【小学作文】写景状物作文的注意要点

六级作文之小学生写状物作文注意几点

小学生写状物作文注意几点【篇一：小学生状物作文写作技巧】小学生状物作文写作技巧状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。

状物，就是把动物、植物、静物（主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物）如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。

由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

（一）怎样写物品1、抓住特征从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。

因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。

蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2、按照一定的顺序写（1）按总一分一总的顺序写。

（2）按物品各部分的空间顺序写。

（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3、状物需要想象和联想展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

范文我的文具袋我有一个既漂亮又实用的文具袋，它就住在我的书包里，已经陪伴我度过了两个春秋。

我的文具袋它穿着一件蓝色的外衣，外衣上镶嵌着一幅美丽的案：三只狗，两只猴子拿着书、尺子，还有一只小老鼠扛着一支笔向我走来，真是有趣极了。

它共有三层。

第一层是橡皮和改正纸的家，第二层是钢笔、圆珠笔、三芯笔的家，第三层是尺子、转笔刀的家。

它可是我学习的好帮手。

每当我拿铅笔写错字的时候，文具袋就会派出橡皮擦来帮我改正错字。

当我要画直线时，尺子便会跳出来帮我画。

上课时它静静地躺在课桌的右角，似乎在提醒我：“小主人上课要用心哟，作业时才不会有错呢！”上四年级了，妈妈想帮我买新文具袋，我对妈妈说：“您看这个文具袋还是好好的，干吗要买新的。

”我喜欢我的文具袋！（二）怎样写植物提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。

怎样才能写好植物呢？首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。

写景状物写作窍门

掌握这五个写作技巧，轻松搞定写景状物作文！很多学生在写景物文章时候不但要“言之有物”，同时还要做到“言之有序”。

如果顺序安排不妥当，无论写人记事，还是写景状物，都会给人以繁杂凌乱的感觉。

那么具体怎么写出满分写景作文呢？往下看你就知道了。

凤仙花又名指甲花、染指甲花、小桃红等。

它品种繁多，有单瓣的和重瓣的。

它一般在六至八月盛开，现在的季节它已经长出茂盛的嫩绿色的叶子了，大约有40厘米左右那么高了。

它的茎是透明状的，几乎可以看到里面的筋，现在它已经长出花苞了。

开放时，它千姿百态，有的倒挂在枝头，像一只只风铃挂在枝头。

有的含苞欲放，像娃娃开心时那半张半合的小嘴。

有的昂首怒放，像一团团燃烧的火焰……盛夏季节，远远望去，枝头上盛开的凤仙花就像一只只美丽的蝴蝶停在嫩绿色的叶子上。

花朵五颜六色，有白的、粉的、红的、紫的……还不时发出淡淡的香味，一阵阵微风吹来，凤仙花在枝头摇摆着，像是在跳舞，又像在轻轻的对我说：“看，我多美丽啊！”一、先写局部，再写整体，由近及远优秀作文选集《奇妙的冬天》中有这样的描述：我高兴地走出门，整个小区变成了一个银装素裹的奇妙世界。

