2019年整理--“国培计划”小学语文培训心得

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小学语文国培学习总结范文参考6篇

小学语文国培学习总结范文参考6篇

小学语文国培学习总结范文参考6篇第1篇示例:小学语文国培学习总结小学语文国培学习是小学生语文学习的一种辅助方式,它以国家语文课程标准为依据,结合小学生的实际情况进行综合性的语文学习。

通过国培学习,可以帮助学生更好地掌握语文知识,提高语文能力,培养学生的语文兴趣,提升学习成绩。

在这段时间的学习中,我深感受益匪浅,下面就我学习小学语文国培的心得体会做一下总结。

在国培学习中,老师们讲解的知识很生动有趣,用生动的语言和图画,吸引我们的注意力,使我们更加容易理解和记忆;老师们教学方法多样,有故事讲解、搞笑讲解、用对联和谚语讲解等,有趣而不失目的,让我们在轻松的氛围中学到很多知识;老师们提供了很多学习方法和技巧,例如写作技巧、阅读技巧和记忆技巧等等,使我们在学习过程中拥有更大的收获;老师们注重培养我们的语文思维和表达能力,通过各种形式的练习和作文指导,大大提高了我们的语文水平。

在国培学习中,我除了学习到了丰富的语文知识外,还培养了很多良好的学习习惯和方法。

在老师的指导下,我学会了如何做好课文的识字、词语的理解、习题的分析和作文的写作。

学会了如何合理安排学习时间,如何温故而知新,如何记忆知识,如何应对考试,如何检查和改正错误等等。

这些方法和技巧不仅在语文学习中极有帮助,而且在学习其他科目时也会派上用场。

在国培学习中,我还结交了许多志同道合的好朋友,合作学习、共同进步,相互鼓励、共同提高,真是一种幸福、一种快乐。

国培学习给我留下了深刻的印象,开阔了我的视野,锻炼了我的意志,使我得到了许多的启示。

我将继续努力学习,不负老师们的辛苦教育和殷切期望。

希望全国的小学生都能参加国培学习,让我们的语文越来越好!第2篇示例:小学语文国培学习总结小学语文国家培训班是针对小学生语文学习而设立的课程,旨在帮助学生提高语文水平,提升学习兴趣,激发学习潜能。

在参加小学语文国培学习的过程中,我收获了很多知识,也懂得了许多学习方法,下面是我在学习过程中的一些总结。

小学语文国培计划心得体会5篇学到文库

小学语文国培计划心得体会5篇学到文库

小学语文国培计划心得体会5篇小学语文国培计划心得体会篇1今年我有幸参加了“蓟县第四周期骨干教师”培训班的学习。

我深知参加本次培训对我来说意味着什么,自始至终我都在努力地学习。

在学习过程中我慢慢地认识到了自身的贫乏与稚嫩,学习又逐渐地使我变得充实与干练。

在培训学习的每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发,整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程,给了我太多的感悟和启迪!又仿佛是一剂“兴奋的药剂”,给了我无限的工作激情和留下了太多的思索!在本次培训中我有幸聆听了专家和优秀教师们对教育前沿的思考、精辟的理论、独到的见解,对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟,叶福元老师的“爱责任艺术”的报告激起了我内心中的心弦,触及到了我思想的深处,我禁不住一次次问自己“我该怎样做、怎样做一名优秀的教师”;期间,我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法,更多的是执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种工作态度;通过培训让我开阔了眼界,拓宽了思路,转变了观念,使我能站在更高的层次上反思以前的工作,更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇,更多地思考未来的教师之路该如何去走。

下面就听取的报告浅谈几点自己的感悟。

一、加强自身师德修养展现教师人格魅力教师是做人的工作,而人的教育是要倾注爱的,做一个有着高尚师德的教师,应该是最基本的要求。

师德是教育的灵魂。

有爱心的教师才能培养出有责任心的学生。

为此,教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力。

那么,如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起:1、热爱祖国,爱岗敬业热爱祖国,献身教育事业,是教师道德最基本最重要的要求。

爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是教师职业道德的基础和前提。

以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁。

2、以身作则,为人师表在教学实践活动中,教师只有以身立教,为人师表,才能有力地说服学生,感染学生。

小学语文国培学习总结5篇

小学语文国培学习总结5篇

小学语文国培学习总结5篇第1篇示例:在小学语文国培学习结束之际,我不禁回想起这段时间的学习经历,感慨良多。

这段时间不仅让我对语文知识有了更深入的了解,还让我学会了如何有效地学习。

下面我就来总结一下这段时间的学习心得体会。

小学语文国培学习让我对语文知识有了更加全面和深入的了解。

在老师的指导下,我系统地学习了诗词、文言文、现代文学作品等内容,通过课堂上的讲解和作业的完成,我对这些内容有了更深入的理解。

老师还向我们介绍了一些名家的作品,让我们在阅读中感受到文字的魅力。

在课堂上,我还学会了如何分析文章结构,把握文章要点,这让我在写作文时更加得心应手。

小学语文国培学习提高了我学习语文的兴趣和积极性。

在学习过程中,老师们不仅讲解知识点,还会和我们一起讨论文章内容,让我们从中找到乐趣。

老师们会定期组织诵读比赛、写作比赛等活动,让我们在比赛中提高自己的语文素养。

这些活动不仅锻炼了我们的语文能力,还增强了我们对语文学习的兴趣,让我们更加主动地学习。

小学语文国培学习还让我学会了如何有效地学习。

在这段时间里,我明白了“熟能生巧”这个道理,只有坚持不懈地学习,才能取得更好的成绩。

在学习中,我要注意合理安排时间,制定学习计划,不断地提高自己的学习效率。

我还要多做笔记、多读书,充实自己的知识储备,让自己的学习更有深度和广度。

只有这样,才能在语文学习中取得更大的进步。

小学语文国培学习给我留下了很深的印象,让我在语文学习中受益匪浅。

通过这段时间的学习,我不仅对语文知识有了更深入的了解,还提高了学习兴趣和积极性,学会了如何有效地学习。

希望在以后的学习中,我能够继续努力,不断提高自己的语文水平,成为一名优秀的语文学子。

【字数:506】第2篇示例:小学语文国培学习总结语文是一门极其重要的学科,它不仅仅是一门学科,更是一种文化的传承与发展。

对于小学生来说,国培语文学习不仅是提高语文成绩的途径,更是培养学生综合能力和文化素养的重要手段。

小学语文国培学习总结6篇

小学语文国培学习总结6篇

小学语文国培学习总结6篇小学语文国培学习总结1通过这次国家计划培训,我有机会聆听各位专家教诲,有机会和一流老师交流,有机会集中精力系统的学习和反思我较为系统的学习了几位语文教育专家的教育教学理论、课堂问题诊断及全新学法指导,感觉思路清晰,明确教学目标,给自己今后教学指明了方向,收获颇丰。

