教师招聘作文(已整理)
招教作文范文
招教作文范文
教师，是一种神圣的职业，是一种无私奉献的精神。
在这个充满挑战和机遇的
时代，教师的招聘成为社会关注的焦点。
作为一名应届毕业生，我对教师这个职业充满热爱和憧憬，我希望能够成为一名优秀的教师，为学生的成长和未来贡献自己的力量。
首先，我选择教师这个职业是因为我热爱教育事业。
在我看来，教育是一种神
圣的事业，是一种无私奉献的精神。
教师不仅仅是传授知识，更重要的是要培养学生的品德和人格，引导他们健康成长。
我希望能够通过自己的努力，成为学生的良师益友，帮助他们树立正确的人生观和价值观，为他们的成长和未来贡献自己的力量。
其次，我选择教师这个职业是因为我热爱孩子。
孩子是上帝赐予我们最珍贵的
礼物，他们纯洁、善良、天真，他们需要我们的关爱和呵护。
作为一名教师，我愿意用自己的爱心和耐心，去呵护每一个孩子，让他们在快乐中学习，在学习中成长。
我相信，每一个孩子都有无限的潜力，只要我们用心去教育，他们一定能够绽放出属于自己的光芒。
最后，我选择教师这个职业是因为我热爱学习。
教师是知识的传播者，只有不
断学习，才能够不断提高自己的教育水平和教学能力。
我愿意不断学习，不断进步，让自己成为学生学习的榜样，让自己成为学生教育的楷模。
总之，我选择教师这个职业是因为我热爱教育事业，热爱孩子，热爱学习。
我
愿意用自己的热情和执着，去追求教育事业的成功，去为孩子的成长和未来贡献自己的力量。
我相信，只要我用心去做，一定能够成为一名优秀的教师，为教育事业添砖加瓦。
教师招聘考试写作范文11篇
教师招聘考试写作范文11篇第一篇.蹲下身来，倾听孩子们的声音要成为一名受学生拥戴的老师，就应该蹲下身子，静静的等待孩子开花，同时老师和学生也会一起成长，一起变得更加智慧。
学生对老师有特殊的信任，他们特别希望能得到老师的信任，像朋友一样和老师平等的交流。
他们认为，只有父母和老师的信任，才是真实、可靠的。
老师的信任意味着压力、重视和鼓励，这是真正触动他们心灵的动力。
反之，如果师生间的情感疏远，心理距离大，学生就会对老师产生一种敬而远之的回避心理，那么，这个教师首先就不容易被学生接受，其教育的内容就更难被接受了。
当老师与学生打开心灵，当老师与学生真情涌动，更多的信任在学生心中油然而生。
特别喜欢XXX的一句诗：“让我的爱像阳光一样，随时包围着你却又给你充分的自由。
”他让我懂得在老师与学生的关系上，老师对学生的爱也应该像阳光一样，温暖着学生，同时宽容学生，尊重学生。
蹲下身子做老师就会发现：原来我们的学生也是非常可爱的！成长中的孩子关注自我，追求理解，他们希望与老师交流，渴望和真情互动，老师每逢学生出现认识、行为上的偏差，如果蹲下身子从学生的位置考虑，就会发现，学生产生某种想法、做某件事是情有可原的；要是自己碰到这类事，也难免会产生类似的想法或做法。
这样，教师处理问题时，要学会宽容，就会为学生着想，不对学生的所作所为求全责备；学生也会觉得教师是和他（她）站在一起的，于是就会比较容易接纳教师提出的建议。
有个叫XXX的人，他精心雕镂了一座女神像，他被自己雕镂的女神像迷住了，整天对着她膜拜，末了女神像被他的虔诚打动，终于变成了美丽的少女。
这就是著名的皮格马利翁效应。
它通报给我们的教诲信息就是以欣赏者的眼光对待学生，会产生积极的效应。
每位学生都希望取得老师的关爱，都希望取得老师的重视，希望老师多看自己一眼，有些甚至以闹事的方式来引起老师的留意。
每个学生都有自己的长处和闪光点，作为教师，我们要求自己能够触觉敏锐，教师要善于捕捉学生身上的“闪光点”，并及时加以表扬。
历年湖北教师招聘综合作文
历年湖北教师招聘综合作文一、主题：教育中的爱与责任。
咱都知道，教师这活儿啊，那可绝不是简单的事儿。
这就像一场漫长的马拉松，不是光靠两条腿跑就行，还得带着满满的爱和沉甸甸的责任呢。
我记得我小时候的老师，那就是爱的化身。
每次有同学生病了，老师就像热锅上的蚂蚁，着急忙慌地带去医务室，那眼神里的关切啊，就跟妈妈似的。
这就是教育里的爱。
爱不是嘴上说说的甜言蜜语，而是在孩子遇到困难时，那一个坚定的眼神，一次温暖的拥抱，一份默默的付出。
可是光有爱还不够啊，还得有责任。
就好比建房子，爱就是那漂亮的装饰，而责任是稳固的根基。
教师的责任是什么？是要把知识准确无误地传递给学生，就像快递员得把包裹完好无损地送到收件人手里一样。
而且啊，还要对每个学生的成长负责。
不能因为哪个学生调皮捣蛋就放弃他，也不能只偏爱那些成绩好的孩子。
每个孩子都是一颗独特的种子，老师就得像辛勤的园丁，浇水施肥，让他们都能茁壮成长。
在现在这个时代，教育面临着各种各样的挑战。
有调皮捣蛋的“小魔王”，有那让人头疼的新科技对孩子的诱惑，还有来自家长和社会的各种期望。
但只要老师心中有爱，肩上担着责任，就像手握宝剑和盾牌，就能在教育的战场上勇往直前。
爱能让学生感受到温暖，责任能让教育的路走得稳稳当当。
咱们要是能把爱和责任完美结合起来，那培养出来的孩子，肯定个个都是好样的，就像那茁壮成长的小树苗，总有一天能成为参天大树，为社会遮风挡雨呢。
二、主题：教师的专业成长。
咱当老师的，就像那武侠小说里的侠客，专业成长那就是一辈子的修炼啊。
刚入行的时候，那真是懵懵懂懂，就像刚出新手村的小菜鸟。
看着那些老教师上课就跟变魔术似的，学生们都被吸引得死死的，自己心里那叫一个羡慕嫉妒恨啊。
这时候才明白，教师的专业成长可不是一朝一夕的事儿。
要成长，首先就得不断学习知识。
这知识就像那取之不尽用之不竭的宝藏。
现在的知识更新换代可快了，就像那手机软件，一会儿一个新版本。
咱要是不跟上，在课堂上就只能被学生问得哑口无言。
2022年教师招聘考试作文范文35篇