天空飘满了雪花，就像千万片鹅毛在漫天飞舞。

地上落满了雪，像铺着厚厚的白天鹅绒地毯。

树上也积满了雪，呈现出各种奇妙的形状。

高高的雪松，枝条都被雪压弯了，好像浑身长满龙爪的大怪物。

凤尾兰的叶子坚硬似剑，此刻落满了白雪，好像套上了白色的剑鞘。

就连平时光秃秃的，一点都不起眼的树枝，这时也像白珊瑚一样美丽动人。

二、重点突出，详略得当好的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣。

而在于无论你写到多少处景物，有一处必定是文章的重点，可以用描绘性的语言对它进行具体描写，也可以用白描的手法勾勒出景物的特点，以给人留下深刻的印象。

写景作文最容易犯的三个错误：①将它写成“流水账”，看起来写了很多景点，却每个景点都是一笔带过，没有很好地选出其中一处进行具体描写。

状物描写要点

状物描写要点一、状物描写的概念状物描写就是对物体的描写，这个物体可以是动植物、生活用品、自然景物等。

通过描写，使读者对这个物体的形态、颜色、质地、功能等方面有清晰的了解。

二、状物描写的要点1. 抓住特征- 这是状物描写最关键的一点。

不同的物体有其独特的特征，例如描写动物时，猫的眼睛在黑暗中会发亮，它的脚步轻盈无声；描写植物时，向日葵的花盘总是向着太阳，它的茎干粗壮挺直。

对于生活用品，如雨伞，它的可折叠性和遮雨功能就是其特征。

在描写时，要仔细观察，找出这个物体区别于其他物体的地方。

- 例如描写一只小狗，它的卷毛、耷拉的耳朵、吐着舌头的模样等都是它的特征。

2. 有序描写- 按照一定的顺序进行描写，能使文章条理清晰。

- 对于动物，可以按照从整体到局部的顺序，先描写小狗的整体外形，如它的体型大小、毛色，再描写它的局部，像眼睛、鼻子、嘴巴等。

对于植物，可以按照从上到下或者从下到上的顺序，如描写一棵大树，从树冠的枝叶茂密程度，到树干的粗细，再到树根的盘踞状态。

描写生活用品时，可以按照空间顺序，从外到内或者从内到外，像描写一个文具盒，先描写它的外观颜色、形状，再描写内部的隔层和能装的文具。

3. 运用多种感官描写- 调动视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等多种感官来描写物体。

- 描写花朵时，视觉上可以看到它的颜色鲜艳、花瓣的形状；嗅觉上能闻到它的香气；触觉上可以感受到花瓣的柔软。

描写食物时，视觉上看到它的色泽，嗅觉上闻到它的香味，味觉上尝到它的酸甜苦辣，触觉上感受到它的软硬、冷热等。

描写金属制品时，触觉上能感觉到它的冰冷、坚硬等。

4. 融入情感- 在描写中融入自己对物体的情感，能使文章更富有感染力。

- 如果描写自己心爱的宠物，字里行间可以流露出喜爱之情，如“我家的小猫就像一个可爱的小精灵，它那萌萌的样子总是能让我一天的烦恼都烟消云散。

”描写自己亲手种植的植物时，“看着那株茁壮成长的向日葵，就像看着自己的孩子一样，心中满是欣慰。

写景状物知识点

写景状物知识点
写景状物是指通过对自然景色和物体的描写，表现出其特定的状态、气质和情绪。

以下是写景状物需要注意的几个知识点：
1. 注意观察：写景状物首先需要对所描述的对象进行仔细地观察，对其外形、颜色、质地、光影、气味等特征进行认真描绘。

2. 运用比喻手法：通过对自然景色和物体的比喻，可以更加生动地揭示其特点和意义。

例如，将大海比作一座雄伟的巨山，将白色的云朵比喻成绵延不绝的羊群等。

3. 强调感官体验：写景状物需要重点关注感官体验，在描写时用丰富的形容词、动词和名词来营造视觉、听觉和嗅觉等感官的体验。

4. 把握情感线索：景物描写中不仅仅是静态的形象，更重要的是通过情感线索来传达作者的情感和意思。

例如，在写描绿意盎然的树林时，可以运用人物、事件等来表达作者借此看到的荒木经想起往事、感慨万千的情感。

5. 谨慎运用古词汇：在写景状物时，谨慎运用古词汇和生僻字，避免语言过于繁琐，影响读者的理解和欣赏。

状物作文的写作指导植物篇

状物作文的写作指导植物篇关于状物作文写作指导作为一名学生，在写状物作文的时候，首先要明确自己写作的目的，即是为了描写物体的外貌特征，还是为了表达物体的内在含义。

同时，在写作之前，需要仔细观察所描写的物体，了解其形态、颜色、质地等特征，以便能够更准确地描绘出物体的形象。

接下来，我将以植物为例，为大家介绍如何写好状物作文。

一、写作重点1. 以物品特征为切入点，引出深层次的内涵。

例如，我们可以从植物的形态、颜色、生命力等特征入手，引出植物与人类的共通点，或探讨植物在自然界中的重要作用。

