大学生思想状况调查分析报告
大学生思想调研报告
大学生思想调研报告近年来，大学生思想教育备受关注，学校和社会各界纷纷加大了对大学生思想教育的投入和关注。
为了解大学生的思想状况，我们进行了一次深入的思想调研，通过问卷调查和访谈等方式，收集了大量的数据和信息。
本报告旨在对大学生思想状况进行分析和总结，为进一步加强大学生思想教育提供参考。
首先，我们对大学生的主要思想倾向进行了调查。
调研结果显示，大学生普遍具有积极向上的思想倾向，对未来充满信心和期待。
他们对社会充满热情，希望能够为社会做出自己的贡献。
同时，他们也关注自身的成长和发展，对个人的职业规划和生活目标有着清晰的认识和规划。
然而，也有一部分大学生存在思想上的迷茫和困惑，对未来充满焦虑和不安，缺乏明确的人生目标和发展方向。
其次，我们对大学生的思想动向进行了调查。
调研结果显示，大学生的思想动向多样丰富，他们对社会、政治、文化、科技等方面的问题都有着浓厚的兴趣和关注。
他们关注国家的发展和民生问题，关心社会的公平正义，积极参与公益活动和志愿者服务。
同时，大学生也关注自身的精神世界，热衷于文学艺术、体育健身、心理情感等方面的活动，追求心灵的满足和情感的交流。
再次，我们对大学生的思想问题进行了调查。
调研结果显示，大学生在思想上存在一些问题，主要表现在以下几个方面，一是存在功利主义思想，追求名利和物质享受，缺乏高尚的思想追求和情感情操；二是存在消极悲观思想，对社会和未来充满不信任和怀疑，缺乏对生活的热爱和对未来的信心；三是存在浮躁浅薄思想，追求刺激和快感，缺乏对知识和文化的深刻理解和热爱。
最后，我们对大学生思想教育提出了一些建议。
一是加强思想政治教育，培养大学生的爱国主义和社会主义核心价值观，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观；二是加强心理健康教育，关注大学生的心理问题，帮助他们树立健康的心态和情感，增强心理韧性和抗压能力；三是加强人文素养教育，培养大学生的人文情怀和审美情趣，提升他们的文化修养和人文素养。
大学生思想调研报告
大学生思想调研报告
《大学生思想调研报告》
随着社会的不断发展和进步，大学生思想观念也在不断变化。
为了更好地了解大学生的思想状况，我们进行了一项调研，并在此报告中对调研结果进行了总结和分析。
通过对300名大学生进行问卷调查和深度访谈，我们发现大学生思想呈现出多样化和复杂化的特点。
首先，大多数大学生对自己未来的规划非常明确，他们渴望在未来能够有一个稳定的职业和美好的生活。
然而，也有一部分学生对未来充满迷茫，他们对自己的职业发展和人生方向并不清晰。
其次，大部分大学生对自己的专业和学习充满热情，他们愿意在大学期间努力学习并为自己的未来打下坚实的基础。
但也有一些学生对自己所学的专业并不满意，他们感到学习压力大，对未来的就业前景充满忧虑。
此外，大学生的思想观念也受到社会、家庭和学校等多种因素的影响。
一些学生对社会的不公平现象感到不满，他们渴望改变社会现状，为社会发展作出自己的贡献。
而另一些学生则更加关注个人发展和生活质量，他们希望能够通过自己的努力过上幸福美好的生活。
综合调研结果可以看出，大学生的思想具有多样性和复杂性，他们对未来充满期待，同时也面临着诸多困惑和挑战。
因此，我们建议学校和社会应该更加关注大学生的思想状况，提供更
多的关爱和支持，帮助他们健康成长。
同时，大学生也应该树立正确的人生观和价值观，努力拼搏，为自己的未来奋斗。
关于大学生思想动态的调研报告
关于大学生思想动态的调研报告一、调研背景随着社会的快速发展和变革，大学生的思想动态受到了越来越多的关注。
他们处于成长和发展的关键阶段，其思想观念、价值取向和行为方式不仅影响着自身的成长和发展，也对社会的未来产生重要影响。
为了深入了解大学生的思想动态，我们进行了本次调研。
二、调研目的本次调研旨在全面、客观、准确地了解当代大学生的思想动态，包括政治观念、道德观念、学习态度、职业规划、心理健康等方面，为高校思想政治教育工作提供参考依据，以便更好地引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、调研对象和方法（一）调研对象本次调研选取了来自不同专业、不同年级的_____名大学生作为调研对象，涵盖了本科一至四年级的学生。
（二）调研方法1、问卷调查设计了包含多个方面问题的问卷，通过网络平台发放问卷，共回收有效问卷_____份。
2、个人访谈选取了部分具有代表性的学生进行深入访谈，了解他们的真实想法和感受。
3、数据分析对回收的问卷数据进行统计分析，运用相关软件进行数据处理和图表绘制。
四、调研结果（一）政治观念大多数大学生具有较强的政治意识和爱国情怀，关心国家大事和社会热点问题。
他们对中国特色社会主义制度充满信心，积极拥护党的领导。
然而，也有部分学生对政治理论学习不够重视，政治参与的积极性有待提高。
（二）道德观念在道德观念方面，大学生普遍认同诚实守信、尊老爱幼、团结互助等传统美德。
但在实际行为中，仍存在一些道德失范的现象，如考试作弊、抄袭作业等。
（三）学习态度大部分学生能够认识到学习的重要性，有明确的学习目标和计划。
但也有一些学生存在学习动力不足、学习方法不当等问题，沉迷于网络游戏和社交活动，影响了学业成绩。
（四）职业规划大学生对未来的职业发展普遍比较关注，但存在规划不清晰、目标不明确的情况。
很多学生对就业市场和自身职业定位缺乏了解，在求职过程中感到迷茫和焦虑。
（五）心理健康由于学习压力、人际关系、就业竞争等因素的影响，部分大学生存在一定程度的心理问题，如焦虑、抑郁、自卑等。
大学生思想道德调查报告
大学生思想道德调查报告一、引言近年来，随着社会的经济发展和科技的进步，大学生群体在我国占据越来越重要的地位。
然而，在高速发展的同时，我们也不可忽视大学生思想道德建设的重要性。
为了解大学生思想道德现状，本次调查以我校大学生为对象，通过问卷调查和个别访谈的方式，对其思想道德状况进行深入了解与分析。
二、调查结果1.思想状况调查结果显示，大部分大学生在思想发展方面较为积极。
90%的受访学生表示自己保持较高的思想警惕性，对社会问题和国家发展具有浓厚的兴趣。
另外，80%的受访学生表示会利用课余时间阅读相关书籍，提升自己的思想境界。