一、教学理论获得了提升。

1、语文课是人文性与工具性的统一。

二者不可偏颇。

于漪老师告诉我们语文科其实是发挥它的工具性来实现它的人文性,二者缺一不可。

2、语文课应该重视积累,在积累的基础上,让学生学会表达。

二、对语文课堂的教学有以下几方面的理解:语文教师要研究好教材,吃透课标要求。

《语文课程标准》一再强调阅读是学生的个性化行为,一个连自己都没有个性化解读能力的教师怎么能培养出有个性化阅读行为的学生呢?语文教师对教材的研究解读是份内之事,是必修的基本功,但一段时间来有些教师忽视了、缺失了,课是上得热热闹闹,可就是没有真正走进文本,没有显现语文课程的独特魅力和多姿多彩。

究竟是什么原因使教师远离了文本,在文本的边缘上踯躅?唯有读懂、“吃透”教材,后续所做的研究学生的认知水平和寻找让学生获取知识、形成能力、启发思想的方法才会发生效益。

从内部上讲,教师要不断学习,学会阅读,让阅读成为自己一种生活的方式和习惯。

唯有如此,才能锤炼出内功,“吃透”教材,才会引来源头活水。

作为长期从事语文教学实践的一线教师,我以为,目前至少在初中语文教学中还是应传授相关的汉语知识、文学知识和文章学知识的,应当为学生语文学养的大厦奠定坚实的知识基矗当然,这并不意味着要回到二十年前生硬灌输、机械训练的知识教学状态,因为今天知识教学的出发点和目的地不同了,教学行为自然要随之改变。

走进国培,聆听专家的讲座,汲取名师的精华,这样的培训给我带来了全新的教学理念,带来了丰富的精神食粮,通过学习使我对教材教法有了更新更全面的认识。

我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情,把学到的理论知识应用于自己的教学实践中去。

小学语文国培学习心得体会(精选5篇)

小学语文国培学习心得体会(精选5篇)

__小学语文国培学习心得体会(精选5篇)小学语文国培学习心得体会1丰硕的深秋,我认真参加了小学语文国培培训。

在这次培训的过程中我聆听的多位教育专家的生动、形象而有精彩的讲座,提高了自身的业务水平和业务知识。

同时我也深深地干到自身存在的不足,我决定细品所学,总结所得,把此次培训的所学、所得用于现实教学中。

参训后使我的思想意识有了提高。

充分认识到,作为一名教师,要打心底热爱教育事业,既然以教育事业为主。

就得竭尽心力搞好本职工作,以保证生活________不受影响,并尽可能地体现出自己的精神价值。

我总是想,做一个普通教师未尝不可,但是,能做一个好老师更是梦寐以求,若能如愿以偿,演绎出的人生肯定会更加精彩。

顺应对好老师的向往,教师才能注重对学生的教育,启发学生亲其师,信其道,让其晓之以理,动之以情,进而酝酿一个传道、授业、解惑的和谐环境。

常说万策之首,攻心为上。

这就启示教师,要教育好学生,得先把学生的心拴住,学生才能在向师性的驱动下健康成长。

只有这样,提高学生语文素养的可能性才会更高,落实好素质教育才能水到渠成。

常说磨刀不误砍柴工,此理一点不假。

通过参训,我从名师专家的诱导中领悟到,教材是学本而不是教本,教材是蓝本并非圣旨:教改势在必行而非雁过无迹,教改是循序渐进而非一蹴而就。

学生之所以如牛一般撵不动,是因为我们没有用绿草去喂。

学生之所以远离我们,是因为我们没有把他们看做自己的孩子。

也就是说,我们奢望不了天上掉下教育教学的馅饼,但是我们可以一切从实际出发,以学生为本,以教材为源,以多方力量为推动器,农村小学语文教育教学照样可以熠熠生辉。

如果我们用心导找到各种教育教学资源交叉的点,那个点即是开启学生心智的金钥匙,进而以此激发学生学习的兴趣,那么,无限的知识将迎着方法之刃而解。

我觉得这次培训是最有效的,是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造,专家们的讲座中有不少经典课例,或大气磅礡或幽默风趣或诗意洒脱或智慧灵魂功清新自然或朴实无华或巧夺天工或行云流水或浑然天成。

小学语文国培培训总结范文7篇

小学语文国培培训总结范文7篇

小学语文国培培训总结范文7篇第1篇示例:小学语文国培培训总结一、培训内容:小学语文国培培训主要包括语文基础知识的系统讲解、语文综合能力的培养和提升,以及阅读写作能力的提高。

在语文基础知识的系统讲解中,老师们通过生动有趣的教学方式,向学生介绍了汉字的结构、笔画和字形特点,让学生初步掌握了汉字的书写技巧。

在语文综合能力的培养和提升方面,老师们通过广泛而深入的阅读、讨论和写作活动,培养学生的语文思维能力、表达能力和创新能力。

在阅读和写作能力的提高方面,老师们通过精心编排的读书推荐和写作指导,帮助学生建立了良好的阅读习惯和写作技巧。

二、教学方法:在小学语文国培培训中,老师们采用了多种有效的教学方法,使学生在轻松愉快的氛围中愉快地接受教育。

老师们在教学过程中充分尊重学生,注重启发学生的兴趣,激发学生学习语文的热情。

老师们在教学中巧妙运用多媒体技术,生动形象地呈现语文知识,使学生更易于理解和记忆。

老师们在教学中注重启发学生的思维,对学生进行分层差异化教学,确保每个学生都能获得学习的满足感和成就感。

三、学生反馈:在小学语文国培培训结束后,我们进行了一次学生满意度调查。

调查结果显示,95%的学生对本次培训表示非常满意。

他们普遍认为,这次培训让他们在语文学习中收获颇丰,收获了知识、成长了能力、提高了水平。

其中一位学生说:“在培训中,我学到了很多新知识,特别是写作方面,老师的指导使我受益匪浅。

”另一位学生说:“我特别喜欢老师的课堂,因为老师讲得很有趣,很引人入胜,每节课下来都收获满满。

”四、家长反馈:在小学语文国培培训结束后,我们还向家长进行了一次家长满意度调查。

调查结果显示,90%的家长对本次培训表示非常满意。

他们认为,培训对孩子的语文学习起到了积极的促进作用,不仅提高了孩子的语文成绩,还培养了孩子的语文兴趣和自信心。

部分家长表示,他们会继续选择小学语文国培培训,让孩子在语文学习中不断提升。

五、结语以上就是小学语文国培培训总结的内容,我们希望能够通过努力,为孩子们的语文学习提供更好的支持和帮助。

小学语文教师国培培训的心得体会(精选5篇)

