《泉水》PPT【优秀课件PPT】
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《泉水》教学课件1 公开课一等奖课件
到这 阳光灿烂 的世界。
泉水出山之后
泉水流进 山腰的水池 ，山里的姐姐提
着瓦罐来打水。 泉水说：“来吧，来吧!我 的水很多很多，山上有一座 天然水塔 。”
天然水塔: 天然指的是自然产生的。水塔指的是自来立设备中增
高立的压力的装置 ，非常高，顶端有一个大水箱， 箱内储水。本课指泉水流进山腰的水池，水池里装满 了水，就像一个水塔 。
人教新课标二年级语文下册
泉 水
课文导入 讲读课文
课堂练习
课后作业
图片欣赏
泉水泉水你到哪里去？ 我要流进小溪里。 溪水溪水你到哪里去？ 我要流进江河里。 江水河水你们要到哪里去？ 我们都要流进海洋里。
从这段话中，我们得 到什么启示？
泉水汇成小溪，小溪汇成 江河，江河流进海洋。
泉水出山之前
丁冬，丁冬，是谁在山上 弹琴 ？哦， 原来是一股清泉从石缝里 冲 出来，来
业
1.背诵课文 2.完成书后作业
3.抄写自己喜欢的词句。
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附赠 中高考状元学习方法
前
泉水
多
天然水塔
泉水流过 山间的平地 ，火红的杜鹃花照
见了自已美丽的身影。泉水说：“ 照吧!照
吧!我的水很清很清，像一面明亮的大镜子 。”
泉水
比喻
清
明亮的大镜子
泉水流到 山坡的果园里 ，果树大口
大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧!
我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结
出 更大更甜的果子 。”
泉水
奉献
更大更甜的果子
青 春 风 采
《泉水》课件PPT课件
泉水资源的管理和维护需要投入 大量资金，为相关产业提供了就
业机会和经济效益。
03 世界著名泉水介绍
法国维希温泉
维希温泉是法国著名的温泉之一，以其丰富的矿物质和独特的疗效而闻名。
维希温泉水温适中，一般在70-80摄氏度之间，适合长时间泡汤和享受温泉的疗效。
维希温泉的疗效主要表现在治疗皮肤病、关节炎等慢性疾病上，对于身心健康有很 大的益处。
人工钻孔取水
通过钻孔技术将地下水取 出，以满足人类生活和生 产需求。
02 泉水与人类生活
泉水在历史上的作用
泉水在古代被视为神 圣之地，被用作祭祀 和祈雨的场所。
古代医学家将泉水用 于治疗疾病，认为泉 水具有神奇的疗效。
古代文明利用泉水灌 溉农田，发展农业， 促进人口增长和城市 发展。
泉水在现代生活中的作用
描述泉水在文学作品中的象征意义，如生命之源、洗涤心灵、净化灵魂 等。
分析文学作品如何通过描绘泉水来传达作者的思想情感和主题意蕴。
泉水在绘画艺术中的表现
分析画家如何通过色彩、线条和构图来表现泉水的动 态美和静态 水墨画等。
探讨泉水在绘画艺术中的象征意义和文化内涵，以及 它对画家创作的影响。
监测与评估
建立泉水水质监测网络，定期对泉 水水质进行检测和评估，确保水质 安全。
泉水的合理利用
生态旅游开发
利用泉水资源开发旅游项目，如 温泉度假村、观光景区等，促进
经济发展。
农业灌溉
利用泉水灌溉农田，提高农产品 的质量和产量，满足农业生产需
求。
工业用水
在符合水质要求的前提下，将泉 水作为工业用水，支持工业发展。
泉水是重要的旅游资源，吸引 着大量游客前来观光和休闲。
泉水为人类提供天然的饮用水， 满足人们的生活需求。
小学语文二年级下册《泉水》
人教课标版小学语文二年级下册
泉水
泉水
编辑课件
2
复习巩固
朗读感悟
编辑课件
课堂拓展
3
山腰的水池
山间的平地
山坡的果园
编辑课件
静静的山谷
4
来吧，来吧！我 的水很多很多， 山上有一座天然
水塔。
编辑课件
5
水塔
天然水塔
编辑课件
6
照吧，照吧！我的 水很清很清，像一 面明亮的大镜子。
编辑课件
7
像
。
编辑课件
喝吧，喝吧！我的水很甜 很甜，喝饱了，你们能吧！我的琴 声很美很美，正好为 你清脆的歌声伴奏。
14
我们说一说：
1、丁冬的泉水还会流到哪里？一路上它还会
看到什么？为大家做些什么？
2、补充说句子：
泉水流到
，它看见了
，泉水
说：“
”
编辑课件
15
编辑课件
16
8
喝吧，喝吧！我的水很甜 很甜，喝饱了，你们能结 出更大更甜的果子。
编辑课件
9
唱吧，唱吧！我的琴 声很美很美，正好为 你清脆的歌声伴奏。
编辑课件
10
编辑课件
11
编辑课件
12
编辑课件
13
来吧，来吧！我 的水很多很多， 山上有一座天然
水塔。
照吧，照吧！我的水 很清很清，像一面明 亮的大镜子。
泉水
泉水
编辑课件
2
复习巩固
朗读感悟
编辑课件
课堂拓展
3
山腰的水池
山间的平地
山坡的果园
编辑课件
静静的山谷
4
来吧，来吧！我 的水很多很多， 山上有一座天然
水塔。
编辑课件
5
水塔
天然水塔
编辑课件
6
照吧，照吧！我的 水很清很清，像一 面明亮的大镜子。
编辑课件
7
像
。
编辑课件
喝吧，喝吧！我的水很甜 很甜，喝饱了，你们能吧！我的琴 声很美很美，正好为 你清脆的歌声伴奏。
14
我们说一说：
1、丁冬的泉水还会流到哪里？一路上它还会
看到什么？为大家做些什么？
2、补充说句子：