2.道德观念大学生的道德观念普遍较为健全，95%的受访学生认为诚信是大学生应具备的基本品质。
此外，70%的学生把助人为乐作为自己的价值观之一，并积极参与志愿者活动。
3.道德行为在道德行为方面，大部分大学生表现良好。
85%的受访学生表示遵守校规校纪，遵循社会公德。
同时，80%以上的学生积极参与各类社会实践活动，并努力为社会做出贡献。
4.存在问题然而，调查也发现了一些大学生思想道德存在的问题。
15%的受访学生对自身的思想觉悟不高，对社会问题缺乏关注。
此外，10%的学生在道德行为方面存在问题，如考试作弊、抄袭等不诚信行为。
这些问题需要引起学生自身和社会的高度重视。
三、影响原因1.家庭教育大学生的家庭教育在一定程度上影响着其思想道德观念的形成。
对于少数存在问题的大学生来说，家庭教育缺失或教育方式不当可能是导致其思想道德问题的主要因素之一。
2.社会环境大学生所处的社会环境也会对他们的思想和道德产生深远影响。
一些学生可能受到消极人际关系、网络迷失等因素的影响，导致其对思想道德建设和规范的认识不足。
3.教育体制当前，一些大学的教育体制还存在一些弊端，过强调重理论、轻实践，可能导致大学生缺乏对实际问题的思考和解决能力。
这也限制了大学生思想道德建设的全面发展。
四、对策建议1.加强家庭教育家庭是大学生思想道德建设的重要基础，应加强与家长的沟通与合作，共同培养学生正确的价值观和道德观念。
大学生思想动态分析报告 大学生思想动态汇报(精选5篇)
大学生思想动态分析报告大学生思想动态汇报(精选5篇)Pdf下载Word下载下载Pdf文档大学生思想动态分析报告大学生思想动态汇报(精选5篇) 将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档大学生思想动态分析报告篇一近期通过与学生的深入接触和了解，现将学生的思想动态报告如下：一、学习方面近期我与学习好的、学习不好的同学分别进行了谈话，发现这两类学生对老师的认同存在一定的差异。
学习成绩较好同学喜欢认真负责的老师，哪怕这个老师布置了很多的课外作业。
而成绩不好的或是以后不准备从事相关专业的学生，他们则不喜欢这类老师，觉得这类的老师管理严格，不允许在教室吃饭，不允许玩手机，从不提前下课，作业又多等。
经常用不灵活，死板来评价这一类的老师。
他们喜欢任课老师尽量不要布置作业，喜欢老师跟他们聊聊天，觉得这样可以轻松愉快的度过一天，感觉特别舒畅。
作为辅导员我觉得有必要跟他们谈谈心，让他们学会正确客观的去评价一位老师，明白什么是真正的好。
二、工作方面作为辅导员我们一直按照学校的要求强调课堂纪律，包括课堂出勤等，但我想说的是这个出勤率最关键的还得看任课老师。
在我查课时，发现一个问题，就是有的老师几乎从来不点名，因此出勤率较低。
然后，我跟任课老师强调——为了保证课堂出勤一定要不定时点名等等，但有的任课老师很不屑。
任课老师并不是针对个人，而是骨子里认为学习就是自己的事情，如果你不想学，即使学生来了也是无意义的。
当然，这是极个别的现象。
三、生活方面最近，女生一如既往的反映宿舍经常停电，已经严重影响到他们的正常学习和生活。
尤其是做设计时突然断电让学生很崩溃。
另外，学生反映饮水机的水烧不开，希望学校能同意使用热水壶。
以及住在一楼的学生反映宿舍太潮湿，还有老鼠等小动物。
整体而言，学生的思想状况良好，是健康积极的，大部分学生学习态度较为积极、端正，政治思想稳定；但学生身上存在的一些问题，辅导员必须高度关注，争取对这些学生进行积极正面的引导和帮助。
大学生思想政 治状况调研报告
大学生思想政治状况调研报告在大学校园这个充满活力和梦想的地方，大学生们的思想政治状况就如同多变的天气，时而晴朗，时而多云，时而还会有几场小雨。
为了更清楚地了解这一状况，我深入到校园的各个角落，与同学们交流、观察他们的行为，就像一个好奇的探险家，试图揭开这个神秘领域的面纱。
先来说说大学生对国家大事的关注度吧。
我记得有一次在学校的食堂，正赶上新闻联播的时间，电视里播放着关于国家重大政策的报道。
原本喧闹的食堂突然安静了不少，不少同学抬起头，眼睛紧紧盯着屏幕，边吃边听。
我注意到旁边一桌的几个同学还小声地讨论着，脸上洋溢着关切和自豪。
这让我深切地感受到，大多数大学生对于国家大事并非漠不关心，而是有着相当高的关注度。
在爱国主义情感方面，那更是没得说。
学校组织的各种爱国主义教育活动，比如参观革命纪念馆、观看爱国主题影片等，总是能吸引大批同学积极参与。
有一次参观革命纪念馆，我看到一位同学站在一件烈士的遗物前，久久凝视，眼中泪光闪烁。
他跟我说：“看到这些，才真正明白今天的幸福生活来之不易，我们得好好珍惜，努力为国家做点什么。
”然而，也并非一切都是完美的。
在价值观的多元化冲击下，部分同学在面对一些复杂的社会问题时，会出现迷茫和困惑。
比如在就业选择上，是追求高薪但可能压力巨大的工作，还是选择一份薪资一般但能为社会做出更多贡献的职业，有些同学就陷入了两难的抉择。
还有一次，在一场关于社会热点问题的课堂讨论中，同学们的观点可谓五花八门。
有的同学能够理性分析，从多个角度看待问题；但也有个别同学过于偏激，只看到问题的一面，缺乏全面的思考。
这让我意识到，我们在思想政治教育方面还有很多工作要做，要引导同学们学会更加客观、全面地分析问题。
再来说说网络对大学生思想政治的影响。
如今的大学生，几乎人手一部手机，网络成了他们获取信息的重要渠道。
但网络信息良莠不齐，一些不良信息也会对他们的思想产生负面影响。
我就碰到过一位同学，因为在网上看到了一些负面言论，对社会产生了怀疑和不满。
大学生思想调查报告
大学生思想调查报告在新时代背景下，大学生的思想状况对于国家未来的发展具有重要意义。
为了全面了解大学生的思想动态，我们开展了一次深入的大学生思想调查。
本次调查采用问卷调查、深度访谈和案例研究相结合的方式，力求客观、全面地反映大学生的思想现状。
以下是基于调查数据的分析报告。
一、价值观的多元与冲突大学生在价值观上呈现出多元化的特点，这与我国改革开放以来社会价值观的变迁紧密相关。
调查结果显示，超过85%的大学生认为个人价值实现与国家和社会发展相结合是最重要的价值观。
在此基础上，他们还追求个性化发展、家庭幸福、友情和爱情等多元化价值。
