小学语文1-5古诗情景练习题
小学部编版语文四年级下册1古诗三首练习卷(含答案解析)
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课外阅读
田园四时杂兴
宋·范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
17.“兴”在这首诗中读______,的意思是______。
18.通过读这首诗,我知道白日耕田的是______,夜晚绩麻的是______,学种瓜的是______。
2.《四时田园杂兴(其二十五)》描绘农村夏季田园景物的诗句是____________,______________。
3.《清平乐·村居》有三个可爱的儿子:大儿锄豆溪东,____________。最喜小儿亡赖,_____________。
二、选择题
选择正确的答案。
4.下列与“儿童急走追黄蝶”中“走”字意思相同的一项是( )
B.这首词描绘了一家五口在乡村的生活情态,表现了生活之美和人情之美。
C.这首词的词牌名是清平乐,题目是村居。
D.这首词的作者是南宋爱国词人辛弃疾的作品。
15.“溪头卧剥莲蓬”中的 “卧”字用得好吗?为什么?
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15.用得好。“卧”字把小儿天真、活泼、顽皮的劲和盘托出,跃然纸上。
16.这首词表达了作者对田园安宁、平静生活的羡慕与向往之情。
【详解】
略
17.xīng兴趣、兴致
18.男人妇女童孙
19.B
20.表达了诗人对田园生活的向往之情。
【详解】
略
2.根据意思写出相应的诗句。
1.在稀疏的篱笆旁有一条小路伸向远方,树上的花已经落了,但树叶还不茂密。
小学语文常考的古诗词练习(含答案)
小学语文常考的古诗词练习(含答案)小学语文课程中,古诗词的学习一直是重中之重。
通过学习古诗词,可以培养学生的审美情趣,提升语言表达能力,培养文化素养。
下面是一些小学语文常考的古诗词练习及其答案,供大家参考。
一、填空题:1. 朝辞白帝彩云间,_______。
答案:千里江陵一日还。
2. 青青园中葵,朝露待日晞。
_______。
答案:阳春布德泽,万物生光辉。
3. 春风又绿江南岸,_______。
答案:明月何时照我还。
4. 花径不曾缘客扫,_______。
答案:蓬门今始为君开。
5. 空山新雨后,________。
答案:天气晚来秋。
6. 黄鹂声里午时添,_______。
答案:儿童散学归来迟。
7. 月落乌啼霜满天,_______。
答案:江枫渔火对愁眠。
8. 如梦令人________。
答案:不可思议。
9. 床前明月光,_______。
答案:疑是地上霜。
10. 枇杷叶上鹿,_______。
答案:犹自带香膏。
二、选择题:1. 静夜思是_______的作品。
A. 杜牧B. 杜甫C. 苏轼答案:B. 杜甫2. 登鹳雀楼是_______的作品。
A. 王之涣B. 王维C. 王昌龄答案:A. 王之涣3. 《白日依山尽》是杜甫的_______。
A. 绝句B. 七言律诗C. 古体诗答案:B. 七言律诗4. 愿得一人心,_______。
A. 白首不分离B. 白日依山尽C. 笑谈祸福争答案:A. 白首不分离5. 人生得意须尽欢,_______。
A. 莫使金樽空对月B. 只有香如故C. 当年万里赴戎机答案:A. 莫使金樽空对月三、改错题:1. 暗香疏影,水声说谁家。
答案:改为“说是谁家”。
2. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始_______。
答案:改为“放”。
3. 夜阑卧听风吹雨,_______。
答案:去掉“雨”。
4. 明月几时有?_______。
答案:改为“抬头问明月”。
5. 海上生_______。
答案:改为“明月”。
以上是小学语文常考的古诗词练习及其答案,通过这些练习能够帮助学生加深对古诗词的理解和记忆。
部编4年级语文上册1-4单元 古诗词练习题汇总
部编四年级语文上册1-4 单元古诗词练习题汇总四年级上册01鹿柴02暮江吟03题西林壁04雪梅05嫦娥01 鹿柴【唐】王维空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
练习题1、苏轼评论王维诗的特点是“诗中有画”,试结合本诗作简要的分析。
2、本诗的表现手法主要是什么,试作简要的分析。
3、落笔先写“”,寂绝人迹,接着以“”一转,引出“人语响”来。
4、这是一首写景诗,描写鹿柴傍晚时分的幽静景色。
诗的绝妙处在于“以动衬静”,说说前两句与后两句在“动”与“静”上的关系。
5、下面诗句中的哪一句与这首诗的已经不同?()A.“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。
”(《鸟鸣涧》)B.“古木无人径,深山何处钟。
”(《过香积寺》)C.“野径云俱黑,江船火独明。
”(《春夜喜雨》)D.“牧童何处去?牛背一鸥眠。
”(《题画》)参考答案1.前两句虽不见空山中有他人,但不见人中感受到有人的活动,同时“ 空山不见人”,写出了山林的幽静。
后两句写光返深林,复照青苔,是画卷中的主人公所见之景。
两者结合,便是一幅绝好的人景相依的图画。
2.本诗的艺术手法是反衬,诗人所要描写的中心内容是“ 幽寂”,前两句,诗人写山中“ 不见人”,山只是一座“ 空” 山,接着一声“ 人语响”,划破了这一分山林的幽静,这样的手法便是反衬。
同样,后两句诗人目的是写深林中的幽暗景色,即突出写“ 青苔上” 的“ 幽”景。
但他不是直接描写整座山林的漆黑,而是让一缕浅明的阳光投进林深之处,还照在青苔之上,这样给读者的感觉便是,明者自明,幽处自幽,而且经此明者的比照,幽处就显得更幽了。
3.(空山但闻)4. (前两句“ 静中有动”:空山寂寂,不见人影,却有说话声回荡;后两句“ 动中有静” ,描写光影流动,又充满寂静的感觉。
)5.C02 暮江吟【唐】白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
练习题1、全诗蕴含了作者怎样的思想感情?2、赏析首句中“铺”的妙处。
六年级古诗情景练习题
六年级古诗情景练习题古诗在中国文化中有着重要的地位,它既是文学的精华,也是传承着中华民族智慧和情感的珍贵遗产。
而对于小学生来说,通过情景练习题的形式,更能引导他们感受古诗的美丽和内涵。
以下是一些六年级古诗情景练习题,希望能够帮助同学们更好地理解和欣赏古诗。
题目一:《登鹳雀楼》情景描述:你和父母一起参观了名胜古迹鹳雀楼,请你根据所见所闻写一篇古诗。
思考提示:描述鹳雀楼的景色、氛围和你的感受,运用诗意的语言表达。
作答示范:(篇幅较长,仅展示部分内容)远远望去,楼前广场熙熙攘攘,人们穿梭其间,欢声笑语不绝于耳。
华丽的石阶,嵌满了精致的雀鸟照片,犹如步入了一个繁花盛开的童话世界。
登上鹳雀楼的高处,眼前是一片高大的树林,树叶如翡翠一般青绿欲滴。
远处的江水轻轻地拍打着岸边的礁石,发出悦耳的水鸣声。
楼上的望台仿佛是与云层相接的天空之门。
楼内的摆设古朴典雅,散发着悠久的历史气息。
在这里,我仿佛穿越了时光的长河,感受到了古人对美好生活的向往和追求。
题目二:《静夜思》情景描述:你一个人独自在寒冷的夜晚回家,思绪万千,请你根据这个情景写一首古诗。
思考提示:通过对夜晚的描绘,表达你的寂寞、无助或者关于家的思念等情感。
作答示范:(篇幅较长,仅展示部分内容)夜色如墨,星光洒满天际,我只身独自走在回家的路上。
