我院与武汉大学文学院举行教学管理学习交流活动
工作简报合刊
工作简报合刊（202X-202X学年）第三期（总第二十三期）十二·二月合刊主办：共青团武汉大学文学院委员会武汉大学文学院第十届学生会二ο一四年二月要闻关注1、林语堂与中国现代文学——《中国社会科学》杂誌教授王兆胜做客文学院闻一多讲堂202X年12月10日，《中国社会科学》杂誌王兆胜教授做客我院闻一多讲堂在人文馆五楼多功能报告厅为大家带来题为“林语堂与中国现代文学”的讲座。
讲座由文学院副院长方长安主持，院长涂险峰为王兆胜颁发闻一多讲堂纪念牌。
讲座上，王教授首先向大家介绍了国内外对林语堂的接受史，接着王教授总结了林语堂在现代文学史上的贡献。
讲座结束后，王教授与在场师生就林语堂的散文写作与人格魅力等问题进行了互动与**。
2、笔耕不辍文思不息第一届“笔耕杯”汉字听写大赛决赛圆满落幕12月12日晚，由武汉大学研究生工作部主办，文学院研究生会承办的第八届研究生学术科技节之第一届“笔耕杯”汉字听写大赛决赛在人文馆三楼报告厅举行。
文学院萧国政教授、万献初教授以及萧圣中副教授担任了此次大赛的评委，研究生工作部科技与实践办公室主任阎晓愚、文学院党委副书记王怀民、文学院学工办主任、研究生辅导员王若飞出席了此次活动。
来自各个学院热爱汉字文化的学子们同场竞技，领悟汉字之韵。
来自文学院的“湖人”队与“豆丁”队表现不俗，分别获得了第二名与第三名的好成绩。
3、四川大学文学院院长曹顺庆教授做客我院12月14日下午，四川大学文学与新闻学院院长曹顺庆教授做客我院，在人文馆小会议室为大家带来了一场题为“话语权与文学史”的讲座。
讲座由我院涂险峰院长主持。
讲座上，曹教授提出“一切历史都是话语权控制与斗争的历史”的观点。
曹教授在对“话语权”进行定义后又进一步提出几个问题来论证观点，并就问题予以解答。
最后，曹教授与在场师生就话语权等问题进行了互动，并给予了一些学术上的建议。
4、文学院第一期青年教师学术沙龙活动圆满落幕12月19日下午2点半，文学院首期青年教师学术沙龙活动在人文馆五楼小会议室顺利举行。
论高校经典读书会与学术论文写作的共振——以武汉大学文学院经典读书会为例
DOI ：10.19867/ki.writing.2024.01.012第1期2024年2月No.1Feb.2024论高校经典读书会与学术论文写作的共振——以武汉大学文学院经典读书会为例徐嘉乐曹芷铭摘要：经典读书会以其独有的专业性、多元性、高自由度和常态化等特点，正成为高校人文社科领域的重要科研教育阵地。
在读书会所营造的读写共振场域中，成员们通过共读寻找论文写作选题、辩难启发论文写作思路、撰写札记累积论文写作素材、互助反馈打磨论文细节，逐步提高论文写作水平。
经典读书会有效地培养了学生的“读写素养”，启发了他们的批判性学术思维，并帮助学生在不断的实践中习得关键性的学术写作技巧，弥补了传统课堂教学在学生学术论文写作能力训练方面的缺失。
关键词：经典读书会；学术论文；科研写作中图分类号：H315文献标识码：A 文章编号：1002-7343（2024）01-0096-08在“双一流”学科建设的浪潮下，诸多高校的人文社科类学院都相继在专业课程外开设经典读书会。
高校所设读书会通常由学院内资深教师发起，受学校或学院资助支持，挑选一或多本专业经典书籍，吸引有相关兴趣的同学共同参与。
这类围绕经典展开的读书会与社会组织所举办的普及性读书会，抑或高校中由图书馆、学生社团主持的泛读类读书会都有着本质上的不同。
高校经典读书会具有四大特征：一是教师指导具专业性，二是参与成员具多元性，三是研读模式具高自由度，四是活动组织具常态化。
以武汉大学文学院所举办的经典读书会为例，其连续三年开设了经学读书会、佛学读书会、曲学读书会等等，牵头组织者均为院系各领域内深耕数载的教授、学者，第一批参与者亦多是诸教授门下学生，这些参与者在很大程度上决定了读书会研读的精度与深度。
其后，随着读书会的影响力不断扩大，再加入的成员便不局限于师门内部，而是荟聚了各专业领域的学生。
如经学读书会中，既有“三古”（古文学、古文字、古文献）这类息息相关的专业的学生参与，还有研习先秦历史、哲学的同学加入，最后还吸纳了水利水电、遥感测绘等理工类专业学生。
文学交流研讨会发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能够参加这次文学交流研讨会，与各位共同探讨我国文学事业的发展。
在此，我谨代表所有与会人员，向主办单位表示衷心的感谢！首先，我想谈谈我对文学的理解。
