计算机局域网技术教案(学生用)

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2.2局域网说课教学设计2023—2024学年河大版(2020)初中信息技术七年级上册

2.2局域网说课教学设计2023—2024学年河大版(2020)初中信息技术七年级上册
接着,我讲解了局域网的基本概念和技术原理。这部分内容比较抽象,我通过使用图表和示例,帮助学生理解和记忆。同时,我还鼓励学生提出问题,进行课堂讨论,以加深对知识点的理解和掌握。
在课堂的中间环节,我通过分析具体的局域网案例,让学生深入了解局域网的应用和重要性。这个环节的设计是为了让学生能够将理论知识与实际应用相结合,提高学生的实践能力。
答案:常见的局域网拓扑结构有星型、环型和总线型等。星型拓扑结构具有易于管理和扩展的优点,但成本较高;环型拓扑结构具有简单、可靠性高的特点,但故障会影响整个网络;总线型拓扑结构成本低、易于安装,但速度较慢,且抗干扰能力较差。
2.例题二:局域网的传输技术
题目:请解释局域网的共享介质传输技术和交换式传输技术的区别。
②流量控制:限制非关键业务的流量,保证关键业务流畅。
③故障排查:快速定位并解决网络故障,保障网络稳定运行。
板书设计要求简洁明了,重点突出,通过图文结合的方式,使得学生能够一目了然地掌握局域网的关键知识点。同时,注重艺术性和趣味性,增加学生的学习兴趣和主动性。
典型例题讲解
1.例题一:局域网的拓扑实验操作:学生在实验室进行局域网搭建实验,亲身体验并解决问题。
-角色扮演:学生扮演不同角色,模拟局域网搭建和维护的过程,增强理解。
3.确定教学媒体和资源的使用
- PPT:制作多媒体PPT,展示局域网的基本概念、搭建步骤和示例图。
-视频:播放局域网搭建和维护的视频教程,帮助学生更直观地理解。
-在线工具:利用在线网络拓扑工具,学生可以模拟搭建局域网,实时查看效果。
2.2局域网说课教学设计2023—2024学年河大版(2020)初中信息技术七年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级

中职计算机网络技术教案

中职计算机网络技术教案

中职计算机网络技术教案一、教学目标1. 了解计算机网络的基本概念、组成和分类。

2. 掌握网络协议的基本原理和常用协议。

3. 学会使用网络设备,如交换机、路由器等。

4. 掌握局域网和广域网的搭建和维护方法。

5. 了解网络安全的基本概念和防护措施。

二、教学内容1. 计算机网络的起源和发展2. 计算机网络的组成与分类3. 网络协议及其层次模型4. 网络设备及其功能5. 局域网与广域网的搭建和维护三、教学方法1. 讲授法:讲解基本概念、原理和方法。

2. 演示法:展示网络设备的实际操作过程。

3. 实践法:学生动手搭建和维护网络。

4. 讨论法:探讨网络安全问题和解决方案。

四、教学准备1. 教室环境:多媒体投影仪、计算机、网络设备(如交换机、路由器等)。

2. 教学软件:网络仿真软件、教学课件。

3. 实验材料:网线、水晶头、测线器等。

五、教学过程1. 导入:通过展示网络在日常生活中的应用,引发学生对计算机网络技术的好奇心。

2. 讲解:介绍计算机网络的起源、发展、组成、分类和网络协议的基本原理。

3. 演示:展示网络设备的实际操作过程,如交换机、路由器的配置和使用。

4. 实践:学生动手搭建和维护网络,学会使用网线、水晶头、测线器等工具。

5. 讨论:探讨网络安全问题,了解常见的防护措施。

7. 作业:布置相关练习题,巩固所学知识。

六、教学评价1. 课堂问答:通过提问了解学生对课堂知识点的掌握情况。

2. 实践操作:检查学生在实验过程中的操作规范性和网络搭建的正确性。

3. 课后作业:评估学生完成作业的情况,检查对知识的巩固程度。

4. 期末考试:全面测试学生对课程内容的掌握情况。

七、教学策略1. 循序渐进:从基本概念开始,逐步深入到实际操作和网络安全。

2. 案例教学:结合实际案例,让学生更好地理解网络技术的应用。

3. 互动教学:鼓励学生提问和参与讨论,提高课堂氛围。

4. 因材施教:针对不同学生的学习能力和兴趣进行有针对性的教学。

小型局域网的组建教案

小型局域网的组建教案
教学准备
精炼的讲课稿。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
情景导入
通过对以前学的知识的回顾,导入新课的学习,让学生产生对网络的兴趣(教师讲解,随着社会的发展与科学的进步,人们对计算机网络的应用已经倍加关注了。一个企业建有自己的企业网,一座大学建有自己的校园网,以达到相互通信与资源共享目的,这已成为现代信息化的标志。由这些企业网、校园网彼此互连构成覆盖地域更广阔的广域网,而各个国家的骨干广域网再互连就形成了我们大家非常熟悉的覆盖全球的国际互连网——Internet。也就是说构成Internet的基本组成部分其实就是许许多多的覆盖地域范围有限的企业网、校园网等,而这些覆盖地域范围有限的网络我们就称它为局域网。今天,我们就来共同学习一下计算机局域网。)
教学方法设计
本课采用任务驱动,自主探究,协作学习,分层教学的教学模式,在教学的各个阶段注意设计不同层次和难度的“任务”。环环相扣,层层递进,循序渐进,逐步深化,教师适当启发,正确引导学生,学生运用旧知识去解决新问题,让学生在掌握知识和技能的同时,增强成就感,培养学生的学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学生的自主学习能力,探索创新的精神以及团队合作的意识。
观看课件,切身感受,听讲。
激发学生对小型局域网组建的学习欲望。
(激发学生对小型局域网组建的学习欲望。)
认定目标
展示教学课件,突出重点。
观看课件,听讲
让学生知道本节课要掌握哪些知识,有哪些重点。这样教师的教学和学生的学习才更有方向性和目的性。
学习新知
用2课时进行讲解,每课时各有不同的重点难点,因课时而异,具体以实际情况为准。
教学目标
知识与技能
1、认识局域网;
2、计算机局域网的拓扑结构;