泉水流到
，它看见了
，泉水
说：“
”
编辑课件
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8
喝吧，喝吧！我的水很甜 很甜，喝饱了，你们能结 出更大更甜的果子。
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9
唱吧，唱吧！我的琴 声很美很美，正好为 你清脆的歌声伴奏。
编辑课件
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编辑课件
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编辑课件
13
来吧，来吧！我 的水很多很多， 山上有一座天然
水塔。
照吧，照吧！我的水 很清很清，像一面明 亮的大镜子。
《泉水》教学演示PPT课件
互动式教学与探究式教学相融合
互动式教学
采用课堂讨论、小组合作、角色扮演 等形式，鼓励学生积极参与教学过程 ，相互交流、讨论，提高学习效果。
探究式教学
创设问题情境，引导学生自主探究泉 水的成因、变化规律等，培养学生的 创新思维和解决问题的能力。
个性化教学与多元化教学相补充
个性化教学
关注学生的个性差异和需求，根据学生的学习能力、兴趣爱 好等因素，制定个性化的教学计划，促进学生的全面发展。
多元化教学
采用多种教学方法和手段，如多媒体教学、实验教学、案例 分析等，丰富教学内容和形式，激发学生的学习兴趣和积极 性。
05
泉水的实际应用与案例分析
泉水在生态修复中的应用
总结词
生态修复是指通过一系列措施修复受损的生态系统，恢复其健康和功能。
详细描述
泉水作为天然的生态系统，具有丰富的生物多样性和生态功能。在生态修复中，可以利用泉水进行植被恢复、水 土保持和水质净化等方面的应用。例如，在退化山体中，可以通过修建集水区、植树种草等措施，利用泉水进行 生态修复，恢复山体的生态功能。
建议
教师在教学过程中应注重实践与理论 相结合，组织学生实地考察泉水，了 解其生态价值和保护意义，同时鼓励 学生参与水资源保护的实践活动。
THANKS
感谢观看
水资源管理
合理利用和保护泉水资源， 需要科学的规划和管理， 以确保可持续利用。
04
泉水的教学策略与方法
理论教学与实践教学相结合
理论教学
注重知识的系统性和完整性，通 过课堂讲授、阅读教材和相关资 料，使学生掌握泉水的形成、分 布、特征等基本理论知识。
实践教学
组织实地考察、实验、实践操作 等活动，让学生亲身体验泉水的 形成过程、特点及实际应用，加 深对理论知识的理解和掌握。
农夫山泉讲解PPT优秀课件
用时间锤炼下来的产品才是精品。产品设计不仅 要全是长白山的自然生态，还要体现出农夫山泉的文 化内涵。
营销分析
创造差异性，突出个性
每当看到农夫山泉这四个字，脑海中首先闪现的是那句出色的广告语“农夫山泉 有点甜”暗示水源的优质，使农夫山泉形成了感性偏好、理性认同的整体策略， 同样也使农夫山泉成功的建立了记忆点。
营销分析
建立面的纵深，配合、烘托产品特性
“农夫山泉有点甜”让消费者感觉美好，必定会追求感觉甜美的产品， 抓住了中国人非常注重健康的心理，大力宣传健康的理念。同时，农夫 山泉还不忘与社会公益活动联系起来“一分钱公益活动”，不断推出新 的产品概念和主题广告，不同版本、不同主题的广告轮番轰炸，更加占 据了消费者的心理。 “我们不生产水，我们只是大自然的搬运工”这一观点，出乎于消费者 常规思维，简洁有力且富有内涵。本次广告与之前农夫山泉一直在传播 的“水源地建厂，水源地灌装”完美的结合，并进行了新的阐释——农 夫山泉是健康的天然水，不是生产加迎合了消费者对健康，安全的需求.将农夫山泉天然的产 品属性传递给了消费者，使农夫山泉与其他品牌区别开来。和竞争对手 拉开了距离同时树立了农夫山泉良好的企业形象。
2000年4月22日，公司宣布全部。生产天然水，停止生产纯净水。
同年，公司被授予“中国奥委会合作伙伴” 荣誉称号和“北京 2008年奥运会申办委员会热心赞助商”荣誉称号；“农夫山泉”饮 用天然水被中国奥委会选定为“2000年奥运会中国体育代表团比赛 训练专用水”；中国跨世纪十大策划经典个案评选揭晓，“农夫山 泉有点甜”名列其中。
品牌塑造产品介绍农夫山泉天然的弱碱性水农夫果园高浓度果蔬汁饮料与家人分享健康尖叫既好喝又好玩的运动饮料随时随地放松自己水溶c100满足每日所需维生素c力量帝不打不奶茶新包装农夫山泉天然矿泉水的运动盖装专为青少年设计
营销分析
创造差异性，突出个性
每当看到农夫山泉这四个字，脑海中首先闪现的是那句出色的广告语“农夫山泉 有点甜”暗示水源的优质，使农夫山泉形成了感性偏好、理性认同的整体策略， 同样也使农夫山泉成功的建立了记忆点。
营销分析
建立面的纵深，配合、烘托产品特性
“农夫山泉有点甜”让消费者感觉美好，必定会追求感觉甜美的产品， 抓住了中国人非常注重健康的心理，大力宣传健康的理念。同时，农夫 山泉还不忘与社会公益活动联系起来“一分钱公益活动”，不断推出新 的产品概念和主题广告，不同版本、不同主题的广告轮番轰炸，更加占 据了消费者的心理。 “我们不生产水，我们只是大自然的搬运工”这一观点，出乎于消费者 常规思维，简洁有力且富有内涵。本次广告与之前农夫山泉一直在传播 的“水源地建厂，水源地灌装”完美的结合，并进行了新的阐释——农 夫山泉是健康的天然水，不是生产加迎合了消费者对健康，安全的需求.将农夫山泉天然的产 品属性传递给了消费者，使农夫山泉与其他品牌区别开来。和竞争对手 拉开了距离同时树立了农夫山泉良好的企业形象。
