小学体育试题选调县城中小学教师考试试题
教师选调体育考试试题
教师选调体育考试试题一、选择题（每题2分，共10分）1. 根据《国家学生体质健康标准》，学生体质健康测试项目包括以下哪些内容？A. 身高、体重、肺活量B. 视力、血压、心率C. 50米跑、立定跳远、引体向上D. 所有选项2. 体育教学中，教师应如何激发学生的兴趣？A. 仅通过竞赛活动B. 仅通过游戏活动C. 结合竞赛和游戏活动D. 以上都不是3. 以下哪项不是体育教学的基本任务？A. 增强学生体质B. 培养学生的体育兴趣C. 传授体育知识D. 培养学生的数学能力4. 体育教学中，教师应如何对待学生的差异？A. 忽视差异，统一要求B. 强调差异，区别对待C. 只关注优秀学生D. 只关注后进学生5. 体育课上，教师应如何组织学生进行热身活动？A. 随意活动B. 按照统一的热身操进行C. 根据学生体质差异进行个性化热身D. 让学生自行选择热身方式二、判断题（每题2分，共10分）1. 体育课上，教师应鼓励学生积极参与，但不需要关注学生的安全。
（）2. 体育教学中，教师应注重培养学生的团队合作精神。
（）3. 体育课上，教师可以完全放手让学生自由活动。
（）4. 体育教学中，教师应避免使用惩罚性措施。
（）5. 体育课上，教师应确保每个学生都能达到相同的运动强度。
（）三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述体育教学中如何有效提高学生的运动技能。
2. 描述一种你认为有效的体育教学方法，并说明其优点。
3. 阐述在体育教学中如何培养学生的体育道德。
4. 说明在体育教学中如何合理运用多媒体教学资源。
四、案例分析题（每题15分，共30分）1. 某体育教师在教学中发现，学生对篮球运动的兴趣不高。
请分析可能的原因，并提出改进措施。
2. 描述一个你曾经参与的体育教学活动，并分析该活动对学生体质健康有哪些积极影响。
五、教学设计题（20分）设计一堂以“增强学生体质，培养团队精神”为主题的体育课。
请包括以下内容：1. 教学目标2. 教学内容3. 教学方法4. 教学过程5. 教学评价六、论述题（10分）论述在当前教育环境下，如何提高体育教师的专业素养和教学能力。
小学体育教师进城选调考试模拟试题及答案(判断题三套)
套一
1.一般认为，运动中的能耗率与运动强度成负相关。()× 人体运动时能量消耗明显增加。 2.从气体交换的角度来说，进入肺泡的气体量才是真正的有效气体量。()√ 【解析】即肺泡 通气量，指每分钟吸入肺泡的实际能与血液进行气体交换的有效通气量。 3.心迷走神经作用于心脏可以使心搏加快加强。()× 【解析】其释放的递质是乙酰胆碱，对 心脏有抑制作用，可使心搏减慢减弱。 4.一切随意运动，严格地讲，都是反射。()√ 【解析】反射是指在中枢神经系统的参与下， 动物或人体对内外环境变化做出的规律性应答。 5.测量所得到的观测值是由数值和计量单位组合而成的。()√ 6.体育科学研究者智力结构的基本要素包括观察力、记忆力、想象力、注意和思维能力。() √ 【解析】体育科学研究者智力结构包括五大基本要素：观察力、记忆力、想象力、注意 力、思维能力。 7.体育课的负荷包括运动负荷和心理负荷两个方面。()√ 【解析】在体育课中，只有运动负 荷和心理负荷保持适宜，才能收到较好的教学效果。 8.流感疫苗每人每年只需注射一次，接种后 7～15 天产生抗体，并在体内延续一年。()√ 【解 析】一般在流感流行高峰前的 1~2 个月接种。接种后一年内基本上能免除或降低流感对身 体的危害。 9.骨折后如果膜存在，骨组织自身可愈合和再生。()√ 【解析】在骨的表面有一层骨膜，它 对骨的再生和生长有非常重要的作用。在骨折后 1 周，骨膜内的成骨细胞开始大量分裂增 生，形成新生骨，并从骨折两端沿着血肿机化后变成纤维组织，最后两端连接一起，将纤维 组织变成骨组织。 10.运动时强调充分做好准备活动，其中原因之一就是升高体温。()√ 【解析】准备活动的 作用在于调整赛前状态、克服内脏器官的生理惰性、提高机体的代谢水平使体温升高、增强 皮肤的血流量有利于散热。 11.股四头肌位于大腿前外侧，是人体中最强有力的肌肉之一。().× 【解析】股四头肌有四 个头，分别为骨直肌、骨内侧肌、骨外侧肌和骨间肌。它们分别位于大腿前面中部、前内侧、 前外侧、骨直肌深部。粗略说，股四头肌整体位于大腿正前面及两侧全部的范围。 12.皮肤具有丰富的神经纤维和感受器。()√ 【解析】皮肤具有丰富的感受神经末梢，能感 受外界的多种刺激。 13.酶是具有催化活动性和特异性的特殊蛋白质。()× 【解析】酶是活性细胞产生的具有催 化作用的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是 RNA。 14.可以采用胸外心脏按压来抢救电击伤、窒息和溺水的人。()√ 【解析】胸外心脏按压适 用于各种创伤、电击、溺水、窒息、心脏疾病或药物过敏等引起的心博骤停。 15.运动美感是先天具备的个体对运动美的认识和体验。()× 【解析】运动美感主要来源于 身体活动过程中所产生的把自我潜在的愿望变成现实的需要的一种倾向。这一美的需要是一 种自我实现的过程。 16.一般情况下，风速不大时，顺风投掷(铁饼)，应适当增大出手角度，逆风时应适当减小出 手角度。()√ 【解析】在投掷铁饼时，逆风情况下，出手角度要小些，顺风情况下，出手 角度要大些，以减小空气的阻力作用和增加空气的升力作用。
2024小学体育教师进城考试模拟试卷及参考答案
小学体育教师进城考试模拟试卷及参考答案一、填空题（每空1 分，共20 分）1. 体育与健康课程是一门以（）为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。
2. 体能包括与（）有关的体能和与（）有关的体能。
3. 体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性、（）。
4. 体育与健康课程的学习目标应充分体现知识与技能、（）、（）的三维目标。
5. 体育教学中，教师示范一般可分为（）示范、（）示范、（）示范和（）示范。
6. 人体的运动系统由（）、（）和（）三部分组成。
7. 决定跑速的主要因素是（）和（）。
8. 篮球比赛中，标准的篮球场长（）米，宽（）米。
9. 足球运动中，常用的踢球脚法有（）、（）、（）等。