教师招聘考试作文范文请以?教态?为话题，写一篇800字以上的作文。
要求：条理清晰，不得抄袭。
1.参考范文教师应和学生一起成长教师的职业是特殊的，因为教师工作的对象是学生，是一个个具有鲜活生命和独特个性的生命个体，这就决定了教师是塑造人的事业，应该以人为本。
教师在教学中的地位是?平等中的首席?，也就是说教师与学生是平等的，教师的唯一使命便是在与学生的平等交往中促进他们的身心发展，因此学生成长的过程也就体现出教师成长的过程，从学生的发展足以看出教师的发展。
在教学和师生交往活动中，专业化的教师可以快速促进学生的发展，而不够专业的教师对学生的发展可能起到的是延缓和阻碍的作用。
所以既然选择了教师这一职业，要想胜任它，就必须把精力放在学生身上，走教师专业化之路，让自身不断提高和成长。
第一，要深入研究学生。
学生总是千差万别的，不同年龄阶段的学生在身心上有不同的特点，学生的性别、家庭、性格等也影响着学生，就是同一个学生在不同时期也是不同的。
因此，作为教师必须深入研究学生的特点，把握学生的不同特征进行针对性的教育教学，才能促进他们发展。
解。
备课要备学生。
备课不仅仅是研究教材，设计教案的过程，更要考虑学生，考虑学第二，要关注学生发展。
课堂教学的成效应看学生的发展。
一节课有没有实效，重点看学生，看学生的参与情。
从学生实际出发选择合适的教法，设计教学方案才是有效的。
多途径了解学生。
可以通过观察、谈话等正面了解，也可以从同学、家长等侧面了程度、思维深度和广度、情感状况和情绪状态，而不在于使用什么样的教学方法，动用了什么样的教学设备。
学生的三维目标得以提升，这就是有实效的好课。
要关注学生的全面发展。
即要在课堂中实现三维目标的整合，不仅仅是知识的传授和技能的训练，更重要的是体验过程，掌握方法，升华情感及品味价值。
教学过程应是精细化的，从细微之处抓住教育契机，引导和教育学生。
要让每个学生都得到发展。
学生总有差别，而教育也不是要制造相同的产品。
专科教师招聘作文
专科教师招聘作文英文回答：As a professional educator, I believe that the recruitment of specialized teachers is crucial to the success of any educational institution. Specialized teachers bring unique expertise and experience to the classroom, enriching the learning environment for students and contributing to the overall academic excellence of the school.For example, when I was working as a specialized teacher in a vocational college, I was able to bring my industry experience as a graphic designer into the classroom. This allowed me to provide real-world examples and practical skills to my students, giving them a competitive edge in the job market upon graduation. Additionally, my specialized knowledge allowed me to develop innovative curriculum and teaching methods that catered to the specific needs of my students, resulting inhigher engagement and academic achievement.In today's competitive job market, it is essential for educational institutions to recruit specialized teacherswho can offer unique perspectives and skills to their students. For instance, a school looking to enhance its STEM program may benefit from hiring a specialized teacher with a background in engineering or technology. Thisteacher can bring industry connections, hands-on experience, and innovative teaching methods to the classroom, inspiring students to pursue careers in these fields.In conclusion, the recruitment of specialized teachersis vital for the success of any educational institution. These teachers bring valuable expertise and experience to the classroom, enriching the learning environment for students and contributing to the overall academicexcellence of the school.中文回答：作为一名专业教育工作者，我相信招聘专业教师对于任何教育机构的成功至关重要。