2. 突出物品的特点，增加文章的艺术感染力。

在描写植物时，可以运用各种修辞手法，如夸张、拟人、比喻等，使其形象更为鲜明生动，读者能够产生引人入胜的感受。

3. 结合自身经验，展现个性化的描写。

每个人对同样的物品可能有不同的感受和理解，而在写作中，可以利用自己的经验和感悟，展现出自己的个性和思考方式。

二、用词分析1. 选择恰当的形容词。

植物具有生命，常常呈现出不同寻常的美丽，因此在描写时应使用具有生命力、美丽、神秘等特点的形容词，如葱翠、缤纷、神秘等。

2. 运用生动的动词。

动词是表达行动和状态的最重要的语言元素之一，因此在写作中，可以运用一些生动的动词，如舒展、摇曳、蔓延等，以增加文章的生动感。

3. 运用富有感染力的名词。

在描写植物时，可以使用一些能够直观表达植物形象和特征的名词，如根茎、叶片、花蕾等，用这些名词可以使文章更具感染力。

三、范文赏析：1. 葵花葵花，我最喜欢的一种花。

它高高挺立，荡漾着着朝阳洒下的耀眼光芒；细细感受，那细长有力的枝条带着自由自在的来去。

独自望着一片花海，葵花在默默地倾听，把自己的芬芳融入春日的气息中，打造出一个绝美的花乡。

2. 枫树秋风瑟瑟，黄叶渐渐，枫树颜色变得更加浓郁，五彩斑斓。

看它们飞舞，犹如一群精灵在天空中飘摇跳跃，让人感到无穷的生命力。

似乎这些黄叶在风中摇曳，就是如此动人，引人入胜。

每一片黄叶，决不是死物，而是飞舞在天地之间的动态画卷，给人们带来了无穷的美丽和想象空间。

写景状物注意

既然写了这么多能表现景物特点的事物，那么先写什么，后写什么就有一个顺序问题，这样才能做到“言之有序”，可用的顺序很多，例如时间顺序，方位顺序，由远及近或由近及远的顺序，由整体到部分或由部分到整体的顺序……总之，不管采用什么顺序，要注意三点：一是要有顺序，二是要有助于表现景物的特点；三是由符合景物的自然规律，这样，写出的景物才能真实。

例如朱自清先生的《春》，所以这样安排顺序，是完全按春的生长顺序安排的，所以先写春草，是因为它是春的使者，第一个报告春的到来；而随后随着景物的顺序，春色越来越浓，春意更加盎然，后我们看了文章就看到了春天的发展变化过程，觉得是如此的真实，可信一、时间顺序：1、一年四季的时间顺序。

2、一天的早晚顺序。

二、空间顺序：1、由近及远或由远及近。

2、从上到下或从下到上。

3、从整体到局部或从局部到整体。

4、东南西北的顺序。

三、游览（参观）顺序。

展开合理的想象。

在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。

比如：“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。

”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱；再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情；又如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀!”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起，使人感到了它的存在，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。

注意过渡和连缀写作写景状物文，也同样需要注意过渡与连缀。

如果说写景状物文可以被视为是一座座的房子，这“一座座房子”的砖，不仅同样需要水泥的勾连，而且也需要勾连得牢固。

过渡，对于写景状物文，同样具有极其重要的作用，要写好写景状物文，千万不能忙中出错，忘记过渡这样一件事。

写景作文应注意什么

写景作文应注意什么
作文一：关于写景作文应注意什么
大家好，我是一名小学生。

我觉得写景作文是一种很重要的写作形式，因为它能够让我们更好地认识大自然。

但是写景作文要怎么写呢？
首先，我们应该注意到环境的变化。

例如，写春天的景色要着重描述花草的繁盛，写夏天的景色要特别描绘日光浴下的沙滩，写秋天的景色则要强调落叶飘飘的美丽……
其次，我们需要选择合适的词汇。

如想表达春天的美丽，可以用“嫩绿、娇嫩、轻盈、欣欣向荣”等词语；想描绘夏天则可以用“烈日、海浪、沙滩、遮蔽”等形容词，展现出阳光下的海滨风光；写秋天则可以用“秋风、落叶、斑驳、深秋”这些词，来表达萧瑟寒凉的意境。

