经典作文评语大全_学生作文评语集锦.doc
学生作文点评评语
老师给学生作文点评1、你这一次的作文棒极了!你的遣词造句能力是那么强，你的文笔是那么优美，真让老师刮目相看！美中不足的是你的字写得稍微有些潦草，如果下次能把这个小毛病也克服掉那就太完美了！加油！2、整篇文章书写工整、语句通顺、条理清楚、中心明确，读起来朗朗上口，是老师非常喜欢的一篇。
唯一有那么一点点遗憾的是有几个小的错别字，希望下次能够注意！加油呀！3、你是个生活的有心人，读了你的文章，老师仿佛也身临其境感受到了春天的美景。
你不仅能从颜色、外形等多个方面把几种花描写的栩栩如生，还能灵活应用拟人和修辞的手法为自己的文章锦上添花，实在让老师惊喜！希望你再接再厉写出更多好的文章！4、读了你的文章老师能感觉到你是一个活泼开朗、热爱运动的好孩子，你的热情感染了老师，这一点让老师非常感动，说明你在写文章的时候投入了很多真情实感。
但是整篇连起来缺乏一些细节描写，让文章的结构看起来不够紧凑，希望下次你能注意到这个问题。
相信以后你一定能写得越来越好！5、看完这篇文章，老师为你在短时间内有这么大的进步感觉到骄傲！你的词语运用得越来越恰当，句子也写得越来越优美，老师已经期待你将来成为班里作文大王的样子了！希望你继续加油，越来越好！6、你以自己的视角切入，展现了人民公园独特的魅力。
你的文章总是温柔细腻，娓娓道来，老师都有点自叹不如了！真棒！7、文章条理清晰，过渡自然，写得相当不错。
如果下回能精简一下开头和结尾的字数就更好了！8、你的文章非常真实，情感流露自然，这是你的优点，也是老师希望你能继续发扬的地方。
但是需要注意的是，要有意识地把握文章主题，不然就有可能像这次一样，一不小心就跑题哦~老师相信下次你一定会有更好的成绩，不要灰心！加油！9、用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟!10、你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。
我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。
作文评语集锦大全(锦集19篇)
作文评语集锦大全〔锦集19篇〕篇1：作文评语作文评语集锦1、全文语言朴实，构造自然。
…文章构造严谨，首尾照应。
2、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
3、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，非常艺术化。
4、会用一些根本的逻辑语句，可以真正理解一些句子所表达的思想……5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、本文事情过程写得详细，明晰，条理清楚。
作者在叙事的同时参加了恰当的心理描写，充分表达了…7、文章头尾照应，中心明确，构造完好。
8、鼓励式：学生的写作程度是不平衡的，有的作文只是部分或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。
文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我绝望的。
虽然寥寥数语，但这样鼓励所起的作用是不可估量的。
9、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
10、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
11、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
你是老师的知音，希望我们共同商讨，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
12、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。
字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
13、文章在民间传说的根底上，进展合理想象和生动描绘，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有兴趣。
14、错别字一定要认真订正，并好好教育，这是最根本的……15、比喻贴切，用词生动。
16、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。
文章选材假如再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢？17、文章很有说服力，也发人深思。
从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
18、批评式：例如：此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。
如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否那么会挫伤学生的进取心。
作文总评语大全
4. 谈吐文雅，见解独到，深切理解文章内容，把握主题中心，有思想深度。
（二）对于学生不足之处的评价：
1. 文章内容简单，段落之间缺乏过渡，逻辑性不强，结尾显得突兀。
2. 语言贫乏，词汇重复使用，表达呆板，缺乏生动形象的描写。
3. 句式单一，长句过多，缺乏变化，语法错误较多，表达不够精准。
4. 鼓励学生多参加作文比赛，多向优秀作家请教，多向老师请教，不断提高自己的写作技巧和水平。，不断进步。每一篇作文都是一个展示自己才华的舞台，同时也是一个提高自己文学修养的过程。希望同学们在老师的指导下，认真对待每一次作文写作，努力提高自己的写作水平，争取在未来的写作比赛中取得更好的成绩。加油！
4. 文章过于普通，缺乏独特见解，没有新意，思想表达欠深入。
（三）对于评价的总结和建议：
1. 鼓励学生要多读书、多积累知识，扩大自己的见识和胸怀，不断提高自己的文学素养。
2. 建议学生们多注意平时的写作积累，多练习各种文体的写作，提高自己的写作水平。
3. 指导学生要注重词汇的积累和句式的变化，多多模仿优秀的作文，发展自己的写作风格。
作文总评语大全
学生们在写作文时，总少不了需要老师的审阅和评价。老师们通过作文总评语可以指出学生的优点和不足，帮助他们进步。下面就给大家分享一些作文总评语大全，供老师们参考和修改使用。
（一）对于学生优点的评价：
1. 学生观点独特，思维活跃，文笔流畅，层次分明，表达清晰。
2. 文章结构完整，条理清晰，逻辑性强，表达准确。
经典作文评语大全_学生作文评语集锦_学生评语
经典作文评语大全_学生作文评语集锦写好作文评语是指导学生写好作文的重要途径。
评语的实施必须讲究一个巧字,应凸显不同学生的个性化,充分体现习作评价的实效化。
本文是橙子整理的经典作文评语，仅供参考。
经典作文评语大全经典作文评语 1. 姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”! 人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!2. 好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。
”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。
