育婴师培训教材
2024版育婴师培训全套ppt课件完整版
育婴师培训全套ppt课件完整版目录CONTENCT •婴儿生理与心理发展•婴儿日常护理技能•婴儿教育与游戏设计•家庭环境与婴儿成长•法律法规与职业道德•法律法规与职业道德（续）01婴儿生理与心理发展婴儿生理特点生长发育迅速婴儿期是人生中生长发育最快的时期，身体各器官、系统的功能逐渐完善。
免疫系统不成熟婴儿免疫系统尚未发育完全，容易受到病毒、细菌等病原体的侵袭。
消化吸收功能较弱婴儿胃肠道消化吸收功能尚未完善，需要特别注意饮食卫生和营养搭配。
感知运动阶段语言发展阶段社交情感阶段婴儿心理发展阶段婴儿开始模仿声音、发音，并逐渐学会使用简单的词汇和语句。
婴儿逐渐发展出对亲人的依恋情感，并开始与其他儿童互动。
婴儿通过感觉和运动来探索世界，逐渐发展出抓握、爬行等基本技能。
生理与心理发展关系生理发展是心理发展的基础婴儿的身体发育为其心理发展提供了必要的物质基础。
心理发展促进生理发展婴儿的心理发展也会对其生理发展产生积极的影响，如良好的情绪状态有助于促进身体健康。
01020304哭闹不止睡眠问题饮食问题疾病预防常见问题及应对方法婴儿可能出现厌食、挑食等问题，应注意饮食卫生和营养搭配，适当引导婴儿尝试不同口味和食物。
婴儿睡眠不规律、夜惊等问题较为常见，应建立良好的睡眠环境和习惯，必要时寻求专业医生帮助。
婴儿哭闹可能是由于饥饿、困倦、不适等原因引起，应根据具体情况及时安抚和满足其需求。
婴儿免疫系统较弱，容易生病，应定期接种疫苗，注意日常卫生和避免接触传染源。
02婴儿日常护理技能母乳喂养技巧奶粉喂养方法辅食添加时机与原则饮食注意事项掌握正确的哺乳姿势、乳头清洁与护理、判断宝宝是否吃饱等方法。
了解奶粉的配制与保存、奶瓶奶嘴的选择与消毒、喂奶量与次数的控制等。
根据宝宝年龄和发育情况，合理安排辅食添加时间、种类和数量。
避免过敏食物、注意食物卫生、培养宝宝良好的饮食习惯等。
为宝宝创造一个安静、舒适、安全的睡眠环境，注意床铺的软硬度和枕头的高度。
育婴师培训全套课件完整版
育婴师培训全套课件完整版一、教学内容本课件基于《育婴师培训教材》第3章至第6章的内容，详细讲解婴儿护理的基本知识、婴儿喂养与营养、婴儿心理发展与早期教育以及婴儿常见疾病的预防与处理。
具体内容包括：1. 婴儿护理基本知识：新生儿特点、日常护理、沐浴、更换尿布等。
2. 婴儿喂养与营养：母乳喂养、人工喂养、辅食添加、营养需求等。
3. 婴儿心理发展与早期教育：婴儿心理发展特点、早期教育方法、亲子互动等。
4. 婴儿常见疾病的预防与处理：感冒、发热、腹泻、湿疹等。
二、教学目标1. 掌握婴儿护理的基本知识和技能，能够独立完成婴儿的日常护理工作。
2. 了解婴儿喂养与营养的要求，为婴儿制定合理的饮食计划。
3. 掌握婴儿心理发展与早期教育的方法，促进婴儿身心健康的发展。
三、教学难点与重点1. 教学难点：婴儿喂养与营养的搭配、婴儿心理发展与早期教育方法的实践。
2. 教学重点：婴儿护理基本技能、常见疾病的预防与处理。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物模型、婴儿护理用品、营养辅食样品等。
2. 学具：笔记本、笔、婴儿护理操作模拟器材等。
五、教学过程1. 导入：通过展示婴儿护理的实际案例，引发学生对婴儿护理的兴趣。
2. 理论讲解：详细讲解婴儿护理、喂养与营养、心理发展与早期教育、常见疾病等内容。
3. 实践操作：分组进行婴儿护理操作模拟，如更换尿布、沐浴等。
4. 例题讲解：分析婴儿护理、喂养与营养等方面的典型案例，引导学生正确处理实际问题。
5. 随堂练习：针对每个知识点进行练习，巩固所学内容。
六、板书设计1. 婴儿护理基本知识框架图。
2. 婴儿喂养与营养要点列表。
3. 婴儿心理发展与早期教育方法流程图。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述新生儿的特点及护理要点。
（2）设计一份婴儿辅食添加计划。
（3）分析一个婴儿心理发展案例，提出早期教育建议。
2. 答案：（1）新生儿特点：生理功能不完善、生活节律未建立、抵抗力差等。
育婴师培训全套课件完整版
育婴师培训全套课件完整版一、教学内容本课件依据《育婴师培训教材》的第五章至第八章内容，详细阐述了婴儿护理的基本技巧、营养与喂养原则、早期教育与智力开发以及常见疾病的预防与处理。
具体内容包括：1. 婴儿护理基本技巧：洗澡、换尿布、穿衣、睡眠等。
2. 营养与喂养原则：母乳喂养、人工喂养、辅食添加等。
3. 早期教育与智力开发：亲子互动、游戏设计、语言启蒙等。
4. 常见疾病的预防与处理：感冒、发烧、腹泻等。
二、教学目标1. 掌握婴儿护理的基本技巧，提高护理水平。
2. 了解婴儿营养需求，合理喂养，促进婴儿健康成长。
3. 掌握早期教育方法，激发婴儿潜能，提高智力水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点：婴儿营养搭配、早期教育方法、常见疾病的预防与处理。
2. 教学重点：护理技巧、喂养原则、亲子互动与游戏设计。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频资料、实物模型。
2. 学具：婴儿护理用品、辅食制作材料、玩具等。
五、教学过程1. 导入：通过观看婴儿护理视频，激发学生兴趣，引出教学内容。
2. 讲解：详细讲解婴儿护理、营养与喂养、早期教育与智力开发、常见疾病的预防与处理等知识点。
3. 实践操作：分组进行婴儿护理、辅食制作等实践操作，教师指导。
4. 例题讲解：分析实际案例，讲解护理、喂养、教育等方面的注意事项。
