计算机应用基础教学教案 第6章 局域网和Internet应用
计算机应用基础教程第6章--计算机网络基础课件
• 2．按传输距离的长短划分计算机网
• （1）局域网LAN（Local Area Network）（2）广域 网WAN（Wide Area Network）（3）城域网MAN （Metropolitan Area Network）
• 3．按传输介质划分计算机网络:
（1）有线网 （2）无线网
计算机应用基础教程第6章--计算机网络基础
图6.20 给出拨号上网的电话号码等信息
计算机应用基础教程第6章--计算机网络基础
图6.21 “连接”属性对话框
计算机应用基础教程第6章--计算机网络基础
6.22
图 “ 拨 号 属 性 ” 对 话 框
计算机应用基础教程第6章--计算机网络基础
6.23
计算机应用基础教程第6章--计算机网络基础
返回本节
6.2.7 网上资源与服务简述
• 1．Internet的信息资源 • 2．Internet的服务 • （1）信息浏览 • （2）电子邮件（E-mail） • （3）文件传输（FTP）
计算机应用基础教程第6章--计算机网络基础
返回本节
6.3 拨号上网接入Internet
计算机应用基础教程第6章--计算机网络基础
Token
图6.7 环形结构示意图。
计算机应用基础教程第6章--计算机网络基础
图6.8 微波通信示例
计算机应用基础教程第6章--计算机网络基础
返回本节
6.1.5 计算机网络协议
• 6.1.5 计算机网络协议 • 计算机网络以资源共享为目的，其主要功能是相互通信和交流信息。由于连
计算机应用基础教程第6章--计算机网络基础
返回首页
6.2.1
认识Internet
电子教案与课件：计算机应用基础 第6章 计算机网络基础知识及应用-lu
6.1 计算机网络基础
3）环状拓扑（Ring）
图6.4 环状结构
❖ 环状拓扑中传送的数据信号始终按一个方向一个节点一个节 点的向下传输，每台计算机都是一个中继器，把信号放大并 传输给下一台计算机。但是由于信号通过每一台计算机，所 以任何一台计算机出现故障都会影响整个网络，从而导致网 络瘫痪。
6.1 计算机网络基础
工作
Peer
互联设备传输数据和信 号所采用的介质
双绞线、同轴电缆、光纤 、无线射频、微波、红 外线、电话线、电力线
网络传输数据的速度能 力
宽带、窄带
6.1 计算机网络基础
1. 按地理范围分类
1）局域网（Local Area Network，LAN）
2）广域网（Wide Area Network，WAN）
6.2.1 局域网概述
局域网的特点
（1）较小的地域范围。 （2）高传输速率，低误码率。 （3）局域网一般为一个单位所有，由单位或部门内部控制和管理。
6.2.2 局域网的组网技术（293页）
6.2 计算机局域网
6.2.3 局域网中常用的网络连接设备
1. 网络适配器
网络适配器也叫做网络接口卡（Network Interface Card，NIC） ，通常被做成插件的形式插入计算机的一个扩展槽中，故也被称作网 卡。计算机通过网络适配器与网络相连。
❖ ⑵广域网（WAN，wide area network）
广域网的作用范围一般为几十千米到几千千米，可以 跨省、跨国或跨洲。可以实现计算机更广阔范围上的互联， 实现世界级范围内的信息数据共享。我们所熟悉的 Internet就是广域网的典型应用。
❖ ⑶城域网（MAN，metropolitan area network）
《大学信息技术》(教学课件 第6章 局域网和Internet应用技术
〔二〕认识局域网
局域网是局部地区网络的简称。
局域网根据其规模的大小分为小型局域网和大型局域网： 小型局域网的特点是地域小，计算机数量不多，网络安装、管理和配置都比较简单。例如， 家庭、办公室、游戏厅、网吧，以及计算机机房网络都属于小型局域网。 大型局域网主要指企业Intranet网络、行政网络等，这类网络的特点是设备较多，管理和维 护都比较复杂。
〔二〕选择ISP并申请上网账号
ADSL上网的接入流程是： 选择ISP并申请上网账号→安装网络设备→创立Internet连接→拨号上网。 ISP是指Internet效劳供给商，用户必须通过它连入Internet。使用ADSL上网时，可以选 择电信、联通等Internet效劳供给商。 申请上网账号时，用户需要携带身份证到自己所在ISP效劳商营业厅〔如电信局、联通公 司等〕咨询并填写申请表。申请成功后，会得到一个上网账号，包括用户名和密码。
步骤1 将网线的一端插入使用有线连接的计算机网络接口，另一端插入无线宽带路由器的普通接口 〔LAN接口〕。 步骤2 将ADSL Modem自带的网线一端插入ADSL Modem网络接口，另一端插入无线宽带路由器的 Uplink接口。如果是小区宽带，那么将网线一端插入无线宽带路由器的Uplink接口，另一端插入宽带效 劳商提供的网络接口。
步骤7 在出现的画面中输入无线密码，然后单击“下一步〞按钮〔“访客网络状态〞默认处于关闭状态， 表示不允许访客访问无线网络〕，如右图所示。