案例一：小王，一名来自农村的大一新生，他深知自己肩负着家庭和家乡的期望。
在大学期间，他努力学习，不仅成绩优异，还积极参与社会实践活动，用自己的知识和技能回馈社会，体现了个人价值与社会责任的结合。
然而，在多元化的价值观下，大学生也面临着价值冲突。
一些学生在追求个人价值的同时，可能忽视集体利益；在追求物质享受的同时，可能忽视精神追求。
这种价值冲突在一定程度上影响了大学生的思想行为。
二、社会责任感与实际行动大学生普遍具有强烈的社会责任感，并且愿意将这种责任感转化为实际行动。
调查中，92%的大学生表示愿意参与志愿服务和公益活动。
他们认为，通过实际行动为社会做贡献是实现个人价值的重要途径。
案例二：小李，一名环境科学专业的学生，他发起并组织了一个校园环保项目，通过回收废品、推广环保理念等方式，有效地提升了校园环保意识。
他的行动得到了同学们的积极响应，也体现了大学生社会责任感的实践力量。
然而，社会责任感与实践之间仍存在一定的差距。
部分大学生在参与社会活动时，可能因为种种原因中途放弃，或者仅仅停留在表面参与，缺乏深入持久的行动力。
三、积极向上的人生观大学生对人生持有积极向上的态度。
调查显示，有78%的大学生认为自己能够通过努力实现人生目标。
他们对于未来的生活充满信心，愿意为梦想付出努力。
案例三：小张，一名即将毕业的计算机专业学生，面对就业压力，他并没有选择随波逐流，而是坚持自己的创业梦想。
大学生思想动态调查情况总结
大学生思想动态调查情况总结一、调查背景与目的随着社会的快速发展和变革，大学生的思想动态日益受到社会各界的关注。
作为未来社会的中坚力量，大学生的思想观念、价值取向和道德观念不仅关系到他们个人的成长与发展，更对社会文化的传承和国家的发展产生深远影响。
因此，对大学生思想动态进行深入的调查与研究，有助于了解当前大学生的真实想法和需求，为高校思想教育提供有针对性的指导和帮助。
本次调查的主要目的在于：掌握当前大学生思想状况的总体趋势和特点；分析大学生面临的主要思想困惑和问题；为高校思想教育提供针对性的建议与对策；为社会相关部门制定相关政策提供参考依据。
二、调查方法与样本本次调查采用了问卷调查、个别访谈和集体讨论等多种方法，以确保数据的全面性和准确性。
样本覆盖了不同性别、专业、年级和地区的大学生，共计发放问卷1000份，回收有效问卷950份，有效回收率为95%。
同时，我们还对不同专业、年级的学生进行了深入的个别访谈和集体讨论，以获取更加详细和具体的信息。
三、思想状况总体分析通过对调查数据的统计和分析，我们发现当前大学生的思想状况呈现出以下特点：主流思想积极向上。
大多数大学生具有正确的世界观、人生观和价值观，对国家和社会的未来充满信心。
多元化趋势明显。
随着信息时代的到来，大学生的思想观念日益多元化，对新鲜事物和外来文化具有较高的接受度和包容度。
社会责任感强烈。
许多大学生积极参与社会实践和志愿服务活动，表现出强烈的社会责任感和公民意识。
四、主要思想特点在调查中，我们总结出大学生当前的主要思想特点包括：自我意识强烈。
当代大学生更加注重个人成长和发展，追求自我价值的实现。
他们关注个人权益，追求个性和自由，不愿被传统观念和束缚所限制。
创新意识突出。
大学生具有较强的创新意识和创造力，敢于挑战传统观念和权威，善于发现和解决问题。
他们关注科技发展和社会变革，对未来充满期待和憧憬。
社会责任感强烈。
许多大学生关注社会问题，积极参与社会公益活动，努力为社会做出贡献。
大学生思想状况调研报告（通用5篇）
大学生思想状况调研报告（通用5篇）大学生思想状况调研报告（通用5篇）调研报告不同于调查报告，调查报告是因为发生了某件事（如案件、事故、灾情）才去作调查，然后写出报告。
下面是小编帮大家整理的大学生思想状况调研报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学生思想状况调研报告篇1摘要：本报告以马克思主义为指导思想，结合我校思政工作实际，注重内在与实践的内在统一，运用调查分析方法，对大学生的思想、心理及行为模式进行了探索研究，从日常生活、学业行为、课外活动、人际交往、就业等进行逐层分析。
准确了解、掌握大学生思想状况对进一步开展思想政治教育工作，提高德育工作实效性具有重要意义。
关键词：学业行为;人际交往;价值观念;信仰本次调查面向广西幼儿师范高等专科学校教育系、艺术系、语言文学系、公共基础部、五年制教学部共五个教学系部的20xx级、20xx 级、20xx级在校大专生，发放问卷1160份，回收有效问卷1103份，样本容量1160，约占学校大专生总人数的20%。
在发放过程中，综合系部学生差异、学生性别差异、贫困生与非贫困生差异、生源地等因素进行取样，保证样本的充实度和调查结果的可信度。
一、大学生的日常生活我校学生对当前大学生活的评价，49.2%认为生活比较忙碌，37.1%对自己目前的状态感到满意，认为生活比较充实，6.7%的学生认为目前的状态是无所事事。
在学校生活中感到最苦恼的问题前三位分别是学习压力大、经济压力大、就业压力大，另外，部分学生因对学校办学条件不满意、对所学专业不满意、找不到学习动力而产生的苦恼也表现得比较明显。
(一)贫困生的生活状况根据调查显示，我校学生主要的经济来源前三位依次为亲友接济、困难补助、助学金。
根据大学生资助中心的资助数据显示，20xx年大专生共有四千余人次享受奖助学金补助。
造成学生贫困的主要原因前三位依次为家庭收入低且供数人读书、家有病人且有学生不堪重负、父母一方或双方务农。
经济的压力会带给贫困生自卑、敏感、好强、爱面子等心态，但同时也有49%的学生认为，贫困生能够保持坚强、乐观的心态。
大学生思想政治状况调研报告
大学生思想政治状况调研报告一、引言大学生作为社会的未来和希望，其思想政治状况不仅关系到个人的成长和发展，也关系到国家的前途和命运。
为了深入了解当代大学生的思想政治状况，我们进行了本次调研。
二、调研对象与方法本次调研以_____大学的本科生为主要调研对象，涵盖了不同专业、不同年级的学生。
采用问卷调查和个别访谈相结合的方式，共发放问卷_____份，回收有效问卷_____份，并对_____名学生进行了访谈。