最后，我们要注意写作语气和条理性。

景色描写尽量用形象、生动的语言，给读者带来视觉上的享受；语气要偏向文学诉求，让文字有一定的艺术性；语言条理也要分清主次，排列有序，让文章严谨流畅。

总之，写景作文需要仔细调整词汇、语气和结构，让读者能够感受到景色的美好与优美的文学表达。

写景作文既能锻炼我们的语文素养，又能增长我们的生活知识，让我们更懂得自然的伟大。

关于写景物作文时注意什么

关于写景物作文时注意什么大自然是一位神奇的画家,在他的神笔的描绘下,云雪雨雾,山水虫鱼,草木花鸟,甚至人们普通的生活环境,无不展示着一种美。

那么你知道写景物时注意什么吗?下面是小编为大家整理的写景物作文时注意点，供大家分享。

写景作文应注意什么1、方位顺序写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

2、景物类别可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。

要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。

3、仔细观察要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。

4、人景事交融写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。

5、写出感情写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。

6、适当引用适当地、正确地引用前人描写景物的歌赋，也可以为作文增色。

这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

写景作文写作技巧⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。

要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。

⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。

⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。

⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。

叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。

小学生状物作文写作技巧

小学生状物作文写作技巧第一篇作文：《如何写好小学生状物作文》状物作文是小学作文中比较常见的一种写作形式，它是通过描述某个具体的事物或物品，来表达自己的感情和思考。

那么，如何写好小学生状物作文呢？以下是一些写作技巧：首先，选择一个合适的状物。

一般来说，状物作文的对象可以是任何事物，比如动物、植物、日常用品、景色等等。

但是，我们要选择一个自己熟悉、了解较多的事物作为对象，这样可以更加深入地描写和抒发自己的感情。

其次，全面观察、仔细分析。

在写作前，要先仔细观察所选择的事物，了解其外观、特征、优点和缺点等方面的信息。

这样，才能够更好地展现自己的观察力和思考能力。

再次，运用想象和比喻。

在表达感情和思考时，可以运用想象和比喻的手法，使文章更加生动有趣。

比如，可以将物品比作某种动物或角色，或者发挥联想，寻找与物品相关的其他事物或场景。

最后，充分发挥自己的语言能力。

在写作中，要充分发挥自己的语言能力，运用丰富、生动、准确的语言，展现自己的表达能力和想象能力。

以上是我对于如何写好小学生状物作文的一些心得。

只有在平时多加练习，不断积累，才能够写出富有感情、生动有趣的作文。

写作重点：选择合适的状物、全面观察、运用想象和比喻、发挥语言能力用词分析：熟悉、了解、外观、特征、优点、缺点、展现、观察力、思考能力、生动有趣、草笔峰尖等第二篇作文：《我选的小猫咪》我最喜欢的状物是小猫咪。