济宁教师招聘作文
济宁教师招聘作文篇一《当老师也能超有趣》在济宁，教师招聘是个挺热门的事儿。
很多人觉得当老师就得一本正经，天天板着脸，但我可不这么想。
我就认识这么一位老师，老林，他参加济宁的教师招聘后成功上岗。
他这人特别逗。
记得有一次我去他们学校找他，正好赶上课间。
他那班里的调皮学生小虎，上课的时候把前排女同学的辫子系到了椅背上。
这可把那女同学气得不行，眼瞅着就要哭。
老林进来看到这情形，没像那种传统的老师一样立马板着脸训斥小虎，反而是眼睛咕噜一转。
他先是假装很严肃地说：“哟，这谁弄的这艺术品呢？”全班同学都愣了，那个女同学也是满脸疑惑地忘了哭。
老林接着说：“小虎啊，你这手可巧，赶明儿去给咱校门口那两棵树也系个漂亮的大蝴蝶结呗。
”全班哄堂大笑，小虎脸噌地就红了，忙不迭地去给那女同学道歉。
老林就是这样一位老师，他把看似严肃的教室变成了一个充满欢乐的小天地。
他平时上课也是花样百出，为了让学生们理解那些复杂的数学公式，他会把公式变成一些有趣的打油诗。
在他看来，当老师不是非得不苟言笑，压迫式教学。
他每天在学校忙得不亦乐乎，备课、给学生解决各种稀奇古怪的问题。
其实济宁的孩子就需要像老林这样的老师，在那些教师招聘的考场上，那些评审们如果能多发掘一些像老林这样古灵精怪又很有爱心的老师就好了。
这不也正符合当代教育所倡导的寓教于乐嘛，做老师如果能都像老林这么有趣地教学生，那得多欢乐呀。
篇二《济宁教师招聘：寻找特别的你》我一直觉得济宁教师招聘的意义不只是找些人来学校教书。
就像我的邻居张老师，他就是通过济宁教师招聘进入学校的。
张老师教语文，他这个人可是深藏不露。
有一次学校组织活动，要排演一个古诗词场景剧。
谁都没想到他那么投入，完全刷新了大家对他的印象。
他研究剧本，选角色的时候特别慎重。
他这班上有个叫小山的同学，平时特别胆小害羞，说话声音都小小的。
张老师却偏偏让小山演一个古代的大诗人李白。
小山吓了一跳，说自己不行。
张老师也不劝，直接把小山拉到一边。
泰安教师招聘作文
泰安教师招聘作文英文回答：As a teacher, I believe that the most important quality is passion. Passion for teaching, passion for the subject, and passion for helping students succeed. Without passion, teaching can become just a job, and students can sense that lack of enthusiasm. When I am passionate about what I am teaching, it is contagious, and my students become more engaged and motivated to learn.Another important quality for a teacher is patience. Every student learns at their own pace, and it is important to be patient and understanding as they work through challenges. I have had many experiences where a student struggled with a concept, but with patience and encouragement, they were able to overcome theirdifficulties and succeed. Patience is essential for creating a positive and supportive learning environment.Additionally, I believe that adaptability is crucialfor a teacher. Every class is different, and it isimportant to be able to adapt teaching methods andstrategies to meet the needs of each individual group of students. For example, I had a class of students with diverse learning styles, and I had to adapt my lesson plans to accommodate their different needs. Being adaptableallows for a more effective and inclusive teaching approach.中文回答：作为一名教师，我认为最重要的品质是热情。
教师招聘作文范文
教师招聘作文范文教师招聘考试教育写作范文1、爱---教育的基石三尺讲台千秋业，一片丹心万古风。
身教老师，心中必然有爱。
著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。
