中考数学选择填空最后一题汇总情况说课材料

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中考数学填空题解题技巧说课稿

中考数学填空题解题技巧说课稿

课后反思
复习课不像新授课那样使学生有新鲜感,又不像其它 学科那样有章可循,因此在课前我做了大量的准备工作, 从本节课的设计上看,我认为知识全面,讲解透彻,条理 清晰,系统性强,讲练结合,训练到位,活动设计紧紧围 绕如何根据题意选择合适的方法解填空题这一主线,并根 据这一根线把各个环节串起来,使课堂教学形成一个有机 的整体,流畅自然中蕴涵着和谐与统一。一节课下来后学 生在填空题的解法和数学思想的运用上有了很大的提高。 复习课的课堂容量比较大,需要展示给学生的知识点比较 多,训练题也比较多,因此个别题完成的比较仓促,一部 分学生并没有完全理解。另外,在课的进行中我没有把学 生学习的积极性充分调动起来,部分学生没有完全发挥出 学习的主动性。在今后的教学中,我会更加努力的学习, 让每节课少些遗憾。谢谢大家﹗
教学实录
板块一
设计意图
本环节以“易错典例”的形式呈现出四类 常见的易错题,通过典型例题的剖析指出 导致错误的原因;然后阐明解决问题的正 确方法;利于学生扬长避短,对提升学生 解决数学问题有很大的帮助。
因忽视特例,以偏概全而失分
已知a,b满足a2=2a+1,b2=2b+1, 则
b a _____ . a b
小结
由以上的例子我们可以看到数学思想方法 是处理数学填空题的指导思想和基本策略,是 数学的灵魂,它能够帮助我们从多角度思考问 题,灵活选择方法,是快速准确地解数学填空 题的关键。因此,我们首先要对初中数学知识 和技能做到"透彻理解,牢固掌握,融会贯通" 进而领悟和掌握以数学知识为载体的数学思想 方法,来提高思维水平,运用数学思想方法达 到"举一反三,熟练运用,提升素养"的目的。
中考数学填空题解题技巧

初中数学最后一题讲解教案

初中数学最后一题讲解教案

初中数学最后一题讲解教案教学目标:1. 理解并掌握初中数学最后一题的解题思路和方法。

2. 提高学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3. 培养学生的耐心和自信心,克服对数学难题的恐惧感。

教学内容:1. 初中数学最后一题的常见类型及解题方法。

2. 如何分析和解决数学难题。

3. 培养学生的解题策略和思维方式。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 引导学生回顾在学习过程中的困难和问题,特别是对数学难题的感觉。

2. 告诉学生本节课的目标是帮助他们理解和掌握初中数学最后一题的解题思路和方法。

二、讲解(20分钟)1. 解释什么是初中数学最后一题。

2. 分析初中数学最后一题的常见类型,例如证明题、应用题、几何题等。

3. 讲解解题方法,例如:a. 先理解题目的要求和条件,明确解题的目标。

b. 分析题目中的关键词和信息,提取关键数据和条件。

c. 运用相关的数学知识和公式,进行计算和推导。

d. 检查答案的合理性和完整性,进行修正和优化。

三、案例分析(15分钟)1. 给学生呈现一道典型的初中数学最后一题案例。

2. 引导学生跟随讲解步骤,一起分析和解决题目。

3. 鼓励学生提出问题和疑问,进行讨论和解答。

四、练习和讨论(10分钟)1. 给学生发放几道初中数学最后一题练习题。

2. 引导学生独立解答,并进行小组讨论和交流。

3. 选取一些学生的解答进行点评和指导。

五、总结和反思(5分钟)1. 让学生回顾和总结本节课所学的解题方法和思路。

2. 鼓励学生分享自己的感受和体会,以及对数学难题的看法。

3. 提醒学生要坚持学习和练习,相信自己能够克服困难,取得好成绩。

教学评价:1. 观察学生在课堂上的参与度和积极性,以及对解题方法和思路的理解程度。

2. 评估学生在练习中的表现和进步,以及对数学难题的解决能力。

3. 收集学生的反馈和意见,对教学方法和内容进行改进和调整。

人教版九年级下册数学中考考点聚焦:第2讲《选择填空压轴题之规律探索问题》

人教版九年级下册数学中考考点聚焦:第2讲《选择填空压轴题之规律探索问题》

考点 四 数形结合猜想型问题 【例4】(常德)如图,有一条折线A1B1A2B2A3B3A4B4…,它是 由过A1(0,0),B1(2,2),A2(4,0)组成的折线依次平移4, 8,12,…个单位得到的,直线y=kx+2与此折线恰有 2n(n≥1,且为整数)个交点,则k的值为____2_1n___.
Байду номын сангаас 点试 训
1.(百色)观察以下一列数的特点:0,1,-4,9,-16,
25,…,则第11个数是( B )
A.-121 B.-100 C.100
D.121
2.(日照)观察下面“品”字形中各数之间的规律,根据观
察到的规律得出a的值为( B )
A.23
B.75
C.77
D.139
3.(宁波)如图,用同样大小的黑色棋子按如图所示的规
图排列,箭头上方的每个数都等于其下方两数
a1
的和,如
a2
a3
,表示a1=a2+a3,则a1的最小值
为( D )
A.32 B.36
C.38
D.40
【点评】 本题考査数字的变化规律:首先观察根据题 目要求得出a1取得最小值的切入点是解题的关键.
考点 二 数式规律型问题
【例2】(滨州)观察下列各:1
2
【点评】 本题考查了一次函数图象上点的坐标特征以及坐标与 图形变化中的平移,根据一次函数图象上点的坐标特征结合点An的 坐标,找出0=4nk+2是解题的关键.
达标测试
1.(自贡)填在下面各正方形中四个数之间都有相同的规律,
根据这种规律m的值为( C )
A.180 B.182
C.184
D.186
2.(遵义)按一定规律排列的一列数依次为:2 , 1, 8 , 11 ,

中考最后一道填空23题分析 6

中考最后一道填空23题分析 6

(四):新题型、新问题。
2012 年北京中考 23 题:最近几年的中考都偏重与浮力计算,所以不但中考题,就是各区的模拟题
也都偏重于浮力。所以中考中要想出新题就要从其他知识点出,那一个是杠杆,所以 2011 年就是杠杆、
浮力的综合计算题。另一个就是压强,但压强本身难度不够,所以每年出压强题,都会以综合形成出题,
所受水的浮力增加了