2000年4月22日，公司宣布全部。生产天然水，停止生产纯净水。
同年，公司被授予“中国奥委会合作伙伴” 荣誉称号和“北京 2008年奥运会申办委员会热心赞助商”荣誉称号；“农夫山泉”饮 用天然水被中国奥委会选定为“2000年奥运会中国体育代表团比赛 训练专用水”；中国跨世纪十大策划经典个案评选揭晓，“农夫山 泉有点甜”名列其中。
品牌塑造产品介绍农夫山泉天然的弱碱性水农夫果园高浓度果蔬汁饮料与家人分享健康尖叫既好喝又好玩的运动饮料随时随地放松自己水溶c100满足每日所需维生素c力量帝不打不奶茶新包装农夫山泉天然矿泉水的运动盖装专为青少年设计
苏教版小学四年级语文上册《泉城》PPT课件
珍珠泉在泉城路北。泉池约 一亩见方，清澈见底。泉水从地 下往上涌，好像一串串珍珠。在 阳光的映照下，那珠串忽聚忽散， 忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一 只神奇的手把它们拎到了水面上 来。
珍珠泉在泉城路北。泉池约 一亩见方，清澈见底。泉水从地 下往上涌，好像一串串珍珠。在 阳光的映照下，那珠串忽聚忽散， 忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一 只神奇的手把它们拎到了水面上 来。
趵突泉
趵突泉名列七十二泉之首， 位于西门外的趵突泉公园内。一 个开阔的方形泉池，差不多占了 大半个公园。池里的水很清，游 鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉 池正中有三股比吊桶还粗的清泉， “咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒， 如同三堆白雪。
趵突泉名列七十二泉之首， 位于西门外的趵突泉公园内。一 个开阔的方形泉池，差不多占了 大半个公园。池里的水很清，游 鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉 池正中有三股比吊桶还粗的清泉， “咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒， 如同三堆白雪。
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感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
30
最宜泡茶，故此泉又名“试茶泉”。
此泉曾列入金、明、清三代七十二名泉。
斗母泉又 称“窦姑泉”，泉 自山半坡崖壁涌 出，水流量大， 长年涌流，故又 称“大泉”。
池水清澈，为斗母泉村民饮用水。曾列为清代七十二 名泉。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
泉水 PPT优秀课件
泉水说：“唱吧， 唱吧！我的琴声很美 很美，正好为你清脆 的歌声伴奏。”
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
• • • • • •
• • • • • • • Nhomakorabea● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
我会读： 阳光灿烂的世界 火红的杜鹃花 美丽的身影 明亮的大镜子 大口大口地喝水 更大更甜的果子 静静的山谷 尽情地歌唱 清脆的歌声 欢快的泉水
泉水说：“来吧， 来吧！我的水很多很 多，山上有一座天然 水塔。”
泉水说：“照吧， 照吧！我的水很清很 清，像一面明亮的大 镜子。”
泉水说：“喝吧， 喝吧！我的水很甜很 甜，喝饱了，你们能 结出更大更甜的果 子。”
人教版二年级语文清澈的泉水课件三-PPT文档资料
“忽然，她眼睛一亮，飞快地往前跑去” 。
● 讨论，这句话是什么意思？
如果你是湖面的游船、水中的小 鱼或是岸边的景物，你的感受会怎样？ 发挥你的想象，帮他们说出自己的心 里话。
读读说说
湖水像一面镜子。 山石像一只正要跳起的青蛙。
像
。
大自然里清澈的湖水，干净的草地， 碧蓝的天空、葱绿的森林，这么美丽的景 色是不是仍然有人在破坏？你能想到什么 好办法来保护吗?
仍（rēng）
跨（kuà）
写一写
失（shī）去 扔掉（diào ）
眼睛（yǎn jīng）
纸（zhǐ）条
睡觉（jiào）
游船（chuán）
觉（jué）得
正确、流利地逐段朗读课文:
小洁坐在游船上都看到了什么风景？ 你最喜欢哪些？选择自己喜欢的，多读 几遍。
“小洁刚想把面包纸丢进水里”， 为什么又“紧紧纂着面包纸”？你体 会到了什么？ “觉得自己像在天上飞，又像在 水里游”，这是怎么回事？ “小洁回过头不满地看了他一眼， 又用企盼的目光望着湖水。”“他”指 的是谁？小洁心里在想些什么？
试写一句保护自然的公益广告词。 以《文明，只差那么一点点》为主题， 开展一次讨论会。
再见
3/19/2019
清澈的湖水
日月学区
日月学区
罗玉清
说说你看了 这 些图 片 有什 么 样的感觉。