小学语文教师国培培训的心得体会(精选5篇)

小学语文教师国培培训的心得体会小学语文教师国培培训的心得体会(精选5篇)当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。

是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编收集整理的小学语文教师国培培训的心得体会(精选5篇),希望对大家有所帮助。

小学语文教师国培培训的心得体会1翠竹森森,溪水潺潺,静谧的教师进修学校迎来了一批新的客人,青山绿水之中响起了琅琅书声。

年近四旬的我重又回到课堂,开始了新的一期小学语文教师培训。

一次次专题讲座那么精彩,对我们着很强的指导作用;一堂堂示范课那么灵动,富有生命力,让我受益匪浅。

我从特教转入普教,除了一颗爱心与耐心,其他一切从零开始。

我如饥似渴地汲取着专家和其他教师们的经验,希望能提高自己的对于语文教材的把握,提高自己的语文水平,提升自己上课的能力和对课堂的驾驭能力。

说句实在话,参加培训最怕空话,套话,纯理论的话。

这些让人昏昏欲睡。

这次培训就没有这种感觉。

讲座从实际出发,从一堂堂课中攫取实例,听来让人信服。

可是这些来源于实际来源于课堂的东西通过陈老师的总结与提炼又高于实际,形成了自己的一套独特的理论。

例如24号上午陈老师所做的“朗读感悟,注重交流——农村小学阅读教学分析”的讲座中,对农村阅读教学进行了很深刻很系统的分析与总结,陈老师在讲述这些理论的同时也引入了大量的实例。

听到这里,我反思自己的课堂,这些问题中很多也就是我自身存在的问题:提问过于空泛,课文把握不够,课堂的目标不突出,有时没有突破的课文的重难点,教学手段过于单一等。

我想这些我应该在以后的教学中注意改进,从自身出发,不断反思和总结,提升自己,要成为一名合格的语文教师,继而要成为一名优秀的语文教师。

小学语文教师国培培训的心得体会2“学然后知不足”,通过这次小学语文新课标培训,我从中获得许多感悟,深有体会,现总结如下:一、进一步明确了语文课程的性质新一轮语文课程改革中明确指出:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。

2019年整理--“国培计划”小学语文培训心得

2019年整理--“国培计划”小学语文培训心得

“国培计划”小学语文培训心得“国培计划”小学语文培训心得不学习就不可以使我们的教育拥有后续动力,不学习就跟不上时代的发展要求,不学习就会令人的脑筋僵化,终生学习是此刻的时代要义;“国培计划”适应“ 20 年教育中长久发展规划大纲”的时代要求,能够说给广大乡村一线教师的久旱的内心下了一场实时的雨,令人倍感“解渴”。

经过这一阶段的学习,自己主要有以下几点深刻的心得:一、“国培”学习使我们更为全面深刻地理解了新课标理念,为“新”教育全面贯彻实行确立了基础。

新课标理念重申语文教课过程中的“一中心”、“两性质”、“三维度”,即语文教课应以学生发展为中心,应侧重语文学科的工具性和人文性(语文姓“语”),重申知识与技术、方法与过程、感情、态度、价值观的三维整合。

“国培”专家深入浅出的讲析、解说无不紧扣新课标理念,让我们这些一线的教师学习后无不对新课标又有了一个崭新的认识,丰实了我们的脑筋,使我们意会到了新期间语文教课的精神实质,为教课能力的提高确立了基础。

二、“国培”学习使我们全面认识了小学不一样学段、内容的特点,为科学施教找到了“指南针”。

小学教课是一个系统工程,既要整体掌握,又要分段认识、剖析、探究。

“国培” 家各从自己擅的研究域起,理合例,既侧重“言”,又侧重“身教”;我很好地掌握了不一样学段、内容的特点;我深入文本研究,科学“ ”,有效施教指了然方向。

三、“国培”学不仅告我“什么”,并且合例,告我“怎么做”、“ 什么要么做”,重在提高我的教课本。

先人曰:“授人以,不如授人以”;家在解自己的理点,无不引经据典,特是列了大批的堂例,在堂教课操作中、在程的引中授知、析技法、明理念;能够些家都绝不保存地把自己的“金点指”的本授了我,我在教课的“迷津”中找到方向,在程的领会、悟中内化知,促自己的教课技术的形成、稳固。

“国培”是局在暑期送我一教一份“大餐”,一份精神文化的“大餐”,自然,份大餐的消化、汲取需要有一个程,甚至是一个相当的;就需要我合自己,份弥足珍的“ 养物”不停反、咀嚼、消化汲取,使自己精神的大得更为健壮旺盛,使自己思想的成不再“缺”!参加“国培”的老无不教课家前瞻、精湛、广博的思想理念所信服,无不典范老精湛的教课技而⋯⋯ 我知道“感”常与“ ” 成“感” , 希望我每位参加“国培”学老不仅逗留在“感”的初始段,“ ”起来,用“国培”的所学所得、思想理念来支撑自己,改造自己,更新自己⋯⋯“国培”是大餐,是助力器,是加油站,是心灵的栖息地,它可使我一教的教课更拥有持展力,更拥有后力!某局落党勤政建任制的告某局落党勤政建任制的告对于落党勤政建任制的告昨年代日,局党召开会,达落上相关党勤政建任制的会精神,合我局的详细状况,就党勤政建提出了详细要求,将相关事通知以下:一、真会中央、省、市、会的精神㈠切解决干部廉自律方面的突出,各干部必做到“五个不”:⒈不反定收送金、有价券和支付凭。

国培计划小学语文教师培训心得体会范文(通用5篇)

国培计划小学语文教师培训心得体会范文(通用5篇)

国培计划小学语文教师培训心得体会范文(通用5篇)国培计划小学语文教师培训心得体会范文(通用5篇)当我们有一些感想时,就十分有必须要写一篇心得体会,这样可以记录我们的思想活动。

很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,以下是小编为大家收集的国培计划小学语文教师培训心得体会范文(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

国培计划小学语文教师培训心得体会1在这次“送教下乡”活动中,我有幸聆听了安阳市教研员陈老师精彩的教学,收获很多。

陈老师气定神闲,信手拈来,不时激起一个个教学的浪花,令学生陶醉、痴迷,更让我连声赞叹。

从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感,下面我谈谈自己的体会:教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。