答案 解:ΔV 排=Δh×S 容 ΔV 浸=(Δh+h)×S 物 又因为物体与液体的总体积不变,所以ΔV 排= ΔV 浸所以 (Δh+h)×S 物=Δh×S 容 解得:Δh=(S 容-S 物)÷S 物×h.则ΔV 排=(S 容-S 物)÷图S3 物×h×S 容,由Δ F 浮=ρ液ΔV 排 g 可知ΔF 浮=(S 容-S 物)÷S 物×h×S 容×ρ水 g。
(1)液面变化方程: 条件:物体在移动时,液面不溢出,(Δh+hy)×S 物=Δh×S 容
(2)几个变化量公式:条件当液体密度不变的情况下有ΔV 排=Δh×S 容 ΔF 浮=ρ液ΔV 排 g (3)液面变化中的三个高度之间的关系:1、物体移动的高度ΔhW 2、物体进入液体变化的高度Δhj 3、液面变化的高度
对水平地面的压强为 5000Pa。已知:AO:OB=2:3,容器 M 的底面积为 60cm2,不计杠杆的质量,g
取 10N/kg,则圆柱体甲的密度为
kg/m3。
解:第一次对物体乙、杠杆、物体甲受力分析如图 1:
物体乙静止可知:FB=G 乙=m 乙 g=8N
由杠杆平衡可得:2FA=3FB=3×8N 则 FA=12N
(3)推论:物体在液体中移动时,(液体总体积不变),物体进入液体的高度变化量等于物体移动的高度加 上液面变化的高度。 公式Δh 浸入=h 移动+Δh 液面。

中考数学总复习题型突破01选择填空压轴题突破市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件

中考数学总复习题型突破01选择填空压轴题突破市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件
[答案] D
2.已知关于 x 的一元二次方程 x + -1x-2=0 有两个不相等的实
2
数根,则 k 的取值范围是(
A.k>-7
B.k≥-7
C.k≥0
D.k≥1
[解析] ∵方程 x2+ -1x-2=0 有两个不
)
相等的实数根,
c
∴Δ=( -1)2-4×1×(-2)=k+7>0,k-1≥0,
解得 k≥1.
4.若 3是关于 x 的方程 x2-4 3x+m=0 的一个根,则方程的另一个
[答案] D
根是 (
[解析] 设方程的另一个根为 a,
)
A.9
B.4
由题意得 a+ 3=4 3,
C.4 3
D.3 3
∴a=3 3.
c
故选 D.
第9页
类型1 含字母系数一元二次方程根判别式及根与系数关系
5.如果关于 x 的一元二次方程 x2+3x-7=0 的两根分别为 α,β,那么
故选 D.
第7页
类型1 含字母系数一元二次方程根判别式及根与系数关系
3.等腰三角形的三边长分别为 a,b,2,且 a,b 是关于 x 的一元二次方程 x2-6x+n-1=0 的两根,则 n 的值为( B )
A.9
B.10
C.9 或 10
D.8 或 10
第8页
类型1 含字母系数一元二次方程根判别式及根与系数关系
题型突破(一) 选择、填空压轴题突破
第1页
题型解读
包头中考近几年选择、填空部分重难题型相对较为固定,大致分为以下类型:含字
母系数一元二次方程及根与系数关系、二次函数图象与系数a,b,c之间关系、反百

安徽省中考数学专题复习 专题1 选择填空题难题分析PPT课件

安徽省中考数学专题复习 专题1 选择填空题难题分析PPT课件
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专题一┃ 选择、填空题难题分析
解 析 当四边形 A′CDF 为正方形时,折痕 EF 过点 B 且平分∠ABC,此时 EF= 2,故①正确;当折痕 EF 保持 与①中的折痕平行时,折痕 EF= 2,此时四边形 A′CDF 为 直角梯形,故②不正确;当 EF= 5时,折痕为对角线 BD, 此时四边形 BA′CD 为等腰梯形,故③正确;当四边形 BA′CD 为等腰梯形时,折痕 EF 就是矩形 ABCD 对角线 BD 的长,此 时 EF 一定等于 5,故④正确.
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专题一┃ 选择、填空题难题分析
【点拨交流】 (1)图形的折叠能得到什么性质? (2)当四边形 A′CDF 为正方形时,折痕 EF 具有什么特征?怎 样求 EF? (3)若折痕 EF= 2,EF 一定经过点 B 吗?此时四边形 A′CDF 的形状是什么? (4)EF= 5时,折痕 EF 有什么特殊性?四边形 BA′CD 的形状 是什么? (5)四边形 BA′CD 为等腰梯形时,怎样求折痕 EF 的长?
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谢谢聆听
THANK YOU FOR LISTENING 演讲者:XX 时间:202X.XX.XX
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专题一┃ 选择、填空题难题分析 【方法总结】
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专题一┃ 选择、填空题难题分析 二、 填空题难题分析
例 2 [2013·安徽] 如图 X1-2,已知矩形纸片 ABCD 中, AB=1,BC=2,将该纸片折叠成一个平面图形,折痕 EF 不经 过 A 点(E,F 是该矩形边界上的点),折叠后点 A 落在点 A′处, 给出以下判断:
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专题一┃ 选择、填空题难题分析
一、 选择题难题分析
例 1 [2013·安徽] 如图 X1-1,点 P 是等边三角形 ABC 外

中学考试数学选择填空最后一题汇总情况

中学考试数学选择填空最后一题汇总情况

实用文档文案大全12.如图,点A、B、C、D在一次函数2yxm???的图象上,它们的横坐标依次为-1、1、2,分别过这些点作x轴与y轴的垂线,则图中阴影部分的面积这和是()A.1 B.3 C.3(1)m? D3(2)2m?18.如图,⊙A、⊙B的圆心A、B在直线l上,两圆半径都为1cm,开始时圆心距AB=4cm,现⊙A、⊙B同时沿直线l以每秒2cm的速度相向移动,则当两圆相切时,⊙A运动的时间为秒8.下面是按一定规律排列的一列数:第1个数:11122?????????;第2个数:2311(1)(1)1113234?????????????????????????;第3个数:234511(1)(1)(1)(1)11111423456?????????????????????????????????????????;……第n个数:232111(1)(1)(1)111112342n nn???????????????????????????????????.那么,在第10个数、第11个数、第12个数、第13个数中,最大的数是()A.第10个数 B.第11个数 C.第12个数 D.第13个数10、如图,乌鸦口渴到处找水喝,它看到了一个装有水的瓶子,但水位较低,且瓶口又小,乌鸦喝不着水,沉思一会后,聪明的乌鸦衔来一个个小石子放入瓶中,水位上升后,乌鸦喝到了水。

在这则乌鸦喝水的故事中,从乌鸦看到瓶的那刻起开始计时并设时间为x,瓶中水位的高度为y,下列图象中最符合故事情景的是:12、B 18、 8、 A 10.D18、若将4根木条钉成的矩形木框变形为平行四边形形状,并使面积为矩形面积的一半,则这个平行四边形的一个最小内角是______度。