动手组建小型局域网教案

动手组建小型局域网教案

动手组建小型局域网教案一、教学目标1、让学生了解局域网的概念、组成和功能。

2、帮助学生掌握组建小型局域网所需的硬件设备和连接方法。

3、使学生学会配置网络参数,实现局域网内计算机的互联互通。

4、培养学生的动手能力和团队合作精神,提高解决实际问题的能力。

二、教学重难点1、教学重点(1)局域网的组成和拓扑结构。

(2)网络硬件设备的选择和连接。

(3)网络参数的配置和测试。

2、教学难点(1)理解网络协议和 IP 地址的概念。

(2)解决网络连接中出现的故障和问题。

三、教学方法1、讲授法:讲解局域网的基本概念和原理。

2、演示法:通过实际操作演示网络设备的连接和配置过程。

3、实践法:让学生分组动手组建局域网,亲身体验网络搭建的过程。

四、教学准备1、计算机教室,确保每台计算机能正常运行。

2、网络硬件设备,如交换机、网线、网卡等。

3、教学课件和相关视频资料。

五、教学过程(一)导入(5 分钟)通过提问引导学生思考网络在生活中的应用,如在家中多台设备如何共享网络、学校机房的计算机是如何连接在一起的等,从而引出局域网的概念。

(二)知识讲解(20 分钟)1、局域网的概念和特点讲解局域网是在一个局部的地理范围内(如一个学校、工厂和机关内),将各种计算机、外部设备和数据库等互相联接起来组成的计算机通信网。

其特点包括覆盖范围小、传输速率高、误码率低、易于建立和维护等。

2、局域网的组成(1)硬件组成:包括计算机、网卡、网线、交换机等设备。

(2)软件组成:操作系统、网络协议等。

3、局域网的拓扑结构介绍常见的拓扑结构,如星型、总线型、环型等,并分析其优缺点。

(三)设备展示与连接演示(15 分钟)1、展示网络硬件设备,如交换机、网线、网卡等,介绍其功能和特点。

2、演示如何将计算机通过网线连接到交换机上,形成一个简单的局域网。

(四)分组实践(40 分钟)1、学生分组,每组 4 5 人。

2、每组领取网络设备,按照要求动手连接计算机和交换机。

02 实现内部资源共享——了解局域网 教案

02 实现内部资源共享——了解局域网 教案

02 实现内部资源共享——了解局域网教案实现内部资源共享——了解局域网教案一、引言:(简介局域网的概念和作用,引导学生了解内部资源共享的需求与重要性)局域网是指在较小的地理范围内连接多台计算机和设备的网络,它可以实现内部资源共享,提高团队协作效率和信息传输速度。

在今天的教案中,我们将学习如何了解局域网并实现内部资源共享。

二、了解局域网:(介绍局域网的基本原理和组成)1. 局域网的定义:局域网是一种连结在一起的计算机网络,通常用于组织、学校、企业等内部网络环境。

2. 局域网的组成:局域网由计算机、交换机、路由器和网络线缆等组成,其中交换机和路由器起到关键作用。

三、局域网的工作原理:(解释局域网内计算机之间的通信过程)1. 交换机的作用:交换机是局域网内计算机之间进行数据交换的核心设备,它可以将数据包按照目的地的 MAC 地址转发到对应的计算机。

2. 路由器的作用:路由器用于连接不同的局域网,并进行数据的传输和转发,实现不同局域网之间的通信。

四、实现内部资源共享:(介绍局域网内部资源共享的方法和优势)1. 文件共享:局域网内的计算机可以通过共享文件夹的方式实现文件的访问和共享,便于团队成员之间的合作与交流。

2. 打印共享:将打印机连接到局域网中的一台计算机上,其他计算机可以通过该计算机来实现打印任务,提高打印效率。

3. 资源共享的优势:内部资源共享可以避免数据的重复存储和传输,提高工作效率并降低成本,实现信息的快速共享和协同办公。

五、实践活动:(引导学生进行实际操作,体验局域网的使用)1. 分组实验:将学生分为小组,每组提供一台计算机,通过交换机和网络线缆进行连接,并进行文件和打印机的共享实验。

2. 操作指导:向学生提供操作指南,指导他们如何共享文件夹和打印机,并让他们亲自体验内部资源的共享和访问。

六、总结:(总结局域网的重要性和实现内部资源共享的方法)通过本次教案的学习,我们了解了局域网的概念和作用,掌握了局域网内部资源共享的方法和优势。

2024年无线局域网教案

2024年无线局域网教案

无线局域网教案一、教学目标1.了解无线局域网的定义、特点及分类。

2.掌握无线局域网的工作原理和关键技术。

3.学会搭建和配置无线局域网。

4.理解无线局域网的安全问题和解决策略。

二、教学内容1.无线局域网概述(1)定义:无线局域网(WirelessLocalAreaNetwork,WLAN)是一种利用无线通信技术,在有限区域内实现高速数据传输的网络。

(2)特点:无线局域网具有灵活性高、部署方便、易于扩展等优点,适用于家庭、办公室、公共场所等场景。

(3)分类:根据工作频段,无线局域网可分为2.4GHz和5GHz 两大类。

根据标准,可分为IEEE802.11a/b/g/n/ac/ax等。

2.无线局域网工作原理和关键技术(1)工作原理:无线局域网采用无线通信技术,通过无线信号传输数据。

设备之间的通信需遵循一定的协议,如IEEE802.11系列标准。

(2)关键技术:无线局域网的关键技术包括扩频技术、调制解调技术、编码解码技术、信道分配技术等。

3.无线局域网的搭建与配置(1)硬件设备:无线局域网主要由无线接入点(AccessPoint,AP)、无线网卡(WirelessNetworkInterfaceCard,WNIC)等设备组成。

