阅读答题技巧总结
名著阅读题答题技巧
名著阅读题答题技巧
回答名著阅读题时,需要结合阅读理解和文学分析的技巧。
以下是一些答题技巧:
1.仔细阅读题干:理解题目的具体要求,注意是否询
问主题、角色、情节、象征、主旨或作者的写作风
格等。
2.审慎阅读文本段落:如果题目附有文本段落,仔细
阅读并理解其内容。
注意文本的语气、风格、角色
的发言和行为等。
3.引用文本证据:在回答时,尽可能引用文本中的具
体例子或直接引语来支持你的答案。
这显示了你对
文本的理解。
4.分析而非总结:在分析性问题中,避免仅仅总结情
节。
应深入探讨角色动机、主题发展或象征意义
等。
5.考虑作者的意图:思考作者可能的写作目的。
这可
能包括对社会的评论、道德讯息或探索特定的人性
问题等。
6.注意文学手法:识别并讨论作者使用的文学手法,
如比喻、拟人、对比、象征等。
7.结构化回答:确保回答有良好的结构。
如果是论述
题,使用引言、主体和结论的格式。
8.复查题目要求:回答完毕后,再次复查题目,确保
你的回答覆盖了所有要点。
9.练习和准备:熟悉名著的主要主题和角色。
在考试
前,练习类似的题目可以帮助提高答题技巧。
10.保持客观和批判性:在分析文本时,保持客观和批
判性思维,同时展现对文本的深入理解。
通过运用这些答题技巧,你可以更有效地回答关于名著的阅读题,展示你对文学作品的理解和分析能力。
语文阅读理解答题方法总结(精选3篇)
语文阅读理解答题方法总结(精选3篇)语文阅读理解答题方法总结第1篇语文阅读题快速答题方法一、整体感知、快速阅读的技巧(1)浏览标题,领悟基本内容:标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。
(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文),分析重点文意。
二、答案来源2.提炼筛选主要的,剔除次要的。
即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳,再加以合并浓缩,留下重点语句。
三、友情提示1.注意审题,领会出题者意图,围绕题目要求作答,防止答非所问。
2.辨识文体,根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范。
3.遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨(中心论点)来发散,可适当摘录文中重点语句回答,并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。
四、文体知识备忘录(一)说明文阅读1.明确说明对象:辨析说明对象可以:a. 看文章题目;b. 根据说明语段的内容进行分析概括2.概括说明内容:事理说明文说明内容一般可概括为:本文主要说明(说明对象)的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。
(视具体说明对象的哪些内容而定)3.明确说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
逻辑顺序常见的有:a.从概括到具体;b.从整体到局部;c.从主要到次要;d.从现象到本质;e.从原因到结果;f.从特点到用途。
事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。
4.明确说明方法:(1)说明方法:a.下定义(模式:什么是什么);b.举例子;c.作比较;d.列数字;e.打比方;f.分类别;g.列图表(2)分析说明方法的作用:a、先指明所用的说明方法;b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。
5.说明文语言的准确性答题规范:答:不能删去,“xx”表示……,去掉后就变成了……影响了说明文语言的准确性。
(不符合实际情况或过于绝对化)6.明确说明文的结构(作为划分层次的依据):常用的结构模式:总--分、分--总、总--分--总等,事物说明文多用总分式,其“分”的部分又常按并列方式安排。
文学类文本阅读答题技巧方法
文学类文本阅读答题技巧方法
1. 细读原文:阅读前先看题目,了解问题要求。
然后读原文,注重理解并注意细节。
2. 理清逻辑:补充自己整个阅读过程中的逻辑,在脑海中理顺一些细节之间的联系,这对于后面的回答问题很有帮助。
3. 注意文化背景:文学作品往往包含着当时的特定背景,如果了解背景则更容易理解作品的深层次内涵。
4. 注重言外之意:文学作品往往包含着一些隐晦的情感,注意在阅读过程中捕捉这些隐晦的情感。
5. 根据上下文推断:在阅读过程中,遇到一些不理解的单词、句子,可以通过上下文推断其意思,有助于理解文章内容。
6. 统筹所学知识:把所学的知识运用到具体的阅读中,可以更好地理解和分析作品。