10. 体操队列练习中，口令“立正”的预令是（），动令是（）。
11. 武术的基本手型有（）、（）、（）。
12. 健康至少包括身体、心理和（）三个方面。
13. 体育锻炼的基本原则有（）原则、（）原则、（）原则、（）原则。
14. 在小学阶段，要使学生初步了解体育锻炼对身体健康的好处，知道一些保护自身健康的常识和方法，养成（）的习惯。
二、选择题（每题2 分，共20 分）1. 下面属于田径项目的是（）A. 游泳B. 跳远C. 举重D. 武术2. 跨越式跳高的助跑方向与横杆的夹角约为（）A. 10°-30°B. 30°-60°C. 60°-90°D. 90°3. 下列哪种口令是行进间队列口令（）A. 向右转B. 立定C. 齐步走D. 向后转4. 篮球双手胸前传球时，手腕旋内的同时拇指下压，此时传出的球将（）A. 向后旋转B. 向前旋转C. 不旋转D. 向左旋转5. 儿童少年骨的特点是（）A. 有机物多，无机物少，易骨折B. 有机物多，无机物少，易变形C. 有机物少，无机物多，易骨折D. 有机物少，无机物多，易变形6. 下面哪种运动项目能发展学生的心肺功能（）A. 短跑B. 投掷C. 长跑D. 跳远7. 体育教学中，为显示动作的左右距离，可采用（）A. 正面示范B. 侧面示范C. 背面示范D. 镜面示范8. 国家学生体质健康标准中，小学一、二年级的测试项目不包括（）A. 50 米跑B. 坐位体前屈C. 1 分钟跳绳D. 1000 米跑9. 排球比赛中，发球队员必须在裁判鸣哨后（）内将球发出。
小学体育教师考调试题
小学体育教师考调试题一、选择题1. 体育教学中，以下哪种方法最有助于提高学生的团队协作能力？A. 个人时间赛跑B. 接力跑C. 跳绳D. 单杠2. 根据体育与健康课程标准，小学阶段的学生应该重点发展哪些方面的体能？A. 力量和耐力B. 速度和灵敏性C. 协调性和柔韧性D. 所有选项都是3. 在体育课堂上，教师应该如何处理学生的安全问题？A. 忽略小的安全隐患B. 仅在事故发生后才采取行动C. 预防为主，加强安全教育D. 仅依靠学校规章制度4. 体育教学中，教师应该如何激发学生的兴趣？A. 仅通过竞技游戏B. 仅通过体育理论知识C. 结合学生兴趣，多样化教学D. 严格要求，强调纪律5. 下列哪个不是体育教学评价的内容？A. 学生参与度B. 学生运动技能掌握情况C. 学生的家庭作业完成情况D. 学生的团队合作能力二、判断题1. 体育课只是为了让学生放松和娱乐。
（错误）2. 教师在体育教学中应该注重学生的个体差异。
（正确）3. 体育课不需要准备教学计划和教案。
（错误）4. 通过体育活动，学生可以学习到团队合作和公平竞争的重要性。
（正确）5. 体育教师不需要关注学生的心理健康。
（错误）三、简答题1. 请简述体育教学的目标和意义。
2. 描述体育课程中如何进行差异化教学以满足不同学生的需求。
3. 阐述体育教师在促进学生身体健康方面的作用。
4. 说明如何通过体育活动培养学生的社交技能。
5. 讨论体育教学中安全教育的重要性及其实施方法。
四、案例分析题假设你是一所小学的体育教师，学校即将举办一年一度的运动会。
请你设计一个针对四年级学生的趣味接力比赛方案，并回答以下问题：1. 你设计的接力比赛有哪些特点？请列出比赛规则。
2. 你如何确保比赛过程中学生的安全？3. 描述你如何通过这个活动来评估学生的体育学习成果。
4. 你将如何鼓励所有学生积极参与，并确保每个学生都能从中获得乐趣？五、教学设计题请设计一节针对小学三年级学生的体育课教案，主题为“团队合作与运动技能的培养”。
小学体育教师进城选调考试模拟试题(填空题三套)
小学体育教师进城选调考试模拟试题（填空题三套）套一1、体育与健康课程是一门以练习为主要手段、以增进中小学生为主要目的的必修课程。
2、评价一个人的健康状况要从、和等三个方面去评价。
3、运动参与是指学生主动参与体育活动的与表现。
4、肌肉工作时的直接能源是，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。
5、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。
骨骼起着的作用，关节是运动的，肌肉收缩是运动的。
6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由的生理机制决定的。
7、、、是学生体质健康标准的必测项目。
8、由一列横队变成二列横队时，应先报数。
9、耐久跑中的途中跑，要求的节奏与节奏相配合。
10、三级跳远由助跑，沿线向前的连续三次跳跃组成。
参考答案1、身体，健康2、身体，心理，社会适应3、态度，行为4、ATP5、杠杆，枢纽，动力6、超量恢复7、身高，体重，肺活量8、1-29、跑，呼吸10、快速，直套二２１．运动技能的形成阶段有、、。
２２．体育课程内容资源主要包括、、等。
２３．根据来源体育课程资源可以分类为、。
２４．体育课程实施的几种态度是忠实取向与。
参考答案21.认知与定向阶段；联系形成阶段；自动化熟练阶段22．竞技运动项目；新兴运动项目；民族民间传统体育23．校内体育课程资源；校外体育课程资源24．相互适应取向；创生取向套三1.估算人体最高心率的经验公式是220-年龄(岁)。
2.生命的基本特征至少包括.生殖、.新陈代谢和.应激三种。
3.我国健康青年人安静时的动脉收缩压为100~120mmHg，舒张压为60~80mmHg。
4.运动过程中，人体功能状态的变化依其发生的顺序可分为赛前状态、准备活动、进入工作状态、稳定工作状态和恢复。
5.体育科学是整个人类科学体系的组成部分，它是研究体育现象和揭示体育内部和外部规律的一个系统的学科群。
6.文献综述分为综合性和专题性的两种形式。
7.关节面多为一凸一凹，凸的为关节头，凹的为关节窝，关节面都被覆一层软骨。
县级小学体育面试题目(3篇)
第1篇一、面试题目1. 题目一：《肩肘倒立》教学设计解析：考察应聘者对小学体育课程内容的理解、教学设计能力以及对体育教学目标的把握。
应聘者需要设计一节《肩肘倒立》的教学课程，包括教学目标、教学内容、教学过程、教学方法和教学评价等。
2. 题目二：《50米快速跑》教学案例分析解析：考察应聘者对体育教学案例的分析能力、教学策略的运用以及对体育教学问题的解决能力。
应聘者需要分析一个《50米快速跑》的教学案例，并提出改进建议。
3. 题目三：体育课堂突发事件处理解析：考察应聘者对体育课堂突发事件的应急处理能力。
