高年级话题作文训练PPT课件
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话题作文指导课件(24张)【优秀课件】共27页
END
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16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
话题作文指导课件(24张)【优秀课件】 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
话题作文课件 PPT课件(共44张)
1、符合题意，符合文体要求 2、中心明确，内容充实 3、思想健康，感情真挚 4、结构完整、语言通顺 5、书写规范，标点正确
学生在写作过程中遇到的问题：
1、看到题目不知道如何下笔?
2、写作时思路很乱，总感觉跟题目扯不上边
3、一开始就不知道怎么写，无法开头，开了头
后总感觉写得很吃力，写出来的总是废话连篇。 4、不知道如何开头和结尾。 5、写得时候很多字不会写。
其他要考虑的：“获得”必定是自己想要的，或对自己有益的
提示四：
悟道理（定中心）
练习：
1、请你为刚才那段材料确立你的观点， 即这篇文章的中心。 2、请看看下面这篇《舍与得》文章，并 快速找出作者的观点，即文章的中心。
小结：
小结：审题立意几步走
抓对象
悟道理
抓关键语句
定立意 因果推断， 展开联想
判断是否偏离话题
我的读书体验 读书的作用 我的读书经历 读书的好处 我与书交往的过程 我读过哪些书 某某书带给我的思考 书伴我成长 我与书的亲密接触 （ √） （ ×） （ √） （ ×） （ √） （ ×） （√）
（ √ ）
（√）
提示三： 因果推断，展开联想
练习：
枯叶蝶没有美丽的外表，它只有两扇褐色、 毫无生机的、根本无法与它名字中“蝶”相匹配 的翅膀。它经常收拢翅膀，静静地立在树木的枝 头，像一片枯叶一般随风摇曳，忍受着同类其他 蝴蝶的耻笑。然而，当色彩绚丽的蝴蝶被人们捉 去而制成标本时，它却可以伏在枝头、静静地注 视着这一切，并且为自己的幸运而快慰。
方法：缩小范围、化大为小
“大题小作”——即抓住一点，写深写 透，避免泛泛而谈。
以话题为中心，在话题的前后加上适当的限 制性词语，使文章选材更明确、更集中，从 而达到“化大为小”的目的。如： “生活”这个 话题可在前面加适当词如：
【语文】话题作文ppt课件
猴子捞月
孙悟空
唐僧西天取经
天空
神舟号飞船遨 游太空
人类移居外星球
外星人------
写作要求 写作方法 看图
▪1、找到联想点 ▪2、联想要合理 ▪3、引入要自然 ▪4、思绪要开阔
▪5、详略要得当
写作方法：
➢1、察看图画 ➢2、提出观念 ➢3、展开联想 ➢4、联络实践
看图作文 一 要求：1、按照画面人
谢训练
才干测试 看图作文
•：t./ ；:；2
联想力 想象力
看到了这幅图，他联想到了 什么？
珍珠、月亮、地球、保龄 球、玛瑙、洋葱、鱼目、 圆珠等
联想力 想象力
看到了这幅图，他联想到了 什么？
珍珠、月亮、地球、保龄 球、玛瑙、洋葱、鱼目、 圆珠等 看了图二，说说他的联想。
看图三，发扬他的想象力。
•大家要齐心协力
物的陈列顺序， 对画面中3位
男子汉的神态、
表情、动作、
心思等作一简 单描画。
2、结尾适当加
些议论，提示画 面的 涵义。
看图作文 二
•要求：
1、细致生动 地 描画 左图 的 情景。
2、提出观念，
并联络实践展 开分析。
•看图作文 三
•练：
就左边
这幅<多好的 草地也会有 瘦马>，写一 篇读后感。 标题自拟。
高中话题作文 PPT课件 1
凡又 伟大的美；还要在蓝色、红色与绿色间，点染出绚烂的粉和 黄，白和紫……点染出希望与梦想。我多彩的未来啊，我要 这样描绘你——创造你！
㈢前后转折式 [文题] 春天，不单是四季之首的名词。春天，与美好在一起。
捱过漫漫严冬，人们希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感 觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色；春雨，使图画洋溢生机。 孩子们唱着春天的歌谣，老人们唤出青春的记忆……
大兴瓜王五十三斤，红瓤黑籽，斤斤汗水浇灌； 丰收果实一十二只，翠衣绿袍，只只科学结晶。
我微笑了，头枕在手臂上，依旧静静地想。 又一重心幕拉开来，两年前的一个傍晚浮现在眼前——暮色阑 珊，华灯初上。我手捧一束粉红色的康乃馨，轻轻叩响单老师的家 门。单老师，今天是您五十岁的生日啊！在老师那间书籍累累、本 册落落的小小书房里，满满一面墙挂满了生日贺卡，满满的一面墙 呀！贺卡各色各样，都很别致、都很精美，看得出，都是精心挑选 的。那不同色彩、不同个性的贺卡，拼铺成一幅绚烂和谐的图画： 像缤纷桃李，似节日礼花。我小心地掀看一张张贺卡，句句回忆的 细节挑动着我的心弦，行行真挚的话语催卷着我的心潮。那一张张 贺卡，分明是一颗颗跳动着的赤诚的心——感念师恩，是学生共同 的心声啊！还是那熟悉的温温软软的语音，单老师说：“我真幸福， 做了三十年教师，这，就是我的丰收吧？”……
丰收啊丰收！诗人说：“预言丰收是轻松的，它可以用彩笔描 绘;庆祝丰收是欢乐的，它可以用响鼓紧擂；创造丰收是辛苦的，它 需要像小河一样流淌的汗水。”诗人说得多么好啊——这是诗的感 悟，丰收的感悟；也是我夜雨静思的感悟。我盼望，盼望那属于我 的丰收……
㈡纵向推进式 [文题]有人说，未来是一朵玫瑰花，要想摘到它，就必须发现它 的美，并有不怕它的刺扎手的勇气；还有人说，未来是一片瓦 蓝的天空，要想到空中遨游，就要有飞翔的翅膀和胆量。你的 未来是什么？你想怎样实现她？
㈢前后转折式 [文题] 春天，不单是四季之首的名词。春天，与美好在一起。
