道德讲堂上半年总结范文3篇
道德讲堂活动总结范文（通用20篇）
道德讲堂活动总结道德讲堂活动总结范文（通用20篇）道德讲堂活动总结篇1一、活动概况鲁献启老师用朴实生动的语言打动听众，掌声不断，大受欢迎。
他从“孝道”构造谈起，阐述了“孝道”和“幸福人生”的深层含义和孝文化的深刻内涵，分析了其在中华传统文化中的地位及意义，从不同角度展现了中华传统文化的独特魅力，宣扬了继承传统文化对身心和谐、家庭和谐、社会和谐的重要意义。
田秀英老师用最平实、最真诚的语言向大家讲述了自身家庭与命运抗争的感人经历，传达了一个平凡母亲的无疆大爱，展现了人性的光辉，诠释了中华孝道的精髓。
孙寒梅老师的“成就他人，幸福自己，爱满天下”让人心胸从此豁达。
吕明晰老师告诉我们：有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得；当我们懂得的时候，已不再年轻；世上有些东西可以弥补，有些东西永远无法弥补。
“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是岁月间隙的承接，“孝”是一失足成千古恨的追悔，“孝”是生命与生命交接处的链条。
一旦断裂，永无连接。
讲座中，许老师以自己渊博的国学知识，或风趣幽默、或娓娓道来、或令人深省，以中华经典书籍的哲理为载体，结合精心制作的幻灯、结合自己的生命经历，结合古今名人名言，结合魏书生、陶行知等教育家的教育思想，从为何学国学经典、如何学国学经典、幸福人生法则三个方面展开论述，向大家阐述了“国学经典与幸福人生”的关系：人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前，从孔子那里寻找智慧。
二、活动效果今天的道德讲堂分“自我反省、唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、学知识”六个规定环节。
每个环节都能牵动参会人员的心，一千多人的会场，天天爆满，次次都秩序井然，几乎没有人说话，没有人无故外出，更没有人提前离开。
台上台下都为各位老师的讲座内容感染，都认为我校主办的“道德讲堂”是济源人民之大幸，都认为很有必要在济源更多的地方，针对更多的人举办更多类似的讲座。
三、活动评价道德讲堂传统文化讲座开办很成功，且不说讲坛上各位老师的讲课多么精彩感人，单就听课井然的会场秩序，周到热情的义工服务，反响的热烈，就充分说明了人民群众是多么地强烈呼唤中华传统文化的复兴。
2024年学校道德讲堂活动总结(3篇)
2024年学校道德讲堂活动总结2024年，我们学校开展了一系列丰富多彩的道德讲堂活动。
这些活动旨在培养学生良好的道德品质，提高他们的道德素养，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
通过这些讲堂活动，学生们得以深入了解和反思道德行为和伦理问题，从而培养了他们正确的道德判断能力和行为规范。
本次活动总结主要从活动内容、组织方式和效果三个方面进行阐述。
一、活动内容：1. 主题讲座：邀请社会名人、学者教授等，就道德方面的话题进行讲解。
他们通过生动的案例、深入浅出的语言，引导学生思考人生的意义、道德选择的重要性等。
2. 道德小剧场：学校组织了一系列道德教育小剧场。
这些剧场通过戏剧表演的形式，展示了一些常见道德问题，例如诚信、友善、宽容等。
学生通过观看这些小剧场，不仅加深了对道德行为的理解，还潜移默化地接受了道德教育。
3. 道德故事分享：学生们以班级为单位，每人分享一个道德故事。
这些故事可以是真实的，也可以是虚构的，但它们都必须有助于学生理解道德的概念和行为的重要性。
分享活动不仅让学生们提高了表达能力，还加深了他们对道德问题的思考。
4. 主题班会：每个班级都组织了一次主题班会，讨论和探讨与道德相关的问题。
班级老师引导学生们一起思考，分享自己对道德行为的理解和实践，让学生们在班级集体中形成正向的道德氛围。
二、组织方式：1. 教师引导：每个活动都由专业教师进行引导和指导。
教师们根据学生的不同年龄和认知水平，对活动进行针对性的设计和讲解。