应聘者需要描述一个体育课堂突发事件的场景，并提出自己的处理方案。
4. 题目四：体育教学中的德育渗透解析：考察应聘者对体育教学中德育渗透的认识和实施能力。
应聘者需要阐述在体育教学中如何将德育内容融入体育教学过程。
5. 题目五：小学体育课程资源的开发与利用解析：考察应聘者对体育课程资源的开发与利用能力。
应聘者需要举例说明如何开发与利用学校内外体育课程资源，以丰富体育教学内容。
6. 题目六：体育教学评价方法解析：考察应聘者对体育教学评价方法的掌握和应用能力。
应聘者需要列举几种体育教学评价方法，并说明各自的特点和适用范围。
7. 题目七：体育教学中的学生心理辅导解析：考察应聘者对体育教学中学生心理辅导的认识和实施能力。
应聘者需要描述一个体育教学中学生心理问题的场景，并提出自己的辅导方案。
8. 题目八：体育教学中的安全防范解析：考察应聘者对体育教学中安全防范的认识和实施能力。
应聘者需要列举几种体育教学中的安全防范措施，并说明如何确保学生在体育活动中的安全。
9. 题目九：体育课堂教学组织与实施解析：考察应聘者对体育课堂教学组织与实施的能力。
应聘者需要设计一节体育课堂教学，包括教学目标、教学内容、教学过程、教学方法和教学评价等。
10. 题目十：体育教学中的创新教学手段解析：考察应聘者对体育教学中创新教学手段的认识和运用能力。
体育教师选调考试试题及答案
体育教师选调考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育教学中，教师应遵循的基本原则是：A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以成绩为中心D. 以比赛为中心答案：A2. 以下哪项不是体育教学的基本环节？A. 准备活动B. 技能教学C. 理论讲解D. 课后总结答案：C3. 体育教学中，培养学生的团队协作能力属于：A. 知识目标B. 技能目标C. 情感目标D. 态度目标答案：C4. 体育教学中，教师应如何激发学生的学习兴趣？A. 严格惩罚不遵守纪律的学生B. 只关注学生的体育成绩C. 创造轻松愉快的学习氛围D. 只教授理论知识答案：C5. 体育教学中，教师应如何提高学生的身体素质？A. 只进行高强度训练B. 只进行低强度训练C. 结合学生体能，合理设计训练计划D. 完全由学生自己决定训练强度答案：C6. 以下哪项不是体育教学中常用的教学方法？A. 示范法B. 讲解法C. 讨论法D. 强制法答案：D7. 体育教学中，教师应如何培养学生的自主学习能力？A. 完全放手，让学生自己学习B. 只教授方法，不进行指导C. 引导学生自主探索，适时给予帮助D. 只关注学生的成绩，忽略学习方法答案：C8. 体育教学中，教师应如何进行课堂管理？A. 严格惩罚，维护课堂纪律B. 完全放任，不进行管理C. 通过游戏和活动，引导学生自我管理D. 只关注教学内容，忽略课堂管理答案：C9. 以下哪项不是体育教学中常用的评价方式？A. 观察评价B. 学生自评C. 教师评价D. 家长评价答案：D10. 体育教学中，教师应如何进行教学反思？A. 只关注教学结果，不进行反思B. 只关注教学过程，忽略结果C. 结合教学过程和结果，进行反思D. 完全不进行教学反思答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述体育教学中如何培养学生的规则意识。
答案：在体育教学中，培养学生的规则意识可以通过以下方式：首先，教师需要明确规则的重要性，并通过示范和讲解让学生了解规则的具体内容；其次，教师应引导学生在活动中遵守规则，对不遵守规则的行为进行适当的纠正；最后，教师应鼓励学生自我监督，形成自觉遵守规则的习惯。
小学体育教师选调考试模拟试题及答案
小学体育教师选调考试模拟试题及答案第一部分：单选题1. 下面哪个项目不属于田径运动？- A. 跳高- B. 篮球- C. 铅球- D. 短跑正确答案：B2. 以下哪项属于合作游戏？- A. 篮球比赛- B. 推镖比赛- C. 拔河比赛- D. 游泳比赛正确答案：C3. 学生在学校场地上进行暑期短训活动时，体育教师应该做到的最重要的一点是：- A. 保证学生的人身安全- B. 给学生做好心理辅导- C. 集中训练学生的速度和耐力- D. 提升学生的竞技水平正确答案：A第二部分：填空题1. 篮球比赛两队分别由 ___ 人组成。
正确答案：52. “身体形态”是指人的 ___ 和 ___ 因素。
正确答案：体型，体态3. 跳远是田径运动的 ___ 项目。
正确答案：跳高第三部分：解答题1. 请简要介绍学生体质健康测试的内容及意义。
学生体质健康测试是对学生身体素质进行全面评估的活动。
测试内容包括身高、体重、肺活量、灵敏度、柔韧性等多个指标。
通过测试，可以了解学生的身体状况，发现存在的问题并及时采取相应的干预措施，促进学生身心健康发展。
2. 请简述在体育课上如何培养学生的协作精神。
在体育课上，可以通过合作游戏、团队比赛等活动来培养学生的协作精神。
通过分组合作，使学生在活动中相互支持、协调配合，共同完成任务。
同时，教师可以引导学生进行团队讨论、反思总结，培养学生的团队意识和团结合作的能力。
参考答案：第一部分：1. 正确答案：B2. 正确答案：C3. 正确答案：A第二部分：1. 正确答案：52. 正确答案：体型，体态3. 正确答案：跳高第三部分：1. 参考答案：学生体质健康测试是通过对学生的身体素质进行全面评估，如身高、体重、肺活量等指标，以了解学生的身体状况和问题，并采取相应措施促进学生身心健康发展。
2. 参考答案：在体育课上，教师可以通过合作游戏、团队比赛等活动培养学生的协作精神，让学生相互支持、协调合作，通过团队讨论和反思总结，培养学生的团队意识和团结合作能力。
体育教师选调考试试题
体育教师选调考试试题体育教师选调考试试题通常包含理论知识测试和实践技能测试两部分。