7. 精准答题:根据问题要求精准回答,注意用最简单的语言表述自己的答案并回答所提问的问题。
语文阅读理解答题方法和技巧
语文阅读理解答题方法和技巧
1. 嘿,你知道吗?语文阅读理解啊,要先通读全文!就像去一个陌生的地方探险,不熟读怎么能找到关键呢!比如读那篇《秋天的怀念》,不通读一遍怎么能体会到作者对母亲深深的爱和怀念呢。
2. 然后呢,要学会在文中找关键信息呀!这就好比在一堆宝藏里找那颗最闪亮的宝石。
读《从百草园到三味书屋》时,那些有趣的场景描写不就是关键信息嘛。
3. 千万别忘了分析题目要求啊!这就像作战前了解战略目标一样重要。
比如“文中某句话的含义是什么”,就得紧扣那句话好好琢磨呀。
4. 答题的时候得组织好语言呀,不能乱糟糟的!好比搭积木,得规则有序地搭建。
像回答“人物形象”这样的问题,就得有条理地说清楚人物的特点。
5. 还有哦,别忘了检查!就像出门前再照照镜子,看看有没有什么不妥。
检查一下自己的回答是不是完整、准确。
6. 多练习也是很关键的呀!这就如同运动员不断训练,才能在赛场上取得好成绩。
多读几篇文章,多做几道题,你的阅读理解能力肯定能蹭蹭往上涨!总之,掌握这些方法和技巧,语文阅读理解就不再难啦!。
语文阅读理解解题技巧(总结10篇)
语文阅读理解解题技巧(总结10篇)语文阅读理解解题技巧(一):技巧一——读材料所谓“读材料”,就是要阅读试卷上的文字材料,粗读全文资料,把握文章主题。
了解材料的基本大意,理清材料的层次和段落。
在浏览全文,了解全文的概貌之后,应记住文章的要点,重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字,不一样的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不一样的记号,以便查找。
阅读理解试题的文字材料主要用来测试阅读速度、理解本事和记忆本事。
有的采用一个句子,有的采用一段文章或整篇文章。
资料广泛,题材各异。
以题目的难易程度分析,人们常常把它们分为表层理解和深层理解。
所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆;所谓深层理解是根据文中的客观事实,在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括,得出结论。
通常阅读试卷上的文字材料,第一遍需要速读,首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。
答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料,就匆匆忙忙地写答案。
最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解。
其次要初步理清文章的思路。
一般来讲,文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨。
平时要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想。
它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中,往往是行之有效的一个办法。
有的要用“顺读法”,就是先读短文后读题目,然后再读短文寻找正确答案。
有的采用“倒读法”,就是先读题目(四个选项不读)后读短文,最终寻找答案。
我比较赞成“倒读法”,因为这种阅读方法是带着问题阅读,目的明确,容易集中,能及时抓住文中与解题关系密切的信息,从而节省了阅读时间。
“倒读法”对表层理解的题目(提问时间、地点、原因等)效果最好,对深层理解的题目,要从短文的整体资料出发,进行概括和总结,分析所供给选项,作出准确的确定。
所以,解答这类题的中心步骤就是阅读,既要阅读短文,又要阅读题目。
阅读时要注意阅读技巧,提高阅读效率。
阅读理解答题技巧知识点总结
阅读理解答题技巧知识点总结阅读理解题是考试中常见的题型之一,它要求考生根据所给的文章内容,准确理解细节、推断信息、解答问题等。
以下是一些阅读理解答题技巧的知识点总结。
一、审题策略1. 仔细阅读题目:在回答问题之前,仔细阅读题目,了解问题的要求和限制条件。
2. 注意关键词:题目中的关键词往往能指导你找到正确答案的线索。
找到关键词后,可以在文章中寻找与之相关的信息。
3. 利用排除法:如果你无法确定正确答案,可以先排除掉一些明显错误的选项,再从剩下的选项中选择。
二、找准答案的位置1. 识别问题所在段:在阅读理解题型中,每个问题往往与文章中的某个段落有关。
通过识别问题所在的段落,可以更快地找到答案。
2. 利用标志词:文章中的标志词可以帮助你找到问题的答案。
标志词包括时间词、数字、人称代词等,可以指导你找到答案的位置。
三、注意细节理解1. 细致阅读:在回答问题时,要做到仔细阅读文章中的每个细节,确保对文章内容的理解准确无误。