5. 随堂练习：设计相关题目，检验学生学习效果，巩固知识点。
六、板书设计1. 婴儿护理基本技巧：洗澡、换尿布、穿衣、睡眠2. 营养与喂养原则：母乳喂养、人工喂养、辅食添加3. 早期教育与智力开发：亲子互动、游戏设计、语言启蒙4. 常见疾病的预防与处理：感冒、发烧、腹泻七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴儿护理的基本技巧。
（2）如何为婴儿添加辅食？（3）举例说明早期教育的方法。
2. 答案：（1）婴儿护理基本技巧包括洗澡、换尿布、穿衣、睡眠等。
（2）婴儿添加辅食的原则：由稀到稠、由少到多、由一种到多种。
（3）早期教育方法：亲子互动、游戏设计、语言启蒙等。
育婴师培训教材
育婴师1. 职业概况1.1. 职业名称：育婴员1.2. 职业定义：主要从事0～3岁婴儿照料、护理和教育的人员。
1.3. 职业等级：本职业共设三个等级，分别为：育婴员（国家职业资格五级）育婴师（国家职业资格四级）高级育婴师（国家职业资格三级）。
1.4. 职业环境：室内、外，常温。
1.5. 职业能力特征：有爱心、耐心和责任感；口齿清楚、会讲普通话；表达能力和沟通能力强；动作协调、灵活；有一定的学习能力。
1.6. 基本文化程度：初中毕业。
在实际操作训练场地。
2. 基本要求2.1. 职业道德2.1.1. 职业道德基本知识2.1.2. 育婴员职业道德与修养(1) 热爱儿童，尊重儿童。
(2) 爱岗敬业，优质服务。
(3) 遵纪守法，诚实守信。
2.1.3. 育婴员工作守则2.2. 基础知识2.2.1. 0∽3岁婴儿解剖及生理发育特点呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统2.2.2. 0∽3岁婴儿心理发展特点感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力2.2.3. 0∽3岁婴儿营养热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为2.2.4. 0∽3岁婴儿教育教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法2.2.5. 相关法律、法规知识宪法的相关知识、母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识、儿童权利公约的相关知识、中国儿童发展纲要（2001--2010年）的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相关知识3.工作要求3.1. 育婴员3.2. 育婴师3.3. 高级育婴师。
育婴师培训课件(最新版)
1.1.1什么是育婴 ............................................. 育婴师（嫂）职业道德 31.1育婴师的概 (3)31.2 育婴师（月嫂）上岗须知 (3)第二章新生儿护理 (6)2.1 什么是新生儿？ (6)2.2 新生儿护理应注意的问题 (6)2.3 BB洗澡、刷牙、剪指甲、抚触 (7)2.3.1洗澡 (7)2.3.2Baby抚触 (8)第三章婴幼儿生长发育规律 (9)婴幼儿生长发育规律 (9)第四章0-3岁的常见病症的预防卫及治疗 (11)4.1 BB常见疾病的症状及治疗方法 (11)4.2 新生儿黄疸的观察 (11)4.3 脐炎（脐带的护理） (12)4.4 15种新生儿异常症状 (12)第五章0-3岁宝宝营养食谱及健康饮食 (15)5.1 0-3个月婴儿食谱 (15)5.2 4个月婴儿食谱 (16)5.3 5个月婴儿食谱 (16)5.4 6个月婴儿食谱 (17)5.5 7个月婴儿食谱 (18)5.6 8个月婴儿食谱 (19)5.7 9个月婴儿食谱 (19)5.8 10个月婴儿食谱 (19)5.9 11个月婴儿食谱 (20)5.10 12个月婴儿食谱 (20)5.11 1-2岁幼儿一周食谱 (21)5.12 2~3岁小儿食谱 (22)第六章产妇的护理和月子餐 (24)6.1 剖腹产的产妇护理 (24)6.2 顺产的产妇护理 (24)6.3 月子餐的制作方法 (25)第七章感同、亲子、早教 (29)第一章育婴师（月嫂）职业道德1.1 育婴师的概念1.1.1 什么是育婴师育婴师是国家劳动局和社会保障部最新颁布的新兴职业，主要针对0-3岁儿进行生活照料、护理及教育；根据婴儿发展水平制定个性化的教学计划，锻炼孩子的运动、认识、评议社会交往等方面能力，完成其动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养等多方面的任务。
1.1.2 育婴师应掌握的专业技能有哪些主要分为生活照料、日常生活保健与护理和教育三个部分。
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第三节 育婴员工作守则 12页
认真履行工作职责，具有服务意识和奉献精神。 平等地对待每一个婴儿，让他们充分享有安全感、
自信心和自尊心。 掌握婴儿身心发育的特点和规律，用科学的方法进
行喂养和教育。 坚持保教并重的原则，注重培养婴儿的个性、品德
和行为习惯。
第三节 育婴员工作守则
父母和教师的教育观念及综合素质将直接影响婴 儿的生理健康、行为模式、智力发展、人格结构 和未来成就。
“人生头三年胜过以后发展的各个阶段。” ——意大利教育家蒙台梭利
“婴儿从降生的第三天开始教育，就迟了两 天。” ——前苏联心理学家巴甫洛夫
育婴师的使命：
让每个儿童都享有一个最佳的人生开端； 接受良好教育；充分发掘自身潜力，成为一 名有益于社会的人。