(2)软件配置:无线局域网的软件配置主要包括无线网络名称(SSID)、加密方式、认证方式等。

4.无线局域网的安全问题及解决策略(1)安全问题:无线局域网面临的安全问题主要包括非法接入、数据泄露、网络攻击等。

三、教学方法1.理论讲解:通过讲解无线局域网的定义、特点、分类等基本概念,使学生了解无线局域网的基本知识。

2.案例分析:分析无线局域网在实际应用中的典型案例,使学生掌握无线局域网的搭建和配置方法。

3.实践操作:指导学生进行无线局域网的搭建和配置,培养学生的实际操作能力。

4.课堂讨论:针对无线局域网的安全问题,组织学生进行讨论,提高学生的安全意识。

四、教学评价1.课后作业:布置课后作业,检查学生对无线局域网知识的掌握程度。

无线局域网教案

无线局域网教案

无线局域网教案一、教学目标1、让学生了解无线局域网的概念、组成和工作原理。

2、使学生掌握无线局域网的设置和配置方法。

3、培养学生解决无线局域网常见问题的能力。

4、增强学生的网络安全意识,了解无线局域网中的安全风险及防范措施。

二、教学重难点1、重点(1)无线局域网的组成和工作原理。

(2)无线局域网的设置和配置步骤。

2、难点(1)理解无线局域网中的安全机制和加密技术。

(2)解决无线局域网连接不稳定和信号弱等常见问题。

三、教学方法1、讲授法:讲解无线局域网的基本概念和原理。

2、演示法:通过实际操作演示无线局域网的设置和配置过程。

3、讨论法:组织学生讨论无线局域网中的安全问题和解决方案。

4、实践法:让学生亲自动手进行无线局域网的设置和配置,培养实践能力。

四、教学过程1、导入(5 分钟)通过提问引导学生思考日常使用无线网络的场景,如家庭、学校、咖啡店等,从而引出无线局域网的概念。

2、知识讲解(25 分钟)(1)无线局域网的概念介绍无线局域网是一种利用无线通信技术在有限范围内实现设备互联和数据传输的网络。

(2)组成部分讲解无线局域网的组成包括无线接入点(AP)、无线网卡、计算机和其他无线设备。

(3)工作原理用简单易懂的语言解释无线局域网的数据传输方式,包括信号的发送、接收和处理过程。

3、无线局域网的设置和配置(30 分钟)(1)硬件准备介绍所需的硬件设备,如无线路由器、无线网卡等。

(2)连接设备演示如何将无线路由器与宽带调制解调器连接,并接通电源。

(3)登录路由器管理界面展示在浏览器中输入路由器的 IP 地址,进入管理界面的步骤。

(4)设置无线网络名称(SSID)和密码强调选择一个易于识别但又安全的网络名称,并设置强度较高的密码。

(5)配置无线安全选项讲解常见的无线安全选项,如 WPA2 加密,并指导学生进行设置。

4、小组讨论与实践(25 分钟)(1)分组讨论将学生分成小组,讨论无线局域网在使用过程中可能遇到的问题,如信号不稳定、连接速度慢等。

计算机局域网技术教案

计算机局域网技术教案

计算机局域网技术教案一、教学目标1、让学生了解计算机局域网的概念、组成和特点。

2、使学生掌握局域网的拓扑结构、传输介质和网络设备。

3、帮助学生学会局域网的组建和配置方法。

4、培养学生的网络安全意识和解决网络故障的能力。

二、教学重难点1、重点局域网的拓扑结构和传输介质。

网络设备的功能和应用。

局域网的组建和配置步骤。

2、难点网络协议的理解和设置。

网络故障的排查和解决。

三、教学方法1、讲授法:讲解局域网的基本概念和原理。

2、演示法:通过实际演示网络设备的连接和配置,让学生更直观地理解。

3、实践法:安排学生分组进行局域网的组建和配置实验,提高动手能力。

四、教学过程1、课程导入(约 10 分钟)通过提问引导学生思考在日常生活中接触到的网络,如学校、家庭或办公室的网络,引出计算机局域网的概念。

举例说明局域网在不同场景中的应用,如文件共享、打印机共享等。

2、知识讲解(约 30 分钟)局域网的概念和组成定义:计算机局域网是指在一个较小的地理范围内,将各种计算机、外部设备和数据库等互相连接起来组成的计算机通信网。

组成部分:包括计算机设备、网络连接设备、传输介质和网络软件等。

局域网的拓扑结构介绍常见的拓扑结构:总线型、星型、环型、树型和网状型。

分别讲解每种拓扑结构的特点、优缺点和适用场景,通过图示进行直观展示。

局域网的传输介质有线传输介质:双绞线、同轴电缆、光纤等。

无线传输介质:无线电波、微波、红外线等。

比较不同传输介质的传输速度、传输距离、抗干扰能力和成本等。

局域网的网络设备网卡:实现计算机与网络连接的接口设备。

集线器:将多个设备连接在一起,形成一个共享式网络。

交换机:提供多个端口,实现数据的快速转发和交换。

路由器:连接不同的网络,实现网络之间的通信。

3、实践操作(约 60 分钟)分组:将学生分成若干小组,每组 3 5 人。

准备实验设备:为每组提供计算机、网线、交换机等设备。

任务布置:按照星型拓扑结构连接计算机和交换机。

《计算机网络技术基础》课程教案

《计算机网络技术基础》课程教案

《计算机网络技术基础》课程教案第一章:计算机网络概述教学目标:1. 了解计算机网络的定义、功能和发展历程。

2. 掌握计算机网络的体系结构及其分层模型。

3. 理解计算机网络的分类和应用场景。

教学内容:1. 计算机网络的定义和功能2. 计算机网络的发展历程3. 计算机网络的体系结构:OSI模型和TCP/IP模型4. 计算机网络的分类:局域网、城域网、广域网5. 计算机网络的应用场景:互联网、物联网、企业网络等教学方法:1. 讲授:讲解计算机网络的基本概念和原理。