2. 注意修饰语:修饰语常常限定了某一事物的属性或特点。
在回答问题过程中,要注意修饰语的作用,以便更好地理解文章,并找到正确答案。
四、推断和判断1. 推断信息:有时,文章中没有直接给出答案,需要通过推断来获得。
要善于运用逻辑和常识,根据文章给出的线索来进行合理推理。
2. 判断文章态度:文章中的态度往往会对问题的答案产生影响。
注意作者对待问题的态度和观点,有助于理解文章并找到正确答案。
五、时间管理1. 控制答题时间:在考试中,时间管理非常重要。
阅读理解题多为多项选择题,需要考生在有限的时间内读懂文章、分析问题,并选择正确答案。
可以根据每个问题的分值,合理安排答题时间。
2. 高效阅读:通过培养阅读速度和理解力,可以更快地阅读文章并找到正确答案。
平时多进行阅读练习,并注意提高阅读效率。
总结:阅读理解答题技巧是提高解题效率的关键。
通过审题策略、找准答案位置、注意细节理解、推断和判断,以及合理的时间管理,可以帮助考生更好地解答阅读理解题。
阅读试题答题技巧方法
阅读试题答题技巧方法1、找准了原文中对应题目的相关区域。
看题目涉及到文中哪些段落或区域,和哪些语句有关做圈划。
2、联系上下文,抓住关键词句:开头句、结尾句、独立成段的句子、中心句、警句、比喻句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句、重点关联词。
只要找准了原文中的相关区域,认真揣摩上下文意,就能准确抓住关键词句,大多数题目的答案是能够在原文中找到的。
3、分析综合,顺藤摘瓜。
结合试题(顺藤)找到相关的关键段、句,深入理解文章,分析综合,归纳出答案(摘瓜)。
2认真答题,不要空题、少答,注重广度和深度。
词不离句。
要求理解词语在上下文中的含义和作用。
这类要求考虑一词多义。
句不离段。
不能离开具体的语言环境。
对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思,不能偏离文章的中心。
否则,对语段内容或作用的理解就会发生偏差。
论证方法:举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证。
说明方法:举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义、作引用。
十种常用写作手法:象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。
字不离词。
在理解词语中某个字的意思的时候,必须把它放到这个词语中去考察,即字不离词,这样才能准确的理解这个字的意思。
议论文结构三部分:提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。
常用的论据有两种类型———事实论据和道理论据。
事实论据:包括具有代表性的确凿的事例或史实。
道理论据:指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论,广为流传的谚语、名言、警句等。
作用要考虑内容和结构。
分析题要有原因。
1、找准了原文中对应题目的相关区域。
看题目涉及到文中哪些段落或区域,和哪些语句有关做圈划。
2、联系上下文,抓住关键词句:开头句、结尾句、独立成段的句子、中心句、警句、比喻句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句、重点关联词。
只要找准了原文中的相关区域,认真揣摩上下文意,就能准确抓住关键词句,大多数题目的答案是能够在原文中找到的。
阅读理解的答题技巧和解题方法
阅读理解的答题技巧和解题方法阅读理解的答题技巧和解题方法1、阅读理解的考查要求;(1)读材料的主旨和大意,以积极用以说明主旨和大意的事实和细节。
(2)既了解具体的事实,也理解抽象的概念(3)既理解字面的意思,也理解深层的含义,包括作者的态度和意图等(4)理解某句某段的含义,理解全篇的逻辑关系,并据此进行推理和判断(5)既能根据所提供的信息去理解,也能结合常识去理解阅读理解选择题目类型;细节理解题、词句理解题、主题、主旨题、猜测词义题、推理判断题。
2、答题技巧和解题方法(1)略读法。
关键是在能抓住*要点的前提下以个人最快的速度阅读,获得足够多的信息来回答有关主旨和大意的问题。
要特别注意*首尾两段;第一段往往点明*的主题或者作者意图而最后一段常常总结归纳或重述*的主要内容。
要学会寻找*段落的主题句,因为把每段主题句的意思归纳起来实际就是全文的中心思想,*的主题句也可能出现在段落的中间或结尾。
多用于议论文、应用文主旨大意题及细节题的考查。
(2)查阅法:考生可以不阅读整篇*,只需找出可能包含所需信息的部分,然后加以阅读就行。
查阅法主要用于获得具体的信息,即:谁、什么、什么时间、什么地点、什么原因以及如何发生等有关内容或具体的数字。
多用于图表类的应用文。
(3)同义互释法:在高考中有些深层理解题或推理判断题可以采用同义互释法。