育婴员职业道德规范
（3）尊重儿童主要是尊 重儿童生 存和发展的权利，尊重儿童的人格 和自尊心。用平等和民主的态度对 待每一个婴幼儿，满足每一个婴幼 儿的合理要求。
育婴员职业道德规范
3、遵纪守法，诚实守信。 （1）遵纪守法是每个从业人员必须具备的
最起码的道德要求，是做好育婴工作的前提 一个具有高尚职业道德品质的人，肯定是一 个模范遵守职业纪律的人。要做到遵纪守法 必须经常学习法律知识，做到懂法、用法、 依法办事、依法律己、依法指导本职工作， 不断增强遵纪守法的自觉性，模范地恪守职 业道德守则。
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内容
第一部分 第二部分 第三部分 第四部分
基础知识 育婴员( 五级 ) 育婴师( 四级 ) 高级育婴师(三级 )
第一部分 基础知识 1 职业道德 2 基础知识 第二部分 育婴员
4 保健与护理 5 教育 第三部分 育婴师
7 保健与护理 8 教育 第四部分 高级育婴师
《育婴师培训》全套课件完整版
《育婴师培训》全套课件完整版一、教学内容具体教学内容如下：1. 婴儿生理特点：讲解婴儿的生长发育规律、各年龄段生理特点及常见生理现象。
2. 婴儿心理发展：介绍婴儿心理发展的阶段、特点及心理需求。
3. 婴儿营养与喂养：分析婴儿所需营养素、喂养原则及辅食添加技巧。
4. 婴儿护理与保健：讲解婴儿日常护理、疾病预防及急救处理方法。
5. 婴儿早期教育：探讨婴儿早期教育的重要性、方法及注意事项。
6. 婴儿游戏与活动：介绍适合婴儿的游戏与活动，提高婴儿的运动、认知、语言等能力。
7. 育婴师职业素养与沟通技巧：强调育婴师职业道德、沟通技巧及与家长合作的重要性。
二、教学目标1. 掌握婴儿生理、心理发展特点，了解婴儿的需求。
2. 学会为婴儿提供合理的营养与喂养方法，确保婴儿健康成长。
3. 掌握婴儿护理与保健知识，提高婴儿的生活质量。
4. 掌握婴儿早期教育方法，促进婴儿全面发展。
三、教学难点与重点1. 教学难点：婴儿心理发展特点、早期教育方法、育婴师职业素养与沟通技巧。
2. 教学重点：婴儿营养与喂养、护理与保健、游戏与活动设计。
四、教具与学具准备1. 教具：婴儿模型、喂养用品、护理用品、教育玩具等。
五、教学过程1. 导入：通过案例分析，引出育婴师职业的重要性。
2. 新课导入：讲解婴儿生理、心理发展特点，分析婴儿需求。
3. 新课讲解：（1）婴儿营养与喂养：讲解喂养原则、辅食添加技巧。
（2）婴儿护理与保健：介绍日常护理、疾病预防及急救处理方法。
（3）婴儿早期教育：分析早期教育的重要性、方法及注意事项。
（4）婴儿游戏与活动：介绍适合婴儿的游戏与活动，提高婴儿能力。
4. 实践操作：分组讨论，设计适合婴儿的游戏与活动。
5. 例题讲解：分析典型案例，讲解育婴师职业素养与沟通技巧。
6. 随堂练习：针对教学内容进行练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 婴儿生理特点2. 婴儿心理发展3. 婴儿营养与喂养4. 婴儿护理与保健5. 婴儿早期教育6. 婴儿游戏与活动7. 育婴师职业素养与沟通技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴儿生理、心理发展特点。
2024年育婴师培训课件(最新版
2024年育婴师培训课件(最新版一、教学内容本节课我们将学习《育婴师培训教材》第3章“婴儿护理基本技能”的第1节“新生儿日常护理”，详细内容涉及新生儿的喂养、沐浴、换尿布、安抚等基本技能。
二、教学目标1. 让学生掌握新生儿日常护理的基本方法。
2. 培养学生关爱婴儿，耐心细致地照顾婴儿的良好品质。
3. 提高学生在实际操作中解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：新生儿喂养、沐浴、换尿布、安抚等基本技能。
难点：如何在实际操作中灵活运用所学知识，解决婴儿护理过程中遇到的问题。
四、教具与学具准备1. 教具：新生儿模型、婴儿护理用品（如奶瓶、尿布、沐浴用品等）。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景，让学生了解新生儿护理的重要性。
2. 讲解：（1）新生儿喂养：讲解母乳喂养、人工喂养的方法及注意事项。
（2）新生儿沐浴：演示如何为婴儿洗澡，注意事项及操作要点。
（3）新生儿换尿布：演示如何正确更换尿布，避免尿布疹的发生。
（4）新生儿安抚：教授安抚婴儿的方法，如抱姿、轻拍、轻声安抚等。
3. 例题讲解：结合教材，讲解实际操作中的典型案例。
4. 随堂练习：分组进行实际操作练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 新生儿日常护理喂养沐浴换尿布安抚2. 注意事项及操作要点七、作业设计1. 作业题目：（1）简述母乳喂养与人工喂养的优缺点。
（2）列举新生儿沐浴的注意事项。
（3）如何预防尿布疹？2. 答案：（1）母乳喂养：营养丰富，易消化吸收，有利于婴儿健康成长。
人工喂养：方便，但营养成分相对固定，不如母乳营养丰富。
（2）注意事项：水温适中，避免婴儿受凉；动作轻柔，避免婴儿受伤；注意清洁，避免感染。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）学习更多关于新生儿护理的知识，如婴儿按摩、早期教育等。
（2）参观医院新生儿科，了解新生儿护理的实际情况。
（3）开展实践活动，提高学生实际操作能力。
重点和难点解析1. 新生儿喂养的方法及注意事项。