3. 细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。
从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金!”4. 你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。
我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
5. 一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。
你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的1 / 18天鹅。
6. 自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。
有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。
看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。
这是你发现的道理，大人也得佩服。
7. 字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。
不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。
我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?8. 张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气9. 我替那些大人对你说声“对不起”。
教师对学生的作文的评语
教师对学生的作文的评语精选1. 文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。
2. 在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。
3. 通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
4. 运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满、充实。
5. 文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
6. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
7. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。
结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
8. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
字9. 里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
献祝福网文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融10. 文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
语言活泼明快，富有情趣。
故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。
文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
11. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
可见你是个生活的有心人。
文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
12. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
13. 文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化杂而不乱,能做到详略得当,重点突出结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味14. 以感受开头,以感受结尾这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体15. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画立意高远,令人赞叹…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂16. …特写镜头别开生面,情趣盎然全文充满童心童趣,读来倍感亲切17. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰,语句流畅18. 事例叙述生动 ,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一19. 脉相承最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动20. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读经典的1. 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切2. 文章开头新颖,具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生…的印象文章前后连贯,形成完整的形象3. 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动4. 充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动许多。
优秀作文评语大全
优秀作文评语大全作文是学生语文学习中的重要组成部分，也是对学生语言表达能力和思维逻辑能力的一次全面检验。
在批改学生作文时，老师们需要给予学生恰当的评语，鼓励他们在语言表达和思维逻辑上不断进步。
下面是一些优秀的作文评语，希望能够对老师们批改作文时提供一些参考和帮助。
1. 你的作文语言表达清晰流畅，思路清晰，逻辑严谨，展现了较高的语文素养。
2. 作文内容丰富多彩，观点独特，思想深刻，展现了较高的文学修养和人文情怀。
3. 你的作文结构严谨，条理清晰，层次分明，表达方式新颖，语言优美。
4. 作文中的观点独特，见解深刻，表现出了较高的文学鉴赏能力和审美情趣。
5. 你的作文语言生动形象，富有感染力，表达了对生活的独特感悟和深刻思考。
6. 作文中的细节描写丰富生动，情感真挚，展现了较高的文学表现力和情感表达能力。
7. 你的作文立意新颖，观点独特，思路清晰，表达方式简洁明了，具有较高的文学创作潜力。
8. 作文中的语言表达精准，修辞恰当，篇章结构合理，表现出了较高的语文表达能力和写作功底。
9. 你的作文思路清晰，逻辑严谨，语言优美，表达了对生活、对人生的深刻感悟和独特见解。
10. 作文中的情感真挚，观点独特，表达方式新颖，展现了较高的文学创作才华和创作潜力。
以上是一些优秀的作文评语，希望能够对老师们批改作文时提供一些参考和帮助。