捱过漫漫严冬，人们希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感 觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色；春雨，使图画洋溢生机。 孩子们唱着春天的歌谣，老人们唤出青春的记忆……
大兴瓜王五十三斤，红瓤黑籽，斤斤汗水浇灌； 丰收果实一十二只，翠衣绿袍，只只科学结晶。
我微笑了，头枕在手臂上，依旧静静地想。 又一重心幕拉开来，两年前的一个傍晚浮现在眼前——暮色阑 珊，华灯初上。我手捧一束粉红色的康乃馨，轻轻叩响单老师的家 门。单老师，今天是您五十岁的生日啊！在老师那间书籍累累、本 册落落的小小书房里，满满一面墙挂满了生日贺卡，满满的一面墙 呀！贺卡各色各样，都很别致、都很精美，看得出，都是精心挑选 的。那不同色彩、不同个性的贺卡，拼铺成一幅绚烂和谐的图画： 像缤纷桃李，似节日礼花。我小心地掀看一张张贺卡，句句回忆的 细节挑动着我的心弦，行行真挚的话语催卷着我的心潮。那一张张 贺卡，分明是一颗颗跳动着的赤诚的心——感念师恩，是学生共同 的心声啊！还是那熟悉的温温软软的语音，单老师说：“我真幸福， 做了三十年教师，这，就是我的丰收吧？”……
丰收啊丰收！诗人说：“预言丰收是轻松的，它可以用彩笔描 绘;庆祝丰收是欢乐的，它可以用响鼓紧擂；创造丰收是辛苦的，它 需要像小河一样流淌的汗水。”诗人说得多么好啊——这是诗的感 悟，丰收的感悟；也是我夜雨静思的感悟。我盼望，盼望那属于我 的丰收……
㈡纵向推进式 [文题]有人说，未来是一朵玫瑰花，要想摘到它，就必须发现它 的美，并有不怕它的刺扎手的勇气；还有人说，未来是一片瓦 蓝的天空，要想到空中遨游，就要有飞翔的翅膀和胆量。你的 未来是什么？你想怎样实现她？
高中语文话题作文训练素材PPT 课件
话题演练
中国入世后，电视台搞了一次对话节目。外经 贸副部长、中国入世谈判首席代表龙永图先生 与各路精英的对话。对话中涉及话题很多，其 中有三个话题录写如下：
1、包容与人才
2、什么样的人才最被认可?
3、把人才当成千里马，还是当成高能电子?
你对以上三个问题怎么看?请以“人才”为话题， 写一篇文章，议论文，不少于800字。
议论文是现实生活中应用最广泛，考场最常见的 一种文体，也是几种常见文体中写作难度最大的一 种，之所以难写，是因为它对逻辑思维的要求很高。
存在问题
(1)文体意识不明确，议论性不强。
(2)在议论文写作过程中用例古板、勉强，甚至不堪用 而用之；至于理论的阐述更是无力展开。
(3)在论证的过程中就是论点加上二三个事例，像小孩 玩积木一样简单堆砌起来，缺乏必要的议论。这种观 点加材料，根本就无法把两者联系起来进行必要的分 析说理。
❖ 学会使用标志性的词句。
用一个标志性的语句点明文章的主旨，让读者开篇即明晓你 立意所在，也能时刻提醒自己行文时紧扣中心展开。
散文创作时线索也很重要。有些散文可以用标明时间递进， 路线转移的句子串起整篇文章，也可以选择一些独特的意象串起 文章。
“ 真正的散文是充满诗意的，就像苹果饱含着果汁 一样。”散文的真情实感、灵活表达，需要优美的 语言才能相匹配。这儿的“优美”强调的应该是与 文章整体风格和谐一致，是能最大程度表达作者心 声的实在载体。
知识例话
第三，“以新动人”。 记叙文的“新”，是在技法上做一些
努力。尽量避开大家都有可能涉及的人或 事，对一些自己非常欣赏的而又会给人 “雷同化”印象的取材点，可从结果上或 内容上改头换面，给人“推陈出新”“会 拿来”“懂借鉴”的印象。
话题作文指导PPT 课件
请以“感受平凡”为话题，写一篇不少于600宇的文章。 可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自 选(除诗歌外)，题目自拟。
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2.哲理性文字:
云南省昆明市：瀑布从万丈悬崖上奔泻而下，像一道
闪闪发亮的珠帘，雷鸣般的轰响震撼着群山。可是，人 们攀上崖顶，却发现上面不过是一条平缓的小河，它一 路走来，汇集着点点滴滴的泉水。如果它不跨出那一步， 冲下悬崖，就只能在山岩之中默默流淌。
三、话题作文训练 在我国古代历史长河中，曾经涌
现出无数风流人物。陈涉仰天质问 “王侯将相宁有种乎”，揭竿而起； 诸葛亮“未出茅庐而知天下三分”， 乃智慧化身；李白“斗酒诗百篇”, 范仲淹“先天下之忧而忧”……他们 的事迹名垂青史，后世广为传诵。
请以“风流人物”为话题，自选
角度，自拟题目，写一篇作文，字数 600字以上。
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(1)、巧借引用 A、巧用古诗，唤起美感的共鸣
2002年江苏盐城市一个考生在《爱的港湾》一文中是这 样开篇的： “窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。 轻舟傍水依靠，听黄鹂鸣唱，看柳絮飞扬，俨然一幅恬 淡的山水画，令人心旷神怡。“阴风怒号，浊浪排空”。 商人旅客的性命，亦依托于伸入浅海的避风港。心也一 样，有了依靠，才不会空虚；有了寄托，才不会孤寂。 B、运用警句名言，引起读者的深思
(3)、来点幽默，以此突现个性 “吃饭乃人生第一大事。当我在下课铃响0．1秒之后， 手捧我那刚买的新碗狂奔向目的地时，地上的一颗小 石子不知是怪我踩疼了它的肉体，还是故意与我过不 去，偏偏要不识时务地跑到我的脚下来，害得我在没 有一点思想准备时，与大地母亲接起吻来，直到嘴肿 得老大，更可气的是，我那刚买的新碗不幸英年早 逝。” (选自陕西中考满分文《生活是一种幸福》)
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2.哲理性文字:
云南省昆明市：瀑布从万丈悬崖上奔泻而下，像一道
闪闪发亮的珠帘，雷鸣般的轰响震撼着群山。可是，人 们攀上崖顶，却发现上面不过是一条平缓的小河，它一 路走来，汇集着点点滴滴的泉水。如果它不跨出那一步， 冲下悬崖，就只能在山岩之中默默流淌。