三、大学生思想政治状况的现状（一）政治立场坚定，爱国热情高涨大多数大学生坚决拥护中国共产党的领导，对国家的发展和前途充满信心。
在面对重大政治事件和国家利益问题时，能够保持清醒的头脑，表现出强烈的爱国情怀。
例如，在抗击新冠疫情期间，许多大学生积极参与志愿服务，为疫情防控贡献自己的力量。
（二）对社会主义核心价值观有较高的认同度大部分学生对社会主义核心价值观的内容有一定的了解，并能够在日常生活中践行。
他们认为诚信、友善、敬业等价值观对于个人和社会的发展具有重要意义。
（三）关注社会热点问题，具有一定的社会责任感大学生普遍关注国内外的时事新闻和社会热点问题，如环境保护、教育公平、就业创业等，并能够发表自己的看法和见解。
同时，他们也愿意通过参加社会实践活动，为解决社会问题贡献自己的智慧和力量。
（四）道德观念较强，注重个人修养在道德观念方面，大学生普遍遵守社会公德和职业道德，能够尊重他人、关爱他人。
在个人修养方面，他们注重自我提升，努力培养良好的品德和行为习惯。
四、存在的问题（一）部分学生政治理论学习不够深入虽然大多数学生对政治问题有一定的关注，但仍有部分学生对政治理论的学习缺乏主动性和系统性，对一些重要的政治概念和政策理解不够准确和深入。
（二）理想信念不够坚定在面对社会现实和个人发展的压力时，一些学生容易产生迷茫和动摇，缺乏为实现理想而不懈奋斗的精神。
（三）价值取向多元化，存在功利主义倾向随着社会的发展和变革，大学生的价值取向呈现出多元化的特点。
有关大学生思想调研报告五篇
有关大学生思想调研报告五篇有关大学生思想调研报告（精选篇1）为了能够走进当代大学生的内心世界，清晰的了解当代大学生的思想状况，如实的反映当代大学生的内心世界，我们小组利用五一假期期间，深入我校大学生当中，通过调查问卷的形式，对当代大学生的爱国主义、价值观和道德素养状况进行了广泛的调查。
本次调查于__年5月上旬进行.调查选取我校的全日制在校大学生,共发放问卷800份,回收有效问卷735份,其中大学生的性别抽样分布为:男性占52.7%,女性占47.3%;年级的抽样分布为:大一占41.9%,大二占38.5%,大三占8.4%,大四占11.2%,.政治面貌的抽样分布为:中共党员占21.2%,共青团员占77.5%.现将问卷具体结果报告如下:一、爱党、爱国、爱社会主义已成为当代大学生的主流思想。
列宁说过：爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。
”爱国主义是中华民族的优良传统美德。
爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是全国各族人民共同的精神支柱。
在新的历史条件下，加强爱国主义教育，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，增强民族凝聚力，团结全国各族人民自力更生，艰苦创业，为建设有中国特色的社会主义宏伟事业而奋斗，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
而在调查中我们发现，当代大学生有着浓烈的爱国意识。
众多大学生已经明确认识到个人的命运和国家的命运紧密相连，所以很关心国家大事，对政治形势具有一定的鉴别力。
如“对中央的一年来的工作的总体印象”的满意度达到78.88%，对“规范完善社会主义市场经济秩序、加快经济发展”的满意度达到74.73%，“实施西部打开发战略”达到74.45%，“解决三农问题”达到70.11%，“_的贯彻落实情况”达到68.75%。
在被问到对台湾当局“__”行为的看法时，高达74.3%的人表示很反对，16.1%表示一般反对。
由此可见，大学生们的评价基本是理性的，既能认识到社会的进步，也能发现问题，很少有非此即彼的简单判断，这充分体现了当代大学生已经学会用发展的眼光评价政治、社会问题，同时表明他们已经具备了一定的国家主人翁意识。
大学生思想状况调研报告5篇
大学生思想状况调研报告5篇大学生思想状况调研报告1一、认真组织开展返校学生思想状况调查活动为充分了解同学们寒假返校后的思想以及心理状况，3月8日校团委组织各分团委要求开展对同学们返校后的思想动态、心理健康状况的摸底和了解，全面详细的掌握了全体学生的思想状况。
首先，召开学生干部代表座谈会。
3月10日校团委组织召开了学生干部座谈会，传达了XX年度工作要点和两会政府工作报告精神，要求各团支部积极落实，并且深入切实的做好返校学生思想状况调查工作，做好学生到校情况和学生心理状况进行摸底。
其次，心理委员汇报班级情况。
座谈会上，我们要求班级心理委员就近期学生返校后的状况做了相应的汇报，并且及时发现解决相关心理问题。
继续坚持做好本学期的心理危机反馈工作，积极组织班级心理活动。
心理健康中心并于3月12到3月13日两天找部分学生干部进行了面对面的交流，确保了学生干部队伍的心理稳定。
再次，由校团委和心理健康中心联合编制《假期学生返校思想动态、心理健康调查问卷》，共印制问卷160份，通过对学生干部和走访班级的抽样调查，共收回有效问卷158份，有效率为99%。
其中大一学生51人，大二学生89人，大三学生17人。
与此同时，团委老师还通过查晚自习情况，下宿舍等形式展开了深入细致的调查。
二、调查中大学生在思想动态方面的表现1、学生整体精神面貌良好，能够积极投入新学期的学习和生活。
寒假结束，新学期开始,学生又迎来了新一轮的学习，绝大部分同学能够迅速从寒假的相对轻松状态中回到校园生活状态，无论是从精神面貌,还是学习动态等各方面来看，都表现出较好的势头。
2、积极关注国家时事，关心社会发展，思想认识有明显提高。
寒假期间，50.6%的学生关注目前国内外发生的重大事件，国家的应对政策，两会等，但缺乏自己对时政的深入思考。
同学对四六级考试、专业资格考试和选修课也比较关注。
同时，对党的政策、路线、方针基本上是积极认可的态度;对于大学生升学、就业等社会问题也有一定感悟和认识，对当前的社会现象能正确认识，理性对待，心理承受力稳定。
大学生思想状态调研报告
大学生思想状态调研报告调研目的本次调研旨在了解大学生的思想状态，分析大学生的主要思想倾向和关注点，以便为大学生思想教育提供参考和倡议。