在批改作文时，老师们可以根据学生的实际情况，针对性地给予恰当的评语，鼓励学生在语言表达和思维逻辑上不断进步，激发学生的写作潜能，培养他们对语文学习的兴趣和热爱。
希望每一位学生都能够在语文学习中取得进步，写出优秀的作文，展现自己的文学才华和创作潜力。
中学生作文批改评语精选(全)
中学生作文批改评语精选(全)
1. 表达准确：你的作文中使用了丰富的词汇和句式，并且表达
准确无误，这是你写作的强项。
2. 逻辑清晰：你的作文结构清晰，逻辑线索清晰，使读者容易
理解你的观点。
3. 爱写作：你在作文中展现了对写作的热爱和积极性，这对你
的写作成绩非常有帮助。
4. 想象力丰富：你的作文中展现了丰富的想象力，通过生动的
描述和细节描绘使作文更加生动有趣。
5. 具有思考深度：你的作文展示了你对问题的深入思考，有独
到的见解和观点。
6. 结构整齐：你的作文的段落结构整齐，每个段落的内容一致，并且有清晰的过渡句。
7. 语言流畅：你的作文中语言流畅，句子连接自然，给人一种
亲切的感觉。
8. 用词恰当：你的作文中用词恰当，使作文更有说服力和可读性。
9. 加强开头结尾：你的作文在开头和结尾部分可以再加强，更
吸引读者的注意力。
10. 注意标点符号：你的作文中一些标点符号使用不够准确，
需要注意。
11. 提高篇幅：你的作文需要增加篇幅，以更充分地展开观点
和论述。
12. 避免重复：你的作文中有些论述的内容重复，需要注意避免。
13. 注意拼写：你的作文中偶有拼写错误，需要更加注意检查。
14. 加强论证：你的作文中的论证部分可以更加强调和支撑观点。
15. 扩展观点：你的作文中的观点可以更深入扩展，以提供更
多的论据和例子。
以上是对你作文的一些评语，希望对你的写作有所帮助。
继续
努力，你一定能写出更好的作品！。
班主任点评学生作文的评语
班主任点评学生作文的评语：1、语言简练规范，开篇吸引人。
2、开头较有新意，前因后果娓娓道来。
3、开篇简明扼要，给人留下深刻印象。
4、心理描述细腻，比喻句用得好。
5、叙事中夹写景，以已度人。
6、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
7、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
8、文章按事情发展的顺序，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
9、文章开头新颖，具有先声夺人之效。
10、文章开头引人入胜，吸引读者。
点面结合，使文章生动具体，详略得当。
作文评语大全
作文评语大全作文评语一1.你的文章表现出你关注社会和生活的心思，不仅有童真和学校的元素，更有对社会的关注。
文章结构紧凑，心理描写突出，结尾议论也很好地升华了主题。
2.文字得体，富有浪漫色彩，文脉畅通，展现了你的书卷气和知己之情，文笔灵动俊雅。
3.你的文章以生命脆弱为主题，通过田野森林的描写，强调了生命的美丽和需要互相关爱。
表达了深刻的哲理，令人感到精神振奋和情绪激昂。
4.文章详略得当，重点突出，杂而不乱。
5.文章氛围渲染充分，对重点作了细腻的刻画。
6.文章朴素而深刻，切合实际，蕴含着深刻的哲理。
7.文章充满激情，层次清晰，语句流畅。
8.事例叙述生动具体，趣味性强，表现出了作者对主题的情感。
9.运用对比手法深化了主题，情节匠心独运，语言朴实无华，能让读者深思。
10.对父亲的介绍全面而重点突出，人物形象丰满真实，富于生活气息。
11.你的文章从雪联想到人一辈子追求，创新精神___，文风朴实。
12.你是个有主见又有真知的学生，需要注意行文结构的紧凑性。
13.你的文章选择了全新的角度，让思想自由驰骋，需要更深刻的思考准则来指导处世。
14.你的字迹秀美，结构清晰严谨，让人耳目一新，希望在语文研究中互相促进。
15.你的文章和你的为人一样朴实、豁达，文如其人。
你长期磨练的作文功底非常好，希望你在以后的研究过程中，用心感受和体会生活，写出更加感人的好文章。
16.我想文章正是你心灵的反映，文能言声。
人一辈子的路途确实非常曲折、漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
17.___情。
写作文不应成为负担，而应以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
18.你的文章充满了真情实感，能够讲述失败的故事，这样的勇气更加难能可贵。
我相信是金子，总会有闪光之时。
希望你尽快调整心态，你将会发觉天空更加湛蓝。
19.真是下笔如有神啊。
看来你一定阅读了大量的文学作品，内容如此丰富，更显示了你的文学功底。
只是假如把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
小学作文评语大全
小学作文评语大全1. 内容充实：你的作文内容丰富多彩，描述细腻，让读者仿佛身临其境。
2. 想象力丰富：你的作文充满了创意和想象力，让人耳目一新。
3. 结构清晰：文章结构安排得当，层次分明，易于理解。
4. 语言流畅：你的语言表达自然流畅，读起来朗朗上口。
5. 情感真挚：作文中流露出的情感真挚感人，打动人心。
6. 观点明确：你的观点表达清晰，论据充分，说服力强。
7. 用词准确：你的用词恰当，没有语病，显示出良好的语言功底。
8. 描写生动：你的描写生动形象，能够很好地传达文章的主题。
9. 逻辑性强：文章的逻辑性很强，思路清晰，论证合理。
10. 创新意识：你的作文展现了独特的创新思维，给人留下深刻印象。
11. 细节处理：你对细节的把握非常到位，使得文章更加完整。
12. 情感渲染：作文中的情感渲染恰到好处，增强了文章的感染力。
13. 观察细致：你的观察力很强，能够捕捉到生活中的细微之处。
14. 主题突出：文章主题鲜明，贯穿全文，让人一目了然。
15. 修辞得当：你运用了恰当的修辞手法，增强了文章的表现力。
16. 例证恰当：你的例证选取恰当，有力地支撑了你的观点。
17. 思维活跃：你的作文显示出活跃的思维，能够从不同角度思考问题。
18. 文笔优美：你的文笔优美，遣词造句都显示出你的文学素养。
19. 情感细腻：作文中的情感描写细腻入微，让人感同身受。
20. 结尾有力：文章结尾收束有力，给人留下深刻印象。
21. 思考深入：你的作文显示出深入的思考，对问题有独到的见解。
22. 观点独到：你的观点新颖独到，给人带来新的启发。
23. 引用恰当：你在作文中恰当地引用了名言警句，增强了文章的说服力。
24. 层次分明：文章的层次分明，每个部分都紧密相连，逻辑清晰。
25. 语言规范：你的语言规范，没有使用不恰当的词汇或句式。
26. 情感真挚：作文中的情感真挚，能够引起读者的共鸣。
27. 选材恰当：你的选材非常恰当，与主题紧密相关，增强了文章的说服力。
优秀作文的评语范本(五篇)
优秀作文的评语范本评语范本：1. 这篇作文语言流畅，表达清晰，内容丰富。
逻辑清晰，观点明确，论证有力。
文章结构合理，段落过渡自然。
作者的思维深入，见解独到，文采斐然。
整体来说，这是一篇优秀的作文，给读者留下了深刻的印象。
2. 这篇作文展示了作者出色的写作能力。
文章开篇引人入胜，切入点独特。
通过对细节的描写和具体的例子，作者展示了自己深厚的文化底蕴和独特的观察力。
论据充分，论证有力，逻辑严密。
字里行间体现了作者的才华与思考能力，给人以启迪与思索。
3. 这篇作文言简意赅，字字珠玑。
文章结构严密，条理清晰。
作者通过生动的描述和深入的分析，展示了独到的见解和见地，使人深思。
逻辑思维严密，论证有力，论据丰富。
整篇文章给人以启示与启迪，非常值得一读。
4. 这篇作文用词精准，句式多样。
作者在论证过程中，通过对比、比喻等修辞手法，使文章更具表现力和感染力。