三、话题作文训练 在我国古代历史长河中，曾经涌
现出无数风流人物。陈涉仰天质问 “王侯将相宁有种乎”，揭竿而起； 诸葛亮“未出茅庐而知天下三分”， 乃智慧化身；李白“斗酒诗百篇”, 范仲淹“先天下之忧而忧”……他们 的事迹名垂青史，后世广为传诵。
请以“风流人物”为话题，自选
角度，自拟题目，写一篇作文，字数 600字以上。
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(1)、巧借引用 A、巧用古诗，唤起美感的共鸣
2002年江苏盐城市一个考生在《爱的港湾》一文中是这 样开篇的： “窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。 轻舟傍水依靠，听黄鹂鸣唱，看柳絮飞扬，俨然一幅恬 淡的山水画，令人心旷神怡。“阴风怒号，浊浪排空”。 商人旅客的性命，亦依托于伸入浅海的避风港。心也一 样，有了依靠，才不会空虚；有了寄托，才不会孤寂。 B、运用警句名言，引起读者的深思
(3)、来点幽默，以此突现个性 “吃饭乃人生第一大事。当我在下课铃响0．1秒之后， 手捧我那刚买的新碗狂奔向目的地时，地上的一颗小 石子不知是怪我踩疼了它的肉体，还是故意与我过不 去，偏偏要不识时务地跑到我的脚下来，害得我在没 有一点思想准备时，与大地母亲接起吻来，直到嘴肿 得老大，更可气的是，我那刚买的新碗不幸英年早 逝。” (选自陕西中考满分文《生活是一种幸福》)
高中话题作文之立意篇ppt优秀课件
•（2）文体自选；
•（3）题目自拟；
•（4）不少于800字。
写前指导：
• 这段话题材料没有确立相对的意义指向，只提 供了供思维发散的点，可称之为定点型话题作 文比定向型话题作文具有更加自由的发散性， 它可以把思维的触角伸向古今中外、四面八方。 对本题而言，“窗”是一个特别的对象。一方 面，从本身而言，它可以是有形的窗之窗等；另一方面，从包容性而言， 它可以装纳广泛的内容，“窗”内、外、自身， 发生过多少故事，演绎过多少世理，出现过多 少景色，这些，生活在“窗”下的人，都会有 宽裕的选择。
要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字； ⑤不得抄袭。
这个题目是比较大的一类题，若只从歌颂赞美青春入手，散文，尤 其是抒情散文，还是可是写的，但容易写得宽泛散漫。因此，不妨试试 “以小见大”的笔法。作为中学生，生活中处处充满朝气，充满青春气 息，其旋律也应是激昂向上的。所以写作时可从自身及周围生活入手， 写出当代青年人的朝气，写出青春的激情与活力，写出自己的壮志雄心， 如见义勇为、舍己为人、不畏困难、科研创新、师生情谊、同学友情等 等。文体以夹叙夹议记叙文为佳。
话题分解的方法：
事例法。即根据相关事例，分解出相应的子话题。突破口是
首先提出一个问题：哪些事例可以体现基本话题的意义？例如， 面对失败这个话题，可以先提问，然后运用发散思维，联想于失 败相关的事例：刘邦从屡战屡败到逼迫霸王别姬，实验室被焚诺 贝尔从头再来，张继名落孙山写出《枫桥夜泊》等，据此分解出 以下话题：失败是一种成长，一种新生，一种鞭策；失败是一份 创造宣言，是一首千古绝唱。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
•（3）题目自拟；
•（4）不少于800字。
写前指导：
• 这段话题材料没有确立相对的意义指向，只提 供了供思维发散的点，可称之为定点型话题作 文比定向型话题作文具有更加自由的发散性， 它可以把思维的触角伸向古今中外、四面八方。 对本题而言，“窗”是一个特别的对象。一方 面，从本身而言，它可以是有形的窗之窗等；另一方面，从包容性而言， 它可以装纳广泛的内容，“窗”内、外、自身， 发生过多少故事，演绎过多少世理，出现过多 少景色，这些，生活在“窗”下的人，都会有 宽裕的选择。
要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字； ⑤不得抄袭。
这个题目是比较大的一类题，若只从歌颂赞美青春入手，散文，尤 其是抒情散文，还是可是写的，但容易写得宽泛散漫。因此，不妨试试 “以小见大”的笔法。作为中学生，生活中处处充满朝气，充满青春气 息，其旋律也应是激昂向上的。所以写作时可从自身及周围生活入手， 写出当代青年人的朝气，写出青春的激情与活力，写出自己的壮志雄心， 如见义勇为、舍己为人、不畏困难、科研创新、师生情谊、同学友情等 等。文体以夹叙夹议记叙文为佳。
话题分解的方法：
事例法。即根据相关事例，分解出相应的子话题。突破口是
首先提出一个问题：哪些事例可以体现基本话题的意义？例如， 面对失败这个话题，可以先提问，然后运用发散思维，联想于失 败相关的事例：刘邦从屡战屡败到逼迫霸王别姬，实验室被焚诺 贝尔从头再来，张继名落孙山写出《枫桥夜泊》等，据此分解出 以下话题：失败是一种成长，一种新生，一种鞭策；失败是一份 创造宣言，是一首千古绝唱。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
高中话题作文 PPT课件 8
眼睛说：“你妈在家等我们呢！”
是呀，家里有母亲，带什么钥匙呢？永远萦绕在我记忆中
室温暖长大以后，即使带钥匙，我也是习惯敲门的。与其 说是习惯敲门，不如说我习惯被人等待的感觉。有人在等待的
感觉，是一种踏实而温暖的感觉。
最爱听敲门的时候，母亲边开门边唠叨的声音，“又不带
钥匙”每每此时，我都会对自己说：“到家了。”
等待的主体：母亲
家的踏实和温暖
等待的客体： 我和父亲
不带钥匙 习惯被等待
话题作文的特点：
自由性
题目自由。自拟题目。 选材自由。只要是选择与话题相关的写，都有效。 文体自由。可选记叙文、说明文、议论文或应用文等文体。
想象自由。赋予更广阔的想象空间。
选材自由：
记叙经历
围 编述故事 绕 抒发感情 话 题 发表议论
•