”所以，师爱是每个教育者不可或缺的素养。
师爱就是我们将满腔的热情、满腹的爱意化作“润物无声”的潇潇细雨，去滋面润心，培桃育李。
古往今来，爱与教育相伴，教育与爱相随。
人们常说，教师是春蚕，一生吐丝无怨言；教师是红烛，燃尽自己换光明。
正是一代代、一辈辈无私奉献的园丁用爱浇灌祖国花朵，用心血培育祖国良才，华夏文明才得以发扬光大，神州历史才能够绵延不绝。
我们周围许许多多的教师，以平凡的人生铸就了不平凡的业绩，他们的爱不仅感动周围世人，更感动了整个中国：在最崎岖的山路上点燃火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。
他们是烛照深山，悬崖小学的支教夫妻李桂林、陆建芬；被誉为光明使者的萨布利?亚坦贝肯（德国）。
她看不到世界，偏要给盲人开创一个新的天地，她从地球的另一边来，为一群不相识的孩子而来，她凭一种博爱的慈善情怀，给西藏盲童带来了光明和希望；中学教师王茂华面对生死攸关的烈火，果敢应战，火海中三进三出，救出多个孩子，而他却结束了仅仅27岁的青春。
还有深山支教的徐本禹、为留守儿童办学的李灵以及汶川地震中无数个舍身救学生的教师。
他们把青春奉献给教育，把心血奉献给教育，甚至奉献出宝贵的生命。
在物欲横流的今天，是什么力量让他们守住清贫，耐住寂寞？是什么力量让他们果敢无畏，奋不顾身？是爱，是心中那颗火热的心，化作了纯洁无私的爱，正所谓无疆大爱铸师魂。
人说，用爱的春风去吹拂，无论怎样的荆棘，都会吹出浓浓的绿意。
所以在教学中爱是任何事物都不能代替的瑰宝，爱是融冰化雪的春日阳光；爱是人际关系和谐的润滑剂；爱是提升教师人格魅力的重要法宝；爱是开启学生心灵之门的万能钥匙。
爱不仅能让师生收获快乐，更能有利助推教育教学。
教师招聘作文范文
教师招聘作文范文作为一名教师，我一直认为教育是一项神圣的事业，教师更是肩负着培养未来的重任。
因此，我对教师这个职业充满了热爱和敬畏之情。
在我看来，一名合格的教师不仅需要有扎实的专业知识，更需要有爱心、耐心和责任心。
下面，我将从教学理念、教学方法和教学成果三个方面，阐述我作为一名教师的招聘作文范文。
首先，我的教学理念是以学生为本，注重激发学生的学习兴趣和主动性。
在我的课堂上，我善于调动学生的积极性，通过生动有趣的教学方式和丰富多彩的教学内容，激发学生的学习热情。
我注重培养学生的创新意识和实践能力，让他们在实践中学习，从而更好地掌握知识。
我相信，只有让学生真正喜欢学习，他们才会有所成就，这也是我教学的根本目的。
其次，我的教学方法是多样化的。
我善于根据学生的不同特点和学习习惯，灵活运用多种教学手段，如讲授、讨论、实验、案例分析等，使学生在轻松愉快的氛围中学到知识。
我注重培养学生的批判性思维和解决问题的能力，让他们在实际操作中学会运用所学知识。
我相信，只有通过多种教学方法的结合运用，才能更好地激发学生的学习热情，提高他们的学习效果。
最后，我的教学成果是有目共睹的。
在我的教学生涯中，我不仅取得了优异的教学评价，还培养出了一大批优秀的学生。
他们在各类竞赛中屡获佳绩，不仅在学术上取得了成功，更在品德和能力上得到了全面的提升。
这些都离不开我对教育事业的热爱和对学生的关爱。
我相信，只有真心关爱学生，才能取得真正的教学成果。
综上所述，作为一名教师，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的创新意识和实践能力，灵活运用多种教学方法，取得了显著的教学成果。
因此，我相信我具备了成为一名合格教师的基本条件，我愿意为教育事业不懈努力，为学生的成长贡献自己的力量。
希望贵校能给我一个展示自己的机会，让我能够为学校的发展和学生的成长贡献自己的才华和热情。
感谢您的阅读！。
2023年教师招聘考试作文范文
从“一滴水”到“常流水”以往常听到这样一句话: “要给学生一滴水, 教师就要有一杯水；给学生一杯水, 教师就得有一桶水”。
它之因此流行, 在那个时代是有一定道理旳, 但就目前科技和社会发展旳速度而言, “一滴水”和“一桶水”旳关系已经不是静态旳, 而是动态旳, 需要我们以运动旳观点去认真旳看待！首先, 这滴“水”应当是学生所需要、所渴求旳。
在老式旳教学中, 教师说旳任何事都是对旳, 教师就是权威, 是整个课堂旳主宰者。
所谓旳“教学”就是教师教, 学生学。
教师就如同一种装满知识旳容器, 对学生说道: “过来！把我有旳给你倒上！”于是, 今年给这批学生向脑子里倒, 明年再给此外一批学生往脑子倒, 日复一日, 年复一年。
常有这样旳现象, 教师在前面讲旳可谓是声情并茂, 热火朝天, 但一看学生却是无精打采或强颜欢笑, 为何！困为这滴水不是学生所想要旳, 虽然你给学生倒了好几杯, 但却没有学生所想旳那一滴。
于是, 教师越教, 学生就越不会学, 越不爱学。
长此以往学生旳主体性没有了, 独立品格也没有了, 拥有旳只是教师所给旳那几滴水。
我们旳课堂应当是学生旳“我要”, 而不是教师旳“给你”。
另一方面, 教师所拥有旳不应仅仅是＂一桶水＂, 而应是＂常流水＂。
正所谓＂学高为师, 师正为范＂。
唯有＂学高＂才能有资格做老师, ＂学高＂指旳是自身必须具有一定旳知识量, 能对旳旳指导学生怎样积极探究, 从而获取知识, 即教师自己先得有＂水＂。
当然这＂水＂不一定非得比学生多,由于伴随科技旳发展, 多种传播媒体旳大量涌现, 尤其是网络旳普及, 知识总量呈几何倍数增长, 学生在某首先所具有旳知识也许远远旳不小于教师所有旳知识量, 尤其是对于某些新生事物, 更是如此. 在此种状况下, 我们所拥有旳那＂一桶水＂必须不停地更新, 否则就将变成一桶死水, 那么教师旳工作仅仅是在机械旳反复.伴随时代旳发展, 可以肯定旳说, 此后学生所需要旳每一滴水, 仅靠教师原有旳知识和能力是不行旳。