即题干中的关键词和*中的关键句中的关键词意思用法是否接近或一致。
(4)判断推理法;有时四个选项中不止一个可以作为答案,这时该意识到该题是推理判断题,要根据*的主旨和作者的意图,选择比较,去伪存真,选出最佳答案。
3.具体要求;(1)弄清*体裁,快速理解*。
对不同体裁*,根据其题材特点,运用不同的方法快速阅读正确理解。
记叙文一开始交待人物、时间、地点、事件、然后详细叙述原因。
议论文中,作者先提论点,再加以分析,或举例论证,得出结论。
说明文中,作者先提出说明对象,然后从时间、空间、用途、方法、步骤等不同侧面加以说明。
阅读答题的技巧和方法
阅读答题的技巧和方法
阅读理解一直是语文考试中的重点题型,分数占比大,对考试成绩影响明显。
以下是阅读答题的技巧和方法:
1. 整体感知。
明确文章主旨和作者的写作意图是理解文章的关键。
要遵循“整体——局部——整体”的阅读顺序,字不离词,词不离句,句不离段,段不离篇,前后照应,要在整体感知和把握局部的基础上进行。
2. 揣摩体味。
通过“原句理解——换词理解——置换理解”来挖掘文本中语句的深层含义;联系具体语境来揣摩、领悟和品味文本中精妙的语言,包括推敲重要词语在语境中的意义和作用,品味赏析作品中富有表现力的句子,鉴赏重要词语、句子在文中的意义和表达作用;要理解题目对文本中有所指向的问题或涉及对文学作品中情节、人物形象、写作技巧的归纳整合以及推断与想象等能力的要求,自觉探究有助于增强思辨性和求异性能力的内容,探讨作品的丰富内涵,解读自己多元的阅读理解,领悟作品主旨,最后准确地根据题目要求得出相应的观点。
3. 仔细审题。
对问题进行分析,明确答题的方向和目标。
答题时,要认真审清题目要求,弄清题意,从题干中筛选重要信息和关键词语,理清题目的指向,找出与问题有关的句子或段落,按要求选出文中的关键词句作答。
同时一定要明确问题中的问
点及分点所指。
答案来源于文本但又超越文本。
从阅读材料中选取,而不是靠主观臆造、任意拔高。
最新阅读理解答题答题要点技巧总结
阅读理解答题答题要点技巧总结一、答题要点1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文;或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应。
2、文章表达了什么样的思想感情?这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答:“通过…… 故事,歌颂(赞美)了……表达了……的思想感情,揭示了……的深刻道理。
”我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了哪种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心。
如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?修辞有很多,常用的有8种,比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
课外阅读答题技巧
课外阅读答题技巧
课外阅读答题技巧如下:
1. 抓住题目把握中心思想。
任何体裁的文章都是有章可循的,考生在做课外阅读时,如果抓住了文章的题目,就能抓住文章的灵魂,就可以把握文章的整体。
2. 由略到精最少读三遍。
第一遍略读,整体把握。
第二遍精读,带着问题、有针对性地阅读。
第三遍更换角度,检查试卷。
3. 画重点词句。
考生在阅读语段时,可以在重点地方(说明文各段的中心句,各段的首括句、尾结句,文中的设问句、过渡句;记叙文开头和结尾句、议论抒情的句子、景物描写的句子、人物描写的句子、承上启下的过渡句;议论文中标志中心论点的词语,如“我认为”、“所以”、“总之”、“可见”、“综上所述”等)用铅笔画线,以利于了解、分析问题,同时也节省了再次整体阅读的时间,提高答题效率。
4. 阅读各类文章应注意的问题。
阅读记叙文时,首先要从分析人物、事件、景物来理解文章的思想内容;其次要理解文章的结构层次和各语段间关系;再次要理解文中关键词和句子。
阅读议论文时,首先要准确把握论点;其次要了解议论文结构;再次掌握常用论证方法,把握文章论据;最后要把握议论文的语言特点。
阅读说明文时,可以先从文题入手确定说明对象和主要内容,进而通过对关键句、中心句的理解把握说明对象的特征,然后通过剖析
说明的结构领会说明条理,最后通过辨析说明方法的运用理解说明文语言的准确性。
阅读小说时要从分析人物形象、情节、环境入手,理解小说反映的社会生活和时代特征。
5. 多读、多思、多练。
想要提高解答课外阅读题能力,考生需要学好课本,强化阅读训练,多读、多思、多练。
希望以上信息可以帮到你。
关于阅读理解答题技巧
关于阅读理解答题技巧关于阅读理解答题技巧11、基本要领:整体把握,抓住关键语句,在文中找答案2、步骤:(读文章共两遍)第一遍:通读全篇,大致了解。