它是一只胖墩墩的黄色小猫，看起来非常可爱。

每当我看到它，都会感到心情愉悦。

这只小猫咪的外观非常讨人喜欢。

它毛茸茸的身体，黄橙色的毛皮，让人想起了暖阳和温暖的感觉。

它的眼睛大而好看，圆圆的，像两颗闪亮的宝石。

不仅如此，小猫咪的性格也非常可爱。

它总是在蹦蹦跳跳地玩耍，偶尔还会在我的腿上蹭来蹭去，让我感到非常温馨。

有时候，当它感到害怕或者不开心的时候，会躲在我的腿边，让我抚摸它的毛皮，给它安慰和温暖。

对于我来说，小猫咪不仅是一只宠物，更是一种情感和记忆的纽带。

状物类作文要点总结

状物类作文要点总结状物类作文，就是把一个物品、动物、植物或者一处景观等具体的东西描绘出来，让读者仿佛能亲眼看到、亲耳听到、亲手摸到一样。

要写好这类作文，可得掌握几个要点，下面我就结合自己的一次亲身经历，跟您好好唠唠。

那是去年夏天，我回了趟老家。

老家的院子里有一棵老枣树，那可真是个宝贝。

它长得歪歪扭扭的，树干粗糙得像爷爷那双长满老茧的手。

我刚回去的时候，它正结着果子，那一颗颗枣子就像绿色的小玛瑙，藏在茂密的叶子中间。

写状物类作文，首先得仔细观察。

就像这棵枣树，我每天都会盯着它看上一会儿。

早上起来，看看那带着露珠的叶子是不是又长大了一点；中午太阳高照的时候，瞧瞧枣子的颜色有没有变深；晚上睡觉前，还会瞅瞅有没有调皮的小鸟来偷吃。

我发现啊，这枣树的叶子是椭圆形的，边上还有一些小锯齿，不仔细看还真发现不了。

而且它的叶脉特别清晰，就像我们手上的血管一样。

枣子呢，刚开始是绿色的，慢慢地就会有一点点泛红，等到全红了，就熟透啦，那时候咬上一口，甜滋滋的。

观察的时候，还得调动各种感官。

我站在枣树下，能闻到一股淡淡的清香，那是枣树和枣子混合的味道，特别好闻。

风一吹，叶子沙沙作响，这声音就像一首轻柔的歌曲。

我忍不住伸手去摸那些叶子，滑滑的，凉凉的。

有时候，我还会闭上眼睛，静静地听着风吹枣树的声音，感受着阳光照在身上的温暖，这感觉真是妙不可言。

光观察还不够，还得把观察到的东西详细地写出来。

比如说这枣树的树干，我会写“枣树的树干又粗又壮，上面布满了深深的皱纹，就像一位历经沧桑的老人，默默地守护着这个院子。

”写枣子的时候，我会说“枣子一个个圆滚滚的，像胖娃娃的脸蛋，红扑扑的，可爱极了。

”这样一写，是不是就生动多啦？除了写外形，还得写写它的特点和用途。

这枣树结的枣子特别甜，每年奶奶都会把枣子收下来，一部分晒成干枣，留着冬天煮粥喝；一部分做成醉枣，那可是过年时候招待客人的美味。

而且枣树的木材很结实，爷爷说以前家里的好多家具都是用枣树的木头做的呢。

小学生状物作文的写作技巧

小学生状物作文的写作技巧作文一：小学生状物作文的写作技巧小学生在写状物作文时，要注意以下几个技巧。

首先，要准确地观察和描述所状的物品。

可以从外观、颜色、大小、形状、材质等方面入手进行详细描述，使读者能够形象地感受到物品的特征。

其次，要注重运用比喻、拟人、拟声、排比等修辞手法，使作文更富有生命力和感染力。

比如，可以用“如翠绿的翡翠吊坠，闪耀着光芒的苹果”等比喻来形容物品的美丽和光彩夺目；可以用“春风吹拂，竹叶舞蹈，呼啦啦作响”等拟声来生动刻画物品的特点；可以用“雨落在小草上，像妈妈的手轻轻拍打着我”等拟人来传递物品的友好和亲切。

