小水滴的述说教案

小水滴的述说教案Newly compiled on November 23, 2020

小水滴的诉说

望奎县第一小学王艳清

教学目标：

1、了解我国水资源污染现状；

2、学会如何从小事做起保护水资源——节约用水。

教学重难点及关键：

生活中保护水的方法有很多，要让学生真正做到保护水资源才是关键。教学准备：

搜索有关水资源的资料。

教学过程设计：

环节一：游戏导入“我做动作，你来猜”

准备4张词语卡片“洗衣服”“喝水”“洗手”“拖地”。

师：刚才的表演，都离不开什么呀

同学们：水。

师：对，今天小水滴有许多话想要对我们诉说，我们就一起来听听吧！（板书标题）

环节二：帮助学生理解水的重要作用。

师：看小水滴正向我们慢慢走来。在它到来之前，请同学们想想，生活中，有哪些地方离不开这些“小水滴”呢（画简图-河流，简图上画山，田，草原）

“他走过山川，山川绿了。

他流进田野，秧苗长了。

他经过草原，牛羊笑了。

他流进人们的嘴里，大家心里甜了。

他是地球的血液，他是生命的源泉。”

我们一起来阅读这段美妙的小诗，感受一下小水滴给我们带来的幸福和快乐吧！

我们知道水是生命之源，假如没有水会变成什么样呢我们一起来看——所有植物都会因为没有水灌溉，枯萎而死！

所有动物都会因为没有水喝，渴死了！

所有人类都会因为找不到水喝，渴死！

所有一切将被埋于黄沙之下！

环节三：小水滴遭遇到的不幸！

师：小水滴如此珍贵，可是为什么它看起来如此不高兴呢（简图画上烟囱流污水）

工业排放的污水，产生难闻的嗅味和有害的毒素。对日常饮用水带来了极大的危害！

随处倾倒的垃圾占领了整个河道，破坏了生态环境，影响到了我们的生活！

当我们在骂着这些不良厂商随意排放污水，抱怨着邻居将垃圾随地乱扔把河水污染的时候。我们呢我们都做了些什么……（出示ppt）把学校的饮用水来玩“喷水”游戏。

用肥皂搓手的时候不关水龙头，白白浪费水资源！

用完水龙头以后没关好就走。

洗拖把的时候没有用桶装着洗，用了大量的水来冲，浪费了很多很多的水。

中场休息；文明礼仪操

环节四：爱护水资源，我们可以做些什么呢

师：同学们听到了吗小水滴的呼喊！它正遭受痛苦与折磨，你们听到了吗可怜的小水滴……亲爱的同学们请你们帮帮它吧。一起来想想办法，同学按照4个人为一组，商量商量，我们可以做些什么来帮助可怜的小水滴呢师：同学都说的特别棒。如果小水滴知道你们为了它做了那么多事，一定会给你们带去更甜的清水，更绿色更美好的环境！就像这段视频……

环节五：请在这张小水滴上签名，让它知道你们每一个可爱的你们，记住你们每一个人，每一个节水的小行动！来从第一排开始，拿起你们的笔，依次来！

师：感谢同学的参与，今天小水滴的诉说，让我们认识到了水资源的现实状态，更让我们意识到应该节约用水，爱护环境！

让我们读一首节约用水小儿歌：

一滴水，不算多，滴滴相加啥结果时间长了成江河！积少成多费思索，浪费水，要谴责，节约用水记心窝，水龙头，水滴落，赶快关好别懒惰，洗菜水，不要泼浇花擦地冲厕所。小朋友，明白了争当节水小楷模。

环节六：师总结

水是生命之源，水是人类赖以生存的基本保障，让我们一起节约用水，保护水资源，祝愿我们美丽的地球，天更蓝，地更绿，水更清。