先整体粗略阅读全文,大致感知文章大意即可;阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子;[可以稍快] 第二遍:审清题意,回读原文。
看一遍题目,确定回答问题的阅读范围,再结合试题(顺藤)找到相关的段、句,截取关键性文字;找出或归纳出答案(摘瓜)。
[宜慢,仔细,并回读检查]最后:理清要点,认真答题。
根据答题要求,加工改造,概括提炼。
(尽可能利用原文中的关键性文字答题)一解答现代文阅读题应分的三个步骤详解:第一步,通读全篇,大致了解。
第一遍先整体粗略阅读全文,大致了解文章大意即可,做到心中有数。
那么我们要大致了解文章的哪些东西呢?1、了解文章的大致内容。
哪些人?什么事?什么景?什么物?什么话题?怎么写的?为什么要这样写?你是怎么看的?2、了解文章的大致结构,主要思路。
了解文章叙述的基本要素是什么(记叙的人物、事情、时间、地点是什么)?作者的情感变化是怎样的?材料有哪些?是怎样安排的?文章是怎样过渡的?弄清文章的线索、顺序、层次等。
3、了解文章的思想、感情、主旨。
关于阅读理解答题技巧2文中某句话有什么含义?或告诉我们什么深刻的道理?请说说你的理解。
问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的,这需要我们的同学平时多读多看多积累,多看并记住一些富有哲理性的名言警句,这样才能真正地理解文章的意思,丰富回答内容,用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。
说明文的阅读理解。
说明文的阅读理解。
本文记叙了(描写了)……的故事(事迹、经过、事件、景物),表现了(反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……的思想(性格、精神、实质),抒发了作者的……的感情。
议论文答题技巧1.概括作者思路。
主要考查学生对文章的整体把握,答题时应对各段内容进行准概确概括和巧妙串联。
语言表述为:先通过……引出论点或分论点,再用……事例或名言加以论述,最后得出……的结论。
语文阅读理解答题技巧超全归纳
语文阅读理解答题技巧一、答题要点1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文;或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应。
2、文章表达了作者什么样的思想感情?这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答:“通过…… 故事,歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理。
”我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了哪种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心。
如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?修辞有很多,常用的有8种,比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
阅读理解答题技巧
B、也可举凡人事例,可以编造,但要注意具有真实感,切忌过于夸大,让人一看就知道是胡编乱造的.
★答题方式:人物+事例+简短评价
③概括论据的内容(规定字数).格式:人物(事物)+主体特征(发生发展结果)
④调换论据的顺序、删除等(往往不能调换,论据的前后肯定有相照应的词语和句子)
描写:身临其境,栩栩如生
记叙文中的议论:点明中心,升华主题
记叙:要结合具体语言环境来分析(例:《最后一课》中小弗郎士上学路上看到锯“木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练”一句交代了时代背景.)
★答题方式:本段采用了……的表达方式,表达了作者的……感情,起到使读者……的作用.
描写方式有动静结合、虚实结合;抒情方式有直接抒情(直抒胸臆)和间接抒情(借景抒情、寓情于景、情景交融、融情入景、一切景语皆情语等)
C.比较:即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别,一定要结合具体的句子进行分析,意思变为“…“,与实际不符,不符合原意等
D结尾一定要有这样的句子:这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性.
★答题模式:不能删.因为“××”词表示……,删掉后句子的意思就变成了…,这与事实不符.体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性.