2. 互动:提问和讨论,帮助学生理解计算机网络的不同类型和应用。

3. 案例分析:分析实际应用场景,让学生了解计算机网络的实际应用。

作业与练习:1. 了解当前互联网的发展状况。

2. 分析日常生活中接触到的计算机网络应用。

第二章:网络通信协议教学目标:1. 理解通信协议的概念和作用。

2. 掌握常见网络通信协议的特点和应用。

教学内容:1. 通信协议的概念和作用2. 常见网络通信协议:、FTP、TCP、UDP等3. 协议分层:传输层协议、网络层协议、应用层协议等4. 协议的实现:协议栈、协议编码和解码教学方法:1. 讲授:讲解通信协议的基本概念和作用。

2. 互动:提问和讨论,帮助学生理解不同通信协议的特点和应用。

作业与练习:1. 分析日常生活中使用的网络应用所依赖的通信协议。

2. 了解不同通信协议在网络中的位置和作用。

第三章:网络硬件设备教学目标:1. 了解网络硬件设备的功能和作用。

2. 掌握常见网络硬件设备的特点和配置。

教学内容:1. 网络硬件设备的功能和作用2. 常见网络硬件设备:交换机、路由器、网卡、调制解调器等3. 网络设备的配置和管理:命令行界面、图形用户界面等4. 网络设备的工作原理:数据传输、路由选择、交换机转发等教学方法:1. 讲授:讲解网络硬件设备的基本概念和作用。

2. 互动:提问和讨论,帮助学生理解不同网络硬件设备的特点和配置。

作业与练习:1. 分析网络硬件设备在网络中的角色和作用。

局域网教案第一章网络的基本概念(中职教育).docx

局域网教案第一章网络的基本概念(中职教育).docx

第一章网络的基本概念学习目的:掌握网络的组成.分类.网络体系结构.网络协议学习难点:网络体系结构计算机网络的定义:广义的网络。

计算机网络是现代计算机技术与通信技术密切结合的产物,是随着社会对信息共亨和信息传递的LI益增强的需求而发展起来的。

所谓计算机网络,就是利用通信设备和线路将地理位證不同的、功能独立的多个计算机系统互连起來,以功能完善的网络软件(即网络通信协议、信息交换方式和网络操作系统等)实现网络中资源共享和信息传递的系统。

计算机网络的特征:至少需要两台计算机通信设备和线路介质网络软件和通信协议计算机网络的功能:主要体现在三个方而:信息交换、资源共享、分布式处理、提高计算机的可靠性、均衡负载互相协作。

⑴信息交换这是计算机网络最棊本的功能,主要完成计算机网络中各个节点之间的系统通信。

用户可以在网上传送电了邮件、发布新闻消息、进行电了购物、电了贸易、远程电了教冇等。

⑵资源共享所谓的资源是指构成系统的所有要素,包括软、硬件资源,如:计算处理能力、大容量磁盘、高速打印机、绘图仪、通信线路、数据库、文件和其他计算机上的有关信息。

由于受经济和其他因素的制约,这些资源并非(也不可能)所冇川户都能独立拥冇,所以网络上的计算机不仅町以使用口身的资源,也町以共享网络上的资源。

因而增强了网络上计算机的处理能力, 捉高了计算机软硬件的利用率。

⑶分布式处理一项复杂的任务可以划分成许多部分,由网络内各计算机分别协作并行完成存关部分,使整个系统的性能大为增强。

(4)提高计算机的可靠性计算机网络系统能实现对差错信息的重发,网络中各计算机还可以通过网络成为彼此的后备机,从而增强了系统的可靠性。

(5)均衡负载互相协作通过网络可以缓解用户资源缺乏的矛盾,使各种资源得到合理的调整。

计算机网络的发展:计算机网络近年来获得了E速的发展。

20年前,在我国很少有人接触过网络。

现在,计算机通信网络以及Internet已成为我们社会结构的一个基本组成部分。

高中信息技术《组建局域网》优质教案、教学设计

高中信息技术《组建局域网》优质教案、教学设计

《组建局域网》教学设计一、课标分析《组建局域网》这节课,在新课程中属于必修模块二《信息系统与社会》中的第二单元《信息系统组成与应用》,课标要求学生在观察日常生活中的信息系统基础上,理解计算机网络在信息系统中的作用,通过组建小型无线网络,了解常见网络设备的功能,知道接入方式、带宽等因素对信息系统的影响。

课标要求学生既理解理论知识,又需要具备一定的动手操作能力。

省下发的《信息技术学科教学指导意见》中提出的相应教学要求是:1、了解常见网络设备的功能,接入方式;2、了解IP 地址、子网掩码、网关、DNS、TCP/IP 协议等基本概念的含义及作用。

二、教材分析1、本节的地位和作用《组建局域网》属于粤教版选修模块三《网络技术应用》的第一章《网络的组建与运行》的第五节。

这节课是一节从理论学习转向实践操作的活动课,既是学生对所学网络硬件及网络协议知识的实践验证课,也是实践出真知的知识归纳课,更是一节重要的能力提升课,是学习构建网络不可缺少的一个重要环节。

2、本节主要内容介绍根据新课程标准的要求,参照其他版本教材,我们对教学内容进行了适当调整和整合。

前面几节向学生介绍了相关理论基础知识:网络硬件设备及作用、网络协议原理及TCP/IP 协议相关概念和属性设置方法,这节课重点让学生动手实践组建局域网,进一步加深对理论知识的理解。