10.如图,等腰△ABC中,底边aBC?,???36A,ABC?的平分线交AC于D,BCD?的平分线交BD于E,设215??k,则?DE(▲)A.ak2 B.ak3 ADC EB (第10题)实用文档文案大全C2ka D3ka16.如图,在直角坐标系中,已知点)0,3( A,)4,0(B,对△OAB连续作旋转变换,依次得到三角形①、②、③、④…,则三角形⑩的直角顶点的坐标为▲12.已知图中的每个小方格都是边长为1的小正方形,每个小正方形的顶点称为格点,请你在图中任意画一条抛物线,问所画的抛物线最多能经过81个格点中的多少个?()A.6 B.7 C.8 D.918、30 10.A 16.(360),12、C18.如图,已知Rt ABC△,1D是斜边AB的中点,过1D作11DEAC⊥于E1,连结1BE交1CD于2D;过2D作22DEAC⊥于2E,连结2BE交1CD于3D;过3D作33DEAC⊥于3E,…,如此继续,可以依次得到点45DD,,…,n D,分别记112233BDEBDEBDE △,△,△,…,nn BDE△的面积为123SSS,,,…n S.则n S=________ABC S△(用含n的代数式表示).10、如图4,矩形纸片ABCD中,AB=4,AD=3,折叠纸片使AD边与对角线BD重合,折痕为DG,则AG的长为()A.1B34y xOAB①②③4812164(第12题) BCAE1 E2 E3D4D1D2 D3(第18题)A′G DB CA图4实用文档文案大全 C23 D.210.若不等式组0,122xaxx???????≥有解,则a的取值范围是( )(A)a>-1. (B)a≥-1. (C)a≤1. (D)a<1.18.如图,正方形ABCD边长为1,动点P从A点出发,沿正方形的边按逆时针方向运动,当它的运动路程为2009时,点P所在位置为______;当点P所在位置为D点时,点P的运动路程为______(用含自然数n的式子表示).18.??211n?10、C10、c10、A18.点B;4n+3(录入者注:填4n-1(n为正整数)10、A10.如图,已知△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,三角形的顶点在相互平行的三条直线l1,l2,l3上,且l1,l2之间的距离为2 ,l2,l3之间的距离为3 ,则AC的长是 A172B52 C24 D.716.如图,图①是一块边长为1,周长记为P1的正三角形纸板,沿图①的底边剪去一块边长为12的正三角形纸板后得到图②,然后沿同一底边依次剪去一块更小的正三角形纸板(即其边长为前一块被剪掉正三角形纸板边长的21)后,得图③,④,…,记第n(n≥3) 块纸板的周长为P n,则P n-P n-1= ▲ .10、如图5,AB是⊙O的直径,且AB=10,弦MN的长为8,若弦MN的两端在圆上滑动时,始终与AB相交,记点A、B到MN的距离分别为h1,h2,则|h1-h2| 等于()A、5B、6C、7D、8数y=x916、如图7所示,P1(x1,y1)、P2(x2,y2),……P n(x n,y n)在函(x>0)的图象上,△OP1A1,△P2A1A2,△P3A2A3……△P n A n-1A n……都是等腰直角三角形,斜边OA1,A1A2……A n-1A n,都在x轴上,则y1+y2+…y n= 。

中考数学选择填空最后一题汇总

中考数学选择填空最后一题汇总

12.如图,点 A 、 B 、C 、 D 在一次函数 y 2x m 的图象上,它们的横坐标依次为 -1、 1、 2,分别过这些点作 x 轴与 y 轴的垂线,则图中阴影部分的面积这和是 ( ) A . 1B . 3C . 3(m 1)D .3(m 2)218.如图,⊙ A 、⊙ B 的圆心 A 、 B 在直线 l 上,两圆半径都为 B 同时沿直线 l 以每秒 2cm 的速度相向移动, 则当两时,⊙ A 运动的时间为 秒1cm ,开始时圆心距AB=4cm ,现⊙ A 、⊙圆相切8.下面是按一定规律排列的一列数: 第1个数:111 ; 22第2个数:1 11 1 ( 1)21 ( 1)3;3 234第3个数:1 11 1 ( 1)2 1 ( 1)3 1 ( 1)4 1( 1)5 ;4234 56⋯⋯第 n 个数:1111 1 ( 1)2 1 ( 1)31( 1)2 n 1 .n 23 42n那么,在第 10 个数、第 11 个数、第 12 个数、第 13 个数中,最大的数是()A .第 10 个数B .第 11 个数C .第 12 个数D .第 13 个数 10、如图,乌鸦口渴到处找水喝,它看到了一个装有水的瓶子,但水位较低,且瓶口又小,乌鸦喝不着水,沉思一会后,聪明的乌鸦衔来一个个小石子放入瓶中,水位上升后,乌鸦喝到了水。

在这则乌鸦喝水的故事中,从乌鸦看到瓶的那刻起开始计时并设时间为x ,瓶中水位的高度为y ,下列图象中最符合故事情景的是:12 、B 18 、 8、 A 10.D18、若将 4 根木条钉成的矩形木框变形为平行四边形形状,并使面积为矩形面积的一半,则这个平行四边形的一个最小内角是 ______度。

