初中物理计算摩擦力的知识点与方法指导
初中物理力学之摩擦力的解析
初中物理力学之摩擦力的解析摩擦力是我们日常生活中常常接触到的一种力，它对于物体的运动和静止状态都有着重要影响。
在初中物理中，学习摩擦力是为了更好地理解力学的基本原理，并能够应用于实际问题的解析中。
本文将以解析的方式介绍初中物理力学中摩擦力的相关知识点。
一、摩擦力的概念摩擦力是两个物体之间接触表面的相互阻碍运动的力，它的方向和物体相互接触表面的垂线方向相反。
摩擦力分为静摩擦力和动摩擦力两种情况。
1. 静摩擦力静摩擦力是指当物体处于静止状态时，物体表面的相互作用力所产生的阻碍运动的力。
当施加给物体的外力小于或等于静摩擦力的时候，物体将保持静止。
2. 动摩擦力动摩擦力是指当物体处于运动状态时，物体表面的相互作用力所产生的阻碍运动的力。
动摩擦力通常小于或等于静摩擦力，使物体能够保持匀速直线运动。
二、摩擦力的计算方法摩擦力的大小与物体之间的接触表面特性相关，可以通过摩擦力的公式进行计算。
1. 静摩擦力的计算公式静摩擦力的大小与物体之间的垂直压力有关，可以通过以下公式计算：静摩擦力 = 静摩擦系数 ×垂直压力静摩擦系数是与表面特性相关的常数，可以通过实验测量或者查阅资料获取。
垂直压力是指物体所受的垂直方向上的力的大小。
2. 动摩擦力的计算公式动摩擦力的大小与物体之间的垂直压力和物体之间的相对运动速度有关，可以通过以下公式计算：动摩擦力 = 动摩擦系数 ×垂直压力动摩擦系数同样是与表面特性相关的常数，其大小通常小于或等于静摩擦系数。
三、摩擦力的应用举例摩擦力在日常生活中有着广泛的应用，下面将结合几个例子进行解析。
1. 汽车行驶中的摩擦力当汽车行驶时，车轮与地面之间的接触面产生摩擦力。
这种摩擦力使得汽车能够保持直线匀速运动，同时也是汽车制动过程中的关键力量。
2. 日常擦拭物体的摩擦力当我们用抹布擦拭物体表面时，我们会感受到擦拭过程中的阻力，这就是摩擦力在起作用。
通过适当调节摩擦力的大小，我们可以使得擦拭过程更加顺畅或者增加物体表面的摩擦力，以防止物体滑动。
初中物理摩擦力做题技巧
初中物理摩擦力做题技巧
初中物理摩擦力做题技巧如下：
1. 明确摩擦力的概念：当一个物体在另一个物体表面上相对运动时，
会受到阻碍相对运动的力，这个力就是摩擦力。
2. 掌握摩擦力的分类：包括静摩擦和滑动摩擦两种。
3. 理解影响摩擦力大小的因素：主要因素是压力的大小和接触面的粗
糙程度。
4. 学习计算摩擦力的方法：根据F=μFN，其中FN是压力，μ是动摩
擦因数（或叫滑动摩擦系数），可进行摩擦力的计算。
涉及到滑动摩擦力时，一般由摩擦因数乘以正压力得出F=μFn , 其中，F是摩擦力，μ是动摩擦因数，Fn是正压力。
也可以按照公式
f=B·F（滑动摩擦力）=动摩擦因数×压力（垂直于接触面的压力）。
在做题时，需要注意一些关键词，如“求摩擦力”或“求最大静摩擦力”，以及区分滑动摩擦力和静摩擦力。
此外，熟记一些常见的推力、摩擦系数等参数，以及分析物体的运动状态也有助于做题。
总之，对于初中物理中的摩擦力问题，要熟悉相关概念和公式，结合
实际情况进行分析。
初中物理力学中的摩擦力和空气阻力解析
初中物理力学中的摩擦力和空气阻力解析物理力学是研究物体运动和相互作用的学科，其中摩擦力和空气阻力是我们在生活中经常遇到的力之一。
本文将对初中物理力学中的摩擦力和空气阻力进行解析，帮助读者更好地理解这两种力的特性和作用。
一、摩擦力1. 摩擦力的定义摩擦力是两个接触物体之间存在的力，它的作用是阻碍物体相对运动或相对运动的趋势。
摩擦力是由物体表面间的分子间相互作用引起的。
2. 摩擦力的分类根据物体表面之间存在的相互作用的不同，摩擦力可以分为静摩擦力和动摩擦力。
静摩擦力是指两个接触物体之间，当它们相对运动或者尝试相对运动时，尚未发生相对滑动的阻力。
动摩擦力是在物体表面存在相对滑动时产生的摩擦力。
3. 摩擦力的计算摩擦力与物体之间的几何特性和物体的表面性质有关。
一般来说，摩擦力与两个接触物体之间的压力成正比，摩擦力的计算公式为：F = μN其中，F表示摩擦力，μ表示摩擦系数，N表示两个接触物体之间的压力。
4. 摩擦力的应用摩擦力在我们生活中有很多应用，例如行走时，我们可以利用地面的摩擦力来保持身体的平衡；汽车行驶时，摩擦力可以使轮胎与地面产生足够的阻力来提供牵引力，保证车辆行驶稳定等。
二、空气阻力1. 空气阻力的定义空气阻力是物体在运动中受到的空气阻碍物体前进的力。
当物体通过气体运动时，由于气体分子与物体之间的碰撞作用，会产生一个阻碍物体运动的力。
2. 空气阻力的特点空气阻力与物体的形状、速度和介质密度有关。
一般来说，物体的速度越大，对象的截面积越大，介质的密度越大，空气阻力越大。
3. 空气阻力对物体运动的影响空气阻力会使物体在运动中减速或停止，并使物体偏离所受力的方向。
在物体受到空气阻力的情况下，达到动态平衡时，空气阻力与物体运动方向相反。
4. 空气阻力的计算空气阻力的计算是一个复杂的问题，它涉及到物体的速度、形状、介质密度等因素。
一般来说，空气阻力与物体速度的平方成正比，与物体的截面积成正比，与介质密度成正比。
八年级上册物理知识点摩擦力的计算方法
八年级上册物理知识点摩擦力的计算方法摩擦力是物体间接触时产生的力量，它是人们日常生活中常常遇到的一种力。
对于学习物理的八年级学生来说，掌握摩擦力的计算方法是非常重要的。
本文将介绍关于摩擦力计算方法的知识点，帮助学生更好地理解和应用。
一、摩擦力的概念摩擦力是指两个物体在接触的表面上相互运动时的阻力，它的作用方向与物体相对运动的方向相反。