结构完整，段落过渡自然，层次分明。
逻辑清晰，理论联系实际。
思维深入，洞察力独到。
这是一篇才思敏捷、逻辑严密的优秀作文。
5. 这篇作文立意高远，主题鲜明。
作者通过大量的事实、数据和案例，支撑论点，使文章有力地呼吁和影响读者。
措辞精准，语言简洁明快，展示了作者的才华和魅力。
综合来看，这篇作文写作水平高超，思想深邃，给人以很大的启发和思考空间。
6. 这篇作文语言优美、文采斐然。
作者运用丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更加生动、形象，给人以强烈的视觉冲击力。
论证充分，观点明确，逻辑严密。
同时，作者的思维敏捷，见解独到，表达深刻，给人以深思。
整篇文章思路清晰，结构严谨，是一篇出色的作文佳作。
7. 这篇作文文辞优美、意境深远。
作者通过简洁明了的语言，抒发了自己对于人生、社会等问题的独到见解，发人深省。
论证严密，观点明确，论据充足。
同时，作者在阐述观点时，运用了恰当的引用、例证等手法，使文章更加有说服力。
总之，这是一篇思维独到，文采斐然的优秀作文。
8. 这篇作文论证严谨，观点独到。
作文评语大全
作文评语大全作文评语11、抒情恳切，一气呵成用词切当，意境不俗。
2、文章很有说服力，也发人深思.从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益.3、快乐之状，耀然纸上。
4、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心.5、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰.6、笔灵心慧，极富诗意。
7、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣.8、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.9、文句生涩，未能达意。
草率成偏，殊少意义。
10、流利贴切，描写佳妙。
11、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.12、巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙，可以借鉴.13、词句生硬，文意不明拖泥带水，语不明析。
14、措辞婉约，面面俱到。
15、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅.16、炫丽清新，颇有韵味。
17、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味.18、选词失当，譬喻不切认识错误，不切题意。
19、淋漓尽致，颇切题意。
20、文笔练达，意亦周到。
21、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感.22、文辞生硬，未能达意。
含意空虚，句亦欠顺。
23、情感丰富，事件趣卓。
24、辞藻瑰丽，清娩可喜。
25、尽情发抒，言词无碍明畅开朗，气势壮丽。
作文评语21、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。
我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
2、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。
精彩作文评语范例
精彩作文评语范例精彩作文评语范例(通用24篇)精彩作文评语范例篇11、随着个头的长高，你变得勇敢了，在老师为你感到欣慰的同时，也期盼着你的智慧与胆识能伴随着你健康快乐地成长，好好把握身边的机会吧！2、这学期你能为我班的男生争得一点席位，看得出你付出的努力得到了同学们的认可，现在你又成了班级电脑的开启小能手，老师谢谢你，相信你的才干会让你更出色的。
3、学习的压力对你来说是越来越重了，刚开学时，老师感觉你明显适应不了毕业班的节奏，好在经过你的努力、老师的开导、同学的帮助，你又能以顽强的毅力战胜学习中的困难了，加油啊！4、习惯决定性格，性格决定命运，而细节又决定成败。
当一个错误重复三次，他会打击我们的自信，你是一个有爱心，爱动脑、书写认真的好孩子，只要课堂上再专注一点，与同学相处再大度一点，你会是好样的。
5、你是一个勤奋踏实的小姑娘，三年来，你一直默默无闻地为班级工作，勤勤恳恳地给老师帮忙。
当同学们从你的手里接过他们的生日贺卡时，相信他们会由衷地谢谢你，老师也为你在全班最高的得票而欣慰。
6、当老师看到你有时一个人独自站在阳台时，心里会生出一丝怜悯，你是一个有爱心又想上进的孩子，只是因为有时你把事情的原因和结果想反了，而导致了一些不理想的状态，努力跟上班级的步伐，哪怕只是一点点的改变，你会有惊喜的发现的。
7、你是一个眼捷手快嘴勤的孩子，有较强的学习能力，在班级管理中能严格执行班规，如果能对自己要求更严格一点；对同学胸襟更宽广一点；对老师言语更谦和一点，那么，你将是一个无可挑剔的好孩子。
8、你是一个具有较强运动能力的孩子，每次体育运动的比赛场上，都会有你敏捷的身影，要是在课堂上也能有那样敏捷的思维，专注的品质，老师相信你一定会有更出色的表现，好好努力吧，老师期待你的飞跃。
9、你是一个默默无闻的男孩，当老师在课堂上发现你的眼神总不在关注黑板时，很为你惋惜。
进入六年级以来，你一直未能达到毕业班的学生应有的状态。
小学生作文评语大全简短
小学生作文评语大全简短1. 这篇作文内容充实，语言生动，表达流畅，字迹工整，作者用了丰富的想象力，写得很好。
2. 作文中观点独特，论证充分，结构严谨，用词精准，情感真挚，表现出作者的深刻思考和较高的写作素养。
3. 作者的这篇作文结构清晰，逻辑性强，用词准确，语言流畅，表现出较高的写作水平。
4. 这篇作文表达清晰，立意新颖，扣题深刻，语言生动，能够引起读者共鸣，具有一定的艺术感染力。
5. 作者的这篇作文思路清晰，内容充实，语言简洁明了，表达准确，文字通顺，富有感染力。
6. 作文中的想象力丰富，情节跌宕起伏，语言生动形象，极具感染力，让人阅读起来充满了乐趣与惊喜。
7. 这篇作文思路清晰，语言精练，表达了作者对生活的独特感悟，充分展现了作者的文学天赋和写作才华。
8. 作者的这篇作文观点鲜明，论证充分，文采斐然，富有深邃的思想内涵，给人以深刻的启发和思考。
9. 作文中情节生动，语言优美，表达了作者对人物、事件的深刻思考，具有较强的感染力和思想性。
10. 这篇作文内容丰富，表达准确，语言通顺，行文流畅，充分展现了作者的才华和对生活的独特见解，带给人深刻的思考。
11. 作者的这篇作文结构清晰，行文流畅，语言精准，表达了对生活的独特感悟，充分展现了作者在写作方面的天赋和潜质。
12. 这篇作文通篇语言流畅，文字通顺，情感真挚，表达了对生活的深入思考和独特见解，展现了作者的文学表现力和艺术感染力。
13. 作文中配上丰富的细节描写，情节跌宕起伏，引人入胜，具有很强的叙事性和艺术性，充分展现了作者的文学天赋和写作才华。
14. 作者的这篇作文语言朴实，情感真挚，内容充实，表达了对生活的独特感悟，具有很强的思想性和表现力，带给人深刻的启发和思考。
15. 这篇作文内容充实，视角独特，表达准确，语言优美，给人以深刻的感染力和思想启发，具有很高的艺术价值和文学表现力。
小学生作文老师评语集锦
小学生作文老师评语集锦1.你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3.你的字迹工整，书写很优美，老师要向你研究。