10.如图,等腰△ ABC 中,底边 BCa , A 36 , ABC 的平分线交 AC 于 D , BCD 的平分线交BDA1D E51(▲)于 E,设 k,则 DE2A . k 2 aB . k 3 aC.aD .a k 2k 316.如图,在直角坐标系中,已知点A( 3,0) , B(0,4) ,对△OAB连续作旋转变换,依次得到三角形①、②、③、④⋯,则三角形⑩的直角顶点的坐标为▲.y4B①②③④A O481216x12.已知图中的每个小方格都是边长为 1 的小正方形,每个小正方形的顶点称为格点,请你在图中任意画一条抛物线,问所画的抛物线最多能经过81 个格点中的多少个?()A. 6B.7C.8D.9(第 12 题)B18 、3010. A 16 .(36,0)12、CD 1D2D 3D4A CE1E2 E3(第 18 题)18.如图,已知Rt△ ABC ,D1是斜边 AB 的中点,过D1作 D1E1⊥ AC 于 E1,连结 BE1交 CD1于 D2;过D2作 D2E2⊥ AC 于 E2,连结 BE2交 CD1于 D3;过D3作 D3E3⊥ AC 于 E3,⋯,如此继续,可以依次得到点 D4, D5,⋯, D n,分别记△BD1E1,△ BD2 E2,△ BD3 E3,⋯,△ BD n E n的面积为 S1,S2, S3,⋯ S n.则 S n=________ S△ABC(用含 n 的代数式表示).210、如图 4,矩形纸片 ABCD 中, AB=4 , AD=3 ,折叠纸片使AD 边与DC对角线 BD 重合,折痕为 DG ,则 AG 的长为( )A .14B .A ′3 3D . 2AGBC .2图 4x≥ 0,10.若不等式组2 x 有解,则 a 的取值范围是 ()1 x 2(A) a >- 1. (B) a ≥- 1. (C)a ≤ 1.(D) a < 1.18.如图,正方形 ABCD 边长为 1,动点 P 从 A 点出发,沿正方形的边按逆时针方向运动,当它的运动路程为 2009 时,点 P 所在位置为 ______ ;当点 P 所在位置为 D 点时,点 P 的运动路程为 ______( 用含自然数 n 的式子表示 ).DCA( P) B1 10 、C10 、c10 、A 18.点 B ;4n + 3(录入者注: 填 4n - 1(n 为正整数 )10 、第 18 题图 18.2n1A10.如图,已知△ ABC 中,∠ ABC =90 °,AB=BC ,三角形的顶点在相互平行的三条直线 l 1,l 2,l 3 上,且 l 1,l 2 之间的距离为 2 , l 2,l 3 之间的距 A离为 3,则 AC 的长是A .2 17B .2 5C .4 2D . 7Cl 1l 2Bl 3(第 10 题)16.如图,图①是一块边长为1,周长记为 P 1 的正三角形纸板,沿图①的底边剪去一块边长为1的正三角2形纸板后得到图②,然后沿同一底边依次剪去一块更小的正三角形纸板(即其边长为前一块被剪掉正三角形纸板边长的 1)后,得图③,④,⋯,记第n(n ≥ 3) 块纸板的周长为 P ,则P= ▲ .2nn -P n-1⋯3①②(第 16 题)③④10、如图 5,AB 是⊙ O 的直径,且 AB=10 ,弦 MN 的长为 8,若弦MN 的两端在圆上滑动时,始终与 AB 相交,记点 A 、 B到 MN 的距离分别为 h 1,h 2,则 |h 1- h 2| 等于( )A 、5B 、 6C 、 7D 、 8数 y=916、如图 7 所示, P 1( x 1,y 1)、 P 2( x 2, y 2),⋯⋯ P n ( x n , y n )在函x(x > 0)的图象上, △OP 1A 1,△ P 2A 1A 2,△ P 3A 2A 3⋯⋯△ P n A n-1A n ⋯⋯都是等腰直角三角形,斜边OA 1,A 1A 2⋯⋯ A n-1A n ,都在 x 轴上,则 y 1+y 2+⋯ y n =。

中考数学试卷评讲说课稿

中考数学试卷评讲说课稿

一、说教材本次评讲的内容为中考数学试卷,包括选择题、填空题、解答题三个部分。

教材内容涵盖了初中数学的各个知识点,包括数与代数、几何与图形、统计与概率等。

二、说学情通过对本次中考数学试卷的分析,我们可以了解到学生在数学学习过程中存在的问题。

部分学生基础知识掌握不牢固,计算能力较弱;部分学生空间想象力不足,几何图形问题解决能力较差;部分学生解题思路不清晰,缺乏解题技巧。

三、说教学目标1. 知识与技能目标:帮助学生回顾和巩固初中数学基础知识,提高解题能力。

2. 过程与方法目标:培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生的逻辑思维能力。

3. 情感态度与价值观目标:激发学生学习数学的兴趣,培养学生的自信心。

四、说教学重难点1. 教学重点:掌握初中数学基础知识,提高解题能力。

2. 教学难点:分析问题、解决问题的能力,提高学生的逻辑思维能力。

五、说教学方法1. 采用多媒体教学手段,通过图片、动画等形式展示数学问题,激发学生的学习兴趣。

2. 运用小组合作学习,让学生在讨论中共同解决问题,提高学生的合作能力。

3. 引导学生总结解题方法,形成解题思路,提高解题技巧。

4. 针对不同层次的学生,进行分层教学,关注学生的个体差异。

六、说教学过程1. 导入新课:通过展示中考数学试卷,让学生了解本次评讲的内容,激发学生的学习兴趣。

2. 评讲选择题:讲解每个选项的正确性与错误原因,帮助学生掌握解题技巧。

3. 评讲填空题:分析填空题的解题思路,让学生学会从多个角度思考问题。

4. 评讲解答题:针对每个问题,分析解题步骤,引导学生总结解题方法。

5. 课堂练习:布置与中考题型相似的练习题,让学生巩固所学知识。

6. 总结与反思:引导学生总结本次评讲的重点内容,反思自己在数学学习中的不足。

七、说教学评价1. 课堂表现:关注学生在课堂上的参与度,评价学生的合作能力、表达能力等。

2. 作业完成情况:检查学生课后练习的完成情况,评价学生的解题能力。

中考数学复习第16课时《数据的收集整理与描述》说课稿

中考数学复习第16课时《数据的收集整理与描述》说课稿

中考数学复习第16课时《数据的收集整理与描述》说课稿一. 教材分析《数据的收集整理与描述》是中考数学复习的第16课时,本课时主要让学生掌握数据的收集、整理和描述的方法,培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

教材内容主要包括数据的收集方法、数据的整理方法、数据的描述方法以及运用统计图表示数据等。

二. 学情分析学生在学习本课时前,已经掌握了数据的初步处理方法,如求平均数、中位数等。

但部分学生对于数据的收集、整理和描述方法还不够熟练,对于如何运用统计图表示数据还有一定的困惑。

因此,在教学过程中,需要针对这些情况对学生进行有针对性的指导。

三. 说教学目标1.知识与技能目标:使学生掌握数据的收集、整理和描述的方法,能够运用统计图表示数据。

2.过程与方法目标:通过小组合作、讨论等方式,培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标:培养学生运用数学知识解决实际问题的兴趣,提高学生对数学学科的热爱。

四. 说教学重难点1.教学重点:数据的收集、整理和描述方法,统计图的绘制和运用。

2.教学难点:如何根据实际问题选择合适的统计图,如何对数据进行合理的整理和描述。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动法、案例教学法、小组合作法等。