我听着陈教师的课,她的语言竟如此有魅力,它能深入学生的心灵深处。

陈老师和蔼可亲的语言,为学生理解人物形象奠定了基础。

陈老师课堂语言简洁准确,她用自己挥洒自如的语言引领着学生。

陈教师对写作课的处理和把握有其独到之处。

她的课严谨到“环环相套,丝丝入扣,行云流水,滴水不漏”。

谈话导入,教学设计是那么合理流畅。

“把问题抛给学生,让学生自己思索、经历,从而解答疑惑,让他们充分体验思考所带来得成功,树立起学生我能行,我一定行的理念。

陈老师看似平常的提问,却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。

陈老师的课亲切、自然,彰显出精湛的功底和高超的教学智慧。

传统教学只注重老师的“讲”,而轻视学生的“说”,这样导致课堂死气沉沉,教学昏昏欲睡,而在陈老师的课上,互动的成分比较多,学生不再是听众,而是整节课的重要参与者,老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的,整个课堂气氛活跃,在这种乐学的过程中,学生更容易接受课堂上的内容,激发了学生的学习兴趣,提高了课堂教学效率,真正体现了寓教于乐的教学理念。

总之,这次听课学习,我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。

在以后的教学中,我要本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质去努力,不断学习,博采众长,充分利用一切学习机会,学习百家而顿悟,积淀教学素养,虽不能成为名师名家,但也会靓丽自己的教学生涯。

小学语文国培培训总结范文(精选4篇)

小学语文国培培训总结范文(精选4篇)

小学语文国培培训总结范文(精选4篇)小学语文国培培训总结范文篇1我很幸运地参加了这次教师国培在线研修学习,观看专家与老师讲座的视频:一个个生动的教学课例,让我更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中应该注意什么,哪些细节需要扬弃,哪些地方需要改正。

特别是在语文作业布置、批改上我有更深刻的认识。

我认真完成自己的作业,研修,阅读了大量的文章,深刻感受到学习的乐趣。

多年以来,一直感觉小学语文是模模糊糊一大片,不知道该讲些什么,该怎样讲。

经常听到这样的言论:小学语文一定要姓“语”;语文课要上得有“语文味儿”。

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。

我将以得益于本次国培研修的巨大进步为契机,“爱心铸师魂,真诚育桃李”,在教育生涯的轨道上阔步向前,付出汗水和执着,努力成为一名爱心无限、技能超群的研究型教师。

一、参加研修带来的收获1.在这次学习中,我认真观看多个视频。

并认真做好,写出自己的心得。

不断在理性认识中丰富自我,在学习中成长自我。

2.这次研修解决了我在教学中的许多困惑。

如当专家讲到作文教学时,我口说我见,我手写我心.....我发现学生的写作困难是我所限制了。

3.这次研修提升了我的教学水平。

以前,在教学中,我由于教学时间紧张,对课堂中的细点问题总是采用“大概式”的处理方式,通过这次研修,看到名师的经典课例使我认识到处理课堂中的细点问题的重要性。

二、参加研修带来的思考和启示1.对于一节“好课”的思考。

什么是一节好课呢?通过研修,在我看来,只要有敬业精神的课,只要有提高的课都均可称之为“好课”。

2.对于创新教研方式的思考。

教研是教学研究的简称,重“教”轻“研”不称之为教研。

反思过去的教学与思想,我要坚持过去的好的优良的传统,一改过去的不科学的理念和方法,尽力做好以后的教学教育工作。

3.这次研修使我从其他的学员身上学到了很多。

他们的好学给我留下了非常深刻的印象,他们努力研修,认真思考。

我对他们非常钦佩,在他们身上我认识到我的不足,我就在今后的学习工作中弥补自己的不足。

小学语文国培心得体会(通用15篇)

小学语文国培心得体会(通用15篇)

小学语文国培心得体会(通用15篇)小学语文国培心得体会1作为一名小学语文教师,能得到参加国培,在是我的荣幸,自参加国培以来,作为培训学员除了上课时间,我都会上网看看今天有什么要学的,每个模块我都认真学习,收看视频教学、完成学习作业、撰写研修日记、参加班级论坛,从中我学到了专家和同行们的很多值得我参考和借鉴的经验和案例,我深感自己在思想观念上受到教育和启发,我的精神受到很大鼓舞。

通过这次培训,为我们教师创造良好的学习机会,提供了优越的学习条件。

在培训期间,用心去领悟教育理论观点,这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充,反思了以往工作中的.不足,同时也解决了一些我以往教学中的困惑。

1、提升专业水平,打造高效课。

2、丰富教法,精心设计课堂教学3、提升人格魅力,构建和谐师生关系4、乐观对待生活,感受职业的幸福。

5、学会解决教师的个人职业怠倦问题,做个快乐的老师。

这次国培,让我感受到自觉钻研的路很难,要学习的路还很长,但我对教育教学充满了信心和希望。

虽然培训期间的学习即将结束,但终生的学习还在继续,这次国培就像一抹浓浓的绿意,带给我无限希望!小学语文国培心得体会2的“国培”项目实施了,此次远程教师培训,我有幸被选聘为全镇小学语文学科的混合学习班主任。

虽然只有18名学员,虽然只有短短8天的时间,可我知道,要想让每位从假期中抽身来参加学习的教师乐于投身“国培”,就必须要让他们学有所获,而这中间,班主任起到十分重要的作用。

虽然我们班的培训刚刚进行到第四天,但我觉得我班的学员参加培训的热情高涨,大家都学有所思,学有所获。

其中,作为班主任,我最大的体会就是要做好各项组织工作,为学员搞好服务。

下面,我就对自己的主要做法进行介绍,希望能给其他正在或即将开始培训的班主任提供一些借鉴。

一、学前精心准备,让学员明白学习任务班主任首先要从项目上学习好“培训者培训”的相关内容,明确对自身的要求,特别要清楚对学员学习的要求:看课、讨论、作业、反思等。

小学语文国培培训总结(通用10篇)

小学语文国培培训总结(通用10篇)

小学语文国培培训总结小学语文国培培训总结(通用10篇)小学语文国培培训总结篇111月11日,我有幸参加了贵州师范学院举办的“国培计划”——贵州省毕节地区农村中小学骨干教师培训项目研修,在这段时间的学习中,是一场一线教师与研究专家的多-维对话,缩短和填补了理论指导和现实教学中的差距和矛盾,小学语文国培培训总结。

这次培训,以一线语文教师急待解决的现实问题,困惑和疑难为基本点,理论与实践相结合,通过经验交流,专家引领,名师对话,教学实践与反思等,高效务实,令我受益不浅,感悟良多。

