计算机应用基础教学教案 第6章 局域网和Internet应用

第6章局域网和Internet 应用（总计6学时，包括实训内容）
课题第一节组建与使用家庭（办
公）网
课时1学时
教学内容1、局域网
2、组建小型局域网需要的硬件设备
3、硬件准备与连接
4、配置计算机
5、配置与使用共享资源
6、使用网络打印机
教学目标了解计算机网络的分类知道局域网的组建
教学重点计算机网络的分类
教学难点局域网的组建
教学活动及主要语言学生活
动一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）
导入：
同学们，让我们共同来说一下计算机在日常生活中的应用以及你所掌握的计算机的一些操作。

以上可见计算机在日常生活中的用途是非常大的，但是我们对它的使用又掌握了多少呢？从今天开始，由大家和我共同来学习计算机的基本知识。

二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）
1、局域网
局域网是指在某一区域内由多台计算机互联形成的计算机网络，可以实现文件、打印机和Internet共享等功能。

2、组建小型局域网需要的硬件设备
家庭（办公）网属于小型局域网，组建时一般需要使用网卡（目前大多数计算机都集成有网卡接口，如果没有则需要购买网卡安装在主板PCI插槽上）和若干带水晶头的网线，以及宽带路由器和交换机等设备。

3、硬件准备与连接
宽带路由器组建家庭（办公）网的设备连接方法
步骤1 将各计算机的网卡接口与宽带路由器的LAN口用双绞线相连学生回顾自己在日常生活中计算机网络的应用，并随着教师的讲解，引导出本节课要学习的内容。

步骤2◆接通宽带路由器的电源。

4、配置计算机
要让局域网中的计算机能互访彼此的资源，以及共享上网，需做如下设置。

步骤1◆右击“网上邻居”图标，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。

步骤2◆单击任务窗格中的“设置家庭或小型办公网络”超链接此部分主要由老师来讲解，同时学生也配合着老师回答一些常见问题
步骤3◆选择“是，将现有共享连接用于这台计算机的Internet访问（推荐）”单选钮，
步骤4◆在打开的画面中输入计算机描述及计算机名，单击“下一步”按钮
步骤5◆在打开的画面中输入工作组名，单击“下一步”按钮
步骤6◆在打开的画面中选择“启用文件和打印机共享”单选钮此时学生应该注意听教师的讲解，因为此处是新知识，同时也应积极回答相应的问题，进行认真的思考
学生听讲，笔记
步骤7◆在打开的画面中选择“完成该向导。

我不需要在其他计算机上运行该向导”单选钮，单击“下一步”按钮，
步骤8◆在打开的画面中单击“完成”按钮，在弹出的“系统设置改变”对话框中单击“是”按钮重新启动计算机
5、配置与使用共享资源
步骤1◆要将本计算机中的资源（文件夹或打印机）共享给其他用户使用，可右击该资源，在弹出的快捷菜单中选择“共享和安全”命令。

步骤2◆在打开的对话框中切换到“共享”选项卡，勾选“在网络上共享这个文件夹”复选框，然后设置好共享名与访问类型，单击“确定”按钮，如图6-12所示。

步骤3◆要访问局域网中其他计算机中的共享文件夹，可使用下面几种方法。

学生思考、讨论，
学生听
课中6、使用网络打印机
三、课堂小结（讲解法）
教师结合学生听课情况，对本节课的教学过程进行小结，指正学
生应注意的学习重点和难点，提醒同学回去复习计算机硬件的组成，
下一节做实验
四、课后作业（讲解法）
1、使用宽带路由器组建局域网时，需要将计算机的网卡接口与宽带路
由器的口用相连。

2、是目前世界上最大的计算机网络，又称
或。

五、开拓思维，同时提出新的问题（激趣法）
教师提出预习问题，让学生产生继续探究、学习的愿望，整堂课
带着下一堂课的悬念结束，为学习下一结内容做好铺垫。

思考
课题第二节将计算机接入
Internet和汉字输入
课时1学时
教学内容1、什么是Internet
2、在因特网上能做什么
3、目前流行的Internet接入方式有哪些
教学目标理解Internet的概念
了解因特网上接入以及作用
教学重点Internet的概念
教学难点因特网上接入以及作用
教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）
复习上节课所学内容，引导出本节课知识
二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）
1、什么是Internet
Internet是目前世界上最大的计算机网络，又称因特网或国际互联网。

2、在因特网上能做什么
如今的因特网已成为信息的海洋，已渗透到我们工作、生活和娱乐等各个方面。

1）通过因特网可以看新闻、读小说、查找和发布信息等，让用户坐在家中便可纵览天下大事
2）通过因特网我们可以发送电子邮件，可以通过诸如QQ、微信等与朋友进行异地谈天说地学生回答教师提出的上节课问题
笔记
学生思考、讨论，操作完成教师提出的小问题
学生配合教师做相
3、目前流行的Internet接入方式有哪些
1）ADSL：利用电话线路上网，上网时可拨打或接听电话。

优点是上网方便，只要安装过电话即可开通，服务商会提供一个ADSL Modem。

2）小区宽带：如果用户所在办公楼或小区已进行了综合布线，则可选择这种方式上网。

服务商将光纤接入到小区，再通过网线接入到用户家，以提供共享带宽。

此方式在大中城市较为普及。

3）有线通：是一种通过有线电视网络实现高速接入Internet 的方式。

与其他两种上网方式相比较，有线通无需拨号，价格低，绝对上网速度快。

但当同时上网的人比较多时，速度会有所下降。

三、课堂小结（讲解法）
教师结合学生完成实例的情况，对本节课的教学过程进行小结，指正学生在练习中存在的问题，
四、课后作业（讲解法）
任务实践
1、通过ADSL上网的具体操作方法
2、将家庭（办公）网中的计算机接入Internet
3、申请一个QQ号码并用其和好友聊天。

4、申请一个电子信箱，并向指定信箱发送一封电子邮件
五、开拓思维，同时提出新的问题（激趣法）
教师继续提出问题，让学生产生继续探究、学习的愿望，整堂课带着下一堂课的悬念结束，为学习下一结内容做好铺垫。

应的练习学生练习思考
课题第三节获取Internet上的信
息和资料
课时2学时
教学内容1、认识浏览器
2、认识网页、网站和网址
教学目标认识浏览器
认识网页、网站和网址
教学重点浏览器的认识
教学难点网页、网站和网址的认识
教学活动及主要语言学生活动。