2024版年度《育婴师培训》全套课件大纲
01课程介绍与育婴师职业概述Chapter课程背景及目标背景目标育婴师职业定义与特点职业定义职业特点需要具备专业知识、细心、耐心、责任心等品质，同时需要不断学习和更新知识。
市场需求与发展趋势市场需求发展趋势培训内容与课程安排培训内容课程安排02婴幼儿生理特点及护理技能Chapter婴幼儿生长发育规律生长发育顺序性生长发育阶段性婴幼儿生长发育遵循一定的顺序，如由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂。
生长发育不均衡性01020304合理喂养，保证婴幼儿的营养需求，注意饮食卫生和餐具消毒。
饮食护理保持婴幼儿皮肤清洁干燥，预防湿疹、尿布疹等皮肤病。
皮肤护理创造舒适的睡眠环境，培养婴幼儿良好的睡眠习惯。
睡眠护理定期为婴幼儿洗澡、换洗衣物，保持生活环境的清洁卫生。
卫生护理婴幼儿日常护理要点常见疾病预防疫苗接种疾病处理方法030201疾病预防与处理方法安全防护与急救措施安全防护急救措施急救药品和工具03婴幼儿心理发展及教育策略Chapter婴幼儿心理发展阶段特征感知运动阶段前运算阶段具体运算阶段形式运算阶段亲子关系建立与沟通技巧建立安全依恋关系通过及时回应、积极关注和身体接触等方式，建立婴幼儿对父母的信任和安全感。
有效沟通技巧运用清晰、简洁的语言和表情与婴幼儿交流，鼓励其表达自己的想法和感受。
情感引导策略通过情感引导帮助婴幼儿识别、表达和管理自己的情绪，促进其情感发展。
游戏活动目标明确每个游戏活动的目标，促进婴幼儿在体能、认知、情感、社交等方面的全面发展。
游戏活动类型根据婴幼儿年龄和兴趣设计不同类型的游戏活动，如运动游戏、认知游戏、社交游戏等。
游戏活动实施提供安全、舒适的游戏环境，根据婴幼儿个体差异进行个性化指导，鼓励其积极参与和探索。
游戏活动设计与实施方法01020304全面发展原则亲子共育原则兴趣导向原则环境育人原则早期教育原则及策略04家庭环境营造与家庭教育指导Chapter家庭环境对婴幼儿成长影响家庭氛围家庭卫生家庭安全家居布置原则及注意事项功能性原则家居布置应满足婴幼儿生活、游戏、学习等需求。
育婴师 培训课件课件
育婴师培训课件课件一、教学内容本节课我们将学习《育婴师培训教材》第3章“婴儿护理基本技能”和第4章“婴儿早期教育”，详细内容涉及婴儿日常护理、洗澡、换尿布、按摩等技能，以及婴儿认知、情感、语言、运动等方面的早期教育方法。
二、教学目标1. 掌握婴儿护理基本技能，提高护理水平。
2. 了解婴儿早期教育的重要性，学会科学的教育方法。
3. 培养学生的爱心、耐心和责任心，提高育婴师的综合素质。
三、教学难点与重点教学难点：婴儿按摩技巧、婴儿早期教育方法的灵活运用。
教学重点：婴儿日常护理技能、早期教育理论及实践操作。
四、教具与学具准备教具：婴儿模型、护理用品、教育玩具等。
学具：笔记本、笔、教材等。
五、教学过程1. 导入：通过实际案例分析，引导学生了解育婴师的重要性和责任感。
2. 理论讲解：讲解婴儿护理基本技能和早期教育理论。
3. 实践操作：分组进行婴儿护理技能练习，教师指导并纠正错误。
4. 例题讲解：分析典型案例，讲解护理和教育的具体方法。
5. 随堂练习：学生互相练习，巩固所学技能。
六、板书设计1. 婴儿护理基本技能日常护理洗澡换尿布按摩2. 婴儿早期教育认知情感语言运动七、作业设计1. 作业题目：设计一个婴儿早期教育方案，包括认知、情感、语言、运动等方面的内容。
2. 答案：婴儿护理基本要点：保持婴儿个人卫生、注意安全、合理安排作息时间、观察婴儿生长发育等。
婴儿早期教育方案：根据婴儿年龄特点，设计适合的教育活动，如亲子游戏、儿歌、玩具等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及教学方法的有效性。
2. 拓展延伸：推荐相关书籍、网站、视频等资源，帮助学生深入了解育婴师行业，提高自身综合素质。
同时，鼓励学生参加实践活动，提高实际操作能力。
重点和难点解析1. 婴儿护理基本技能的实践操作2. 婴儿早期教育方法的应用3. 教学过程中的例题讲解和随堂练习4. 作业设计中的教育方案设计一、婴儿护理基本技能的实践操作1. 日常护理：重点关注婴儿的喂养、睡眠、沐浴、换尿布等环节。
育婴师培训教材
情绪表达
婴儿能够通过表情、声音 等方式表达情绪动发展
婴儿逐渐学会抬头、翻身 、坐、爬等大运动技能， 运动能力不断提高。
精细动作发展
婴儿手部精细动作逐渐发 展，能够抓握、拍打、传 递物品等。
感觉统合
婴儿通过感觉统合训练， 提高身体协调性、平衡感 和空间感知能力。
帮助家长合理规划时间，平衡工作、家庭和育儿等方面的 需求，确保为婴儿提供足够的关注和陪伴。
家庭教育与学校教育的衔接
向家长介绍学校教育的相关要求和资源，协助家长做好家 庭教育与学校教育的衔接工作，促进婴儿全面发展。
06
育婴师职业道德规范与职业素 养提升
Chapter
了解职业道德规范内容
尊重生命，热爱婴幼儿
积极参与团队活动
育婴师应积极参加团队组织的各种活动和学习培训，提高自己的团队协作能力和 综合素质。
不断学习和创新，提高自身素质
01
持续学习专业知识
育婴师应不断学习婴幼儿照护、教育、心理等方面的专业知识，提高自
己的专业素养和服务水平。
02
勇于创新实践
育婴师应结合自己的工作实际，勇于创新实践，探索更加科学、有效的
增强服务意识
育婴师应时刻关注婴幼儿的需求和变 化，主动为家长提供帮助和建议，做 到细心、周到、负责。
提高沟通能力
育婴师应具备良好的沟通能力，与家 长保持密切联系，及时反馈婴幼儿的 情况和进步，同时倾听家长的意见和 建议，不断改进自己的工作。
增强团队协作精神