专家们的讲座,对我的教育教学带来很大的影响。

第一、加深了对语文教学过程的理解与认识,为进一步提升小学语文教学能力提供了理论依据和方法指导。

语文教学不仅要传授语文知识与技能,更重要的是要让学生走进生活,走进大自然,去发现生活的美。

通过研修,我对如何把握教材,如何研究教材,如何审视教材,以转化思想处理教材的策略和重要性,提高了自己根据对象的特征和环境条件,设计合适教学流程的能力。

第二、牢固树立现代教育思想和教育观念,进一步提高了自身职业道德素质。

充分认识到现代教育是尊重学生的教育,是爱的教育。

在新课改理念的指引下,我们应当成为一名研究型和创新型的教师。

第三、对语文新课程理念,目标,内容和要求有了更深刻的理解,通过专家引领,名师对话等多种交流,提升了小学语文技能和教学水平。

通过研修,进一步明确了语文教学的价值取向,让学生收获理解课文,练习写作的好方法。

教师的一切教学行为,应基于学生的发展,且有利于学生的可持续发展。

要把课堂真正还给学生,让学生真正成为课堂的主人。

有效的语文课堂教学,应多以培养学生去发现文本的内涵为重点,教师要引导学生及时解决语文学习的难点、重点、字、词、句的训练,怎样分析阅读,怎样进行写作等。

教师要尽量用多种方法激发学生学习语文的兴趣,通过研修,我进一步认识到一堂好的语文课要做到“趣、活、实、美”。

“趣”即课前激发学生学习兴趣,调动学生积极性;“活”即教学方法灵活,教材用活,学生教活,情感激活;“实“指内容充实,目标落实;“美”即课堂氛围美,语文味道美,教师风格美,学生感受美。

小学语文国培心得体会通用15篇

小学语文国培心得体会通用15篇

房地产法律服务合同(通用5篇)房地产法律服务合同篇1甲方(委托人):_________________法定住址:_______________________法定代表人:_____________________职务:___________________________委托代理人:_____________________身份证号码:_____________________通讯地址:_______________________邮政编码:_______________________联系人:_________________________电话:___________________________电挂:___________________________传真:___________________________帐号:___________________________电子信箱:_______________________乙方(受托人):_________________法定住址:_______________________法定代表人:_____________________职务:___________________________通讯地址:_______________________邮政编码:_______________________联系人:_________________________电话:___________________________电挂:___________________________传真:___________________________帐号:___________________________电子信箱:_______________________鉴于乙方为经中华人民共和国司法部批准设立的律师事务所,具备向社会提供法律服务的资格和能力;甲方因房地产项目经营开发需要专业的法律服务,以维护其在整个建设过程中的所有行为的合法性及其合法权益,特委托乙方为其提供法律服务,乙方表示同意;甲乙双方根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国律师法》及相关法律规定,本着自愿、平等、互惠互利、诚实信用的原则,经充分友好协商,订立如下合同条款,以资共同恪守履行:一、法律服务组成人员乙方接受甲方的委托,指派_________、_________、_________等律师组成法律服务小组,负责处理甲方的相关房地产法律事务。

小学语文教师国培心得体会总结5篇

小学语文教师国培心得体会总结5篇

小学语文教师国培心得体会总结5篇小学语文教师国培心得体会总结(篇1)这次培训建立了一个平台,同行与同行交流的平台,群策群力,把以前的“单打独斗”变成了齐心协力,把自己的闭门造车变成了资源共享,使教育资源得到优化,对新教师是一个学习的机会,对老教师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会。

理论知识,为已充电;时代在进步,教育在发展,在新课程改革的当今,更需要每一位教育工作者不断进行自我充电。

我的工作必将比原本得心应手些。

每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中的种.种疑问,我走进了培训课堂。

课堂上,专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应,更激起了我的反思。

在这种理论和实践的对话中,我收获着专家们思想的精髓理论的精华。

让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。

其中,教师的语言艺术尤其重要,语言艺术中的趣味性不容忽视,因为小学生天生活泼好动,需要有趣的东西来吸引他,带有趣味性的语言更能吸引他的注意力,学生的注意力集中了,才能更好地进行教育教学。

课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。

教学中不仅教师要善于提问,还要善于启发学生自己提出问。

每一次的讲座都是那么可贵!让人耳目一新。

这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界,而是在倡导课堂教学有效性下的真实扎实朴实的课堂,时时处处渗透着教师的教育机智之强,教师的教学基本功之扎实。

“简约语文”那丰厚的内涵,一堂语文课,名师的智慧语文,名师的简约语文,引领着新课程改革不断完善。

语文课程标准,有意识地把“语文素养”凸现出来。

语文素养内涵十分丰富,它以语文能力为核心,是语文能力和语文知识语言积累思想情感思维品质审美情趣学习方法学习习惯的融合。

因此本次课程改革不再将学生掌握系统知识放在首位,而是将学生价值观和情感态度的培养激发学生关注和参与社会生活的热情培养学生具有强烈的责任感和使命感形成乐观向上的人生态度放在首位。

同时,还要培养学生感受观察体验参与社会生活的能力,培养学生的创新能力和综合运用能力。

小学国培语文心得体会(通用5篇)

小学国培语文心得体会(通用5篇)

小学国培语文心得体会当在某些事情上我们有很深的体会时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样有利于培养我们思考的习惯。

那么好的心得体会是什么样的呢?下面是小编为大家收集的小学国培语文心得体会(通用5篇),希望对大家有所帮助。

小学国培语文心得体会1通过最近一段时间的国培培训,让我得到了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我接触了先进的教育理念,学习到名师专家们的教研精髓,领略了教育教学的内涵与境界。

一、好的语文教师是一座桥。

这座桥就是为学生走进教材,与教材交流,汲取知识养分而铺设的一条通道。

教材是砖,要用来引玉,而不是作为单纯的任务来完成。

我们的任务就是解决学生与教材交流时出现的障碍和引导学生怎样更好理解教材,运用好教材。

二、好的语文教师是一把钥匙。

教材的知识是有限的,课堂教学也是有限的,然而知识是无限的,随着社会经济的日益发展,学生光学会教材上的知识,已经不能满足日后自身发展的需要,这在语文教学上就是要求我们语文教师要不断拓展课外阅读,开拓学生的阅读视野;就要求我们不能整天围着课本转,要给学生创造良好的课外阅读环境,让学生从课堂学习中走向课外学习,进而实现学生的自主学习。

三、好的语文老师是开路先锋。

作为语文教师,不是只懂一些语文理论知识就行,我们要加强自身的文化修养,培养自身良好的人文精神,这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上教师要培养学生的人文精神。