我们常常感受到的摩擦力有两种，一种是静摩擦力，即物体相对运动前的阻力；另一种是动摩擦力，即物体相对运动时的阻力。
二、静摩擦力的计算方法静摩擦力是指当两个物体间没有相对运动时的阻力。
静摩擦力的大小由两个因素决定：物体之间的粗糙程度和它们之间的垂直力。
静摩擦力的计算方法可以通过以下公式表示：静摩擦力 = 静摩擦系数 ×垂直力其中，静摩擦系数是与物体表面性质相关的一个常数，可以通过实验测定得到；垂直力是指物体垂直于接触面的力。
三、动摩擦力的计算方法动摩擦力是指两个物体在相对运动时的阻力。
动摩擦力的大小同样由两个因素决定：物体之间的粗糙程度和它们之间的垂直力。
动摩擦力的计算方法可以通过以下公式表示：动摩擦力 = 动摩擦系数 ×垂直力其中，动摩擦系数是与物体表面性质相关的一个常数，可以通过实验测定得到；垂直力是指物体垂直于接触面的力。
四、应用举例为了更好地理解摩擦力的计算方法，我们来看一个应用举例。
假设有一个木块放在水平地面上，它受到一个向下的重力为50N的作用力。
木块与地面之间的摩擦系数为0.3。
那么木块所受到的静摩擦力和动摩擦力分别是多少呢？首先，我们计算静摩擦力。
根据公式，静摩擦力 = 静摩擦系数 ×垂直力。
代入已知数值，可以得到静摩擦力 = 0.3 × 50N = 15N。
接下来，我们计算动摩擦力。
根据公式，动摩擦力 = 动摩擦系数 ×垂直力。
代入已知数值，可以得到动摩擦力 = 0.3 × 50N = 15N。
摩擦力的计算和应用知识点总结
摩擦力的计算和应用知识点总结摩擦力是物体表面接触时产生的一种力量，它对物体的运动和停止起着至关重要的作用。
了解摩擦力的计算和应用知识点，有助于我们理解和解决与摩擦相关的问题。
本文将对摩擦力的计算公式、影响摩擦力的因素以及摩擦力的应用进行总结。
摩擦力的计算公式摩擦力的计算公式可以根据具体情况来确定，一般有两种不同的情况：静摩擦力和动摩擦力。
1.静摩擦力的计算公式：当物体处于静止状态时，静摩擦力的大小可以通过以下公式进行计算：F静= μ静 × N其中，F静表示静摩擦力的大小，μ静为静摩擦系数，N为物体和支持物之间的垂直力。
2.动摩擦力的计算公式：当物体处于运动状态时，动摩擦力的大小可以通过以下公式进行计算：F动= μ动 × N其中，F动表示动摩擦力的大小，μ动为动摩擦系数，N为物体和支持物之间的垂直力。
需要注意的是，静摩擦系数通常大于动摩擦系数。
在实际计算中，我们需要根据问题的具体情况选择适当的摩擦系数进行计算。
影响摩擦力的因素摩擦力的大小受到多种因素的影响，以下是一些常见的影响因素：1.物体表面的粗糙程度：物体表面越粗糙，摩擦力越大。
2.压力的大小：压力越大，摩擦力也越大。
3.摩擦系数：摩擦系数越大，摩擦力越大。
4.物体之间的材质：不同材质之间产生的摩擦力可能不同。
摩擦力的应用摩擦力在日常生活和工程领域有着广泛的应用。
以下是一些常见的应用场景：1.运动力学：在研究物体的运动和运动学性质时，摩擦力是一个重要的考虑因素。
通过计算和分析摩擦力的大小，可以更好地理解和预测物体的运动。
2.汽车制动系统：汽车制动过程中的摩擦力起着至关重要的作用。
制动时，摩擦力通过摩擦片和刹车盘之间的摩擦来减速车辆。
3.工程设计：在各种工程设计中，如滑动结构、机械装置和传动系统等，摩擦力是一个重要的设计参数。
通过合理计算和应用摩擦力，可以确保设备和结构的正常运行和安全使用。
4.滑雪和滑板运动：在滑雪和滑板运动中，鞋底和滑雪板或滑板之间的摩擦力起着控制运动和保持平衡的重要作用。
初中物理摩擦力知识公式计算与易错知识点
初中物理摩擦力知识公式计算与易错知识点行驶的汽车，刹车后为什么能很快停下了?这是因为，汽车在刹车时，刹车片有一个阻碍车轮旋转的力，这个力是摩擦力。
关于初中物理的摩擦力知识，小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。
1摩擦力的概念两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力.2摩擦力产生的条件❶物体间相互接触并挤压;❷接触面粗糙;❸物体间有相对运动或相对运动趋势。
3摩擦力方向摩擦力是阻碍相对运动的力，所以摩擦力方向与相对运动方向或相对运动趋势方向相反。
滑动摩擦力：与相对运动方向相反静摩擦力：与相对运动趋势方向相反怎样正确判断出摩擦力的方向呢?只需四步即可。
①明确摩擦力的施力物体和受力物体;②选择施力物体为参照物;③判断受力物体相对施力物体的运动方向或运动趋势方向;④用“相反”确定摩擦力的方向。
判断摩擦力方向时，要正确判断出谁是施力物体，谁是受力物体。
人走路时，摩擦力是产生于脚(鞋)和地面之间，不是人和地面之间。
人相对于地面向前运动，但是摩擦力方向并不是向后。
注意：摩擦力方向不是与物体运动方向相反，而是与物体相对运动方向相反。
4摩擦力的大小⑴滑动摩擦力的大小：可使用弹簧测力计测量如图，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿着长木板做匀速直线运动。
根据二力平衡(下一章中将重点讲述)知识，可知弹簧测力计对木块的拉力大小等于木块受到的摩擦力，即F=f。
⑵静摩擦力的大小：根据平衡力知识判断当你爬杆到某处静止时，受到的摩擦力和重力是一对平衡力，故摩擦力与重力大小相等，即f=G。
如果是匀速向上爬或匀速下滑的时候，摩擦力和重力大小还相等吗?无论是静止、匀速上爬，还是匀速下滑，均属于平衡状态。