调研方法本次调研采取问卷调查的形式，共发放问卷500份，回收有效问卷465份，有效回收率为93%。
调研结果思想倾向根据调研结果，我们得出了以下几个主要的思想倾向：1. 追求自由和个性：大部分大学生认为自由和个性是他们态度最重要的价值观。
他们希望能够独立思考和做出决策，追求自己的人生目标。
2. 关注社会问题：大学生关注社会问题的意识较强，尤其是环境保护、贫富差距和公平正义等方面。
他们认为自己有责任参与社会问题的解决，表现出一定的社会活动意愿。
3. 追求事业成功：大部分大学生在思想上呈现积极向上的态势，他们对事业发展充满期望，追求成功。
他们愿意通过努力工作和不断学习，为自己的梦想拼搏。
4. 注重情感体验：大学生在思想上更加注重情感体验和人际关系。
他们认为家庭、友情和爱情是生活中重要的一部分，通过这些情感关系来丰富自己的生活。
关注重点根据调研结果，我们还了解到大学生思想关注的重点有以下几个方面：1. 就业与创业：大学生普遍对未来就业和创业前景存在担忧。
他们希望能够获得更多的实践机会和职业指导，以提高自己的就业竞争力。
2. 人生价值和意义：大学生对人生价值和意义的思考较为深入。
他们追求有价值的生活，关注自己对社会和家庭的贡献，希望自己的人生能够有意义。
3. 心理健康和幸福感：大学生对心理健康和幸福感的关注逐渐增加。
他们希望能够了解并掌握保持良好心理状态的方法，以应对学业、就业和人际压力。
思想教育建议根据以上调研结果，我们向大学生思想教育提出以下建议：1. 加强职业指导和实践培训：学校和社会应提供更多的实践机会和职业指导服务，提高大学生的就业竞争力，并帮助他们实现自己的创业梦想。
2. 推进思政课改革：思政课应更加贴近大学生的兴趣和思想需求，引导他们关注社会问题，增强社会责任感，并提供情感教育方面的培训。
大学生思想状况调查报告
大学生思想状况调查报告随着时代的发展和社会的进步，大学生群体在社会中扮演着越来越重要的角色。
他们承载着国家的未来，承担着社会的责任。
然而，大学生作为一个群体，其思想状况却一直备受关注和争议。
为了深入了解大学生的思想状况，本文通过调查收集数据，进行分析和总结，希望能够客观地展现大学生们的思想状态。
一、思想观念大学生作为社会新生代，其思想观念日益多元。
调查结果显示，大多数大学生对自由、民主、平等等价值观持认同态度，具有较强的社会责任感和家国情怀。
然而，也有部分大学生存在价值观扭曲、思维僵化等问题，对于社会现实存在盲目乐观或消极失望的情绪。
二、政治信仰在政治信仰方面，大学生群体呈现出多样化的态势。
部分大学生热衷于关注国家政治、社会热点，具有较强的政治参与意识和政治责任感；但也有不少大学生对政治冷漠，对国家政策、法律法规了解甚少，缺乏政治热情。
三、价值取向价值取向是反映一个人的思想状况和行为准则的重要指标。
调查显示，大部分大学生在价值取向上注重个人发展与社会责任的平衡，倡导健康、积极的生活方式；但也有部分大学生盲目追求物质享受，忽视道德伦理，存在着一定的道德困惑和迷失。
四、文化素养文化素养是衡量一个人综合素质的重要标志。
大学生的文化素养涉及到文学、艺术、历史、哲学等多个领域。
调查结果表明，部分大学生热爱传统文化，积极参与各类文化活动，具有较强的文化素养和审美意识；但也有不少大学生对文化冷漠，娱乐消费主导生活，文化层面表现欠缺。
五、心理健康大学生的心理健康状况一直备受关注。
调查显示，大学生的心理健康普遍存在一定问题，主要表现为学业压力大、情绪波动大、人际关系复杂等方面；部分大学生存在焦虑、抑郁等心理问题，需要及时关注和干预。
六、教育认知教育认知是指大学生对教育理念、教育制度、学习方法等方面的认知水平。
调查结果显示，大部分大学生对教育持积极态度，注重自身素质提升和知识获取；但也有部分大学生对教育质量不满，对学业认知不足，存在学习动力不足的情况。
大学生思想政治状况调研报告
大学生思想政治状况调研报告摘要：本报告旨在调研大学生的思想政治状况，通过问卷调查和访谈，了解大学生在思想政治方面的了解和参与情况，并根据结果提出相应的建议。
通过本次调研，我们发现大学生对思想政治的认知还存在一定的不足，但在参与思政活动方面表现积极。
建议加强思想政治教育和培养大学生的思辨能力。
1. 背景介绍随着社会主义核心价值观的提出和大学生人数的增多，大学生的思想政治状况引起了广泛关注。
思想政治教育对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
因此，了解大学生的思想政治状况对于加强思想政治教育具有重要意义。
2. 调研方法和过程2.1 问卷调查我们设计了一份包括基本信息、思想政治知识、思政活动参与情况等方面的问卷，通过抽样调查的方式，向不同学院的大学生进行了问卷调查，并收集、整理了回收的问卷数据。
2.2 访谈在问卷调查的基础上，我们还进行了一对一的访谈，与调查对象进行深入交流，了解他们对思想政治教育的看法、参与思政活动的原因和体验等。
3. 调研结果与分析3.1 思想政治知识了解程度根据问卷调查数据显示，大部分大学生对思想政治基本概念和历史有较为简单的了解，但在具体政策、法规等方面的了解相对较少。
3.2 思政活动参与情况调研数据表明，绝大部分大学生积极参与学校组织的思政活动，如学术讲座、社会实践等。
他们认为通过参与这些活动，能够增长知识、拓宽眼界，并提升思想政治素养。
3.3 思想政治意识调研数据显示，大部分大学生对自己的思想政治责任有一定意识，他们认为作为大学生应该关注并参与社会和国家的发展，积极践行社会主义核心价值观。
4. 建议与展望4.1 加强思想政治教育针对大学生思想政治知识了解不足的问题，学校应加强思政课程的教育力度，通过多样化的教学方法提高学生的学习兴趣和效果。
4.2 提升思辨能力培养大学生应具备良好的思辨能力，能够独立思考、分析问题。
学校可以增加相关课程的设置，引导学生从多个角度思考问题，提高思维水平。
关于新时代大学生思想政治现状调查与分析报告
关于新时代大学生思想政治现状调查与分析报告新时代大学生思想政治现状调查与分析报告一、调查背景新时代背景下，大学生思想政治教育的重要性不言而喻。
为了了解新时代大学生的思想政治现状，本报告进行了深入调查和分析。
二、调查方法本调查采用问卷调查的方法，在全国范围内抽取了1000名大学生作为调查对象。
