小学生滑冰溺亡小学春季德育报告工作计划
2024年春季小学德育工作计划（3篇）
2024年春季小学德育工作计划一、加强德育管理，开创德育工作新局面。
1、新的学年，要有新的生机，创造新的辉煌，但这些必须以人的思想素质为基础，要建立新的德育工作机制，所以加强学校德育工作建设势在必行，为此我们要以联校为中心，成立德育工作领导小组，,由各学校全面规划、组织实施各校的德育工作，定期召开班主任及辅导员会议，明确每月德育中心工作，充分发挥各校和班主任主力军的作用，形成联校、学校德育工作齐抓共管的新局面。
2、继续加强师德师风建设。
教师素质水平的高低将直接影响其主导作用的正常发挥。
教师在平时行动中和教学行为中，应当特别注意检点自己，一言一行都应当是学生的表率，只有这样，教师自身的威信才会成为一种积极的教育力量，他的模范言行才会成为学生模仿的对象。
本学期要加强对教师师德师风教育。
认真学习“三风”，特别是围绕教风“三心”（爱心、专心、精心）来开展德育教育活动，并以“热爱学生、关心学生、尊重学生、宽容学生、善待学生”为核心内容，开展“爱岗敬业，树立良好师表形象”活动。
努力建设一支能够适应素质教育要求的学习型、创新型教师队伍。
3、组织全体党员认真学习各有关文件精神，加强党性修养，促进党风廉政建设，并将在节假日期间，举办党员教师座谈会，认真探讨当前我联校党员教师如何发挥先进性，起到模范带头作用,从而提高学校班子凝聚力并带领全体教师以德治校。
二、加强德育科研，形成德育工作的新特点。
1、大力开展德育课程的教学研究，发挥德育主阵地的作用。
要充分认识新课程改革的重要性和必要性，切实转变观念，认真上好思品课、健康教育课、班队活动课充分挖掘这些课的德育内含发挥其德育作用。
按照教育目标，精心安排教学内容，探讨教学方法，初步形成中小学德育工作的新特点、新思路。
2、学科教师主动承担德育教学。
在制订各学科计划时，注重渗透思想品德教育，注重课堂、课后对学生行为品质的指导训练，随机渗透，充分做到知识与情感并行，强化德育功能。
2024年春季小学德育工作计划书(二篇)
2024年春季小学德育工作计划书尊敬的领导：您好！感谢您对小学德育工作的重视和关心。
我是XX小学的德育工作组成员，特向您呈上2024年春季小学德育工作计划书，请您审阅和指导。
一、整体目标本次德育工作的整体目标是培养学生正确的价值观和道德观念，促进其全面发展和成长，形成良好的品行习惯和行为规范，为其未来的学习和生活奠定坚实基础。
二、具体工作安排和措施1. 加强德育宣传教育（1）开展主题班会：利用班会课时间，组织开展与德育相关的主题班会，通过故事、讲解和讨论等形式，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
（2）举办德育专题讲座：邀请专家学者来校进行德育专题讲座，为学生宣传普及道德知识，提升其德育修养。
2. 强化德育实践活动（1）开展晨读活动：组织学生进行早晨集中晨读活动，通过朗读优秀文学作品、背诵经典诗词等形式，培养学生的文化修养和美德情操。
（2）开展德育主题活动周：组织开展德育主题活动周，包括学校守则宣传、纪律教育、礼仪培训、文明礼貌教育等活动，引导学生规范自己的行为。
3. 加强德育与学科融合（1）开展德育主题课堂活动：在各学科教学中融入德育元素，通过案例分析、讨论和实践活动等方式，培养学生的道德情感和社会责任感。
（2）配合定期考核：加强与教师的协作，将学生的德育表现纳入教师定期考核范围，提高教师对学生德育的重视和督促力度。
4. 家庭与学校共育（1）开展家长培训会：邀请专家学者为家长开展德育相关的培训会，分享家庭教育心得和经验，加强家校合作，形成德育共识。
（2）定期发布家长通知：通过班级群、学校网站等途径，及时向家长发布学校德育工作的相关信息和重要通知，让家长积极参与并支持学校的德育工作。
三、工作评估和总结1. 建立德育评估体系：制定科学合理的德育评估指标和评价表，定期对学生的德育情况进行考核和评估，并将评估结果纳入学生综合素质评价体系。
2. 开展德育工作总结：每学期末举行德育工作总结会议，交流经验、总结成效，发现问题并制定改进措施，不断提升德育工作的质量和水平。
2024年小学春季学期德育工作计划范文(三篇)
2024年小学春季学期德育工作计划范文一、背景分析当前，我校小学生德育工作取得了一定的成绩，但仍面临着许多挑战和问题。
首先，由于社会环境的变化和信息技术的普及，小学生在德育方面面临更加复杂的影响和诱惑，容易迷失方向。
其次，一些小学生存在自律能力不强、道德观念不健全等问题，需要我们加强引导和培养。
因此，为了进一步提高小学生的道德素质和品德修养，培养他们的良好行为习惯和道德意识，制定一份全面、具体的春季学期德育工作计划是非常必要和重要的。
二、工作目标1. 促进小学生品德养成。
通过开展各种德育活动和课程，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
2. 提升学生自律能力。
通过规范学生的自律行为，培养学生独立、自觉的自律能力。
3. 培养学生良好的社交能力。
通过情感交流、合作学习等活动，培养学生积极向上、合作友善的社交能力。
4. 加强家校合作，形成育人共同体。
与家长密切合作，共同关注学生的德育成长，形成家庭、学校、社会的育人共同体。
三、工作内容与措施1. 德育课程的开展（1）开展“德育讲坛”活动，邀请优秀教师、家长和社区人士来校开展德育讲座，指导学生正确的价值观和道德观。
（2）开设德育课程，加强对德育课程的教学研究和课程设计，以提高德育教学的有效性和针对性。
（3）结合主题班会和课堂教学，引导学生学习和模仿优秀人物的品德和行为，培养他们正确的价值观和道德观。
2. 德育活动的组织（1）举办一次以“互助友爱”为主题的德育主题活动，通过游戏、角色扮演等形式，增强学生间的感受力和沟通能力。
（2）开展班级德育展示活动，每个班级组织学生开展自己的德育成果展示，增强学生的自信和责任感。