所以，摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等。
初中物理易错知识整理1. 匀速直线运动的速度一定不变。
只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。
2. 平均速度只能是总路程除以总时间。
初中物理掌握摩擦力的计算和应用技巧
初中物理掌握摩擦力的计算和应用技巧摩擦力是物体表面接触时产生的阻碍物体相对运动的力，它在日常生活中经常会出现。
掌握摩擦力的计算和应用技巧，对于我们理解物体的运动以及解决实际问题具有重要意义。
本文将介绍初中物理中摩擦力的计算方法和一些常见的应用技巧。
一、摩擦力的计算方法1. 静摩擦力的计算静摩擦力是指当物体相对运动前处于静止状态时，物体表面之间产生的阻力。
计算静摩擦力的方法是利用静摩擦系数乘以物体所受的垂直力。
公式可表示为：静摩擦力 = 静摩擦系数 ×垂直力静摩擦系数是指物体相对运动前处于静止状态时所受的摩擦力与物体所受的垂直力之比。
它是一个无量纲量，不同材质的物体具有不同的静摩擦系数。
2. 动摩擦力的计算动摩擦力是指当物体相对运动时物体表面之间产生的阻力。
与静摩擦力不同，动摩擦力一般是一个常量或者近似看做常量。
动摩擦力的计算方法与静摩擦力类似，也是利用动摩擦系数乘以物体所受的垂直力。
公式可表示为：动摩擦力 = 动摩擦系数 ×垂直力动摩擦系数是指物体相对运动时所受的摩擦力与物体所受的垂直力之比。
与静摩擦系数类似，动摩擦系数也是一个无量纲量，不同材质的物体具有不同的动摩擦系数。
二、摩擦力的应用技巧1. 确定物体所受的摩擦力大小在实际问题中，我们经常需要根据物体的质量和倾斜角度来确定物体所受的摩擦力大小。
一般情况下，当物体沿着水平面或倾斜面运动时，可以利用静摩擦力和动摩擦力的计算公式来求解。
2. 利用摩擦力解决坡面问题坡面问题是指物体在斜面上的运动问题。
通过合理应用摩擦力的计算方法，我们可以解决坡面上物体沿斜面运动的加速度、速度以及所需的外力大小等问题。
在解决这类问题时，需要根据物体所受重力、斜面倾角和摩擦系数综合考虑。
3. 优化机械装置设计摩擦力是机械装置设计中不可忽视的因素之一。
通过减小摩擦力，可以提高机械装置的效率和工作性能，减少能量的损失。
在机械装置设计中，可以采用润滑剂或者改变物体的材质来减小摩擦力。
摩擦力的计算方法
摩擦力的计算方法摩擦力是两个物体相互接触并相对运动时产生的阻碍其相对运动的力。
摩擦力的计算方法可以通过静摩擦力和动摩擦力来讨论。
1.静摩擦力的计算方法：静摩擦力是指当两个物体相对静止时的摩擦力，其大小是根据物体之间的接触面积和物体间的粗糙程度来决定的。
静摩擦力的计算公式为：Ft=μs*Fn其中，Ft为静摩擦力，μs为静摩擦系数，Fn为物体的法向力。
静摩擦系数是一个无量纲的常数，它由两个物体之间的材质和接触面的粗糙程度决定。
例如，木材和金属之间的静摩擦系数一般在0.2到0.6之间。
2.动摩擦力的计算方法：动摩擦力是指在两个物体相对运动时的摩擦力。
动摩擦力的计算公式为：Ft=μk*Fn其中，Ft为动摩擦力，μk为动摩擦系数，Fn为物体的法向力。
动摩擦系数一般小于静摩擦系数，因为当两个物体相对运动时，摩擦力往往会减小。
动摩擦系数通常小于静摩擦系数，并且一般近似地相等于静摩擦系数。
3.其他摩擦力的计算方法：除了静摩擦力和动摩擦力外，还有一些特殊情况下的摩擦力计算方法。
如果一个物体在水中移动，液体会对其施加阻力，这个阻力被称为水力摩擦力。
水力摩擦力的计算方法非常复杂，需要考虑流体动力学的相关理论。
如果物体在空气中运动，空气对其施加的阻力被称为空气摩擦力。
空气摩擦力通常可以通过斯托克斯公式进行近似计算。
此外，在一些特殊情况下，如摩擦力随接触面积变化或者由于其他变量的影响而产生变化的情况下，需要进行更为复杂的计算和实验研究。
总的来说，摩擦力的计算方法主要包括静摩擦力和动摩擦力的计算。
其计算公式分别为Ft=μs*Fn和Ft=μk*Fn。
其中，μs为静摩擦系数，μk为动摩擦系数，Fn为物体的法向力。
摩擦力的具体计算需要考虑物体之间的接触面积、粗糙程度以及其他相关因素。
初中物理摩擦力知识点总结
初中物理摩擦力知识点总结知识点1 摩擦力一、摩擦力的概念摩擦力是指两个相互接触的物体，当它们做相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力。
二、摩擦力的特点摩擦力的大小与接触面的压力成正比。
接触面的材质越粗糙，摩擦力越大。
摩擦力与接触面积的大小无关。
摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。
三、摩擦力的分类①滑动摩擦力：两物体间因发生相对滑动而产生的摩擦力。
②滚动摩擦力：两个物体表面发生滚动产生的摩擦力。
③静摩擦力：有相对运动趋势但未发生相对运动时产生的摩擦力。
四. 理解摩擦力①摩擦力是一种阻碍相对运动的力，但是摩擦力的方向并不一定和运动方向相反，而是总是与物体的相对运动方向相反。
②摩擦力的大小与接触面的面积的大小无关。
五、摩擦力的应用摩擦力可以阻止物体滑动，如刹车、防滑垫等。
摩擦力可以使物体运动，如行走、书写等。
六、计算摩擦力静摩擦力：最大静摩擦力：Ff≤μsN实际静摩擦力：Ff=μsN滑动摩擦力：Ff=μdN其中：Ff：摩擦力(N)μs：静摩擦系数μd：滑动摩擦系数N：压力(N)七、影响摩擦力大小的因素接触面的压力：压力越大，摩擦力越大。
接触面的材质：接触面的材质越粗糙，摩擦力越大。
