读大学的成本收益分析

大学四年成本及收益

大学四年的成本及收益理论基础教育投资分析收入流曲线人力资本投资的成本和收益是在不同时间产生的并持续了若干年。

因此，考虑到货币的时间价值，投资主体需要将未来的收益流折算成某一基点的价值，即现值与当时的成本进行比较，从而决定投资是否合理。

未来从事职业：企业行政助理年龄22~60 18~60大学男女高中男女年薪29500 28000 年薪23500 21500 1年加薪2500 1500 1年加薪2000 1000 2年加薪4500 3000 2年加薪3500 2000 3年加薪6000 4000 3年加薪4500 2500 4年加薪6500 4500 4年加薪5000 30005年及以上7000 5000 5年及以上5500 3500工作前四年收益137500 109000 到退休前收益1241000 1102000 总收益1378500 1211000由上大学带来利益第一年6000第二年6500第三年7000第四年7500第五年及以上7500实际支出成本年龄18~22学费4200/年16800住宿费750/年3000生活费12000/年48000生活费明细伙食费600/月7200/年衣服费2000/年日用品1800/年其他1000/年四年实际支出总成本67800平均每年成本16950-----------------------------------------------------------------------假设高中生工作四年所赚的钱为机会成本，机会成本为109000，平均每年机会成本为27250。

所以大学四年总成本为176800，每年平均成本为44200。

以上费用均为大概数值，平均每年成本波动为上下一千元。

------------------------------------------------注：不计算大学过程中得到任何收入。

NPV=Σ（CI-CO）（1+i）^(-t)式中：CI——现金流入，CO——现金流出，（CI-CO）——第t年净现金流量，i——基准折现率首期投入计算时t=0，投入后的第一年现金流量，t=1工商银行的年利率三个月 2.60%半年 2.80%一年 3.00%二年 3.90%三年 4.50%五年 5.00 %--------数据来源于工商银行由于没有四年的年利率，所以采用三年的年利率采用i=4.5%进行计算NPV=162356.97NPV>0所以教育投资在经济上是合理的。

读大学的成本收益分析

读大学的成本效益分析周敏2201110140 工商1101据一项调查显示，我国2000年大学毕业生107万，2001年114万，2002年145万，2003年突破200万，2009年突破600万，2010年630万，整整十年间，大学扩招了5倍。

伴随着高校扩招，大学生就业形势越来越严峻，很多大学生毕业后找不到工作，一些人不禁对上大学是否有意义产生了怀疑，那么究竟上大学有没有价值呢？下面我就以20年时间为限分析上大学的成本与效益。

成本分析（以大学4年为主，工作后成本忽略为0）方式，根据最近10年的银行利率显示，1年期存款利率平均为3.25%左右，故我取大学4年每年的贴现率均为3.25%）大学4年直接成本合计：8210+8232+7692+7450=31585二、间接成本（机会成本）如果上大学必然要放弃去工作，那么4年的工作收入即为上大学的机会成本。

假定第1年月工资1500，第2年月工资1600，第3年1700，第4大学四年间接成本合计：19500+20048+20543+20987=81078三、总成本将上述一和二中成本加总，即得到上大学的成本：31585+81078=112663效益分析（20年）二、预期报酬（大学毕业后1-16年工作期间）假定我大学毕业后工作第1年我的月工资为2400，此时24岁；以后月工资以200元幅度逐年上涨，到30岁时得到晋升的机会，月工资直接变为6000元，以后月工资以200元幅度逐年增长，到我40岁（刚好从上大学起20年的时间）不再增加。

但是如果我不上大学，高中毕业后直接工作，那么假定24岁工作时月工资1500,以后月工资以200元幅度逐年上涨，到35岁时得到晋升机会，月工资直接涨到4000元，以后月工资以200元幅度逐年上涨，到40岁时大学生收入现值合计：692719(现值)高中生收入现值合计：395361（现值）三、总效益(20年)A:大学生的总收入=692719+5050=697769净收益=总收入-成本=697769-112663=585106>0B：高中毕业生的总收入=395361+81078=476439净收益=总收入-成本（忽略为0）=476439A项目的净收益>B项目的净收益且A项目的净收益>0因而读大学是值得的【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】。

大学成本利益分析

i 1 2
對於決策者而言，選擇具有風險的支出計畫案，等於參與賽局(game)一般。
/sundae_meng
9-25
當支出計畫案的預期值等於零時，我們將之稱為公平賽局 (fair game) ，代表參與賽局者所面對的是一個「不賺不賠」的公平賭局。若預期值大於零，則顯示該支出計畫案對於參與者而言是有利的，反之，當預期值為負時，則該支出計畫案是對參與者不利的。即使是公平賽局，他們也不願意參與。在更極端的例子「聖彼得堡矛盾(St. Petersburg paradox)」中，人們甚至僅僅願意支付極低的代價，參與一個預期值達到無窮大的賽局。
Bi i 1 i 1 (1 r ) 1 n Ci i 1 ( 1 r ) i 1
n
/sundae_meng
9-17
淨利益現值與益本比的比較在淨利益現值下，三計畫案的淨利益現值排序為甲優於乙，乙優於丙。
以益本比來說，則是丙優於乙，乙優於甲，結果完全相反。
/sundae_meng
9-14
值得注意的是，在計算淨現值的過程中，我們需要適當的社會折現率。一般來說社會折現率有四種選擇
社會機會成本率(social opportunity cost rate)
政府借款利率資本邊際生產力社會時間偏好率(social time preference rate)
/sundae_meng
9-7
第二節公共支出計畫的評估
決策者所追求的目標應當符合以下四種狀態在相同的社會成本之下，尋求社會利益極大；在獲致相同的社會利益下，尋求最低的社會成本；在社會成本及社會利益皆變動之下，尋求淨社會利益(net social benefit)極大每單位社會成本所獲得的社會利益（益本比）最大化。