街上的灯光若有若无,映照出寒冷的风。
路边的树木沉默无声,像是守护者般默默地注视着我。
远处的夜晚闪过几道流光,我不禁想起了家,想起了温暖的父母。
思念涌上心头,如泉涌般奔腾不息。
在这安静的夜晚,我感受到寂寞的同时,也明白了家的重要。
题目三:《悯农》情景描述:你和家人一起参观了农村的田野,亲身体验了农民辛勤劳动的辛苦,请你写一首古诗表达你对农民的敬意。
思考提示:描述农民劳作的场景和景象,表达你对农民的敬佩和支持。
作答示范:(篇幅较长,仅展示部分内容)早晨的太阳冉冉升起,农田的边缘,一片金黄耀眼生辉。
农民伯伯提着锄头,纵横于田地之间,不停地劳作。
部编版五年级上册语文《古诗词三首》练习题
部编版五年级上册语文《古诗词三首》练习题部编版五年级上册语文《古诗词》练习题篇1一、读拼音,写词语。
sūn bó bo()把船tíng bó()在hé pàn(),自己上岸,走进sì miào()。
二、写出以下字的意思。
1.竹喧归浣女。
浣:()2.随便春芳歇。
歇:()3.身向榆关那畔行。
畔:()4.聒碎乡心梦不成。
聒:()三、用自己的话说说以下诗句的意思。
1.明月松间照,清泉石上流。
________________________________2.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
________________________________四、课文内容梳理。
《山居秋暝》这首诗表达出诗人对______________生活的憧憬和追求;《枫桥夜泊》表达出诗人满怀的__________;《长相思》则表达出对_________________之情。
五、读诗歌,回答下列问题。
长相思山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
1.这首词的是_______代的_____________。
2.“山一程,水一程”中,对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项为哪一项()A.叠用两个一程,既突出了路途的遥远和行程的艰辛,又突显本词韵律之美丽。
B.走了一路,很累。
3.找出词中表达主旨的句子。
_________________________六、把你知道的表达思乡情感的古诗和大家共享一下。
_________________________________________________ 参考答案:一、孙伯伯停靠河畔寺庙二、1.洗衣服 2.尽 3.边 4.声音嘈杂三、1.皎皎明月从松隙间洒下清光,清清泉水在山石上淙淙淌流。
2.月亮落下去了,乌鸦不时地啼叫,茫茫夜色中好像充满着满天的霜华,面对岩上模糊的枫树和江中闪耀的渔火,愁绪使我难以入眠。
小学语文1-5古诗情景练习题
1-5年级小学语文古诗情景练习题一.根据提供的实际情况,运用学过的诗句填空。
1.在期末写评语时,教师会祝你来年:〔欲穷千里目,更上一层楼〕2.小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:〔少壮不努力,老大徒伤悲。
〕3.当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:〔谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
〕4.有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的〔"当局者迷,旁观者清〞〕。
宋朝诗人苏轼在"题西林壁"中的诗句〔"不识庐山真面目,只缘身在此山中〞〕说明的也就是这个朴素的道理。
5.当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的"游子吟"〔慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
〕6.当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维在"九月九日忆**兄弟"中的〔独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲〕来表达对家人的思念。
7.现在人们常用"杜少府之任蜀州"中的名句〔海内存知己,天涯假设比邻〕来表达对远别好友的深情厚谊。
8.来到瀑布脚下仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起〔飞流直下三千尺,疑是银河落九天〕的诗句。
9.昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。
就在我〔山重水复疑无路〕时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是〔柳暗花明又一村〕。
10.爷爷七十大寿,大家祝爷爷:"福如东海,寿比南山〞。
爷爷却叹道:〔夕阳无限好,只是近黄昏〕。
我赶紧把爷爷的话打住,〔霜叶红于二月花〕。
爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。
爷爷快乐地笑了。
11、教师,你可记得我—一个令您付出无数心血与汗水的"小淘气〞。
您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。
〔春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干〕,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?12、秋日,繁华凋谢,望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:〔落红不是无情物,化作春泥更护花〕。
部编版五年级语文下册古诗词专项练习
部编版五年级语文下册古诗词专项练习1.《村晚》中“草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪”写出了水草丰美的景象以及落日挂在山头的情景。
2.到了农忙的时候,农民们忙而有序地做着各项农活,看着这场景,我不由得吟诵起范成大的诗句:昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
3.母亲节的时候,高飞用《游子吟》中的“谁言寸草心,报得三春晖”两句来表达自己对母亲的感激之情。
4.《鸟鸣涧》中通过鸟儿的鸣叫来表现山林寂静的诗句是“月出惊山鸟,时鸣春涧中”。
我们学过王维的《山居秋暝》中的“明月松间照,清泉石上流”,以清泉的流动衬托山中的寂静。
5.诗中有画,《四时田园杂兴》(其三十一)中“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”仿佛让我们看到了孩子在树下学种瓜的情景。
6.诗中有声,《稚子弄冰》中“敲成玉磐穿林响,忽作玻璃碎地声”恍若让我们听到了冰块破碎的声音。
7.诗中有悠闲的生活,《村晚》中“牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹”让我们体会到了牧童的自由自在。
8.诗中有情,《游子吟》中的“谁言寸草心,报得三春晖”,让我们感受到了作者对母亲深深的感激之情。
9.《鸟鸣涧》中的“月出惊山鸟,时鸣春涧中”通过描写月出、鸟鸣来展现山涧的寂静,给人无限遐想的空间。