文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢?4.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有征服力和感染力。
努力，再创辉煌!5.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。
文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。
愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!6.涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。
文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。
不足是议论略感缺乏棱角。
要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。
继续练笔，你会更出色!7.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。
文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。
本文读后给人以美感，引人深思。
8.除上课就是下课，生活似乎平淡风趣，但本文却善于从平凡中发现不屈凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活乐趣的镜头加以点染。
清新活泼的语言，生动地展现了学生积极向上的精神风貌。
9.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。
构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。
语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
10、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。
人物形象丰满、真实，富于生活力息。
优秀作文的评语4篇
优秀作文的评语4篇优秀作文的评语11、你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中的好学生，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，在这次校艺术节中，你还为班级争了光，老师为有你这样的学生高兴。
有句话“虚心使人进步，骄傲使人落后”聪明的你一定明白，相信我们的小平会是很优秀的学生。
2、你是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，工作负责，兴趣广泛，最让老师开心的是，每次的看图说话，你常常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。
如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你这个班长会让大家更加佩服的!3、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。
学习上能刻苦钻研，课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声;你的作业一次比一次整洁，并能写一手好作文，成绩总是保持优良;你工作积极，乐意当老师的小助手。
平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。
希望你继续努力，争取更大的进步!4、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。
课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。
每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。
你的学习成绩优良，是位优秀的学生。
热心班集体工作并协助老师完成班级工作。
广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。
希望你继续努力，成为全面发展的好学生。
5、你总是笑呵呵的，好象从未经历过忧愁，你分析问题总有独到之处，老师欣赏你的机敏。
当你在努力的奋斗中享受成功的喜悦时，你是否为自己没能很好的完成班级工作而苦恼?愿你在渴求知识的同时，不断的提高自己的工作能力，努力完善自我。
6、你像只快乐的鸟儿，你的大眼睛里盛着的是聪明、机灵、乖巧……老师是那么的喜欢你。
讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行早朗读;你还是位小指挥官，分配同学们值日工作时，那样子，可真神气!谁说你个子小，你的心灵像海洋一样宽阔，笔，本子，橡皮……你借给同学多少次，谁也记不清，怪不得同学们都喜欢围在你身旁。
你那工整、漂亮的字也给老师留下了深深得印象。
学生写作评语(四篇)
学生写作评语1. 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
2. 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣3. 这篇文章短小精悍。
语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。
孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。
因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊!加油，孩子!4. 文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。
不过，你写的文章在篇幅上还得5. 加强，过于精悍也是小小的不足。
希望你继续努力，更上一层楼。
加油吧!6. 文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春夏秋冬的事情和感受，字里行间充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作，读来其乐无穷。
7. 相信你在今后的学习中会把更好的文章再一次展现在读者眼前。
8. 孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。
上课时，专心听讲，积极思考;写作时，细致周到想象丰富，运用拟人比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。
你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的享受。
你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。
9. 《听雨》文章将春夏秋冬的雨都进行了生动细致的描述，可见小作者是生活中的有心人。
通过对雨的描写，语言精练而准确，联想则为触景而生情，仿佛使读者量身与梦境一般。
文章从感受结尾，言简意亥，其味无穷。
10. 《祖国在我心中》本文语言虽然并不华丽，但极为准确生动，情感丰富真实，读来引人入胜，津津有味。