尊重同事，团结协作
育婴师应尊重同事的工作和贡献，与同事保持良好的合作关系，共同完成工作任 务。
04
婴儿早期教育与智力开发
Chapter
语言发展促进方法
《育婴师培训》全套课件完整版
《育婴师培训》全套课件完整版一、教学内容详细内容包括：1. 婴儿生理特点：讲解婴儿的生长发育规律、各年龄段生理特点及常见疾病预防。
2. 婴儿心理发展：介绍婴儿心理发展规律、心理需求及心理异常表现。
3. 婴儿喂养与营养：阐述母乳喂养、人工喂养、辅食添加等喂养技巧及营养需求。
4. 婴儿护理与保健：包括婴儿日常护理、生长发育监测、疫苗接种等内容。
5. 婴儿早期教育：解读婴儿早期教育的重要性、方法及实践操作。
6. 婴儿游戏与玩具选择：分析不同年龄段婴儿的游戏需求及玩具选择。
7. 育婴师职业素养与沟通技巧：强调育婴师职业道德、沟通能力及服务意识。
二、教学目标1. 掌握婴儿生理、心理发展规律，提高对婴儿需求的敏感度和应对能力。
2. 学会科学喂养、护理与保健方法，保障婴儿健康成长。
3. 掌握婴儿早期教育方法，促进婴儿全面发展。
三、教学难点与重点1. 教学难点：婴儿心理发展、早期教育方法、育婴师沟通技巧。
2. 教学重点：婴儿生理特点、喂养与营养、护理与保健。
四、教具与学具准备1. 教具：婴儿模型、喂养器具、护理用品、早教玩具等。
2. 学具：教材、笔记本、文具、实践操作材料等。
五、教学过程1. 导入：通过案例分析，引出育婴师职业的重要性，激发学员学习兴趣。
2. 理论讲解：按照教材章节，逐一讲解教学内容，穿插实践情景引入、例题讲解。
3. 随堂练习：针对每个知识点，设计相关练习题，巩固所学内容。
4. 实践操作：分组进行婴儿喂养、护理、早教等实践操作，提高学员动手能力。
5. 互动交流：开展小组讨论、角色扮演等活动，培养学员沟通技巧。
六、板书设计1. 婴儿生理特点2. 婴儿心理发展3. 喂养与营养4. 护理与保健5. 早期教育6. 游戏与玩具选择7. 育婴师职业素养与沟通技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴儿生理特点及其对喂养、护理的影响。
（2）分析婴儿心理发展规律，举例说明如何进行早期教育。
（3）根据婴儿年龄段，设计一份辅食添加计划。
育婴师培训课件(最新版
育婴师培训课件(最新版：)一、教学内容本课件依据《育婴师培训教程》第四章“婴儿护理基础”内容进行设计，详细涵盖婴儿日常护理的基本知识、技能以及安全意识。
具体内容包括：婴儿沐浴、更衣、抚触、睡眠环境创设、常见疾病预防及处理等。
二、教学目标1. 掌握婴儿日常护理的基本知识和技能，能独立完成婴儿的日常护理工作。
2. 培养学生的安全意识，提高对婴儿突发状况的应急处理能力。
3. 增强学生对婴儿心理需求的关注，提高护理质量。
三、教学难点与重点重点：婴儿沐浴、更衣、抚触等日常护理操作技巧；婴儿疾病预防及处理方法。
难点：如何根据婴儿的特点调整护理方法；婴儿突发状况的应急处理。
四、教具与学具准备教具：婴儿模型、护理操作视频、PPT课件。
学具：婴儿护理包、消毒用品、体温计、婴儿衣物、浴巾等。
五、教学过程1. 导入：通过播放婴儿护理操作视频，激发学生兴趣，引出本节课内容。
2. 理论讲解：讲解婴儿日常护理的基本知识，包括沐浴、更衣、抚触等。
3. 实践操作：学生分组进行婴儿护理操作练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解：针对婴儿常见疾病预防及处理方法进行讲解。
5. 随堂练习：学生互相扮演家长和育婴师，进行护理操作练习。
7. 互动环节：学生提问，教师解答。
六、板书设计1. 婴儿日常护理知识框架图。
2. 婴儿疾病预防及处理方法列表。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课内容，编写一份婴儿日常护理操作手册。
答案：包括婴儿沐浴、更衣、抚触等操作步骤及注意事项。
2. 拓展延伸：查阅资料，了解婴儿心理需求及安抚方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：根据学生课堂表现，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：结合下一节课内容，提前布置预习任务，引导学生自主学习。
如：了解婴儿辅食添加原则及方法。
重点和难点解析：1. 实践操作环节中，学生分组进行婴儿护理操作练习。
2. 例题讲解中，婴儿常见疾病预防及处理方法的详细讲解。
3. 作业设计中，编写婴儿日常护理操作手册的要求。
育婴师培训教材(DOC 29页)
育婴师中级一、基本要求（一）鉴定要求与育婴师初级相同（二）复习重点难点1．与育婴师初级相同2．基础知识(1)婴儿发展生理方面的大小变化。
生理方面：身高、体重、器官的增长等。
(2)婴儿发展心理方面的变化。
心理方面：语言词汇、记忆力、认知、推理和社会交往的能力不断提高。
(3)婴儿发展中新特征获得的表现。
在学习过程中，婴儿会逐步拥有一些新的能力，如好奇、好问等。
(4)婴儿发展的主要特点。
一是年龄越小，生长速度越快。
二是婴儿生长发育有一定的顺序和方向。
三是婴儿时期要完成自然人到社会人的转变，从一个毫无生活自理能力自然人，初步转变为能适应社会生活的社会人。
(5)儿童生长速度与年龄的关系。
婴儿期的发展速度是最快的，但生长速度不是直线上升，而是有极端的。
新生儿以天为单位计算，1-3个月以周为单位计算；4-6个月以3个月为单位计算；6-12个月时以半年为单位计算；1-3岁时以年为单位计算。
(6)我国对儿童期限的阶段划分。