2.教学手段:利用多媒体课件、实物模型、统计图等辅助教学。

六. 说教学过程1.导入新课:通过一个实际问题,引入数据的收集、整理和描述的概念,激发学生的学习兴趣。

2.讲解知识点:讲解数据的收集方法、整理方法、描述方法以及统计图的绘制和运用。

3.案例分析:分析一些实际问题,让学生运用所学知识解决,巩固知识点。

4.小组合作:让学生分组讨论,合作完成一个数据收集和整理的实践任务,培养学生的团队协作能力。

5.总结提升:对所学知识进行总结,引导学生发现规律,提高学生的解决问题的能力。

6.课堂练习:布置一些练习题,让学生巩固所学知识。

七. 说板书设计板书设计要清晰、简洁,能够突出教学重点。

中考数学专题一-选择填空压轴题省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件

中考数学专题一-选择填空压轴题省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件

S= 1 t t tan 30 3 t2 ;
2
6
(2)当 2 3<t ≤ 6 时,
S= 1 t t tan 30 1 (t 2 3)[(t 2 3) tan 60 ]
2
2
= 2t 2 3
(3)当6<t≤8时,
S=
1 [(t 2 3) tan 30 2
2 3] [6 (t
2 3)]
+ 1 [(8t) tan 60 2 3] (t 6)
A.
B.
C.
D.
3.如图,点P是▱ABCD边上一动点,沿A→D→C →
B旳途径移动,设P点经过旳途径长为x,△BAP旳
面积是y,则下列能大致反应y与x旳函数关系旳图 象是( A )
A.
B.
C.
D.
4.如图,一根长5米旳竹杆AB斜立于墙AC旳右侧, 底端B与墙角C旳距离为3米,当竹杆顶端A下滑x米 时,底端B便伴随向右滑行y米,反应y与x变化关 系旳大致图象是( A)
因为α及a均为常量,从而可知图象本段应为抛物线,且S 伴随t旳增大而增大;
当点P从A运动到B时,由反百分比函数性质可知△OPM
旳面积为
1 2
k,保持不变,
故本段图象应为与横轴平行旳线段; 当点P从B运动到C过程中,OM旳长在降低,△OPM旳高 与在B点时相同, 故本段图象应该为一段下降旳线段; 故选:A.
所以E′F=
12 42 1.7
故答案为: 17.
9.如图,正方形ABCD旳边长是16,点E在边AB上,AE=3,
点F是边BC上不与点B,C重叠旳一种动点,把△EBF沿EF
折叠,点B落在B′处.若△CDB′恰为等腰三角形,则DB′旳
长为

中考数学最后一讲

中考数学最后一讲
自主画图
有序相似
理清联系
考查本质
分类讨论
相似三角形的性质;
等腰三角形的性质
等腰三角形的找法
2
以史为鉴-命题思路
命题思路二:两种推理并重(合情推理、演绎推理),发展数学思维
【例3】【2019年安徽省第18题】数与式类规律探究
数式规律
运算要求
2
以史为鉴-命题思路
【例4】
【2017年安徽省第19题】
图形类规律探究
我们知道, 1 2 3 ... n
n n 1
2
2
2
2
,那么 1 2 3 ... n 的结果等于多少
2
呢?
在图 1 所示的三角形数阵中,第 1 行圆圈中
2
的数为 1,即 1 ;第 2 行两个圆圈中数的和
为 2+2,即 22;......;第 n 行 n 个圆圈中数的
命题思路二:两种推理并重(合情推理、演绎推理),发展数学思维
【例5】
【2011年安徽省第18题】坐标类规律探究
寻找周期
类比推理
2
以史为鉴-命题思路
命题思路三:对运算能力的考察
【例6】【2014年安徽省第22题】
理解“新定义”、选择合适表达式
2
以史为鉴-命题思路
顶点式较简单
一般式较繁琐
2
以史为鉴-命题思路
乙两名长跑爱好者同时从点 A 出发,甲以 15 千米/时的速度匀速跑至点 B,原地休息半小时
后,再以 10 千米/时的速度匀速跑至终点 C;乙以 12 千米/时的速度匀速跑至终点 C,下列
选项中,能正确反映甲、乙两人出发后 2 小时内运动路程 y(千米)与时间 x(小时)函数

人教版九年级中招考试数学总复习说课稿

人教版九年级中招考试数学总复习说课稿

人教版九年级中招考试数学总复习说课稿一. 教材分析人教版九年级中招考试数学总复习教材主要涵盖初中阶段数学的全部知识点,包括代数、几何、概率和统计等。

此阶段的教学目标是使学生掌握初中数学的基本概念、公式、定理和解题方法,提高解决问题的能力。

教材内容丰富,既有基础知识的巩固,也有拓展提高的内容,能够满足不同层次学生的学习需求。

二. 学情分析九年级的学生已经掌握了大部分初中数学知识,但学生在数学学科上的差异较大。

有的学生对基础知识掌握不牢固,有的学生在解题技巧和思维能力上有所欠缺。

因此,在总复习阶段,教师需要针对学生的实际情况,有针对性地进行教学,提高学生的数学素养。

三. 说教学目标1.知识与技能:巩固和掌握初中数学的基本概念、公式、定理和解题方法,提高解决问题的能力。

2.过程与方法:通过自主学习、合作交流、探究发现等方法,培养学生的数学思维能力和创新意识。

3.情感态度与价值观:激发学生学习数学的兴趣,培养学生的自信心,使学生树立克服困难的决心。

四. 说教学重难点1.教学重点:初中阶段数学的基本概念、公式、定理和解题方法。

2.教学难点:对数学知识的理解和运用,特别是在解决综合问题时,如何灵活运用所学知识。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用自主学习、合作交流、探究发现等教学方法,引导学生主动参与课堂,提高学生的学习兴趣和积极性。

2.教学手段:利用多媒体课件、教学卡片、黑板等教学工具,帮助学生形象直观地理解数学知识。

六. 说教学过程1.导入:通过复习旧知识,激发学生的学习兴趣,为新课的学习做好铺垫。

2.自主学习:学生自主探究新知识,教师给予必要的引导和帮助。

3.合作交流:学生分组讨论,分享学习心得和解题方法,教师巡回指导。

4.课堂讲解:教师针对学生的疑问进行讲解,重点讲解重难点知识。

5.练习巩固:学生进行课堂练习,教师及时批改并给予反馈。

6.拓展提高:教师提出拓展问题,引导学生进行思考,提高学生的思维能力。

2020福建省中考填空最后一题

2020福建省中考填空最后一题

2020福建省中考填空最后一题
听到最多的讲法就是说利用对称性解题,对角线经过原点,这是没有错的。

如果想不清楚的学生该怎么排除对角线不经过原点的情况呢?我们不妨分类讨论一种一种排除掉!
1.当对角线AC两点在同一支曲线上时,利用对角线互相平分可以确定出平行四边形方法再取一点B发现点D不落在反比例函数图像上。

故排除掉!
2.当对角线AC两点在不同支曲线上时;
(1)如下图AC不过原点时,如下图先确定对角线AC和其中一个点C,根据一组对边平行且相等是平行四边形得到点D位置没有在反比例函数图像上。