文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者有一颗爱国之心。
读来令人精神振奋，情绪激昂。
相信在你的不懈努力下，能写出更多更精彩的文章奉献大家!11. 文如其人，你的文章和你的为人一样真实。
语言平实自然，构思合理，行文层次清楚。
这些都是你自己努力得来的。
希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章!12. 从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到习作中，事例例句充分说服力强，结尾简洁有力。
老师对学生作文的评语5篇
老师对学生作文的评语5篇老师对学生作文的评语11、你为人随和，关心集体、尊重他人、善与他人合作，你的身边总有很多的朋友。
你有强烈的上进心，对自己期望值很高，学习努力，理解力强，你有良好的思维能力，有思想深度。
但是你缺少恒心和毅力，因而成绩不太稳定。
你现在在学习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦，开劈自己人生的道路不能借助别人的力量，要克服自身的浮躁情绪，认认真真做事，踏踏实实做人，一步一个脚印的去实现自己的人生目标。
2、一直以来，你都是学习踏实认真，成绩优秀，遵守校纪班规，深受老师的喜爱，是同学们学习的好榜样。
你是一个非常自觉、认真的好学生。
你有强烈的进取心，良好的思维习惯和学习习惯。
希望你在今后发扬优点，更加勤奋努力，在各方面取得更大的进步。
同时希望你胆子更大一点，凡事充满信心，努力去争取应有的荣誉！3、你思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知；你热爱学习，总是很快完成作业。
你酷爱篮球运动，充满了活力。
但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。
学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。
今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。
唯有如此，你方可到达理想的彼岸！4、中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。
运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面；课堂上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，你仍是劲头不减。
同学们不解地问你，你总是一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。
老师相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。
5、你待人真诚热情，乐于助人，脸上总挂着和善的微笑，给人以春天般的温暖。
赛场上你矫健的身姿、拼搏的斗志激励着每一位同学。
学习上你也毫不松懈，总是争着发言，成绩有了很大的进步，老师为有你这样的一个学生而倍感自豪。
作文评语100篇.doc
作文评语100篇初中语文作文评语作文是提高我们学生写作能力的，我们教师也需要对我们学生的作文进行评价，那么，我们教师怎么对初中学生作文作评价呢?以下是我搜集整理的初中语文作文评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!1) 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的中学作文评语【简短】作文的评语是形象化的理性表现，其中融合着教师的道德、学识、人格等多种素质。
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高中生作文评语大全【经典】作文的评语是形象化的理性表现，其中融合着教师的道德、学识、人格等多种素质。
作文评语虽小，但却能激发学生学习语文的兴趣，促进语文教学的顺利进行。
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好见地。
读史有眼。
立论有识。
小子可造。
常用的三年级作文评语作文是我们教学中一个不可以少的一个课程，作文评语是教师评论学生作文优劣得失的批语,以下是我搜集整理的三年级作文评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!1) 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息2) 这篇文章以具体的事例三年级作文评语大全小学作文是我们教学中常见的教学及作业，在作文撰写完之后我们教师的评语是关键的。
以下是我搜集整理的小学三年级作文评语大全，欢迎阅读，供大家参考和借鉴1) 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好三年级作文评语鼓励性评改是作文教学中的重要环节，给学生下作文评语，则是这一环节的点睛之笔。
下面是我搜集整理的三年级作文评语鼓励性，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在作文评语栏目!1) 作者对观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意作文批改评语（通用）批改作文写作文评语时，我们教师要尽可能让学生从老师的评语中看到自己的长处和闪光点，下面是我搜集整理的作文批改评语通用，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在作文评语栏目!作文开头：1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托小学生作文评语大全集批改作文写作文评语时，我们教师要尽可能让学生从老师的评语中看到自己的长处和闪光点，下面是我搜集整理的小学生作文评语大全集，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在作文评语栏目!老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一最新初中生作文评语大全我们教师在批改作文时一般会怎么去进行评价呢?不妨来看看这些优秀的作文评语吧。
作文评语集锦大全