物体的运动状态：物体在接触面上有相对运动时，滑动摩擦力小于静摩擦力。
八、摩擦力练习题1.一个重为100N 的物体，放在水平桌面上，静止不动，求物体受到的静摩擦力是多少？2.一个重为100N 的物体，放在水平桌面上，推力为50N，求物体受到的摩擦力是多少？3.一个重为100N 的物体，放在倾斜的桌面上，与桌面倾斜角为30°，求物体受到的滑动摩擦力是多少？答案1.100N2.50N3.50N知识点2 增大和减小摩擦力1. 增大有意的摩擦力的方法：增大压力，使接触面变粗糙，变滚动为滑动。
2. 减小有害摩擦的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，用滚动代替滑动，使两个相互接触的摩擦面彼此分离（如加润滑油）等。
摩擦力4个基本公式
摩擦力4个基本公式摩擦力在我们的日常生活中无处不在，小到走路、拿东西，大到车辆行驶、机器运转，都离不开摩擦力的作用。
而要深入理解摩擦力，就得掌握与之相关的四个基本公式。
先来说说第一个公式，滑动摩擦力的大小计算公式为f =μN 。
其中，f 表示滑动摩擦力的大小，μ 是动摩擦因数，N 则是接触面间的正压力。
比如说，我们在冰面上行走很容易滑倒，这是因为冰面的动摩擦因数μ很小，产生的摩擦力也就比较小，难以支撑我们稳定地行走。
再来看第二个公式，最大静摩擦力的大小fmax =μsN 。
μs 是静摩擦因数，通常情况下，静摩擦因数会略大于动摩擦因数。
就像我们推一个很重的箱子，一开始要用很大的力去推它，当我们的推力刚刚超过最大静摩擦力时，箱子才会开始移动。
我记得有一次帮朋友搬家，有个大柜子怎么都推不动，大家一起使足了劲，等到感觉柜子突然动了一下，那就是超过了最大静摩擦力啦。
第三个公式是滚动摩擦力的计算公式f =μkN 。
μk 是滚动摩擦因数，N 依然是正压力。
想想我们骑自行车的时候，轮子在地上滚动，比起直接拖着自行车走，要轻松很多，这就是滚动摩擦力相对较小的缘故。
最后一个公式是静摩擦力的大小范围0 < f ≤ fmax 。
也就是说，静摩擦力的大小会根据外力的变化而变化，直到达到最大静摩擦力。
还记得有一次在学校的物理实验课上，老师让我们通过实验来探究摩擦力的大小。
我们小组用一个木板、一个木块、一个弹簧测力计，还有一些砝码来做实验。
先把木板平放，然后把木块放在木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记录下此时弹簧测力计的示数，这就是滑动摩擦力的大小。
接着增加木板表面的粗糙程度，再次测量，发现摩擦力变大了，这就直观地验证了动摩擦因数对摩擦力的影响。
在实际生活中，摩擦力也有很多有趣的应用和体现。
比如汽车的刹车系统，就是依靠刹车片和刹车盘之间的摩擦力来让车辆减速停止；我们穿的鞋子底部有花纹，就是为了增大摩擦力，防止走路滑倒；还有攀岩的时候，我们依靠手脚与岩石表面的摩擦力来保持身体的稳定和上升。
初中物理摩擦力与斜面运动的详细解析
初中物理摩擦力与斜面运动的详细解析摩擦力和斜面运动是初中物理中的重要概念，它们在日常生活和实际应用中都有广泛的应用。
本文将详细解析摩擦力和斜面运动的概念、公式和实际应用。
1. 摩擦力的概念和特点摩擦力是物体表面接触时的一种力，它产生于两个物体相对运动或有相对运动趋势的情况下。
摩擦力具有以下几个特点：（1）摩擦力的方向与物体接触面的方向相反；（2）摩擦力的大小与物体之间的接触力有关；（3）摩擦力的大小与物体表面的粗糙程度和压力有关。
2. 摩擦力的计算公式摩擦力可以通过以下公式来计算：Ff = μ * Fn其中，Ff表示摩擦力的大小，μ表示摩擦系数，Fn表示物体之间的接触力。
摩擦系数是一个与物体表面性质有关的常量，不同物体之间的摩擦系数不同。
常见的摩擦系数有静摩擦系数和动摩擦系数。
静摩擦系数（μs）用来描述物体在静止状态下的摩擦力大小，动摩擦系数（μk）用来描述物体在运动状态下的摩擦力大小。
通常来说，静摩擦系数的值大于动摩擦系数的值。
3. 斜面运动的概念和特点斜面运动是指物体沿着斜面运动的过程。
斜面可以分为无摩擦斜面和有摩擦斜面两种情况。
在无摩擦斜面上，物体可以沿着斜面自由滑动，只受到重力的作用。
根据斜面的倾角和物体的质量，可以计算出物体在斜面上的加速度。
在有摩擦斜面上，物体在斜面上滑动时受到重力和摩擦力的作用。
摩擦力与斜面的夹角有关，可以分解为平行于斜面的分力和垂直于斜面的分力。
根据斜面的倾角、物体的质量、摩擦系数等参数，可以计算出物体在斜面上的加速度。
4. 摩擦力与斜面运动的实际应用摩擦力和斜面运动有许多实际应用，下面列举几个常见的例子：（1）滑雪运动：滑雪板可以在雪坡上自由滑动，这是因为雪面的摩擦力较小，使得滑雪板能够顺利滑行。
（2）斜面坡道：在日常生活中，我们经常可以见到斜坡，例如楼梯、斜坡道等。
这些斜面的设计是为了方便行人或车辆上下。
（3）运动竞技：摩擦力和斜面运动在许多运动项目中起到重要的作用，例如滑雪、滑板、滚球等。
初中物理力学部分摩擦力和滑动摩擦力的解析及计算
初中物理力学部分摩擦力和滑动摩擦力的解析及计算摩擦力是我们在日常生活和物理实验中经常遇到的力之一。
了解摩擦力和滑动摩擦力的解析和计算方法，有助于我们更好地理解和应用力学知识。
本文将介绍初中物理力学部分摩擦力和滑动摩擦力的解析和计算方法。
一、摩擦力的概念摩擦力是物体相对运动或趋向运动时，由于接触面间相互阻碍而产生的一种力。
摩擦力的大小与物体间的压力和物体表面间的粗糙程度有关。
二、静摩擦力的解析和计算在物体不发生相对滑动的情况下，接触面间的静摩擦力会抵消外力，使物体保持静止。