步骤1 在使用有线方式连接的任意一台计算机中翻开浏览器，在地址栏中输入宽带路由器后台管理地址， 如192.168.1.1〔具体数值请参照产品使用手册〕，按“Enter〞键。
步骤2 在弹出的登录对话框中输入用户名和密码〔具体值请参照产品使用手册〕，然后单击“登录〞按 钮，如下图。
计算机应用基础课件 第6章 计算机网络基础及Internet应用
目前，我国在接入Internet网络基础设施上进行了大规模的投入，已建成中
国公用分组交换数据网（ChinaPAC）和中国公用数字数据网（ChinaDDN)。
9
6.1 计算机网络基础
6.1.3 相关知识点
3．计算机网络的基本组成
通信子网：计算机网络中实现网络通信功能的设备及其软件的集合。通 信子网由网卡、线缆、集线器、中继器、网桥、路由器、交换机等设备 和相关软件组成。 资源子网：计算机网络中实现资源共享功能的设备及其软件的集合。资 源子网由联网的服务器、工作站、共享的打印机，以及其他设备和相关
目前局域网中最常见的3个协议是Microsoft的NetBEUI、Novell的
IPX/SPX和交叉平台TCP/IP。
16
6.1 计算机网络基础
6.1.3 相关知识点
6．计算机网络的体系结构和协议
TCP/IP：TCP/IP（Transmission Control Protocol/Internet Protocol）即 传输控制协议/互联网协议。 TCP/IP实际上是一组协议，包括上百个功能的协议，如：远程登录、文 件传输、电子邮件等，而TCP和IP是其中保证数据完整传输的两个基本协 议，目前是Internet最基本的协议。
第2代计算机网络
20世纪60年代中期，出现了若干台计算机互连的系统，这些计算机之间不 但可以实现彼此通信，还可以实现计算机间的资源共享。这种实现计算机之
间的通信，并以资源共享为目的的计算机通信网络称为第2代计算机网络。
7
6.1 计算机网络基础
6.1.3 相关知识点
第3代计算机网络 20世纪70年代，产生了局域网和广域网。1983年，国际标准化组织提出了 著名的开放系统互连参考模型（Dpen System Interconnect，OSI），为计 算机网络的发展提供了标准，使得计算机网络走上了标准化的轨道。体系结 构标准化的计算机网络称为第3代计算机网络。 第4代计算机网络 20世纪80年代中后期，Internet在美国出现。此后，许多其他计算机网络开 始相继接入Internet，使得Internet成为计算机网络领域中发展最快、接入用 户数最多的国际互联网。Internet的飞速发展和广泛应用，标志着计算机网 络进入了高速发展的崭新阶段——第4代计算机网络，也标志着人类社会进 入了信息化时代。
第6章 计算机网络及Internet应用
计算机应用基础
计算机网络的基础知识
计算机网络的组成模型
计算机应用基础
计算机网络的基础知识
计算机网络的分类
按网络规模和地域； 可分为局域网、城域网、 广域网 按网络拓扑结构； 可分为总线型网、星形网、 环形网 、网状形（P254） 按通信介质； 可分为同轴电缆网、双绞网、 网络拓扑结构：计算机网络中的各种网络设备的连接形式。 光纤网和卫星网
PC2通过匿名登录PC1后上传和下载文件
任务四 FTP站点配置
计算机应用基础
计算机应用基础
FTP（File Transfer Protocol,文件传输协议）是 一种TCP/IP协议。FTP服务是IIS服务中的一个重 要组成部分，主要用来在FTP服务器和FTP客户 机之间传输文件，可以分为上传和下载两大类。 服务器是指在网络中负责提供某些服务的计算机。 客户机是网络上的一个客户，使用网络所提供的 服务。 利用FTP可以实现软件的下载、文件的交换与共 享等，是应用较多的一种服务。 如何实现？？？？（P264）
计算机应用基础
Internet 的通信协议
Internet 是由数十万个网络与数千万台计算机组成、
管理结构松散的国际互联网络，其基础是 TCP/IP 协议。 TCP/IP 协议是一个协议簇，它包含了100多 个 协 议 。 其 中 ， TCP （ Transmission Control Protocol ， 传 输 控 制 协 议 ） 和 IP （ Internet Protocol，网际协议）是最重要的两个协议。 TCP/IP 可以任意互连的网络间的通信，几乎所 有的网络操作系统都支持TCP/IP，它是目前广泛 使用的Internet的基础。
计算机应用基础
计算机网络基础及应用-Internet应用教案
计算机网络基础及应用-Internet应用教案计算机网络基础及应用 Internet 应用教案一、教学目标1、让学生了解计算机网络的基本概念和组成部分。
2、使学生掌握 Internet 的基本原理和常见应用。
3、培养学生运用 Internet 解决实际问题的能力。
二、教学重难点1、重点（1）计算机网络的拓扑结构、协议和体系结构。
（2）IP 地址、域名系统和网络接入方式。
（3）Internet 常见服务如万维网、电子邮件、文件传输等的原理和应用。
2、难点（1）网络协议的工作原理和相关概念。
（2）IP 地址的分类和子网掩码的计算。