(完整版)教师招聘考试作文精选(1)
从“一滴水”到“常流水”以平时听到这样一句话：“要给学生一滴水，教师就要有一杯水；给学生一杯水，教师就得有一桶水”。
它之所以流行，在那个时代是有必然道理的，但就目前科技和社会发展的速度而言，“一滴水”和“一桶水”的关系已经不是静态的，而是动向的，需要我们以运动的见解去认真的对待！第一，这滴“水”应该是学生所需要、所渴求的。
在传统的授课中，教师说的任何事都是对的，教师就是声威，是整个课堂的主宰者。
所谓的“授课”就是教师教，学生学。
教师就如同一个装满知识的容器，对学生说道：“过来！把我有的给你倒上！”于是，今年给这批学生向脑子里倒，明年再给其他一批学生往脑子倒，日复一日，年复一年。
常有这样的现象，教师在前面讲的可谓是声情并茂，如火如茶，但一看学生倒是没精打采或强颜欢笑，为什么！困为这滴水不是学生所想要的，诚然你给学生倒了好几杯，但却没有学生所想的那一滴。
于是，教师越教，学生就越不会学，越不爱学。
长此过去学生的主体性没有了，独立品德也没有了，拥有的可是教师所给的那几滴水。
我们的课堂应该是学生的“我要”，而不是教师的“给你”。
其次，教师所拥有的不应可是是＂一桶水＂，而应是＂常流水＂。
正所谓＂学高为师，师正为范＂。
唯有＂学高＂才能有资格做老师，＂学高＂指的是自己必定拥有必然的知识量，能正确的指导学生怎样主动研究，进而获取知识，即教师自己先得有＂水＂。
自然这＂水＂不用然非得比学生多，由于随着科技的发展，各种流传媒体的大量涌现，特别是网络的普及，知识总量呈几何倍数增添，学生在某一方面所拥有的知识也许远远的大于教师所有的知识量，特别是关于一些新惹祸物，更是这样．在此种情况下，我们所拥有的那＂一桶水＂必定不断地更新，否则就将变成一桶死水，那么教师的工作可是是在机械的重复．随着时代的发展，能够必然的说，今后学生所需要的每一滴水，仅靠教师原有的知识和能力是不能够的。
新课程重申授课是教与学的交往，互动，师生双方互相沟通，互相沟通，互相启迪，互相补充。
教师招聘考试作文精选范文35篇
加强中小学生社会主义思想政治教育和道德规范教育，是关系到我国社会主义现代化建设和?科教兴国?战略实施的根本问题。常言道，千里之行，始于足下。忽视或不注意学生的思想政治教育是不可取的。据一份调查资料显示，青少年犯罪是因为有近50％的人在其童年时代没有受到良好的教育，而这一群体又都处在犯罪的危险边缘，德育工作的重要性毋庸臵疑。因此，我们必须明确：把德育工作放在首位，是新时代教育工作的需要。
4.参考范文
教师，我向往的职业
教师，一个很微小又很朴实的词，却又闪映着一个平凡而又辛勤的光辉；教师多少年来被各种各样的人评价为?人类灵魂的工程师?、?园丁、蜡烛?，教师是个既伟大又平凡的职业。
教师是太阳底下最崇高的职业。之所以说是?最崇高?、?最光辉?，就是因为教师是?人类灵魂的工程师?。建造一座房子或桥梁，我们称他为建筑工程师；设计工厂的合理流程，我们称他为工业工程师；研究更好地养花种花、美化环境，我们称他为园艺工程师。然而教师却是灵魂的工程师，那就意味着是塑造人类的思想、建设人们的精神世界，是精神文明的设计者和创造者，是精神花园里的一个园丁。
要关注学生的全面发展。即要在课堂中实现三维目标的整合，不仅仅是知识的传授和技能的训练，更重要的是体验过程，掌握方法，升华情感及品味价值。教学过程应是精细化的，从细微之处抓住教育契机，引导和教育学生。
要让每个学生都得到发展。学生总有差别，而教育也不是要制造相同的产品。教师应尊重学生的差别，不必苛求学生们都达到同一高度，同一水平。只要他在原有水平上有所提高，我们就应该大力表扬鼓励他的进步，使之获得成就感，从而产生源源不断的动力。每个学生身上都有可赞赏之处，用欣赏的眼光看待这些闪光点，让每个学生都充满成功的喜悦。
作为教育工作者的我们，该如何做好德育教育工作呢？我认为要从以下几点来做：
教师招聘公基作文万能模板
教师招聘公基作文万能模板敬爱的各位领导、尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，参加公基教师的招聘面试。
我是×××，来自×××。
我热爱教育事业，希望能够成为贵校的一名公基教师，为学校的发展贡献自己的力量。
下面我将就“公基教师应具备的素质和能力”谈一下我的看法。
首先，作为一名公基教师，应该具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。
我本人具有×××专业的学士学位，同时有××年的教学经验。
在教学实践中，我注重培养学生的综合素质，注重激发学生的学习兴趣，注重提高学生的学习能力。
我相信，只有通过不断地学习和实践，才能够成为一名优秀的公基教师。
其次，作为一名公基教师，应该具备良好的师德师风和高尚的情操。
我一直将教育事业视为人生的使命，始终秉持着“以人为本、以德为先”的教育理念，尊重学生，关爱学生，引导学生，激励学生，努力使每一位学生都能够茁壮成长。
我相信，只有具备高尚的情操和良好的师德师风，才能够成为学生们心目中的好老师。
最后，作为一名公基教师，应该具备创新精神和团队合作意识。
教育事业是一个充满活力和创新的事业，只有不断地创新教学方法，不断地改进教学内容，才能够适应社会的发展和学生的需求。
同时，作为一名公基教师，还应该具备良好的团队合作意识，与同事们相互配合，共同努力，共同进步，共同为学校的发展贡献自己的力量。