一名优秀的语文教师应是永不枯竭的河海,应有广阔的知识,深厚的底蕴,饱满的激情,横溢的才华。

这次培训中,由于本期教学任务重,时间紧迫,所以在培训学习中做得不太好,这是值得反思的。

培训结束了,但是思考没有结束,行动才刚刚开始。

虽不知前行的路上有多少坎坷,我会带着这些及时补充的能量在教学这条并不平坦的道路上边行边歌。

小学国培语文心得体会2今年,我有幸参加了“国培计划”中小学教师的远程培训,真是机会难得,受益匪浅,如一缕春风吹进我的心田,对我的大脑也是一次全新的洗礼。

小学语文国培培训总结范文9篇

小学语文国培培训总结范文9篇

小学语文国培培训总结范文9篇第1篇示例:小学语文国培培训总结近年来,随着社会经济的不断发展,人们对教育质量的要求也越来越高。

语文作为学生学习最基础和重要的学科之一,在小学教育中扮演着至关重要的角色。

为了提高学生的语文学习水平,不少家长会选择送孩子参加小学语文国培培训。

近期我参加了一家知名的小学语文国培培训机构的课程,下面我将从课程内容、教学方法和效果三个方面进行总结。

课程内容。

小学语文国培培训课程内容涵盖了小学语文的各个方面,包括词语、语法、阅读、写作等各个方面。

在这门课程中,学生将系统学习和掌握语文的基础知识和技能,培养语文思维能力和创造力。

课程内容也贯穿了中华优秀传统文化的学习,让学生在学习语文的了解和传承中华民族的优秀传统文化,培养爱国情操和文化自信。

教学方法。

在小学语文国培培训中,老师采用了多种教学方法,如讲解、示范、练习、游戏等,使学生在轻松愉快的学习氛围中,掌握语文知识和技能。

老师还注重培养学生的学习兴趣和思维能力,激发学生学习的热情,提高学习效果。

在课堂上,学生们积极参与,提出问题,解决问题,讨论交流,充分发挥了学生的主体性和创造性。

课程效果。

通过小学语文国培培训的学习,学生们在语文学习方面取得了显著的进步。

他们不仅掌握了语文的基础知识和技能,而且养成了良好的学习习惯和方法。

在各种测试和考试中,学生们的成绩也有了明显提高。

学生们在思维能力和创造力方面也有了很大的提升,他们能够灵活运用所学知识解决问题,写出精彩的作文,展示了良好的语文素养。

小学语文国培培训为学生提供了一个很好的学习平台,让他们在轻松愉快的氛围中,学习和提高语文水平。

通过课程的学习,学生们不仅增强了对语文的兴趣和热情,而且培养了良好的学习习惯和方法,提高了综合素养和语文素养。

相信在未来的学习和生活中,学生们会继续努力,取得更好的成绩。

【2000字】第2篇示例:小学语文国培培训总结小学语文国培培训是为了帮助小学生在语文学习中取得更好的成绩而设立的一项课程。

“国培计划”小学语文培训心得体会范文(精选6篇)

“国培计划”小学语文培训心得体会范文(精选6篇)

“国培计划”小学语文培训心得体会范文(精选6篇)有了一些收获以后,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样就可以总结出具体的经验和想法。

那么心得体会到底应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的“国培计划”小学语文培训心得体会范文(精选6篇),希望对大家有所帮助。

“国培计划”小学语文培训心得体会1这次教师集中培训让我学到了许多,认识了许多,也懂得了许多。

一天的时间虽然很短暂,但我所收获的是丰富的,尤其是它让我知道了自己的不足,以及今后要努力的方向,我也深知做一名好老师并不是一件容易的事。

或许我们教师应清醒认识到我们要有自己的发展目标了。

这次集中培训使我体会较深的有如下几点:首先,这次培训让我知道在新课改下,我们教师应在哪些方面上提高以及变化,新课程的确给我们教师带来了许多的变化。

其中教育观念与教学行为的变化尤为重要,教师在教学上要由重教师的教到学生的学,由重“结果”到重“过程”,由重“双基”到重“三维目标”。

还有就是课堂教学也发生了很大的变化。

教师要有创新,要跟上时代的最前沿,要能够接受新形势下带来的新变化。

所以课程在变,我们教师更应当变。

其次,这次培训让我知道了教师专业能力的重要性,如今有许多教师忽视了自身能力的提高,如此下去就不能够适应当前的课改形势,这里主要表现在专业能力不强,师德不高,学历不高,终身学习意识不强,所以作为教师的我们要想适应新课程必须从自身做起,提高自己的教育教学能力,以及各种专业技能,充实自己,完善自己,使自己具备成为一名合格教师的基本素质。

再次,这次集中培训,从教者精彩的讲课和课后讲座让我更是大开眼界,教者能够对自己的本节课认真设计,每一个环节都是那样的恰到好处。

给我印象最深的,也是我此次听课收获最大的就是它让我知道如何设计自己要讲的课,课并不是盲目设计的,也不能随心所欲,它要有一条主线,使全文中心明确,学生学起来也没有杂乱无章的感觉。

其次,就是运用多种手段,激情导入。

导的好,对于整节课非常重要,它能够抓住学生的眼球,吸引着学生,学生有了学习的兴趣,自然的他们也就会在本节课中学到了知识。

小学语文国培学习总结5篇

小学语文国培学习总结5篇

小学语文国培学习总结5篇篇1一、背景与目标作为小学语文教师,参加本次国培计划的初衷在于提高个人教育教学水平,深入领会新的教育教学理念,并结合实际教学工作进行实践探索。

通过本次培训,旨在强化教育教学理论,拓宽视野,学习先进的语文教学策略与方法,助力今后的教学质量再上新台阶。

二、培训内容概览本次培训时间紧凑但内容丰富,涵盖了小学语文教学的多个方面:1. 语文教学理念更新:重点学习了新的教育教学理念,包括学生主体地位的突出、语文素养的全面提升等方面。

2. 语文新课标解读:对新修订的课程标准进行了全面而深入的分析和解读,明确教学方向。

3. 课堂教学方法改革:学习了多种先进的教学方法,如情境教学、合作学习等,并进行了课堂实操演练。

4. 教材分析与使用技巧:对小学语文教材进行了深入研究,掌握了教材分析与使用的基本技巧。

5. 学生评价与反馈机制:学习了如何科学有效地进行学生评价,以及如何根据学生的反馈调整教学策略。

6. 语文教师专业发展:探讨了语文教师在新时代背景下的角色定位与发展路径。

三、学习心得与体会经过几天紧张而充实的学习,我收获颇丰:1. 深化了对小学语文教学的理解:通过学习,我对小学语文教学有了更深入、更全面的认识,意识到语文教学的复杂性和重要性。

