中学教师专业标准测试题

《中学教师专业标准（试行）》测试题

姓名：任教学科：2013年2月28日

一、填空：（4×10=40）

1、《中学教师专业标准（试行）》是根据《中华人民共和国（）》和《中华人民共和国义务（）》制定的。

2、《中学教师专业标准（试行）》的基本理念是学生为本，（）、能力为重、（）。

3、《中学教师专业标准（试行）》的基本内容有（）个维度、涉及（）个领域，有（）项基本要求。

4、中学教师是履行（）工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的（），掌握系统的专业知识和（）。

二、单选题：（5×5=25）

（）1、《中学教师专业标准（试行）》是中学教师培养、准入、培训、（）等工作的重要依据。

A:考验B:考核C:考验

（）2、《中学教师专业标准（试行）》是国家对（）中学教师的基本专业要求。

A:合格B:一般C:优秀

（）3、把学科知识、教育（）与教育实践相结合，突出教书育人实践能力。

A:理念B:理想C:理论

（）4、《中学教师专业标准（试行）》是中学教师开展（）活动的基本规范.

A:教育B:教学C:教育教学

（）5、《中学教师专业标准（试行）》是引领中学教师（）发展的基本准则。

A:专业B:创新C:特色

三、多选（5×5=25）

（）1、教师的专业理念与师德包括①职业理解与认识；②教育教学的态度与行为；③个人修养与行为；④对学生的态度与行为。

（）2、教师的专业知识包括①学科知识；②学科教学知识；③网络知识；

④通识性知识。

（）3、教师的专业能力包括①教育教学评价；②教学评价；③反思与发展；④沟通与合作。⑤班级管理与教育活动

（）4、学科教学知识包括①掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能。；②掌握所教学科课程标准。；③了解中学生在学习具体学

科内容时的认知特点。；④了解所教学科与社会实践的联系。

（）5、教学设计可以①通过启发式、探究式、讨论式、参与式等多种方式，有效实施教学；②合理利用教学资源和方法设计教学过程；③

有效调控教学过程；④引导和帮助中学生设计个性化的学习计划。

四、判断：（5×2=10）

（）1、针对中学生青春期生理和心理发展特点，有针对性地组织开展有益身心健康发展的教育活动是专业知识中最基本的教育知识。

（）2、针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究，只有不断的反思，