苏科版生物七下《单细胞的生物体》同课异构 精品教案 (3)

9.3 单细胞的生物体教案1 课题

上课时间

课时

教学目标

知识与能力

①、说出单细胞生物的构成.

②、举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动.

过程与方法

①、熟练使用显微镜.

②、初步具有收集和利用课内外有关单细胞生物的图文

资料及其它信息的能力.

③、初步学会生物科学探究的一般方法，培养学生作出

假设、得出结论、表达和交流的科学探究能力.

情感态度与价值观

①、通过“观察水中的小生物”实验培养学生的自我保

健意识，逐步养成良好的生活和卫生习惯.

②、通过“探究草履虫对外界剌激作出反应”实验帮助

学生体会学习生物的兴趣.

教学重点通过“探究草履虫对外界剌激作出反应”实验

教学难点初步学会生物科学探究的一般方法，发展学生作出假设、得出结论、表达和交流的科学探究能力.

教学方法实验法、讨论法、归纳法

课前准备ppt

教具Ppt

教学内容及教学过程

导入

1、简述酵母菌的结构和营养方式.

2、人们是如何利用酵母菌来酿酒和制作馒头的？

3、提出问题：单细胞生物可以独立完成生命活动吗？

教学过程:

二、介绍其它的单细胞生物

1、衣藻

2、眼虫

3、变形虫

4、草履虫

三、探究草履虫对外界刺激作出的反应

1、动画演示：草履虫的结构

2、观察图9－31和阅读信息库相关内容：了解草履虫各部分结构的作用

收集管和伸缩泡：收集体内多余的水分和废物，排出细胞外.

纤毛：依靠纤毛运动.

表膜（细胞膜）：通过表膜进行呼吸. （草履虫没有细胞壁）

口沟：食物通过口沟进入细胞内

食物泡：食物在食物泡内消化

胞肛：排出食物残渣

3、草履虫对外界刺激作出的反应

①、动画演示

②、讨论：草履虫对环境刺激会作出怎样的反应？

回答要点：草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激.

（图片分析：草履虫对外界刺激作出反应的过程）

4、动画演示：草履虫的分裂生殖

5、思考：单细胞生物可以独立完成生命活动吗？举例说明.

回答要点：单细胞生物可以独立完成生命活动.

例：如单细胞的酵母菌可以独立完成营养、生殖等生命活动；单细胞的草履虫

可以独立完成运动、呼吸、生殖，对外界刺激作出反应等生命活动.

四、DIY：课后从互联网上搜索有关单细胞生物与人类关系的信息，把你收集到的信息与班上

其他同学交流.

五课堂总结：

1、常见的单细胞生物. ，

2、单细胞生物的构成，区别小生物是植物还是动物.

3、单细胞生物可以独立完成生命活动.

1、学会生物科学探究的一般方法

作业布置

完成补充习题

板书设计

第3节单细胞的生物体二观察水中的小生物

三探究草履虫对外界刺激作出的反映

四单细胞生物与人类的关系

教学后记实验在本节课的学习中占了主要地位,通过三个实验解决了单细胞生物的结构特点,生命活动特点等问题.实验的过程中,就是学生展开科学探究的过程.

第1节动物运动的方式

一、学习目标

1、说出动物运动的主要方式.

2、说明动物运动方式与其生活环境的适应.

3、举例说出动物运动的意义.

二、预习导学

1、导入：绝大多数动物（如：珊瑚虫和海葵）能够迅速改变自身的空间位置；动物的栖

息环境可分、、三大类. 生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与相适应的现象.

2、知识点一：动物在水中的运动方式主要是：

①水母、乌贼可靠伞部做漂浮运动或运动.

②草履虫（细胞动物【填单或多】）：靠纤毛在水中做运动.

③蛙、鹅、鸭等趾间有发达的 . 有利于适应水中的生活环境.

④鱼的身体呈纺锤形有利于减少在水中的，身上还长有各种鳍，人们模仿了鱼的制造了浆和橹.

3、知识点二：动物在陆地上的运动方式：、、、

请说出以下动物在陆地的主要运动方式：

蜗牛鸵鸟袋鼠蛇

大象蝗虫捕食的猎豹

4、知识点三：动物在空中的主要运动方式是：

①在空中飞行的有鸟类、和哺乳动物 .

②是飞行动物一种省力的运动方式. 鸟类飞行的基本方式是

5、思考：一种动物是否只有一种运动方式，举例说明.

6、意义：生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同，表现出对其生活

环境的 . 通过运动可以出击获取，可以逃避

和迁移到适宜的场所，可以完成和等，这些

都有利于动物的，有利于和种族.

7、小结：（1）水环境的主要运动方式是；

（2）陆地环境的主要运动方式是、、、；

（3）空中环境的主要运动方式是 .

8、拓展：仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学. 在生活中有许多仿生例子，小组结合课文举例. 如：浆模仿鱼鳍，天线模仿昆虫的触角，锯子模仿锯齿草，电子蛙眼模仿青

蛙， .

三、课堂检测

1.下列除哪项外都是青蛙的运动方式（）

A.跳跃

B.行走

C.爬行

D.游泳

2.动物运动的意义是（）

A.有利于进化和争得配偶

B.有利于寻找食物和依赖环境

C.有利于冬眠和渡过寒冬

D.有利于个体生存和种族繁衍

3.蚯蚓的运动方式是（）

A.飞行

B.蠕动

C.奔跑

D. 行走

4.毛泽东在《沁园春•长沙》里有这样一段描写：“鹰击长空，

鱼翔浅底，万类霜天竞自由”. 这里描写了动物的哪些运动

方式：（）

A.飞行爬行

B.跳跃爬行

C.跳跃游泳

D.飞行游泳

5.小明很喜欢看《动物世界》这一电视节目，动物的一些奇妙

现象激发着他的灵感，他常把动物的行为和军事、交通工具

进行类比. 下列对应关系中，不正确的是（）

A.鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来——飞机

B.鱼通过改变鱼鳔内的空气量在水中自由沉浮——潜水艇

C.骆驼用宽大的足在松软的沙漠上行走自如——履带式坦克

D.蝙蝠通过发出和接受超声波确定猎物的方位——雷达

6.鱼的体形大多呈纺缍形，这有利于（）

A.增大浮力

B.减少阻力

C.减少浮力

D.增大阻力

7、草履虫是一种单细胞生物，体表有大量纤毛，该特征有利于它在水中

A、爬行

B、飞行

C、游泳

D、奔跑