（3）组织学生参与公益活动，如参观福利院、义卖募捐等，培养学生的社会责任感和关爱他人的精神。
3. 个体化德育的实施（1）针对有违纪现象的学生，制定个别的德育方案，通过跟踪和辅导，引导他们改正错误，重塑良好的行为习惯。
（2）开展学生自觉服从纪律的大课间活动，通过游戏和竞赛等方式，让学生自觉遵守校规校纪。
2024年春季小学的德育工作计划范本(三篇)
2024年春季小学的德育工作计划范本一、指导思想：以新课程教育要求为理念，以素质教育为导向，教书育人。
不仅要教学生如何学习，更要交学生如何做人，即学会学习，学会做人。
这是班主任的中心工作。
二、具体工作：1、抓好学生的常规管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，经常检查纪律、卫生，发现问题及时向学生说明，经常在课间时候深入到班级，在没有特殊情况时争取节节课下到班级，约束学生的言行，保持课间教室和走廊的秩序，逐步使学生养成良好的行为习惯。
2、作好班级学生的思想工作，确保学生的稳定。
经常找学生谈话、聊天，了解学生的学习、家庭状况，思想动态，以及对班主任教师和学校的意见与要求，同时也把老师的想法与要求传达给学生。
所以，本学期争取每一个星期与____名-____名学生进行一次谈话。
同时，要经常与学生家长保持联系，经常与家长打电话，把学生在学校的表现及时报告给家长，争取家长的力量共同教育管理学生。
特别是学生没有按时到学校上课时，更要及时给家长打电话，询问清楚，以防万一，减少不必要的麻烦。
4、关心体贴单亲无亲学生的学习与生活，让这个特殊的群体感受到老师、学校的温暖。
班级单亲无亲学生占班级人数的三分之一，关心他们是自己的工作。
建立单亲无亲档案，每周与____名-____名学生进行聊天、谈话，了解他们的思想动态，家庭情况，身体状况，父母的相关情况，让这些学生时刻感受到老师的温暖与关爱，使他们不再孤单与冷漠。
5、加强对班级的管理，确保班级秩序的稳定与班级各种公用备品的完好。
教育学生下课不要在教室内、走廊里打闹，大声喧哗，一律右侧通行。
教育学生爱护班级、学校，树立以班级、学校为家的思想，爱护学校的一草一木。
对班级的桌椅实行实名制，门、窗、灯等实行责任制。
作到责任到位，谁出现问题谁负责的制度。
7、关心学困生，帮助智优生，使他们各有所长，各有所优。
对待学困生，要耐心细致，循循善诱，帮助他们树立战胜困难的信心，克服自卑的心理，增强他们的信心。
2024年小学春季德育工作计划(2篇)
2024年小学春季德育工作计划一、教育目标：1. 提高学生的道德素养和行为修养，培养学生良好的品德习惯和行为规范。
2. 培养学生的自主、合作、创新和批判思维能力，促进其全面发展。
3. 培养学生正确的人生价值观和社会责任感，促使其成为社会主义合格公民。
二、具体措施：1. 开展主题班会主题班会是开展德育工作的有效途径之一。
本学期我们将围绕“诚信”、“友爱”、“勤奋”等主题开展班会，通过讲故事、观看视频、小组讨论等形式，引导学生明确正确的价值观念和道德观念。
2. 指导学生参与社会实践活动通过组织学生参观社会公益机构、参与社区服务活动等实践活动，让学生亲身感受社会的多样性和困难，培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。
3. 进行德育主题教育每周安排一节德育主题课，通过讲授寓意深刻的励志故事、名人事迹等内容，引导学生树立榜样，激发他们对美好人生的向往，培养积极向上的精神风貌。
4. 组织班级文艺活动举办班级文艺汇演、诗歌朗诵比赛等活动，通过培养学生的审美情趣和表达能力，凝聚班级的凝聚力和集体荣誉感。
5. 鼓励学生参加社团活动组织丰富多样的社团活动，开设学生喜欢的社团，例如音乐社、美术社、舞蹈社等，鼓励学生通过社团活动培养兴趣爱好，培养他们的团队合作精神和创新能力。
6. 加强家校合作通过定期召开家长会、家长学校等活动，向家长传达德育教育的重要性，并邀请家长参与学校活动，共同培养学生的品德和能力。
三、总结与评估：1. 每周进行班级德育工作总结，收集学生的反馈和意见，及时调整德育工作方案，确保实施效果和质量。
2. 每学期组织德育工作经验交流会，邀请校外专家和教育工作者参与，共同总结教学经验，提升教育教学质量。
通过以上措施的实施，我们相信可以有效地促进学生的德育发展，提高学生素质和能力，培养出品德优良、健康向上的新一代人才。
2024年小学春季德育工作计划（二）一、总体目标本学期的德育工作旨在培养小学生良好的思想品德、习惯和行为习惯，促进学生全面发展，培养他们的责任感、团队合作能力和创新思维，形成健康、积极向上的人生态度。
2024年小学春季德育工作计划范本(三篇)
2024年小学春季德育工作计划范本一、工作目标1. 培养学生正确的品德和价值观念，促进学生全面发展；2. 加强学生的自律能力和团队合作精神；3. 提升学生的社会责任感和公民意识。
二、工作内容1. 每周开展德育主题活动小学春季德育工作的基础是每周开展德育主题活动。
活动内容可以涵盖学生生活中的各个方面，如友情、助人为乐、环保、公德等。
通过亲身参与和体验，培养学生正确的价值观念和道德观念。
2. 每月开展班级德育活动每个班级每月定期开展班级德育活动，重点培养学生的自律能力和团队合作精神。
可以组织学生进行班级规章制度的讨论和制定，让学生参与到班级管理中，培养他们的自我管理意识。
同时，也可以组织班级活动，如班级拔河比赛、班级合作游戏等，培养学生的团队合作精神和互助意识。
3. 进行德育教育讲座组织专业人士或家长代表来学校进行德育教育讲座，介绍有关品德教育的理念和方法，引导学生正确树立人生观、价值观等。
讲座内容可以包括情商培养、友情互助、家庭教育等方面的内容。
4. 开展社会实践活动组织学生参加社会实践活动，增加学生对社会的了解，培养他们的社会责任感和公民意识。
