种子植物 教学设计

第二节《种子植物》教学设计

甘南县东阳中学：李春雨

教学目标：

1.说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。

2.识别当地常见的裸子植物和被子植物。

3.运用观察的方法识别玉米和菜豆种子的结构。

教学重点

1.运用观察的方法识别种子的结构。

2.识别当地常见的裸子植物和被子植物。

教学难点

玉米和菜豆种子的结构的相同点和不同点以及作用

教学过程

一、创设情境，导入新课

“春种一粒粟，秋收万粒子”，农民种下去的是种子，收获的也是种子。用多媒体展示各种各样的种子。同时把收集到的种子拿到课堂与学生一起观察研究。

二、导学探究, 展示生成

（一）观察种子的结构

教师把菜豆种子和玉米种子的结构模式图利用多媒体投影到大屏幕上，学生对照课本识记种子各部分的结构名称。教师把图画到黑板上，学生讨论并说出各部分的名称。

教师巡视，并给与学生一定的指导。尤其胚根和胚芽的位置关系，学生容易弄混。教师重点讲解防止学生做题以后出错。

根据两幅图总结菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点？要求学生发挥小组的优势讨论完成。要求学生完成课本80页讨论④题菜豆种子和玉米种子的相同

学生根据菜豆种子和玉米种子各部分的名称猜测作用？

种子中哪一部分将来能发育成一棵植物？

学生联系实际情况，归纳，讨论完成。

如果在玉米剖面滴碘液，染成蓝色的是什么部位？学生结合遇碘变蓝是淀粉的特性这一知识点来解决。

（二）裸子植物和被子植物的区别

学生阅读教材82－84页回答相关问题

裸子植物和被子植物的区别？

学生根据种子是否裸露这个知识点来回答。

种子植物为什么更好的适应陆地生活？

学生阅读83页讨论完成。

三、巩固训练，拓展延伸

菜豆种子和相同点：都有和。

玉米种子不同点：菜豆种子没有，子叶片。

玉米种子有，子叶片。

四、检学自测，达标验收

1、右图是菜豆种子和玉米种子的结构模式图

（1）图中①~⑧所示的结构是

①②③④

⑤⑥⑦⑧

（2）图中的⑥指的是，它包括

【】、【】、【】和

【】。它是种子中最重要部分，

是新植物体的。

（3）③的作用是

④的作用是

⑤的作用是

②在菜豆种子中的作用是

（4）图是菜豆种子，图是玉米种子。

2、植物的种类多种多样，下列植物中属于裸子植物的是 ( ）

A、小麦

B、马尾松

C、水稻

D、萝卜

3、银杏与桃相比，最主要的区别是 ( ）

A、银杏种子是裸露的，外面无种皮包被

B、银杏种子是裸露的，外面无果皮包被

C、银杏种子外面有种皮包被

D、银杏种子外面有果皮包被

五、总结梳理，反思提升