10.爱国,是王昌龄誓死为国“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”的责任担当;是陆游失望而不绝望“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年”的翘首期盼;是杜甫闻官军收复河南河北后“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”的喜极而泣。
11.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中表现诗人送别友人时不舍之情的诗句是:孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
12.朋友之情,相交之谊,亘古相传,在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”中,我体会到了诗人对友人的依依不舍之情,我积累的这样的诗句还有“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”。
13.《乡村四月》中描写农民繁忙景象的诗句是“乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
”14.因为“恻隐之心,仁之端也”所以我们在遇到有人需要帮助时,要及时伸出援手。
小学语文1-6年级古诗词选择题练习(含答案)
小学语文1-6年级古诗词选择题练习(含答案)1、“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
”是_____的诗句。
A、王维B、王之涣C、王勃2、《天净沙·秋思》的作者是元代_____的。
A、张养浩B、马致远C、元好问3、《七步诗》的作者是_____。
A、曹操B、曹丕C、曹植4、杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是_____。
A、花重绵阳城B、花重锦州城C、花重锦官城5、“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
”出自叶绍翁的_____。
A、《游园不植》B、《春望》C、《春夜喜雨》参考答案:1、A2、B3、C4、C5、A6、“海内存知己,天涯若比邻。
”是_____的诗句。
A、王勃B、李白C、王维7、“人生自古谁无死,留取丹心照_____。
”是文天祥的诗句。
A、汉青B、汗青C、汗清8、“但使龙城飞将在,不教胡马度_____。
”是王昌龄的诗句。
A、阴山B、边关C、燕山9、“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
”中的“坐”的意思是_____。
A、因为B、坐下C、座位10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是_____。
A、多少楼台烟波中B、多少楼台风雨中C、多少楼台烟雨中参考答案:6、A7、B8、A9、A 10、C11、“少壮不努力,老大徒_____”出自《汉乐府·长歌行》。
A、悲伤B、伤悲C、忧伤12、晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是_____。
A、似曾相识鸟归来B、似曾相识雁归来C、似曾相识燕归来13、“野火烧不尽,春风吹又生。
”出自_____。
A、白居易《赋得古原草送别》B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》14、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
”写的是_____。
A、春色B、梨花C、雪景15、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”出自_____的《无题》。
A、李贺B、李清照C、李商隐参考答案:11、B 12、C 13、A 14、A 15、C16、“无边落木萧萧下,不尽长江天际流。
小学常考古诗情景题附答案
古诗情境填空◎1.小红暑假与妈妈去大西北旅游,火车路过大戈壁,她看到太阳圆圆的,像个大红灯笼在天边漫漫往下沉,一户农家冒着烟袅袅上升,黄河缓缓流淌,她想起:“_大漠孤烟直,长河落日圆”诗句。
夜晚,起伏的山峦上空,月亮像把镰刀,月光下的沙漠,好象下了雪,小红真想用李贺的:“大漠沙如雪,燕山月似勾”来赞美。
◎2.小明书法写得好,还会画梅花,妈妈夸他的梅花颜色真好看,可小明却说:“不要人夸好颜色,只流清气满乾坤."◎3.小英雄被敌人抓住了,敌人对他说:“只要你肯说出八路藏在哪里,我给你糖吃.”可小英雄昂着头说:“我要像石灰一样粉骨碎身全不怕,要留清白在人间”◎4.小王和小胖出去钓鱼,忽然下起了小雨.小王对小胖说:“我们赶快回去吧!”小胖说:“_青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归.小王,你怎么没有点诗情画意呢!"◎5.爸爸对小胖说:“有个地方,青青的山,有白鹭飞翔,有粉红桃花,还有一种鱼,让你口水直流三千尺,春天是吃这种鱼最好的季节。
请用一句诗西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥回答是什么地方的风景,我们要吃的是什么鱼,答对了,你就可以去。
”◎6.我们划着小舟在西湖游玩,刚划到芙蓉花水塘边,就有一群水鸟被惊起四处飞散.此情此景,让人想起宋代词人()的:“_争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭.”◎7.爱国将领闻天祥被倭寇在伶丁洋被捕,不肯投降,他气壮山河地说:“__________________ _。
”◎8.我们读书,不但要读课内书,更要多读课外书,因为“_问渠哪得清如许?为有源头活水来__________ _______”,这样,我们才可以学到更多新知识。
◎我们读书不能死读书,只读有字之书,还要多参加社会实践活动,因为“.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”爱国诗人陆游去世时对儿子说,我去了,只求你一件事:王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
陆游最大的悲痛是:“但悲不见九州同."◎9.人们往往因悲伤而哭泣,可杜甫却高兴而哭,因为“_忽传剑外收蓟北;漫卷诗书喜欲狂_”;在《闻官军收河南河北》这首诗里,表现杜甫万分激动的诗句是“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡.”◎10、在清朝,诗人龚自珍的诗歌里已渴盼对人才的选用应该是:“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
小学语文古诗:情景填空训练题(含参考答案)
小学语文古诗:情景填空训练题(含参考答案)1.春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。
“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
”你像牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。