可以组织学生参观社区、公益机构等，并开展相关的调研和讨论活动，帮助学生认识社会问题，并激发他们解决问题的意识和能力。
5. 加强德育与学科教育的融合在课堂教学中，加强德育教育与学科教育的融合。
通过讲解案例、进行角色扮演等方式，引导学生在学科学习中形成正确的道德观念和行为习惯。
三、工作措施1. 组织学生参与制定德育活动计划在每学期初，组织学生代表参与制定德育活动计划，让学生参与到德育工作中来，提高他们的参与意识和积极性。
2. 加强德育宣传通过校内广播、橱窗展示、班会等途径，加强德育工作的宣传力度，提高学生家长的重视度和支持度。
3. 建立德育档案建立学生德育档案，记录学生的德育表现和成长情况，做到对学生德育工作的全程跟踪和评估。
4. 建立德育教师培训机制定期组织德育教师培训，提高教师的德育教育能力和水平，让教师成为学生道德成长的引路人。
2024年小学春季德育工作计划（三篇）
2024年小学春季德育工作计划一、指导思想：本学期继续以教体局和学校工作为指导，围绕教体局德育工作意见和学校工作计划，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，让德育真正走进学生的心灵，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培育文明优秀少年。
二、主要工作措施：1.切实加强队伍建设，提高德育整体水平。
2.狠抓基础，强化养成教育，提高文明意识。
3.深化德育活动，培养“行为文明、头脑聪明、做事精明”的六小好少年。
4.创新德育评价，培育文明优秀少年。
三、具体工作：(一)抓好班主任队伍建设，提高智慧育人水平1.树立全员德育的意识，明确人人都是德育工作者。
深化大德育构架，继续做好“创先争优”活动；积极尝试做好大德育的外延活动，搞好家校互动的育人模式。
2.加强班主任队伍建设。
认真____班主任考核方案，奖勤罚懒，正确树立典型。
搞好班主任节系列活动，采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法调动班主任工作的积极性，提高班主任的业务水平。
开展德育研究，通过班主任例会加强班主任的工作交流。
加强骨干班主任的培养工作，阶梯式培训、分层次培训，同时加大对骨干班主任的奖励制度。
3.要求班主任制定好班务工作计划，并督促班主任认真实施。
学期结束将进行班主任工作述职活动。
班主任要做好学生成长的有心人，记录并保存学生学习、生活的相关资料。
4.搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果作到日日公布，周周小结，及时汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比。
量化班主任月积分。
在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量准确，要公正、透明，邀请班主任随时督察考核情况。
(二)加强德育常规管理，提高德育工作实效1.做好学期初的学生管理，开展好安全纪律教育月专项活动。
学期初在全校开展扎扎实实在的整顿教育，开学初要利用晨会、班会组织学习《小学生日常行为规范》、《新中小学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。
2024年小学春季学期德育工作计划（3篇）
2024年小学春季学期德育工作计划一、总体目标：在2024年春季学期，通过德育工作，使学生更加关注品德修养，培养他们正确的价值观、道德观，形成健康的心理、良好的行为习惯，并营造一个积极向上的校园文化氛围。
二、具体目标：1. 培养爱国、勤奋、诚信的品质，培养学生的社会责任感和家国情怀。
2. 增强学生的自我管理能力，培养他们的自律意识以及科学合理的生活和学习习惯。
3. 培养学生的人际交往能力，培养他们与他人和谐相处的能力。
4. 关注学生心理健康，建设一个舒适宜人、温馨和谐的校园环境，提供相关的心理辅导和支持。
三、工作内容和措施：1.组织丰富多彩的德育主题活动（1）开展以爱国主题为核心的活动，如演讲比赛、读书分享会等，引导学生了解国家的发展、优秀人物的事迹，培养他们的家国情怀。
（2）开展勤奋、诚信教育活动，组织学习助力大赛、德育实践活动等，激发学生的学习动力，并加强对学术诚信和诚实守信的教育。
（3）开展校园文化建设活动，如校园艺术节、文化展览等，丰富学生的课余生活，培养他们的审美情趣和艺术修养。
2. 强化班级管理，培养学生的自我管理能力（1）在班级中设立班级管理委员会，培养学生的组织能力和领导才能，通过班级会议、班级活动等形式，引导学生主动参与班级管理。
（2）组织学生学习时间的合理规划，指导学生养成良好的学习习惯，如定时复习、课后预习等，提高学习效果。
（3）组织学生参与公益活动，如社区志愿者活动、义工服务等，培养学生的公民意识和社会责任感。
3. 开展人际交往能力培养活动（1）组织学生参加集体游戏、互助活动等，培养学生的合作意识和团队精神。
（2）开展情感教育活动，如班级亲子活动、友谊班会等，加强学生与家长、同学之间的情感交流。
（3）组织学生参加竞赛、辩论赛等活动，培养学生的表达能力和自信心。
4. 关注学生心理健康，建设良好的校园环境（1）开展心理健康课程，提供学生心理辅导和咨询服务，帮助他们有效应对压力和困扰。
2024年春季小学德育工作计划5篇
2024年春季小学德育工作计划 (2)2024年春季小学德育工作计划 (2)精选5篇（一）2024年春季小学德育工作计划一、主题：培养学生积极向上的品德与良好的行为习惯。
二、目标：1. 提高学生的品德修养和道德意识。
2. 培养学生的社交技巧和团队合作能力。
3. 培养学生的自我管理能力和责任感。
三、工作重点及具体计划：1. 品德教育：- 组织德育活动，如品德模范评选、道德讲堂等，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