静摩擦力的大小可以通过以下公式计算：静摩擦力 = 静摩擦系数 ×物体所受的法向压力静摩擦系数是摩擦面间的属性，不同材质和不同接触表面的物体具有不同的静摩擦系数。
根据实验数据和摩擦系数的表格，我们可以知道物体间的静摩擦系数，从而计算静摩擦力的大小。
三、滑动摩擦力的解析和计算当物体趋向或发生相对滑动时，接触面间的滑动摩擦力会产生。
滑动摩擦力的大小可以通过以下公式计算：滑动摩擦力 = 滑动摩擦系数 ×物体所受的法向压力滑动摩擦系数也是摩擦面间的属性，与静摩擦系数略有不同。
同样地，我们可以通过实验数据和摩擦系数的表格了解物体间的滑动摩擦系数，从而计算滑动摩擦力的大小。
四、摩擦力实例分析以一个简单的实例进行分析，假设一个物体A放在一个倾斜角度为θ 的斜面上，斜面表面与物体A之间的静摩擦系数和滑动摩擦系数分别为μs 和μk。
根据力的平衡条件，我们可以得到以下结论：1. 当斜面倾斜角度小于一定角度时，物体A保持静止，静摩擦力的大小为：静摩擦力= μs × 物体A所受的法向压力2. 当斜面倾斜角度超过一定角度时，物体A发生滑动，滑动摩擦力的大小为：滑动摩擦力= μk × 物体A所受的法向压力在具体问题中，我们可以根据所给条件计算出物体A所受的法向压力，并结合相应的摩擦系数进行计算，从而得到所需的摩擦力大小。
初二摩擦力知识点总结归纳
初二摩擦力知识点总结归纳摩擦力是我们日常生活中常常遇到的一个物理现象。
它是指两个物体接触并相对运动时产生的一种阻力，它的大小和物体之间的接触力以及物体之间的粗糙程度有关。
以下是对初二摩擦力相关知识点的总结归纳。
一、摩擦力的概念与特点摩擦力是物体表面之间相互接触并相对滑动时产生的一种阻力。
摩擦力的大小与物体之间的接触力和表面粗糙程度有关。
摩擦力的特点包括：1. 摩擦力的方向与物体相对滑动的方向相反；2. 摩擦力的大小与物体之间的接触力成正比；3. 摩擦力的大小与物体表面的粗糙程度有关，表面越光滑，摩擦力越小。
二、静摩擦力和动摩擦力摩擦力可以分为静摩擦力和动摩擦力。
1. 静摩擦力：当两个物体相对滑动的力没有达到一定程度时，物体之间会出现静摩擦力，阻止物体开始滑动。
静摩擦力的大小与物体之间的接触力成正比，和物体之间的垂直压力也有关。
2. 动摩擦力：当两个物体相对滑动时，物体之间会出现动摩擦力，它的大小一般小于静摩擦力。
动摩擦力的大小与物体之间的接触力成正比，和物体之间的垂直压力有关，但与物体之间的相对速度无关。
三、摩擦因数摩擦因数是一个衡量物体之间摩擦程度的量，用字母μ表示。
它是指摩擦力与物体之间的法向压强的比值。
摩擦因数与物体之间的材质有关，不同材质的物体有不同的摩擦因数。
四、最大静摩擦力和滑动摩擦力最大静摩擦力是指两个物体相对滑动的力达到一定程度时，物体即将开始滑动时的摩擦力。
滑动摩擦力是物体已经开始滑动时的摩擦力。
最大静摩擦力和滑动摩擦力可以通过以下方式计算：1. 最大静摩擦力 = 静摩擦因数 ×物体之间的法向压强；2. 滑动摩擦力 = 动摩擦因数 ×物体之间的法向压强。
五、减小摩擦力的方法在实际生活中，我们经常会遇到需要减小摩擦力的情况。
有几种常见的方法可用于减小摩擦力：1. 使用润滑剂：润滑剂可以在物体表面形成一层润滑膜，减小物体之间的直接接触，从而减小摩擦力；2. 更换滑动表面：将原本摩擦大的表面更换成光滑的表面，减小物体之间的摩擦；3. 减小物体质量：减小物体的质量，减小物体之间的接触力，进而减小摩擦力。
中学物理摩擦力知识点
中学物理摩擦力知识点
中学物理中摩擦力是一个重要的知识点，以下是一些摩擦力的关键知识点：
1. 摩擦力的定义：物体相对运动或准备发生相对运动时，由于两物体之间的接触而产生的阻碍运动的力。
2. 静摩擦力：当两个物体相对静止时，阻止它们相对运动的力。
静摩擦力的大小通常符合福科定律，即静摩擦力的最大值与物体间接触面之间的垂直压力成正比。
3. 动摩擦力：当两个物体相对运动时，与静摩擦力相对应的力。
动摩擦力的大小通常小于或等于静摩擦力的最大值。
4. 摩擦系数：摩擦力的大小与接触面之间的物质性质有关，可以用摩擦系数来表示。
摩擦系数可以分为静摩擦系数和动摩擦系数，分别表示静摩擦力和动摩擦力与接触面之间的关系。
5. 摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动或准备发生相对运动的方向相反。
6. 使用斜面降低摩擦力：当物体在斜面上运动时，可以减小垂直于斜面方向的摩擦力分量，从而减小了摩擦阻力，使物体能够更顺利地运动。
这些是中学物理中摩擦力的一些关键知识点，理解这些概念和相应的公式可以帮助你解决与摩擦力相关的问题。
摩擦力的种类和计算方法
摩擦力的种类和计算方法一、摩擦力的概念摩擦力是两个互相接触的物体，在相对运动时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力。
摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反。
二、摩擦力的种类1.静摩擦力：当物体处于静止状态时，所受到的摩擦力称为静摩擦力。
静摩擦力的作用是阻止物体开始运动。
2.滑动摩擦力：当两个物体在接触面上相对滑动时，在接触面上产生的摩擦力称为滑动摩擦力。
滑动摩擦力的大小与物体间的正压力成正比。
3.滚动摩擦力：当物体在另一个物体表面滚动时，产生的摩擦力称为滚动摩擦力。
滚动摩擦力小于滑动摩擦力，是使物体滚动得以持续的原因。