20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠 ，其实都是祝愿。
•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
•
18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
•
19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
•
20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
语文版第一单元写作话题作文课件(幻灯片12张)
范文赏析
平等就是美丽的 光束异样耀眼，出现在屏幕上的是一个身材并不标准，肚子 有点突出、年纪也偏大的妇女鼓手，她一直走在镜头当中，与别 的鼓手一起一边行进，一边敲打着背在身体前面的鼓。他们敲打 出了鼓的声音。那种颇具震撼力的鼓声，在雅典奥运会上回荡。 这是第28届雅典奥运会开幕式上的一幕，那个身材不太标准 的女鼓手一再出现在我的记忆里。我忽然想到，以我们中国人的 惯性思维，我不禁要问：为什么这么重要的一个开幕式，在开幕 式的第一场，这么重要的时刻，这么重要的位置，最先出现的却 是一个上了年纪的、并不漂亮的女鼓手？
美究竟是什么？美不是“平均值”，美不是“类似体”，美 就是特殊，美就是不同平常。而更重要的是平等的态度，给任何 不同年龄、不同形象的人以同样的机会。
写作素材
写作素材
素材一
吹拂过绿叶的风，变得格外温顺，太阳也变得暖洋洋的，绿 叶们托出了一个个娇嫩欲滴的花骨朵，微风中她们轻轻摇曳着， 害羞地露出了笑脸。人们在辛勤劳动之余，前来视察她们。花儿 的脸笑得越发红了。周围的绿叶为她们感到高兴，纷纭挺直了身 子，把她们托举得更高更美了。 呵，绿叶有一种多么高尚的风格啊！
第一单元 写 作 话题作文
话题指点
题目：请以“平等”或“和谐”为话题，写一篇作文，题目自 拟，立意自定，文体不限。 要求： 1.环绕话题深入思考，弄清话题的含义，形成对话题的认识，选 择写作的角度。 2.文章立意要积极向上，内容健康。 3.无论选择哪一种文体，都要符合这种文体的要求。 4.在写作过程中要紧扣话题，不能偏离、转移话题。 5.写诗歌，不少于8行。写其他文体，不少于700字。
夏日，雷雨刷刷地打落在枝叶上。可怜的花儿们枯萎了，凋 谢了，可她们没有忘记绿叶们，给绿叶留下了甜蜜的果实。于 是，绿叶又忠实地担当起看守果实的任务，当果实慢慢成熟之 际，绿叶也慢慢地老了。
高三作文训练：二元关系型话题作文 PPT课件
高三作文训练
二元关系型话题作文
2010年8月5日
阅读下面的文字，根据要求作文。
宋国有个富人，一天大雨把他 家的墙淋坏了。他儿子说：“不 修好，一定会有人来偷窃。”邻 居家的一位老人也这样说。晚上 富人家里果然丢失了很多东西。 富人觉得他儿子很聪明，而怀疑 是邻居家老人偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。直到 今天，我们仍然可以在现实生活中听到 类似的故事；但是，也常见到许多不同 的甚至相反的情况。我们在认识事物和 处理问题的时候，感情上的亲疏远近和 对事物认知的正误深浅有没有关系呢？ 是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和 对事物的认知”这个话题写一篇文章。
• 5、管仲 齐桓公和管仲探讨下任国相的问题，齐桓公
问：假如你要是死了，谁接任你的国相为好呢？管仲 说出了一个人名，齐桓公又问：那么第二人选呢？管 仲就又说了一个人的名字，齐桓公又问：那么第三人 选呢？管仲就又说出了一个人名。齐桓公很不高兴的 再次问：那么第四人选呢？管仲说：那就是鲍叔牙了！ 齐桓公说：我真的很奇怪，鲍叔牙对你那么好，听说 以前你们一起做生意，他也老让着你，你上了公子纠 的贼船，还射过我一箭，要不是鲍叔牙说情，我早就 把你杀了，后来鲍叔牙又在我面前积极推荐你为国相， 怎么现在请你推荐下任国相的人选时，你竟然把鲍叔 牙放在第四人选的位置上呢？你对得起人家鲍叔牙吗？ 管仲说：我们现在是在谈论谁做下任国相最合适的问 题，您并没有问谁是我最感激、最要好的朋友呀！我
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
二元关系型话题作文
2010年8月5日
阅读下面的文字，根据要求作文。
宋国有个富人，一天大雨把他 家的墙淋坏了。他儿子说：“不 修好，一定会有人来偷窃。”邻 居家的一位老人也这样说。晚上 富人家里果然丢失了很多东西。 富人觉得他儿子很聪明，而怀疑 是邻居家老人偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。直到 今天，我们仍然可以在现实生活中听到 类似的故事；但是，也常见到许多不同 的甚至相反的情况。我们在认识事物和 处理问题的时候，感情上的亲疏远近和 对事物认知的正误深浅有没有关系呢？ 是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和 对事物的认知”这个话题写一篇文章。
• 5、管仲 齐桓公和管仲探讨下任国相的问题，齐桓公
问：假如你要是死了，谁接任你的国相为好呢？管仲 说出了一个人名，齐桓公又问：那么第二人选呢？管 仲就又说了一个人的名字，齐桓公又问：那么第三人 选呢？管仲就又说出了一个人名。齐桓公很不高兴的 再次问：那么第四人选呢？管仲说：那就是鲍叔牙了！ 齐桓公说：我真的很奇怪，鲍叔牙对你那么好，听说 以前你们一起做生意，他也老让着你，你上了公子纠 的贼船，还射过我一箭，要不是鲍叔牙说情，我早就 把你杀了，后来鲍叔牙又在我面前积极推荐你为国相， 怎么现在请你推荐下任国相的人选时，你竟然把鲍叔 牙放在第四人选的位置上呢？你对得起人家鲍叔牙吗？ 管仲说：我们现在是在谈论谁做下任国相最合适的问 题，您并没有问谁是我最感激、最要好的朋友呀！我