三、教学方法1、讲授法：讲解计算机网络和 Internet 的基本概念和原理。
2、演示法：通过实际操作和演示，展示Internet 应用的使用方法。
3、实践法：安排学生进行实际的网络操作和应用练习。
四、教学过程1、课程导入（约 10 分钟）通过提问引导学生思考网络在日常生活中的应用，如上网搜索资料、在线购物、社交媒体等，从而引出计算机网络和 Internet 的主题。
2、计算机网络基础（约 30 分钟）（1）介绍计算机网络的定义、发展历程和分类。
（2）讲解计算机网络的拓扑结构，包括总线型、星型、环型、树型和网状型，通过图示和实例帮助学生理解不同拓扑结构的特点和适用场景。
（3）阐述网络协议和体系结构，重点讲解 OSI 参考模型和 TCP/IP模型，以及各层的功能和协议。
3、 Internet 原理（约 40 分钟）（1）讲解 Internet 的概念、起源和发展。
（2）详细介绍 IP 地址和域名系统，包括 IP 地址的分类、表示方法和子网掩码的计算，以及域名的构成和解析过程。
（3）解释网络接入方式，如拨号上网、宽带接入、无线接入等，并比较它们的优缺点。
4、 Internet 应用（约 50 分钟）（1）万维网（WWW）介绍 WWW 的概念和工作原理。
讲解浏览器的使用方法，包括网页浏览、搜索、书签管理等。
计算机应用基础案例教程及实训指导-第6章 Internet应用
案例6-21 设置帐号 案例
案例6-22 收发电子邮件 案例
在Outlook Express6.0中，收发邮箱***@的电子邮件。
案例6-23 群发邮件 案例
把文档“通知.doc”通过电子邮件群发给全班同学。 硬盘上创建文档“通知.doc” 编写好邮件。 添加附件。 “收件人”输入框中输入多个邮箱地址，用“，”分隔。
案例6-24 申请帐号 案例
在天涯网站申请一个BBS帐号
案例6-25 浏览文章 案例
打开天涯论坛的“经济论坛”分版，浏览此版的文章
案例6-26 发表文章 案例
在天涯论坛的“电脑网络”分版中发表一篇文章
案例6-27 建立博客 案例
在天涯社区建立一个个人博客
案例6-28 发表文章 案例
案例6-4 网上邻居 案例
查看网上邻居，共享网络资源
案例6-5 网上交流资源 案例
【操作要求】在D盘上新建一个文件夹，并复制一 个图片文件到文件夹中，设置该文件夹共享，在 网上邻居中互相交流。 【操作步骤】 （1）打开“我的电脑”，执行“文件”→“新 建”→“文件夹”命令，并输入文件夹名。 （2）共享此文件夹。 （3）在网上邻居中互相交流。
案例6-13 使用收藏夹 案例
案例6-14 保存网页 案例
案例6-15 保存网页图片 案例
案例6-16 下载文件 案例
案例6-17 申请 申请163免费邮箱 案例 免费邮箱
案例6-18 登陆电子邮箱 案例
案例6-19 发送电子邮件 案例
案例6-20 发送附件 案例
案例6-21 设置帐号 案例
案例6-30 上传相片 案例
计算机应用基础电子教案第6单元计算机网络
第六单元计算机网络基础和Internet应用 (2)任务20 组建家庭局域网 (2)任务描述 (2)相关知识 (2)20.1 计算机网络的基本概念 (2)20.1.1 计算机网络的定义 (2)20.1.2 计算机网络的功能与分类 (3)20.1.3计算机网络的拓扑结构 (3)20.1.4计算机网络的协议与体系结构 (6)20.2 局域网及其连接设备 (8)20.2.1局域网定义 (8)20.2.2 局域网组成与功能 (8)20.2.3 局域网连接设备 (9)20.3 Internet基础知识 (13)20.3.1 Internet概述 (13)21.3.2 IP地址 (13)21.3.3 域名系统DNS (14)21.3.4 常见的Internet接入 (14)任务实施 (16)强化训练 (25)任务21网上购买图书 (26)任务描述 (26)相关知识 (26)21.1 浏览器简介 (27)21.2 信息检索 (27)21.3 WWW服务 (29)21.3.1 WEB网页 (29)21.3.2 统一资源定位器URL (30)21.4 电子邮件服务 (30)21.4.1 电子邮件地址格式 (30)21.4.2电子邮件选择 (30)21.5 FTP (31)21.6 Telnet (31)任务实施 (31)强化训练 (35)小结 (35)习题 (35)第六单元计算机网络基础和Internet应用[本单元学习目标]计算机应用的普及和社会信息化程度的提高，以Internet为代表的网络应用正在逐渐地走进人们的生活，计算机网络已经成为人们获取知识的重要途径。
因此学习和掌握计算机网络的基础知识和Internet相关的应用对于我们每个人尤为重要。
本单元将结合典型的家庭局域网组建与网上购买图书两个案例来介绍计算机网络和Internet相关的基础知识。
通过本单元的学习，要求达到以下目标：1．掌握计算机网络的基础知识。
计算机操作与应用基础教程电子教案第6章6-2
计算机应用基础
2
操作步骤
(1) 如果计算机中安装有Windows98以上的 操作系统，系统本身就带有网络功能。