Hale Waihona Puke 自由读课文，生字先自己拼读，并想一想 课文中的湖水是什么样的,讲了一个什么故事。
读读写写
侧（cè） 卷（juàn） 欣赏（xīn shǎng） 龟（guī） 镜（jìng） 映（yìng） 幻（huàn）
演（yǎn） 焦（jiāo）
济南泉水.ppt
云雾蒸润华不注，波涛声震大明湖。 时来泉水濯尘土，冰雪满怀清与孤。
黑虎泉是济南老百姓的心 灵栖息地。左图为当地人在取 泉水。济南人民好客，若你走 进泉水人家，老居民会热情为 你上一壶泉水泡的茶。
珍珠泉最宁静安好。泉水上 涌犹如珍珠串串开腾，幻化开来。
《珍珠泉》 (清)蒲松龄 稷下湖山冠齐鲁，官寮胜地有佳名。
可 怜 只 说 似 江 南
七 十 二 泉 春 涨 暖
是 处 桃 花 雨 半 含
湖 干 烟 乱 柳 毵 毵
客 有 询 济 南 风 景 者 (清) 王 苹
济南，因其“家家泉水户户垂柳” 的七十二泉美景而被称为泉城。
此为泉城广场夜景。
图片中央别致的广场标志正式“泉”字的篆书字体，现已成为济南的一个标
济南仿若荡漾在泉上的一条悠悠小船，承载了 几千年的文化洗礼而变得值得品味。今天我们就 细细品一下济南，品一下泉中的美景与文化。 • 泉水文化的精髓与形成 • 泉文化下的名人雅士 • 泉水的成因与延续 • 七十二名泉与四大泉群 • 泉景边的鲁菜飘香
各 种 小 吃 也 是 别 具 特 色
到了济南府，进得城来，家家泉水，户户垂杨，比那江南 风景，觉得更为有趣。
——刘鹗《海之盛，也跟不上青岛。 可是除了北平、青岛，要在华北找个有山有水，交通方便，又 不十分闭塞，生活程度又不过高的城市，恐怕就得数济南了。
——老舍
我六岁到济南，19岁离开，一口气住了13年之久，说句 夸大点的话，济南的每一寸土地都会有我的足迹。
章丘百脉泉故居：亲切自然，富于生活化
济南被称为举世无双 的天然岩溶泉水博物馆
1· 处于山东心脏地带，鲁中南低山丘陵与鲁西北冲积平原将其夹在中间，成 为一平缓的单斜构造，高差达500多米，南高北低的地势，利于地表水与地下水 向城区汇集。 2· 地下为可溶性灰岩，经多次构造运动与长期溶蚀，形成大量溶沟、孔、洞 与暗河，形成可以储存与输送地下水的地下管网。 3· 南部山脉大量地下水，沿石 灰岩地层潜流，纵横交错向北，北 部有岩浆岩阻挡，将水脉拦腰砍断， 拦蓄在此的地下水，因压力而涌出 地面。 右图：济南泉水成因示意图
黑虎泉是济南老百姓的心 灵栖息地。左图为当地人在取 泉水。济南人民好客，若你走 进泉水人家，老居民会热情为 你上一壶泉水泡的茶。
珍珠泉最宁静安好。泉水上 涌犹如珍珠串串开腾，幻化开来。
《珍珠泉》 (清)蒲松龄 稷下湖山冠齐鲁，官寮胜地有佳名。
可 怜 只 说 似 江 南
七 十 二 泉 春 涨 暖
是 处 桃 花 雨 半 含
湖 干 烟 乱 柳 毵 毵
客 有 询 济 南 风 景 者 (清) 王 苹
济南，因其“家家泉水户户垂柳” 的七十二泉美景而被称为泉城。
此为泉城广场夜景。
图片中央别致的广场标志正式“泉”字的篆书字体，现已成为济南的一个标
济南仿若荡漾在泉上的一条悠悠小船，承载了 几千年的文化洗礼而变得值得品味。今天我们就 细细品一下济南，品一下泉中的美景与文化。 • 泉水文化的精髓与形成 • 泉文化下的名人雅士 • 泉水的成因与延续 • 七十二名泉与四大泉群 • 泉景边的鲁菜飘香
各 种 小 吃 也 是 别 具 特 色
到了济南府，进得城来，家家泉水，户户垂杨，比那江南 风景，觉得更为有趣。
——刘鹗《海之盛，也跟不上青岛。 可是除了北平、青岛，要在华北找个有山有水，交通方便，又 不十分闭塞，生活程度又不过高的城市，恐怕就得数济南了。
——老舍
我六岁到济南，19岁离开，一口气住了13年之久，说句 夸大点的话，济南的每一寸土地都会有我的足迹。
章丘百脉泉故居：亲切自然，富于生活化
济南被称为举世无双 的天然岩溶泉水博物馆
1· 处于山东心脏地带，鲁中南低山丘陵与鲁西北冲积平原将其夹在中间，成 为一平缓的单斜构造，高差达500多米，南高北低的地势，利于地表水与地下水 向城区汇集。 2· 地下为可溶性灰岩，经多次构造运动与长期溶蚀，形成大量溶沟、孔、洞 与暗河，形成可以储存与输送地下水的地下管网。 3· 南部山脉大量地下水，沿石 灰岩地层潜流，纵横交错向北，北 部有岩浆岩阻挡，将水脉拦腰砍断， 拦蓄在此的地下水，因压力而涌出 地面。 右图：济南泉水成因示意图
泉水ppt课件完整版
2 泉 水
叮咚！叮咚！你听，是谁在山上 弹琴？ 你瞧，是一股清泉从石缝里冲出来。 多高的山啊！可它压不住这一股泉水。 泉水在岩石下拼命地冲啊，冲啊，努 力寻找出路。终于从石缝里冲了出来。 它胜利了，来到这阳光灿烂的世界， 快活地跳起来，晶莹的水珠洒落下来， 像洒下幸福的热泪。
会 读 的 字
yí ng 莹
2 泉 水
学习目标： 1、学会本课10个字，学认5个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课 文，背诵自己喜欢的部分。 3、学习品读句子的方法，读懂这篇 优美童话的内容，体会泉水蓬勃向上、 乐于奉献的精神。
读记这句话
2 泉 水
自由读课文，读准字音，读通句 子，然后想一想泉水是从哪里开始旅 行的？
请小朋友打开课本，现在自由读课文。
会 写 的 字
dù 杜