总之，作为一名公基教师，应该具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，良好的师德师风和高尚的情操，创新精神和团队合作意识。
我相信，只要我努力学习，不断进步，一定能够成为一名优秀的公基教师。
最后，再次感谢各位领导和老师们给我这次面试的机会，谢谢大家！。
语文教师招聘考试作文范文
语文教师招聘考试作文范文“师者，所以传道受业解惑也。
”作为一名语文教师，身上肩负的责任可不仅仅是传授字词篇章那么简单，更要成为学生心灵成长道路上的点灯人。
在我心中，一名优秀的语文教师，要拥有三颗“心”——爱心、匠心和慧心。
爱心是基石。
语文教师面对的是一群充满活力与可能性的孩子，他们就像等待浇灌的花朵，而爱心就是那滋润花朵的甘霖。
我曾见过这样一位老师，她班上有个孩子性格极为内向，上课从不发言，作业也总是寥寥几笔。
但这位老师没有丝毫的不耐烦或者嫌弃，她总是在课余时间找这个孩子聊天，聊他喜欢的小动物，聊他家里的那只小猫咪。
慢慢地，孩子开始对老师敞开心扉，话也多了起来。
课堂上，老师会特意设计一些简单的问题让他回答，每一次回答后都给予他最热烈的表扬。
渐渐地，这个孩子变得开朗自信起来，作文里也充满了积极向上的情感。
这就是爱的力量，它能温暖最冰冷的角落，能开启最紧闭的心门。
语文课堂，因为有了爱，不再仅仅是知识的传递，更是情感的交流与共鸣。
慧心是升华。
在这个信息爆炸的时代，学生们接触到的信息繁杂多样。
语文教师要有一颗慧心，能够敏锐地捕捉到时代的脉搏，将生活中的素材巧妙地融入语文教学中。
例如，当网络流行语盛行的时候，教师可以引导学生思考这些流行语背后反映的社会现象和文化心理。
“凡尔赛文学”的背后是一种怎样的炫耀心理？“打工人”这个词为什么能引起大众的共鸣？让学生从生活中的语文现象出发，深入挖掘语文与生活的联系。
同时，慧心还体现在对学生独特个性的尊重和引导上。
每个学生都有自己的闪光点，语文教师要像寻宝者一样，发现这些闪光点并加以培养。
有的学生擅长写故事，教师就可以鼓励他参加作文比赛，推荐他阅读更多的优秀小说；有的学生对朗诵有天赋，教师就为他创造更多的朗诵机会。
慧心，让语文教师站在时代的前沿，引领学生在语文的海洋里乘风破浪。
如果我有幸成为一名语文教师，我会怀揣着这三颗“心”，在语文教育的天地里辛勤耕耘。
用爱心去呵护每一个学生的成长，用匠心去打造精彩纷呈的课堂，用慧心去引导学生探索语文的无限奥秘。
语文教师招聘考试作文范文
语文教师招聘考试作文范文篇一《教育，从心出发》在我去应聘语文教师的路上，我看到了这样一个场景。
一个小男孩在街边小花园的长椅旁，拿着一本漫画书看得津津有味。
他的妈妈走过去，指着书上的字开始教他读，小男孩有点不情愿，挣扎了几下，但拗不过妈妈，最后还是跟着妈妈一个字一个字地念起来。
这场景像极了我小时候被父母逼着认字的模样，也让我对教育有了更深的思考。
我觉得教育，尤其是语文教育，一定要从心出发。
很多时候，我们可能就像那个妈妈一样，急于把知识塞给孩子，却忘了顾及孩子内心的想法。
在语文教学中，如果总是按照固定的模式，生硬地讲解字词、语法和文章结构，学生恐怕不会真正喜欢上语文。
就拿古诗词教学来说吧。
很多老师就是照本宣科，讲讲诗人的生平，逐字逐句解释一下诗句的意思，再背背中心思想就完了。
可我有次尝试着让学生们自己去想象诗人作诗时的场景，把自己当成诗人去体会。
我给他们讲了李白写诗的潇洒豪放，说他可能是喝着酒，看着美景，灵感一来就挥毫泼墨。
然后我让学生们根据对李白的了解，自己写一首李白风格的诗，不管对错好坏。
原本有些沉闷的课堂一下子活跃起来了。
有个学生写了“朝在庐山中，暮行九天上。
笑对神仙客，醉卧彩云旁。
”虽然没有那么严谨，但那种豪放的感觉有了。
我就从那时候知道，一旦从学生的心出发，让他们觉得有趣，他们就能真正融入到语文的魅力世界中。
语文教学不该是一味的强迫，而是像春风化雨，滋润心田那样，通过有趣的方式把知识传递给学生，这样才能让他们爱上语文。
在以后的教师生涯里（如果我有幸成为一名教师），我就要像那次改变教学方式一样，永远从学生的内心需求出发，让语文学习成为一件充满乐趣的事情。
篇二《那些书本背后的故事》记得那是我去一个旧书店闲逛的时候。
店不大，有点阴暗潮湿，空气中弥漫着纸张旧旧的味道。
我在一个角落里发现了一本破破旧旧的语文课本，那课本的封面都有些褪色了，边角也卷了起来。
翻开一看，里面画满了歪歪扭扭的小字和一些小插画。
教师招聘申论作文
教师招聘申论作文
作文题目：教师招聘申论
尊敬的教育部门领导：
您好！我是一名热爱教育事业的教师，对于招聘申论，我愿意就相关话题进行阐述并提出建议。
教师是社会肩负重任的行业，招聘工作至关重要。
在招聘教师时，我们应该注重选拔具备优秀素质和专业能力的人才，以提升教育质量和培养出更多的人才。
首先，招聘流程需要更加规范科学。
在教师招聘过程中，应加强面试环节，通过针对性问题考察教师的为人处事能力、沟通能力以及处理突发事件的能力。
此外，还应结合实际情况进行教学能力测试，以确保优秀教师的选拔。
其次，要强调招聘教师的情怀与责任心。
教师招聘不只是追求一份工作，更是培养未来的栋梁之材。
教师需要具备高尚的师德修养和对教育事业的热爱，而招聘工作要注重筛选出具备这些品质的应聘者，以确保每位教师都能用心教学、尽职尽责。
第三，加强对教师招聘候选人的背景调查。
招聘教师不仅要看其能力和素质，还需对其背景进行严格把关，确保招聘的教师无不良记录和不良嗜好，保证学生的健康成长。
最后，建议教育部门与教师培训机构合作，增加培训课程。
通
过举办针对教师申论的专项培训课程，提高申论写作水平，帮助教师更好地应对招聘申论考试。