此刻,我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜,润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息,细细密密的特点。
春雨也有不高兴的时候,如“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
”也有突如其来的,令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨,如“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。
”2.“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
”在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁缝,而我最喜欢的是“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”这种寒食时分的诗情画意。
3.“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而盛开的荷花却是“接天荷叶无穷碧,映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候,预示着夏天已经进入尾声了。
4.按要求写诗句。
(1)秋“霜”:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
(2)秋“叶”:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
(3)秋“月”:春花秋月何时了,往事知多少。
(4)秋“露”:可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
5.“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
”陆游临终前还告诫儿子:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”。
王昌龄发出了“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”的豪情,而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸”。
岳飞则怒发冲冠,仰天长啸“三十功名尘与土,八千里路云和月”。
6.“酒”与中华文化结下了不解之缘,酒能消愁,曹操说:“何以解忧,唯有杜康”。
酒能使人心旷神怡,李白说:“呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。
”酒能增进友谊,王维说:“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”。
7.“会当凌绝顶,一览众山”写出了泰山的高大雄伟,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩,“相看两不厌,只有敬亭山。
小学古诗词情境训练题
小学古诗词情境训练题(60题)1.东东吃饭时,饭菜掉得整桌都是,我们可以用“____________________________________________”。
这两句诗来劝告他要爱惜粮食。
《悯农》2.小强和姑姑出远门了。
晚上,他躺在床上看着天上的月亮情不自禁地想起家乡的爸爸妈妈,这真是:____________________, _________________。
《静夜思》3.看着一只大白鹅,划着红掌在湖中游来游去,不由得让人吟诵起:,。
《咏鹅》4.假如你去到庐山,看到那气势恢宏的瀑布,很自然地会想起李白的的诗句。
5.初夏,你去赏荷,一只蜻蜓正好停在一株花骨朵上。
这是你会想起了两句诗来赞美,。
6.班上有位同学不爱合作,常常独自一人做事,你会用这样的俗语提醒他_________________________________,________________________________。
7.小华即将远行,朋友来送别,此时的他感慨万分,不由得吟诵起李白的诗句,。
《赠汪伦》8.小朋友们放学回家后和小伙伴一起开开心心去放风筝,我们可以这样说,。
《村居》9.夏天,两只黄鹂在柳树上唱歌,一群白鹭飞上了天空,看到这样的场景,你想到的诗句是,。
《绝句》10.昨晚睡梦中听到下雨刮风的声音,不知道花落下了多少,我们可以用诗句来表达,。
《春晓》11.春雨,你来了,如烟似粉,悄无声息,“,。
”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。
12. 历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多,如李白在《望天门山》中写到:“,。
”13. 当我们回忆母爱,要报答母亲的深情时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句:“,”14.当我们在外地过年时,常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“,”来表达对家乡亲人的思念。
15. 当我们站在西湖边,常会用宋代苏轼的“,”两句诗来描绘西湖的婀娜多姿的神韵。
16. 描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有《枫桥夜泊》中的“,。
小学生古诗情景任务练习题
小学生古诗情景任务练习题# 小学生古诗情景任务练习题## 一、古诗填空题1. 春眠不觉晓,________。
2. 独在异乡为异客,________。
3. 红豆生南国,________。
4. 床前明月光,________。
5. 举头望明月,________。
## 二、古诗情景应用题1. 当你看到窗外的明月时,可以联想到哪首古诗的哪一句?- 参考答案:李白的《静夜思》中的“举头望明月,低头思故乡。
”2. 如果你在春天的早晨醒来,听到鸟儿的叫声,你会想到哪句诗?- 参考答案:孟浩然的《春晓》中的“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
”3. 当你身处他乡,想念家人时,可以用哪句诗来表达你的情感?- 参考答案:王维的《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
”4. 如果你想表达对远方朋友的思念之情,可以用哪句诗?- 参考答案:王维的《相思》中的“红豆生南国,春来发几枝。
愿君多采撷,此物最相思。
”5. 当你在夜晚看到明亮的月光,想要表达对远方亲人的思念,你会用哪句诗?- 参考答案:李白的《静夜思》中的“床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
”## 三、古诗情景创作题1. 请以“春天的早晨”为主题,创作一首四句的古诗。
- 示例:春日初升照窗前,鸟语花香入梦来。
轻风拂面人未醒,一帘幽梦到江南。
2. 以“月夜思乡”为题,写一首表达对家乡思念的古诗。
- 示例:月挂中天夜未央,思乡情绪满胸膛。
故乡山水遥相望,何时归去话桑梓。