大学投资成本与收益分析成果与反思

大学投资成本与收益分析成果与反思投资理财：高校扩招至今，我国高等教育的发展一直保持快速增长的势头。

大学门槛的降低使越来越多的人有了接受高等教育的机会，满足了广大人民群众渴望子女都能接受高等教育，但同时也使得我国人才空前增多，大学毕业生就业越来越紧张，使为数不少的大学毕业生至少在一定时期内处于失业状态。

鉴于这种现象，本文通过借鉴企业的财务投资决策方法，并结合我国实际情况，对高等教育投资中的个人成本、收益和风险进行系统分析，建立我国高等教育的个人投资决策体系和投资决策应用机制，从而正确认识投资风险，避免盲目投资。

一、高等教育投资的个人成本分析其一，高等教育个人投资成本的构成。

高等教育的个人投资成本是指培养每名学生由学生本人支付的全部费用，包括个人直接成本和个人机会成本。

高等教育的个人直接成本是指在高等教育过程中发生的可以直接用货币计量的支出，包括学杂费、住宿费、书本文具费、交通费、通讯费、文体费以及餐饮费等。

但如果受教育者在学习期间获得奖学金以及任何形式的助学金，那么高等教育个人投资成本必须扣除这部分收益，因为它代表一种转移支付。

此外不同的教育投资决策中还要考虑。

“个人心理成本”和“健康成本”等。

但是因为其难以计量，这部分成本往往不计入高等教育个人直接成本之列。

高等教育个人直接成本的多少受社会环境状况、受教育者的家庭条件、学校性质、学校所在地、所学专业、年级等各种因素的影响。

根据有关部门数据显示，不同性质、不同专业之间高等教育直接成本一般相差5%左右。

同一学校、同一专业但不同年级之间高等教育个人直接成本也有一定的差异。

此外，高等教育个人直接成本在男女生之间的差别也较明显，男生较女生平均高出15%~20%。

高等教育的个人间接成本，又称之为机会成本是指达到法定劳动年龄的受教育者因接受高等教育而未能就业所放弃的收入以及高等教育投资的个人成本收益分析。

高等教育的成本与回报分析

高等教育的成本与回报分析高等教育是现代社会中一项重要而必要的投资，涉及到个体和社会两个层面。

在个体层面，高等教育的成本是显而易见的，包括学费、住宿费、书籍费、交通费等。

而回报则表现在个人能力和竞争力的提升，以及工作机会和薪资水平的改善。

在社会层面，高等教育的成本体现在政府拨款和社会资源的投入，而回报则表现在人力资本的增加、社会进步和经济增长。

首先，从个体层面来看，高等教育的成本包括直接和间接的费用支出。

学费是大部分学生在上大学期间支出的最主要费用之一。

随着大学的历史和名气的不同，学费差异也非常大。

除了学费，住宿费也是大学生活中不可忽视的一项费用。

无论是在校内宿舍还是校外租房，住宿费用都是需要考虑的重要因素。

此外，书籍费用以及交通费用也是考虑在内的其他支出。

综合来看，高等教育的成本可观且多样化。

然而，高等教育的成本并非仅仅只是财务上的支出，也包括时间和精力的投入。

长期的学业和个人发展对大部分学生来说需要付出许多时间和精力。

对于选择进入大学的学生来说，他们需要专注于学习和培养自己的技能以应对学业的挑战。

此外，学生还需要平衡学习与其他个人爱好、家庭和社会活动之间的关系。

因此，高等教育的成本在时间和精力上也是不可忽视的。

然而，高等教育所带来的回报也是无法估量的。

首先，高等教育带来的最直接的回报是个人能力的提高。

大学期间，学生通过不断学习和参与各类活动，能够培养和发展自己的知识、技能和才能，从而增强个人竞争力。

此外，高等教育也为个人提供了更广阔的人际交往和社交平台，拓宽了人脉资源。

高等教育的回报还表现在就业机会和薪资水平的改善上。

相比于只拥有中等教育水平的人群，经过高等教育的毕业生通常享有更多的就业机会和更好的职业发展前景。

他们更可能获得较高的薪资待遇和更有挑战性的工作岗位。

此外，高等教育还为个人提供了进一步学习和专业发展的机会，为未来的职业发展打下扎实的基础。

从社会层面来看，高等教育的回报更为显著。

首先，高等教育可以提高整个人才队伍的素质，加强国家的人力资本。

微观经济学案例分析——上大学成本分析(唐洪松)