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
高中作文-话题作文PPT课件
例如：语文课不单是语言训练课，更是人生教育课。 它使我们明白许多人生的道理，懂得做人的修养。 但上语文课，有的同学很喜欢，有的同学不那么喜 欢。请以“语文课”为话题写一篇不少于800字的作 文。
其中，立意角度大体上有： 品味（食物、音乐、书籍、生活、人生等） 品位（物有物品；人有人品）
3、关系类 例3：话题“彩排与直播”
①把握比喻意义，延伸生活哲理 ②辨析内在联系，确定立意角度
对立统一关系：如“纪律与自由” 。 是非取舍关系：如“偏见与关爱” 。 并列关系：如“和而不同” 。 条件关系： 如“人文素养与发展” 。
医院挂着一个横匾，上书“华佗再见”。一个外国人问
这个青年人：“这个匾写的是什么意思？”青年人说： “再见吧，华佗。”这位外国人听了先是迷惑不解，继 而大笑起来。
1.《低素质，再见》 2.《岂可不懂装懂》
㈢新颖、别致
【例】一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种 地的父亲要钱，信中只有三个字——爸：钱。儿。
1.《怎一个“钱”字了得》2.《爱，是不能忘记的》 3.《我们现在怎样做儿女》 4.《谁来为亲情“扶贫”》
㈣含蓄、深刻
【例】话题：“幸福”
1.《幸福的滋味 》
2.《我和幸福有个约定》
3.《别让幸福擦肩而过》4.《采撷幸福》
5.《幸福之吻 》
6.《缝在衣服上的爱》
好的标题往往通俗易懂而不晦涩难 解，简洁流畅而不繁冗板滞，新颖出奇 而不平庸俗套，读起来上口，听起来悦 耳。
如果我们想写成抒情性的散文，可拟题 《松树赞》《我爱那片小桃林》； 如果要写成议论文，就要这样拟题： 《植树，为了子孙后代》 《小议“前人栽树，后人乘凉” 》 《真的是“无用之材”吗》
2、善补题，以小见大
在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作 范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由 抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。
其中，立意角度大体上有： 品味（食物、音乐、书籍、生活、人生等） 品位（物有物品；人有人品）
3、关系类 例3：话题“彩排与直播”
①把握比喻意义，延伸生活哲理 ②辨析内在联系，确定立意角度
对立统一关系：如“纪律与自由” 。 是非取舍关系：如“偏见与关爱” 。 并列关系：如“和而不同” 。 条件关系： 如“人文素养与发展” 。
医院挂着一个横匾，上书“华佗再见”。一个外国人问
这个青年人：“这个匾写的是什么意思？”青年人说： “再见吧，华佗。”这位外国人听了先是迷惑不解，继 而大笑起来。
1.《低素质，再见》 2.《岂可不懂装懂》
㈢新颖、别致
【例】一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种 地的父亲要钱，信中只有三个字——爸：钱。儿。
1.《怎一个“钱”字了得》2.《爱，是不能忘记的》 3.《我们现在怎样做儿女》 4.《谁来为亲情“扶贫”》
㈣含蓄、深刻
【例】话题：“幸福”
1.《幸福的滋味 》
2.《我和幸福有个约定》
3.《别让幸福擦肩而过》4.《采撷幸福》
5.《幸福之吻 》
6.《缝在衣服上的爱》
好的标题往往通俗易懂而不晦涩难 解，简洁流畅而不繁冗板滞，新颖出奇 而不平庸俗套，读起来上口，听起来悦 耳。
如果我们想写成抒情性的散文，可拟题 《松树赞》《我爱那片小桃林》； 如果要写成议论文，就要这样拟题： 《植树，为了子孙后代》 《小议“前人栽树，后人乘凉” 》 《真的是“无用之材”吗》
2、善补题，以小见大
在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作 范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由 抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。
高中话题作文写作训练ppt优秀课件2
自然感动不已，驻足雨果的巴黎圣母院，跟
着三毛迷路在撒哈拉沙漠，听张爱玲讲那30
年代的旧上海的往事，我总会有陶醉之情，
久久不愿暂别，直至夜阑人静。 ——在那里，
我倾听“旷野的呼声”、“喧哗与骚动”，
看见“伊豆的舞女”，感受“百年孤独”。
• 如以“生活”为话题。什么 是生活？ 生活是镜子，你哭它也 哭，你笑它也笑； 生活是美酒， 会喝的说它甜，不会喝的说它苦；
请以“信念与成功”为话题，联系自己 的学习、生活实际，自拟题目作文。
• 总之，话题作文所提供的话题是我 们习作的引子和范围，是引起我们思考， 激发想象的材料，开放性极强。话题作 文的内容极其宽泛，围绕话题可以从多 角度切入，既可以从原材料引申开去， 或编述故事，写人记事，或发表议论阐 述观点等，也可以抛开原材料，在话题 范围内另外选材，立意，谋篇成文。所 以，我们每位同学都能放开自己的手脚， 旋展自己的才华，张扬不同的个性。
•
但有些话题作文有材料没有提示语，有的有提示
语没有材料，有的材料和提示语都没有。所以话题作
文的四个部分，“材料语”、“提示语”可有可无，
但“话题”和“要求”是不可少的。其中“话题”是
中心，是审题立意的对象。“背景材料”的作用主要
是引出话题，同时对话题起注释和说明作用。“提示
语”的作用主要是启发审题、立意，打开写作思路。
3、我们学过的许多课文都表达着、表现着作者 对“美好”的“感受”。春的温馨，夏的热烈， 秋的成熟，冬的纯洁；白杨的力争上游，紫藤的 万花灿烂，鹤群的团队精神，斑羚的飞渡壮举； 三峡的奇丽，西湖的朝烟夕岚，满井的山光水色； 鲁迅心中的藤野，冰心笔下的纸船，莱蒙托夫的 孤帆，玛丽居里的信念，张晓风的敬畏生命，毕 淑敏的提醒幸福，白求恩的高尚纯粹，邓稼先的 忠诚奉献……这一切都融入了我们成长的历程。