(2) 网卡和驱动程序的安装
将网卡插在主板的扩充槽中，启动 Windows2000，系统自动安装上网卡的驱动 程序和网络协议。
计算机应用基础
3
(3) 设置TCP/IP协议
计算机应用基础
13
本节知识要点
１．局域网的基本组成
局域网一般由以下五部分组成：网络服务 器、工作站（普通PC机）、网络适配器（网 卡）、传输介质（网卡）、网络操作系统。
计算机应用基础
14
２．连接建立局域网
(1) 网卡驱动的安装
在安装 Windows 2000 时，操作系统将 检测网卡，创建局域网连接，并在“控制 面板”的“网络和拨号连接”中创建“本 地连接”。同时局域网连接自动启动。
首先是：网络采用动态IP分配，还是固定IP分 配；如果固定IP，需要让网络管理员给自己分配IP 地址，同时获得相应的“子网掩码”的地址；
计算机应用基础
6的IP地址，如 果有网关，，就需要知道网关的IP地址；最后是： WINS服务器的IP地址。
计算机应用基础
计算机应用基础
15
计算机应用基础
16
（2）网络协议的安装 1) 在“网上邻居”图标上单击鼠标右键，
选择“属性”，打开“网络和拨号连接”窗口； 2）在“本地连接”上单击鼠标右键，选择
“属性”，打开“本地连接属性”对话框，
下面是加载到该网卡上的各种服务和协议。 “TCP/IP”协议现在已成为Internet的标准
协议；如果要访问局域网中的计算机、或者通过 局域网访问Internet、或者使用MODEM拨号连接 Internet就要加载该协议。
计算机应用基础第6章 因特网基础与基本应用
计算机应用基础第6章因特网基础与基本应用在当今数字化的时代，因特网已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
无论是工作、学习还是娱乐，我们都离不开因特网所提供的各种服务和资源。
这一章，我们将深入探讨因特网的基础与基本应用，帮助大家更好地理解和利用这一强大的工具。
首先，让我们来了解一下什么是因特网。
因特网，又称互联网，是一个由全球众多计算机网络相互连接而成的庞大网络系统。
它通过各种通信协议，如 TCP/IP 协议，实现了不同网络之间的数据传输和信息共享。
因特网的基础架构包括了许多关键的组成部分。
其中，服务器是提供各种网络服务的核心设备，比如网页服务器、邮件服务器等。
客户端则是我们用于访问因特网服务的设备，如个人电脑、手机、平板电脑等。
而网络连接则是通过有线或无线的方式，如以太网、WiFi 等，将客户端和服务器连接起来，使得数据能够在两者之间传输。
IP 地址和域名是因特网中用于标识和定位设备的重要元素。
IP 地址就像是每台设备在网络中的“门牌号”，它是由一系列数字组成的。
而域名则是为了方便人们记忆和使用，将数字形式的 IP 地址转换为更具可读性的字符形式，比如常见的百度的域名“”。
接下来，我们来看看因特网的基本应用。
其中，最常见的莫过于网页浏览。
通过浏览器，我们可以访问各种各样的网站，获取丰富的信息。
当我们在浏览器中输入一个网址时，浏览器会向对应的服务器发送请求，服务器接收到请求后，将相关的网页内容返回给浏览器，浏览器再将其展示给我们。
电子邮件也是因特网的重要应用之一。
它让我们能够快速、便捷地与他人进行通信。
通过电子邮件，我们可以发送文本、图片、文件等各种类型的信息。
只需要知道对方的电子邮箱地址，就可以将邮件发送到对方的邮箱中，对方在登录邮箱后就可以查收和阅读邮件。
文件传输也是经常用到的功能。
比如，我们可以使用 FTP（文件传输协议）或者一些云存储服务，将文件从一台计算机上传到服务器，或者从服务器下载到本地计算机。
计算机应用基础第6章 因特网基础与基本应用
2020年12月11日
第六章 因特网基础与基本应用
10
6.1.3 计算机网络的硬件和软件
1. 常见的计算机网络硬件有： 1）传输介质 2）网络适配器 3）路由器 4）交换机 5）无线AP
2020年12月11日
第六章 因特网基础与基本应用
13
6.1.4 计算机网络的分类
2．按拓扑结构划分 星型结构 环形结构 总线结构 树型结构 网状网络结构
2020年12月11日
第六章 因特网基础与基本应用
14
6.1.4 计算机网络的分类 3．按网络架构划分
中心式网络（Client-Server） 非中心式网络（Peer-to-peer）
16
6.2因特网基础知识 6.2.1 TCP/IP协议的工作原理 6.2.2 网络应用中常见概念介绍
2020年12月11日
第六章 因特网基础与基本应用
17
6.2.1 TCP/IP协议的工作原理
计算机之间以何种格式传输数据、如何识别、怎样 发送、通信的建立与撤消、差错的识别与控制等，都需 要统一的规范，这就是网络协议。国际标准化组织 ISO （International Organization for Standardization） 专门制定了分层次的计算机网络体系结构——开放系统 互联参考模型OSI（Open System Interconnection）， 作为规划计算机网络体系结构的指导和国际标准，是一 种通讯协议的抽象参考模型。