3. 以“异乡逢佳节”为题,创作一首表达节日时对家人的思念之情的古诗。
- 示例:佳节又逢异乡客,独坐窗前思故园。
家书抵万金,月明人静夜难眠。
4. 以“红豆寄情”为题,写一首表达对远方朋友的思念之情的古诗。
- 示例:红豆南国生,春来发几枝。
愿君多采撷,寄我相思意。
5. 以“夜深人静”为题,创作一首表达夜晚宁静时的思绪的古诗。
- 示例:夜深人静月朦胧,思绪如潮涌。
家山何处是,梦回故园中。
情景古诗练习(一)附答案
情景古诗练习(一)附答案第一篇:情景古诗练习(一)附答案情景古诗练习(一)附答案情景古诗练习(一)附答案1.我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:____________________________________________2.当我们回忆母爱,要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“_________________________________ _______________”3.当我们在外地过节时,常引用唐朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的:“_________________________________”来表达对家人的怀念。
4.汉代史学家、文学家司马迁说的:“_________________________ __________________________”中的“于”当“比”讲,它与唐代诗人杜牧写的《山行》中的霜叶红于二月花(诗句)中的“于”意思完全相同。
5.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“__________________ __________________”来表达对远别好友的深情厚谊。
6.秋日的晴空,万里无云,一片纯情的湛蓝。
偶一抬头,看见一排矫健凌厉的白鹤直上九宵云天,这一蓝一白,一静一动,神韵万千。
我不禁诗性大发,脱口念道:“_______________________________”7.“____________________________________”鞭炮声此起彼伏,欢声笑语连成一片,新的一年,新的气象!8.我们班的宋廉同学全面发展。
千米长跑成绩喜人,弹奏弦乐悦耳动听,数奥比赛创造佳绩,还有多篇文章发表在〈〈未来作家〉〉上,“________________________”我们祝愿她取得更大的成绩。
9.大雪下了整整一夜,第二天早晨,天放晴了,太阳出来了,推门一看:“____________________________________”。
小学语文1-6年级古诗词专项练习+答案
1. “少壮不努力,老大徒_____”出自《汉乐府·长歌行》。
A. 悲伤B. 伤悲C. 忧伤2. 晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是_____。
A. 似曾相识鸟归来B. 似曾相识雁归来C. 似曾相识燕归来3. 《七步诗》的作者是_____。
A. 曹操B. 曹丕C. 曹植4. 杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是_____。
A. 花重绵阳城B. 花重锦州城C. 花重锦官城5. “春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
”出自叶绍翁的_____。
A.《游园不植》B.《春望》C.《春夜喜雨》6. “海内存知己,天涯若比邻。
”是_____的诗句。
A. 王勃B. 李白C. 王维7. “人生自古谁无死,留取丹心照_____。
”是文天祥的诗句。
A. 汉青B. 汗青C. 汗清8. “但使龙城飞将在,不教胡马度_____。
”是王昌龄的诗句。
A. 阴山B. 边关C. 燕山9. “停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
”中的“坐”的意思是_____。
A. 因为B. 坐下C. 座位10. 杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是_____。
A. 多少楼台烟波中B. 多少楼台风雨中C. 多少楼台烟雨中11. “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
”是_____的诗句。
A. 王维B. 王之涣C. 王勃12. 《天净沙·秋思》的作者是元代_____的。
A. 张养浩B. 马致远C. 元好问13. “野火烧不尽,春风吹又生。
”出自_____。
A. 白居易《赋得古原草送别》B. 王昌龄《出塞》C. 杜牧《江南春》14. “忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
”写的是_____。
A. 春色B. 梨花C. 雪景15. “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”出自_____的《无题》。
A. 李贺B. 李清照C. 李商隐16. “无边落木萧萧下,不尽长江天际流。
“出自杜甫的_____。
A.《茅屋为秋风所破》B.《登高》C.《蜀相》17. “三十功名尘与土,八千里路云和月。
部编4年级语文上册1-4单元 古诗词练习题汇总
部编四年级语文上册1-4 单元古诗词练习题汇总四年级上册01鹿柴02暮江吟03题西林壁04雪梅05嫦娥01 鹿柴【唐】王维空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
练习题1、苏轼评论王维诗的特点是“诗中有画”,试结合本诗作简要的分析。
2、本诗的表现手法主要是什么,试作简要的分析。
3、落笔先写“”,寂绝人迹,接着以“”一转,引出“人语响”来。
4、这是一首写景诗,描写鹿柴傍晚时分的幽静景色。
诗的绝妙处在于“以动衬静”,说说前两句与后两句在“动”与“静”上的关系。
5、下面诗句中的哪一句与这首诗的已经不同?()A.“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。
”(《鸟鸣涧》)B.“古木无人径,深山何处钟。
”(《过香积寺》)C.“野径云俱黑,江船火独明。
”(《春夜喜雨》)D.“牧童何处去?牛背一鸥眠。
”(《题画》)参考答案1.前两句虽不见空山中有他人,但不见人中感受到有人的活动,同时“ 空山不见人”,写出了山林的幽静。
后两句写光返深林,复照青苔,是画卷中的主人公所见之景。
两者结合,便是一幅绝好的人景相依的图画。
2.本诗的艺术手法是反衬,诗人所要描写的中心内容是“ 幽寂”,前两句,诗人写山中“ 不见人”,山只是一座“ 空” 山,接着一声“ 人语响”,划破了这一分山林的幽静,这样的手法便是反衬。
同样,后两句诗人目的是写深林中的幽暗景色,即突出写“ 青苔上” 的“ 幽”景。
但他不是直接描写整座山林的漆黑,而是让一缕浅明的阳光投进林深之处,还照在青苔之上,这样给读者的感觉便是,明者自明,幽处自幽,而且经此明者的比照,幽处就显得更幽了。
3.(空山但闻)4. (前两句“ 静中有动”:空山寂寂,不见人影,却有说话声回荡;后两句“ 动中有静” ,描写光影流动,又充满寂静的感觉。
)5.C02 暮江吟【唐】白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