一般把从出生到成熟之间（0-18岁）的发展过程，分为乳儿期、婴儿期、学前期、少年期和青年期六个阶段。
(7)心脏与身体的比例随年龄增长而增长而变化的情况。
婴儿时期心脏体积相对较成人稍大，但其与身体的比例随年龄的增加而下降。
新生儿心脏重约20-23克，占体重的0.8%；1-2岁达60克，较新生儿时期增加两倍多，占体重的0.5%。
出生第一年心脏重量增加最快，7-9岁及青春期时增长速度再次加快。
(8)人体的食物加工厂。
消化系统——人体食物加工厂。
(9)婴儿生理性流涎的原因。
婴儿唾液腺发育差，分泌量极少，口腔比较干燥。
出生后3-4个月时唾液分泌开始增加，5-6个月时显著增多，由于口底浅，故常发生流涎，称为生理性流涎。
(10)婴儿出牙的时间。
婴儿4-10个月时开始出牙。
(11)婴儿乳牙全部出齐的时间。
2岁左右乳牙长齐。
(12)形成龋齿的原因。
乳牙牙釉质薄，牙本质较松脆，容易被腐蚀形成龋齿。
一旦发生龋齿，发展很快，在短时间就可以穿透牙髓腔，引起疼痛。
育婴师资格培训教材(共 56张PPT)
• 育婴职业是社区服务组织化的重要内容<<<
三、育婴员的职业道德规范
• 爱岗敬业，优质服务
爱岗敬业是优质服务的前提和基础 “干一行，爱一行，专一行”
• 热爱儿童，尊重儿童
爱心、耐心、细心、责任心，
了解儿童的身心发展特点及教育知识 尊重儿童的人格、尊严、权利
• 遵纪守法，诚实守信
二、专业修养
• • • • • • • • • • 1.学习勤奋 2.富有爱心、耐心、诚心、责任心 3.热爱儿童并尊重儿童 4.具有现代教育观念及科学育婴的专业知识 5.具有广泛的兴趣及广泛的知识 6.善于沟通，具有与人合作的能力 7.具有解决问题和研究问题的能力 8.身心健康 9.爱好清洁，做事有条理性 10.有进取精神
一、道德概述
• 道德的内涵：
道：道路→原则、规范、规律 德：得→人的本性、品德 含义——是调整人与人之间以及个人与社会之间关系
的一种特殊的行为规范的总和。 构成 • 道德观念 • 道德行为 马克思：道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊 意识形态→道德是具体的、历史的。
一、道德概述
职业性、从属性和强制性、稳定性和继承性、实践性
和实用性、多样性和具体性
• 社会主义职业道德的基本原则
为人民服务 集体主义
社会责任感<<<
二、社会分工
• 社会分工产生职业 • 职业的基本特征：稳定性、经济性 • 育婴职业的产生是社会发展的结果
0-3岁婴儿入托率低 照料者欠缺科学育儿知识 独生子女比重增大 脑科学、教育科学发展 未来社会对人才的要求
育婴师和保姆、月嫂的区别
• 1.保姆——家政服务人员：主要从事家政方面的 工作。 • 2.月嫂——照管新生儿及产妇，主要是身体营养 等方面。高级保姆 • 共同点：
育婴师培训教材
育婴师培训教材一，育婴师职业产生背景。
1，育婴师是适应我国社会发展需要而产生的一种新鲜职业是社会分工越来越精细的结果。
2，我国每年新出生人口2000万人左右，3岁以下的婴儿入托率低，90%以上的婴儿在家中进行养育，承担这个责任的主要是妈妈，而这些妈妈大多缺少经验。
多数需要家中的老人或保姆协助抚养，但是，随着时代的进步，她们需要科学喂养和正确教育的学习和指导，以满足婴儿的生长发育的需要。
故国家劳动和社会保障部2003年颁布了育婴师国家职业标准，正式确立了这一新职业。
育婴师职业性质•一，具有独立的职业标准•《育婴师国家职业标准》以客观反应本职业的水平和对从业人员的要求为目标。
•二，育婴师的职业教养理念•1，重视婴儿的情感关怀，尊重婴儿的意愿。
•2，以养为主，教养融合。
坚持保育与教育紧密结合的原则，保中有教，教中重保，自然渗透，教养合一，促进婴儿生理与心理的和谐发展。
•3，关注发育，顺应发展，关心、关注、关怀婴儿的成长过程。
•4，因人而异，开发潜能，密切关注，把握机会，充分利用日常生活实际和游戏开发潜能。
•三、育婴师职业与家长教养的关系。
•育婴师的工作是在日常生活中指导、协助父母的教养，通过加强和婴儿家长的联系，建立良好的关系。
经过培训与鉴定，各个等级的育婴师能够在婴儿的日常生活中运用育婴的知识和经念，充分有效的实施科学教养、早期教育、保健护理、日常生活的工作。
三，育婴师的基本的条件各等级从业人员必需具备年龄、学历、品德和基本素养等方面的基本条件。
育婴师还要有爱心、耐心、和责任心、身体健康、口齿伶俐、会讲普通话，具备观察敏锐、操作熟练的能力，善于学以致用。
四，育婴师的工作职责育婴师是专门从事0～3岁婴儿早期教育，保健护理、生活照料和指导家长的人员。
标准的职责分为五大部分：早期教育、日常保健护理、生活照料、指导与培训和业务管理。
五，育婴师职业的特点1，专业性2，知识技能的全面性3，灵活性4，服务对象的多维性5，职业规范六，对育婴师认识的误区1，育婴理念及方式的不同2，教育方式的不同3，技能认证上的不同4，育婴员，育婴师和保姆月嫂的发展趋势育婴师的职业内涵一、主动式全过程教育，主动式全过程包括家长、育婴师、和孩子。
育婴师培训教材PPT课件
以平等、尊重的态度与家长沟通，理解他们 的需求和关注点。
表达清晰
使用简洁明了的语言，确保信息传达准确无 误。
倾听技巧
耐心倾听家长的意见和想法，给予积极的反 馈和回应。
建立信任
通过专业知识和经验，赢得家长的信任和尊 重。
提供个性化家庭教育建议
了解家庭背景
深入了解家庭的文化、价值观、教育 方式等背景信息。
• 注意事项：在添加辅食时，要注意观察宝宝的反应和排便情况，如出现过敏、 腹泻等问题应立即停止添加并咨询医生意见。同时，要确保辅食的卫生和安全 ，避免过期或变质的食品。
05
安全防护与急救措施培训
