二年级课外阅读《爱丽丝漫游奇境记》教案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
爱丽丝漫游奇境记
作者刘易斯·卡罗尔简介
刘易斯·卡罗尔( 1832-1898 ),原名查尔斯·勒特威奇·道奇森,英国人,是位著名
的数学家。
小时,他有严重口吃,但多才多艺,兴趣广泛。七岁时他已读完了很多当时的名著;十二岁时,校长在他父母面前称赞他,说他的善辩及文章精巧的构思足以证明他是一个非凡的天才。
他在小说、童话、诗歌、逻辑等方面,都有很深的造诣。他非常喜欢孩子们,热衷文学,代表作《爱丽丝漫游奇境记》是给朋友女儿爱丽斯·利迪亚的童话故事,后来将它扩充并定名;后来他又出版了《爱丽丝镜中奇遇记》。这两部童话很快风靡全世界。《爱丽丝梦游仙境》内容梗概
故事讲述了:小女孩爱丽丝和姐姐在户外看书,因为书本没有插图和对话感到无聊而睡着。在梦中,她因为追逐一只穿着背心会看怀表的兔子掉进了兔子洞从而来到了一个奇妙的世界。在这个世界中,她忽大忽小,以至于有一次还掉进了因为自己眼泪而形成的池塘之中。在这个奇妙的世界里,她遇到了会说话的老鼠,鸟儿,毛毛虫。以及爱说教的公爵夫人、神秘莫测的柴郡猫、神话中的格里芬和假海龟,总是叫喊着要砍别人头的扑克牌女王和一群扑克牌士兵,莫名其妙的参加了一个为了庆祝“非生日”的疯狂茶会,一场古怪的槌球赛和一场审判,直到最后与女王发生冲突而醒来。在这个奇幻疯狂的世界里,似乎只有爱丽丝是唯一清醒的人,她不断探险,同时又不断追问“我是谁”,在探险的同时不断认识自我,不断成长,终于成长为一个“大”姑娘的时候,猛然惊醒,才发现原来这一切都是自己的一个梦境。
《爱丽丝梦游仙境》书评
“有哪一个小孩子不曾相信世上真的有魔法,在我们软弱无助的时候拯救我们?可是当
我们长大了,却沉痛的知道,世上并没有魔法”。塞缪尔·约翰逊说:好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。此时此刻,你的“Believe ”,你的好奇心,还剩下多少?这本书一经出版就取得了巨大的成功,以神奇的幻想,风趣的幽默,昂然的诗情吸引了成千上万的孩子们,也使很多大人爱不释手,其中包括著名作家奥斯卡· 王尔德和当时在位的维多利亚女王。目前这本书已经被翻译成至少125 种语言,在全世界风行不衰。
书中充满了许多有趣的文字游戏、双关语、谜语、俚语,充满了机智。故事的主角爱丽丝是一个纯真可爱,充满了好奇心和求知欲的女孩子。在她的身上,我们可以看到那种只属于儿童的纯真。在人的成长过程中,这种儿童的纯真常常会遭到侵蚀。也许,爱丽丝所让人着迷的就是这样的一种特质。儿童可以在她的身上找到共鸣,而成人因为已经失去而感到弥足
珍贵。
《爱丽丝漫游奇境记》是一本复杂的书,但凡可以“仁者见仁,智者见智”的被誉为经典的作品,都不会只是一个简单的故事。我们可以当它是一本好看的历险童话,也可以是一本对社会现实的讽刺,还可以是一本我们对自身的反问。
指导方案
第一课时课前指导课
一、教学目标
1.通过课前准备,让学生认识作者:刘易斯·卡罗尔。
2.读完整本书,了解故事内容,从有趣的奇幻故事中,激发学生的阅读兴趣。
3.搜集相关资料,了解作者的创作背景。
4.尝试品析小说中的人物、品赏小说的语言,学习一些刻画人物的方法、积累优美的语汇。
二、教学重点
1.学习恰当地运用多种阅读方法读书,了解书中的主要内容。
2.尝试品析故事中的人物、品赏作者的语言魅力,学习一些刻画人物的方法、积累优美的语汇。
三、课前准备
1. 学生阅读《爱丽丝漫游奇境记》,并做好适当的积累摘抄。
2. 有关图片、文字材料。
教学过程:
(一)激趣导入
同学们,读书,是一个陪伴我们长大的话题,它的涓涓细流最终能够汇成一片浩瀚,正所谓“腹有诗书气自华”,阅读使我们了解了大千世界的奇妙,也使我们的人生充满灵气、充满智慧。今天的这节课,就让我们来共同交流读书心得。
这本书书名是:《爱丽丝漫游奇境记》,非常好看,而且还很梦幻。
内容简介:讲述了小姑娘爱丽丝追赶一只揣着怀表、会说话的白兔,掉进了一个兔子洞,由此坠入了神奇的地下世界。在这个世界里,喝一口水就能缩得如同老鼠大小,吃一块蛋糕又会变成巨人,在这个世界里,似乎所有吃的东西都有古怪。她还遇到了一大堆人和动物:渡渡鸟、蜥蜴比尔、柴郡猫、疯帽匠、三月野兔、睡鼠、素甲鱼、鹰头狮、丑陋的公爵夫人。兔子洞里还另有乾坤,她在一扇小门后的大花园里遇到了一整副的扑克牌,牌里粗暴的红桃王后、老好人红桃国王和神气活现的红桃杰克(J )等等。在这个奇幻疯狂的世界里,似乎只有爱丽丝是唯一清醒的人,她不断探险,同时又不断追问“我是谁”,在探险的同时不断认识自
我,不断成长,终于成长为一个“大”姑娘的时候,猛然惊醒,才发现原来这一切都是自己的一个梦境。
(二)走进作者,了解创作背景。
作者介绍:刘易斯·卡罗尔(Lewis Carroll ),原名查尔斯·路德维希·道奇逊,与
安徒生、格林兄弟齐名的世界顶尖儿童文学大师。原名查尔斯·路德维希·道奇逊。1832 年
1 月出生于英国柴郡的一个漫画剧照(20 张)牧师家庭,1898 年卒于萨里。曾在牛津大学基督堂学院任教达30 年之久,业余爱好非常广泛,尤其喜爱儿童肖像摄影。他的第一本童书《爱丽丝奇境历险记》于1865年出版,当时就引起了巨大轰动,1871年又推出了续篇《爱丽丝穿镜奇幻记》,更是好评如潮。两部童书旋即风靡了整个世界,成为一代又一代孩子们乃至成人最喜爱的读物。
我把这本书推介给各位同学们,故事里的爱丽丝值得我们学习,她在梦里的机智的头脑,告诉我们,遇到困难要保持机智、勇敢的精神,不可以退缩,坚持走下去,就能找到出路。
(三)交流内容及感悟
1. 交流内容:
2. 请读过:《爱丽丝漫游奇境记》的同学自由谈一谈自己的看法。
(1)你觉得这个故事里哪个地方最惊险有趣?
(2)在这本书中,你最喜欢的是哪一段话或哪一张画?
(3)在所有的人物中,你最喜欢谁,为什么?
(4)如果你是爱丽丝,你想改变故事的哪几个情节?
(5)你是一个爱幻想的孩子吗?你做过什么奇妙的梦?
3 .精彩片段赏析
1)自主读片段