再次，要注重结构和语言的规范。

状物作文是一种纯文学性的作品，一定要注重文章的整体性、连贯性和章鱼性，使文章能够自然流畅，有条理和逻辑性。

最后，要保持真实和感性。

文章的真实性来源于观察和体验；感性则贯穿于描述和描写中，只有充满真情实感的描述，才能更好地吸引读者的注意力，让读者产生共鸣，让读者感受到物品的美丽和精彩。

作文二：状物作文的写作技巧状物作文是写物品的一种文体，是一种通过描述和描绘物品的美丽和特点来表达情感和思想的文学形式。

在写状物作文时，需要注意以下几个技巧。

首先，要把握好主题和立意。

状物作文的主题和立意是作者能够自由表达自己情感和思想的基础，通过对一个物品的观察和描绘，最终应该得出一个意义深远的结论，表达出对生活、对美好事物的感悟。

其次，要注重生动和感性。

状物作文要做到真切传神，需要用感性的语言来描述，让读者产生共鸣。

作者要通过细节入微的描写，打动读者的心灵，让读者能够切实地感受到物品的美丽和价值。

再次，要注重批判性和思辨性。

在状物作文中，作者需要通过对物品的思考和反思，得出一些深层次的结论和感悟。

这需要作者具有批判意识和思维能力，对物品的优点和缺点进行客观分析，并进行总结和反思。

最后，要注重表达方式和修辞手法。

状物作文的语言需要精炼、简练和优美，修辞手法需要恰到好处，不要过于华丽和炫技，也不要过于简单和平淡。

状物作文写作注意事项

状物作文写作注意事项
状物作文=本物+故事+情感
状物作文包括三类：动物，植物和物品。

状物作文的写作要求:
1仔细观察，抓住物体的特点来写
叶圣陶先生说:“生活犹如源泉，文章犹如溪水。

源泉丰富而不枯竭，溪水自然流过不停”。

要让丰富的生活成为文章的活水，必须对事物进行观察，在观察事物的同时，我们不烦眼看、耳听、鼻嗅、肤受、舌舔、脑想六者并用，调动视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等多种感官共同参与对一个事物的综合知觉，这样，既能对事物行个整体了解，又能丰富我们的生活体验。

对于任何事物我们都要学会综合比较，求同存异，实现事物的个性。

例如，常见家禽走兽某些器官外形不同，又有相近之处，鸡、兔、猫的眼睛外形都是圆的，又有什么不同呢？通过比较观察，我们会发现，猫的眼睛是绿的，绿得发亮；兔的眼睛是红的，红如宝石；鸡的眼睛是黑的，天黑成盲。

只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。

2充分展开联想，要把物品写活
必须要结合物体的形象展开恰当的联想，利用总分结构，动静结合的方法，突出特点。

3。

小学语文六年级写状物类作文写作指导

小学语文六年级写状物类作文写作指导本文是关于小学语文六年级写状物类作文写作指导，感谢您的阅读！
小学语文六年级写状物类作文写作指导
状物类作文
状物是指对动物、植物、器具、建筑物等进行描摹。

写这类文章要注意三点：
第一，要仔细观察物品的颜色、大小、形状、质地、用途等。

观察得入微，才能得具体。

由于物体的类型不同，形态、习性各异，我们在描摹物体时，只有抓住它们与众不同的特征加以刻画，才能把物写真、写活。

如松柏苍劲挺拔，柳树柔软多姿，小鸟雀跃在枝头歌唱，高粱笑红着脸在微风中招展……不同的物，各有特征。

第二，观察后，按一定的顺序记叙下来，做到条理清楚。

一般来讲，写动物，往往按照先写其外表，后写其习性的顺序写作。

写其外形时，可以按从头到尾、从体到肢的顺序有详有略地描述。

写植物，可以按照根、茎、叶、花、果的顺序一步步观察描写。

写静物，可以按照从整体到部分来描写。

第三、融入感情，为文章的中心服务
一篇好的状物作文，不应只是为写物而写物，而应当通过对物的描述，表达其人格化的精神品质。

在状物的同时，如果能“水到渠成”而又巧妙地表达出作者积极的、向上的、健康的情怀，对作文就能起到“托物言志”、画龙点睛的作用。

感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。

写景状物作文的写作方法指导

写景状物作文的写作方法指导写景状物作文的写作方法指导写景的文章重在将景物描写形象。

这就要求我们不但抓住景物的外形、颜色的特点写出它们的静态的美，而且注意用变换角度、时间、环境的方法写出景物动态的美。

以下是小编给大家整理的写景状物作文的写作指导的内容，欢迎大家查看!1、分类描写法分类描写是按描写对象的不同类别，如天地、山川、草木、虫鱼等，或不同方面，如形状、颜色、声音等的顺序来写的。