2020年12月11日
第六章 因特网基础与基本应用
8
6.1.2 计算机网络的特点和功能
《计算机应用基础》完整教案
《计算机应用基础》完整教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展与历史让学生了解计算机的发展历程，从电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机到现在的超大规模集成电路计算机。
介绍一些重要的计算机科学家和他们的贡献。
1.2 计算机系统的组成介绍计算机硬件系统的组成，包括CPU、内存、硬盘、显示器等。
介绍计算机软件系统的组成，包括系统软件和应用软件。
1.3 计算机的基本操作让学生熟悉计算机的开机、关机、重启等基本操作。
让学生学会使用鼠标、键盘进行基本的输入输出操作。
第二章：操作系统应用2.1 操作系统的基本概念让学生了解操作系统的定义、功能和作用。
介绍一些常见的操作系统，如Windows、Linux、macOS等。
2.2 Windows操作系统的使用让学生熟悉Windows操作系统的界面，包括桌面、开始菜单、任务栏等。
让学生学会使用Windows操作系统进行文件管理、磁盘管理、系统设置等基本操作。
2.3 其他操作系统简介简要介绍Linux和macOS操作系统的特点和使用方法。
第三章：文字处理软件应用3.1 文字处理软件的基本概念让学生了解文字处理软件的定义、功能和作用。
介绍一些常见的文字处理软件，如Microsoft Word、WPS Office等。
3.2 Microsoft Word的使用让学生熟悉Microsoft Word的界面，包括菜单栏、工具栏、状态栏等。
让学生学会使用Microsoft Word进行文档创建、编辑、排版、打印等基本操作。
3.3 其他文字处理软件简介简要介绍WPS Office等其他文字处理软件的特点和使用方法。
第四章：电子表格软件应用4.1 电子表格软件的基本概念让学生了解电子表格软件的定义、功能和作用。
介绍一些常见的电子表格软件，如Microsoft Excel、WPS Office等。
4.2 Microsoft Excel的使用让学生熟悉Microsoft Excel的界面，包括菜单栏、工具栏、工作表等。
《计算机应用基础教程》第6章：计算机网络及Internet应用基础
按管理性质分类 ：公用网 、专用网 按网络功能分类 ：通信子网 、资源子网
第6章 计算机网络及Internet应用基础
6.1.5 网络互联设备
1. 中继器（Repeater）和集线器（Hub） 中继器具有对信号再生放大功能，用于延伸网络段，使 整个网络的地区范围得到扩充。中继器用于网络后，网 络仍是一个统一的整体，网络上各工作站仍可共享同一 网络上的服务器。 集线器是一种特殊的多路中继器，即具有对信号再生放 大功能，又能管理多路通信。它能连接多个工作节点， 并可实现集线器之间的互联。
1. 资源共享 硬件共享：用户可以使用网络中任意一台计算机所附接的硬件设备，
包括利用其他计算机的中央处理器来分担用户的处理任务。例如： 用户可以共享打印机、共享硬盘空间等。 软件共享：用户可以使用远程主机的软件（系统软件和用户软件）， 既可以将相应软件调入本地计算机执行，也可以将数据送至对方主 机，运行软件并返回结果。 数据共享：网络用户可以使用其他主机和用户的数据。 2. 数据传输 支持用户之间的数据传输，如电子邮件、文件传输等。
4. 交换机（Switch） 交换机是用于实现交换功能的设备。它采用类似电话总 机的交换式技术，使各连接端口能独占带宽，从而提高 局域网的总带宽。交换机技术的不断发展和完善，使网 络发展进入了基础
6.2 认识Internet
6.2.1 Internet的概念 6.2.2 Internet的产生与发展 6.2.3 Internet的常用术语
第6章 计算机网络及 Internet应用基础
第6章 计算机网络及Internet应用基础
6.1 计算机网络概念 6.2 认识Internet 6.3 接入Internet 6.4 Internet Explorer的使用 6.5 上网查询行业发展动态信息 6.6 电子邮件 6.7 编辑文档与图表作为电子邮件附件，发送 电子邮件
计算机应用基础教程-电子教案 第6章 计算机网络应用
计算机网络的发展过程大致可以分为具有通信功能的单机系统、具有通 信功能的多机系统、计算机网络三个阶段。
功能：
（1）资源共享。 （2）信息传输与集中处理。 （3）均衡负荷与分布处理。 （4）综合信息服务。
应用：
（1）远程登录。 （2）传送电子邮件。 （3）电子资料交换。 （4）联机会议。
因特网（Internet国际互联网络）是当今世界上最大的连接计算机的计算 机网络通讯系统。它是全球信息资源的公共网而受到用户的广泛使用。 该系统拥有成千上万个数据库，所提供的信息包括文字、资料、图像、声 音等形式，信息属性有软件、图书、报纸、杂志、档案等，其门类涉及政治、 经济、科学、教育、法律、军事、物理、体育、医学等社会生活的各个领域。 Internet称作“信息高速公路”