总结起来，教师招聘申论是一项重要的工作，招聘的教师将直接影响教育质量和培养出的人才。
我们应注重选拔具备优秀素质和专业能力的人才，强调招聘教师的情怀与责任心，加强对候选人的背景调查，并加强教师培训课程的开展，以提高申论写作水平。
期待教育部门能够重视这一问题，并采取相应的措施。
谢谢您的阅读！
此为一篇关于教师招聘申论的文章，为避免标题重复，故未为文中添加标题。
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以“宽容”“教育智慧”为话题宽容是一味教育良药“天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩翰无比。
”——题记。
那是一节自习课，所有的孩子都在埋头写作业，只有黄磊同学在座位上发呆，我拍拍他的肩膀，半嗔半怪地耳语：“咋这么懒啊，还不赶紧写”。
没想到，这句话似捅了马蜂窝，黄磊“呼”的一声站起来，把书往地上一摔，歇斯底里地吼道：“我不懒，你凭什么说我懒！你凭什么说我懒！。
”孩子们被突如其来的喊声下了一跳，吃惊地看着我们，我也愣住了。
好大的火气啊，就算是我说重了，课堂上也不能这样吵闹啊，更何况三天两头不写作业，不是懒又是什么？我真想声色俱厉地训他几句，灭灭他嚣张的气焰，可这个念头只一闪就消失了。
唉——，毕竟是我的无心之过，黄磊是个倔强的孩子，我哪能让他下不了台呢？这样默默地想着，我心里平静了许多。
看着他那张愤怒的脸，我大脑飞速转动着，几秒钟，我终于有了对策。
“好，黄磊，我向你道歉，你确实不懒”，我一字一板地说道。
大概没有想到我真的会道歉，黄磊微微征了一下，情绪也稳定了一些。
“你是咱班的劳动能手，无论平时值日还是周末大扫除，你都积极主动、不嫌脏不怕累，怎么能说你懒呢？运动会上你是咱班的主力，为了能为集体争光，你坚持练习跑步，刻苦训练，为咱班取得年级第一立下汗马功劳，又怎么能说你懒呢？所以，你不懒，一点都不懒。
”说这话时，我没有一丝一毫的勉强，真诚的话语打动了包括黄磊在内的所有学生。
黄磊的脸色已经在我的肯定中阴转多云，又多云转晴。
看到他把头低了下去，我决定到此为止，边走上讲台边正色道：我相信黄磊在每个方面都会给我们大家做出榜样的。
说完，我把目光悄悄投向黄磊，映入我眼帘的是他奋笔疾书的身影。
是啊，教育需要宽容。
作为一名老师，经常会遇到这样的场景，这个时候我们不妨先退一步。
退一步，并不是不敢面对困难，而是冷静地面对，理智地思考，只有对形势进行多方面的剖析，才会找到解决问题的突破口；退一步，更不是软弱无能，而是春风化雨，寓大爱于无形。
只有用一颗善良宽厚、真挚热诚的心包容学生，才能化干弋为玉帛，让学生在老师处理问题的过程中自我反省、心悦诚服。
（810 字）以“表扬”“赏识教育”为话题终身难忘的表扬在初二时来了一个语文老师，要我们写作文，题目就是“春游”。
我写了一次与爸爸上山采杨梅的经历，由于是自己的亲身经历，所以写得有声有色。
这个语文老师并不知道我是班里最差的学生，在批改完作文后，我的作文成了班上唯一优秀的范文，老师拿着我的作文本声情并茂地大声朗读着，我一听是自己的作文，心狂跳起来，语文老师读完了以后，就对全班同学说请这个作文的同学站起来。
我在后排怯怯生地站了起来，全班同学的目光都向着我了，他们眼里是惊奇的目光。
而我也感觉到了一种从来没有过的自豪。
语文老师在读完了的我作文后还给全班同学分析了作文好在什么地方。
并给了我几张空白稿纸让我再誊写一遍，然后在班里墙壁上开了一个作文园地。
我的作文就是作文园地里的第一篇范文。
我因此找到了自信，原来自己并不是十分没用，我也能够有同学不及的地方。
自从那以后我开始自己要求自己写周记，然后是写日记，每天要自己写出五百字的东西来，然后就是每天送给老师批改，老师在看完之后就写上一句评语或者给一个优秀的字样，我非常满足。
写日记这个习惯从初二开始一直保留到了我大学毕业后，直到任教的六年时间里，我的日记本共有五十多本。
在平时教学中，对待那些回答问题有偏差、学习上老是出错的同学，我们老师往往会不分青红皂白地大加批评或粗暴训斥，久而久之，学生的心理会罩上一层自卑的阴影，学习的兴趣也会大打折扣。
美国著名心理学家詹姆斯说过这样一句话，“人性中最深切的本质是被人赏识的渴望。
”作为我们老师，何必要吝啬自己的表扬呢？一句不经意的赞美，可能会成就学生的一生，造就无数个“牛顿”“爱因斯坦”。
教师要尊重学生的人性，张扬学生的个性，当学生遇到困难、挫折，直到出现错误时，不要埋怨，不要横加指责，静下心来和学生谈谈，帮学生分析一下原因，帮学生走出心灵的困境，扬起自信的风帆，品尝成功的喜悦。
只要我们每位老师怀着谦逊的品质，赋予学生一片真挚的爱心，真正做到信任赏识学生，尊重学生的人格，那么，我们的课堂必将是充满人文怀和张扬师生个性的天地，我们教育必将散发出绮丽的光芒。
教师我向往的职业“落红不是无情物，化作春泥更护花”，历来中国古代就有许多吟咏歌颂奉献的诗句。
奉献是一种精神，奉献是一种品质，奉献也是一种追求。
教师职业就是一个奉献的职业。
无形中，人们赋予教师职业这样一种内在的精神涵义。
我也认为：奉献是教师的职责所在。
我想当我站在几尺讲台上，当我面对渴求知识的眼睛，当我滔滔不决讲解的时候，我心中有一份责任，我感到祖国的未来，祖国的希望都落在了我的身上，责任重大或任重而道远。
奉献也是一份责任，正因为奉献，教师的职业才显得光辉荣耀，显得高尚伟大。
即使我会寂寞，我会贫苦，我会辛劳。
我无怨无悔，我毅然决然。
都说教师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是默默无闻的奉献着。
可是，在这辛苦奉献的背后，在努力的付出之后，教师也很快乐，他们换来的是学生的明天。