以下是一份模拟试题的示例：一、单项选择题（每题2分，共30分）1. 体育教学中，以下哪项不是体育教学的目标？A. 增强学生体质B. 提高运动技能C. 培养学生艺术欣赏能力D. 培养学生团队合作精神2. 以下哪项不是体育教师的基本职责？A. 制定教学计划B. 组织体育活动C. 进行学生成绩评定D. 负责学校安全保卫3. 根据《体育与健康课程标准》，体育课的总课时量应占学生总课时的：A. 10% - 15%B. 15% - 20%C. 20% - 25%D. 25% - 30%...（此处省略其他选择题）二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 体育教学中，以下哪些因素会影响学生的运动表现？A. 学生的体能水平B. 教学环境C. 教师的教学方法D. 学生的个人兴趣2. 体育教学中，以下哪些是培养学生团队精神的有效方法？A. 组织团队比赛B. 鼓励学生个人表现C. 进行团队合作训练D. 强调个人成绩...（此处省略其他多项选择题）三、判断题（每题1分，共10分）1. 体育教学中，教师应该根据学生的体能水平进行差异化教学。
（）2. 体育课是学生唯一的体育锻炼机会。
（）3. 体育教学中，安全教育是首要任务。
（）...（此处省略其他判断题）四、简答题（每题5分，共20分）1. 简述体育教学中如何培养学生的自主学习能力。
2. 描述体育教学中如何进行有效的课堂管理。
3. 阐述体育教学中如何结合学生的身心发展特点进行教学。
五、案例分析题（每题15分，共15分）某体育教师在篮球教学中发现学生普遍对篮球运动缺乏兴趣，请问该教师应如何激发学生的兴趣，并提高他们的篮球技能？六、教学设计题（每题20分，共20分）设计一节针对初中一年级学生的篮球基础技能教学课，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和评价方式。
请注意，以上内容仅为示例，实际考试试题会根据具体要求和标准进行设计。
进城考试公开选调小学体育教师试卷及答案
进城考试公开选调小学体育教师试卷及答案第一部分：选择题（共20题，每题1分，共20分）1. 下面哪种是常见的运动项目？- A. 跑步- B. 下棋- C. 绘画- D. 钓鱼答案：A2. 体育锻炼对身体有哪些好处？- A. 增加肌肉强度- B. 提高智力水平- C. 减少社交能力- D. 降低心脏健康风险答案：A、B、D3. 以下哪个器械是体操运动中常见的？- A. 篮球- B. 排球- C. 跳绳- D. 椅子答案：C4. 以下哪个是重点发展的项目之一？- A. 足球- B. 围棋- C. 游泳- D. 打太极答案：A、C5. 体育课是否可以帮助学生培养团队合作能力？- A. 是- B. 否答案：A...第二部分：简答题（共5题，每题5分，共25分）1. 请简述体育锻炼对学生身心健康的重要性。
答案：体育锻炼可以促进学生身体的生长发育，增强肌肉力量和心肺功能，提高学生的身体素质和免疫力。
同时，体育锻炼还有助于缓解研究和生活中的压力，改善情绪状态，提高学生的研究效果和注意力集中能力。
2. 请举例说明如何在体育课中培养学生的合作精神。
答案：在体育课中，可以组织学生进行团队运动项目，如足球比赛或接力赛等，通过分工合作、互相配合的方式，培养学生的合作精神。
同时，教师还可以引导学生在课堂上进行小组讨论和合作研究，让学生在集体活动中学会倾听他人意见、尊重他人等合作行为。
3. 请列举几个可以进行室内体育活动的项目。
答案：室内体育活动的项目有篮球、羽毛球、乒乓球、跳绳、器械操等。
4. 体育课如何帮助学生提高自信心？答案：体育课可以通过锻炼和比赛的方式，让学生感受到自己的进步和成就，增强自我价值感和自信心。
同时，教师在课堂上的指导和鼓励，以及同学之间的支持和赞扬也可以帮助学生建立积极的自我形象，提高自信心。
5. 请简要解释体育知识在学生综合素质培养中的作用。
答案：体育知识在学生综合素质培养中起着重要的作用。
通过研究体育知识，学生可以了解体育运动的规则和技能，提高运动技能水平。
教师选调体育考试试题
教师选调体育考试试题一、选择题（每题2分，共10分）1. 体育考试中，下列哪项不属于基本体能测试项目？A. 100米跑B. 立定跳远C. 引体向上D. 篮球投篮答案：D2. 在体育教学中，哪种教学方法更有助于提高学生的运动技能？A. 讲解示范法B. 重复练习法C. 游戏竞赛法D. 以上都是答案：D3. 体育课上，学生进行长跑训练时，正确的呼吸方式是？A. 用嘴大口呼吸B. 用鼻子呼吸C. 口鼻同时呼吸D. 憋气答案：C4. 体育教学中，教师应如何对待学生的个体差异？A. 统一要求，一视同仁B. 根据学生能力进行个性化指导C. 忽略差异，只关注整体D. 只关注表现好的学生答案：B5. 体育考试中，下列哪项不是田径项目？A. 跳高B. 跳远C. 铅球D. 乒乓球答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 体育教学中，教师应注重培养学生的_______意识和_______精神。
答案：团队合作，公平竞争2. 体育课上，教师应根据学生的_______和_______进行教学设计。
答案：年龄特点，体能水平3. 在体育活动中，正确的热身运动可以预防_______的发生。
答案：运动损伤4. 体育考试中，学生应遵守_______，尊重_______。
答案：考试规则，裁判5. 体育教学中，教师应鼓励学生_______，培养他们的_______能力。
答案：积极参与，自我挑战三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述体育教学中，如何有效提高学生的运动兴趣。
答案：在体育教学中，提高学生的运动兴趣可以通过以下方式实现：首先，设计多样化和趣味性强的教学内容，让学生在参与中体验乐趣；其次，采用游戏化教学方法，通过游戏激发学生的参与热情；再次，注重个性化教学，根据学生的兴趣和特长进行指导；最后，创设积极的课堂氛围，鼓励学生相互合作与竞争，增强运动的吸引力。
2. 论述体育教学中，如何培养学生的团队合作能力。
答案：在体育教学中培养学生的团队合作能力，首先，可以通过组织团队比赛和集体项目，让学生在实践中学习合作；其次，教师应明确团队合作的重要性，通过讲解和示范，让学生理解团队合作的价值；再次，鼓励学生在活动中相互支持和帮助，培养他们的互助精神；最后，通过反思和总结，让学生认识到团队合作对于个人和集体成功的重要性。
2023最新小学体育教师选调考试试题
2023最新小学体育教师选调考试试题第一部分: 选择题 (共20题，每题1分，共计20分)请在括号内选择正确的答案，并将其序号填写在题目前的方框内。