指名读
pō tián hòu yuē 坡 甜 候 约
小组读 齐读 开小火车
杜 坡 甜 候 约
写一写 拼一拼
pō
gǔ
fèng
guàn
山坡 一 股
tǎ
石缝
dùjuān
瓦罐
cuì
天然水塔
杜鹃花 清脆
词语练习
tián 甜甜的
指名读 小组读
hòu yuē 问候 约定
齐读 开小火车
泉水
指名读
guàn jí bǎo li 罐 汲 饱 哩
分小组读 齐每个字读三遍
男生与女生比比谁读的好
开小火车读
会 读 的 字
yí ng 莹
晶莹
guàn jí
罐
瓦罐
bǎo li 汲 饱 哩
汲水 喝饱
指名读 并根据课文组词
会 写 的 字
tán 弹
温泉-ppt课件
温 泉 布 甸
谢谢！
温言在度的此低。我于国当际给地矿大年泉家平协均会一气曾个温建实的议，以用均2的0称℃温之作为泉为冷温定泉泉义。和温：冷泉泉是的相划对分于线冷，泉各而国 的划分有所不同，日本温和中泉国-的--温--泉-- 和温冷暖泉是的以泉25水℃作为标准来划 分1、。 泉台湾1994年7月22日发布的《温泉标准》给温泉的定义：
温人泉体露自头或然温能泉承孔孔受口的测、得之且泉感温觉小于非3常0℃舒，适且其最游低离二温氧度化至碳为最 5高00温m一g度/般L以。而上言一者，般，温属为度冷大2泉5于至。254℃5且度含左有一右种。以上有机物质的泉水即称
温泉。通常温泉所含的物质为溶存物质，有游离碳酸及重碳酸17种 物质，依据成分浓度与温度的不同，泉质也不尽相同。
温泉的分类
一、根据温泉所处的环境分：
பைடு நூலகம்
火山区温泉
A、火山区温泉 B、深层岩区温泉 C、变质岩区温泉 D、沉积岩区温泉
深层岩区温泉 变质岩区温泉
沉积岩区温泉
二、温泉的酸碱度
酸性
碱性 7
A、酸性温泉：PH值在3以下，如 果PH值为1属于强酸。 B、弱酸性温泉：PH值在3-6间。 C、中性温泉：PH值在6-7.5间。 D、弱碱性温泉PH值在7.5-8.5间。 E、碱性温泉PH值在8.5以上。
（8）放射能泉（含氡气和镭）：放射性 泉中由于含有镭在衰变过程中产生的弱放 射性气体氡，故又被称为“镭温泉”，对痛 风、糖尿病和慢性妇科疾病等具有改善功 效，因此有“万病汤”（包医百病之泉）的 美誉。尽管名叫放射性泉，但由于放射性 物质在空气中迅速消散，不会对人体造成 危害，因此可以放心享受。
温泉的作用
三、根据温泉温度
（1）冷泉温度＜25℃ （2）微热泉温度为25—33℃ （3）温泉温度为34—37℃（3）温
谢谢！
温言在度的此低。我于国当际给地矿大年泉家平协均会一气曾个温建实的议，以用均2的0称℃温之作为泉为冷温定泉泉义。和温：冷泉泉是的相划对分于线冷，泉各而国 的划分有所不同，日本温和中泉国-的--温--泉-- 和温冷暖泉是的以泉25水℃作为标准来划 分1、。 泉台湾1994年7月22日发布的《温泉标准》给温泉的定义：
温人泉体露自头或然温能泉承孔孔受口的测、得之且泉感温觉小于非3常0℃舒，适且其最游低离二温氧度化至碳为最 5高00温m一g度/般L以。而上言一者，般，温属为度冷大2泉5于至。254℃5且度含左有一右种。以上有机物质的泉水即称
温泉。通常温泉所含的物质为溶存物质，有游离碳酸及重碳酸17种 物质，依据成分浓度与温度的不同，泉质也不尽相同。
温泉的分类
一、根据温泉所处的环境分：
பைடு நூலகம்
火山区温泉
A、火山区温泉 B、深层岩区温泉 C、变质岩区温泉 D、沉积岩区温泉
深层岩区温泉 变质岩区温泉
沉积岩区温泉
二、温泉的酸碱度
酸性
碱性 7
A、酸性温泉：PH值在3以下，如 果PH值为1属于强酸。 B、弱酸性温泉：PH值在3-6间。 C、中性温泉：PH值在6-7.5间。 D、弱碱性温泉PH值在7.5-8.5间。 E、碱性温泉PH值在8.5以上。
（8）放射能泉（含氡气和镭）：放射性 泉中由于含有镭在衰变过程中产生的弱放 射性气体氡，故又被称为“镭温泉”，对痛 风、糖尿病和慢性妇科疾病等具有改善功 效，因此有“万病汤”（包医百病之泉）的 美誉。尽管名叫放射性泉，但由于放射性 物质在空气中迅速消散，不会对人体造成 危害，因此可以放心享受。
温泉的作用
三、根据温泉温度
（1）冷泉温度＜25℃ （2）微热泉温度为25—33℃ （3）温泉温度为34—37℃（3）温
《泉水》课件课件
泉水的影响统的影响。
治疗效果
探索泉水的治疗效果， 如对皮肤疾病和关节 炎的疗效。
地质地貌
了解泉水对地质地貌 和地表水文循环的影 响。
经济影响
介绍泉水对旅游业、 健康产业和当地经济 的影响。
结语
保护泉水
强调保护泉水是我们的责任，以及合理用泉水的重 要性。
清洁泉水
形成原因
1 岩溶水
2 热水
了解岩溶作用如何导致岩石中的水形成泉水。
探索地热能如何产生热泉和温泉。
3 矿泉水
了解含有丰富矿物质的地下水如何形成矿泉 水。
4 受压水
探索压力如何使水从地下喷出形成泉水。
种类
碳酸泉 硫酸泉 氯化泉 硫酸化氢泉 硫化泉 碳酸钙泉 硫化氢泉
富含二氧化碳的泉水，具有舒缓疲劳、促进血 液循环等功效。
用途
1
游泳SPA
2
了解如何在泉水中享受游泳、泡温泉和
放松身心。
3
工业用水
4
介绍泉水在工业生产中的使用，如冷却、
清洗和能源生产。
5
医疗保健
探索泉水在疗养、康复和美容方面的医 疗保健作用。
农业灌溉，养殖
探索泉水在农业灌溉和养殖业中的广泛 应用。