家庭安全环境布置建议
家具安全
选择圆角家具，避免尖锐 边角；确保家具稳固，防 止倾倒。
电器安全
使用安全插座，避免宝宝 触电；电器远离水源，防 止短路。
急救知识普及和操作技能演示
心肺复苏术（CPR）
演示正确的胸外按压和人工呼吸方法，强调急救的“黄金四分钟 ”。
创伤止血与包扎
介绍不同部位出血的止血方法，演示绷带、三角巾等包扎技巧。
异物卡喉急救
讲解海姆立克急救法的原理和操作步骤，强调及时识别和处理异物 卡喉的重要性。
06
家长沟通技巧及家庭教育指导
与家长建立良好沟通关系
育婴师培训教材PPT课件
contents
目录
• 育婴师职业概述 • 婴幼儿生理特点及护理 • 婴幼儿心理发展及教育 • 营养与喂养知识及实践 • 安全防护与急救措施培训 • 家长沟通技巧及家庭教育指导
01
育婴师职业概述
育婴师定义与职责
定义：育婴师是专门从事0-3岁婴儿照料、护 理和教育的人员。
• 选择合适的配方奶：在选择配方奶时，应根据宝宝的年龄和身体状况选择适合 的配方奶。同时，要确保配方奶的质量和安全。
《育婴师培训》全套课件完整版最新版
喂养技能
掌握正确的母乳喂养、 人工喂养及辅食添加 等技能。
清洁与卫生
保持婴幼儿皮肤、口 腔、眼耳等部位的清 洁，预防感染。
03
睡眠与休息
合理安排婴幼儿的睡 眠和休息时间，保证 充足的睡眠。
04
穿着与保暖
根据季节和气温变化， 为婴幼儿选择合适的 衣物和保暖措施。
常见疾病预防与处理
常见疾病类型
处理方法
加强行业规范与监管
为保障婴幼儿照护服务的质量和安全，应加强对育婴师行业 的规范和监管，建立完善的培训和认证体系。
THANKS
感谢观看
培训内容与学习方法
培训内容
本课程涵盖育婴师职业道德、职业素养、婴幼儿生理与心理发展、日常照护、 健康管理、教育指导等方面的内容。
学习方法
采用理论与实践相结合的教学方法，包括课堂讲授、案例分析、实践操作等多 种形式。学员需积极参与课堂讨论和实践操作，加深对专业知识的理解和应用。
02
婴幼儿生理特点及护理技能
了解婴幼儿常见的疾病类型，如感冒、 发烧、腹泻等。
掌握处理婴幼儿常见疾病的技能，如 物理降温、药物治疗等。同时，了解 何时需要就医及如何就医等相关知识。
预防措施
学习预防婴幼儿常见疾病的方法，如 接种疫苗、保持室内通风、避免接触 感染源等。
03
婴幼儿心理发展及教育策略
Chapter
婴幼儿心理发展阶段划分
05
安全防护与急救措施培训
Chapter
家庭安全环境评估及改善建议
评估家庭安全环境
育婴师需具备对家庭环境进行全 面评估的能力，包括检查家具、 电器、门窗等是否存在安全隐患， 以及确保儿童活动区域的安全性。
提供改善建议
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育婴师
1.职业概况
1.1.职业名称：育婴员
1.2.职业定义：主要从事0～3 岁婴儿照料、护理和教育的人员。
1.3.职业等级：本职业共设三个等级，分别为：育婴员（国家职业资格五级）育婴师（国家职业资格四级）高级育婴师（国家职业资格三级）。
1.4.职业环境：室内、外，常温。
1.5.职业能力特征：有爱心、耐心和责任感；口齿清楚、会讲普通话；表达能力和沟通能力强；
动作协调、灵活；有一定的学习能力。
1.6.基本文化程度：初中毕业。
在实际操作训练场地。
2.基本要求
2.1.职业道德
2.1.1.职业道德基本知识
2.1.2.育婴员职业道德与修养
(1) 热爱儿童，尊重儿童。
(2) 爱岗敬业，优质服务。
(3) 遵纪守法，诚实守信。
2.1.
3.育婴员工作守则
2.2.基础知识
2.2.1.0∽3 岁婴儿解剖及生理发育特点
呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统
2.2.2.0∽3 岁婴儿心理发展特点
感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情
感、意志力、气质特征、言语能力
2.2.
3.0∽3 岁婴儿营养
热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为
2.2.4.0∽3 岁婴儿教育
教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法
2.2.5.相关法律、法规知识
宪法的相关知识、母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识、儿童权利公约的相关知识、中国儿童发展纲要（2001--2010年）的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相关知识
3.工作要求
3.1.育婴员
职业功
能
工作内容技能要求
1.能够进行母乳喂养指导
2.能够正确冲调奶粉
（一）饮 3. 能够正确准备用具和喂哺婴儿
食 4. 能够制作泥糊状食品并正确喂食
5. 能够正确选择、搭配、制作固体食
物
（二）饮能够运用正确方法给不同年龄的婴
水儿喂水
相关知识
1.母乳喂养的重要性及喂养方法
2.奶具使用和消毒的知识
3.喂哺的方法
4.制作泥糊状食物和固体食物的知识
5.营养素的基本知识
不同年龄婴幼儿的喂水方法
1.能够营造温度、光线、声音、通风、
一、生活照料
睡具等适宜的睡眠条件
2.能够正确包裹婴儿
（三）睡眠、
3.能够给（训练）婴儿穿脱衣服
二便、三浴
4.能进行婴儿二便后的清洁处理
5.能为婴儿进行水浴、日光浴、空气
浴
1. 能够保持居室卫生
1.不同年龄婴儿的睡眠时间
2.正常二便的规律、特性
3.三浴锻炼的方法和好处