三、学生分析1、学生已有的认知水平和能力状况分析高中二年级的学生已经具备较强的计算机操作能力,加上现在基本上家家有一两台电脑和智能手机,组建家庭网络学生不陌生,再加上前面章节学习的网络硬件及网络协议基础知识做铺垫,学生对这节课的内容还是很感兴趣的,积极性也挺高。

2、学生在本节内容学习上可能存在的困难分析经过调查发现,很多学生对于如何组网了解不够深入,组网过程参与得也不多,尤其是制作网线,估计用时会稍长。

四、教学目标:1、能根据现有条件,分析网络需求,组建小型局域网。

2、掌握制作网线的基本方法;3、通过组建局域网,理解网络硬件的基本功能及作用,掌握计算机的TCP/IP 属性设置方法。

2024年度《计算机网络技术》教案(完整版)

2024年度《计算机网络技术》教案(完整版)

局域网技术
了解局域网拓扑结构、传输介质 、介质访问控制方法等。
因特网应用技术
了解因特网的发展、组成及主要 应用。
2024/3/23
网络互连技术
掌握网络互连的概念、层次、设 备及协议。
广域网技术
熟悉广域网的基本概念、主要技 术及设备。
33
实验操作注意事项提醒
实验室安全
遵守实验室规章制度,注意用电安全,禁止 私自拆卸实验设备。
常见加密算法
对称加密算法(如AES)、非对称加密算法(如RSA)、混合加密 算法等。
加密技术应用
SSL/TLS协议、数字签名、VPN、加密邮件等。
25
防火墙配置及策略优化
01
防火墙概述
防火墙是一种网络安全设备,用于控制网络访问和数据传输,防止未经
授权的访问和攻击。
02
防火墙配置
定义安全区域、配置访问控制列表(ACL)、开启入侵防御系统(IPS
配置安全策略
限制不必要的网络访问,关闭不必要的端 口和服务。
强化口令策略
采用强口令、定期更换口令、限制登录次 数等。
及时更新补丁
关注操作系统和应用程序的漏洞,及时安 装补丁。
2024/3/23
安装防病毒软件
及时更新病毒库,定期全盘扫描。
24
加密技术与应用
2024/3/23
加密技术概述
加密技术是一种通过算法将明文转换为密文的过程,以保护数据 的机密性和完整性。
)等。
2024/3/23
03
策略优化
定期审查和调整防火墙策略,以适应网络环境和业务需求的变化;关注
最新的安全漏洞和攻击手段,及时更新防火墙规则和特征库。
26

计算机网络技术教案

计算机网络技术教案

课堂教学安排课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤前言新内容课后习题复习提问:(1)请说出网络的定义(2)网络的常见分类有哪些?(3)局域网是由哪些部分组成的?新课题问:1、资源子网资源子网由计算机系统、终端、终端控制器等设备和驻留在计算机、终端上的各种软件资源、信息资源组成。

资源子网负责网络的数据处理和数据存储,向网络上的用户提供各种网络资源和网络服务。

2、通信子网通信子网由通信控制处理机、通信线路与其他通信设备组成。

如交换机、路由器等设备以及各种通信线路就属于通信子网。

通信子网完成网络中主机之间的数据传输、交换、控制等通信处理任务。

作业:(1)请说出资源子网和通信子网的主要组成及功能?(2)请说出资源子网的服务功能?计算机网络的两级子网结构如下图所示课堂教学安排课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤前言新内容课后习题复习提问:(1)请说出网络协议的概念(2)OSI参考模型结构(3)TCP/IP的体系结构新课题问:一、计算机网络拓扑结构常见的计算机网络拓扑结构有:总线型、星型、树型、环形和网状型。

二、计算机网络的分类1、按通信方式分类:广播网络、点到点网络2、按网络的地理覆盖范围分类:一般将计算机网络分为三类:♦局域网(LAN,Local Area Network)♦城域网(MAN,Metropolitan Area Network)♦广域网(W AN,Wide Area Network)三、计算机网络的作用与影响1、计算机网络的功能2、计算机网络带来的影响作业:P25书本课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤前言新内容课后习题复习提问:新课题问:新课:技能训练准备相关理论知识:局域网一般由网络服务器、用户工作站、网络适配器(网卡)、传输介质和网络连接设备组成。

一、网络服务器服务器(Server)是指在网络环境中为用户或客户机(Client)提供各种服务的、特殊的专用计算机系统,在网络中承担着数据的存储、处理、转发、发布和集中管理任务,是网络的重要组成部分。

2024版《计算机网络技术基础》课程教案(完整版)

2024版《计算机网络技术基础》课程教案(完整版)

数据编码与调制技术
数据编码
数据编码是指将原始数据转换为适合传输的信号形式,常见的编码方式包括非归零编码、曼 彻斯特编码和差分曼彻斯特编码等。
调制技术
调制技术是指将数字信号转换为模拟信号进行传输的过程,常见的调制方式包括幅移键控、 频移键控和相移键控等。
编码与调制的关系
编码和调制是相互关联的过程,编码后的数字信号需要通过调制转换为适合传输的模拟信号, 而接收端则需要通过解调将模拟信号还原为数字信号进行解码。
分段和重组。
会话层
负责建立、管理和终止 会话,以及同步活动。
表示层
负责数据的表示、转换 和加密等操作。
应用层
提供网络应用服务,如 文件传输、电子邮件、
远程登录等。
TCP/IP协议族及其层次结构
01
02
03
04
网络接口层
对应于OSI的物理层和数据链 路层,负责数据的接收和发送。
网络层
实现IP协议,负责路由选择和 分组转发。
防范措施
为了应对网络安全威胁,需要采取一系列防范措施,如安装杀毒软件、定期更新操作系统和应用程序补丁、 限制不必要的网络访问、使用强密码并定期更换、备份重要数据等。
安全意识和培训
提高用户的安全意识和技能是防范网络安全威胁的关键,因此需要定期开展网络安全培训和演练,提高用户 的防范意识和应急响应能力。
拨号接入
通过拨打电话线的方式, 将计算机连接到广域网 中。这种方式成本较低, 但传输速率较慢且不稳
定。Leabharlann 宽带接入利用宽带技术(如DSL、 Cable Modem等)将 计算机连接到广域网中。 这种方式具有较高的传 输速率和较好的稳定性, 是目前较为常见的接入
方式。