西方经济学家认为，经济学是研究一个经济社会怎样对稀缺的经济资源进行合理配置的问题。

因为经济资源的稀缺性，进而产生了机遇成本的看法。

在衡量东西的机遇成本时，一定要记着的经济学原理之一，某种东西的成本是你为了获取它所放弃的东西。

人的时间是有限的，假如上大学，你就没法参加工作获取相应的收入，并且还要缴纳各样大学花费。

自然，上完大学后，可能让你找到更好的工作，进而给你带来更多的收入噢！比较：若是不上大学： 18~60 岁工作，共 42 年，均匀每年收入 1 万元，共 42 万元；若是上大学： 22~60 岁工作，共 38 年，均匀每年收入 2 万元，共 76 万元。

扣除上大学的经济学成本（如 4+4=8 万元？），剩下68 万元，比不上大学多获取 26 万元。

微观经济教事例剖析——上大学的成本剖析纲要：选择上大学与否这一一般的社会现象却包含着一个深刻的经济学原理——机遇成根源理，本文从上大学机遇成本的视角出发，分别评论了专家学者、新闻媒体以及笔者对这一经济学原理的理解，最后依据上大学决议模型剖析得出结论并提出有关建议。

重点词：事例剖析；机遇成本；经济学原理0前言所谓机遇成本是指生产者所放弃的使用同样生产因素在其余生产用途中所能获取的最高利润，即做出一种选择时所放弃的其余若干种可能的选择中最好的一种。

我们在理解机遇成本这一看法时要注意，机遇成本不一样于实质成本，机遇成本其实不是生产活动中的实质钱币支出，它是一种看法上的成本或损失。

在经济剖析中，能够采纳机遇成原来判断一种生产资源的使用能否经济合理，假如它的实质利润大于或等于机遇成本时，资源的配置才达到最优状态。

中国高等院校从 2003 年开始逐年扩招，每年增幅达到 22%，而公民生产总值每年增加约 3%，每年从高校毕业的应届毕业生的数目远远大于社会工作岗位的需求量，进而致使就业竞争压力愈来愈大，好多的大学生刚毕业就面对失业。

即便找到了工作，获取的相对利润也远远低于人们的预期。

上大学的机会成本分析论

上大学的机会成本分析论机会成本是经济学中的基本概念之一，指的是当需要作出某种选择时，所放弃的最高价值的那个选择所付出的代价。

在大学教育中，选择是否上大学就是一个典型的机会成木问题。

本文应用机会成本的观点来分析上大学的得失。

首先，上大学的机会成本包括所有的机会和资源成本，这些成本主要体现在时间、金钱和精力上。

首先，上大学需要投入四年的时间，这也意味着不能利用这段时间去做其他事情。

其次，上大学需要花费大量的费用，包括学费、书费、住宿费等等。

此外，大学学习需要付出大量的精力和注意力，容易忽略其他的事情。

上大学的机会成本还包括未来的机会成本，因为大学教育通常会对未来的职业发展产生影响。

其次，上大学的机会成本也涉及到机会的价值。

上大学的机会价值不仅仅体现在所学的知识和技能，而且还包括在未来更好的就业和抓住更多的机会。

然而，在某些情况下，上大学可能并不是最优的选择。

例如，一些实践性的工作，如木工、车工等等，上大学并不能为这些领域提供最好的职业发展和获得更好的职位。

在这种情况下，否决大学的机会成本会因失去职业发展机会和在未来无法获得更高的收入而产生。

最后，上大学的机会成本还涉及到人与家庭的福利和幸福感。

在许多情况下，家庭和社会对大学教育的压力可能会超过个人的预期和需求。

在某些情况下，个人可能会因为上大学而失去家庭和自由时间。

这种情况下，大学教育对于个人、家庭和社会的精神与福利感受无法实现最优。

综上所述，上大学的机会成本不仅包括所有的机会和资源成本，而且涉及到机会的价值和个人、家庭和社会的福利和幸福感。

尽管上大学可能会为个人带来许多好处，包括学习新的知识和技能，增强职业发展，获得更高的收入和更多的机会，但对于某些人，放弃其他机会可能会更符合个人需求和职业发展需求。

因此，上大学的机会成本应该在个人充分思考之后得出决策。

上大学的成本

上大学的成本--效益分析班级15会计一班学号21503061044 姓名吴祥随着国家高等教育的普及和高等教育招生数量的不断增加，更多的学生会选择走进了大学校园，因此对于读大学的机会成本收益分析对于给予当今高中毕业生何去何从有重要意义，所以我从经济学理论进行了深刻和系统的分析。

考虑是否上大学的决策可能是我们人生面临的第一个重大选择。

我们上大学的收益是使知识丰富和一生拥有更好的工作机会，因为你比没有上过大学的人拥有更多的人力资本。

但是，上大学的成本是什么呢？可能你会想到你的学费、书本费、住宿费、伙食费，还有上网费、看电影、谈恋爱等各项杂费加起来的总和，但这种加总的成本并不能代表上大学所放弃的东西，或者说这些并不是上大学的真正成本。