话题作文写作指导ppt课件(2024)
26
THANKS
感谢观看
2024/1/27
27
句式多变
02
运用不同的句式，如长句、短句、整句、散句等，使语言富有
节奏感，增强表达效果。
语言规范
03
遵循语法规则，注意语言的规范性和准确性，避免病句和错别
字。
16
修辞手法
比喻
通过相似的事物打比方 ，使抽象的事物具体化 ，增强语言的形象性和
生动性。
2024/1/27
拟人
把事物人格化，赋予它 们以人的思想感情和动 作行为，使语言更加生
话题作文写作指导ppt课件
2024/1/27
1
contents
目录
2024/1/27
• 话题作文概述 • 话题作文的审题与立意 • 话题作文的结构与布局 • 话题作文的表达与修辞 • 话题作文的素材与积累 • 话题作文的实战演练与点评
2
01
话题作文概述
2024/1/27
3
定义与特点
2024/1/27
广泛阅读
涉猎不同领域的书籍，包括文学、历史、科学、艺术等，拓宽视野 ，增长见识。
深入阅读
针对自己感兴趣的话题或领域，进行深入的阅读和研究，形成自己 的独特见解和思考。
做读书笔记
在阅读过程中，及时记录下书中的精彩语句、段落和自己的感悟，为 写作提供灵感和素材。
2024/1/27
21
借鉴他人，启发思路
解和态度。
材料型话题作文
提供一段材料或故事，要求考 生根据材料内容进行写作，表
达自己的思考和感悟。
漫画型话题作文
提供一幅或多幅漫画，要求考 生根据漫画内容进行写作，揭 示漫画所蕴含的寓意和道理。
THANKS
感谢观看
2024/1/27
27
句式多变
02
运用不同的句式，如长句、短句、整句、散句等，使语言富有
节奏感，增强表达效果。
语言规范
03
遵循语法规则，注意语言的规范性和准确性，避免病句和错别
字。
16
修辞手法
比喻
通过相似的事物打比方 ，使抽象的事物具体化 ，增强语言的形象性和
生动性。
2024/1/27
拟人
把事物人格化，赋予它 们以人的思想感情和动 作行为，使语言更加生
话题作文写作指导ppt课件
2024/1/27
1
contents
目录
2024/1/27
• 话题作文概述 • 话题作文的审题与立意 • 话题作文的结构与布局 • 话题作文的表达与修辞 • 话题作文的素材与积累 • 话题作文的实战演练与点评
2
01
话题作文概述
2024/1/27
3
定义与特点
2024/1/27
广泛阅读
涉猎不同领域的书籍，包括文学、历史、科学、艺术等，拓宽视野 ，增长见识。
深入阅读
针对自己感兴趣的话题或领域，进行深入的阅读和研究，形成自己 的独特见解和思考。
做读书笔记
在阅读过程中，及时记录下书中的精彩语句、段落和自己的感悟，为 写作提供灵感和素材。
2024/1/27
21
借鉴他人，启发思路
解和态度。
材料型话题作文
提供一段材料或故事，要求考 生根据材料内容进行写作，表
达自己的思考和感悟。
漫画型话题作文
提供一幅或多幅漫画，要求考 生根据漫画内容进行写作，揭 示漫画所蕴含的寓意和道理。
话题作文写法指导 PPT课件(共19张)
C 、另起炉灶。 写作时不是按试题规定的话题写，而是 把话题抛到一边，自己“自由式作文”，在 内容上和试题没有关系。原因之一是事先 “死背”下了一篇文章，而看到考题后虽感 不符话题，但又不愿或无力按试题写出新作 来，于是照搬原先背好的文章，造成“另起 炉灶”；原因之二是对试题没仔细看明白或 看不明白，写出的文章自然“驴唇不对 马嘴”。
激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
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以“挫折”为话题自拟题目
夸张
《那个障碍粉碎了我》
--
拟题 金钥匙
16
方法一：定文体，扬长避短。
方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。
《小楼昨夜又东风》
《春风又绿江南岸》
引
《我想唱歌不敢唱》
用
《最近比较烦，比较烦》
《 阳光总在风雨后》 《谁的心事在飞 》
拟题 金钥匙
《都是时尚惹的祸-- 》
• 美国小说家马克·吐温说：幸福就像夕阳— —人人都可以看见，但多数人的眼睛却望 向别的地方，因而错过了机会。
• 请以“幸福”为话题，写一篇作文，题目
自拟，不少于5００字-- 。
5
“话题作文”的主要特点：
1、话题作文一定要有一个“话题”，大家围绕这个“话题”做 文章。
2、话题不能直接当题目，它方便我们在一定的范围内选写自己 最能写的内容。
--
6
• 雷锋在日记中写道：把革命利用放在第一 位，为党的事业贡献自己的一切，这才是 最幸福的。
• 美国小说家马克·吐温说：幸福就像夕阳— —人人都可以看见，但多数人的眼睛却望 向别的地方，因而错过了机会。
• 请以“幸福”为话题，写一篇作文，题目
自拟，不少于5００字-- 。
7
题目是文章的 “眼
” 话睛题：“幸。福”
置悬念，如《我最需要…-- …》、≠《45+10 5195 》
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。
方法四：设悬念，扣人心弦。 方法五：新视角，别开生面。
《真想做个差生》
《渴望停电》
《无价的花生米》
--
违反常情
拟题 金钥匙
20
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。
请以“书” 为话题，写 一篇文章， 文体不限， 自拟题目， 不少于500字。
--
23
奉献是一个永远的话题。在家里， 在学校，在社会上，在书上，在 记忆里，在社会主义现代化建设 的道路上，无不活跃着奉献者的 身影，也让人们关注有关奉献的 话题。请以“奉献”为话题，写 一篇文章。题目自拟，列标题， 文体不限，不少与500字