因此描写时，不一定要交代观察点，也不一定要按时间或空间的顺序进行描写。

采用分类描写法要把握景物的总特征和各类景物特征的关系。

描写各类景物时，都要围绕景物的总特征。

采用分类描写法，还要注意准确地“分门别类”，避免重复交叉。

2、围绕中心法我们描写景物时，不可能把看到的全部写下来，而且也不必要全写。

围绕中心法就是根据文章中心的需要，选择有关的景物进行描写。

采用围绕中心描写景物，首先要确定文章的中心。

有了中心，写景就有了主心骨。

中心的确定来自对景物的细致观察。

通过观察，抓住景物的主要特点，这就是文章中心。

中心确定以后，就要对观察到的景物进行筛选。

能表现中心的就要进行细致的描绘。

能衬托中心的也要进行必要的描写。

与中心无关的，就略去不写。

3、移步换景法移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。

采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。

这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。

其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。

采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。

其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的'描写，避免记流水帐。

4、定景换点法同一景物，从不同的位置去看，所呈现的面貌是完全不同的。

采用定景换点法描写景物就是把不同位置观察到的景物的差异写出来。

小学状物作文指导

小学状物作文指导小学作文，是每一个小学生必经的过程，其中状物作文是比较基础的一种形式，它是通过对客观事物的描写，来反映人的感受、思想和情感。

下面，我们来探讨一下小学状物作文的写作技巧和注意事项。

一、选择状物的原则小学生在选择状物时，可以从以下几个方面进行考虑：1、与自己生活、学习有关的事物。

如：课桌、课本、操场、教室、校园等。

2、与季节、节日有关的事物。

如：春天的草地、夏天的蜻蜓、秋天的金黄、冬天的雪等。

3、与社会生活有关的事物。

如：交通工具、市场、旅游景点等。

二、状物作文的写作步骤写作状物作文时，需要按照以下步骤进行：1、观察状物。

仔细观察所选的状物，捕捉它的特点和细节，包括颜色、形状、大小、质地、纹理、气味等。

2、构思全文。

在观察的基础上，想象它的背景、环境和情境，确定写作的主旨和主题，构思出全文的大纲。

3、描写状物。

在构思的基础上，通过生动形象的语言，描绘出所选状物的特点和细节，包括外形、颜色、纹理、气味等，使读者能够对所选状物有一个直观的了解。

4、联系人物。

通过对所选状物的描写，联系到人物，反映出人物的感受、思想和情感，使文章更富有感染力和生命力。

5、点明主题。

在全文结束时，点明文章的主题，使读者更好地理解文章的内涵和意义。

三、状物作文的注意事项写作状物作文时，还需要注意以下几个方面：1、语言要生动。

状物作文需要通过生动的语言，把读者带入到状物所在的环境中，让读者能够感受到状物的特点和魅力。

2、用词要准确。

在描述状物时，要准确使用与其相应的词语，不能随便使用词语，否则会影响文章的质量。

3、观察要仔细。

观察状物时，要仔细观察，细心捕捉其特点和细节，只有这样才能写出生动形象的状物作文。

四、范文状物作文：我的铅笔盒我的铅笔盒是一个小小的盒子，它的外壳是深蓝色的，上面印有我的名字和一个可爱的小熊。

打开它，里面摆放着各种颜色的笔和铅笔，还有一支红色的圆珠笔，上面还有一个小小的爱心，看起来非常可爱。

小学生写景状物作文指导

小学生写景状物作文指导写景状物作文是小学生作文训练中一种重要文体。

它通过对自然风光、建筑物、动物、植物等事物进行叙述描写来表达作者的思想感情。

下面分别从怎样写景和怎样状物两个方面加以指导。

一、怎样写景1、抓住景物的特征写景要抓住描写对象的特点来写。

具体来说，要从大小、形状、颜色、质地等方面对所写景物仔细观察。

因为不同的景物物有不同的特点，这就要抓住它的独特的地方来写。

例如：学校的花园里，花香与读书声相伴，特点是幽静美丽；操场上有单杠、双杆和篮球场，同学们在锻炼身体，它的特点是热闹。

在写作时，就要写出它们的不同特点。

2、学会观察方法观察是写景状物的基础。

在观察时，一定要确立好观察点。

常见的观察方法有：定点观察，即站在一个固定的位置上进行观察事物的方法；移步换景，是在进行观察时，移动观察位置，从不同的观察角度，观察同一景物的表现方法；动静结合，分为两个角度，静态描写，要绘出景物的外形、内涵、色彩和神韵；动态描写，则要对事物的动作、声响、神态作细致的描绘，达到景物传神、生动、鲜活的效果。