他们用生动的语言和案例，引导学生们思考道德的重要性和道德行为的表现。
2. 学生参与：讲堂活动注重学生的参与和互动。
在各类活动中，学生们不仅是观众，还是参与者。
例如，在道德小剧场中，学生们可以参与表演，体验道德行为；在道德故事分享中，每个学生都能有机会分享自己的故事。
这样的设计激发了学生的积极性和创造性，增强了他们对道德教育的接受度。
三、效果评估：1. 提高了学生的道德素养：通过道德讲堂活动，学生们对道德行为和道德问题有了更深入的认识和理解。
道德讲堂工作总结（精选16篇）
道德讲堂工作总结（精选16篇）道德讲堂篇1目前学校正在开展的道德讲堂活动，给我们的心灵进行了一次道德的洗礼。
道德一词由来已久，早在两千多年以前，我国古代的著作中就出现了“道德”这个词语。
“道”表示事物运动变化的规则；“德”表示对“道”认识之后，按照它的规则把人与人之间的关系处理得当。
从中国儒家的创始人，伟大的思想家、教育家孔子开始，千百年来，人们就一直重视道德问题。
道德是发展先进文化，构成人类文明，特别是精神文明的重要内容。
我们通常讲的道德是指人们行为应遵循的原则和标准。
道德的定义可以概括为：道德是一定社会、一定阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为规范。
这一概念说明，道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。
道德总是扬善抑恶的。
道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。
在本次活动中，我们专门组织学习了赵宗孟老教师的先进事迹，该同志默默无闻，心系学生，关心青少年健康成长的动人事迹，体现了中华民族的传统美德，是当之无愧的道德楷模。
通过学习，我主要有三点体会，一是我们要深刻学习赵宗孟同志的甘为人梯、无私奉献的高尚道德品质。
二是要注重学习效果，结合本职工作，运用到自己的工作中，更加勤奋敬业。
三是学习要持之以恒，不要一阵风。
高尚的道德并不非得做出惊天动地的事情，而往往在我们的日常行为中。
我们播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格；道德已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把行为习惯看作小事。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
每个人的举手投足之间都传递着丰富的信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的道德习惯。
道德讲堂工作总结篇2这学期，本人按照学校安排担任x年级，学校图书室管理工作，现将一学期现就将本学期以来工作情况总结如下：一、思想品德方面：热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。
学校道德讲堂活动总结范文5篇
学校道德讲堂活动总结范文5篇第1篇示例：学校道德讲堂活动总结学校道德讲堂活动是学校教育的一项重要内容，旨在培养学生的道德修养，提高他们的道德素质。
在过去的一段时间里，我们学校开展了一系列道德讲堂活动，取得了良好的效果。
在这里，我将对这些活动进行总结，分享我们的收获和心得。
我们学校邀请了各领域的专家学者和社会各界人士来给学生们讲授有关道德修养的知识和经验。
这些专家通过生动的讲解和互动式的教学，向学生们传授了关于诚信、友爱、助人为乐等道德准则，引导他们树立正确的人生观和价值观。
学生们在听讲的过程中，深刻领会到了道德的重要性，增强了自身的道德意识。
我们学校组织了一系列与道德修养相关的主题班会和讨论活动。
在这些活动中，学生们积极参与，结合自身的学习和生活经验，围绕着道德难题展开讨论，思考解决问题的方法和途径。
通过这些讨论，学生们增进了相互之间的沟通和理解，培养了团队合作精神和责任感。
学校还定期举办道德评比和表彰活动，以激励和鼓励那些表现优秀的学生。
通过评比和表彰，学校为学生们树立了正确的榜样，激励他们努力向上，争做优秀的人。