1．启动
2．发送电子邮件
3．管理电子邮件 4．创建、删除和切换文件夹 5．邮件的复制与移动
1．创建新邮件 2．编辑新邮件 3．插入超级链接 4．插入图片 5．插入附件
第6章 计算机网络应用
返回总目录
• 了解计算机网络
• 了解TCP/IP协议的设定和使用
• 掌握网络配置方法
•
会使用Internet Explorer
• 会收发电子邮件
Internet的基础知识 网络配置
使用Internet Explorer 收发电子邮件 下载网络资源
6.1 计算机网络概述
电子邮件概述
邮件的创建、收发与管理
编辑邮件
通讯簿
最流行的有两种邮件协议：
• SMTP（简称邮件传输协议）：“存—转”协议，它主要的功能就是把要
计算机应用基础第6章 计算机网络基础与Internet应用
6.1计算机网络概念、功能和分类
6.1.1 计 算 机 网 络 概 念
为了实现计算机之间的通讯交往、资源 共享和协同工作，采用通讯手段，将地理位 置分散的、各自具备自主功能的一组计算机 有机地联系起来，并由网络操作系统进行管 理的计算机符合系统就是计算机网路。
6.1.2计算机网络功能和分类
1．计算机网络的功能： （1）通信交往：计算机之间和用户之间的相互
（2）星型拓扑结构
星型拓扑结构是一种以中央节点为中心， 把若干外围节点连接起来的辐射式互联结构。 这种结构适用于局域网，特别是近年来连接 的局域网大都采用这种连接方式。这种连接 方式以双绞线或同轴电缆作连接线路。 星型 拓扑结构的特点是：安装容易，结构简单， 费用低，通常以集线器(Hub)作为中央节点， 便于维护和管理。中央节点的正常运行对网 络系统来说是至关重要的。
常见的微机局域网络的拓扑结构有四种：
（1）总线拓扑结构
总线拓扑结构是一种共享通路的物理结构。这 种结构中总线具有信息的双向传输功能，普 遍用于局域网的连接，总线一般的优点是：安装容易，扩 充或删除一个节点很容易，不需停止网络的 正常工作，节点的故障不会殃及系统。由于 各个节点共用一个总线作为数据通路，信道 的利用率高。但总线结构也有其缺点：由于 信道共享，连接的节点不宜过多，并且总线 自身的故障可以导致系统的崩溃。
6.2计算机网络的体系结构
1974年，美国IBM公司首先公布了世界上第一个计算机网 络体系结构（SNA，System Network Architecture），凡是遵 循SNA的网络设备都可以很方便地进行互连。1977年3月，国 际标准化组织ISO的技术委员会TC97成立了一个新的技术分委 会SC16专门研究“开放系统互连”，并于1983年提出了开放 系统互连参考模型，即著名的ISO 7498国际标准（我国相应的 国家标准是GB 9387），记为OSI/RM。
计算机应用基础教程 第六章 网络基础及Internet应用
6.2 Internet应用基础 6.2.1 6.2.2 6.2.3 6.2.4 Internet基本概念 Internet提供的主要服务 TCP/IP协议、IP地址及域名 Internet接入方式
6.2.1 Internet基本概念 Internet又称因特网，从产生到现在，人们用 了多种不同名称称呼Internet，如网际网、全 球信息资源网、互联网等，现在统一称为因特 网。 从Internet的不同名称可以看出，Internet实 际上是由世界范围内众多的计算机网络连接而 成的网络，与平常所见的各种网络不同，它没 有独立的形态，而是由各种网络组成的网络集 合体。
6.2.2 Internet提供的主要服务 交流信息 发布和获取信息 共享资源
6.2.3
TCP/IP协议、IP地址及域名
TCP/IP协议简介 IP地址 域名
1. TCP/IP协议简介 TCP/IP（Transmission Control Protocol/Internet Protocol） 即传输控制协议/网际协议，是实现Internet连 接的最基本技术元素，是目前最完整、最易被普 遍接受的通信协议标准。它可以让使用不同硬件 结构、不同操作系统的计算机之间相互通信。 Internet网络中的计算机都使用TCP/IP通信传 输协议，而且，正是由于各个计算机使用相同的 TCP/IP通信传输协议，不同的计算机之间才能 相互通信，进行信息交流。
2. IP地址 IP协议规定TCP/IP网络中的计算机（或其 它网络设备）都必须拥有唯一的编码，习惯上， 人们把这个编码v4，规定IP地址长度 为32个二进制位，按这种方案，理论上可以表示 232台主机，它已渐渐不能满足人们的需求；另 一种称为IPv6，其主要目的是为了解决IPv4中 地址不够的问题，它规定IP地址长度为128个二 进制位，理论上可以表示2128台主机，是未来的 发展方向。 这里我们将以IPv4为例进行介绍。
第六章 计算机网络基础及INTERNET应用电子教案
第六章计算机网络基础及Internet应用电子教案（计划8学时）第一次课（2学时）课题：§6.1计算机网络概述—§6.2 6.2 计算机网络体系结构课型：理论课、实践课、任务驱动多媒体教学教学目的与要求了解：1、Internet基础知识2、了解网络传输介质；掌握：1.计算机网络基础知识、网路系统的组成和功能2计算机网络体系结构、重点与难点重点：1。