4.粘滞摩擦力：当物体在流体（如空气或液体）中运动时，受到的摩擦力称为粘滞摩擦力。
粘滞摩擦力与物体的速度、流体的粘度和物体在流体中的受力面积有关。
三、摩擦力的计算方法1.静摩擦力的计算：静摩擦力的大小一般通过实验测定，也可以根据物体间的正压力和静摩擦系数来估算。
静摩擦系数是一个无量纲的常数，其值取决于物体的材料和接触面的粗糙程度。
2.滑动摩擦力的计算：滑动摩擦力的大小可以用公式F = μN 表示，其中 F 是滑动摩擦力，μ 是动摩擦系数，N 是物体间的正压力。
动摩擦系数也是一个无量纲的常数，其值通常小于静摩擦系数。
3.滚动摩擦力的计算：滚动摩擦力的大小一般通过实验测定，也可以根据物体间的正压力和滚动摩擦系数来估算。
滚动摩擦系数是一个无量纲的常数，其值取决于物体的材料和接触面的粗糙程度。
4.粘滞摩擦力的计算：粘滞摩擦力的大小可以用公式F = ηv 表示，其中 F 是粘滞摩擦力，η 是流体的粘度，v 是物体的速度。
此外，粘滞摩擦力还与物体在流体中的受力面积有关。
四、摩擦力的应用1.增大有益摩擦：在机械设备中，通过增大接触面的粗糙程度或增大正压力，可以增大有益摩擦，提高设备的稳定性和安全性。
2.减小有害摩擦：在机械设备中，通过减小接触面的粗糙程度或减小正压力，可以减小有害摩擦，降低能量损耗和磨损，延长设备的使用寿命。
初中物理摩擦力与滑动摩擦的疑难知识点详解
初中物理摩擦力与滑动摩擦的疑难知识点详解摩擦力是我们在日常生活中经常遇到的一种力，它对物体的运动状态有着重要的影响。
本文将详细解释摩擦力的概念、计算方法，以及与之相关的滑动摩擦问题。
一、摩擦力的概念与计算摩擦力是指两个物体之间由于接触而产生的相互阻碍相对滑动的力。
我们根据物体之间是否有相对滑动，可以将摩擦力分为静摩擦力和滑动摩擦力。
1. 静摩擦力静摩擦力是指当两个物体相对滑动时，始终保持静止的力。
它的大小与物体之间的压力有关，可以用以下公式计算：静摩擦力 = 静摩擦系数 ×物体间的压力其中，静摩擦系数是一个无量纲的物理量，不同物体表面的静摩擦系数大小不同。
例如，金属与金属之间的静摩擦系数通常较小，而橡胶与橡胶之间的静摩擦系数通常较大。
2. 滑动摩擦力滑动摩擦力是指当两个物体相对滑动时产生的力，它的大小与物体间的压力以及物体表面的滑动摩擦系数有关。
滑动摩擦力的计算公式如下：滑动摩擦力 = 滑动摩擦系数 ×物体间的压力同样，滑动摩擦系数也是一个无量纲的物理量，不同物体表面的滑动摩擦系数大小不同。
二、摩擦力的影响因素摩擦力受到多个因素的影响，下面我们将逐一介绍。
1. 物体之间的压力物体之间的压力越大，摩擦力也会相应增加。
这是因为物体间的压力增加会使微观接触面之间的接触区域增大，从而增加了摩擦力的作用面积。
2. 物体表面的粗糙度物体表面越粗糙，摩擦力也会越大。
这是因为表面粗糙的物体之间存在更多的微观接触点，从而增加了摩擦力的作用面积。
3. 物体表面的材料不同材料的物体表面具有不同的摩擦系数。
通常来说，金属与金属之间的滑动摩擦系数较小，而橡胶与橡胶之间的滑动摩擦系数较大。
三、摩擦力与滑动摩擦的常见问题解析在物理学习中，有一些关于摩擦力与滑动摩擦的问题常常困扰着初中生。
下面，我们将解析其中的两个典型问题。
问题一：用力水平拉动一个物体，当施加的力大于物体所受的静摩擦力时，物体会发生运动。
请问，当物体开始运动后，它受到的摩擦力是多少？解析：当物体开始运动时，静摩擦力不再起作用，取而代之的是滑动摩擦力。
摩擦力的计算方法和公式
摩擦力的计算方法和公式摩擦力是指两个接触物体之间由于相互接触而产生的阻碍物体相对运动的力。
在物理学中，摩擦力是一种普遍存在的力，对于我们理解物体运动和力学原理有着重要的意义。
本文将介绍摩擦力的计算方法和公式，帮助读者更好地理解和应用摩擦力。
1. 静摩擦力计算方法和公式静摩擦力是指两个表面处于相对静止状态下的物体之间所产生的摩擦力。
在计算静摩擦力时，我们需要考虑两个关键因素：物体之间的接触面积和材料之间的摩擦系数。
当两个物体表面接触时，静摩擦力的大小可以通过以下公式来计算：F静= μ静 × N其中，F静表示静摩擦力的大小，μ静表示静摩擦系数，N表示垂直于接触面的受力。
静摩擦系数取决于两个接触物体的性质，不同材料之间的静摩擦系数有所差异。
常见的静摩擦系数如下：- 木材与木材之间的静摩擦系数约为0.2-0.6- 金属与金属之间的静摩擦系数约为0.15-0.6- 金属与木材之间的静摩擦系数约为0.2-0.6- 金属与橡胶之间的静摩擦系数约为0.5-1.02. 动摩擦力计算方法和公式动摩擦力是指两个表面在相对运动状态下所产生的摩擦力。
与静摩擦力不同的是，动摩擦力的大小与物体之间的相对速度有关。
当两个物体表面存在相对运动时，动摩擦力的大小可以通过以下公式来计算：F动= μ动 × N其中，F动表示动摩擦力的大小，μ动表示动摩擦系数，N表示垂直于接触面的受力。
与静摩擦系数类似，不同材料之间的动摩擦系数也有所差异。
常见的动摩擦系数如下：- 金属与金属之间的动摩擦系数约为0.05-0.15- 金属与橡胶之间的动摩擦系数约为0.3-0.8- 金属与塑料之间的动摩擦系数约为0.2-0.6需要注意的是，动摩擦力的大小通常小于静摩擦力，因为当物体开始运动时，摩擦力会减小。
3. 摩擦力的应用摩擦力在我们的日常生活中有着广泛的应用。
以下是一些常见的摩擦力应用：- 汽车行驶：汽车的刹车系统利用摩擦力来减慢车辆的速度和停止。
摩擦力计算公式是什么 有哪些计算方法
摩擦力计算公式是什么有哪些计算方法许多同学想了解摩擦力计算公式，那么摩擦力公式有哪些呢？快来和小编看一下吧。
