普通话语音 标准完整版

普通话语音
教材：
吴弘毅《实用播音教程——普通话语音和 播音发声》（第一册），中国传媒大学出 版社，2002。
参考书目：
1、袁彩云，《实用现代汉语》，高等教育出版社， 2006，第二章语音部分。
2、邢福义，《普通话培训测试教程》，湖北科学技 术出版社，2005。
3、张颂，《朗读学》，湖南教育出版社，1983。 4、张颂《情声和谐启蒙录——张颂自选集》，北京
（二）按发音方法，声母可分为五类
1、塞音 发音原理：发音时，发音部位先紧闭，然后
形成对气流的阻塞，最后气流冲破阻碍，爆 发成声。 代表音：b p d t g k。
2、擦音
发音原理：发音时，两个发音部位靠近，形 成缝隙，然后气流从缝隙中挤出，摩擦成声。
代表音：f s sh r x h。
3、塞擦音
上访 征程 兵营 恐龙 熊熊 两样 双簧
2、韵母的四呼分类
开口呼 齐齿呼 合口呼 撮口呼
韵母的四呼分类：根据韵母开头元音的发音特点，可以把 韵母分为开口呼，齐齿呼，合口呼，撮口呼四类。
开口呼（15个）
不是i,u, ü和以i,u, ü起头的韵母
ɑ,o,e, ê,-i(前), i(后), ɑi,ei,
ɑo,ou, ɑn,en, ɑng,eng,er.
齐齿呼（9个） 合口呼（10个）
撮口呼（5个）
i和以i起头的韵母
i,iɑ,ie,iɑo,iou, iɑn,in,iɑng,ing.
前鼻音韵母（带n的韵母）（8个） ɑn 展览 斑斓 赞叹 en 本人 深圳 沉闷 in 信心 仅仅 殷勤 ün 军训 均匀 芸芸 iɑn 惦念 简便 鲜艳 uan 传唤 宦官 专断 uen 昆仑 温顺 论文 üɑn 全权 轩辕 圆圈
后鼻音韵母（带ng的韵母）（8个）
ɑng 沧桑 帮忙 eng 逞能 风声 ing 宁静 明星 ong 冲动 总统 iong 汹涌 炯炯 iɑng 想象 踉跄 uɑng 狂妄 窗框 ueng 翁 瓮 嗡
（2）j,q,x 和zh,ch,sh
在武汉话、长沙话中，容易把zh,ch,sh念 成j,q,x。
（3）z,c,s和zh,ch,sh
汉语方言中，多数地方只有z,c,s，没有 zh,ch,sh，比如武汉话，广州话，上海话 等。还有少数方言区只有zh,ch,sh，没有 z,c,s，比如湖北钟祥话。
6.声母t的正确描述是（）。 A舌根送气清塞音 B舌面送气清塞擦音 C舌尖中不送气清塞音 D舌尖中送气清塞音
第三章 韵母
一、什么是韵母 二、韵母的分类 三、韵母发音练习及辨正
一、什么是韵母 音节＝声母＋韵母＋声调
1、韵母定义：汉语音节中声母以后的部分， 就叫做韵母。普通话中有39个韵母。
2、哪些成分可以构成韵母？ 韵母的主要构成成分是元音，但元音不等同
3、普通话语音的特点
（1）元音占优势。 （2）声调是音节结构中不可缺少的部分。 （3）显著的音乐性——声音悦耳，音调柔
和，节奏明朗，韵律协调。
第二章 声母
主要内容： 一、什么是声母 二、声母的分类 三、声母辨正
一、什么是声母
一个音节开头的辅音，称为声母。 注意：存在没有辅音声母的音节，我们称之
名称 成分
一个元音 二个元音
三个元音 元音和辅音
你能看出韵母的韵头、韵 腹和韵尾有哪些特征吗？
韵头
韵腹
韵尾
a
a
i
u
o
i
a
o
u
a
ng
二、韵母的分类
1、韵母的结构分类
单韵母 复韵母 鼻韵母
（一）单韵母：由单元音构成的韵母。普通 话中有10个。
1、舌面元音韵母：7个 ɑ, o, e, ê, i, u, ü
sh z c s (共17个)
浊音：发音时，声带颤动。 如： m n l r
发音部位
发音方法
塞音 不送 气 送气
双唇 唇齿 舌尖 舌尖 舌尖 舌面 舌根 音 音 前音 中音 后音 音 音
b
d
g
P
t
k
塞擦 音
不送 气
送气
z
zh j
c
ch q
擦音 清音
fs
sh x h
浊音
r
鼻音 浊音 m
n
(ng)
边音 浊音
雀跃 决绝 约略
三合复韵母（中响复韵母）（4个）
iɑo iou uɑi uei
逍遥 舅舅 乖乖 归队
巧妙 牛油 外快 回味
调料 悠久 摔坏 追尾
注意：三合复韵母iou和uei 在拼写时要 简化为iu和ui，但是发音时决不能省略 其韵腹O和e。
（三）鼻韵母：元音音素后面附带一个鼻辅音（n或-ng）作为韵尾的韵母。普通话中共有16个 鼻韵母。
例字
阿巴他 博佛摩 歌德热