那么上大学的真正成本是什么------- “时间”。

当把一年的时间用于听课、读书、写作业的时候，就不能把这些时间用于工作和挣钱。

上学所放弃的工资收入才是受教育的最大成本。

人人都想上大学是因为可以积累自己的人力资本,当然，不上大学的人也能生存，譬如倒票，虽然有人认为它不合法，乘人之危，缺德，但是从经济学角度上分析，这种行为确实是有利于经济资源的优化配置的。

上大学从经济学来说，上大学的竞争实际上是劳动市场的供给竞争。

虽然上大学的成本是很高的，但是为了将来有一个好工作，个人和家庭还都愿意为此付出。

虽然从人力资本积累和社会可持续发展的角度，接受高等教育的人口比例是社会发展的一个重要指标，而且从家庭的角度来看，让孩子上大学几乎是义不容辞的责任和义务。

中学生和大学生实际上是不同劳动市场的竞争。

前者是劳动量市场的竞争，后者是人才市场的竞争。

那些受过大学教育的人，收入要比没有读完高中的人要高得多。

两个不同市场工资价格差别的扩大引起劳动供给的转移，在中国要真正提高自己的市场工资价格，一般还是要经过各类高等教育。

当然，大学生在学校里学习的东西确实为提高生产率起到了不可替代的作用，他们不仅学到了更加专业的知识，而且学到了思考问题的方法和解决问题的途径。

学校财务收益分析报告(3篇)

第1篇一、前言随着我国教育事业的快速发展，学校作为人才培养的重要基地，其财务状况直接关系到学校的生存和发展。

为了更好地分析学校财务收益情况，提高学校财务管理水平，本报告将从学校财务收入、支出、成本效益等方面进行深入分析，为学校领导提供决策依据。

二、学校财务概况1. 收入来源学校收入主要包括财政拨款、学费收入、科研经费、社会捐赠、其他收入等。

近年来，我校收入来源结构逐渐优化，财政拨款逐年增长，学费收入稳定，科研经费和社会捐赠也有所提高。

2. 支出构成学校支出主要包括人员经费、公用经费、设备购置、基本建设等。

人员经费占比最大，主要用于教师工资、福利、社会保险等；公用经费主要用于教学、科研、管理等方面的开支；设备购置主要用于购置教学、科研、实验等设备；基本建设主要用于学校基础设施建设。

3. 资产负债情况学校资产主要包括流动资产、固定资产、无形资产等。

流动资产主要包括现金、银行存款、应收账款等；固定资产主要包括房屋、设备、车辆等；无形资产主要包括土地使用权、专利权、著作权等。

学校负债主要包括短期负债和长期负债，短期负债主要用于支付日常开支，长期负债主要用于学校基础设施建设。

三、财务收益分析1. 收入分析（1）财政拨款：近年来，我校财政拨款逐年增长，主要得益于国家对教育事业的重视。

但财政拨款占学校总收入的比例逐年下降，需要寻求多元化收入来源。

（2）学费收入：学费收入是学校收入的重要来源，近年来，我校学费收入稳定增长，但受国家政策调控和市场竞争等因素影响，学费收入增长空间有限。

（3）科研经费：科研经费收入逐年增长，主要得益于学校科研实力的提升。

但科研经费收入占学校总收入的比例相对较低，需要进一步加强科研工作。

（4）社会捐赠：社会捐赠收入逐年增长，主要得益于学校良好的社会声誉。

但社会捐赠收入占比相对较低，需要进一步拓展社会捐赠渠道。

2. 支出分析（1）人员经费：人员经费占学校总支出的比例逐年上升，主要原因是学校教职工人数增加。

上大学的收益分析

国际贸易论文————关于读书深造的经济性分析读书深造的经济性分析摘要：针对目前越来越多的大学生对自己求学之路的选择缺乏信心的现象，笔者在网上做了一些信息搜集，从成本与收益的角度，对上大学的经济性进行了简单的研究分析，并由分析得出上大学是十分经济明智的选择，并想以此文激励准毕业的各位同胞在面临就业的关口能对自己充满信心。

关键词：成本费用收益引言求学深造已经成为现下流行于所有不论是有孩子还是没有孩子的家庭中的一个经久不衰，甚至是愈显热烈的一个话题。

然而在这个求学热的潮流趋势中，在大学生就业形势越来越严峻的情况下也逐渐出现了一些质疑的声音：为什么越来越多的大学生甚至是研究生、博士生都面临着毕业就等于失业的难题？为什么会出现名牌大学的毕业生在街头卖猪肉的情况？为什么屡次出现大学毕业生因不能就业而轻生的事件呢？学历越高就真的能获得更好的工作环境和薪资待遇吗？... ...针对这种种质疑的声音以及现如今大学教育质量的实际情况，越来越多的青年人对大学失去了信心，甚至觉得自己当初选择上大学是对自己青春不负责任的行为。

特别是越来越多的准大学毕业生甚至放弃自己为之奋斗了十几年之久的大学生活转而选择提前进入社会。

本文针对求学深造的经济性进行了简单的研究分析，并得出了如下结论：求学是十分经济的长期投资行为，所以各位求学的兄弟姐妹们，大家要对自己充满信心哟!读书深造的经济性因素分析经济学讲的就是成本与收益的问题，而读书深造也不例外，下面笔者就从成本与收益两方面就读书深造的经济性进行简单分析：一、假设条件：本文所分析的情况只适用于一般人，所谓一般人就是经历一般、智商一般的人，因此此处不包括明星和运动员以及智商在120分以上以及80分以下的人二般人情况。