- 通过小组讨论、情景模拟等形式，让学生认识到诚信、友善、助人等品德的重要性。
- 鼓励学生参与公益活动，如义务劳动、社区服务等，培养学生的正能量和责任感。
2. 社交技巧与团队合作：- 开展社交礼仪培训，教授学生常见的礼节和社交规范，并通过角色扮演等活动让学生实际练习。
- 指导学生学习沟通技巧，包括倾听、表达和理解他人观点的能力。
- 组织团队活动，如班级合作游戏、团队项目等，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 自我管理与责任感：- 教育学生养成良好的学习习惯，包括按时完成作业、认真备课、自主学习等。
- 培养学生自我管理的能力，如制定学习计划、分配时间等。
- 引导学生树立正确的责任观念，如对自己的行为负责、对集体负责等。
四、评估与调整：1. 在活动结束后，进行学生品德成长的评估，如通过问卷调查、观察记录等方式，收集学生在品德方面的表现和变化。
2. 根据评估结果，及时调整德育工作计划，针对学生的不同需求和问题，制定有针对性的措施和活动。
五、师资培训：1. 组织教师参加德育相关培训和交流活动，提高教师的德育理念和教育方法。
2. 定期组织教师内部研讨会，分享德育教育经验和教学案例。
六、家校合作：1. 通过家长会、家访等形式，向家长宣传德育工作的重要性，并邀请家长参与德育活动。
2. 发放家庭教育手册，提供家庭教育指导和建议，帮助家长更好地支持学校的德育工作。
七、宣传与展示：1. 制作德育宣传栏，展示学生的优秀品德和行为表现。
2024年春季小学德育工作计划3篇
2024年春季小学德育工作计划2024年春季小学德育工作计划精选3篇（一）2024年春季小学德育工作计划目标：培养学生良好的道德品质，提升学生的综合素养。
一、德育理念1. 培养学生正确的价值观念，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
2. 培养学生积极向上、乐观向善的心态。
3. 培养学生勇于担当、助人为乐的精神。
二、主要工作内容1. 增强道德教育的教学力度- 编制优质德育教材，在各学科教材中融入道德教育内容。
- 组织开展形式多样、内容丰富的德育活动，如道德讲堂、道德小品表演、德育主题班会等。
- 鼓励学生参与社会实践活动，增强社会责任感。
2. 特色活动的开展- 开展德育主题月活动，设置不同主题，通过各种形式的活动提升学生对道德的认知。
- 进行校本德育实践活动，如学生社区服务、义工活动等，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
3. 家校合作- 加强与家长的沟通，定期组织家长会，向家长介绍学校德育工作的情况。
- 邀请家长参与德育活动，共同培养学生良好的道德品质。
4. 德育评价与奖惩机制- 建立完善的德育评价制度，对学生的道德表现进行全面的评价，包括学习成绩、品德表现等。
- 设立德育奖励机制，鼓励学生树立良好的道德行为，设置德育先进个人、集体的表彰。
三、工作措施1. 成立德育工作领导小组，负责制定具体的工作方案与计划，并组织实施。
2. 规划教师培训计划，提升教师的德育水平和教育能力。
3. 加强课后辅导工作，为学生提供更多的德育教育机会。
4. 注重德育实践，加强学校与社区资源的衔接，拓展学生的德育活动领域。
5. 定期组织德育成果展示活动，为学生提供展示自我的机会，激发他们的学习兴趣和自信心。
以上是2024年春季小学德育工作计划的主要内容，通过有针对性的工作措施和活动，将培养学生良好的道德品质作为核心目标，提升学生的综合素养。
同时，加强家校合作，实现学校、家庭和社区的共同育人，共同促进学生全面发展。
2024年春季小学德育工作计划精选3篇（二）工作目标：1.进一步推进小学德育工作，培养学生健康成长；2.提升小学德育教师的专业素养和教育能力；3.推动德育研修成果的落地和实施。
2024小学春季德育工作计划范文(五篇)
2024小学春季德育工作计划范文本学期的学校德育工作，德育处在多次外出学习后，总结提炼了适合我校德育工作的思路，围绕学校的中心工作，以学生为本，不断发挥德育整体效益，提高学校德育工作的针对性和实效性。
同时旨在结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，使学校德育工作得以再提高，具体工作计划如下：一、德育课程的设置与整合。
育人先育德，育人先育心，我校秉承“以人为本，以和为美，以创为魂”的办学理念，为实现“办人民满意教育”的办学目标，构建以“规则意识”为基础，以“习惯养成”和“诚信教育”为核心内容的德育实践课程体系。
包括养成教育课程、安全教育课程、蒙古族礼仪课程、综合课程（心理健康、生命教育、法制教育、公民教育）。
本学期将这些课程整合为德育主题活动课，安排在每周一，以便于系统地形成教育合力，做到教书育人、服务育人、环境育人、文化育人、风气育人。
二、营造全员德育氛围。
学校德育首先应从教师开始抓德育。
1、开学所有教师在师德承诺书上签字，内容包括严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业行为规范》和《教师职业道德“十要十不准”》等各级各类关于教师职业道德、教育行风建设的相关规定和要求，时刻严格要求自己，努力完善自己的教师职业道德，塑造良好的教师形象，当然也具体到尊重学生，不体罚学生、侮辱学生、不违反三乱规定等内容。
承诺书的签订对广大教师起到提示、警醒、约束教育教学行为的作用。
2、实行德育导师制。
德育导师制是按照教育局德育处相关文件开展的活动，做法是代课教师与班内个别问题学生结成对子，导师采用面谈、家访、电话、QQ、微信等多种形式进行人文关怀，定期不定期对问题学生进行生活上的关心、监督纠正其行为的谈心、辅导课业，为问题学生的转变提供机会，师生之间建立了积极平等的互动，在尊重学生个性的前提下与学生沟通，以谈心形式关注学生的整体生活，使师生间的关系更加融洽，感情更加深厚。