作文评语集锦大全 一、内容： 1.内容紧贴现代生活,新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。 ２.脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。 ３.详略得当，主次分明,思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。 4.叙述详细具体,细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出,形象丰满，跃然纸上。 5.以环境烘托人物的心情,情景交融，情现景中,景随景现。 6．想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维，让人觉得 生动有趣。 7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生 动传情的写生画。 8.想像奇妙，既源于生活,不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野,充满了艺术魅力。 ９.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋 篇布局的能力。 10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子，真是所 谓“相由人生”。 11.环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。 1２．神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有 了鲜明独特的个性。 13.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。 14.叙述简略粗糙，唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。 １５.详略安排不当，主次不够分明。 １６.内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。 5.与时代气息不符,内容过于陈旧老化。 二、主题： 1.重点突出，中心明确，立意鲜明。 2.观点明确,好恶立场分明，使人一目了然。 3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。 ４.主题严肃,思想高尚，进取心较强。 4. 中心不够明确，立意不够清晰。 5. 主题含混晦涩,文意渺茫含糊，写作目的不清。 ６． 虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实，空而无力。 7.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。 三、情节: 1.情节曲折,叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美,引人入胜。 2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。 3.情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生，波澜迭起,出人意外，事件的发展过程体现了作者的创 新构思。 4. 情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。
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经典作文评语大全_学生作文评语集锦写好作文评语是指导学生写好作文的重要途径。
评语的实施必须讲究一个巧字,应凸显不同学生的个性化,充分体现习作评价的实效化。
本文是我整理的经典作文评语，仅供参考。
经典作文评语大全经典作文评语1. 姑娘，别忘了"学海无涯乐作舟，书山有路趣为径"! 人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!2. 好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。
""前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。
3. 细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。
从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金!"4. 你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。
我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
5. 一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。
你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
6. 自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。
有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。
看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。
这是你发现的道理，大人也得佩服。
7. 字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。
不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。
我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?8. 张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你个错别字，15个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气9. 我替那些大人对你说声"对不起"。
不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。
我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。
我也能理解你由此产生的怨恨。
但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。
10. 家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。
对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!11. 李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。
尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。
我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。
其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。
我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。
‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?". ××同学，你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。
13. "明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的"，14. 如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。
换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。
文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼"。