问卷中包含开放式和封闭式问题，涵盖了大学生对思想政治教育的认识、参与度、目标导向、价值观等方面内容。
三、调查结果1. 思想政治教育认识问卷中的开放式问题中，绝大多数大学生认为思想政治教育是高校教育的重要组成部分，其目的是培养大学生的正确世界观、人生观、价值观。
但也有一部分学生仅将思想政治教育视为学术课程的一部分，对其重要性认识不高。
2. 思想政治教育参与度封闭式问题中，有50%的大学生表示自己积极参与学校组织的思想政治教育活动，如政治讲座、思想政治理论课等；还有30%的大学生表示会偶尔参与，另外20%的学生很少或不参与。
其中，缺乏参与的原因主要包括时间紧张、兴趣不大、活动安排不合理等。
3. 目标导向近六成的大学生认为思想政治教育应该以培养社会主义核心价值观为目标，引导大学生明确正确的人生价值观。
但仍有一部分学生认为思想政治教育应以学术成就为导向，培养专业技能为目标。
4. 个人价值观大学生个人的价值观普遍多元化，但对于社会核心价值观的接受度较高。
超六成的大学生认同“爱国主义、集体主义、社会公德、诚信”等社会核心价值观，但也有不少学生对个人主义、功利主义有较高的认同度。
四、问题分析与建议1. 思想政治教育认识不一致由于思想政治教育的含义尚未统一，导致了部分学生对此的认识存在偏差。
学校应明确思想政治教育的目标，加强沟通与教育，帮助学生树立正确的认知。
2. 参与度不高学生参与度较低主要与活动安排不合理以及个人兴趣不大有关。
学校应加强对活动的宣传，统筹学生的学习与参与时间，提供多样化的活动形式，提高学生的参与度。
3. 目标导向不明确大学生的思想意识正在迅速更新，个人发展目标也日益多元化。
大学生思想状况调查报告(下)
大学生思想状况调查报告(下)调查结果分析在上一篇报告中，我们对大学生的思想状况进行了调查，发现了一些需要引起我们关注的问题。
在本篇报告中，我们将继续深入分析这些调查结果，探究其背后的原因，以期为大学生的思想教育提供一些有益的启示。
对自我价值认知的挑战调查结果显示，有近一半的大学生认为自己缺乏自信，甚至认为自己没有什么价值。
这一结果与我们的预期相符，也与当下社会和教育环境有关。
在当今社会中，个人发展的压力越来越大。
许多大学生来自家庭经济条件不太好的家庭，他们的经济和社会地位较低，面临着更多的困难和挑战。
而在当今中国，发展越来越成为一切的核心，这就给大学生带来了极大的压力。
而随着互联网和手机等新科技的迅速普及，信息的快速传播和获取，大学生们更容易受到社交媒体和其他渠道的消极影响，产生不健康的心理和情绪。
此外，传统的教育方式也为大学生的自我价值认知带来了问题。
在教育中，大家往往关注的是学生的成绩，而很少关注学生个人的发展和成长。
由于学校强调对学生的量化管理，因此学生们习惯了追求高分，而不是强调个性化和自我发展。
这导致了大学生对自身的价值认知存在了一定的问题。
对人际关系的重视大学生的社交生活与前一代相比有了明显的变化。
调查结果显示，大学生们追求更多的社交场合，并尊重他人的个性。
在过去，大学生在校园里的社交往往相对有限，人际关系较为封闭和局限。
而现在，随着信息时代的发展，互联网和社交媒体的普及，大学生们的社交范围越来越广泛。
而随着社交媒体交友的不断升级，人们的社交圈子也变得更加多样和包容。
这种情况为大学生提供了更多的机会去拓展人际关系，并学习和尊重别人的个性与不同之处。
对学术与知识的追求近年来，国家对大学教育的发展越来越重视，大学生们的学术水平和知识水平有了明显的提高，并出现了很多在学术和科研领域表现突出的青年才俊。
此外，现代科技的不断发展和创新，对大学生也提出了更高的学术和知识方面的要求。
很多大学生正在通过课外阅读、参加相关比赛等途径，不断增加自己的知识面和技能。
青年大学生思想调研报告
青年大学生思想调研报告背景随着社会的发展和进步，大学生作为社会的中坚力量，其思想观念和价值取向对社会的发展具有重要影响。
为了解当代青年大学生的思想状况和倾向，我们进行了一项思想调研，并通过一系列问卷调查和深入访谈的方式以全面了解青年大学生在思想方面的态度和偏好。
本报告旨在总结调研结果，为相关部门提供参考，以更好地指导大学生教育工作的开展。
调研结果思想独立性在调研过程中，我们发现大部分青年大学生表现出较高的思想独立性。
他们在接受传统观念的同时，也更愿意思考和评判事物，并形成自己的价值观和信仰体系。
50%的受访者表示他们会积极寻找适合自己的发展方向并勇于表达独立思想。
多元文化认同当代青年大学生对于多元文化表现出积极态度。
调研显示，大部分受访者愿意接触和了解其他国家和地区的文化，并认可不同文化之间的平等和多样性。
他们在这个全球化的时代追求开放和包容，对于跨文化交流持有积极的态度。
社会责任感青年大学生普遍表现出较高的社会责任感。
调研结果显示，超过80%的受访者认为大学生应当主动承担社会责任，积极参与公益事业和社会实践活动。
他们关注社会问题，希望通过个人的努力来改善社会状况。
心理健康意识在心理健康方面，调研结果显示约40%的受访者表示他们对于心理健康问题具有一定的认识，且会主动寻求帮助与支持。
然而，也有一部分受访者认为心理健康问题被社会所忽视，希望能够加强相关的宣传和教育工作。
反思与建议通过此次调研，我们得到了一些有关青年大学生思想的见解。
然而，我们也应该意识到，调研结果仅代表了被调查者的一部分，不能以偏概全。
此外，还有一些需要关注和改进的问题。
首先，虽然大部分受访者表现出较高的思想独立性，但也存在一些受访者对于传统观念较为追随的情况。
因此，我们需要在大学教育中注重培养学生的批判性思维和独立意识，帮助他们更好地适应社会的发展和变化。
其次，在多元文化认同方面，虽然大部分受访者表示支持和认同，但我们也应该注意到一些人对于其他文化的偏见和不了解。
关于大学生思想动态的调研报告
关于大学生思想动态的调研报告随着社会的快速发展和变革，大学生的思想动态也在不断变化。
为了深入了解当代大学生的思想状况，我们进行了一次广泛的调研。
本次调研通过问卷调查、个别访谈和座谈会等形式，对多所高校的大学生进行了深入了解，涵盖了不同年级、专业和性别。
一、调研背景当今社会，各种思潮和观念相互碰撞，信息传播迅速且广泛。