1. 小明需要为学生们准备一节有氧运动课，下列哪项活动是有氧运动？A. 跳绳B. 举重C. 足球D. 高尔夫2. 体育运动对学生的发展有很多好处，以下哪项不是体育运动的益处？A. 提高协调能力B. 增强心肺功能C. 提高学术成绩D. 增强社交能力3. “拔河”是一种什么类型的运动？A. 竞速类B. 动作类C. 对抗类D. 球类4. 在学生们进行射击训练时，以下哪项是最重要的安全措施？A. 佩戴防护眼镜B. 确保上膛正确C. 获取合格教练指导D. 维护优良射击姿势5. 下列哪项不是基本体力测试(BCT)的项目之一？A. 体前屈B. 引体向上C. 弹跳D. 跳远6. 投球是什么项目的基本技术？A. 篮球B. 排球C. 棒球D. 乒乓球7. 下列哪种风险最大，不适合学生们进行的体育活动是？A. 跑步B. 游泳C. 溜冰D. 攀岩8. 在体育课上，如何预防损伤的最佳方法是？A. 给学生提供充足的休息时间B. 加强前的热身准备C. 减少的强度和时间D. 鼓励学生参加更多竞争性运动9. 室内活动时，小明突然感到胸闷、头晕、呼吸困难，其可能是以下哪种情况？A. 脱水B. 中暑C. 心悸D. 过度疲劳10. 以下哪项不是调节体温的方式？A. 减少运动强度B. 保持水分摄入C. 选择合适的运动场地D. 穿着适当的运动服装11. 在健康课上，小明想向学生们介绍食物的营养成分，以下哪一项不是食物中的营养成分？A. 蛋白质B. 纤维素C. 脂肪D. 维生素12. 哪种运动对培养学生的耐力和协调性最为有益？A. 游泳B. 跳高C. 太极拳D. 羽毛球13. 通过运动让学生体会到团队合作和友谊的体育项目是？A. 足球B. 羽毛球C. 游泳D. 乒乓球14. 以下哪项不是小学体育课上需要注意的安全事项？A. 确保体育设施的完好B. 佩戴适当的运动鞋C. 实施动作前逐渐热身D. 鼓励学生进行高风险运动15. 学生在锻炼过程中，哪个身体部位应该尽量放松？A. 背部B. 臀部C. 腹部D. 肩部16. 俯卧撑是一种锻炼哪个肌肉的运动？A. 臂部B. 腹部C. 胸部D. 腿部17. 什么样的运动鞋是最合适的？A. 运动鞋至少应有3厘米的厚度B. 运动鞋应紧贴脚型C. 运动鞋应有足够的支撑D. 运动鞋的颜色不影响使用18. 以下哪项策略可以帮助学生养成良好的体育锻炼惯？A. 定期组织体育竞赛B. 融入趣味元素C. 设立奖励机制D. 使用严厉的体罚措施19. 在小学体育课上，如何保证每个学生都能参与进来？A. 只选择体能较强的学生参与活动B. 增加学生之间的竞争关系C. 为不同水平的学生提供不同难度的活动D. 不考虑学生的体能水平，统一活动强度20. 下列哪种体育项目无需使用器械和场地？A. 跳绳B. 篮球C. 跳高D. 游泳第二部分: 简答题 (共3题，每题10分，共计30分)请简要回答以下问题，每题回答不超过100字。
体育教师选调考试试题
体育教师选调考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 体育教学中，教师应注重培养学生的哪些能力？A. 竞技能力B. 身体素质C. 健康意识D. 以上都是答案：D2. 体育教学中，教师应如何激发学生的兴趣？A. 只教授理论知识B. 只进行技能训练C. 结合游戏和竞赛D. 忽略学生感受答案：C3. 在体育教学中，教师应如何对待学生的个体差异？A. 忽视差异B. 统一要求C. 因材施教D. 只关注优秀学生答案：C4. 体育教学中，教师应如何组织课堂活动？A. 完全放任学生自由活动B. 只进行集体活动C. 结合集体和小组活动D. 只进行个别指导答案：C5. 体育教学中，教师应如何进行安全教育？A. 忽略安全问题B. 只在事故发生后进行教育C. 定期进行安全教育D. 只在特定活动中进行安全教育答案：C6. 体育教学中，教师应如何评估学生的表现？A. 只关注比赛成绩B. 只关注技能掌握程度C. 综合评估学生的身体、心理和社交能力D. 只关注学生的参与度答案：C7. 体育教学中，教师应如何对待学生的反馈？A. 忽略学生反馈B. 只接受正面反馈C. 认真倾听并给予回应D. 只接受特定学生的反馈答案：C8. 体育教学中，教师应如何使用教学资源？A. 只使用传统教学资源B. 只使用现代教学资源C. 结合使用传统和现代教学资源D. 完全依赖教学资源答案：C9. 体育教学中，教师应如何促进学生的团队合作？A. 只进行个人竞技B. 只进行团队竞技C. 结合个人和团队竞技D. 忽略团队合作的重要性答案：C10. 体育教学中，教师应如何培养学生的自我管理能力？A. 完全由教师管理B. 完全由学生自我管理C. 教师引导学生自我管理D. 只关注学生的体育技能答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 体育教师在教学中应注重哪些方面的教学目标？A. 技能掌握B. 情感态度C. 身体健康D. 社交能力答案：ABCD12. 体育教师在教学中应如何促进学生的全面发展？A. 只关注学生的体育技能B. 培养学生的团队精神C. 鼓励学生自我挑战D. 提高学生的自我管理能力答案：BCD13. 体育教师在教学中应如何使用教学方法？A. 只使用讲授法B. 结合讲授法和实践法C. 只使用实践法D. 根据学生需求灵活运用答案：BD14. 体育教师在教学中应如何进行课程设计？A. 只设计竞技类课程B. 结合竞技和娱乐类课程C. 只设计娱乐类课程D. 根据学生兴趣设计课程答案：BD15. 体育教师在教学中应如何进行教学评价？A. 只使用定量评价B. 结合定量和定性评价C. 只使用定性评价D. 根据教学目标进行评价答案：BD三、判断题（每题1分，共10分）16. 体育教师在教学中应注重培养学生的竞技能力。
2021小学体育进城选调招聘考试模拟试卷及答案共三套
2021小学体育进城选调招聘考试模拟试卷及答案（一）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1、（B ）年教育部在扬州召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化发展的新局面。
A、1978B、1979C、1980D、19812、人际关系因素属于发展学生的（C ）范围A、心理健康B、身体健康C、社会适应D、智力发展3、1965年，法国教育家保尔·郎格朗提出了（B ）的概念。
A、终身体育B、终身教育C、学校体育D、学校教育4、以下（C ）项不是学科本位体育课程的评价特点。