在这个过程中，学生们更加深刻地认识到了道德行为的重要性，树立了正确的人生目标和追求。
学校道德讲堂活动丰富多彩，形式多样，内容丰富。
通过这些活动，学生们不仅增长了见识，提高了道德素养，还培养了团队合作精神和责任感。
相信在未来的日子里，学生们会继续努力向上，不断提高自身的道德修养，为社会贡献自己的力量。
让我们共同期待未来的道德讲堂活动能够取得更好的成果，为学校教育事业做出更大的贡献。
【总字数:463】第2篇示例：学校道德讲堂活动总结近年来，学校为了加强学生的道德教育，开展了一系列的道德讲堂活动。
这些讲堂活动得到了学生、家长和教师的积极响应，取得了良好的效果。
为了更好地总结这些活动，我来回顾一下我们学校的道德讲堂活动。
道德讲堂活动的内容十分丰富多彩。
学校邀请了各行各业的专家学者，就道德修养、品德培养、社会责任等方面进行了深入讨论和探讨。
2024年道德讲堂活动总结(3篇)
2024年道德讲堂活动总结____年道德讲堂活动总结____年，我们在道德讲堂活动中迎来了新的起点，为期一年的活动在大家的共同努力下圆满落幕。
一年来，我们通过举办系列讲座、开展社区服务、开展志愿活动等多种形式，向社会传递了正能量，促进了道德素质的提升。
在这里，我将对本次道德讲堂活动进行总结回顾。
一、活动简介：本次道德讲堂活动以“润物无声，光大社会”为主题，旨在通过分享学习、实践体验以及开展志愿服务，倡导道德行为，传递正能量，并深化人与人之间的互帮互助，促进社会和谐发展。
活动时间为____年1月至12月，共举办了12场讲座，参与人数达到3000人次。
二、活动总结：1. 讲座主题丰富多样：我们的讲座主题贴近社会热点，涵盖了社会道德、家庭教育、环境保护、青少年成长等多个方面。
每一场讲座都得到了专家学者及社会各界人士的热情参与和支持。
2. 讲座内容生动有趣：我们特别注重讲座内容的生动性和互动性，通过多媒体展示、讲座互动等方式，使参与者能够更好地理解和参与讲座内容。
3. 志愿服务活动：除了举办讲座，我们还开展了一系列志愿服务活动，如清洁环境、帮助贫困学生等。
通过参与志愿服务，希望能够让更多的人感受到关爱和帮助，促进社会的和谐与进步。
4. 社区互动：我们积极与社区合作，组织了社区活动，如与社区居民一起举办文艺演出、开展健康义诊等。
通过与社区的互动，我们希望能够进一步加强社区居民之间的联系和友谊，共同营造和谐的社区环境。
5. 宣传推广工作：我们通过多种渠道对活动进行宣传和推广，如社交媒体、传统媒体、海报、宣传册等，使更多的人了解到我们的活动，并积极参与其中。
三、活动成果：1. 社会影响力：本次道德讲堂活动得到了社会各界的广泛关注和支持，让更多的人认识到道德的重要性，激发了社会各界人士的道德觉醒和社会责任感。
2. 参与人数增加：本次道德讲堂活动的参与人数较去年有所增加，特别是青少年和大学生群体的参与度明显提升。
道德讲堂上半年总结3篇(最新篇)
道德讲堂上半年总结3篇道德讲堂上半年总结3篇道德讲堂上半年总结篇一：为了推进公民道德建设，为营造健康向上的人文环境，在市文明办和区文明办的关心重视下，今年上半年开展了道德讲堂工作。
目前正按照抓示范、以点促面，找亮点、深度挖掘，搞活动，扩大参与，重实效不拘形式的运作机制，稳步有序、扎实推进。
为积累经验，提升水平，争创特色，带动全局。
现就今年以来，道德讲堂的工作情况，总结如下：一、基本情况和主要做法在关于道德讲堂建设模式和工作经验的基础上，结合本局实际，因地制宜地开展了道德讲堂工作。
其具体做法主要有以下几点：1、有效强化道德文化宣传。
进一步加强和推进公民道德建设，多次举办以思想道德文化宣传为主线的社区教育活动，还通过相关会议、专栏、板报等形式，广泛宣传人文风尚和道德文化知识等，为实施道德讲堂工作营造了浓厚氛围。
2、高度重视讲堂平台建设。
进一步加深了对道德讲堂工作平台建设重要性，必要性的认识;并由此感悟到讲堂平台的建设，对强化教育主阵地，奏响道德建设主旋律的重要作用。
3、充分整合人才资源。
通过组织开展以身边的事教育身边的人，道德先进事迹，利用道德讲堂宣讲平台和各种宣传阵地，长期有效地进行以社会主义核心价值体系为轴心的道德文化建设，建立道德宣传栏、服务社区老弱病残困等活动，营造了健康向上的人文环境。