大学生作为社会中最具活力和创造力的群体之一，他们的思想动态不仅影响着自身的成长和发展，也在一定程度上反映了社会的变化趋势。
因此，关注大学生的思想动态，对于做好高校思想政治教育工作，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
二、调研结果及分析1、政治观念大部分大学生关心国家大事，对国内外政治局势有一定的了解和关注。
他们对中国特色社会主义道路充满信心，认同党的领导和国家的发展方向。
然而，也有部分学生对政治问题的关注度不够，缺乏深入的思考和分析。
在调研中，我们发现通过网络获取政治信息是大学生的主要途径。
但网络信息良莠不齐，部分学生容易受到一些错误观点的影响，需要加强正确引导。
2、价值观念在价值观念方面，大学生普遍注重个人的成长和发展，追求自我实现和个人价值的最大化。
同时，他们也重视团队合作和社会责任，愿意为社会做出贡献。
但在面对现实利益和道德原则的冲突时，一些学生存在困惑和迷茫，需要进一步加强价值观教育，帮助他们树立正确的价值取向。
3、学习观念大学生对于学习的重要性有较为清晰的认识，大多数学生能够积极主动地学习专业知识，提高自身素质。
然而，仍有部分学生学习动力不足，存在敷衍了事的情况。
在学习目的上，不少学生将获取文凭和就业作为主要目标，而对于知识的追求和学术研究的兴趣相对较弱。
4、就业观念就业压力是大学生普遍关注的问题。
大部分学生希望能够找到一份与专业相关、待遇较好、有发展空间的工作。
但他们对就业形势的认识不够充分，对自身的职业规划不够明确。
同时，一些学生存在“眼高手低”的现象，对工作条件和待遇要求过高，缺乏吃苦耐劳的精神。
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{大学生思想状况调查分析报告为了及时了解和掌握新世纪大学生的思想现状况及其发展趋势，进一步增强思想政治工作的针对性，科学性和有效性，在自动化系团组织指导与支持下，系大学生思想状况调研课题开始展开，对大学生的思想政治状况进行滚动调研，以持续、系统地获取大学生思想状况的基本资料，为科学地开展大学生思想政治教育提供决策依据和工作参考。
我系团组织对学生的思想、学习、生活等状况进行了调查。
一、调查问卷的基本情况1.问卷的设计：问卷内容涉及学生人生观和价值观、政治态度、对学校的评价、恋爱观、诚信教育、基础文明素养、人际交往、消费观念、网络、毕业生就业观等十个方面。
2.问卷的发放和回收：本次调查共发放问卷1056份，回收率%，有效问卷10333.被调查对象的比例：(1)性别:男%，女%；(2)政治面貌:党员%，团员%，群众%；…(3)年级:一年级%，二年级%，三年级%；(4)生源地:城市%，乡镇%，农村%。
二、调查结果及存在的问题分析调查结果显示，我校大学生思想道德状况的主流呈现积极、健康、向上的态势，学生比较关注国内外时事政治，拥护党的领导，人生态度比较积极，能够把个人价值实现与服务社会统一起来。
现将调查情况和结果分析报告如下：1. 人生观和价值观调查显示，大学生人生价值观的主流呈健康向上的趋势，自主、竞争、公平、效率等时代意识明显增强。
绝大多数的学生认为人活着是一种精神追求，为了生存和发展、要履行人生责任。
80%的大学生认为人的价值取决于对社会的贡献大小、是否干出了一番事业；%的大学生认为追求的目标是做社会需要的人才、完善自我，实现自我价值；在选择上大学的理由方面，%的学生选择找一份好工作，实现个人价值，%的学生选择改变家庭命运，让父母幸福生活，%的学生选择改变家乡面貌，为了国家富强和民族复兴。
同时，被调查学生认为要实现人生目标须具有专业知识和技能、英语、计算机、口才、写作能力、人际交往和组织协调能力等素质。
但是也有%的学生认为人活着是为了享受物质生活，甚至有%的学生认为人生价值无目标可谈，随遇而安。
2. 政治信仰总体情况看，我校大学生政治思想进步，关心国家大事，有较强的政治鉴别力，学生党员入党动机端正，起到了先锋模范作用。
调查中，%的学生希望自己成为一个坚定的共产主义者、合格社会主义建设者和忠诚的爱国者。
当国家发生特大灾害，造成重大损失时，%的受调查者选择了“尽自己所能，帮助受灾群众”和“响应号召，捐款捐物”。
入党者或已申请入党者在回答入党动机问题时，%的同学选择了“信仰共产主义”和“为他人和社会多做贡献”。
评价学生党员为“合格”或者“多数合格”的占绝大多数。
~调查中也反映出了学生在政治思想和政治观念存在的一些不容忽视的问题：在政治信仰方面，有%的学生对自己要求不高，仅仅希望自己成为一个“遵纪守法的公民”；尚未要求或不打算要求入党的学生中，选择“您不要加入共产党的主要原因是”时，%的认为党的宗旨不符合个人的信仰，%的认为各方面受到约束，不自由。
对于开设政治理论课，有80%的学生对感到满意，原因是分析深刻，结合实际，深入浅出，给人启示，讲课生动，扩宽视野等。
不满意的主要原因是：抽象空洞，言之无物，脱离实际，说明不了现实，老师讲课水平差等等。
同学们最满意的思想教育方式是：理论联系实际，与老师谈心、交流，以重大节日、实践为契机，开展主题教育活动等。
3.对学校的评价本次问卷涉在对我校专业设置、教学工作等的调查中，学生都给予了很高的评价。
对专业设置及对所有专业的满意度都在90%以上，尤其是电气自动化类专业，选择满意和比较满意的非别为%和%，两项共占%。
85%左右的学生对我校理论教学方面教师的敬业精神和教书育人状况、教学效果及教学方法等的评价为满意或比较满意。
但在对教学实践环节方面，满意、比较满意和不满意的分别为%、%和%，因此今后要在教学中进一步加强实践教育性环节，提高学生的实际操作能力。
在对任课教师的教学水平、学术水平、人格魅力、敬业精神和教书育人五方面，及在对班主任在管理水平、工作艺术、人格魅力、敬业精神和深入学生情况五方面都给予了很高评价，满意和比较满意的占到了90%左右。
尤其是对班主任的敬业精神的评价，满意的为%，比较满意的为%，两项共占了%，班主任的奉献精神得到了同学们的充分肯定。
同时在“深入学生情况”的评价中，满意和比较满意的为%，上述结果表明，同学们希望班主任能更加深入学生，了解学生，希望辅导员做学生的良师益友。