A、严格的评价标准B、重视结果忽视过程C、注重教师和学生对课程的主观评价D、不考虑学生的个体差异和进步幅度5、以下（ B ）项不是学生本位体育课程评价的特点。
A、关注学生学习进步幅度B、采用多快、多变、多远的绝对评价方法来衡量学生成绩C、采用多元评价方式D、关注学生个体差异6、在具体实施体育课程的过程中有三种策略，其中（B ）认为学校是体育课程改革最适当的策略。
A、从上至下的策略B、从中间向上的策略C、从下至上的策略D、从整体到局部的策略7、在体育课程实施的三个阶段中，（C ）是控制体育课程改革过程的重要阶段。
A、起始阶段B、实施阶段C、维持阶段D、评价阶段8、（A ）是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目标的基本途径。
A、体育与健康课B、课外体育活动C、课外运动训练D、体育竞赛9、体育课程资源的特点是多样性、潜在性、（C ）A、合理性B、灵活性C、多质性D、隐蔽性10 、有组织、有管理、有专人指导、有经费支持、具有一定的导向性、活动效果好、并深受学生欢迎的一种课外体育活动组织形式是（ D ）A、小团体活动B、班级活动C、小组活动D、俱乐部活动11 、属于体育课程的生物学功能的是（C ）。
A、人体心理变化规律B、感知觉规律C、人体适应性规律D、运动技能形成规律12 、实施体育课程改革应遵循的原则之一是（A ）A、可靠有效B、相互竞争C、相互适应D、相互帮助13 、体育学习的最主要内容是（D ）。
中小学体育教师招聘、选调复习资料精编-----【体育教师专业知识考试考试卷及答案】
一、填空题：1、课时计划也称教案，它是根据学期计划、单元教学计划安排并结合学生和场地器材的实际情况编写的。
2、耐久跑的呼吸方法一般要求以鼻呼吸为主，以嘴呼吸为辅，呼吸均匀要有节奏。
3、武术运动是手型有拳、掌、勾；步型有弓步、马步、仆步、虚步、歇步。
4、人们通常把身体素质分为力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大素质。
5、垒球握法：用拇指、食指、中指和无名指握住球，小指弯曲抵在球的下面，掌心不触球。
6、国家颁布的学生体质健康标准中规定，小学三、四年级测试项目包括身高、体重、50米跑、立定跳远。
7、一节体育课的结构一般分为开始、准备、基本、结束四个部分，其中基本部分是课的核心部分和主要部分，时间安排不应少于全课的五分之三。
8、武术的内容极其丰富，一般分为拳术、器械、对练、集体表演、攻防技术等五个类型。
9、“向右转走”预令落在左脚上，动令落在右脚上。
10、跑，不论距离的长短、其完整的技术结构可分为相互联系的四部分，即：起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑。
11、排球比赛中，接发球队获得发球权后，该队队员必须按顺时针方向轮转至1号位一个位置。
12、健康指不仅是没有疾病和不虚弱、并且在身体、心理和社会各方面都处于完美的状态。
13、1—6年级，在运动参与领域要让学生体验参加体育活动的乐趣。
14、小学体育课程标准构建了三个层次的递进关系的课程目标体系，他们是课程目标、领域目标、水平目标。
15、体育与健康课程将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域，并根据领域目标，构建课程的内容体系。
二、选择题：1、下列哪项是发展学生灵敏素质的有效方法？（ A ）A、图形变换跑B、自然地形跑C、轮流领先跑2、下列哪一组运动属于球类项目？（ C ）A、篮球、足球、水球B、水球、排球、网球C、手球、乒乓球、网球3、篮球的标准场地、边线长米，底线长为米。
（ A ）A、28m 15mB、28m 16m C、26m 15m4、分腿腾越练习时，保护人应站在（ A ）A、跳箱旁边B、垫子旁边C、跳箱前方5、体育锻炼中常见的开放性软组织损伤包括（ B ）A、擦伤挫伤裂伤B、擦伤刺伤裂伤 C、拉伤刺伤挫伤6、在广播体操的教学中，教师多采用示范授课（ C ）A、正面B、侧面 C、镜面7、2008年北京奥运会帆船比赛将在我国城市举行？（ C ）A、大连B、连云港 C、青岛8、跨越式跳高助跑方向与横杆的夹角约在（ C ）A、10—30度B、20—30度C、30—60度9、跨越式跳高助跑倒数三步的比例是（ C ）A、小、大、中B、大、中、小C、小、中、大10、小学三年级跳远教材要点是助跑轻松有（B ）。
小学体育教师进城选调考试模拟试题及答案(简答题三套)
小学体育教师进城选调考试模拟试题及答案（简答题三套）套一1.试述小学班主任在工作中所扮演的几个主要角色。
一个良好的班集体的形成要经历三个阶段，即起始阶段、发展阶段、成熟阶段。
作为班主任，要在每个阶段扮演好不同的角色。
(1)起始阶段要扮演好“保姆”角色。
班主任直接对学生进行管理、监督。
(2)发展阶段要扮演好“教练”角色。
随着对班级学生的了解，班主任应充分发挥班干部的作用，充分利用每个学生的长处，让每个学生都进入班级管理的“角色”，努力扮演好“教练”角色，做一些指导工作。
(3)成熟阶段要扮演好“顾问”角色。
学生学会自我管理、自我教育是班级管理的最高境界。
作为班主任，在前两个阶段的基础上，应大胆地、尽可能地放权，像班干部的产生、任期与改选，班集体中的各种活动计划的制订、实施及总结等，均由班集体成员讨论、决定。
2.简述培养学生良好学习态度的主要方法。
(1)重视家庭教育;(2)创设快乐的课堂教学氛围;(3)让学生课外乐学;(4)建立友善的人际关系;(5)加强思想教育与意志培养。
七、论述题(本大题共1小题，共10分)如何培养学生自主学习的能力?(1)提高认识，明确目标;(2)激发兴趣，培养自觉性;(3)指导方法，掌握规律;(4)培养习惯，养成精神;(5)拓展空间，创意作业。
合理创设情境，使学生愿学;诱导学生思维，使学生乐学;自我评价分析，使学生会学;分层指导训练，使学生善学。
培养学生自主学习的能力需要教师积极探索，不断进行教学反思，在教学中不断研究，不断完善。
套二1.请根据小学生的身心发展特点，简要描述小学体育课教学的基本要求。
(1)促进身体各大肌肉群发展的身体练习;(2)低年级以模仿表现性运动教育为主;(3)进行小组学习，使学生分工协作地进行运动和学习;(4)安全性教育;(5)高年级需要初步的青春期教育。
2.简单描述设计一堂体育课的程序。
(1)制定体育教学目标;(2)选择体育教学内容;(3)进行体育教学任务分析;(4)选择教学策略;(5)体育教学场地设计。