生活用水
了解泉水的纯净度和可靠性使其成为可 替代的生活用水来源。
《泉水》课件PPT课件
泉水是与人类息息相关的自然资源，我们应该保护泉水，善待泉水，合理用 泉水。
泉水
简介
探索什么是泉水，以及泉水的形成原因、种类 和用途。
种类
介绍泉水的不同种类，如碳酸泉、硫酸泉、氯 化泉等。
形成原因
了解泉水形成的各种原因，包括岩溶水、热水、 矿泉水和受压水。
用途
《泉水》课件课件
《泉水》课件ppt大纲
• 泉水简介 • 泉水与人类生活 • 世界著名泉水 • 中国泉水文化 • 泉水保护与可持续发展
01
泉水简介Biblioteka 泉水的定义总结词泉水的定义是指从地下涌出自然水体 的统称。
详细描述
泉水是地下水的天然出露，通常是由 地下水在岩石裂隙或孔隙中流动，遇 到地势较低的区域或岩石的破碎带时 ，水体就会涌出地表，形成泉水。
泉水的形成
总结词
泉水的形成与地下水循环和地质构造有关。
详细描述
泉水的形成与地下水循环密切相关。地下水在地下不断地流动，受到地壳运动 和地质构造的影响，在某些区域，地下水会向上渗透，遇到地势较低的区域或 岩石的破碎带时，水体就会涌出地表，形成泉水。
泉水的分类
要点一
总结词
泉水的分类主要根据其形成原因、水质、水温等因素进行 划分。
泉水中含有的天然微 生物和细菌可以帮助 调节人体的微生态平 衡。
长期饮用泉水可以改 善消化系统、增强免 疫力、促进新陈代谢 等。
泉水的利用
除了直接饮用外，泉水还可以 用于农业灌溉、工业冷却、景 观美化等方面。
随着科技的发展，人们开始利 用泉水进行水力发电、地热利 用等，进一步拓展了泉水的利 用价值。
04
中国泉水文化
中国泉水的分布
华东地区
包括山东、江苏、浙江等省份，拥有著名的 济南趵突泉、杭州虎跑泉等。
华南地区
包括广东、福建、广西等省份，著名的有广州 白云山泉、福州温泉等。
华北地区
包括北京、河北、山西等省份，有北京玉泉山泉 、石家庄抱犊寨泉等。
西南地区
包括四川、云南、贵州等省份，著名的有都江堰的 青城山泉、昆明西山的龙溪泉等。
杭州虎跑泉的传说
• 泉水简介 • 泉水与人类生活 • 世界著名泉水 • 中国泉水文化 • 泉水保护与可持续发展
01
泉水简介Biblioteka 泉水的定义总结词泉水的定义是指从地下涌出自然水体 的统称。
详细描述
泉水是地下水的天然出露，通常是由 地下水在岩石裂隙或孔隙中流动，遇 到地势较低的区域或岩石的破碎带时 ，水体就会涌出地表，形成泉水。
泉水的形成
总结词
泉水的形成与地下水循环和地质构造有关。
详细描述
泉水的形成与地下水循环密切相关。地下水在地下不断地流动，受到地壳运动 和地质构造的影响，在某些区域，地下水会向上渗透，遇到地势较低的区域或 岩石的破碎带时，水体就会涌出地表，形成泉水。
泉水的分类
要点一
总结词
泉水的分类主要根据其形成原因、水质、水温等因素进行 划分。
泉水中含有的天然微 生物和细菌可以帮助 调节人体的微生态平 衡。
长期饮用泉水可以改 善消化系统、增强免 疫力、促进新陈代谢 等。
泉水的利用
除了直接饮用外，泉水还可以 用于农业灌溉、工业冷却、景 观美化等方面。
随着科技的发展，人们开始利 用泉水进行水力发电、地热利 用等，进一步拓展了泉水的利 用价值。
04
中国泉水文化
中国泉水的分布
华东地区
包括山东、江苏、浙江等省份，拥有著名的 济南趵突泉、杭州虎跑泉等。
华南地区
包括广东、福建、广西等省份，著名的有广州 白云山泉、福州温泉等。
华北地区
包括北京、河北、山西等省份，有北京玉泉山泉 、石家庄抱犊寨泉等。
西南地区
包括四川、云南、贵州等省份，著名的有都江堰的 青城山泉、昆明西山的龙溪泉等。
杭州虎跑泉的传说
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你瞧，是一股清泉从石缝里冲出来了。多高的山 啊!可它压不住这一股泉水。泉水在岩石下拼命地冲 啊，冲啊,努力寻找出路，终于从石缝里冲了出来。
在奔向大海的路上，泉水遇到了顶着瓦罐来汲水 的姐姐，遇到了火红的杜鹃花，遇到了满坡的果树， 遇到了正在唱歌的百灵鸟。
山里的姐姐说：“我要取些水做饭、洗衣服？” 火红的杜鹃花说：“哦，我要照一照自己的身影！” 满坡的果树说：“我们好渴啊！看，水来了，咱们赶 紧喝点水吧！”百灵鸟正在山间唱歌，对泉水说： “谢谢你为我伴奏！”
多 音 字 ［弹］
辨读： ｔáｎ(弹琴)
ｄàｎ（子弹)
运用：闯祸后，我再也不玩弹（ ｄàｎ） 弓和 弹
（ｔáｎ ）力球了。
［缝］
辨读： ｆèｎɡ(石缝) ｆéｎｇ(缝补)
运用：夜深了，隔着门缝（ｆèｎɡ），我看到妈妈还在
给我缝（ ｆéｎｇ ）补衣服。
词语解释—学一学
晶莹(ｊīｎɡ ｙíｎɡ）：光亮而透明。 天然(ｔｉāｎ ｒáｎ）：自然存在的，自然产生的。 汲水（ｊíｓｈｕǐ）：从下往上打水。 清脆(ｑīｎɡ ｃｕì）：（声音）清楚悦耳。 问候(ｗèｎ ｈòｕ）：问好。 鲜美(ｘｉāｎ ｍěｉ）：滋味好。 灿烂(ｃàｎ ｌàｎ）：光彩鲜明耀眼。
泉水的精神： 课文通过写泉水的旅行，
写出了泉水的多、清、甜、美， 赞美了泉水蓬勃向上、乐于奉 献的精神。
心灵感悟
互动反馈
读完本文章，你有什么感想？
