2019江苏教师编制考试公共基础真题及答案
2019年江苏省徐州市鼓楼区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析
2019年江苏省徐州市鼓楼区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、下列选项中不属于教师劳动复杂性的表现的是（）。
A、教育目的的全面性B、教育任务的多样性C、教学手段的多样性D、劳动对象的差异性【答案】C【解析】复杂性体现在：首先，教育目的的全面性。
其次，教育任务的多样性。
最后，劳动对象的差异性。
故选C。
2、美国教育心理学家桑代克提出了（）迁移理论。
A、关系转换说B、相同要素说C、形式训练说D、认知结构说【答案】B【解析】官能心理学提出的形式训练说；桑代克提出的相同要素说；关系转换论由格式塔派心理学家提出；认知结构迁移理论的代表人物是奥苏泊尔。
3、“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”所体现的是（）。
A、智育过程规律B、体育过程规律C、德育过程规律D、美育过程规律【答案】C【解析】德育过程的学生的知、情、意、行互动发展的过程规律强调“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”。
故选C。
4、—个人对人、对己、对事、对物的态度是（）。
A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的【答案】D【解析】态度是通过学习而形成的，不是天生的，无论是对人还是对事，各种态度都是通过个体与环境相互作用而形和改变的。
故选D。
5、杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪（）的代表。
A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学【答案】C【解析】杜威是20世纪美国著名的实用主义哲学家、教育家，其所著的《民主主义与教育》全面地阐述了实用主义教育理论。
江苏地区教师编制考试真题及答案详解
教师这一行业越来越受到人们的追捧，不仅是因为收入高、工作稳定，更是为了能够教书育人，意义重大，教师这一职业也是需要进行编制考试的，下文是江苏地区教师编制考试2019年公共真题答案解析仅供参考。
一、单项选择题1.C①③④2.A培养什么人3.D①③④4.B③④⑤⑥5.C尽信书、则不如无书——老子6.C紫金山7.D甘熙故居8.A希腊9.B魏晋南北朝10.B忠勇正直11.C加碘盐是指食盐中加入了碘酸钾12.C黑洞合并13.D评分14.C教学的重要任务是创造适切的最近发展区15.C怎样有效地删减这些教育经验16.C遗忘律17.A倒“U”型曲线18.B罗森塔尔效应19.B复杂性20.D因势利导原则二、判断题21.正确22.正确23.错误。
效度24.正确。
25.错误。
科学、技术、工程、数学。
26.错误。
27个月三、简答题27.答题要点：1.强调教学与课程相统一，更强调教学过程的生成性和开放性。
2.强调教学过程是师生交往，积极互动，共同发展的过程。
3.教学过程高度突出过程与方法。
4.教学过程以人的发展为本。
28.答题要点：1.教师观：教师要作为学生学习的促进者，课程的开发者，研究者和合作者。
2.教师职业道德：“三爱两人一终身”。
以上是对江苏地区教师编制考试的介绍，希望对你有所帮助，了解具体的答案详解可咨询专业的教育辅导机构：南京苏程职业培训学校或者登陆公司官网进行详细的了解。
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2019年江苏省淮安市淮安区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析
2019年江苏省淮安市淮安区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、计算机等级考试属于一种（）。
A、相对评价B、绝对评价C、诊断性评价D、个体内差异评价【答案】B【解析】绝对性评价又称为目标参照性评价（标准参照评价），是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。
它主要依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求，而不以评定学生之间的差异为目的。
进行评价时，每个人的成绩分数只与统一的、固定的客观标准进行比较，即这种评价并不照顾评价对象的整体水平状况而提高或降低评价标准。
故选B。
2、教师的专业知识结构是教师职业的核心部分，国内学者申继亮、辛涛将教师知识分成了三类，其中不包括（）。
A、本体性知识B、实践性知识C、应变性知识D、条件性知识【答案】C【解析】教师的专业知识结构是教师职业的核心部分，也是教师专业品质中研究最早的一个领域。
不同的学者从不同角度对教师知识结构进行了分类。
国内学者申继亮、辛涛将教师知识分成了本体性知识、实践性知识和条件性知识三类。
3、“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。
”这句话说明教育具有（）。
A、历史性B、永恒性C、普遍性D、相对独立性【答案】B【解析】教育伴随着人类社会的进行而不断发展，与人类社会的发展共始终，这体现了教育的永恒性。