15. 第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。
按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。
因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。
好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。
作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。
别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。
"16. 周智莹小朋友真幸运，她能有个‘月亮娃娃’。
她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。
她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。
写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。
周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。
17. 沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。
她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来 ’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。
沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧!全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。
初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。
"18. 你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好19. 你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗?20. 你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿......"21. "老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。
不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。
今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!"22. "当你把自己的"杰作"——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。
"23. "你把拔河比赛中的"长绳"比作"拿不定主意的孩子"，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!24. 你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。
只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
25. 你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!26. 在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。
我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!27. 当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。
你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?28. 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。
可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!29. 作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
30. 剪裁得体。
笔墨集中，详略有致。
语言简洁，概括性强。
主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。
材料典型。
经典作文评语精选1. 我国近代戏曲理论家吴悔曾说过："各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。
"所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。
古罗马诗人贺拉斯说过："你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。
同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。
"请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。
2. 这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。
无论是感觉描写,3. 心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。
另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。
结尾点出主题，对小读者有警示作用。
4. 本文写出了真情实感。
很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。
5. 细节抓得好。
选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。
本文选材真实、典型，有代表性。
几个摹拟声音的词语用得十分准确。
6. 这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。
可见，小作者会选材。
7. 作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。
这种写法值得借鉴。
结构严谨。
于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。
8. 标题好。
"空盒子"给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。
同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。
构思也巧。
运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育"我"的问题上用心良苦。
9. 详略得当。
本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。