4.尿布的选择、使用、换洗方法
2.能够定期对婴儿卧具、餐具、玩具、
（四）卫生 1. 婴儿居室的环境要求
家具进行消毒。
（居室、个 2. 卧具、餐具、玩具、家具清洁和消
3.能够对婴儿进行眼、外耳道、口腔、
人、四具）毒的方法
腋窝、外阴的清洁
（一）生长
监测
（二）预防
二、日常接种4.能够给婴儿洗头、洗澡
能为婴儿测量体重、身高
能够按时让婴儿接受预防接种
3. 婴儿个人卫生的知识
量具选择和使用的知识
国家计划免疫要求
生活保（三）常见能够给患病的婴儿正确喂药并进行
健与护疾病护理简易护理
喂药及简易护理的方法理（四）预防 1. 铅的来源
能够识别铅中毒
铅中毒 2. 铅进入人体的途径
（五）危险
三、教育因素识别
（一）动作
技能训练
能够识别常见意外伤害的危险因素常见意外伤害的原因及预防
1.能够适时地对婴儿进行大动作训
1 .大运作的训练方法
练
2.能够对婴儿进行精细动作训练
2 .精细动作的训练方法（二）智力 1 .能够对婴儿进行认知能力训练
开发 2 .能够对婴儿进行语言训练
1.认知能力的训练方法
2.语言的训练方法
3.2.育婴师
职业功能工作内容技能要求
1．能够为婴儿正确选择配方奶
（一）饮食2．能够为婴儿选择泥糊状食品
3．能够为婴儿营造良好的进餐环境
1．能够正确选择饮用水
相关知识
1.人工喂养适应症
2.换乳期的喂养知识
3.食物安全性、过敏的基本知识
4．泥糊状食物的重要性1.饮用水的选择原则
一、生活照料（二）饮水
（三）睡眠、
二便、三浴
（四）卫生（居2.能够培养婴儿的饮水习惯
能够纠正婴儿睡眠和二便的不良习惯
2.饮用水的知识
睡眠、二便的节律性及其与生
长发育的关系
室、个人、四能够针对婴儿需要选择常用消毒剂
具
（一）生长监
常用消毒剂的知识
测
（二）预防接种能够正确记录婴儿生长发育曲线和使用生长监测图
能够对接种反应进行及时处理
婴儿生长发育的基本知识
1.．接种与预防疾病的关系
2.预防接种的程序和要求
1 .识别婴儿异常的知识
二、日常生活保（三）常见疾 1 .能够早期发现婴儿的异常并进行及时处理 2 .婴儿常见疾病综合护理的
健与护理病护理
（四）预防铅
中毒
（五）预防意
外伤害2 .能够为患病的婴儿测体温、脉搏、呼吸
能够避免铅中毒
能够有针对性地预防婴儿意外伤害
知识
1.铅中毒的危险
2.血铅水平的分级
常见意外伤害的预防方法
1.不同年龄阶段大动作发展
三、教育（一）动作技1 .能够根据婴儿发展水平选择和设计大运动训练能
训练 2 .能够根据婴儿发展水平选择和设计精细动作训练
的特点与训练方法
2.不同年龄阶段精细动作发
展的特点与训练方法（三）社会
行为及人格
培养培养
1.能够适时培养婴儿生活自理能力
2.能够适时培养婴儿社会交往能力
3.能够适时培养婴儿良好的情绪行
为
1培养生活自理能力的知识与方法
2.培养社会交往能力的知识与方法
3.培养良好情绪行为的知识与方法
（四）实施
个别化教学能够实施个别化教学计划
计划
个别化教学计划实施的程序与方法
3.3. 高级育婴师
职业功能 工作内容 技能要求 相关知识
1. 营养密度、强度与婴儿消化道
成熟度的关系
（一）饮 食
能够设计婴儿食谱和配制婴儿膳食
2. 均衡膳食的定义、内容和方法
3. 烹调方法对食物营养的影响
一、生活照料 （二）饮 水
能够识别婴儿脱水 人体水代谢知识
（三）睡眠、二便、能够安排与处理特殊情况下的三浴 三浴锻炼对婴儿生长发育、健康影
三浴
锻炼
响的知识
（四）卫生（居室、能够营造和选择有益于婴儿健康和 个人、四具）
生长的环境
能够指导育婴(员、师)进行接种反 危害婴儿健康的环境因素
免疫学基础知识
（一） 预防接种 应处理
能够对婴儿生长发育进行纵向监测 婴儿生长发育知识及营养监测知
二、日常生活
（二）生长监测
及营养计算和干预 识
保健与护理 （三）常见疾病护 能指导他人对婴儿期常见疾病进行
常见疾病防治的基本知识
预防和家庭护理
理
1、铅中毒的临床表现
（四）预防铅中毒 能够防治婴儿的铅中毒
2、铅中毒的病理生理机制
3、铅中毒的防治
（ 二） 智力开 1 .能够根据婴儿发展水平选择和设计认知能力训练 发
2 .能够根据婴儿发展水平选择和设计语言训练
1 .不同年龄阶段认知能力发
展的特点与训练方法 2 .不同年龄阶段语言发展的特点与训练方法
1 .婴儿生活自理能力培养的
1 .能够根据婴儿发展水平选择和设计培养生活自理能力
生理和心理基础
的活动
（ 三） 社会行 2 .婴儿社会交往能力发展的
2 .能够根据婴儿发展水平选择和设计培养社会交往能力
为及人格培养 规律、特点与培养方法
的活动
3 .婴儿良好情绪行为发展的
3 .能够根据婴儿发展水平培养良好情绪行为
规律、特点与培养方法
1 .个别化教学计划的类型
（ 四） 实施个 2 .设计个别化教学计划的原
能够根据婴儿发展水平的测评结果设计个别化教学计划
别化教学计划 则与方法
3．正确使用测评结果的要求
（五）意外伤害处能够正确及时地对婴儿进行现场救
理助
婴儿现场救助的程序、方法
1. 各年龄阶段婴儿发展水平的特（一）婴儿发展评点、规律
能够对婴儿发展进行综合评价
价 2. 婴儿发展评价的方法
3. 评价常用量表
1 .能够根据婴儿各发展领域编制
三、教育( 二) 实施个别化教综合性的个别化教学
2 .能够指导育婴员、育婴师实施个
学计划
别化教学计划1.婴儿个体之间与个体差异的知识
2.编制综合性个别化教学计划的流程与方法
3.指导个别化教学计划的方法
1.能够对育婴员、育婴师进行培训、1．熟悉育婴员、育婴师工作内容
（三）培训指导指导和评估与要求
2. 能够对婴儿家长的教育观念和方2．培训、指导的原则与方法法进行培训与指导
3. 开展评估的方法。