“桃李满天下”“桃李不言，下自成溪”当默默奉献换来累累硕果时,老师们笑了，笑得最灿烂最动人。
“鞠躬尽瘁死而后已”，教师不应该放弃自己的追求，教师应该坚守心中的那一份信念。
我向往教师的职业，我向往被别人尊重，我向往与学生们一起生活的快乐》我对教师这一职业的向往我最向往的职业就是老师。
这缘于我喜欢孩子，喜欢跟孩子们在一起心不设防的那份单纯与率真。
我有几朋友都是大学或中学的老师，他们都在教书育人的道路上快乐的工作着。
生活中有很多一面之交的人一眼锁定我是一名老师，有的人甚至要与我打赌。
我想这其中的理由多半是因为我朴素无修饰的装扮亦或是我寡言少语的处事应对才让许多人咬定我象一个传统意义上的老师。
老师、校园、孩子构成了我的天堂。
天堂无路！越是无路越是向往。
我认为身为老师首先要耐得住清贫，守得住寂寞。
书斋里寂寞但干净，官场里热闹但肮脏。
很多寂寞久了的人渴望热闹就好象爱吃苹果的人渴望香焦一样，更有一些人走下三尺讲台，抖落满身的灰尘投身到那种喧闹之中忘乎所以。
我认为能塑造人类灵魂的人一生都应该有一颗圣洁的心，当过老师的人一生都不应该摒弃老师的气质与庄重。
身为老师一定要传道、授业、解惑。
这话说起来简单，做好很难。
三者之间最数授业容易。
我认为传道并不是单纯的把规定俗成的或经别人归纳总结的道理机械的讲给孩子，而是把对生活对人生的领悟一事一议的发表自己的观点、见解和感受，要有自己的独道之处。
以一双无形的手带领孩子到生活中寻找快乐发现美、懂得感恩懂得爱。
想解惑就必须在学生中树立自己的威望和信任度，如果学生不信任你，心里话就不对你讲，不知道他们疑惑什么何谈解惑？如今的孩子很好笼络，爱他们的人很多，理解他们的人很少，他们对爱的感知最敏锐，一个眼神、一个手语、一个暗示他们都心神俱会。
他们欣赏积极进取又个性率真的老师，他们喜欢既个性而又不脱离群体的老师。
身为老师也要有深度和宽度。
唯有深度方显厚重，是一本让学生永远读不完的书。
唯有宽度方显涵养，能包容孩子们的过错。
身为老师应该认可老师这一职业的人生高度，追求更加宽泛的人生，在平凡的生活中塑造更多的人生智慧。
如此既丰富了自己，也成就了学生，更发展了教育。
教师的幸福每一种职业都有人幸福，也有人痛苦，关键在我们拥有一种怎样的心态。
晨光中的一缕霞光，烈日下的一蓬绿荫，夕阳下携手的一双身影，深夜灯下的一本好书，对于我们，是一种幸福；干渴之下的一杯清水，蒙蒙雨丝中的一柄雨伞，皑皑白雪中的一行脚印，夜晚归家时等候的一点灯火，也是幸福。
爱人的体贴周到，孩子的天真依偎，父母的健康安乐，都是幸福。
即使同为教师，因为心态的差异，对于幸福的感触也各不相同。
十数年如一日，奋斗在农村教学一线，整天面对着简陋的办公室，相对贫乏的办公设施和教学资源，有人幸福；相处于装修豪华空调的办公条件下，拥有一台台昂贵的办公电脑，同样有人痛苦。
人人都在追求幸福，又似乎都在经历不幸。
越来越多的人发现，即使拥有更多的物质与金钱，并不能保证因此获得更多的幸福。
近几年，我们经常听到一个词“幸福指数”。
经济在快速增长，幸福也跟着在增长吗？我想：做为一介人类灵魂的工程师，最大之幸福莫过于桃李满天下，为社会培养出一批又一批德才兼备，素质高，能力强的顶尖人才。
日复一日，年复一年，伴随着时间的推移，学生走了又来，来了又走，看着他们从农村走向城市，走向全国，走向祖国的各个岗位，老师心中体会到的喜悦是其他任何一种职业的人难以感受得到的。
因为这是一种精神上的愉悦和情感上的丰富。
教师的幸福是一种通融、豁达、敞亮、满足和感激，是智慧之上的智慧。
教师的教育生命便是满足和宽容、感恩与和谐。
相对安静、安宁、安心才能打开心障，体察自我，寻找和发现教育的幸福。
幸福既在心灵深处，也在我们眼前手边，所以作为一个教师，应该要满足于学生的点滴进步，感激生活中的每一点理解、宽容、信任，甚至是压力、埋怨。
善待学生——努力做一个成功的教师。
对学生真诚无私的爱是获取教育成功的原动力，没有学生的合作，教师的工作绝对不会有成效。
可以这样说：教师工作的成功程度取决于教师调度学生与自已合作的兴趣与能力的程度，使学生感受到学习快乐与成长幸福的教师是最幸福的教师。
善待自己——别跟自己过不去。
教师首先是个人，放下我们心中的“师道尊严”的架子，学会以平等平和的方式与人相处，与人交流。
如果准备以教师为终身职业，那么我们就应该放弃不必要的攀比之心和功利之心，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。
保持心理平衡是维护身心健康的基石，只要注意并做到心理平衡，就掌握了开启健康与幸福之门的金钥匙。
希望每一位教师，为了祖国的下一代，为了民族的未来，都能勇担责任，去感动自己，感动学生，感动社会，去体验教育的快乐，感受教育的幸福，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”这才是教师的人生的至高境界！这才是教师完美的人生！作为一名从教了十多年的教师，虽然曾经经历过痛苦，但回想过去，我仍然感到幸福、快乐！我相信，每一位教师，都是在工作中，痛，并快乐着！从“一滴水”到“常流水”以往常听到这样一句话：“要给学生一滴水，教师就要有一杯水；给学生一杯水，教师就得有一桶水”。
它之所以流行，在那个时代是有一定道理的，但就目前科技和社会发展的速度而言，“一滴水”和“一桶水”的关系已经不是静态的，而是动态的，需要我们以运动的观点去认真的对待！首先，这滴“水”应该是学生所需要、所渴求的。
在传统的教学中，教师说的任何事都是对的，教师就是权威，是整个课堂的主宰者。
所谓的“教学”就是教师教，学生学。