泉水从一出世，就“要把自己献给美好的生活”，把帮助别 人当作自己最大的快乐。你看，它流到哪里，就把好事做到哪 里，就把快乐带到哪里。它做了那么多的事情，出了那么多的 力气，却没有一点儿苦恼，没有一点儿伤心，没有一点儿忧愁， 没有一点儿后悔。它总是那么快乐，“叮咚！叮咚！叮咚！” 它总在快乐地唱着歌，乐观向上。
泉水→冲出石缝
流进水池(多） 流到平地(清） 流下山坡(甜） 流过山谷(美）
蓬勃向上 乐于奉献
再读课文
1.课文以问句开头，有何好处？
以问句开头，引发读者的想象和好奇心， 激发读者的阅读兴趣。 点拨：我们写作时可借鉴这种开头的方法。
2.读一读：它胜利了，来到这阳光灿烂的世界，快活地跳 起来，晶莹的水珠洒落下来，像洒下幸福的热泪。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更
想一想：这句话有什么表达效果？ 这里采用了拟人的手法，写了泉水来到这阳光灿烂的
世界的不易以及冲出来以后的激动心情，从而体现了泉水 不怕困难、努力拼搏、奋发向上的精神。
3.“它要把自己献给美好的生活。”这句话在文中 有什么作用呢？
这一句起到了承上启下的作用。表现 了泉水积极向上、乐于奉献的美好品质。
随堂练习
一、比一比，再组词。
桃（ 桃子 ）坡（ 山坡 ） 甜（ 甜蜜 ）约（ 大约 ） 跳（ 跳高 ）波（ 波纹 ） 乱（ 杂乱 ）勺（ 汤勺 ）
二、选词填空。
流进 流下 流过 流到 泉水从高高的山上（ 流下 ）， （ 流过 ）开满野花的山坡，（ 流进 ）小 河里，汇成大江，最后（ 流到 ）无边 无际的大海。
ｔｉàｏ结构：左右 笔画：十三画 字义：蹦，跃。 跳 组词：组词跳(跳高）(跳绳）(跳远）(跳舞） 辨字：桃(桃树）(桃花）(蟠桃）(投桃报李） 造句：小明正在跳绳。
ｄù
杜
结构：左右 笔画：七画
字义：①课文中指杜鹃花；②姓；③杜鹃，一种 益鸟。 组词：(杜鹃）(杜绝）（杜仲）（杜撰） 辨字：社(社会）(社区）(社员）(社团） 造句：春天，满山的杜鹃花全都开放了。
ｐō
坡
结构：左右 笔画：八画 字义：①地形倾斜的地方；②倾斜。 组词：坡(山坡）(坡度）(滑坡）(斜坡） 辨字：波(波浪）(波纹）(声波）(电波） 造句：我们村前的山坡上一片绿色。
ｔｉáｎ结构：左右 笔画：十三画
甜 字义：像糖和蜜的味道。 组词：甜(甜蜜）(香甜）(甘甜）(甜美） 辨字：柑(柑子）(柑橘）(广柑）(芦柑） 造句：小玲受到老师的表扬，她笑得真甜。
组词：弹(弹力）(弹性）(弹跳）/子弹(弹力）(弹 性）(弹跳）/子弹(ｄàｎ) 辨字：蝉(蝉虫）(蝉联）(蝉蜕）(金蝉脱壳） 造句：每到夏夜，蟋蟀就会在草丛里弹琴。
ɡǔ
股
结构：左右 笔画：八画
字义：①本课作量词，用来形容泉水；②大腿。 组词：股(一股）(股东）(股票）(股长） 辨字：没(没收）(淹没）(没膝）(沉没） 造句：飞机正在空中飞行，突然遇到一股强烈的寒流。
4.你们喜欢泉水吗？我们应该向泉水学习什么？ 我们能为身边的人做点什么？
喜欢。我们应该学习泉水蓬勃向 上、乐于奉献的精神，我们可以随时 帮助身边的人，把帮助别人当作自己 最大的快乐。
精读课文
读课文，用原文回答问题泉水从哪里来的？在 奔向大海的路上，泉水都遇到了谁？它们都说了些 什么？这说明了泉水具有什么样的精神?
泉 水
泉水
从岩石缝或地下涌出地面的地下水。泉水在山区 较为常见，因为山区的地形多经山体运动的强烈切割， 有利于地下水流出。泉水按流出地面的差异，可分为 下降泉和上升泉；按泉水的温度可分为温泉、冷泉和 普通泉。
字词整合
初读感知
ｔáｎ
弹
结构：左右 笔画：十一画 字义：用手指、器具拨弄或者敲打，使物体振动。
词语解释——用一用
（ 晶莹 ）的露珠从荷叶 上落到水里发出（ 清脆 ）的 的声音，像是在给大家 （ 问候 ）。
整体感知
《泉水》通过写泉水的旅行，写出来泉
水的（ 清、甜、美
）赞美了泉水的
（蓬勃向上、乐于奉献）的精神。
一、泉水从石头缝里冲出来。(①～②) 二、泉水把自己献给美好的生活。（③～⑦） 三、泉水相约“大海里见”。（⑧～⑩）
仿写训练
仿照课文第④～⑦段接着写句子。
仿写：泉水流经一条小溪，星星们在溪水里眨
着眼睛。泉水说：“……。”
提示：“睡吧！睡吧！我的歌声很轻很轻，
就让我给你们唱一支催眠曲吧！
语言积累
课内：弹琴 一股 拼命 灿烂 跳起 山坡 甜美 问候 约定 晶莹 杜鹃花 课外：带有“泉”字的词语：山泉 温泉 甘泉 流泉 泉眼泉水 叮咚 泉水汩汩 脉脉清泉 涓涓泉流 描写泉水的诗句： 明月松间照，清泉石上流。——［唐］王维《山居秋暝》 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。——［宋］杨万里《小 池》
在奔向大海的路上，泉水遇到了顶着瓦罐来汲水 的姐姐，遇到了火红的杜鹃花，遇到了满坡的果树， 遇到了正在唱歌的百灵鸟。
山里的姐姐说：“我要取些水做饭、洗衣服？” 火红的杜鹃花说：“哦，我要照一照自己的身影！” 满坡的果树说：“我们好渴啊！看，水来了，咱们赶 紧喝点水吧！”百灵鸟正在山间唱歌，对泉水说： “谢谢你为我伴奏！”
多 音 字 ［弹］
辨读： ｔáｎ(弹琴)
ｄàｎ（子弹)
运用：闯祸后，我再也不玩弹（ ｄàｎ） 弓和 弹
（ｔáｎ ）力球了。
［缝］
辨读： ｆèｎɡ(石缝) ｆéｎｇ(缝补)
运用：夜深了，隔着门缝（ｆèｎɡ），我看到妈妈还在