4、制定完善讲堂计划方案。
随着道德讲堂示的逐步深化，分别研讨制定了既符合自身实际，确保了道德讲堂工作稳步有序的推进。
5、建立健全相关制度机制。
已建立并完善了讲堂管理制度，讲堂宣讲员守则，道德志愿者宣传队职责，道德建设共建协调机制、讲道德，做好人表彰激励机制等，为进一步推动道德建设及其讲堂工作的长效开展奠定了坚实的基础。
6、精心策划每次讲堂活动。
按照每月一讲的计划，上半年按流程已先后组织开展了六次，主要以自讲、他讲和大家讲三种方式方法为主。
每次讲堂活动都能做到精心准备、精心策划、精心组织，确保了活动每次圆满成功。
上半年道德讲堂总结范文
2024年上半年道德讲堂总结范文自今年以来，我镇按照县文明办的部署，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，积极创新思路、注重活动实效，不断增强道德讲堂的吸引力和感染力，推动道德讲堂深入开展，取得了初步成效。
现将道德讲堂半年来的工作总结如下：一、基本情况我镇道德讲堂自今年x月份开始启动，在全镇范围内共开设道德讲堂x期，参与人数达到x余人次。
开设的主题是弘扬雷锋精神，推进志愿服务，通过身边典型讲述身边好人的道德故事，营造学习先进、关爱先进、争当先进的良好风尚。
二、主要做法1. 高度重视，精心组织。
道德讲堂的启动仪式后，各村居、各单位要把道德讲堂建设工作摆上重要位置，建立健全工作机构，明确专人具体负责，做到有计划、有安排、有检查、有落实。
同时加强领导，确保道德讲堂各项工作的正常开展。
2. 围绕主题，丰富内容。
各村居、各单位要围绕“弘扬雷锋精神，推进志愿服务”这一主题，结合实际工作开展情况，认真组织好道德讲堂的内容。
通过身边典型讲述身边好人的道德故事，唱响真善美歌曲，传播正能量。
3. 创新形式，注重实效。
各村居、各单位要结合自身实际，采取灵活多样、群众喜闻乐见的形式，确保道德讲堂办得扎扎实实。
同时要注重活动实效，把道德讲堂与当前各项工作结合起来，与入户走访活动结合起来，与志愿服务活动结合起来，通过道德讲堂切实加强社会主义思想道德建设，推动全镇形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。
4. 加强宣传，营造氛围。
各村居、各单位要通过各种渠道和形式，广泛宣传道德讲堂的进展情况、优秀事迹和先进典型等，营造浓厚的氛围。
同时要建立相关档案资料，做好相关记录，建立健全相关制度等。
三、几点体会通过近半年的运行和开展活动，我们取得了初步的成效，得到了广大群众的认可。
主要有以下几点体会：一是领导重视是关键。
各级领导对道德讲堂建设工作给予了高度的重视和大力的支持，为道德讲堂建设提供了坚实的保障；二是注重实效是目的。
道德讲堂建设的最终目的是为了推动全镇思想道德建设，促进社会和谐稳定和群众素质的提高；三是加强宣传是手段。
道德讲堂的活动总结(3篇)
道德讲堂的活动总结在本学期的教学中，努力学习新课标及课改精神，并根据学期初制订的教学计划，采用相应的措施，积极进行探索实践，取得了一定的成效，但仍有许多不足，为了进一步搞好今后的教学工作，扬长避短，我校进行了第一轮道德课堂展示，现总结如下：一、转变教学观念，让每个学生获得必要的知识。
教育应面向全体学生，学生要成为教学过程活动中真正的主人，这是现在教学改革的基本出发点。
作为教师要相信每个学生，他们都是特殊的个体，都需要尊重、信任，也都有自我发展的需要因此，在教学中，我主要从课堂教师语言，教学方法方式入手，尝试放手，鼓励学生积极参与、主动发言等，多使用激励性语言。
如：“你是怎么想的？”、“你的见解呢？”、“你想到什么？”、“你怎么想就怎么说”、“谁还有不同的想法”等等，营造一种宽松的环境，消除学生的胆怯心理，尤其是后进生，更需要关心和指导，课堂上要多留意他们多给他们一些表现的机会，这样才能增进学生对数学的理解和应用数学的信心，从而让每个学生在原有的基础上都有所发展，以实现教学目标，通过这一学期以来师生的共同努力，学生课堂上的自主学习情绪有了很大的扭转。