二、成本与收益权衡计算说明：为确保对成本和收益的衡量都是在2008年9月份考入大学时，所进行的比较，因此对所有在2008年9月以后发生的成本和收益都累进折算成2008年9月时的现金价值（参看银行存款利率）(一)成本1直接费用（实际费用）包括学费，购书，衣食住行和通讯等费用，但其中剔除了即使不读大学也需要发生的吃住，购置衣物等费用。

大学计算成本及感言

时光荏苒，转眼间，我在大学校园中度过了四年的青春岁月。

回首这段旅程，我不禁感慨万分，既有对知识的渴望，也有对未来的憧憬。

在这篇文章中，我将从经济成本、时间成本和情感成本三个方面，谈谈我在大学期间的计算成本，并分享一些心得体会。

一、经济成本大学的经济成本主要包括学费、生活费、书籍费等。

在我国，公立大学的学费相对较低，但生活费和书籍费却是一笔不小的开支。

1. 学费：我所在的大学是一所地方性院校，学费每年约为8000元。

四年下来，学费总计3.2万元。

对于普通家庭来说，这笔费用并非小数目。

然而，正是这笔学费，让我有了接受高等教育的机会，为我的人生奠定了坚实的基础。

2. 生活费：大学期间，我每个月的生活费大约在1500元左右。

四年下来，生活费总计约7.2万元。

这笔费用主要用于吃饭、住宿、交通、通讯等方面。

虽然有时会感到经济压力，但我也学会了如何合理规划自己的开支，培养了自己的独立生活能力。

3. 书籍费：大学期间，我购买了大量书籍，包括教材、参考书、课外读物等。

书籍费用总计约5000元。

这些书籍不仅丰富了我的知识储备，也让我在课余时间拥有了更多的精神食粮。

二、时间成本大学的时间成本主要体现在以下几个方面：1. 课堂学习：大学四年，我总共修读了约120门课程，每门课程平均需要投入约80小时的学习时间。

这样算下来，我在这方面的投入约为9600小时。

2. 实践活动：为了拓宽视野，我积极参加各类实践活动，如志愿者服务、社团活动、实习等。

这些活动不仅让我积累了宝贵的实践经验，也让我结识了许多志同道合的朋友。

在这方面的投入约为1000小时。

3. 自我提升：为了提升自己的综合素质，我利用课余时间学习英语、计算机等技能。

在这方面的投入约为2000小时。

总计，我在大学期间的时间成本约为11600小时。

这些时间，是我人生中最宝贵的财富，也是我未来事业发展的基石。

三、情感成本大学期间，我付出了许多情感成本，主要体现在以下几个方面：1. 师生关系：在大学里，我遇到了许多优秀的老师，他们不仅传授了我知识，还给予了我无尽的关爱和鼓励。

上大学的成本

上大学的成本--效益分析班级15会计一班学号21503061044 姓名吴祥随着国家高等教育的普及和高等教育招生数量的不断增加，更多的学生会选择走进了大学校园，因此对于读大学的机会成本收益分析对于给予当今高中毕业生何去何从有重要意义，所以我从经济学理论进行了深刻和系统的分析。

考虑是否上大学的决策可能是我们人生面临的第一个重大选择。

我们上大学的收益是使知识丰富和一生拥有更好的工作机会，因为你比没有上过大学的人拥有更多的人力资本。

但是，上大学的成本是什么呢？可能你会想到你的学费、书本费、住宿费、伙食费，还有上网费、看电影、谈恋爱等各项杂费加起来的总和，但这种加总的成本并不能代表上大学所放弃的东西，或者说这些并不是上大学的真正成本。

那么上大学的真正成本是什么------- “时间”。

当把一年的时间用于听课、读书、写作业的时候，就不能把这些时间用于工作和挣钱。

上学所放弃的工资收入才是受教育的最大成本。

人人都想上大学是因为可以积累自己的人力资本,当然，不上大学的人也能生存，譬如倒票，虽然有人认为它不合法，乘人之危，缺德，但是从经济学角度上分析，这种行为确实是有利于经济资源的优化配置的。