3、学期末开展“我最喜爱的教师”评选活动。
2024年小学春季德育工作计划范文(4篇)
2024年小学春季德育工作计划范文一、总体目标：本学期的德育工作目标是培养学生良好的道德品质，培养学生积极向上的心态和良好的行为习惯。
通过德育活动和课堂教育，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生良好的社会交往能力和自我管理能力。
二、具体措施：1. 为学生设立小组活动，鼓励学生团结合作，互帮互助。
通过小组活动培养学生的合作意识和团队意识，锻炼他们的与人沟通能力和解决问题的能力。
2. 组织学生参与社会实践活动，如参观社区、助人行动、环保活动等。
通过实际参与社会实践活动，让学生亲身感受社会的需要和责任，培养他们的社会责任感和公民意识。
3. 开展主题班会活动，引导学生思考人生意义和道德选择。
通过讨论和分享，引导学生思考人生的意义和价值，并引导他们形成正确的道德选择和行为准则。
4. 加强课堂教育，培养学生的道德情操和文化修养。
通过精心设计的课堂活动，培养学生的道德情操和文化修养，激发学生对美的感知和追求。
5. 进行特色活动，丰富学生的德育体验。
通过举办社团活动、德育展示、德育比赛等特色活动，丰富学生的德育体验，激发学生的学习兴趣和参与度。
三、具体计划：1. 举办班级小组活动为每个班级设立小组，每周举行一次小组活动。
活动内容包括团队合作游戏、小组讨论和小组报告等。
通过小组活动，培养学生的团队意识和合作精神，同时锻炼他们的与人沟通能力和解决问题的能力。
2. 组织社会实践活动每月组织一次社会实践活动，如参观社区、助人行动、环保活动等。
通过社会实践活动，让学生亲身感受社会的需要和责任，培养他们的社会责任感和公民意识。
3. 开展主题班会活动每周一次班会活动，主题包括人生观、价值观、行为准则等。
通过讨论和分享，引导学生思考人生的意义和价值，并引导他们形成正确的道德选择和行为准则。
4. 加强课堂教育每周组织两次德育课程，内容包括道德故事、道德评析和道德思考等。
通过精心设计的课堂活动，培养学生的道德情操和文化修养，激发学生对美的感知和追求。
小学2024春季德育工作计划6篇
小学2024春季德育工作计划小学2024春季德育工作计划精选6篇（一）时间安排：1. 春季德育工作计划将从2024年3月开始，于6月结束，共三个月时间。
2. 每周开展一次德育活动，活动时间安排在周一或周五下午。
活动内容安排：1. 德育教育课程：每周安排一节德育教育课程，内容包括品德教育、公民教育、心理健康教育等。
2. 德育主题活动：每周开展一个德育主题活动，如助人为乐、友爱互助、团结合作等。
3. 德育实践活动：每周组织一次德育实践活动，如参观社区义工组织、参与环保活动等。
4. 班会活动：每周进行一次班会活动，组织学生进行德育讨论和分享。
工作目标：1. 培养学生良好的品德素质，培养学生积极向上、诚实守信、团结互助等品德。
2. 培养学生的公民意识，使其明白自己的社会责任和义务。
3. 关注学生的心理健康，帮助他们建立积极的心态和健康的生活方式。
4. 扩大学生的社会视野，增强他们对社会的认识和参与意识。
评估和调整：1. 每次活动结束后，组织教师和学生进行回顾和评估，总结经验，及时调整工作计划。
2. 结合学生的实际情况和反馈，做好个别学生的德育指导和辅导工作。
备注：具体的活动内容和安排可以根据学校的实际情况和学生的需要进行调整。
同时，还需配合学校其他教育工作的开展，确保德育工作和其他方面的教育有机衔接。
作为小学2024春季的安然工作筹划，以下是一些需要考虑和安排的方面：1. 教学目标设置：明确本学期的教学目标，考虑学生的学习能力和兴趣，根据学科和年级的要求，制定相应的教学计划。
确保学生能够全面学习各个学科的知识和技能。
2. 课程设计：根据教学目标，准备每一堂课的教学内容和课堂活动。
确保教学内容的合理安排，包括学生的参与度、互动性和学习兴趣的培养。
3. 教学资源准备：收集和准备相关的教学资源，包括教材、课件、教具等。
确保教学资源的充分准备，以支持教学活动的顺利进行。
4. 评估和反馈：建立有效的评估和反馈机制，通过测试、作业、小组讨论等方式对学生的学习成果进行评估，并及时给予学生反馈。
学校德育工作计划2024春春季小学德育工作计划优秀4篇
学校德育工作计划2024春春季小学德育工作计划优秀4篇时间流逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？它山之石可以攻玉，下面是小编为大家收集整理的春季小学德育工作计划优秀4篇，欢迎参考阅读，希望能够帮助到大家。
春季小学德育工作计划篇一一、指导思想：以陶行知生活教育思想为指导，确立“立德树人”的教育理念，在构建以生�二、工作目标：1．加强德育队伍建设，树立全员育人观念。
2．狠抓学生养成教育，提升学生文明素养。
3．扎实开展有效德育，提升学生的道德力。
4．开展心理健康研究，实施优质均衡教育。
三、工作措施：1、加强德育队伍建设，树立全员育人观念（1）深入开展师德教育活动，组织班主任进一步学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》等教育法规，聘请专家来校讲学，定期组织三评活动，提高班主任的事业心和责任感，规范教师职业行为。
（2）做好班主任的培训工作，定期召开班主任经验交流会，研讨班级管理方法，提高班主任的管理水平。
组织班主任外出参观学习，选派优秀教师参加各级各类骨干班培训和镇江市德育骨干评选，培养我校的德育骨干和拔尖人才。
（3）加强班主任的日常管理工作。
以主题班队会、品德与生活等德育课程为抓手，加强德育教学研究，提升班主任教育水平。
开展优秀辅导员评选，以榜样榜样带动班主任队伍的整体提升。
