我为班级添光彩

一个木桶装水量的多少，取决于长度 最短 的 那一块木板。
同学们有没有想过： （1）我们的班集体就象是一个木桶呢？
（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块 木板？你又想成为哪一块木板？
总结:
如果一个班集体是一个木桶,那么每 一个同学就是这个木桶的每一块木板。 缺了任何一块木板，这个木桶都装不了 水，不能成之为木桶.
听故事，猜同学
讲一个班级里爱集体的好人好 事，请大家猜猜做好事的是谁？
----发现别人的光彩
他又错了

班上的小明，老忘记戴红领巾，忘记值日，上课违纪， 导致班级的评比分数非常低，同学们都很气恼，有的同学 还责骂他，他的心理也很难受…… 针对这个现象请全体同学 进行四人一组讨论，想办法， 认为怎么才能帮助这个同学改正错误，体现班集体的智慧 和力量。
主题班会
四年级五班
“集 体”的 含 义
个人与集体的关系
团结就是力量
雷锋曾说过：“一滴水只有放进大海才 永远不会干涸。一个人只有把自己和集体事 业融合在一起的时候才能最有力量。”
谁的木桶能装最多的水？
假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下：
怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？
著名的“木桶理论”：
二、在班级里做好自己份内的事，如打扫卫生、遵守纪 律、按时交作业。更不应做有损班级形象的事，如打架、考 试作弊、不履行义务等。
三、充分发挥自己的特长优点，积极参加集体活动，团 结一心，为集体添光。就像军训一样，我们严格要求自己， 互相帮助和鼓励，克服了许多困难，为班级添了光彩。
四年级五班主题班会
阳光是什么？阳光是一种思想。 阳光是一种行为，是我们每个青少年积极向上的人 生态度。 我们站在阳光下， 我们比阳光更加耀眼。
积极进取 全面发展
老师寄语：
在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自 己生活在一个优秀的、Байду номын сангаас上的、让人自豪的班级 体里。但是，一个良好班集体的建设，离不开你 、我、他！希望每一位同学都努力提升自己的高 度，希望我们班级体成为我们未来人生最美丽的 回忆！

你打算怎样为班集体添光彩，哪 一种方法最好、最有效？
为班级添光彩的方法
一、以一种积极的心态去为班级奉献，把为班级奉献当 作自己的义务和责任，快乐的为班级奉献，每天放学以后最 后走的同学，要检查教室的门窗、电灯等是否关好。这是很 小的事，但是每天坚持下去把它做好，就会变成在一天中最 重要也最快乐的大事，因为那关系着班级的荣誉与责任。