故排除掉!
(2)如下图AC过原点O时,这时候就可以直接利用反比例函数关于原点O对称性质解题。

由于OA=OC,OB=OD,所以四边形ABCD是平行四边形。

只要保证OA=OD,这样AC=BD,也就是对角线相等的平行四边形是矩形问题解决!问题2:可以是菱形吗?
根据对角线互相垂直的平行四边形是菱形进行分析发现,对角线BD两个顶点不能落在反比例函数图像上,所以不能是菱形,所以也不能是正方形了!
问题3:还能有哪些特殊四边形
还可以是等腰梯形!。

中考数学填空选择最后一题

中考数学填空选择最后一题

中考填空选择习题不管是中考数学最后一题还是其他题,都一样的:从题目条件入手,一般来说最后一问可能会难一点,前两问尤其是第一问从条件出发稍微推理下就能得出答案。

做不出来时,再读一遍题目,留意给的每一个条件,就像我们从一个地方到另一个地方不知道具体的路怎么走,但是我们可以根据路边的提示慢慢的往前摸索,终究能到达终点。

如果题目条件不会运用,那就说明可能是你基础还有问题,初中知识点不是很多,把基础打牢,才能灵活运用。

要坚信:一分耕耘,一分收获!1. 如图,在Rt ⊿ABC 中,AB=3,BC=4,∠ABC=90°,过B 作BA 1⊥AC ,过A 1作A 1B 1⊥BC ,得阴影Rt ⊿A 1B 1B ;再过B 1作B 1A 2⊥AC ,过A 2作A 2B 2⊥BC ,得阴影Rt ⊿A 2B 2B 1;……如此下去,请猜测这样得到的所有阴影三角形的面积之和为( ) 9A. 1625B. 9625C. 5441D. 96412. 如图△ABC 中,∠A CB =90°,BC =6 cm ,AC =8cm ,动点P 从A 出发,以2 cm / s 的速度沿AB 移动到B ,则点P 出发 s 时,△BCP 为等腰三角形.3.如图,Rt △ABC 的直角边BC 在x 轴正半轴上,斜边AC 上的中线BD的反向延长线交y 轴负半轴于点E,双曲线xky =(x >0)的图像经过点A ,若8=∆EBC S 则k =_____________4.【改编】如图,E 、F 分别是C D 的边AB 、CD 上 的点,AF 与DE 相交于点P ,BF与CE 相交于 点Q ,若S△APD 15=2cm ,S△BQC 25=2cm ,则阴影部分的面积为 2cm 。

5. 如图,在等边△ABC 中,D 为BC 边上一点,E 为AC 边上一点,且∠ADE =60°,BD =3,第4题 ABCE6.已知一直线过点(1,a )且与直线y=3x-6平行,与二次函数y=ax 2只有 一个公共点,则a 的值是__________。

中考数学总复习 第八章 综合与探究 第45课 选择、填空压轴题课件

中考数学总复习 第八章 综合与探究 第45课 选择、填空压轴题课件

∵∠B=90°,∴AC 是直径,AC 经过圆心 O,∴∠AEC
=∠AFC=90°.
又∵正三角形 AEF,∴AE=AF, ∴Rt△ACE≌Rt△ACF.
(例 1 题图解)
∴AC 垂直平分 EF,∠EAC=∠FAC=12∠EAF=30°.
不妨设正方形 ABCD 的边长为 2,则 AC=2 2.
∵AC 是⊙O 的直径,∴∠AEC=30°.
在 Rt△AEC 中,AE=AC·cos∠EAC=2 2× 23= 6, CE=AC·sin∠EAC=2 2×12= 2. 在 Rt△MCE 中,∵∠FEC=∠FAC=30°,
∴CM=CE·sin∠EAC=
等腰直角三角形,∴GH=2CM= 2.
又∵△AEF 是等边三角形,∴EF=AE= 6.
第八章 综合探究
第 45 课 选择、填空压轴题
方法与解题技巧
选择题是中考试题中必有的固定题型,它具有考查面宽、解法灵活、评 分客观等特点.选择题一般由题干(题设)和选项组成.选择题的解法一般有 六种:
1.直接求解对照法:从题设条件出发,通过正确的运算、推理或判断, 直接得出结论再与选择支对照,从而作出选择的一种方法.运用此种方法解 题需要扎实的数学基础.
中考填空题主要题型:一是定量型填空题,二是定性型填空题,前者主 要考查计算能力的计算题,同时也考查考生对题目中所涉及的数学公式的掌 握的熟练程度,后者考查考生对重要的数学概念、定理和性质等数学基础知 识的理解和熟练程度.当然这两类填空题也是互相渗透的,对于具体知识的 理解和熟练程度只不过是考查有所侧重而已.
6.综合法:为了对选择题迅速、正确地作出判断,有时需要综合运用前 面介绍的几种方法.
与选择题同属客观性试题的填空题,具有客观性试题的所有特点,即题 目短小精干,考查目标集中明确,答案唯一正确,答卷方式简便,评分客观 公正等.但是它又有本身的特点,即没有备选答案可供选择,这就避免了选 择项所起的暗示或干扰的作用及考生存在的瞎估乱猜的侥幸心理.从这个角 度看,它能够比较真实地考查出学生的真正水平.
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中考数学选择填空最后一题汇总情况12.如图,点A 、B 、C 、D 在一次函数2y x m =-+的图象上,它们的横坐标依次为-1、1、2,分别过这些点作x 轴与y 轴的垂线,则图中阴影部分的面积这和是 ( ) D .3(2)2m -A .1B .3C .3(1)m -18.如图,⊙A 、⊙B 的圆心A 、B 在直线l 上,两圆半径都为1cm ,开始时圆心距AB=4cm ,现⊙A 、⊙B 同时沿直线l 以每秒2cm 的速度相向移动,则当两圆相切时,⊙A 运动的时间为 秒8.下面是按一定规律排列的一列数:第1个数:11122-⎛⎫-+ ⎪⎝⎭;第2个数:2311(1)(1)1113234⎛⎫⎛⎫---⎛⎫-+++ ⎪⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭;第3个数:234511(1)(1)(1)(1)11111423456⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫-----⎛⎫-+++++ ⎪⎪⎪⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭;……第n 个数:232111(1)(1)(1)111112342n n n -⎛⎫⎛⎫⎛⎫----⎛⎫-++++ ⎪⎪ ⎪ ⎪+⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭.那么,在第10个数、第11个数、第12个数、第13个数中,最大的数是( ) A .第10个数 B .第11个数 C .第12个数 D .第13个数10、如图,乌鸦口渴到处找水喝,它看到了一个装有水的瓶子,但水位较低,且瓶口又小,乌鸦喝不着水,沉思一会后,聪明的乌鸦衔来一个个小石子放入瓶中,水位上升后,乌鸦喝到了水。