体育选调教师考试试题
体育选调教师考试试题一、单项选择题（每题2分，共10题，满分20分）1. 体育教学中，教师应如何激发学生的兴趣？A. 增加课堂难度B. 忽视学生感受C. 创造有趣的教学情境D. 只关注成绩2. 体育课上，学生在进行篮球投篮练习时，教师应重点指导哪个方面？A. 投篮姿势B. 投篮力度C. 投篮角度D. 所有选项3. 在体育教学中，如何培养学生的团队合作精神？A. 强调个人表现B. 组织团队竞赛C. 忽略团队协作D. 只关注个人技能4. 体育教师在教学过程中，应该如何处理学生之间的冲突？A. 忽视冲突B. 惩罚冲突双方C. 引导学生自我解决D. 直接介入并做出裁决5. 体育教学中，教师应如何提高学生的身体素质？A. 减少运动量B. 增加理论知识讲解C. 科学安排运动量和强度D. 只进行单一运动项目二、多项选择题（每题3分，共5题，满分15分）6. 体育教学中，教师应关注学生的哪些方面？A. 身体健康B. 心理状态C. 社交能力D. 学习成绩7. 体育教师在教学中应如何提高课堂效率？A. 精心设计教学内容B. 合理安排教学时间C. 忽视学生反馈D. 及时调整教学策略8. 体育课上，教师应如何确保学生的安全？A. 制定安全规则B. 监督学生遵守规则C. 提供必要的安全设备D. 忽视潜在的安全风险9. 体育教师在教学中应如何培养学生的自我管理能力？A. 让学生自主制定学习计划B. 教师全程指导C. 鼓励学生自我评价D. 忽视学生自我管理能力的培养10. 体育教学中，教师应如何促进学生的全面发展？A. 只关注体育技能的提升B. 结合文化课程进行教学C. 忽视学生的个体差异D. 创造多样化的学习环境三、判断题（每题1分，共5题，满分5分）11. 体育教学中，教师应鼓励学生参与各种体育活动，以提高他们的身体素质和运动技能。
（对/错）12. 体育教师在教学过程中，可以完全依赖教材，不需要根据学生的实际需要进行调整。
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大埔县2016年选调县城中小学教师考试试题库一、填空题。
（每空1分，共20分）?1、体育对促进健康的作用包括身体健康和心里健康两方面的内容。
2、由体育本身的固有特点所决定，增强体质是体育最本质的功能。
3、休闲体育的分类方法很多，按活动环境不同，可分为室内和室外。
4、准备活动能使身体各器官系统迅速的进入工作状态，以适应激烈运动的要求。
5、根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课可分为准备部分、基本部分、结束部分三个部分。
?6、学生前后重叠成一行叫路。
左右并列成一线叫列。
7、奥林匹克格言是更高、更快、更强。
8、足球比赛规则规定，胜一场记(3)分，平一场记(1)分。
9、乒乓球的握拍方法主要有(直拍握法)、(横拍握法)。
10、体育教学，教师常采用的示范形式有正面示范，侧面示范，背面示范三种。
11、《体育新课标准》根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，水平一相当 1--2 年级达到的学习结果，水平三相当于 5--6 年级达到的学习结果。
12、篮球技术项目的基本技术分为移动(运球)、(传接球)和投篮。
13、传统体育教学提倡“三基教学”，它们是：基本知识、基本技术、?基本技能。
14、田径运动可分为田赛和径赛。
二、判断题。
（每题2分，共计10分）1、体育课的负荷包括运动负荷和心理负荷两个方面。
（√）2、体育健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。
（√）3、体育教学中，保护和帮助者的位置，以不妨碍学生做动作，而且有利于学生完成动作为原则（√）。
4、国际篮球比赛由4节组成，每节比赛时间为15分钟(×)【解析】每节比赛时间为10分钟。
5、跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。
（√）6、体育课的运动负荷量度反应的是一节课时间是否合理利用，而体育课的密度反映身体练习对机体刺激的程度。
(× )【解析】体育课的运动负荷量度是身体练习对机体刺激程度的反映;体育课密度是一节课中合理利用时间的一个重要标志。
7、《体育与健康课程标准》根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，其中3—4年级为水平三。
（X ）【解析】1-2年级为水平一，3-4年级为水平二，5-6年级为水平三。
三、单项选择题（每题2分，共计20分）1、有8个篮球队参加单淘汰比赛，共有（A）。
?A.?7场 ?B.?12场?C.?8场?D.?16场?2、小学体育教学的目的是（ C?）?A.全面锻炼身体，促进学生正常的生长发育?B.向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操?C.进行体育卫生保健教育，增进健康，增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础?D.掌握“三基”?3、下列不属于课外体育活动的是（D）。
?A.早操、课间操?B.运动队训练?C.运动会?D.体育课篮球比赛4、体育教学的三个基本要素是（A）A.体育教师、学生、体育教材B.体育教师、学生、体育教学方法C.体育教学内容、体育教学方法、学生D.体育教学物质条件、体育教学手段、学生5、运动训练的最终目的是（B）A.提高竞技能力B.创造优异运动成绩C.提高健康水平D.学习运动技术6、.影响柔韧素质的主要因素是（C）A.力量B.年龄C.关节的活动范围D.性别7、体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。