下面是由小编小编为大家整理的“摩擦力计算公式是什么有哪些计算方法”，仅供参考，欢迎大家阅读。
1.静摩擦力：两个相互接触的物体，当其接触表面之间有相对滑动的趋势，但尚保持相对静止时，彼此作用着阻碍相对滑动的阻力，这种阻力称为静滑动摩擦力，简称静摩擦力。
2.静摩擦力的计算公式：f=uNf是最大静摩擦力，N是正压力，u是最大静摩擦因数。
3.一个物体静止在水平面上，如果不受推力或者拉力，就不受到摩擦力的作用。
如果收到推力或者拉力，则属于静摩擦力的范畴，摩擦力的大小跟拉力或者推力的大小相等，与物体的重力或者压力没有关系。
只有最大静摩擦力才与物体受到的压力或者重力有关。
4.如果用10N的力没有推动物体，则物体受到静摩擦力的作用，其大小等于推力的大小。
用15N的力刚好推动，这时物体受到的摩擦力为最大静摩擦力。
1.滑动摩擦力：发生在两个相互接触而相对滑动的物体之间，阻碍着它们之间相对滑动的力。
2.滑动摩擦力的计算公式为f =μN ，式中的μ叫动摩擦因数，也叫滑动摩擦系数，它只跟材料、接触面粗糙程度有关，注意跟接触面积无关；N为正压力。
3.滑动摩擦力有以下特点：①接触面粗糙程度相同的情况下，滑动摩擦力的大小f跟正压力成正比：f=μFN（μ为动摩擦因数）；②物体所受压力相同情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；③滑动摩擦力的大小比最大静摩擦力FMAX略小。
通常的计算中可以认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力。
1.滚动摩擦力：滚动摩擦力，是物体滚动时，接触面一直在变化着，物体所受的摩擦力。
它实质上是静摩擦力。
2.滚动摩擦力的计算公式：f=mgu/r。
（m质量g重力加速度f摩擦力u滚动摩擦系数r轮子半径）3.物体的滚动情况与接触面有关，滚动物体在接触面上滚动或有滚动的趋势时，物体和接触面都会发生形变。
其形变可以分为接触面形变而滚动物体不发生形变（此时物体称之为刚体）、接触面不发生形变（此时接触面称之为刚性面）而滚动物体发生形变、接触面和滚动物体都不发生形变以及接触面和滚动物体都发生形变等四种情况。
物理学中的摩擦力和滑动摩擦力的计算
物理学中的摩擦力和滑动摩擦力的计算摩擦力和滑动摩擦力是物理学中的重要概念。
摩擦力是由两个物体接触而产生的力，阻碍它们相对运动的趋势。
滑动摩擦力是指在两个物体相对滑动时产生的摩擦力。
本文将介绍摩擦力和滑动摩擦力的计算方法。
1. 摩擦力的计算摩擦力的大小取决于物体之间的粗糙程度和受力的大小。
根据库仑摩擦定律，静摩擦力和滑动摩擦力可以通过以下公式计算：摩擦力= μ × 法向压力其中，μ为摩擦系数，法向压力为相互接触的物体作用在彼此上的力的大小。
摩擦系数是用来衡量物体之间摩擦力的大小的常数。
2. 静摩擦力和滑动摩擦力的区别静摩擦力是两个物体相对静止时产生的摩擦力。
滑动摩擦力是两个物体相对滑动时产生的摩擦力。
当两个物体之间的力达到一定值，静摩擦力和滑动摩擦力之间的转换就会发生。
3. 不同材料的摩擦系数不同材料之间的摩擦系数不同，以下是一些常见材料的摩擦系数范围：- 金属之间的摩擦系数通常在0.1到0.6之间。
- 木材和混凝土之间的摩擦系数通常在0.3到0.6之间。
- 橡胶和金属之间的摩擦系数通常在0.4到1之间。
需要注意的是，这些摩擦系数只是大致的估计值，实际的值可能受到许多因素的影响，如温度、表面粗糙度和润滑条件等。
4. 滑动摩擦力的计算滑动摩擦力是两个物体相对滑动时产生的摩擦力。
根据库仑摩擦定律，滑动摩擦力可以使用以下公式计算：滑动摩擦力= μ × 法向压力其中，μ为滑动摩擦系数，法向压力为相互接触的物体作用在彼此上的力的大小。
滑动摩擦系数是衡量两个物体相对滑动时摩擦力的大小的常数。
5. 摩擦力的应用摩擦力在日常生活中有很多应用，例如：- 汽车行驶时的刹车，利用摩擦力将轮胎和地面摩擦产生的能量转化为热能，从而减慢车辆的速度。
- 鞋底与地面的摩擦力可以避免滑倒和跌倒的风险。
- 钉子钉在墙上的牢固性也与钉子和墙壁之间的摩擦力有关。
总结：摩擦力和滑动摩擦力是物理学中重要的概念。
它们的大小可以通过公式计算，其中摩擦系数是衡量摩擦力大小的常数。
初中物理计算摩擦力的知识点与方法指导
初中物理计算摩擦力的知识点与方法指导学习“摩擦力”要理解好下面几个问题，①摩擦力是阻碍物体间的相对运动;②摩擦力的测量方法;③静摩擦力的特点。
总的来说，学习物理知识要理解知识的本质，要符合物理规律，不要凭生活经验和感觉来理解和分析，因为有时生活经验与物理知识是不相符的，甚至是错误的。
小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。
初中物理计算摩擦力1、摩擦力是阻碍物体间的相对运动有些同学往往认为摩擦力总是阻碍物体的运动，其实是错误的。
用传送带用送物体时，摩擦力不但没有阻碍物体运动，反而是物体前进的动力，商场的扶梯运送人上下楼是也是利用摩擦力改变了人运动状态。
摩擦力并不是阻碍物体运动，而是阻碍物体间的相对运动，当传送带运动时，传送带上的物体由于惯性仍然要保持静止状态，这时物体相对传送带向后运动，是摩擦力使物体由静止变为了运动，随传送带向前运动。
人走路时摩擦力也是使人前进的动力，人向后蹬地时，脚相对地面有向后运动的趋势，脚受到了向前的摩擦力，这样人就向前运动了。
2、摩擦力的测量摩擦力仍然是用弹簧测力计进行测量，是根据二力平衡知识间接测量的，在水平面用测力计水平拉物体做因素直线运动，测力计示数即为摩擦力的大小。