（4）重视家校联系，搭建家庭、学校、社区合作平台，办好家长学校，召开形式多样、扎实有效的家长会，开展家访、家长志愿者进校园、师生进社区等活动。
引入信息技术，搭建微信公众平台，及时听取家长意见。
积极承担德育片的工作，开展“践行行知文化，锻造班级精神”的课题研究。
发挥关工委的作用，开设关工委讲堂，联合社区加强一站两室建设。
2、狠抓学生养成教育，提升学生文明素养（1）深入开展小学生日常行为规范教育。
根据新版《中小学生守则》和《新区实小礼仪手册》要求，充分利用国旗下讲话、朋朋之声广播、文明班级评比等形式，广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动，规范学生的日常行为，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
2024年小学春季德育工作计划范文（三篇）
2024年小学春季德育工作计划范文1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。
本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。
本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
（二）常规教育常抓不懈1、抓好行为规范教育。
开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习____《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。
通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。
（三）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
2024年小学春季德育工作计划例文(3篇)
2024年小学春季德育工作计划例文敬爱的班主任和家长：大家好！我很高兴能够向大家介绍2024年小学春季德育工作计划。
德育是学校教育的重要组成部分，对于学生成长具有重要的作用。
在新的一年里，我们将围绕着培养学生良好的道德品质、积极向上的心态和健康的行为习惯，制定了一系列形式多样、目标明确、操作性强的工作计划。
一、加强品德教育以培养学生的品德为核心，以“诚实守信、友善互助、团结合作、勇于担当”为基本要求，从教师的榜样作用、优秀人物的宣传、实际生活的案例、道德童话故事等多个方面，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养良好的品德习惯。
1.开展“榜样大挑战”活动每个月，学校将评选出一名身边的榜样，并在班级展示榜样事迹，激励学生向榜样学习。
同时，组织学生参与“榜样大挑战”活动，通过模仿榜样的行为，亲身体验榜样的品德，培养学生积极向上的心态和人格魅力。
2.举办道德讲故事比赛组织学生参与道德讲故事比赛，鼓励他们用自己的语言讲述身边的道德事件，通过亲身经历和分享，培养学生对道德的认知和理解，增强他们的品德修养和道德素养。
二、提升学生心理素质学生心理健康是德育教育的重要内容之一，为了帮助学生树立积极的心态和健康的心理状态，我们将进行以下工作。
1.开展青春期成长教育讲座邀请专家来学校举办青春期成长教育讲座，向学生传授青春期心理调适的知识，帮助他们更好地理解自己的身心变化，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.开展心理疏导活动学校将定期组织开展心理疏导活动，通过心理测试、情感交流等方式，引导学生认识自己的情绪状态，解决困扰自己的问题，增强学生的心理适应能力，培养健康的心理素质。
三、强化安全教育学校注重加强安全教育，确保学生的人身安全和财产安全。
1.开展安全知识讲座定期开展安全知识讲座，向学生传授日常生活、上下学等场合中的安全知识和自我保护的技能，提高学生的安全意识和自我防范能力。
2.制定应急预案学校将制定应急预案，针对突发事件进行演练，提高学生的应对能力和自救能力，确保学生遇到紧急情况时能够冷静、果断地采取对策。
2024年小学春季学期德育工作计划范本（四篇）
2024年小学春季学期德育工作计划范本一、指导思想：本学期，我校德育工作将以____为指导，深入____，坚持育人为本，德育为先，积极探索新形势下学校德育工作的新思路、新途径、新方法。
大力推进生活德育研究，把立德树人作为德育工作的根本任务。
紧紧围绕《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容，狠抓学生行为习惯教育，促进学生良好行为习惯的养成，全面提高学生的文明素质，促进学生健康成长，不断提高我校德育工作的实效。
二、工作目标：1、总体目标：通过一学期的努力，实现管理规范，制度健全，队伍精湛，特色鲜明，协调发展的格局;营造关系融洽，勇于创新，全员育德的氛围;打造“生活德育”品牌;塑造出学风端正、班风正派、校风优良的校园整体形象。
2、年级分层目标：一年级：友爱伙伴，自理自律，自护自强，做个好苗苗;二年级：孝敬父母，勤俭节约，诚实守信，做个好队员;三年级：礼貌待人，关心集体，服务班级，做个小主人。
三、主要工作及措施：(一)、突出“五主”工作重点，把握好工作重心。
1、扎实开好《品德与生活》课，充分挖掘其它学科教学的育人资源，最大限度地发挥育人功效，努力建设好我校德育的主战场。
2、以学生学习、生活、行为三大习惯培养为重点，抓实“生活德育”和“养成教育”两大主课题。
按照《学生一日常规》之要求，积极探索学生“生活德育”课题，关注学生学习、生活与行为细节。
高度重视、常抓不懈学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。
深入开展小学生日常行为规范教育。