上大学从经济学来说，上大学的竞争实际上是劳动市场的供给竞争。

虽然上大学的成本是很高的，但是为了将来有一个好工作，个人和家庭还都愿意为此付出。

虽然从人力资本积累和社会可持续发展的角度，接受高等教育的人口比例是社会发展的一个重要指标，而且从家庭的角度来看，让孩子上大学几乎是义不容辞的责任和义务。

中学生和大学生实际上是不同劳动市场的竞争。

前者是劳动量市场的竞争，后者是人才市场的竞争。

那些受过大学教育的人，收入要比没有读完高中的人要高得多。

两个不同市场工资价格差别的扩大引起劳动供给的转移，在中国要真正提高自己的市场工资价格，一般还是要经过各类高等教育。

当然，大学生在学校里学习的东西确实为提高生产率起到了不可替代的作用，他们不仅学到了更加专业的知识，而且学到了思考问题的方法和解决问题的途径。

大学经济成本分析报告

大学经济成本分析报告大学经济成本分析报告一、引言经济成本是指为实现特定的目标而所付出的所有资源的机会成本。

在大学教育领域，经济成本是指学生在接受大学教育过程中所付出的所有成本，包括学费、书费、住宿费、交通费以及机会成本等。

通过对大学经济成本的分析，我们可以更加深入地了解大学教育的真实成本，为相关政策的制定和决策提供参考。

二、大学经济成本的构成1. 学费学费是大学生在接受正规大学教育时所必须支付的费用。

根据不同的大学、不同的专业和不同的学制，学费的数额会有所差别。

学费收入是大学的主要经济来源之一，它对大学的经济运行和发展起着重要的作用。

2. 书费大学教育需要大量的教材和参考书籍。

学生需要购买或者租借教材，这就会产生一定的书费。

在某些专业，学生还需要购买一些特殊的专业书籍和工具，这增加了学生的经济负担。

3. 住宿费大部分大学都提供学生住宿服务，学生可以选择在学校内的宿舍居住，也可以选择在校外租房。

不同的住宿方式会产生不同的费用。

宿舍费用通常包括房租、水电费等，而租房则需要支付房租和相关费用。

4. 交通费大学生在校期间需要进行一些课外活动和社交活动，这就需要支付一定的交通费用。

根据学生所处的地理位置和活动的频率，交通费用的数额有所不同。

5. 机会成本在接受大学教育的过程中，学生投入了大量的时间和精力，这就意味着他们无法从事其他的经济活动。

这就产生了所谓的机会成本，即学生在接受大学教育过程中放弃了其他经济收入。

三、大学经济成本的影响因素1. 大学排名和声誉大学的排名和声誉会直接影响学费的水平。

排名越高、声誉越好的大学，其学费通常会更高。

2. 地理位置大学所处的地理位置也会对经济成本产生影响。

在一线城市，学费和生活费通常会更高，而在二线城市或者三线城市，经济压力相对会较小。

3. 专业选择不同的专业所需的学费和书费也会有所不同。

一些热门的专业通常会需要更高的经济成本，而一些冷门的专业则相对较低。

四、大学经济成本的影响1. 学生和家庭经济负担对于学生和家庭来说，大学经济成本是一笔巨大的开支。

读大学的成本分析完整版

读大学的成本分析标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]读大学的成本分析随着高等教育招生数量的不断增加，越来越多的学生选择走进大学的校园。

大学不仅能使我们收益丰富的知识、实用的技能、人力资本，更是我们从学校走向工作岗位的黄金过渡。

但是，做任何事都要付出成本，上大学的成本是什么呢？也许会想到你的学费、住宿费、伙食费，还有各种娱乐享受的费用加起来的总和，但这仅仅是上大学的经济成本，大学四年你放弃的东西远远比这多。

那上大学真正所需要的成本是那些？一是上诉提到的上大学的各种费用，也就是经济成本。

二是一般情况上大学最少要四年，这四年所花费的时间成本。

三是如果我用上大学的时间来工作所赚的钱，所获得的工作经验，参加社会实践所获得的人脉，这些是机会成本。

下面就来分析一下我上大学的成本。

一、经济成本我上大学一年学费加住宿费7000元左右，四年就是28000元左右；一个月生活费1200元，除去假期一年就是10800元，四年是43200元；合计71200元，再加上各种旅游的费用、手机、电脑、学驾驶等估计100000元。

二、时间成本读大学时间四年，上课、见习和实习。

从18周岁到22周岁，人的一生有多少四年的时间。

三、机会成本我觉得这是上大学放弃的最重要的成本。

首先，如果你从高中毕业开始找工作，前两年估计工资比较低，考虑到地域的发展，大概每个月2500元左右，工作一年24000元，两年有48000元，加上其他的补贴大概有50000元。

以后两年可能发展的比较好，工资可能达到每个月4500元，一年是54000元，两年有108000元，加上其他的补贴大概有110000元。

所以四年的总计有160000元。

其次，积累了四年的工作经验，比刚从大学毕业找工作可能更加的容易，以后的工资是5500以上，而刚大学毕业可能工资3000元左右。

就从未来的五年说起，大学刚毕业前两年每月工资3000元，一年36000元，两年72000元。

读大学成本分析

读大学本钞票分析摘要：本文以一个投资者的角度谈论是否应该就目前的社会环境下，是否应该对大学学习投进时刻和财力，客瞧的以经济学的瞧念分析读大学与不读大学各自的优势与弊端。

人的生命是有限的，且基本上相对短暂的，有人一生只有几年时刻，而有人已逾百年高龄。

现在人们提倡终身学习，而学习方式有许多种，从生下来就在不停的在四周的环境中猎取知识，从学校老师那学到的一个苹果加一个苹果等于两个苹果，从女朋友那学到了什么是爱……这篇论文就在校时期存在的风险与时刻价值进行分析。