七、开放性试题:写读后的认识和感受.
八、引用小诗、故事的作用:增强趣味性,作为论据来证明论点,若是在开头,还有引出论题(论点)的作用.
(三)、说明文阅读
一、明确说明对象及主要内容:事物(说明对象)或事理(现象的起因、性质、解决措施等)
二、怎样抓住说明文的特征呢?
从说明事物的内容入手,从中理解、概括说明对象的特征;抓住中心句及关键词.
阅读理解答题方法和技巧
阅读理解答题方法和技巧
1.快速浏览全文,理解文章的主旨和作者的观点。
在阅读时,要注意文章的开头和结尾,这些部分通常会给出文章的主题或主要观点。
2.仔细阅读题目,明确问题的要求和考查点。
对于选择题或判断题,要仔细比对原文和选项,找出最符合题意的选项。
对于填空题或简答题,需要准确理解和组织语言,用最简练的语言回答问题。
3.注意文章中的细节和关键信息。
这些信息可能隐藏在某个段落或句子中,需要仔细寻找和挖掘。
同时,要注意排除无关信息和干扰项,避免对答案造成误导。
4.结合上下文理解词语和句子的含义。
在阅读时,要注意上下文之间的联系和逻辑关系,通过语境来推断和理解词语和句子的含义。
5.注意归纳总结和推理。
在阅读时,要注意归纳文章中的重要信息和要点,通过推理和分析得出结论。
同时,要注意推理的合理性和准确性,避免主观臆断和偏见。
6.多做练习和反思。
通过多做练习和反思,可以发现自己在阅读理解中的不足和问题,及时调整自己的学习方法和策略,提高阅读能力和解题技巧。
总之,阅读理解需要扎实的语言基础、推理能力和分析能力。
只有不断积累和练习,才能提高阅读理解的能力和水平。
阅读题的答题技巧(10篇)
阅读题的答题技巧(10篇)阅读题的答题技巧1一般可以概括为下列六个步骤:1、看标题信息,揣摩记叙类型;2、抓记叙要素,了解大致内容;3、理行文线索,分清段落层次;4、辨叙述方式,领会布局特点;5、挖中心思想,理解作品意义;6.分析一下表达手法,以供参考。
总结多年的经验,在考场上遇到阅读理解类的考试题,一般按以下程序进行较为快捷有效,当然这个程序不光指记叙文阅读,对其他文体的阅读也适用。
具体过程是:阅读理解题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。
一通读全文,把握文章内容,理清脉络。
答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。
最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解。
找出问题的意思,确定解决问题的阅读空间。
在阅读全文的基础上,浏览设置的题目,经过初步思考,确定解题的阅读空间。
三从文章中直接提取信息。
有些试题可以用文中的原话来作答,这时就可以“从文章中直接提取信息”,回答问题。
第四,挖掘句子的隐含信息和深层含义。
有些试题需要结合全文内容,挖掘句子隐含的信息,经过缜密思考,寻求完美答案。
五组织语言规范答题,认真书写。
答案基本考虑成熟之后,还需要注意一下表述的语言。
语言简洁明了,能达到事半功倍的效果;啰嗦重复,不得要领,往往会出力不讨好。
从长远来看,语文阅读理解能力的提高不是一日之功。
它需要在长期的学习过程中多关注最新的信息,多阅读名著,开阔视野,增加实践,培养语言的评价、鉴赏和感悟能力,培养学习语文的兴趣和陶冶性情,通过多读多思进入学习语文的新境界。
有些同学做阅读题时,全凭自己的感觉答题,其实,答阅读题也是有技巧可寻的。
以下是针对《考试说明》,提出的几种答题技巧:一、看分值答题法:可以从试题的分值中推测答题的要点。
如一道题给的分值是3分,答案可能就有3个要点,一个要点一分,所以从试题所给的分值中,我们就能推测答案的要点和要求的字数。
例如:陕西省中考题:目前一般有哪几种消暖雾的方法?文中提到的咱们陕西的消雾作业属于其中哪一种?(3分)答案是:3种。
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说明文阅读题型及答题思路
一、题目
(1)题目有什么妙处/作用/好处?