课堂上，学生获得学习的主动权，大部分学生都能积极探索，质疑问难，踊跃发言。
二、更新教学手段，让学生自主创新地学习。
现代创新教学观认为：知识的学习不再是的目的，而是认识科学本质，训练思维能力、掌握学习方法。
因此要改变单纯地依赖模仿与记忆的数学活动，动手实践，自主探索与合作交流要成为学生学习数学的重要形式。
1、创设情境，激发学习兴趣。
“学习的兴趣是对所学材料发生兴趣。
”兴趣愈浓求知欲愈强，参与意识就愈高。
因此，高占森老师在引导学生学习新知识时，常常借助学生的生活背景，把握学生的心理特点，创设问题情境，激发学生的求知欲望.2、加强操作实践，引导学生自主学习。
有位教育家曾说过：“人的智慧来自手指尖”，有益的操作与实践包含和孕育着学生的天真和创造的幼芽，因此在教学中要注重动手操作，让学生自制学具、操作教具等。
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道德讲堂上半年总结范文3篇
一、基本情况和主要做法
在关于“道德讲堂”建设模式和工作经验的基础上，结合本局实际，因地制宜地开展了“道德讲堂”工作。
其具体做法主要有以下
几点：
2、高度重视“讲堂”平台建设。
进一步加深了对“道德讲堂”
工作平台建设重要性，必要性的认识;并由此感悟到讲堂平台的建设，对强化教育主阵地，奏响道德建设主旋律的重要作用。
4、制定完善讲堂计划方案。
随着道德讲堂示的逐步深化，分别
研讨制定了既符合自身实际，确保了道德讲堂工作稳步有序的推进。
5、建立健全相关制度机制。
已建立并完善了讲堂管理制度，讲
堂宣讲员守则，道德志愿者宣传队职责，道德建设共建协调机制、“讲道德，做好人”表彰激励机制等，为进一步推动道德建设及其
讲堂工作的长效开展奠定了坚实的基础。
二、工作成效
1、营造了“崇德尚善”的浓厚氛围。
“道德讲堂”的建设，其
本身就是“崇德尚善”的一大创举，体现了道德文化及其先进理念
对文化宣传工作的深度影响。
丰富了文化底蕴，引领社区新风正气
的形成。
“道德讲堂”的建立，楼道走廊里的格言阵设上都能充分
显示出高尚典雅的人文气息，对实施讲堂教育均起到重要的宣染烘
托效果。
促使道德讲堂越办越实，其引导作用越来越强，氛围越来
越浓，崇德尚善的风尚正在形成。
2、推动了“知行合一”的道德实践。
“通过学习先进事迹，叙
述身边人，评说身边事”的做法为道德实践的“知行统一”起到了
极好的推动作用，知与行高度统一的品质所使。
先进的道德理念使
许许多多的人由行为上的“他律”转向了“自律”，引导着人们在
“知行合一”的实践中实现了自我教育、自我体验、自我完善和提高。
3、形成了“好人好报”的社会共识。
在开展“道德讲堂”建设
和道德实践活动中，不仅深切深受到“讲道德做好人”不易，同时
也体会到“好人未必都得好报”的苦衷，为了激励和推动道德讲堂
建设深入持久地开展，为了激发更多的居民群众在道德建设的参与
中争先创优当标兵，为了在全社会真正形成“讲道德做好人”的良
好风尚，助推了道德建设的深层次发展。
三、亮点特色和创新举措
2、活动有力地推动了“知行合一”的道德实践活动的广泛深入
开展。
一、加强思想引领，形成健全机制
开展道德大讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体，是建设文明和谐校园的创新举措，我们坚持以“三个代表”重要思想和科学
发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以办好人民
满意的优质教育，培育“四有”新人、“美德少年”，服务人民为
宗旨，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，全面提升我校师生道德素质。
学校成立专项工作领导小组，切实加强领导和日常管理;对照工
作任务，结合工作实际，制定落实方案，把建设学校“道德大讲堂”与学校中心工作相结合，把建设学校“道德大讲堂”作为加强未成
年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，