计算机网络的分类、网络传输介质2．网路系统的组成和功能3．TCP/IP 网络协议难点：计算机网络的分类、网络通信协议、计算机网络体系结构。
教学进程组织教学复习提问引入新课以学生上网为例引入什么计算机是计算机网络讲授新课：6.1计算机网络概述6.1.1计算机网络的定义计算机网络就是利用通信线路将地理上分散的、具有独立功能的计算机系统和通信设备按不同的形式连接起来，以功能完善的网络软件实现资源共享和信息传递的系统。
6.1.2计算机网络的产生与发展计算机网络的产生与发展经历了四个阶段：第一阶段：面向终端的计算机网络面向终端的计算机网络是以单个计算机为中心的远程联机系统第二阶段：计算机—计算机网络计算机—计算机网络是多台主计算机通过通信线路互联起来为用户提供服务。
第三阶段：开放式标准化网络为了使计算机网络都能互联和互通，国际标准化组织ISO（International Standards Organization）于1984 年正式颁布了一个能使各种计算机在世界范围内互联成网的国际标准ISO7498，简称OSI/RM（Open System Interconnection Basic Reference Model）开放系统互联参考模型。
OSI/RM 由七层组成，所以也称OSI 七层模型。
开放式标准化网络指的就是遵循“开放系统互联基本参考模型”标准的网络系统。
它具有统一的网络体系结构、遵循国标标准化协议。
第四阶段：以高速和多媒体应用为核心的第四代计算机网络第四代计算机网络是在进入20世纪90年代之后，随着数字通信的出现而产生的，其特点是综合化和高速化。
《计算机应用基础教程》(霍英杰)教学课件 项目六 局域网和Internet应用
相关知识
一 认识计算机网络 二 认识局域网 三 认识IP地址和域名
一、认识计算机网络
计算机网络是把分布在不同地点且具有独立功能的多台计算 机，通过通信设备和通信线路连接起来，并通过功能完善的网络 软件实现资源共享的系统。计算机网络中各计算机之间的互连主 要有两种方式：一种是有线方式，即通过双绞线、电话线和光纤 等有形介质连接；另一种是无线方式，即通过微波等无形介质连 接。
一、认识Internet
Internet是目前世界上最大的计算机网络，又称因特网或互联网，它连接了世界 上无数的网络与计算机，将整个地球“一网打尽”。任何计算机只要加入Internet， 就可以利用其各种各样的资源，以及同世界各地的朋友相互通信和交换信息等。
Internet的一些典型应用如下： 信息服务：例如，可以在Internet上看新闻，看小说，查阅各种资料；还可以通 过博客、微博、论坛等方式在网上发布信息。 电子商务：可以在网上买东西、卖东西，预订机票、火车票或酒店等。 网络通信：通过Internet，我们可以发送电子邮件，可以通过QQ、微信等与远 方的朋友谈天说地。如果配上耳麦和摄像头，还可以进行语音和视频聊天。此外，在 发送电子邮件和聊天时，还可以异地传输文件。 文件共享：可以在Internet上获取各种各样的文件，并将它们下载到电脑中，如 软件、音乐和文档等；也可以将本机中的文件上传到Internet，供其他用户使用。 网上娱乐：可以在线玩游戏、看电影、看电视剧、听音乐等。
详细操作步骤请扫描右侧二维码 。
设置计算机名称 和工作组
三、设置网络位置
在Windows 7中可以为计算机选择 网络位置，系统将根据用户选择的网络 位置（家庭网络、工作网络或公用网络） 自动为计算机设置访问控制和安全级别， 从而使计算机不被非法入侵。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第6章局域网和Internet 应用（总计6学时，包括实训内容）
课题第一节组建与使用家庭（办
公）网
课时1学时
教学内容1、局域网
2、组建小型局域网需要的硬件设备
3、硬件准备与连接
4、配置计算机
5、配置与使用共享资源
6、使用网络打印机
教学目标了解计算机网络的分类知道局域网的组建
教学重点计算机网络的分类
教学难点局域网的组建
教学活动及主要语言学生活
动一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）
导入：
同学们，让我们共同来说一下计算机在日常生活中的应用以及你所掌握的计算机的一些操作。
以上可见计算机在日常生活中的用途是非常大的，但是我们对它的使用又掌握了多少呢？从今天开始，由大家和我共同来学习计算机的基本知识。
二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）
1、局域网
局域网是指在某一区域内由多台计算机互联形成的计算机网络，可以实现文件、打印机和Internet共享等功能。
2、组建小型局域网需要的硬件设备
家庭（办公）网属于小型局域网，组建时一般需要使用网卡（目前大多数计算机都集成有网卡接口，如果没有则需要购买网卡安装在主板PCI插槽上）和若干带水晶头的网线，以及宽带路由器和交换机等设备。