包括（A）A.教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划B.教学工作计划、教案C.教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划D.教学进度计划、学期教学计划、课时计划8、《体育与健康课程标准》中学习阶段的方法是(D)A：定性阶段与定量评价相结合 B：形成性阶段与终结性评价相结合C：相对评价与绝对评价相结合 D：以上都正确9、在学校体育教学中，体育教师应具备较好的组织能力和较强的科研能力及(B)A、组合训练能力B、教学训练能力C、业余训练能力D、传统训练能力10、教育部规定：学生每天平均应有的体育锻炼时间是（D）A.30minB.40minC.50minD.60min11、学校体育工作的核心是指（A）A.体育教学B.课外活动C.课外训练D.课外竞赛12、《体育与保健》课开始上课整队时，老师或（体育委员）一般按( A )顺序发出队列口令。
Ａ、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息Ｂ、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看Ｃ、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息Ｄ、立正—向前看—报数—稍息—立正13、常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（A）A．迁移。
B．同化。
C．顺应。
D．模仿。
14、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。
这说明教学中应该重视（B）A．传授学生知识。
B．发展学生能力。
C．培养学生个性。
D．养成学生品德。
15、短跑教学中，步频始终是难于提高的重要环节，为了达到理想的步频，常运用练习方法（D）A．后蹬腿跑 B．跑上坡 C．起跑后的加速跑 D．跑下坡16、体育教学中的“主导”指的是什么（ B ）A、教材B、教师C、教学手段D、学生17、田径运动会的4×100m 接力比赛中，每个接力区的有效距离是多少（C）。
A．10米 B．15米 C．20米 D．25米18、足球基本技能中，脚背正面踢定位球时应采用(C)A、直线助跑B、斜线助跑C、弧线助跑D、正面直线助跑19、篮球双手胸前传球时，两手指自然分开，用指根以上部位持球的侧后方，并置于(C)A、腹前B、肩上C、胸前D、胸、腹之间20、根据近年来的相关报道，我国中小学学生耐力素质已二十年来一致呈下降趋势，为了改变现状，必须采用下列哪项措施提高学生耐力素质（A）A．坚持每天锻炼1小时 B．体育课加大运动量C．举行长跑比赛 D．练跳绳四、名词解释（每题3分共15分）1、身体素质：是指人体肌肉活动的基本能力，是人体各器官系统的机能在肌肉活动中的综合反映，它主要包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。
2、体育教学：是在教师的指导和学生的参加下，按照教育计划和体育教学大纲，由教师向学生传授体育知识、技术和技能，发展学生身体、增强体质，对学生进行良好思想、道德意志品质教育的过程。
3、准备活动：指进行较剧烈运动前所进行的一系列身体练习。
目的是在于提高中枢神经系统的兴奋性，加强各系统、器官机能的能力，克服生理惰性，预防运动创伤。
4、分组教学：指在体育教学中，体育教师将全班同学，按一定条件分成若干小组，在教师领导下，分别进行练习和一种组织形式。
5、课堂常规：指体育教师为了保证体育教学的正常进行，对师生双方提出和一系列基本要求，属教学管理的一项具体规定。
五、简答题（每题5分，共20分）1、锻炼身体身体要遵循的科学原则有哪些【答案要点】（1）全面锻炼的原则（2）坚持经常的原则（3）循序渐进的原则（4）因人而宜的原则2、请根据小学生的身心发展特点，简要描述小学体育课教学的基本要求。
【答案要点】(1)促进身体各大肌肉群发展的身体练习; (2)低年级以模仿表现性运动教育为主;(3)进行小组学习，使学生分工协作地进行运动和学习;(4)安全性教育;(5)高年级需要初步的青春期教育。
3、简单描述设计一堂体育课的程序。
【答案要点】(1)制定体育教学目标;(2)选择体育教学内容;(3)进行体育教学任务分析;(4)选择教学策略;(5)体育教学场地设计。
4、体育锻炼前后为什么要做准备活动和整理活动【答案要点】每次参加体育锻炼前，要根据体育项目的特点，相应活动一下身体各部位，这叫准备活动。
人体各器官的机能有一定的生理惰性，准备活动是使人体从相对安静状态到活动状态，就是使人体的“后勤部”（血液循环、呼吸等器官）动员起来，发挥最大的工作能力。
在体育运动之后，要做好整理活动，特别是做放松动作和调整呼吸的动作（如深呼吸），能帮助补偿身体所欠的氧债，使呼吸和血液循环畅通，氧和养料供应充分，这样代谢产物消除也快，并有利于消除疲劳，使机体逐渐过渡到相对的安静状态。
六、论述题。
（共15分）1、在某小学四年级的一节体育课上，在分组练习时，一名男生没有按照教师的要求，擅自跑到单杠上去玩，不小心从单杠上摔下，造成了上肢摔伤。
请结合以上案例回答一下问题教师遇到学生受伤怎么办?1、安排其他学生进教室并请其他老师照管2、及时送受伤学生去医院检查治疗3、请班主任老师及时联系家长4、向学校领导汇报谈在体育教学和训练中，如何预防运动损伤的发生?运动员损伤的主要原因有：教师思想不够重视;准备活动不够充分;场地器材有问题;保护和帮助不够及时，方法不当;练习时技术要领要领掌握不好，违反动作规律;教师组织练习不严密，违反教学规则;学生组织纪律涣散，违反课堂常规;运动负荷不合理等儿童少年的生长发育过程，在身体形态结构和各器官系统的功能上，以及心理状态上都有自身的特点。
掌握和了解这些特点，并在教学、训练中采取相应措施，对促进他(她)们的生长发育，掌握运动技能，提高运动能力和运动成绩都具有十分重要的意义。
在体育教学和运动训练中，体育教师和教练员们一方面要善于总结运动损伤的原因、易伤部位及伤病的类别等，一方面要加强安全知识教育，课前充分做好准备活动，合理安排运动负荷，并做好医务监督，定期检查设备等，最大可能的避免运动损伤，为儿童少年的健康成长和未来的发展打下坚实的基础。
2、田径运动会的秩序册主要包括哪些内容?【答案要点】(1)有特色的封面;(2)有关人士的题词;(3)目录;(4)竞赛规程;(5)大会组织机构名称;(6)仲裁组合秘书组的技术对表名单;(7)裁判员名单;(8)开幕式、闭幕式程序;(9)大会工作时间表;(10)各单位参加人数统计表;(11)各项参加人员统计表;(12)兼项人数统计表;(13)各代表团(队)名单;(14)竞赛日程表;(15)竞赛分组表;(16)男女最高纪录表;(17)注意事项和要求;(18)场地平面图。