故选B。
4、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（）。
A、自主性B、随意性C、规范性D、强制性【答案】A【解析】课外活动的特点有：灵活性、开放新、综合性、自主性和自愿性。
2019年江苏省苏州市吴中区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析
2019年江苏省苏州市吴中区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、关于教育的起源、生物起源说和心理起源说的共同错误是否定了（）。
A、教育的科学性B、教育的系统性C、教育的社会性D、教育的生产性【答案】C【解析】教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷在于：否定了教育的社会属性，否认了教育是一种自觉的有意识的活动，把动物本能和儿童无意识的模仿同有意识的教育混同。
故选C。
2、（）可塑性极小，变化极慢。
A、情绪B、情感C、气质D、性格【答案】C【解析】气质是表现在人的情绪和行为活动中的动力特征（即强度、速度等），无好坏之分；而性格是指行为的内容，表现为个体与社会环境的关系，在社会评价上有好坏之分。
气质可塑性极小，变化极慢；性格可塑性较大，环境对性格的塑造作用较为明显。
故选C。
3、一个短期教学目标的实现，会激发教师和学生的强烈的动力和兴趣，这说明了教学目标具有（）。
A、导向功能B、激励功能C、测度功能D、控制功能【答案】B【解析】教学目标的激励功能表现的是对教学过程的激励和对教师和学生的激励。
故选B。
4、根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，最为适宜的结构形式是（）。
A、任务B、主题C、单元D、网络【答案】C【解析】与学生的自主性探索学习方式相适应的课程结构，以单元的形式最为适宜，每一个单元必须包括三个部分：主题、任务、评价标准。
故选C。
5、新课程课堂教学三维目标是知识与技能、（）及情感态度与价值观A、文本与课程B、教师与学生C、课程与评价D、过程与方法【答案】D【解析】新课程课堂教学三维目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
2019年江苏省连云港市灌云县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析
2019年江苏省连云港市灌云县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、以掌握为目标定向的学生倾向于将学业的成败归因于（）。
A、能力B、努力C、运气D、任务难度【答案】B【解析】以掌握为目标定向的学生，其目的是为了掌握知识，对自己的成功与失败会正确归因于努力程度，从而进一步激发自己的学习动机，因为只有B选项是唯一一个学习主体可控的，ACD选项均不是学生本身能控制的，故不选。
故选B。
2、“扬长避短”“长善救失”合乎（）对教育的制约。
A、人的身心发展的不均衡性B、人的身心发展的互补性C、人的身心发展的整体性D、人的发展的个别差异性【答案】B【解析】互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系。
一方面是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；另一方面，互补性也存在于心理机能和生理机能之间。
如身患重病或有残缺的人，如果他有顽强的意志和战胜疾病的信心，身心依然得到发展。
故选B。
3、满意的结果会促使个体趋向和维持某一行为，而烦恼的结果则会使个体逃避和放弃某一行为，这说明个体在学习中会遵循（）。
A、效果律B、练习律C、应用律D、准备律【答案】A【解析】根据实验研究得出了三条主要的学习定律，即准备律、练习律、效果律。
效果律强调个体对反应结果的感受将决定个体学习的效果，即如果个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况，这种联结就会增强；反之，如果伴随的是一种使人感到厌烦的状况，这种联结就会减弱。
故选A。
4、教师引导和促使学生全身心投入德育活动的关键是（）。
2019年江苏省南京市玄武区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析
2019年江苏省南京市玄武区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、遗传对个体的身心发展能够产生积极影响，请指出以下哪一方面个体很难通过遗传来传递（）。
A、外貌B、身高C、行为D、骨髓构造【答案】C【解析】遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。
这些生理特点也叫遗传素质。
如外貌、身高以及骨髓构造。
而行为属于后天习得的，很难通过遗传来传递。
故选C。
2、确立教育目的的依据不包括（）。
A、依据社会生产力发展水平和科学技术发展状况B、依据教育制度和文化制度C、依据人的身心发展规律D、依据人的身心发展需要【答案】D【解析】确立教育目的的依据有：（1）特定的政治、经济、文化背景；（2）受教育者的身心发展规律；（3）人们的教育思想；（4）马克思主义关于人的全面发展学说是教育目的确立的理论依据。