在这则乌鸦喝水的故事中,从乌鸦看到瓶的那刻起开始计时并设时间为x ,瓶中水位的高度为y ,下列图象中最符合故事情景的是:12、B 18、 8、A 10.D18、若将4根木条钉成的矩形木框变形为平行四边形形状,并使面积为矩形面积的一半,则这个平行四边形的一个最小内角是______度。

10.如图,等腰△ABC 中,底边a BC =,︒=∠36A ,ABC ∠的平分线交AC 于D ,BCD ∠的平分线交BD 于E ,设215-=k ,则=DE ( ▲ )A .a k 2B .a k 3C .2ka D .3ka16.如图,在直角坐标系中,已知点)0,3(-A ,)4,0(B ,对△OAB 连续作旋转变换,依次得到三角形①、②、③、④…,则三角形⑩的直角顶点的坐标为 ▲ .12.已知图中的每个小方格都是边长为1的小正方形,每个小正方形的顶点称为格点,请你在图中任意画一条抛物线,问所画的抛物线最多能经过81个格点中的多少个?( ) A .6 B .7 C .8D .9AD CE B(第10yxOA B①②③ ④ 481216 418、30 10.A 16.(360),12、C18.如图,已知Rt ABC△,1D是斜边AB的中点,过1D作11D E AC⊥于E1,连结1BE交1CD于2D;过2D作22D E AC⊥于2E,连结2BE交1CD于3D;过3D作33D E AC⊥于3E,…,如此继续,可以依次得到点45D D,,…,nD,分别记112233BD E BD E BD E△,△,△,…,n nBD E△的面积为123S S S,,,…n S.则nS=________ABCS△(用含n的代数式表示).10、如图4,矩形纸片ABCD中,AB=4,AD=3,折叠纸片使AD边与对角线BD重合,折痕为DG,则AG的长为()A.1 B.34C.23D.210.若不等式组0,122x ax x+⎧⎨->-⎩≥有解,则a的取值范围是( )(A)a>-1. (B)a≥-1. (C)a≤1. (D)a<1.18.如图,正方形ABCD边长为1,动点P从A点出发,沿正方形的边按逆时针方向运动,当它的运动路程为2009时,点P所在位置为______;当点P所在位置为D点时,点P的运动路程为______(用含自然数n的式子表示).BCAE1E2E3D4D1D2D3(第18A′GCA图18.()211n +10、C10、c10、A18.点B ;4n +3(录入者注:填4n -1(n 为正整数)10、A10.如图,已知△ABC 中,∠ABC =90°,AB =BC ,三角形的顶点在相互平行的三条直线l 1,l 2,l 3上,且l 1,l 2之间的距离为2 , l 2,l 3之间的距离为3 ,则AC 的长是 A .172B .52C .24D .716.如图,图①是一块边长为1,周长记为P 1的正三角形纸板,沿图①的底边剪去一块边长为12的正三角形纸板后得到图②,然后沿同一底边依次剪去一块更小的正三角形纸板(即其边长为前一块被剪掉正三角形纸板边长的21)后,得图③,④,…,记第n (n≥3) 块纸板的周长为P n ,则P n -P n-1= ▲ .10、如图5,AB 是⊙O 的直径,且AB=10,弦MN 的长为8,若弦MN 的两端在圆上滑动时,始终与AB 相交,记点A 、B第18题图 BDA (P )C(第10lll 3ACB(第16…① ② ③ ④到MN 的距离分别为h 1,h 2,则|h 1-h 2| 等于( ) A 、5 B 、6 C 、7 D 、816、如图7所示,P 1(x 1,y 1)、P 2(x 2,y 2),……P n (x n ,y n )在函数y=x9(x >0)的图象上,△OP 1A 1,△P 2A 1A 2,△P 3A 2A 3……△P n A n -1A n……都是等腰直角三角形,斜边OA 1,A 1A 2……A n-1A n ,都在x 轴上, 则y 1+y 2+…y n = 。