计算机应用专业网络技术与应用课程优秀教案范本局域网的搭建与维护

计算机应用专业网络技术与应用课程优秀教案范本局域网的搭建与维护

计算机应用专业网络技术与应用课程优秀教案范本局域网的搭建与维护计算机应用专业网络技术与应用课程优秀教案范本:局域网的搭建与维护一、引言计算机网络技术是当今社会中不可或缺的一项基础技术,它为各行各业带来了便捷和高效的工作方式。

作为计算机应用专业的学生,我们需要掌握网络技术的基本概念,熟悉局域网的搭建与维护过程,以提高我们在实际工作中的竞争力。

本教案旨在帮助学生全面理解局域网的概念、组成和搭建过程,并掌握基本的维护方法。

二、教学目标1. 理解局域网的定义、组成和工作原理。

2. 掌握网络设备的选购和设置方法。

3. 学会局域网的搭建过程并能够独立完成搭建任务。

4. 能够识别和解决局域网故障,并进行常规维护工作。

三、教学内容1. 局域网的概念和组成- 局域网的定义及其在工作中的应用。

- 了解局域网的基本组成部分,包括交换机、路由器、网卡等。

2. 网络设备的选购和设置- 选择适合的交换机和路由器,并了解常见的品牌和型号特点。

- 了解网络设备的基本设置方法,包括IP地址设置、子网掩码配置等。

3. 局域网的搭建过程- 确定局域网的拓扑结构,包括星型、环形等。

- 进行物理连接,包括网线接入和设备配置。

- 进行网络设备的初始化设置,包括IP地址分配、子网划分等。

- 确定网络权限和访问控制策略。

4. 局域网的维护- 识别和解决常见的局域网故障,如网线损坏、设备故障等。

- 进行常规的网络维护工作,包括网络性能监测、设备升级等。

四、教学方法本课程将采用以下教学方法:1. 授课法:通过讲解概念和操作步骤,帮助学生理解和掌握知识点。

2. 实践操作:设计实际场景并引导学生进行实际操作,加强实际应用能力。

3. 讨论交流:开展学生之间的小组讨论和问题解答,促进知识共享和合作学习。

五、教学评估1. 知识考核:通过课后作业和期中、期末考试,对学生的知识掌握情况进行评估。

2. 实践评估:通过学生完成的实际搭建任务和故障排除练习,评估其操作能力和解决问题的能力。

局域网教案——精选推荐

局域网教案——精选推荐
1.6 常用的网络协议
提问:几个不同国家的人,他们之间怎样才 能互相沟通? 提示:每个人会一种外语。 6、网络协议
计算机间通信时,对传送信息内容的理 解、信息表示形式以及各种情况下的应答信 号都必须遵循一个共同的约定,这种约定就 称之为协议(protocol)。就是一种特殊的软 件,是计算机网络实现其功能的最基本机 制。 7、局域网常用的通信协议 A、NetBEUI(NetBIOS Extend User Interface,即用户扩展接口) B、IPX/SPX(Internetwork Packet Exchange/Sequences Packet Exchange,网 际包交换/顺序包交换)协议 C、TCP/IP(Transmission Control Protocol/Internet Protocol,传输控制协 议/网际协议)协议 8、常见协议 A、HTTP 协议
教学内容与过程
教学内容
教师活动
学生活动 备注
复习提问 导入新课 讲授新课
1. 网络的拓扑结构几种?
1.思考回
2. 提问网络拓扑结构的种类及特点?

2.思考回

主流为星型结构的网络,主流的线缆为双绞
线,线缆的选择应从很多方面考虑,性能、
价格、制作工艺、连接器特点及连接器与线
缆的制作等
1. 同轴是缆:
特点简介
介绍计算机网络的组成,重点描述传输介 质,搭建网络,从而导出网络布线系统。点 出本书主要讲述的重要内容。 给出本章课题
1.1 网络布线系统的含义 1、网络布线系统的含义
用于数据、语音、传输报警信号、串行 通讯、视频、图像和其他信息技术的标准结 构化布线系统。
适用范围:建筑物内或在建筑群之间 。 连接设备:计算机、网络设备与其它设备 系统 。 所需材料:传输介质、连接器、传输介质 的端接设备及端子、适配器、各类插座、插 头、跳线等 。 2、网络布线系统同传统的布线相比较的优 点? 提问 思考造成这种问题的原因

组建家庭局域网并共享宽带上网教案(教师电脑计算机运用教学设计表)