练习题1、全诗蕴含了作者怎样的思想感情?2、赏析首句中“铺”的妙处。
小升初古诗情景试题及答案
小升初古诗情景试题及答案一、填空题1. 李白的《静夜思》中,“床前明月光”下一句是“________”。
答案:疑是地上霜2. 王之涣的《登鹳雀楼》中,“白日依山尽”下一句是“________”。
答案:黄河入海流3. 杜甫的《春望》中,“国破山河在”下一句是“________”。
答案:城春草木深二、选择题1. “举头望明月,低头思故乡”出自以下哪首诗?A. 《静夜思》B. 《望月怀远》C. 《月下独酌》答案:A2. “红豆生南国,春来发几枝”是哪位诗人的作品?A. 王维B. 李白C. 杜甫答案:A3. “欲穷千里目,更上一层楼”出自以下哪首诗?A. 《登鹳雀楼》B. 《望岳》C. 《登楼》答案:A三、判断题1. “两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”是王之涣的诗句。
(对/错)答案:错2. “窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”出自杜甫的《绝句》。
(对/错)答案:对3. “海上生明月,天涯共此时”是苏轼的诗句。
(对/错)答案:错四、简答题1. 请简述《悯农》中表达的农民劳作的艰辛。
答案:《悯农》是一首描绘农民辛勤劳作的诗,诗中通过“锄禾日当午,汗滴禾下土”这样的描写,表达了农民在烈日下劳作的辛苦,以及他们对粮食的珍惜。
2. 《江雪》一诗中,柳宗元是如何描绘孤独与寂静的?答案:在《江雪》中,柳宗元通过“千山鸟飞绝,万径人踪灭”来描绘了一个无人的、寂静的世界,而“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”则进一步强化了诗人孤独的形象,表达了诗人内心的孤独和超脱。
五、情景默写题1. 请根据以下情景默写相应的古诗:情景:春天,万物复苏,花朵盛开,你想到了哪首诗?答案:《春晓》春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
2. 请根据以下情景默写相应的古诗:情景:秋天,落叶纷飞,你想到了哪首诗?答案:《山行》远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
六、综合应用题1. 如果你的朋友即将远行,你会用哪首古诗来表达你的不舍和祝福?请默写并解释其含义。
部编人教版小学六年级语文经典古诗文情景阅读填空模拟题
部编人教版小学六年级语文经典古诗文情景阅读填空模拟题经典古诗文情景阅读填空题(一)1.___暑假和妈妈一起去大西北旅游,火车路过大戈壁,她看到了高大的白杨树。
傍晚时分,她看到太阳圆圆的,像个大红灯笼在天边缓缓下沉,一户农家冒着烟袅袅上升,一条黄河缓缓流淌。
她忽然想起了“登高壮观天地间,大江茫茫去不还”的诗句。
夜晚,她看到起伏的山上空,月亮像把镰刀,月光下的沙漠好像下了雪。
___真想用___的“长安一片月”来赞美。
2.___书法写得好,还会画梅花。
妈妈夸他的梅花颜色真好看,可___却说:“我要学‘梅花香自苦寒来’的精神。
”3.小英雄被敌人抓住了,敌人对他说:“只要你肯说出八路藏在哪里,我给你糖吃,给你银子,知道吗?”可小英雄昂着头说:“我要像石灰一样沉默。
”小英雄被敌人杀害了,但他永远留在我们心中。
4.___和___出去钓鱼,忽然下起了___。
___对___说:“我们赶快回去吧!”可___说:“雨纷纷,旧故里草木深。
”小王,你怎么没有点诗情画意呢!不懂浪漫。
5.爸爸对___说:“你想吃什么?我带你去个地方,那里有青青的山,有白鹭飞翔,有粉红桃花,还有一种鱼,让你口水直流三千尺,春天是吃这种鱼最好的季节。
”请用一句诗:“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”来回答是什么地方的风景,答对了,你就可以去。
6.我们划着小舟在西湖游玩,刚划到芙蓉花水塘边,就有一群水鸟被惊起四处飞散。
哇!真是太美了。
___词兴大发,诵起___的“水调歌头·丙辰中秋”:“明月几时有?把酒问青天。
”想起宋代词人___的“水调歌头·游泳”:“小舟从此逝,___寄余生。
”8.我们应该不仅读课内书,还要多读课外书,因为只有这样,我们才能学到更多新知识。
这样,我们才能更好地适应社会的发展和变化。
9.___高兴地哭泣,因为他看到了人民的团结和力量。
他写下了“会当凌绝顶,一览众山小”的诗句,表达了他的激动之情。
10.在新时代,社会需要各种人才,因此我们应该根据不同的情况选择不同的人才。
必备的小学生古诗考试题目(附解答)
必备的小学生古诗考试题目(附解答)第一题古诗《静夜思》的作者是谁?请写出古诗的前两句。
答案:李白。
床前明月光,疑是地上霜。
第二题古诗《登鹳雀楼》是哪位诗人的作品?请写出古诗的前两句。
答案:王之涣。
白日依山尽,黄河入海流。
第三题古诗《春晓》的作者是谁?请写出古诗的前两句。
答案:孟浩然。
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
第四题古诗《登高》的作者是谁?请写出古诗的前两句。
答案:杜甫。
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
第五题古诗《静夜思》的写作背景是什么?答案:李白在长安时期,因思乡之情而创作了这首诗,表达了对故乡的思念之情。
第六题古诗《登鹳雀楼》描写的是哪座楼?在哪个地方?答案:描写的是江苏扬州的鹳雀楼。
第七题古诗《春晓》描写了春天的什么特点?答案:描写了春天的清晨景色,春天的鸟鸣声和生机盎然的气息。
第八题古诗《登高》描写的是登高时的什么情景?答案:描写了登高时的山川美景,以及人们在自然中感受到的宏伟和壮丽。
第九题古诗《静夜思》中的床前明月光疑是地上霜,这句话的意境是什么?答案:表现了李白在夜晚思乡时,通过床前明月的光景联想到故乡的冷寂和遥远。
第十题古诗《登鹳雀楼》中的白日依山尽,黄河入海流,这句话的意境是什么?答案:表现了王之涣站在鹳雀楼上,远眺山河壮丽景色,感慨人生的短暂和自然的壮丽。
第十一题古诗《春晓》中的春眠不觉晓,处处闻啼鸟,这句话的意境是什么?答案:表现了孟浩然在清晨醒来时,感受到春天的美好,听到鸟鸣声,感受到春天的生机和活力。
第十二题古诗《登高》中的风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回,这句话的意境是什么?答案:表现了杜甫登高时,感受到风的疾速和天空的广阔,听到猿猴的哀鸣,看到水清沙白和鸟儿飞翔的景象。
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1-5年级小学语文古诗情景练习题一.根据提供的实际情况,运用学过的诗句填空。
1.在期末写评语时,老师会祝你来年:(欲穷千里目,更上一层楼)2.小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:(少壮不努力,老大徒伤悲。
)3.当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:(谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
)4.有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的(“当局者迷,旁观者清”)。
宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句(“不识庐山真面目,只缘身在此山中”)说明的也就是这个朴素的道理。
5.当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》(慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
)6.当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲)来表达对家人的怀念。
7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句(海内存知己,天涯若比邻)来表达对远别好友的深情厚谊。
8.来到瀑布脚下仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起(飞流直下三千尺,疑是银河落九天)的诗句。
9.昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。
就在我(山重水复疑无路)时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是(柳暗花明又一村)。
10.爷爷七十大寿,大家祝爷爷:“福如东海,寿比南山”。
爷爷却叹道:(夕阳无限好,只是近黄昏)。
我赶紧把爷爷的话打住,(霜叶红于二月花)。
爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。
爷爷高兴地笑了。
11、老师,你可记得我—一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。
您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。
(春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干),这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?12、秋日,繁华凋谢,望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:(落红不是无情物,化作春泥更护花)。
13、湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是“(碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦)”。
14、即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到送别诗,“海内存知己,天涯若比邻”或“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的诗句,李白送别孟浩然时写下了(孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流),表达了离别之情。
他还在送别好友汪伦时,写下了(桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情)的诗句,高适在送别董大时也写了(莫愁前路无知己,天下谁人不识君),表达了对好友的美好祝福。
(15)我们老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
”强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。
(16)中秋佳节,皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀,酸楚的我不禁潸然泪下,“举头望明月,低头思故乡。
”亲人啊,可知道海外游子的心!(17)到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。
昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布,我不禁想起“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
”这句诗来。
(18)梅,自古以来就倍受人们的称赞。
要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了。
“墙角数枝梅,凌寒独自开。
”便是一个例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千。
(19)“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.”鞭炮声此起彼伏,欢声笑语连成一片,新的一年,新的气象! (20)齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了,小强在送他的时候拍拍他的肩膀,说:“海内存知己,天涯若比邻。
”(21)教育人要积极向上,好上加好的诗句是:欲穷千里目,更上一层楼。
(22)教育节约粮食,珍惜农民劳动成果:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
〈23〉最深的水:(桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
)最长的瀑布:(飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
)最长的河:(九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
)最长头发:(白发三千丈,缘愁似个长。
)24、小明来到草原旅游,看到草原的美景,不禁吟诵起来:天苍苍,野茫茫,风吹草低现牛羊25、当你看到草原上生机勃勃的小草时,你会说:“野火烧不尽,春风吹又生。
”26、远眺洞庭,平静的湖面在皎洁的月光的辉映下,明亮而迷蒙,美丽的君山在其中,你不由吟道:“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺”。
27、中秋的夜晚,小芳在院子里对着一轮圆月,想着远在异乡的朋友,祈祷道:“但愿人长久,千里共婵娟”。
28、小明读了战争的资料,想起了以前那么艰苦的边塞生活,说道:“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
”或“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
”29、“明日复明日,明日何其多。
我生待明日,万事成蹉跎。
”告诉我们时间如流水,不会倒流,我们要珍惜时间。
30、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说(有朋自远方来,不亦乐乎)。
若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说(送君千里,终须一别)31、月亮渐渐西沉,望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊,“少壮不努力,老大徒伤悲。
爸爸,请你放心,我不会让你失望的。