悬念就是疑团，俗称之为“卖关子”，其 效果就是产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染 力和悬念美。可以从反差上制造悬念，如《理 直气不壮，做“贼”心不虚》；可以以怪生悬， 如《１００分，我恨你》；可以小题大做，运 用错觉制造悬念，如《破不了的“案”》；可 以用设问制造悬念，如《明天我们有水喝 吗？》；还可以添加标点符号或数字拟题来设
以“幸福”为话题说几句
以话“ 爱 ” 为话题说几句 话以“考试”为话题说几句
话 以“朋友”为话题说几句
话
--
1
民乐南丰寄宿制小学 任宏宽
作文系列训练一：
话题作文的拟题
--
2
学习目标
1、了解话题作文，明确拟题要求。 2、掌握拟题方法，快速准确拟题。
--
3
话题作文， 请让我来认识你！
--
4
• 雷锋在日记中写道：把革命利用放在第一 位，为党的事业贡献自己的一切，这才是 最幸福的。
金钥匙 以“朋友”为话题，自拟题目 《一件珍贵的礼物》
记叙文 《我的至交×××》
说明文 议论文
《想起了他》 《交朋友的方法》 《谈交友》
《朋友，你还好吗》 抒情散文
《村-- 头那一棵杨柳树》11
方法一：定文体，扬长避短。 练习：以“风”为话题拟题
记叙文
说明文
议论文
--
拟题 金钥匙
12
拟题 方法一：定文体，扬长避短。 金钥匙 方法二：善补题，以小见大。
A、难报三春晖 B、我和幸福有个约定
D、采撷幸福 F、幸福之吻 H、幸福的滋味
C、别让幸福擦肩而过
E、拒绝幸福的“侵蚀”
--
8
1、切忌以“话题”作“文题” 2、拟题以“准确、简明”为基本前提
3、拟题要在“新奇”、“含蓄
--
10
拟题 方法一：定文体，扬长避短。
比喻
《锅碗瓢盆交响曲》
--
拟题 金钥匙
14
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。
以“风”为话题自拟题目
《风的自述》 《风与云的对话》
拟人
《耳边哭泣的风》 《听风歌唱》
--
拟题 金钥匙
15
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。
以“朋友”为话题，自拟题 《目我理想中的朋友》
《够味的朋友》 《谢谢你，朋友》 《朋友助我度难关》 《朋友啊，你在哪里》
《我给朋友写封信》
练习：以“--爱”为话题拟 13
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。
以“音乐”为话题自拟题目
《心灵的变奏》 《生活中的阳光》
方法四：设悬念，扣人心弦。 方法五：新视角，别开生面。
《假如风有颜色》 《我制造了一种风》 《我坐在风的尾巴上》
--
想像法
拟题 金钥匙
21
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。
方法三：妙修辞，匠心独运。 方法四：设悬念，扣人心弦。
方法五：新视角，别开生面。
拟题
金钥匙
--
22
书，各种各样 的书。书，寄 托着人类热切 的希望；书， 蕴着人类丰富 的感悟。提起 书，会有说不 完的话语……
--
24
明天——充满着希望。也许我们对 明天有过无限的憧憬；也许我们对明
天的事情有过种种设想；也许我们曾
为美好的明天作过种种努力；也许我
们对明天有着各自不同的理解；也许
我们会对明天的科技发展产生无穷的 遐想……
请以“明天”为话题，自选角度，写一篇 文章，除诗歌、戏剧外，文体不限，题目 自拟。
3、话题作文是“除诗歌外，文体不限”的作文，它方便我们运 用最拿手的写法。
4、话题作文的“话题”只是一个引子，它不要求就话题本身进 行引用，进行分析，进行利用，它需要从话题出发进行作文，只 要与话题相关的作文，不论写什么，不论用什么样的方法写，不 论选用什么样的体裁，都是符合题目要求的。
总之，话题作文就是与某个“话题”相关的内容 自选作文、自由作文。
17
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。
以“诚信”为话题——《真诚到 永远》（海尔电器广告语）
以“亲情”为话题——《滴滴香
浓，意犹未尽》（麦氏咖啡广告
语）
引用影视广告
拟题 金钥匙
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18
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。 方法四：设悬念，扣人心弦。
夸张
《那个障碍粉碎了我》
--
拟题 金钥匙
16
方法一：定文体，扬长避短。
方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。
《小楼昨夜又东风》
《春风又绿江南岸》
引
《我想唱歌不敢唱》
用
《最近比较烦，比较烦》
《 阳光总在风雨后》 《谁的心事在飞 》
拟题 金钥匙
《都是时尚惹的祸-- 》
• 美国小说家马克·吐温说：幸福就像夕阳— —人人都可以看见，但多数人的眼睛却望 向别的地方，因而错过了机会。
• 请以“幸福”为话题，写一篇作文，题目
自拟，不少于5００字-- 。
5
“话题作文”的主要特点：
1、话题作文一定要有一个“话题”，大家围绕这个“话题”做 文章。
2、话题不能直接当题目，它方便我们在一定的范围内选写自己 最能写的内容。
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6
• 雷锋在日记中写道：把革命利用放在第一 位，为党的事业贡献自己的一切，这才是 最幸福的。
• 美国小说家马克·吐温说：幸福就像夕阳— —人人都可以看见，但多数人的眼睛却望 向别的地方，因而错过了机会。
• 请以“幸福”为话题，写一篇作文，题目
自拟，不少于5００字-- 。
7
题目是文章的 “眼
” 话睛题：“幸。福”
置悬念，如《我最需要…-- …》、≠《45+10 5195 》