组建家庭局域网并共享宽带上网教案(教师电脑计算机运用教学设计表)
信息技术应用分析
知识点
学习水平
媒体内容与形式
使用方法
使用效果
路由器与宽带上网设备连接
教学幻灯片和计算机系统
讲解播放或操作演示
无线路由器的配置
教学幻灯片和计算机系统
讲解播放或操作演示
教学过程(可续页)
教学环节
教学内容
所用时间
教师活动
学生活动
设计意图
导入
了解无线路由的功能和作用
5分钟
讲解无线路由的功能和作用。
互联网应用--项目1 接入授课年级________学校________教师姓名________
课题名称
任务2 组建家庭局域网并共享宽带上网
计划
学时
2
学习内容分析
学习内容是用无线路由器将家里的多台计算机组成一个家庭局域网,共享ADSL宽带上网,解决家庭多台计算机同时上网问题
教学重点:无线路由器的连接方法和配置方法
解决措施:重点讲解、反复练习
教学难点及解决措施
教学难点:如何进行无线路由器的连接和配置。
解决措施:重点细致讲解
教学设计思路
采用讲解、演示、操作练习、个别指导、自主学习和集体讲评的方法分任务进行教学。建议采用机房教学,以讲、练、评一体的教学模式完成教学任务,教师巡视发现的问题,应及时指导或讲评,重要问题在最后的时间里进行重点讲评。
让学生了解无线路由的功能和作用
演示讲解
路由器与宽带上网设备连接
10分钟
路由器与宽带上网设备连接
听讲、思考、解答问题
了解路由器与宽带上网设备连接
实习
绘制路由器与宽带上网设备连接
10分钟
巡视辅导
绘图标注
掌握路由器与宽带上网设备连接方法
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计算机局域网技术第一节局域网概述导学案本节要求●了解局域网的特点●了解局域网协议标准系列IEEE802●了解局域网的组成●了解局域网操作系统的功能知识精讲一、局域网定义(LAN-Local Area Network)及局域网的特点(二)、局域网的特点1.覆盖的范围,为一个单位所拥有;2.使用专用的通信线路,相对于广域网而言数据传输速率;3.延迟、通信速率较;4.组网成本,于安装维护;5.误码率,可靠性;6.数据的安全和保密性。

二、局域网协议标准系列IEEE802(一)、网络标准:1、定义:是为了规定网络的通信标准、访问控制方式、传输介质等技术而制定的规则。

2、IEEE(Institute for Electrical and Electronic Engineers )即电气电子工程师协会,致力于电气、电子、计算机工程和与科学有关的领域的开发和研究。

IEEE802是一个局域网协议标准系列,其作用是为局域网(LAN)内的数字设备提供一套连接的标准,后来又扩大到城域网(MAN)。

3、IEEE802标准系列在以上的局域网标准中,目前用得较多的是IEEE802.3和IEEE802.5。

IEEE802.3为以太总线(Ethernet)网标准,而IEEE802.5为令牌环(Token Ring)网标准。

(二)、局域网的介质访问控制方式:常用的介质访问控制方式包括:载波侦听多路访问/冲突检测(Carrier Sense Multiple Access with Collision Detection)、令牌环(Token Ring)、令牌总线(Token Bus)。

1、CSMA/CD的工作原理(1)、载波监听——想发送信息包的节点要确保现在没有节点正在使用共享介质,所以该节点首先要监听信道上的动静();(2)、如果信道在一定时间段内寂静无声,该节点开始传输();(3)、如果信道一直在忙,就一直监听,直到出现最小的帧间缝时段时,该节点才开始发送它的数据();(4)、冲突检测。

如果两个节点或更多节点都在监听等待发送,然后在信道空闲时同时发送数据,此时就会碰撞,所在在传输过程中要不断监听信道();(5)、如果一个节点在传输期间检测出了碰撞冲突,则立即停止该次传输,发送一个拥挤信号,以确保其余节点知道发生冲突;(6)、随机等待一段时间后,重新执行步骤一。

2、令牌环工作原理令牌环网是一种以环形网络拓扑结构为基础发展起来的局域网。

令牌(Token)是一种“通行证”,实际上是一个特殊格式的,本身并不包含信息,仅控制信道的使用,确保在同一时该只有一个节点能够独占信道。

环中任何一个节点获取了它,就有权向环路发送数据。

令牌在工作中“闲”和“忙”两种状态。

“”表示令牌没有被占用,即网中没有计算机在传送信息;“”表示令牌已被占用,即网中有信息正在传送。

希望传送数据的计算机必须首先检测到“闲”令牌,将它置为“忙”的状态,然后在它后面传送数据。

当所传数据被目的节点计算机接收后,数据被从网中除去,令牌被重新置为“闲”。

3、令牌总线访问控制令牌总线是一种在总线拓扑结构中利用“令牌”(Token)作为控制节点访问公共传输介质的确定型介质访问控制方法。

在采用令牌总线的局域网中,任何一个节点只有在取得令牌后才能使用共享总线去发送数据。

FDDI采用光纤作为传输介质,网络的传输速率可达100Mbps,FDDI采用拓扑结构,使用介质访问控制方式是,因此FDDI是一种网。

三、局域网的组成IEEE802局域网和城域网参考模型仿照了OSI参考模型,LAN是一个通信网,它的协议包括物理层、数据链路层,且将数据链路层分成(Logical Link Control-LLC)和(Medium Access Control-MAC)。

从功能上讲,局域网一般由工作站和服务器组成。

侧重表示和执行程序,则侧重数据的存取和数据库的管理,根据服务器在网络中所起的作用,还可以进一步分成服务器、打印服务器、通信服务器、数据库服务器、邮件服务器等。

从系统组成上看,局域网则必须具备五种基本部件:、网络适配器(网卡)、通信设备(或网络连接设备)、和网络操作系统组成。

局域网的网络拓扑结构主要有型、型、型。

四、局域网操作系统的功能(一)、局域网操作系统的定义局域网操作系统:在局域网硬件提供数据传输能力的基础上,为网络用户管理共享资源、提供网络服务功能的局域网系统软件被定义为局域网操作系统。

目前世界上较流行的网络操作系统有:●Novell公司的是市场主导产品。

●Microsoft公司的Windows NT或Windows2000 Server。

●Unix操作系统。

(如SCO公司、SUN公司、HP公司等均有相应的UNIX操作系统)●Linux●IBM公司的Lan Server。

●Microsoft公司的LAN Manager(二)、局域网操作系统的组成通常所讲的网络操作系统(NOS:Network Operation Sytem)一般指的是操作系统,NOS一般均是任务、用户的操作系统,它安装在网络服务器上,提供网络操作的基本环境,主要承担网络范围内的任务和资源的管理与分配、对网络设备进行存取访问、支持网络用户间的通信等工作。