2. 收获了先进的教学方法和策略:学习的情境教学和合作学习等策略在实际教学中具有很强的操作性,能够有效激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 加强了教材分析与使用能力:通过培训,我掌握了如何更好地分析和使用教材,能够根据实际情况灵活调整教学策略。

4. 提升了学生评价与反馈处理能力:现在我能更加科学有效地进行学生评价,并根据学生的反馈及时调整教学策略和方法。

四、学以致用,实践反思培训结束后,我积极将所学知识和方法应用到日常教学中,并不断进行反思和总结:1. 在课堂教学中尝试使用新的教学方法和策略,如情境教学和合作学习,收到了良好的教学效果。

2. 在教材使用上更加灵活多变,能够根据班级实际情况调整教学内容和方法。

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“国培计划”小学语文培训心得“国培计划”小学语文培训心得不学习就不能使我们的教育具有后续动力,不学习就跟不上时代的发展要求,不学习就会使人的头脑僵化,终身学习是当今的时代要义;“国培计划”顺应“20年教育中长期发展规划纲要”的时代要求,可以说给广大农村一线教师的久旱的心田下了一场及时的雨,使人倍感“解渴”。

经过这一阶段的学习,本人主要有以下几点深刻的心得:一、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念,为“新”教育全面贯彻实施奠定了基础。

新课标理念强调语文教学过程中的“一中心”、“两性质”、“三维度”,即语文教学应以学生发展为中心,应注重语文学科的工具性和人文性(语文姓“语”),强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。

“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念,让我们这些一线的教师学习后无不对新课标又有了一个全新的认识,丰实了我们的头脑,使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质,为教学能力的提升奠定了基础。

二、“国培”学习使我们全面了解了小学不同学段、内容的特点,为科学施教找到了“指南针”。

小学教学是一个系统工程,既要整体把握,又要分段了解、分析、探究。

“国培”专家各从自己擅长的研究领域谈起,理论结合实例,既注重“言传”,又注重“身教”;让我们很好地把握了不同学段、内容的特征;为我们深入文本探究,科学“备课”,有效施教指明了方向。

三、“国培”学习不但告诉我们“什么”,而且结合实例,告诉我们“怎么做”、“为什么要这么做”,重在提升我们实际的教学本领。

古人曰:“授人以鱼,不如授人以渔”;专家在讲解自己的理论观点时,无不旁征博引,特别是列举了大量的课堂实例,在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析技法、阐明理念;可以说这些专家都毫不保留地把自己的“金点指”的本领传授给了我们,让我们在教学的“迷津”中找到方向,在过程的体会、领悟中内化知识,促进自己实际的教学技能的形成、巩固。

“国培”是局领导在暑期送给我们一线教师一份“大餐”,一份精神文化的“大餐”,当然,这份大餐的消化、吸收还需要有一个过程,甚至是一个相当长的时间;这就需要我们结合自身实际,对这份弥足珍贵的“营养物质”不断反刍、咀嚼、消化吸收,使自己精神的大树长得更加茁壮茂盛,使自己思想的成长不再“缺钙”!参加“国培”的老师无不为教学专家前瞻、精深、广博的思想理念所折服,无不为范例老师精湛的教学技艺而赞叹…… 我们知道“感”常与“动”组成词“感动”,但愿我们每位参加“国培”学习老师不只停留在“感”的初始阶段,还应“动”起来,用“国培”的所学所得、思想理念来支撑自己,改造自己,更新自己……“国培”是大餐,是助力器,是加油站,是心灵的栖息地,它可使我们一线教师的教学更具有持续发展力,更具有后续动力!某局贯彻落实党风廉政建设责任制的报告某局贯彻落实党风廉政建设责任制的报告关于贯彻落实党风廉政建设责任制的报告去年月日,局党组召开专题会议,传达贯彻落实上级有关党风廉政建设责任制的电视电话会议精神,结合我局的具体情况,就党风廉政建设提出了具体要求,现将有关事项通知如下:一、认真领会中央、省、市、县会议的精神㈠切实解决领导干部廉洁自律方面的突出问题,各级领导干部必须做到“五个不许”:⒈不许违反规定收送现金、有价证券和支付凭证。

对违反规定收钱送钱的,一律免职,再按照规定处理。

⒉不许“跑官要官”。

对“跑官要官”的,要严肃批评教育,记录在案,两年内不予提拔重用,已提拔了的,要撤下来。

⒊不许放任、纵容配偶、子女和身边工作人员利用领导干部职权和职务影响经商、办企业或从事中介活动谋取非法利益。

违反规定的,要辞去现任职务或者由组织责令辞职,并按照规定给予纪律处分。

⒋不许参与赌博。

今后,凡是参与赌博的,一律予以惩处。

⒌不许借婚丧嫁娶之机收敛钱财。

对违反规定的,要严肃查处。

㈡严厉整治“跑官要官”、“买官卖官”不正之风。

要认真落实“五条要求”:⒈对“跑官要官”情节严重的,要进行组织处理;⒉对在民主推荐和选举搞非法组织活动的,要坚决查处,已提拔的要从领导岗位上撤下来,并给予相应的纪律处分;⒊对受贿“卖官”的要严惩不怠,对行贿“买官”的也要一律免去职务,再按规定处理;⒋违反《党政领导干部选拨任用工作条例》规定作出的干部任免决定一律无效,由党委(党组)及组织人事部门按照干部管理权限及时纠正;⒌凡本地区、本部门用人上的不正之风严重,对违反组织人事纪律行为查处不力的,要追究有关领导责任。

㈢坚决防止和杜绝干部“带病上岗”和“带病提职”现象。

各级要坚决落实“六条要求”:⒈在考察过程中反映问题线索具体、情节严重的,要进行深入调查核实,在没查清之前不要急于作出提拔使用决定;⒉对拟提拔任用的干部,在提交党委(党组)讨论前,要先听纪检监察机关的意见;、干部提拔后,要进行跟踪考察了解,发现有来信、举报或行为不检点的,要进行诫勉谈话和函询;、对在重要岗位工作,发现有严重问题线索,不宜继续从事现岗位工作的干部,要先从该岗位上撤下来,安排其它适宜的工作,同时进行调查核实;、对“带病上岗”和“带病提职”的干部,要对其选拔任用过程进行调查,确实存在用人失察失误的,应当追究有关责任人的责任。