从小学到中学到大学，整整16年的时刻，中国的平均寿命72，也就接近于1/4，有时候总是听到人们在埋怨，“假如我在学校的时候就好好读书，现在也就可不能如此了。

〞人的一生是如此的短暂，我们应该努力完善自己的每一天，并不要求每一天你都站在第一生产线，然而你必须为了你的一生能过的更加美好而努力。

人的一生如何判定其是否漂亮，这也是群众经常争论的一个咨询题，学治理学的时候我们提到过马斯洛，是他把人的需要分为5个不同的层次，两大类，就像金字塔一样，生活在金字塔最底端的，是为了生理需要，也确实是基本为了食物，为了休息，为了氧气等。

我却以为应回根于人类本能，人是也是一种动物，当你能满足你的生理需要的时候，你也就站到了人类金字塔的最底层。

其次也确实是基本人们的平安需要，马斯洛认为，整个有机体是一个追求平安的机制，人的感受器官、效应器官、智能和其他能量要紧是寻求平安的工具，甚至能够把科学和人一辈子瞧都瞧成是满足平安需要的一局部。

第三也确实是基本回属与爱的需要，中国人什么原因只喜爱买房子而不喜爱租房子，就因为自己的房子有一种真正家的感受，这确实是基本一种回属感，属于这一个家，家里面有你的爱人在等着你，里面的东西基本上属于你的。

第四，尊重的需要，尊重被分为外部尊重和内部尊重，外部尊重是指有一定的社会地位，被不人尊重。

而内部尊重也确实是基本指自尊。

最后，即自我熟悉的需要，这是最高层次的需要，它是指实现个人的理想、抱负，发扬个人能力到达最大程度，到自我实现境地的人，同意自己也同意他人，解决咨询题能力增强，自觉性提高，善于独立处事，要求不受打扰地独处，完成与自己的能力相当的一切情况的需要。

小议读大学的成本收益分析

小议读大学的成本收益分析摘要：当今社会竞争越来越激烈，很多大学生面临找工作难等问题，一些人甚至对读大学是否仍然有价值产生质疑，“新读书无用论”也开始抬头。

笔者作为一名大学生，从个人对这一问题的理解，并基于经济学的原理，谈谈个人对这一问题的看法，希望能提高大家对读大学的理性认识。

关键词：大学、机会成本、收益日前，重庆市“上万学子放弃高考”的新闻引来了无数关注。

据了解，重庆市今年高考考生人数19．6万人，应届高三学生中，有上万考生没有报名参加高考。

这种现象的出现再次掀起关于“读书到底有没有用”的热议。

当今的高考，无疑是学生最大的考试，而近几年的考生却越来越少，那么我们为什么要上大学？上大学后你的机会成本是多少？大学毕业又会对你带来多大的收益？这一系列的问题值得我们认真的思考。

首先，关于“为什么上大学”这个问题，答案可能会有多种多样，选择高考这条道路的理由也不尽相同：如将来的就业问题、家庭社会的重任、以及自我价值的实现等等。

还有如某人所说：“我为的仅仅是一个过程。

不必对结果有刻意的计划，只要过程足以充实，结果必然不差。

”还有人会说“为了读书而念大学”、“为了受熏陶”、为了“国家富强和民族复兴、文化传承和科学研究事业贡献力量”。

就像一千个人眼中有一千个哈姆雷特一样，每个人对读大学的理由可能各不相同，但不管原因是什么，我想这些想法都是积极的、向上的。

那么我们读大学的成本又是多少呢？上大学的成本主要不在于住宿和伙食费，因为你即使不上大学你也需要吃，需要住。

作为一名CIB的学生，每年的学费是28000（也许以后会更多）还有住宿费1200，书费800左右，四年的学费是12万RMB左右。

如果你不去念大学而是选择工作，对于一般人来说一个月的收入大约在1500RMB左右，4年就是72000RMB。

如果你把12万RMB的学费存到银行，4年后你一共196200元左右。

但大学毕业以后由于掌握了一门比较专业的技术和知识,成为一名白领的机会就相当的大，一个月可净赚的金额可以达到1万左右,那么仅仅几年的时间就能挣到196200元,同时还可以得到比较好的福利和奖金等。

高等教育的成本收益分析

高等教育的成本收益分析作者：王晗符佳磊来源：《商情》2015年第08期【摘要】首先运用公共产品理论，对高等教育产品属性进行了定位：高等教育产品是具有正的外部效应的准公共产品。

然后运用成本一收益理论分析了高等教育的有效供给问题，在此基础上提出了解决现行高等教育供给短缺的政策选择。

【关键词】高等教育；机会成本；教育收益率一、高等教育产品的定位高等教育，并不是纯粹意义上的私人产品，它是介于私人产品和公共产品之间的一种准公共产品。

高等教育的利益并不完全由其接受者所独享，它的一些利益被其他人乃至整个社会所分享，显然，高等教育产品的定位是具有正的外部效应的准公共产品。

本文首先运用公共产品理论，对高等教育产品属性进行了定位：高等教育产品是具有正的外部效应的准公共产品。

然后运用成本一收益理论分析了高等教育的有效供给问题，在此基础上提出了解决现行高等教育供给短缺的政策选择。

二、高等教育阶段人力资本个人投资成本计算与实证分析高等教育阶段人力资本投资成本个人成本由两部分构成，分别为直接成本和间接成本。

直接成本即大学生在学校就读期阃的全部费用支出，可以用下面公式计算：S=R+D+H+B式中：S为个人直接成本，R为学费，D为生活费，H为交通通讯费，B为书籍文具费。