3、硬件准备与连接
宽带路由器组建家庭（办公）网的设备连接方法
步骤1 将各计算机的网卡接口与宽带路由器的LAN口用双绞线相连学生回顾自己在日常生活中计算机网络的应用，并随着教师的讲解，引导出本节课要学习的内容。
步骤2◆接通宽带路由器的电源。
4、配置计算机
要让局域网中的计算机能互访彼此的资源，以及共享上网，需做如下设置。
步骤1◆右击“网上邻居”图标，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。
步骤2◆单击任务窗格中的“设置家庭或小型办公网络”超链接此部分主要由老师来讲解，同时学生也配合着老师回答一些常见问题
步骤3◆选择“是，将现有共享连接用于这台计算机的Internet访问（推荐）”单选钮，
步骤4◆在打开的画面中输入计算机描述及计算机名，单击“下一步”按钮
步骤5◆在打开的画面中输入工作组名，单击“下一步”按钮
步骤6◆在打开的画面中选择“启用文件和打印机共享”单选钮此时学生应该注意听教师的讲解，因为此处是新知识，同时也应积极回答相应的问题，进行认真的思考
学生听讲，笔记
步骤7◆在打开的画面中选择“完成该向导。
我不需要在其他计算机上运行该向导”单选钮，单击“下一步”按钮，
步骤8◆在打开的画面中单击“完成”按钮，在弹出的“系统设置改变”对话框中单击“是”按钮重新启动计算机
5、配置与使用共享资源
步骤1◆要将本计算机中的资源（文件夹或打印机）共享给其他用户使用，可右击该资源，在弹出的快捷菜单中选择“共享和安全”命令。
步骤2◆在打开的对话框中切换到“共享”选项卡，勾选“在网络上共享这个文件夹”复选框，然后设置好共享名与访问类型，单击“确定”按钮，如图6-12所示。
步骤3◆要访问局域网中其他计算机中的共享文件夹，可使用下面几种方法。
学生思考、讨论，
学生听
课中6、使用网络打印机
三、课堂小结（讲解法）
教师结合学生听课情况，对本节课的教学过程进行小结，指正学
生应注意的学习重点和难点，提醒同学回去复习计算机硬件的组成，
下一节做实验
四、课后作业（讲解法）
1、使用宽带路由器组建局域网时，需要将计算机的网卡接口与宽带路
由器的口用相连。
2、是目前世界上最大的计算机网络，又称
或。
五、开拓思维，同时提出新的问题（激趣法）
教师提出预习问题，让学生产生继续探究、学习的愿望，整堂课
带着下一堂课的悬念结束，为学习下一结内容做好铺垫。
思考
课题第二节将计算机接入
Internet和汉字输入
课时1学时
教学内容1、什么是Internet
2、在因特网上能做什么
3、目前流行的Internet接入方式有哪些
教学目标理解Internet的概念
了解因特网上接入以及作用
教学重点Internet的概念
教学难点因特网上接入以及作用
教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）
复习上节课所学内容，引导出本节课知识
二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）
1、什么是Internet
Internet是目前世界上最大的计算机网络，又称因特网或国际互联网。
2、在因特网上能做什么
如今的因特网已成为信息的海洋，已渗透到我们工作、生活和娱乐等各个方面。
1）通过因特网可以看新闻、读小说、查找和发布信息等，让用户坐在家中便可纵览天下大事
2）通过因特网我们可以发送电子邮件，可以通过诸如QQ、微信等与朋友进行异地谈天说地学生回答教师提出的上节课问题
笔记
学生思考、讨论，操作完成教师提出的小问题
学生配合教师做相
3、目前流行的Internet接入方式有哪些
1）ADSL：利用电话线路上网，上网时可拨打或接听电话。
优点是上网方便，只要安装过电话即可开通，服务商会提供一个ADSL Modem。
2）小区宽带：如果用户所在办公楼或小区已进行了综合布线，则可选择这种方式上网。
服务商将光纤接入到小区，再通过网线接入到用户家，以提供共享带宽。
此方式在大中城市较为普及。
3）有线通：是一种通过有线电视网络实现高速接入Internet 的方式。
与其他两种上网方式相比较，有线通无需拨号，价格低，绝对上网速度快。
但当同时上网的人比较多时，速度会有所下降。
三、课堂小结（讲解法）
教师结合学生完成实例的情况，对本节课的教学过程进行小结，指正学生在练习中存在的问题，
四、课后作业（讲解法）
任务实践
1、通过ADSL上网的具体操作方法
2、将家庭（办公）网中的计算机接入Internet
3、申请一个QQ号码并用其和好友聊天。
4、申请一个电子信箱，并向指定信箱发送一封电子邮件
五、开拓思维，同时提出新的问题（激趣法）
教师继续提出问题，让学生产生继续探究、学习的愿望，整堂课带着下一堂课的悬念结束，为学习下一结内容做好铺垫。
应的练习学生练习思考
课题第三节获取Internet上的信
息和资料
课时2学时
教学内容1、认识浏览器
2、认识网页、网站和网址
教学目标认识浏览器
认识网页、网站和网址
教学重点浏览器的认识
教学难点网页、网站和网址的认识
教学活动及主要语言学生活动。