给我缝（ ｆéｎｇ ）补衣服。
词语解释—学一学
晶莹(ｊīｎɡ ｙíｎɡ）：光亮而透明。 天然(ｔｉāｎ ｒáｎ）：自然存在的，自然产生的。 汲水（ｊíｓｈｕǐ）：从下往上打水。 清脆(ｑīｎɡ ｃｕì）：（声音）清楚悦耳。 问候(ｗèｎ ｈòｕ）：问好。 鲜美(ｘｉāｎ ｍěｉ）：滋味好。 灿烂(ｃàｎ ｌàｎ）：光彩鲜明耀眼。
泉水的精神： 课文通过写泉水的旅行，
写出了泉水的多、清、甜、美， 赞美了泉水蓬勃向上、乐于奉 献的精神。
心灵感悟
互动反馈
读完本文章，你有什么感想？
泉水从一出世，就“要把自己献给美好的生活”，把帮助别 人当作自己最大的快乐。你看，它流到哪里，就把好事做到哪 里，就把快乐带到哪里。它做了那么多的事情，出了那么多的 力气，却没有一点儿苦恼，没有一点儿伤心，没有一点儿忧愁， 没有一点儿后悔。它总是那么快乐，“叮咚！叮咚！叮咚！” 它总在快乐地唱着歌，乐观向上。
泉水→冲出石缝
流进水池(多） 流到平地(清） 流下山坡(甜） 流过山谷(美）
蓬勃向上 乐于奉献
再读课文
1.课文以问句开头，有何好处？
以问句开头，引发读者的想象和好奇心， 激发读者的阅读兴趣。 点拨：我们写作时可借鉴这种开头的方法。
2.读一读：它胜利了，来到这阳光灿烂的世界，快活地跳 起来，晶莹的水珠洒落下来，像洒下幸福的热泪。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更
想一想：这句话有什么表达效果？ 这里采用了拟人的手法，写了泉水来到这阳光灿烂的
世界的不易以及冲出来以后的激动心情，从而体现了泉水 不怕困难、努力拼搏、奋发向上的精神。
3.“它要把自己献给美好的生活。”这句话在文中 有什么作用呢？
这一句起到了承上启下的作用。表现 了泉水积极向上、乐于奉献的美好品质。
随堂练习
一、比一比，再组词。
桃（ 桃子 ）坡（ 山坡 ） 甜（ 甜蜜 ）约（ 大约 ） 跳（ 跳高 ）波（ 波纹 ） 乱（ 杂乱 ）勺（ 汤勺 ）
二、选词填空。
流进 流下 流过 流到 泉水从高高的山上（ 流下 ）， （ 流过 ）开满野花的山坡，（ 流进 ）小 河里，汇成大江，最后（ 流到 ）无边 无际的大海。
ｔｉàｏ结构：左右 笔画：十三画 字义：蹦，跃。 跳 组词：组词跳(跳高）(跳绳）(跳远）(跳舞） 辨字：桃(桃树）(桃花）(蟠桃）(投桃报李） 造句：小明正在跳绳。
ｄù
杜
结构：左右 笔画：七画
字义：①课文中指杜鹃花；②姓；③杜鹃，一种 益鸟。 组词：(杜鹃）(杜绝）（杜仲）（杜撰） 辨字：社(社会）(社区）(社员）(社团） 造句：春天，满山的杜鹃花全都开放了。
ｐō
坡
结构：左右 笔画：八画 字义：①地形倾斜的地方；②倾斜。 组词：坡(山坡）(坡度）(滑坡）(斜坡） 辨字：波(波浪）(波纹）(声波）(电波） 造句：我们村前的山坡上一片绿色。
ｔｉáｎ结构：左右 笔画：十三画
甜 字义：像糖和蜜的味道。 组词：甜(甜蜜）(香甜）(甘甜）(甜美） 辨字：柑(柑子）(柑橘）(广柑）(芦柑） 造句：小玲受到老师的表扬，她笑得真甜。
组词：弹(弹力）(弹性）(弹跳）/子弹(弹力）(弹 性）(弹跳）/子弹(ｄàｎ) 辨字：蝉(蝉虫）(蝉联）(蝉蜕）(金蝉脱壳） 造句：每到夏夜，蟋蟀就会在草丛里弹琴。
ɡǔ
股
结构：左右 笔画：八画
字义：①本课作量词，用来形容泉水；②大腿。 组词：股(一股）(股东）(股票）(股长） 辨字：没(没收）(淹没）(没膝）(沉没） 造句：飞机正在空中飞行，突然遇到一股强烈的寒流。
4.你们喜欢泉水吗？我们应该向泉水学习什么？ 我们能为身边的人做点什么？
喜欢。我们应该学习泉水蓬勃向 上、乐于奉献的精神，我们可以随时 帮助身边的人，把帮助别人当作自己 最大的快乐。
精读课文
读课文，用原文回答问题泉水从哪里来的？在 奔向大海的路上，泉水都遇到了谁？它们都说了些 什么？这说明了泉水具有什么样的精神?
泉 水
泉水
从岩石缝或地下涌出地面的地下水。泉水在山区 较为常见，因为山区的地形多经山体运动的强烈切割， 有利于地下水流出。泉水按流出地面的差异，可分为 下降泉和上升泉；按泉水的温度可分为温泉、冷泉和 普通泉。
字词整合
初读感知
ｔáｎ
弹
结构：左右 笔画：十一画 字义：用手指、器具拨弄或者敲打，使物体振动。
词语解释——用一用
（ 晶莹 ）的露珠从荷叶 上落到水里发出（ 清脆 ）的 的声音，像是在给大家 （ 问候 ）。
整体感知
《泉水》通过写泉水的旅行，写出来泉
水的（ 清、甜、美
）赞美了泉水的
（蓬勃向上、乐于奉献）的精神。
一、泉水从石头缝里冲出来。(①～②) 二、泉水把自己献给美好的生活。（③～⑦） 三、泉水相约“大海里见”。（⑧～⑩）
仿写训练
仿照课文第④～⑦段接着写句子。
仿写：泉水流经一条小溪，星星们在溪水里眨
着眼睛。泉水说：“……。”
提示：“睡吧！睡吧！我的歌声很轻很轻，
就让我给你们唱一支催眠曲吧！
语言积累
课内：弹琴 一股 拼命 灿烂 跳起 山坡 甜美 问候 约定 晶莹 杜鹃花 课外：带有“泉”字的词语：山泉 温泉 甘泉 流泉 泉眼泉水 叮咚 泉水汩汩 脉脉清泉 涓涓泉流 描写泉水的诗句： 明月松间照，清泉石上流。——［唐］王维《山居秋暝》 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。——［宋］杨万里《小 池》