局域网操作系统一般由四部分组成:服务器操作系统、网络服务软件、工作站软件及网络环境软件四部分组成。

(三)、局域网操作系统的功能网络操作系统除具备常规操作系统的五大功能外(即),还具有管理、网络资源管理、网络运行状态统计、的建立、网络信息通信等其他网络服务管理功能。

例题讲解一、选择题1.IEEE802规定了三种基本的LAN体系结构不包括。

A)以太网(Ethernet)B)令牌环(Token Ring)C)令牌总线(Token Bus)D)ATM网2.带冲突检测的载波侦听多路访问的英文缩写是。

A)CDMA B)CSMA/CD C)ADSL D)ISDN3.对局域网来说,网络控制的核心是。

A)工作站B)网卡C)网络服务器D)网络互连设备4.IEEE802网络协议只覆盖了OSI的。

A)应用层与传输层B)应用层与网络层C)数据链路层与物理层D)应用层与物理层二、判断题1.Windows 98也是一种局域网操作系统。

2.IEEE802中不涉及光纤技术标准,因为它仅是一个局域网协议,而光纤是广域网中所用的传输介质。

第一节局域网概述课堂练习一、选择题1.不是网络操作系统功能。

A)网络用户管理B)网络资源管理C)网络运行状态统计D)通信线路的管理2.不是局域网操作系统。

A)NetWare B)LAN Manager C)Windows2000 Server D)SCO3.下列关于局域网的特点中不正确的是。

A)站点数目有限B)延迟低、可靠性好C)数据的安全可靠D)数据传输速率高4.下列关于局域网的说法中不正确的是。

A)局域网一般由工作站和服务器组成。

B)局域网由网络硬件和网络软件组成。

C)局域网一般均采用专用的通信线路。

D)局域网的网络体系结构也采用OSI/ISO,即局域网也被分为7层。

5.下列是网络操作系统的是A)WPS B)Windows 98 C)Windows NT D)Oracle6.(11年)IEEE802.11是的标准。

A.无线局域网 B.光纤网 C.局域网安全性 D.宽带网7.(12年)IEEE制定的无线局域网标准()。

A、IEEE802.3B、IEEE802.4C、IEEE802.5D、IEEE802.11二、判断题()1.IEEE802不仅规定了局域网的标准同时也规定了广域网的标准。

()2.网卡一般是局域网中常用的网络通信设备。

()3.网络操作系统也就是服务器操作系统。

()4.(09年)无线局域网是在有线局域网的基础上发展起来的,它的标准是IEEE802.11。

三、填空题1.为了解决数据和信息在网络中传输争用信道的问题,传统的以太局域网采用了____等技术进行介质访问控制。

2.局域网可采用多种通信介质,如、或等。

3.(12年)构建局域网经常采用虚拟局域网技术,其英文缩写是。

第一节局域网概述课后练习一、选择题1.标准10Mbps802.3LAN的传输速率为。

A)20Mbps B)10Mbps C)5Mbps D)40Mbps2.就交换技术而言,局域网中的以太网采用的是。

A)分组交换技术 B)电路交换技术C)报文交换技术D)分组交换与电路交换结合技术3.在星型局域网结构中,连接文件服务器与工作站的设备是。

A)调制解调器B)交换器 C)路由器D)集线器4.目前局域网广泛采用的网络结构是:_____A)星型B)总线型C)环型D)以上都不是5.MAC层是____所特有的。

A)局域网和广域网 B)城域网和广域网C)城域网和远程网 D)局域网和城域网6.IEEE802.3定义了介质控制方法。

A)CSMA/CD总线B)令牌总线C)令牌环D)无线局域网7.遵循IEEE802.5规则的是。

A)令牌总线B)令牌环C)城域网MAN D)以太总线网8.网络操作系统一般是。

A)单任务、多用户B)多任务、单用户C)单任务、单用户D)多任务、多用户二、判断题()1.星型网的结构简单、可靠性差。

()2.X.25是一种环型以太局域网。

()3.IEEE802仅定义了局域网的标准。

()4.IEEE802的标准中不包含无线网的控制规范。

三、填空题1.IEEE802局域网协议与OSI参考模式比较,主要的不同之处在于它对应OSI的链路层,IEEE802标准将其分为控制子层和控制子层。

2.IEEE802规定了三种基本的LAN体系结构分别是、和令牌总线。

计算机网络设备巩固练习一、选择题1.下列速度中不是调制解调器的传输速度的是。

A)33.6Kb/s B)56Kb/s C)128Kb/s D)、560Mb/s2、(10)在网络的互联设备中,_________主要用于将局域网和广域网互联。

A.路由器B.网关C.网桥D.中继器3.选择网卡的主要依据是根据用户组网的拓扑结构、网络段的长度、、节点之间的距离等综合因素来考虑。

A)接入网络的计算机种类B)使用的传输介质C)使用的网络操作系统的类型D)互连网络的规模4.网卡的主要性能指标不包括。

A) 网卡速率B) 总线类型C) 接口类型D) 网卡的大小5.除外均是内置式与外置式的调制解调器的区别。

A) 内置式的是直接插在计算机主板上的扩展槽中,则外置式的使用专用的电缆连接到计算机的RS-232串行接口上B) 内置式的自身没有独立的外接电源,而外置式的有独立的外接电源C) 内置式放在计算机的主机箱内,外置式的是一个独立的设备D) 内置式的传输速度比外置式的快6.(08)因特网是通过________实现网络与网络互联的。

A.交换机B.路由器C.网桥D.网关7.(09)除以下哪一项外均是网卡的功能___________。

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