㈣进一步落实党风廉政建设责任制,加大责任考核和责任追究力度。

各级要从实践“三个代表”重要思想,加强党的执政能力建设的高度,坚持从严治党、从严执政,进一步推动党风廉政建设责任制的落实。

要认真总结近几年来实行党风廉政建设责任制的经验,查找薄弱环节,切实解决有的地方和部门存在的责任不明、考核乏力、追究不到位等问题。

各级各部门要完善领导体制和工作机制,按照党政班子正职负总责,班子人员明确分工,部门各负其责的要求,切实担负起反腐倡廉的职责,确保责任分解、责任考核、责任追究和奖惩兑现落到实处。

纪检监察要发挥组织协调作用,加大监督检查和责任追究力度,确保党风廉政建设责任制工作有效开展。

各部门要抓好本系统的党风廉政建设责任制工作,切实解决损害群众利益的问题,注意从体制、制度和机制方面建章建制、堵塞漏洞,坚决纠正部门和行业不正之风。

凡是本部门、本行业不正之风严重,群众反映强烈的问题长期得不到解决的,要坚决追究单位主要领导的责任。

二、党组根据县委对贯彻落实上级会议精神提出以下要求㈠要迅速抓好学习教育和贯彻落实。

召开机关各党支部专题会议和机关全体工作人员会议,认真学习上级有关文件,深刻领会上级会议精神,各乡镇站要召集全体工作人员认真学习,对照上级精神认真查找存在的问题。

积极书写墙报宣传,搞好学习专栏,运用各种形式,对广大干部职工进行廉洁从政教育,把中央提出的领导干部廉洁自律方面的“五个不许”、查处“跑官要官”、“买官卖官”方面的“五条要求”以及防止和杜绝干部“带病上岗”、“带病提职”方面的“六条要求”,贯彻到各项教育活动和工作中去,使每个干部职工自觉遵守。

局党组班子成员和站站长,要对照“条要求”自查自纠,带头进行整改,模范遵守廉洁自律规定,把思想和行动统一到中央规定和省委、市委、县委的要求上来,促进广大干部严格自律、廉洁从政,执政为民。

㈡着重抓好廉政监督和典型案件的查处。

在局党风廉政建设领导小组的领导下,以局纪检监察室为主,协调各方面的力量,切实加强廉政监督和有关案件的查处。

局设立举报电话:受理广大干部群众的检举揭发。

各乡镇站不能自行处理的重大问题,必须上报局纪检监察室和公检法等有关部门调查核实。

要通过运用组织处理、纪律处分和法律追究等手段,按照干部管理权限的要求,该进行组织处理的,坚决做出组织处理,该进行纪律处分的,坚决给予纪律处分,该追究法律责任的,坚决依法追究到位。

㈢全面抓好执行党风廉政建设责任制情况考核。

根据局党风廉政建设领导小组与机关各股室站和各乡镇站签订的党风廉政建设目标管理责任状要求,在年元月上旬,完成对局属有关单位执行党风廉政建设责任执行情况进行专项考核,对乡镇站和机关股室站负责人通过考核,实行末位淘汰制度。

对有问题的股室站负责人先给予免职处理,查清问题再追究到位。

㈣突出抓好四项专项治理活动。

根据局党组安排,从现在开始,集中一段时间,在全局干部职工中开展对收送钱物、参与赌博、跑官要官、借婚丧嫁娶敛财等四个突出问题进行专项治理。

对违反规定的,要发现一个,查处一个,决不姑息。

凡是领导干部(股室负责人)违反规定收钱送钱和参与赌博的,一律免职,再按照规定处理;对“跑官要官”的,至少两年内不予提拔重用,对在重要位置上的要予以调整,已经提拔的要坚决撤下来。

对借婚丧嫁娶大操大办聚敛钱财的,要按规定给予组织处理和纪律处分。

各股室站和乡镇站要在局党组统一领导下,精心组织,迅速行动,协同作战,狠抓落实,切实抓出实际效果。

局纪检监察室要牵好头,抓好协调综合和监督检查,要配合有关职能部门查办一批突出案件。

人事部门要继续抓好《干部任用条例》执行情况的检查,对拟提拔的干部,在提交局党组讨论前,要先听取纪检监察部门的意见。

同时,建立干部监督重要信息报送制度,认真做好专用举报电话受理工作。

对有严重问题线索的干部,要先停止现岗位工作,再调查核实处理。

在专项治理和干部教育、监督和受理工作中,要加大组织处理力度。

局计财、纪检监察和公检法要充分发挥各自的职能作用,安排专门力量抓好专项治理工作。

对贯彻落实上级会议精神不力,有令不行,有禁不止,专项治理走过场,使本部门(股室站)收送红包礼金、打牌赌博、跑官要官、借机敛财等违反“五个不许”规定的突出问题长期得不到有效治理的,要追究股室站负责人和站站长的领导责任。

㈤切实抓好廉政谈活、廉政查访和责任制专题报告三项工作。

按照上级部署,结合本局实际,在春节前,要切实抓好三件事:一是在各级干部中开展谈话活动,局长找班子成员谈话,分管领导找分管的干部职工谈话。

谈话内容以落实责任制和干部廉洁自律各项规定为主要内容。

谈话要有记录,要经得起检查。

二是由纪检监察人事等部门组成队伍,对各乡镇站的党风廉政建设责任制执行情况进行一次查访。

查访情况要如实向局党组汇报。

局班子成员和各股室站负责人要按照规定,对照“条要求”,认真写好执行党风廉政建设责任制的年度专题报告,在年月日前报局党风廉政建设办公室(局纪检监察室)。

巍巍井冈山,绵亘五百里.井冈山地处湘赣两省交界的罗霄山脉中段,地势雄伟,山幽壑深,奇峰峻岭,古木参天.在为期五天的考察学习中,我怀着崇敬的心情,不怕疲劳,以饱满的热情,参观了老一辈革命家在井冈山地区战斗,生活过的遗址遗迹,在参观中,我的思想心灵一次又一次受到撼。

80多年前,老一辈无产阶级革命家在这里把马列主义与中国革命的具体实践相结合,在土地革命,党的建设,政权建设,人民军队建设,人民战争的战略战术等方面取得了具有独创性的重大突破,提出了”工农武装割据”的思想,率先在农村包围城市,武装夺取政权这条中国特色的革命道路上迈出了成功的第一步,丰富,发展了马列主义.井冈山是以毛泽东同志为代表的中国共产党人创建的第一个农村革命根据地,井冈山的斗争,代表着中国革命的正确方向,开辟了一条崭新的革命道路,实现了中国革命的第一次历史性飞跃。

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