故选D。
3、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。
A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》【答案】D【解析】《中华人民共和国教师法》第十条规定了我国实行教师资格制度，这是我国首次以法律形式对教师资格制度作出的明确规定。
教师资格制度包含三层含义：①教师资格制度是国家实行的一种职业资格制度，不是教育行政部门，也不是地方政府实行的；②实行教师资格制度是法律规定的，必须依法实施；③教师资格是教师职业许可，教师从事教育工作必须具有依法取得的相应教师资格。
故选D。
4、关于综合实践活动课程，下列说法错误的是（）。
A、小学低年级不开设综合实践活动课程，五年级以上开设B、综合实践活动课程是国家规定的必须实施的课程C、综合实践活动课程目标之一是培养学生利用学科知识综合解决实际问题的能力D、高中综合实践活动课程包括社会实践、社会服务、研究性学习三类【答案】A【解析】当前，我国新一轮课程改革考虑到过去只重视学科课程而忽视活动课程的弊端，开始从小学三年级到高中开设综合实践活动课程，并作为国家课程、必修课程。
2019年江苏省徐州市事业单位教师招聘考试《教育教学公共基础知识》金题精练含答案
2019年江苏省徐州市事业单位教师招聘考试《教育教学公共基础知识》金题精练及专家精析本试卷收集历年考试真题和经典模拟题，对每位考生考试复习有很好的整理归纳备考公考之用。
严格按照考试大纲中考试题型进行编辑。
一、单项选择题1、人们在信息加工过程中倾向于依赖内在参照或内部感知线索作为指导的认知方式是（）。
A、场独立型B、场依存型C、辐合型D、发散型【参考答案】A2、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车 5 分钟，5 分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。
小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。
在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。
王某的伤害由（）承担责任。
A、司机负责B、某寄宿学校负责C、司机和某寄宿学校共同负责D、司机和王某共同负责【参考答案】B3、在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的方法。
这种方法是（）。
A、说理教育法B、榜样示范法C、自我教育法D、品德评价法【参考答案】C4、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于（）。
A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理【参考答案】A5、衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）。
A、教学计划B、教学大纲C、教科书D、考试成绩【参考答案】B6、根据加涅的学习目标分类理论，能将剌激物的一个特征与另一个特征，一个符号与另一个符号加以区分的能力是（）。
A、言语信息B、认知策略C、智慧技能D、动作技能【参考答案】C【专家精析】本题主要考查加涅的学习分类。
【专家详解】题干表述的是辨别技能。
辨别技能，即将刺激物的一个特征与另一个特征，或者将一个符号与另一个符号加以区分的一种习得能力。
在加涅的学习目标分类里面，智慧技能包括辨别一概念二规则一高级规则（解决问题）四个层次，因此选C。
7、游览过八达岭长城的人，头脑中重现长城的形象属于（）。
A、思维B、表象C、注意D、想象【参考答案】B【专家精析】本题主要考查考生对表象概念的掌握。
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对于很多想要通过教师编制考试的考生来说，除了急性基本的知识点复习，对于历届考试真题也是需要进行模拟学习的。
【真题答案】2019年公共真题答案解析
一、单项选择题
1.C ①③④
2.A 培养什么人
3.D ①③④
4.B ③④⑤⑥
5.C 尽信书、则不如无书——老子
6.C 紫金山
7.D 甘熙故居
8.A 希腊
9.B 魏晋南北朝
10.B 忠勇正直
11.C 加碘盐是指食盐中加入了碘酸钾
12.C 黑洞合并
13.D 评分
14.C 教学的重要任务是创造适切的最近发展区
15.C 怎样有效地删减这些教育经验
16.C 遗忘律
17.A 倒“U”型曲线
18.B 罗森塔尔效应
19.B 复杂性
20.D 因势利导原则
二、判断题
21.正确
22.正确
23.错误。
效度
24.正确。
25.错误。
科学、技术、工程、数学。
26.错误。
27个月
三、简答题
27.答题要点：
1.强调教学与课程相统一，更强调教学过程的生成性和开放性。
2.强调教学过程是师生交往，积极互动，共同发展的过程。
3.教学过程高度突出过程与方法。
4.教学过程以人的发展为本。
28.答题要点：
1.教师观：教师要作为学生学习的促进者，课程的开发者，研究者和合作者。
2.教师职业道德：“三爱两人一终身”。
最后，祝愿每一位考生都能够得偿所愿，顺利通过教师编制考试！
教师编制考试以及教师资格证考试相关内容可以联系咨询南京苏程培训学校，我们会不定时推送最新的相关资讯。