欸 比皮迷 不木服 女去局
特殊元音韵母
特殊元音韵母
-i [‫(]ך‬前)
发音要领
例字
舌尖前，不圆唇 只与z,c,s相拼， 如：自 辞 思
-i[ɩ](后)
er
舌尖后，不圆唇 只与zh,ch,sh,r 相拼，如：知 吃师
卷舌，央，中， 儿 而 耳 尔 不圆唇
（二）复韵母：由两个或三个元音组合而成，普 通话中共有13个。发音时舌位和唇形有明显变化， 以韵腹为中心。
分辨方法：把握发音要领；记住翘舌音字等。
2、区分不同发音方法的发音训练
（1）送气音和不送气音
（2）n和l 汉语方言中n，l混读的现象相当普遍 分辨方法：把握发音要领；记住一部分鼻音
字（因为普通话中鼻音字很少，边音字较 多）。
练习
1.下列词语中各音节声母发音部位相同的有（）。 A奔跑 B冬天 C牛奶 D劳资 E恢复 F正确
发音原理：即先塞后擦。发音时，发音部位 先闭合，阻塞气流。然后打开一条缝隙，气 流从缝隙中挤出，摩擦成声。
代表音：z c zh ch j q。
4、鼻音
发音原理：发音时，口腔中阻碍气流的部位 完全闭塞，软腭下降，打开鼻腔通道，气流 震动声带，从鼻腔通过。
代表音：m n。
5、边音
发音原理：发音时，舌尖和上齿龈接触，舌 头两边留有空隙，气流从舌头两边通过。
l
三、声母练习与辨正
（一）辅音声母发音训练 （二）零声母音节发音训练
你在声母发音中有何问题存在，准备如何解 决？
（三）声母辨正训练
声母辨正训练
1、区分不同发音部位的发音训练
（1）f和h
我国南方湘、赣、客家、闽、粤等方言，北方方言 的江淮官话，西南官话不同程度地存在f 、h不分 的现象。
分辨重点：记忆常用字，弄清那些字的声母是f， 那些字的声母是h。
为零声母音节。
普通话中共有21个辅音声母:
b p m f dtnl g k h j q x zh ch sh r zcs
二、声母的分类
声母的发音是由发音部位和发音方法来决定 的，因此，可以根据声母的发音部位和发音 方法给声母分类。
二、声母的分类
（一）按发音部位可分为7类： 双唇音，唇齿音，舌尖前音，舌尖中音，舌
于韵母。韵母可以由一个、两个或者三个元 音构成，也可以由元音加辅音构成。
3、韵母的结构：韵头、韵腹和韵尾
韵母由单元音充当时，这个元音就叫韵腹。
韵母由两个或三个元音充当时，其中开口度最 大，声音最响亮的那个元音是韵腹。韵腹前面 的元音是韵头，后面的元音是韵尾。
韵母由元音和辅音共同充当时，韵母末尾的辅 音是韵尾。
低，女性和小孩
的作用
音高较高
人们日常谈话的
在言语交际中，对于表 控制呼出的气流— 音强大约是40分
现情感有重要作用
—调节流量和流速 贝。音高和音强
呈正相关。
音长短，则播讲
音长在普通话中没有区 控制发声的速度、 速度快，过快会
分意义的作用，但在英 节奏
影响言语理解。
语中有
人的心理成分，
分辨发音体，区分音素，对发音体、发音方 听觉能力，文化
音强弱
一、语音的物理属性
声音四 要素
定义
音长 声音的长短
决定因素
发声体振动时间 的长短
相关单 位
规律
毫秒 振动时间长，则 （ms） 音长长；振动时
间短，则音长短
一、语音的物理属性
声音四 要素
定义
音色 声音的特色 和本质
Байду номын сангаас
决定因素
发音体，发音方 法，共鸣器形状
相关单 位
规律
对音色的判断带 有一定的主观随 意性
区分声音色彩
法和共鸣器做有限 素质，年龄差异
控制
等都会影响对音
色的分辨和感觉
二、语音的生理基础
发音 器官
呼吸器官（动力系统） 肺、气管、胸廓、膈肌、腹肌等器
官和肌肉
颤动体（声源系统） 喉和声带
共鸣器（成音系统） 咽喉、咽腔、口腔和鼻腔
三、普通话语音概说
1、定义：普通话是现代汉民族共同语。 以北京语音为标准音 以北方话为基础方言 以典范的现代白话文著作为语法规范
广播学院出版社，2004。
课程目标
知识目标
较系统地掌握普通 话语音理论知识
初步理解播音发声 学的理论知识
技能目标
克服方言影响， 熟练、规范地运 用普通话
逐步掌握并运用 科学的发声方法
第一章 普通话语音和播音发声概说
主要内容
1、语音的物理基础和生理基础 2、普通话语音概说
一、语音的物理属性
声音四 要素
定义
音高 声音的高低
决定因素
声波在单位时间 内振动的快慢— —即频率
相关单 位
规律
赫兹 振动快，频率高， （Hz） 则音高高；振动
慢，频率低，则 音高低。