间接成本即大学生在学校就读期间损失的机会成本，总间接成本计算公式为：总间接成本=[（Pi*α*Aj）]式中：n为求学年限，m为概率项数，P为可能在某部门就业的概率，α为一年放弃收入的时间百分比，A为同一就业部门水平相当的职工年平均收入，J为选择职业的项数序。

本文仅以一个现实案例说明高等教育阶段人力资本投资成本个人成本的计算。

调查对象：一名从高中升入大学的男性学生。

如果不上大学，他也说不清楚能在那一个部门或行业就业，他估计在公司打工的可能性较大，其概率为0.9，而从事工厂劳动的可能性较小，其概率为0.1。

假定他一年可能放弃收入的时间是100%，即读大学期间不打工，当地公司中打工年收入为10000元，工人的年收入为5200元，假定四年情况相同，则Pl=0.9，P2=0.1，A1=6000，A2=5200， a=1（100%），n=4，m=2，代入公式为该学生大学四年期间的间接成本=Σ（0.9×1×l0000+0.1×1×5200）=38080（元）。

读大学的成本收益分析审批稿

读大学的成本收益分析 YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】读大学的成本效益分析周敏 40 工商1101据一项调查显示，我国2000年大学毕业生107万，2001年114万，2002年145万，2003年突破200万，2009年突破600万，2010年630万，整整十年间，大学扩招了5倍。

伴随着高校扩招，大学生就业形势越来越严峻，很多大学生毕业后找不到工作，一些人不禁对上大学是否有意义产生了怀疑，那么究竟上大学有没有价值呢？下面我就以20年时间为限分析上大学的成本与效益。

成本分析（以大学4年为主，工作后成本忽略为0）一、直接成本（注：假设这4年贴现率为银行存款利率一年期的利率，选择整存整取的方式，根据最近10年的银行利率显示，1年期存款利率平均为%左右，故我取大学4年每年的贴现率均为%）大学4年直接成本合计：8210+8232+7692+7450=31585二、间接成本（机会成本）如果上大学必然要放弃去工作，那么4年的工作收入即为上大学的机会成本。

假定第1年月工资1500，第2年月工资1600，第3年1700，第4年1800，每年都有1500元的奖金。

（注：折现率为%）大学四年间接成本合计：19500+20048+20543+20987=81078三、总成本将上述一和二中成本加总，即得到上大学的成本：31585+81078=112663效益分析（20年）一、大学4年可能获得的收益（主要是兼职收入和奖学金）大学4年收益总计为:2200+1453+938+464=5055二、预期报酬（大学毕业后1-16年工作期间）假定我大学毕业后工作第1年我的月工资为2400，此时24岁；以后月工资以200元幅度逐年上涨，到30岁时得到晋升的机会，月工资直接变为6000元，以后月工资以200元幅度逐年增长，到我40岁（刚好从上大学起20年的时间）不再增加。

读大学的成本

读大学的成本和收益读大学的成本是什么呢？回答这个问题时，通常人们会把一个大学生上四年大学的学费、书费、生活费加总起来，但这种总和并不是一个大学生上大学所付出的全部代价。

读四年大学的学费、书费和生活费只是上大学的会计成本，而计算上大学的成本需要考虑机会成本。

一种东西的机会成本是为了得到这种东西所放弃的东西。

从这一意义上讲，生活费并不是上大学的真正成本。

一个人即使不上大学，也要有睡觉的地方，也要吃东西。

只有在大学的住宿和伙食比其他地方贵时，贵的这一部分才是上大学的成本。

上大学最大的成本——时间。

当你把四年的时间用于听课、读书和写文章时，你就不能把这段时间用于工作。

对大多数学生而言，为上学而放弃的工资是他们接受高等教育最大的一项成本。

因此，计算上大学的代价时，应当把因上大学而付出的一切，包括显性的和隐性的成本都考虑在内。

上大学的收益是使知识丰富和一生拥有更好的工作机会，以及较高的收入、高学历带来的名誉、地位等效应。

每个人上大学的成本相差不大，但收益相差很大。

有的同学在大学阶段不认真学习，知识存量没有增加多少。

在现实生活中，许多人在做出决策时，通常知道应考虑伴随每一项可能的行动而来的机会成本。

例如，那些有足球天赋的运动员，如果在高中毕业后去踢足球，每年就能赚上百万元人民币。

而四年所赚的钱可能会远远高于一个大学生一生的收入。

这些有天赋的青年深知他们上大学的机会成本极高，他们通常不会花费这种巨额成本去获取上大学的收益。

类似的情况还有那些具备模特气质和条件的女孩子，她们放弃上大学也是因为当模特的收入高，上大学的机会成本太大。

当我们了解机会成本的概念后就知道并不是每个年轻人都适合上大学。

资料来源：原作者不详对应知识点：“机会成本”、“显性成本和隐性成本”讨论题：1.机会成本在投资决策中有什么作用？。