问法:“以……为题目,有什么作用/好处?”;“谈谈对本文标题的理解”
答题格式:①点明了x x说明对象;
②突出了x x说明对象的x x特征;
③吸引读者阅读兴趣。
(2)结合文意,给本文加个标题。
①要点明说明对象;
②要点明说明对象的特征:
③要生动形象,吸引读者阅读兴趣。
二、说明对象
(1)本文的说明对象是什么?/本文介绍了什么内容?
答题思路:①从题目中找;②从文中找,一般开头即点明。
(2)本文所介绍的说明对象有什么特征?/本文是从哪几个方面依次介绍x x说明对象的?
答题思路:①可能在开头一段的尾句总说;
②可能在中间每个大段的开头一句;
③可能需要自己根据每段段意概括。
三、说明顺序
问法:“本文使用了什么说明顺序,有何作用?”;“树立文章的说明顺序,在下面的括号内填写合适的语句。
”;“本文的说明顺序是?”
答题思路:本文使用了……的说明顺序,对……加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解。
①空间顺序;②时间顺序:说明事物的发展变化;
③逻辑顺序:说明事理,多说明事物之间的内在联系。
逻辑顺序的具体分为:主—次、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—个别(特殊)、概括—具体、整体—局部、总—分。
使用什么说明顺序,还要看说明的对象。
常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”
一般来说,说明事物的演变发的,用时间顺序;说明建筑物的,用空间顺序;介绍高科技产品或说明事物间的联系的,用逻辑顺序。
四、说明方法
问法:“画线句子运用了什么说明方法,有什么作用?”;“本文大量使用了……的说明方法,试举一例,并分析它的作用。
”;“请从说明方法角度,简要说明画线句的表达作用。
”
答题思路:①找出运用的说明方法,再根据说明方法的作用具体回答。
②指出说明方法→分析说明方法的作用
③若有多种说明方法应一一分析其作用。
(1)举例子:这里运用了举例子的说明方法,通过举……的例子,对物的
特征加以说明,从而使具体,更有说服力。
(2)分类别:这里运用了分类别的说明方法,对对象的特征分门别类
的加以说明,是说明更有条理。
(3)打比方:这里运用了打比方的说明方法,将本体比作喻体,从而生
动形象的说明了事物的特征。
(4)列数字:这里运用了列数字的说明方法,用具体的数据对对象的特征加
以说明,使说明更准确,更有说服力。
(5)作比较:这里运用了作比较说明方法,将物与物相比较,突出强调了物
的特性。
(6)下定义:这里运用了下定义的说明方法,用简明科学的语言对说明的对象(或
科学事理)加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(或事理)。
(7)列图表:这里运用了列图表的说明方法,对对象的特征加以说明,
使说明更简洁直观。
(8)作引用:这里运用了作引用的说明方法,引用格言警句对物的特征
进行说明,是说明更具有说服力。
(9)摹状貌:这里运用了摹状貌的说明方法,对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹,使说明更生动形象具体。
(10)作诠释:这里运用了作诠释的说明方法,对事物的特征加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
五、说明文的语言
1、问:加点字词有何作用?
思路:抓住说明文语文准确这一特点答题,
格式:准确(或生动形象)地说明了事物“------”的特征(或事理)。
2、问:能否替换为另一个词语?说明理由。
或为什么用…而不用…。
加点词能不能删掉,为什么?
思路:①不可以②解释词语或指出对说明内容进行了哪方面的限制,说明其原意。
如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量。
③如果去掉该词语,原句的表达效果会发生怎样的变化;(这样表达意思太绝对或与原意不符)④换了后意思有何改变,不符合实际。
这个词语体现了说明说明文语言的准确性、周密性、科学性。
3、问:从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。
思路:找出语言准确的词句,然后说明其作用。
找准确词句可以从以下几个方面入手:
①找有精确数据的句子;②找有概数的句子;③找使用限制性词语的句子。
4、问:指示代词的含义类型:指示代词如“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么?
思路:一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。
有时要注意可能不是整句话而是其中的一部分。
六、首段作用
问法:“本文以……开头,有什么作用?”;“第一段引用……,在文中起什么作用?”;“文章第一段写了……,这样写有什么用意?”
答题思路:①若引用故事或名言开头,先指出引用了……开头
②概括首段的内容,引出说明对象
③引起读者的阅读兴趣。