根据《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，以促进学生全面发展为出发点和落脚点。
各班要根据学生的实际，以“主题教育月”、“主题教育周”内容，着重对学生进行基础文明养成教育。
在教育和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。
通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。
【小学生滑冰溺亡】小学春学期德育少先队工作计划范文
【小学生滑冰溺亡】小学春学期德育少先队工作计划范文【小学生滑冰溺亡】小学春学期德育少先队工作计划范文一、指导思想以上级团委、少工委工作意见为指导、结合学校工作计划，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以爱国主义为主线，开展丰富多彩的xx活动，将xx引导与尊重理解、唤醒激励结合起来，推广参与互动式、体验感悟式等德育模式，培养学生良好的思想素质和行为规范，努力把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、主要工作一积极引领，加强德育队伍建设1.界定"德育队伍"的内涵。
德育是学校中心工作之一，全体教师都是德育工作者，这就要求我们所有教师要外树形象，内修师德，要在道德品质、学识风范、行为规范方面真正为人师表，起榜样和表率作用，无论语文、数学、英语或是其他课程都应该体现德育的灌输与培养，在抓实"显性德育"课程开设管理的同时，充分发挥课堂教学主阵地作用，同时着力加强"隐性德育"渗透，用自身的言行，诸如健康的情感、坚强的意志、稳定的态度、积极的兴趣、刚毅的性格和良好的品德等去感染、引领学生，实现"教书"与"育人"有机统一。
2.加强辅导员队伍建设。
各班的中队辅导员理所当然是学生思想道德xx的主力军，辅导员的工作热情和业务素质直接影响班级管理水平和学生思想道德、行为习惯的健康发展。
本学期通过班主任例会、专题讲座、经验交流、专业能力大赛、主题班队会观摩等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，并积极组织班主任参加区xx局相关培训。
要进一步改进班主任工作的评价考核机制，提高班主任的管理能力和水平。
3.健全辅导员工作的评价机制。
不断落实岗位责任制和健全绩效考核，充分发挥好班主任绩效工资考核制度，遵循客观公正、民主公开、全面有效、可行实用、定性与定量相结合的原则，改进民主测评和过程考核，保证考核工作顺利开展，发挥绩效考核的正面作用。
2024年小学春季德育工作计划范文（三篇）
2024年小学春季德育工作计划范文一、指导思想：以"以人为本"的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。
以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。
德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。
巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。
二、工作要点：1、发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。
在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的意识，促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
其次做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。
三、工作目标：（一）加强学生日常行为规范教育。
（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。
（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
（四）坚持三个加强，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。
（五）进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。
1、加强值周工作管理。
学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有文明礼仪小卫士小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。
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小学生滑冰溺亡小学春季德育报告工作计划指导思想:
落实学校确定的xx年德育工作目标，树立“育人为首，德育先行”的育人理念，开
展“我运动·我健康·我快乐”及“书香校园”主题教育系列活动，坚持整体优化班风、校风、教风、学风思想建设，强化小学生的日常行为习惯养成教育，以构建平安、和谐、
文明校园，提高班级管理水平为目标，全面实施素质教育。
工作目标:
一、更新一个理念: 用魏书生的新理念管理班级，探索并改进班级管理。
二、树立两个意识:
1、牢固树立“生本意识”，形成德育和谐发展的良好局面。
2、牢固树立“安全意识”，深入开展校园综治安全工作和卫生健康教育工作，确保
师生健康与安全。
杜绝安全责任事故发生。
三、优化三个建设。
1、优化班级管理及德育管理科学化建设。
2、优化班级文化、办公室文化、走廊文化建设。
3、优化校园环保建设。
四、开展四个活动:
1、开展“我运动·我健康·我快乐”及“书香校园”主题教育系列活动。
努力打造“书香校园”。
2、开展纪念辛亥革命100周年爱国主义读书教育活动.