精心部署，并狠抓落实，健全了“学校道德大讲堂”管理制度、制
定了授课计划，确保了学校“道德大讲堂”各项工作全面推进。
二、贯彻基本原则，形成一支专兼职结合的宣讲队伍
我校“道德大讲堂”建设，始终坚持“贴近实际、贴近生活、贴近师生、贴近教学”的基本原则，以“身边人讲身边事、身边人讲
自己事、身边事教身边人”为基本形式，走特色化道路，普及性和
创新性并重。
一是贴近实际。
坚持正确的舆论导向，把宣讲的思想性、指导性和针对性结合起来，使道德大讲堂办出特色，办出风格。
二是贴近生活。
要从校园生活中挖掘生动的典型事例，使“道德大讲堂”建设工作更加入情入理，充满生活色彩，富有生活气息，
要不断研究“道德大讲堂”特点和受众的需求变化，创新模式，努
力开创工作新局面。
三是贴近师生。
要重视广大师生在“道德大讲堂”建设中的主体地位，把握时代脉搏，反映师生需求，使“道德大讲堂”真正成为
师生自己的讲堂。
四是贴近教学。
学校“道德大讲堂”要与教育教学紧密结合起来，注重实践教育、体验教育、养成教育,做到知识学习与能力培养和行
为养成相统一,切实增强针对性、实效性和时代感。
三、活动形式多样，形成课程体系
“学校道德大讲堂”建设充分尊重广大师生的意愿，设计多样化宣讲形式，使广大师生易于参与，乐于参与。
根据学校特点，着重
开展“师德讲堂”活动：
1、选树师德典型。
紧密结合学校实际，以师德模范等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进典型代表，在学校形成学习师德
典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。
一、加强领导，营造“道德讲堂”育人氛围。
(一)学校领导高度重视，把此项活动纳入重要议事日程，成立由童辉校长牵头，由刘振华副校长主抓，优秀班主任、学科教师担当
核心团队成员，构建起了道德讲堂活动的网络，层层落实，确保行
动有计划、有指导、有检查地持续有效开展。
(二)整合家庭、社区资源，邀请家长、派出所所长等优秀代表参与学校教育，形成育人合力。
(三)各班的学生干部不仅是管理者，还是道德讲堂的学生团主讲者，用身边人讲身边事，以他们的模范行动带动全校学生，造就夏
中的“最好”!
(四)加强校园文化建设，打造校园德育文化品牌，凸现德育文化特点。
广泛开展德育实践活动，加强和改进德育工作的管理制度，
着力开展德育科研工作。
二、德育科研，加强“道德讲堂”文化建设
(一)庄重、振奋的“道德讲堂”启动仪式
学校的全体老师集聚一堂，隆重举行了“道德讲堂”启动仪式，首先全校师生面对五星红旗，唱响嘹亮的国歌。
接着由校长宣布启
动仪式开始、校长用通俗易懂的话语向同学们诠释了道德讲堂的深
刻内涵，教育学生紧密联系身边实际生活用行动践行学生道德准则，在学校做文明有礼的好学生，在家庭做孝敬懂事的好孩子，在社会
做遵守公德的好少年。
号召大家从争做文明校人做起，从身边的小
事做起，养成良好的文明习惯。
(二)传颂凡人道德故事，彰显道德榜样力量
(三)将道德讲堂和读书活动相结合
(四)教师演讲，引发道德思考
(五)汇集智慧，让家长走进道德讲堂
三、主题活动，丰富“道德讲堂”实践内涵
(二)“感动学校”道德学生评选
为推动我校道德大讲堂活动的有效开展，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，在学校树立一批身边的学习榜样，让广大同学
在学习教育实践活动中接受激励、陶冶和锻炼，我校开展了首届
“小道德模范”评选活动，评选类型有：勤俭自强小模范、助人为
乐小模范、诚实守信小模范、尊老爱亲小模范、文明有礼小模范，
表彰一年来在学校建设与发展中涌现出来的先进团队和个人，展示
学校教育改革与发展的新成绩、新形象，进一步为学校品牌建设提
供强大的精神动力，
四、道德讲堂，提升学校整体工作
教育是一块圣土，教师应该在这块圣土上以生命投入，奉献青春、心血和智慧。
培养学生成长、成人、成才。
在道德讲堂的活动中，
我校这片沃土上奉献之花开的烂漫而鲜艳。
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