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。
方法四：设悬念，扣人心弦。 方法五：新视角，别开生面。
《真想做个差生》
《渴望停电》
《无价的花生米》
--
违反常情
拟题 金钥匙
20
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。
请以“书” 为话题，写 一篇文章， 文体不限， 自拟题目， 不少于500字。
--
23
奉献是一个永远的话题。在家里， 在学校，在社会上，在书上，在 记忆里，在社会主义现代化建设 的道路上，无不活跃着奉献者的 身影，也让人们关注有关奉献的 话题。请以“奉献”为话题，写 一篇文章。题目自拟，列标题， 文体不限，不少与500字
悬念就是疑团，俗称之为“卖关子”，其 效果就是产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染 力和悬念美。可以从反差上制造悬念，如《理 直气不壮，做“贼”心不虚》；可以以怪生悬， 如《１００分，我恨你》；可以小题大做，运 用错觉制造悬念，如《破不了的“案”》；可 以用设问制造悬念，如《明天我们有水喝 吗？》；还可以添加标点符号或数字拟题来设
以“幸福”为话题说几句
以话“ 爱 ” 为话题说几句 话以“考试”为话题说几句
话 以“朋友”为话题说几句
话
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1
民乐南丰寄宿制小学 任宏宽
作文系列训练一：
话题作文的拟题
--
2
学习目标
1、了解话题作文，明确拟题要求。 2、掌握拟题方法，快速准确拟题。
--
3
话题作文， 请让我来认识你！
--
4
• 雷锋在日记中写道：把革命利用放在第一 位，为党的事业贡献自己的一切，这才是 最幸福的。
金钥匙 以“朋友”为话题，自拟题目 《一件珍贵的礼物》
记叙文 《我的至交×××》
说明文 议论文
《想起了他》 《交朋友的方法》 《谈交友》
《朋友，你还好吗》 抒情散文
《村-- 头那一棵杨柳树》11
方法一：定文体，扬长避短。 练习：以“风”为话题拟题
记叙文
说明文
议论文
--
拟题 金钥匙
12
拟题 方法一：定文体，扬长避短。 金钥匙 方法二：善补题，以小见大。
A、难报三春晖 B、我和幸福有个约定
D、采撷幸福 F、幸福之吻 H、幸福的滋味
C、别让幸福擦肩而过
E、拒绝幸福的“侵蚀”
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8
1、切忌以“话题”作“文题” 2、拟题以“准确、简明”为基本前提
3、拟题要在“新奇”、“含蓄
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10
拟题 方法一：定文体，扬长避短。
比喻
《锅碗瓢盆交响曲》
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拟题 金钥匙
14
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。
以“风”为话题自拟题目
《风的自述》 《风与云的对话》
拟人
《耳边哭泣的风》 《听风歌唱》
--
拟题 金钥匙
15
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。
以“朋友”为话题，自拟题 《目我理想中的朋友》
《够味的朋友》 《谢谢你，朋友》 《朋友助我度难关》 《朋友啊，你在哪里》
《我给朋友写封信》
练习：以“--爱”为话题拟 13
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。
以“音乐”为话题自拟题目
《心灵的变奏》 《生活中的阳光》
方法四：设悬念，扣人心弦。 方法五：新视角，别开生面。
《假如风有颜色》 《我制造了一种风》 《我坐在风的尾巴上》
--
想像法
拟题 金钥匙
21
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。
方法三：妙修辞，匠心独运。 方法四：设悬念，扣人心弦。
方法五：新视角，别开生面。
拟题
金钥匙
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22
书，各种各样 的书。书，寄 托着人类热切 的希望；书， 蕴着人类丰富 的感悟。提起 书，会有说不 完的话语……
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24
明天——充满着希望。也许我们对 明天有过无限的憧憬；也许我们对明
天的事情有过种种设想；也许我们曾
为美好的明天作过种种努力；也许我
们对明天有着各自不同的理解；也许
我们会对明天的科技发展产生无穷的 遐想……
请以“明天”为话题，自选角度，写一篇 文章，除诗歌、戏剧外，文体不限，题目 自拟。
3、话题作文是“除诗歌外，文体不限”的作文，它方便我们运 用最拿手的写法。
4、话题作文的“话题”只是一个引子，它不要求就话题本身进 行引用，进行分析，进行利用，它需要从话题出发进行作文，只 要与话题相关的作文，不论写什么，不论用什么样的方法写，不 论选用什么样的体裁，都是符合题目要求的。
总之，话题作文就是与某个“话题”相关的内容 自选作文、自由作文。
17
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。
以“诚信”为话题——《真诚到 永远》（海尔电器广告语）
以“亲情”为话题——《滴滴香
浓，意犹未尽》（麦氏咖啡广告
语）
引用影视广告
拟题 金钥匙
--
18
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。 方法四：设悬念，扣人心弦。