3、借助想象和XXX在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。

而内在特征有时难以描绘，这就需要借助于想象和联想。

即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。

例如，在《山中访友》一课中，作者这样描述：“我靠在一棵树山，静静地，仿佛自己也是一棵树。

我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。

”这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。

树为人友，人和树已融为一体。

这是多么奇妙的一种境界！又如：在写作时，当你写了“荷叶在风中摇曳”，紧跟着想到“好像美丽的少女在跳舞。

”这样写荷叶就跟读者拉近了距离。

当你看到一捆捆稻谷想象到它们就像一个个扎着辫子的姑娘……这样赋予景物以生命，把景物比喻成活生生的人物形象的描写手法，使文章更加形象生动。

六年级作文之小学生写状物作文注意几点

小学生写状物作文注意几点【篇一：小学生状物作文写作技巧】小学生状物作文写作技巧状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。

状物，就是把动物、植物、静物（主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物）如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。

由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

（一）怎样写物品1、抓住特征从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。

因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。

蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2、按照一定的顺序写（1）按总一分一总的顺序写。

（2）按物品各部分的空间顺序写。

（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3、状物需要想象和联想展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

范文我的文具袋我有一个既漂亮又实用的文具袋，它就住在我的书包里，已经陪伴我度过了两个春秋。

我的文具袋它穿着一件蓝色的外衣，外衣上镶嵌着一幅美丽的案：三只狗，两只猴子拿着书、尺子，还有一只小老鼠扛着一支笔向我走来，真是有趣极了。

它共有三层。

第一层是橡皮和改正纸的家，第二层是钢笔、圆珠笔、三芯笔的家，第三层是尺子、转笔刀的家。

它可是我学习的好帮手。

每当我拿铅笔写错字的时候，文具袋就会派出橡皮擦来帮我改正错字。

当我要画直线时，尺子便会跳出来帮我画。

上课时它静静地躺在课桌的右角，似乎在提醒我：“小主人上课要用心哟，作业时才不会有错呢！”上四年级了，妈妈想帮我买新文具袋，我对妈妈说：“您看这个文具袋还是好好的，干吗要买新的。

”我喜欢我的文具袋！（二）怎样写植物提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。

怎样才能写好植物呢？首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。

写景状物的写作方法

写景状物的写作方法文章一：写景状物是一件让人能够感受到生活的美妙之处的事情。

在写作中，我们可以通过对细节的描写和用词的把握去打造一个好的写景状物作品。

首先，我们要关注细节。

在描述一个状物时，我们不仅仅需要描述它的形状和颜色，还需关注它的其他细节。

例如，如果我们要描绘一片树叶，我们可以写它是多大，是什么形状，还可以写出它的颜色、质地和纹路等。

通过对细节的关注，我们可以更加深入地理解一个事物，让读者也能够更加真切地体验它带来的美妙。

其次，我们要注意用词。

用词的好坏直接影响到整篇作品的质量。

对于状物的描写，我们可以使用形容词、动词和名词等不同的词语。

例如，如果要描述一个花园里的花朵，我们可以使用形容词来描绘花朵的颜色和气味；用动词来描绘花瓣的翻卷或摇曳；用名词来描述它们的类型和数量等等。

这些词汇的使用不仅可以使作品更加生动有趣，还可以让读者更好地感受到景物的美丽。

总结来说，写景状物的重点在于细节的描写和用词的运用。

我们需要从多个角度去体验一个状物的美丽，同时学会使用具有表现力的词汇来表达情感和感受，从而使作品更加丰富和有趣。

文章二：写景状物是一件让人感到无限想象的事情。

在写作中，我们可以通过多种写作技巧来打造一个独特而具有情感表达的写景状物作品。

首先，我们可以通过人物和环境的联接来塑造一个有情感的作品。

例如，我们可以通过描述一个孩子看到自己最喜欢的风筝在天空中飞翔，让读者感受到孩子的喜悦和幸福。

通过将人物和环境相结合，我们可以在作品中传递出情感，使读者更加容易产生共鸣。

其次，我们要注意场景的选择。

在写作时，选择一个好的场景可以让写作更加具有意境和氛围感。

例如，我们可以选择一个日暮西山的时刻，让读者感受到那红红的太阳下落时的绚烂和美丽。

通过选取一个适合的场景，我们可以在作品中营造出一种浪漫、温馨等感觉，让读者沉浸在描绘中。

最后，我们要关注形象的描绘和语言的运用。

通过使用形象生动的词语，我们可以使读者更好地感受到写景状物的美妙。