3、开展春季体育运动会暨“第七届体育节活动”活动。
4、开展庆“三八妇女节”，庆“五一”，庆“六一”等其他活动。
五、实现五个提高。
1、学生的良好学习行为习惯，特别是学习行为习惯有较大的提高。
2、良好的班风学风校风有较大的提高。
3、活动的有效性和实效性有较大的提高。
4、依法治校、依法执教的良好风气有有较大的提高。
5、班级的科学化管理及学生的综合素质有较大的提高。
工作要点:
（一）实施一个发展。
落实一个基地。
发挥德育处的主体作用，不断完善各项德育工
作管理制度。
创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的工作意识，杜绝体罚和变
相体罚学生的现象发生，努力提高教书育人的教育水平。
促进学校德育工作全面发展。
、
少先队大队部在继续开展少先队常规活动的同时，要组织好各中队落实一个活动基地，每
月一次主题会等少先队活动。
（二）搞好两个工作。
安全卫生工作：牢固树立“安全至上、健康第一”的意识，深
入开展以学生“做操、升旗、就餐、放学、课间”为主阵地、以“食品安全、交通安全、
楼道安全、消防安全、汛期安全、活动安全”为重点的安全教育与演练活动。
加强学生在
校时间的安全管理，特别是午休或午餐、放学期间的安全管理，营造“德育处精心组织、
全体教师齐抓共管”的良好氛围。
（三）落实三个学习、开展三个建设、实施三个节约。
1、落实三个学习。
全面学习落实《中小学德育大纲》和教育部《中小学文明礼仪教
育指导纲要》，加强学生思想品德教育，培养学生良好的行为习惯。
（2）全面系统地学
习魏书生班级管理思想，不断提升班级管理水平和德育管理水平。
（3）精心组织教师政
治学习，努力提高教师政治素质。
2、开展三个建设。
（1）尽快落实走廊文化建设。
（2）对班级文化和办公室文化及
校园橱窗进行不断更新和建设。
（3）鼓励创办班级博客并鼓励学生参与班级博客人文交流，对办起了班级博客和积极开展班级博客交流活动的班级将给与奖励加分。
3、实施三个节约。
加强学生勤俭节约品德教育，教育学生爱护校园，爱护公物，爱
护花草，从节约一滴水、节约一度电和节约一粒粮食做起，做到人走灯灭，人走水关，不
泼洒和倒掉一粒粮食。
上午7：30或上午8:00钟前、做课间操及其他班外活动时，教室
里不开灯。
对班级浪费水电、不节约粮食行为及无故损坏公务现象将在全校通报，并纳入
班级量化考核管理。
（四）开展四项活动。
（1）开展“两操”活动。
开展学生体育卫生活动和健康教育，加强“两操”活动的督查。
（2）开展“四节”活动。
开展
“体育节”、“艺术节”、“读书节”师生“阳光体育运动”和“我运动·我健康·我快乐”主题教育活动。
积极参加全市中小学生体育艺术节。
继续开展“文明礼仪、
书香童年读书”活动。
努力营造书香氛围，打造“书香校园”。
（3）开展“十星学生”
评价激励活动。
（4）开展四个纪念庆祝活动。
开展纪念辛亥革命100周年爱国主义读书
教育活动及庆“三八妇女节”，庆“五一”，庆“六一”等庆祝活动。
（五）组织五项值日。
（1）精心组织学生“五值日”巡查：教室楼道值日、校园清洁区域值日、小卖部值日、校门口值日、食堂值日；
（2）精心组织教师“五值日”：楼道值日、行政值日、行政值周巡查、食堂值日、午餐送学生；加强门卫工作，努力做好校园封闭管理；成立学校护校队，确保师生校内安全；严格实行学生放学路队站队、护送制度，确保学生出校安全；加强中午离校学生的管理，减少意外事故的发生；关注食堂、餐厅、超市的保洁工作，做好厕所的除臭工作；加强安全健康教育，搞好“四个第一”的活动。
活动安排:
2月：开展“我安全、我健康”主题月活动
1、组织开学工作，上好
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