在近几年的中考题中，经常探究另一种方法，比如：用如图所示的方法测量物体与木板间的摩擦力。
实验时没有拉动物体前进，而是拉下面的木板运动，这时测力计示数即为摩擦力的大小。
这样操作的优点有两个，①拉木板运动时必须要做匀速直线运动，因为摩擦力的大小与物体运动的速度无关;②由于测力计始终是静止的，因此读数时准确、误差小。
强调一下，拉力F 要比测力计的读数大一些，同学们自己分析一下为什么?3、静摩擦力的特点静摩擦力是物体虽然保持静止，但是有运动趋势，而产生的摩擦力。
影响动摩擦力的因素有两个，一是压力的大小;二是接触面的粗糙程度。
而这两个因素在研究静摩擦力时，都不需要考虑。
产生静摩擦力时物体是静止的，所有物体受到的是平衡力，静摩擦力的大小始终等于使物体产生运动趋势的外力(同一直线)。
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初中物理计算摩擦力的知识点与方法指导
学习摩擦力要理解好下面几个问题，①摩擦力是阻碍物体间的相对运动;②摩擦力的测量方法;③静摩擦力的特点。
总的来说，学习物理知识要理解知识的本质，要符合物理规律，不要凭生活经验和感觉来理解和分析，因为有时生活经验与物理知识是不相符的，甚至是错误的。
小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。
初中物理计算摩擦力
1、摩擦力是阻碍物体间的相对运动
有些同学往往认为摩擦力总是阻碍物体的运动，其实是错误的。
用传送带用送物体时，摩擦力不但没有阻碍物体运动，反而是物体前进的动力，商场的扶梯运送人上下楼是也是利用摩擦力改变了人运动状态。
摩擦力并不是阻碍物体运动，而是阻碍物体间的相对运动，当传送带运动时，传送带上的物体由于惯性仍然要保持静止状态，这时物体相对传送带向后运动，是摩擦力使物体由静止变为了运动，随传送带向前运动。
人走路时摩擦力也是使人前进的动力，人向后蹬地时，脚相对地面有向后运动的趋势，脚受到了向前的摩擦力，这样人就向前运动了。
2、摩擦力的测量
摩擦力仍然是用弹簧测力计进行测量，是根据二力平衡知识间接测量的，在水平面用测力计水平拉物体做因素直线运动，测力计示数即为摩擦力的大小。
在近几年的中考题中，经常探究另一种方法，比
如：用如图所示的方法测量物体与木板间的摩擦力。
实验时没有拉动物体前进，而是拉下面的木板运动，这时测力计示数即为摩擦力的大小。
这样操作的优点有两个，①拉木板运动时必须要做匀速直线运动，因为摩擦力的大小与物体运动的速度无关;②由于测力计始终是静止的，因此读数时准确、误差小。
强调一下，拉力F要比测力计的读数大一些，同学们自己分析一下为什么?
3、静摩擦力的特点
静摩擦力是物体虽然保持静止，但是有运动趋势，而产生的摩擦力。
影响动摩擦力的因素有两个，一是压力的大小;二是接触面的粗糙程度。
而这两个因素在研究静摩擦力时，都不需要考虑。
产生静摩擦力时物体是静止的，所有物体受到的是平衡力，静摩擦力的大小始终等于使物体产生运动趋势的外力(同一直线)。
比如：人没有推动水平地面放置的物体，这时的摩擦力等于人的推力，而不是小于推力;手中握着一个瓶子，静止在空中，当握力增大时，静摩擦力并没有改变;尽管钢管比绳子光滑，同一个运动员爬绳和爬杆受到的摩擦力是同样大的。
【初中物理试讲】摩擦力教案
一、教学目标
【知识与技能】
1.知道摩擦力的特点;
2.了解摩擦力的大小与哪些因素有关。
【过程与方法】
1.通过观察日常中的摩擦力现象以及测量摩擦力大小加深对摩擦力的理解;
2.通过研究影响摩擦力大小的因素熟悉使用控制变量法分析问题。
【情感态度与价值观】
通过观察以及处理实验数据，养成善于观察，善于发现规律的习惯;通过严谨的实验过程培养科学严谨的实验态度。
二、教学重难点
【重点】
探究影响摩擦力大小的因素
【难点】
摩擦力的测量方法，控制变量法的实验过程
三、教学方法
讲授法、探究法、讨论法、演示法
四、教学过程
环节一：导入新课
教师提问前面学习的二力平衡的条件，学生进行回忆并回答。
教师演示牛顿第一定律实验并提问：小车为什么会停下来，引出课题。
环节二：新课讲授
教师引导学生列举日常生活中存在摩擦力的现象：用铅笔写字时，铅笔尖与纸之间的摩擦等。
教师提出问题：什么叫滑动摩擦力呢?
学生实验探究感受摩擦力：手平放在桌面上，第一次用力推或拉在桌面上运动，第二次保持手不动，第三次保持手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力，并根据实验结果并看书总结得出摩擦力概念。
教师引导学生根据刚才的实验讨论影响摩擦力的因素有哪些，学生回答后设计实验探究，强调控制变量法。
学生分析实验数据得出滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度及压力有关。
教师引导学生看课本回答生活中有哪些增大摩擦力与减小摩擦力的方法。
环节三：巩固小结
引导学生回顾本节课主要内容：滑动摩擦力的概念，影响滑动摩擦力大小的因素，摩擦的利用与防止。
环节四：作业设计
想一想：回家去尝试用筷子能否夹起玻璃球，得到结果后试着用我们这节课学习的知识解释这一现象;
练一练：课后问题与练习题1。
五、板书设计
摩擦力
一、滑动摩擦力
两个互相接触的物体
做相对运动
在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力二、影响滑动摩擦力大小的因素
接触面粗糙程度
压力大小
三、摩擦的利用与防止。