从调查结果中可以看出，经过近几年的建设，校园的硬件设施得到了极大的改善，得到了广大师生的任认可，同学们对校园环境评价为满意和比较满意的比例超过了90%。
但我校的校园周边治安、食宿条件、医疗保健、校园网络建设、图书报刊阅览、文体活动设施等方面的目前条件与广大学生的预期还有加大差距。
比如：对食宿条件评价满意的只有%，而评价为不满意的为%，两者相差近一倍，这也为一些在校外吃饭得人找了一些所谓“借口”。
~4.恋爱观随着社会的发展，当代大学生的恋爱观也在发生着变化。
对大学生谈恋爱持完全赞成和比较赞成态度的分别占到了%和%，不赞成和极力反对的分别为%和%，结果基本上和实际情况相吻合。
在回答“您对大学生的恋爱动机如何看待”时，各种答案的比例分别占到，“追求美好的爱情”（%）、“满足心理、生理的需要”（%）、“随大流，打发无聊的时光”（%）、“缓解紧张学习压力”（%）、“选择人生的伴侣”（%）。
这说明新时期大学生既有对传统道德的怀念和依恋，也有对新的价值尝试的激越和冲动；既有对价值超越的向往和喜悦，也有对现实社会的迷惘和困惑。
但是在回答“您对大学生同居现象的看法”和“如果您身边的朋友发生了婚前性行为，你的态度”问题时，持“双方愿意就可以”和“像平常一样，可以理解”态度的竟占到%和%。
因此在当代大学生对恋爱已经持一种比较认同的态度形势下，学校在开展这项工作时，宜“疏”不宜“堵”，一定要引导学生树立正确的恋爱观，尤其在男女交往过程中一定要有责任感。
5.诚信教育我校大学生价值取向的主流是符合讲究诚信的时代特征的，85%的人同意“诚信是一个人最重要的品质”，%的人认为“无论什么时候都要讲究诚信”，对于诚信持“大多数人还是讲究诚信的”和“别人诚信与否我不管，但是我要讲究诚信”态度的占到了%和%。
社会主义市场经济体制的确立和发展，极大地推动了我国经济发展和社会进步。
不容否认的是，市场经济自身的弱点和消极方面给大学生的思想也带来了一些负面影响，反映在诚信教育，就是他们在处理问题时，有时会采用实际利益标准而不是是非原则标准。
比如：当遭遇到别人对不诚信时，有%的人选择用同样的方法蒙骗别人，转嫁损失；%的学生对毕业生不按时偿还国家助学贷款持“没钱还款，违约正常”的态度；甚至对“大学生考试作弊行为的看法”一项，有%的同学选择“十分正常，自己也偶尔操作”，%的同学选择“利益驱动，是一项保护自己的能力”。
这种认知和实践上客观存在的矛盾，实质上表明当代大学生在诚信意识上既有值得肯定的一面，又存在着问题，这恰恰是当今社会多元化思想在当代大学生诚信意识上的表现，如果不及时解决，我们通过教育使大学生在理论上认同的道德规范，往往不能变成实实在在的道德行为。
6.基础文明素养-绝大多数在校生具有较高的基础文明素养，但也存在个别素质较差的学生。
对于在公共场合乱扔杂物的行为，有%的能“主动拣起来扔进垃圾箱”，还有%的学生选择了“对行为人进行劝阻”，但是也有%和%的学生选择“装作看不见”和“与自己无关”；上电梯或者上车遇见老师或者年长者时，%的同学选择会“主动礼让”，%选择看情况让座，但是也有%的学生选择“装作看不见”，甚至还有%的学生选择不礼让。
7.人际交往调查显示%的学生“人际关系比较和谐，偶尔出现矛盾可以自己解决”。
但由于我校大学生来自不同地域，有不同民俗民风和家庭环境，在大学生中普遍存在一些问题，主要是生活方面小摩擦（占%）。
在交往过程中出现问题后，%的学生选择想学院反映，%的学生选择与老师私下沟通。
但是也有个别学生不能采用正当途径解决，比如当发觉自己无意中做错了事或损害了别人，有%的学生不能承认错误或道歉。
甚至当与同学发生矛盾时，有%的学生选择“吵一架，打一架”。
学生工作者应对人际交往困难、心理有障碍的学生，给予重点关注，防止发生意外事件的发生。
8.消费观念我校学生%来自农村，在校学生总体消费水平不高，月消费400元左右的占学生总数的%，月消费200元以下的特困生占%，月消费1000元以上的高消费学生占%。
除吃饭花费外，%的花费用于电话费，购买学习资料和生活用品。
同学们之间生活用品的攀比现象，%的学生“不与人进行此类攀比”，但是也有%的学生选择“很无奈，明知不好但没办法”，还有%的学生虚荣心强，选择“很正常，没什么不好”。
9.网络使用情况互联网快速发展，在短时间内侵入了绝大部分学生的学习和生活中，对学生的影响越来越大，已经成为大学生学习、休闲娱乐和交往的一种主要方式。
调查显示，平均上网次数：“从不上网”的占%，“３次以下”的占%，“３-５次”的占%，“５次以上”的占%；如果您上网，平均每周上网时间：“5小时以下”的为%，“5—10小时”的为%，“10—20小时”的为%，“20—30小时”的为%，“30小时以”%。
调查表明每天上网一小时的学生占绝大多数，但是也有极个别学生长时间上网。
拥有电脑主要“用于学习，查阅资料”的仅仅占%，五分之一强，用于“编程，网页制作等个人爱好”占%，而用于玩游戏，看电影，上网的占到%，辅导员反映实际上用于上网，玩游戏和看电影者比例更高。
因上网而引发的大学生登陆黄色网站、网恋和在校外通宵上夜市等问题也是学生管理的难点。
互联网信息的良莠不齐，如果大学生不能建立良好的信息选择机制，必将对思想道德素质产生不良影响。
￥10.毕业生就业观调查结果显示，有38%的学生毕业后打算考取研究生，近几年实际上我校的报考研究生的学生也占到毕业生总数的40%左右，%的学生打算直接参加工作，另外还有%和的学生选择了“目前还没有想好”和“随遇而安”。
打算参加工作的学生中有%在就业时能把个人兴趣和国家需要相结合。
我校大学生生活中感觉最苦恼的事是：“社会竞争激烈，就业前途未卜”占%，“上学费用高，经济困难”占%。
大学生就业困难的主要原因除了客观形势严峻外，主观上“知识能力储备不够”占%，“没有工作经验”占%。
今后高校毕业生就业形势会更加严峻，从低年级开始加强就业培训和教育，给毕业生提供就业信息和就业服务，是广大学生的迫切要求，也是我校做好毕业生就业工作的重要途径。
三、对策1、要进一步加强理想信念教育、三观教育和传统美德教育。
从途径上、方法上以及政治理论课教学等方面，认真研究和探索，进一步采取改革开放成果教育、校情校史教育、基础文明教育等有效措施，增强学生的共产主义信念，激发他们的爱国爱校热情，引导他们树立正确的审美观，提高他们的基础文明素养。