18.如图,已知点A 、B 在双曲线xk y =(x >0)上,AC ⊥x 轴于点C ,BD ⊥y 轴于点D ,AC 与BD 交于点P ,P 是AC 的中点,若△ABP 的面积为3,则k = .12.在平面直角坐标系中,对于平面内任一点()a b ,,若规定以下三种变换:()()()()1313;f a b a b f -=-如①,=,.,,, ()()()()1331;g a b b a g =如②,=,.,,,()()()()1313h a b a b h --=--如③,=,.,,,. 按照以上变换有:(())()()233232f g f -=-=,,,,那么()()53f h -,等于( ) A .()53--, B .()53, C .()53-,D .()53-,16.121-⎪⎭⎫⎝⎛n 10、B16、3n18.12; 12、B12.如图,ABC △和的DEF △是等腰直角三角形,90C F ∠=∠=,24AB DE ==,.点B 与点D 重合,点A B D E ,(),在同一条直线上,将ABC △沿D E →方向平移,至点A 与点E 重合时停止.设点B D ,之间的距离为x ,ABC △与DEF △重叠部分的面积为y ,则准确反映y 与x 之间对应关系的图象是( )yxO ABP C D 第184=1+3 9=3+6 图7 …18.如图,1O 和2O 的半径为1和3,连接12O O ,交2O 于点P ,128O O =,若将1O 绕点P 按顺时针方向旋转360,则1O 与2O 共相切_______次.12.在直角梯形ABCD 中,AD BC ∥,90ABC AB BC E ∠==°,,为AB 边上一点,15BCE ∠=°,且AE AD =.连接DE 交对角线AC 于H ,连接BH .下列结论:①ACD ACE △≌△;②CDE △为等边三角形;③2EH BE=; ④EDC EHCS AH S CH=△△.其中结论正确的是( )A .只有①②B .只有①②④C .只有③④D .①②③④ 16.如图,直线43y x =与双曲线k y x=(0x >)交于点A .将直线43y x =向右平移92个单位后,与双曲线ky x =(0x >)交于点B ,与x 轴交于点C ,若2AOBC=,则k = . 12.古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10 … 这样的数称为“三角形数”,而把1、4、9、16 … 这样的数称为“正方形数”.从图7中可以发现,任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻 “三角形数”之和.下列等式中,符 合这一规律的是( ) A .13 = 3+10 B .25 = 9+16 1o 2o P第18D CBE A H Oy ABCC .36 = 15+21D .49 = 18+31 18.3 12、B16.12 12、C18.如图9,两根铁棒直立于桶底水平的木桶中,在桶中加入水后,一根露出水面的长度是它的13,另一根露出水面的长度是它的15.两根铁棒长度之和为55 cm ,此时木桶中水的深度是 cm .*10.如图1,在直角梯形ABCD 中,动点P 从点B 出发,沿BC ,CD 运动至点D 停止.设点P 运动的路程为x ,ABP △的面积为y ,如果y 关于x 的函数图象如图2所示,则BCD △的面积是( ) A .3 B .4 C .5 D .6*16.观察下列等式:221.4135-=⨯; 222.5237-=⨯;223.6339-=⨯224.74311-=⨯;…………则第n (n 是正整数)个等式为________.17.如图7,在Rt ABC △中,9042C AC BC ===∠°,,,分别以AC 、BC 为直径画半圆,则图中阴影部分的面积为 .(结果保留π)*10.A 18.20 *16.22(3)3(23)n n n +-=⨯+ 17.542π-6.小高从家门口骑车去单位上班,先走平路到达点A ,再走上坡路到达点B ,最后走下坡路到达工作单位,所用的时间与路程的关系如图所示.下班后,图9图2 O 5 xA B CPD 图yx O 3 x =1图CAB 图DC B A 如果他沿原路返回,且走平路、上坡路、下坡路的速度分别保持和去上班时一致,那么他从单位到家门口需要的时间是( )A .12分钟B .15分钟C .25分钟D .27分钟12.矩形ABCD 的边AB =8,AD =6,现将矩形ABCD 放在直线l 上且沿着l 向右作无滑动地翻滚,当它翻滚至类似开始的位置1111A B C D 时(如图所示),则顶点A 所经过的路线长是_________.5. 如图所示的矩形纸片,先沿虚线按箭头方向向右对折,接着将对折后的纸片沿虚线剪下一个小圆和一个小三角形,然后将纸片打开是下列图中的哪一个( )12.对于每个非零自然数n ,抛物线2211(1)(1)n n n n n y x x +++=-+与x 轴交于A n 、B n 两点,以n n A B 表示这两点间的距离,则112220092009A B A B A B +++的值是A .20092008B .20082009C .20102009D .200920108.定义:如果一元二次方程20(0)ax bx c a ++=≠满足0a b c ++=,那么我们称这个方程为“凤凰”方程. 已知20(0)ax bx c a ++=≠ 是“凤凰”方程,且有两个相等的实数根,则下列结论正确的是 A .a c = B .a b =C .b c =D . a b c ==16.孔明同学在解方程组2y kx b y x=+⎧⎨=-⎩的过程中,错把b 看成了6,他其余的解题过程没有出错,解得此方程组的解为12=-⎧⎨=⎩x y ,又已知直线=+y kx b 过点(3,1),则b 的正确值应该是 .6、B 12.12π5.C 12、D 8、A 16.11-18.若正方形ABCD 的边长为4,E 为BC 边上一点,BE =3,M 为线段AE 上一点,射线BM 交正方形的一边于点F ,且BF =AE ,则BM 的长为 .15.如图,在半径为5,圆心角等于450的扇形AOB 内部作一个正方形CDEF ,使点C 在OA 上,点D 、E 在OB 上,点F 在AB 上,则阴影部分的面积为(结果保留π) . 10. 如图6,在ABCD 中,AB=6,AD=9,∠BAD 的平分线交BC 于点E ,交DC 的延长线于点F ,BG ⊥AE ,垂足为G ,BG=24,则ΔCEF的周长为( )(A )8 (B )9.5 (C )10 (D )11.510.下列图案是晋商大院窗格的一部分,其中“○”代表窗纸上所贴的剪纸,则第n 个图中所贴剪纸“○”的个数为 .18.如图,在Rt ABC △中,90ACB ∠=°,3BC =,4AC =,AB 的垂(1(2(3……(第10A DB EC直平分线DE 交BC 的延长线于点E,则CE 的长为( )A .32B .76C .256D .210.在二行三列的方格棋盘上沿骰子的某条棱翻动骰子(相对面上分别标有1点和6点,2点和5点,3点和4点),在每一种翻动方式中,骰子不能后退.开始时骰子如图(1)那样摆放,朝上的点数是2;最后翻动到如图(2)所示的位置,此时骰子朝上的点数不可能...是下列数中的( )A .5B .4C .3D .110、D20.如图,在等腰梯形ABCD 中,AD BC ∥,BC =4AD =42,B ∠=45°.直角三角板含45°角的顶点E 在边BC 上移动,一直角边始终经过点A ,斜边与CD 交于点F .若ABE△为等腰三角形,则CF 的长等于 .155182π-10、A10.32n +18、B 20.52,2,423-.11.如图,边长为1的菱形ABCD 中,∠DAB=600,连结对角线AC ,以AC 为边作第二个菱形ACC l D l ,使∠D 1AC=600;连结AC 1,再以AC 1为边作第三个菱形AC l C 2D 2,使∠D 2AC 1=600;……,按此规律所作的第n 个菱形的边长为 .图图BCA DB CA E F20.如图, ABC △中,CD AB ⊥于D ,一定能确定ABC △为直角三角形的条件的个数是( ) ①1A ∠=∠,②CD DB ADCD=,③290B ∠+∠=°,④345BC AC AB =∶∶∶∶,⑤AC BD AC CD =·· A .1 B .2 C .3D .48、观察数表1-6151-110A -4-2015653-6-5-4-3-2-11-11111111根据表中数的排列规律,则字母A 所表示的数是 .20、D 20.C 8. 10- 8、A8. 如图,C 为⊙O 直径AB 上一动点,过点C 的直线交⊙O 于D 、E 两点, 且∠ACD=45°,DF ⊥AB 于点F,EG ⊥AB 于点G,当点C 在AB 上运动时,设AF=x ,DE=y ,下列中图象中,能表示y 与x 的函数关系式的图象大致是21CDBA2012. 如图,正方形纸片ABCD 的边长为1,M 、N 分别是AD 、BC 边上的点,将纸片的一角沿过点B 的直线折叠,使A 落在MN 上,落点记为A ′,折痕交AD 于点E,若M 、N 分别是AD 、BC 边的中点,则A ′N= ; 若M 、N 分别是AD 、BC 边的上距DC 最近的n 等分点(2n ≥,且n 为整数),则A ′N= (用含有n 的式子表示)12.如图,点A 在双曲线6y x=上,且OA =4,过A 作AC ⊥x 轴,垂足为C ,OA 的垂直平分线交OC 于B ,则△ABC 的周长为( ) A .27 B .5 C .47 D .22 16.已知直线1y x =,2113y x =+,2455y x =-+的图象如图所示,若无论x取何值,y 总取1y 、2y 、3y 中的最小值,则y 的最大值为 。

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