32、赠别诗在我国古诗占重要地位,如李白的《赠汪伦》写到桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
王维的《送元二使安西》写到劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
高适的《别董大》写到莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》写到洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
王勃的《送杜少府之任蜀州》写到海内存知己,天涯若比邻。
33、人们常用杜甫的“随风潜入夜,润物细无声”一句来形容老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。
唐朝大诗人王昌龄用“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
”来表白自己坚贞的操守,光明磊落的品格。
曹植质问哥哥苦苦相逼的诗句:“本是同根生,相煎何太急。
”34、导游小姜领着一队华侨周游全国。
应游客的要求,需要边赏景边吟诗。
猜猜看,小姜会怎么应答:站在庐山脚下,小姜吟道:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川;到瘦西湖游玩,小姜吟道欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜;登上庐山,小姜吟道:横看成岭侧成峰,远近高低各不同;来到茫茫草原,小姜吟道:天苍苍,野茫茫,风吹草低现牛羊……35、毕业在即,同学们请你在留言本上写毕业赠言。
小明平时不珍惜时间,你可以送他“少壮不努力,老大徒伤悲”这句诗或者“一寸光阴一寸金,寸金难寸光阴”这句话(格言)与他共勉;小江是你视为知己的朋友,你可以用“海内存知己,天涯若比邻”这句诗来表达你与他依依惜别之情;对有远大志向的小刚,你会用“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”来祝福他;对为你操劳的班主任老师,你会这样赞美他“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
36、“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
”37、春天的大地到处生机勃勃,花园里开满了鲜花,红的、黄的、白的,紫的,五彩缤纷,争奇斗艳,真是“等闲识得东风面,万紫千红总是春。
”38、一个人要想不被社会所淘汰,就必须读书,正如宋代大文字家朱熹所说:“问渠哪得清如许,为有源头活水来。
”当然,光读书是远远不够的,要想做一个真正有学问的人,就必须把读书和实践结合起来,正如陆游在《冬夜读书示子聿》中写的:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”39、“故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
”诗中故事发生的时间是阳春三月,地点是黄鹤楼,被送的人要去的地方是扬州。
原诗中借景抒情的句子是孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
40、古诗《泊船瓜洲》中的疑问句是:春风又绿江南岸,明月何时照我还?作者是宋代王安石,我们还读过他的《元日》、《梅花》41、儿童是那样天真可爱:有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”怕鱼儿吓走时的担心;“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真,“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态,“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
42 、我们的老师指导大家写作时, 常常引用宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
”强调习作是心灵的放飞,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。
写作文时,有时我们无从下笔,经过冥思苦想,突然间文思泉涌,真可谓“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
43 、表面写雨过天“晴”,实写人间有“情”的古诗是:东边日出西边雨,道是无情却有情。
44、汶川地震发生后,很多地方顷刻间夷为平地,面对失去家园、失去亲人的灾民,我想说:千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
只要我们像竹子一样顽强,就没有战胜不了的困难!45、秋天到了,很多树叶渐渐枯黄了,飘飘悠悠地落下来,有人感到可惜:常恐秋节至,焜黄华叶衰;有人却吟出了“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情。
46 、开发大西北,退耕还林、退耕还草,在不久的将来,祖国的大西北将会重现“天苍苍,野茫茫。
风吹草低见牛羊”的迷人景象。
47.在期末写评语时,老师会祝你来年.更上一层楼!或是百尺竿头更进一步。
48.小明是个顽皮的孩子,六年级的学生还不知道学习的重要性,成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:.少壮不努力,老大徒伤悲。
或是“明日复明日,明日何其多。
我生待明日,万事成蹉跎。
”49.当我们回忆母爱,要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三寸晖。
”50.当我们在外地过节时,常引用唐朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”来表达对家人的怀念。
51.唐代诗人杜牧写的《山行》中的霜叶红于二月花(诗句)中的“于”意思是“比”。
52.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“海内存知己,天涯若比邻”来表达对远别好友的深情厚谊。
53.中秋佳节,皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,蒙蒙胧胧地照着大地,清风拂面,不由撩起我思乡的情怀:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
酸楚的我不禁潸然泪下,真是“举头望明月,低头思故乡”。
54、春天里,当你看到生机勃勃的小草,你会用唐人的离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
诗句来表达心中的感受。
55、来到瀑布脚下,望着美丽的瀑布,我不禁想起:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
(填古诗句)(56)最快的船:(两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
)最贵的信:(烽火连三月,家书抵万金。
)最高的楼:(危楼高百尺,手可摘星辰。