文学是人类智慧的结晶，是心灵的镜子，是情感的载体。
它承载着民族的精神，传递着时代的声音，是人类文化的重要组成部分。
在我国悠久的历史长河中，文学一直扮演着举足轻重的角色。
从《诗经》到《楚辞》，从唐诗宋词到元曲明清小说，我国文学源远流长，博大精深。
当前，我国文学事业取得了举世瞩目的成就。
一方面，我国作家在国际文学舞台上崭露头角，如莫言、余华等人的作品享誉世界；另一方面，国内文学市场繁荣发展，各种文学流派、题材层出不穷。
然而，在欣喜之余，我们也应看到当前文学创作中存在的问题。
首先，部分作家在追求商业利益的同时，忽视了文学的社会责任。
一些作品内容空洞，缺乏深度，甚至出现低俗、庸俗、媚俗的现象。
这种现象不仅损害了文学的尊严，也误导了读者的审美观。
其次，文学创作与时代发展的脱节。
随着科技的进步和社会的变革，人们的生活方式、价值观发生了很大变化。
然而，部分作家在创作过程中，未能紧跟时代步伐，作品内容与时代背景脱节，难以引起读者的共鸣。
针对以上问题，我认为应从以下几个方面加强文学创作：一、树立正确的文学观念。
作家要具备高度的社会责任感，关注民生，传递正能量，弘扬民族精神，为民族文化的繁荣发展贡献力量。
二、关注现实，贴近生活。
文学创作要立足现实，关注人民群众的生活，挖掘生活中的真善美，展现时代风貌。
三、加强文学批评，提高作品质量。
文学批评要客观公正，既要鼓励创新，又要对低俗、庸俗、媚俗现象进行批评，引导作家创作出更多优秀作品。
四、培养文学人才，传承文学精神。
加强文学教育，培养一批具有创新精神和责任感的作家，为我国文学事业的发展储备力量。
最后，我希望通过这次研讨会，能够增进各位专家学者、同仁之间的交流与合作，共同为我国文学事业的繁荣发展献计献策。
谢谢大家！。
全国教育科学规划课题《高效课堂的理论与实践研究》课题组核心成员举行第九次集中研讨会
2016年第3期而且能学会在医疗工作中如何防范医疗差错、减少矛盾和纠纷，有助于他们树立正确的人生观和价值观，培养良好的职业素养和团队合作精神，加深员工之间的了解和友谊。
2.安排优秀带教老师，培养新员工对工作的兴趣。
安排具有较强业务能力和丰富临床工作经验、良好职业道德和责任心的医务人员作为新员工的带教老师，帮助他们熟悉新的工作环境和工作流程，在理论知识和实践技能上给予指导，提高他们的动手能力；生活上给予关心，特别是家在外地的新员工，要积极解决他们在工作生活中遇到的问题，让他们感受到集体的温暖。
3.发挥团组织作用，开展适合青年人的文体娱乐活动。
团支部应积极组织新员工开展丰富多彩的集体活动，如卡拉OK 比赛、青年联谊会，或与其他单位共同举办足球、羽毛球比赛，帮助他们尽快融入集体当中；吸引新员工加入到青年志愿者的队伍，开展为残疾人做义工，到社区进行义诊等公益性社会实践活动，培养新员工的社会责任感，提高他们服务社会的意识。
4.人力资源部门要与科室多沟通，关注新员工实习期的表现及心理健康。
人力资源部门应掌握新员工实习期的情况，建立新员工实习期考核和评价制度；要经常与科主任和带教老师沟通，了解员工特点、能力水平及其实习表现，也要定期与新员工交流，及时了解他们思想动态及心理状况，必要时给予指导。
5.帮助新员工做好职业生涯规划。
人力资源部门应帮助员工制定职业生涯规划，树立不同阶段的目标，明确晋升制度和职业通道，鼓励员工继续学习深造或进修，让新员工朝着职业目标一步步迈进。
责任编辑廖林2016年1月21日上午，全国教育科学规划课题《高效课堂的理论与实践研究———以武汉为例》课题组核心成员在武汉教育科学研究院举行第九次集中研讨会，进一步聚焦研究内容，研究工作重点，总结研究经验，谋划结题事宜。
武汉市教科院院长王池富、副院长朱长华，科研规划管理指导中心主任湛卫清博士，信息技术中心副主任张岩，中学教研室副主任王玲莉及语文教研员何永生博士，高教所助理所长刘冬梅博士及陈丽华博士等参加了会议。
坚持学术理想突显优势特色——期刊与当代学术研讨会暨《长江学术》发展论坛综述
坚持学术理想突显优势特色——期刊与当代学术研讨会暨《长江学术》发展论坛综述杨欣欣【期刊名称】《长江学术》【年(卷),期】2019(000)001【总页数】6页(P125-128,封2-封3)【作者】杨欣欣【作者单位】【正文语种】中文2018年11月25日，武汉大学文学院举办期刊与当代学术研讨会暨《长江学术》发展论坛，来自全国期刊界和学术界的专家学者汇聚一堂，就期刊与当代学术关系问题展开研讨，为《长江学术》未来发展出谋划策。
开幕式由文学院副院长、《长江学术》主编方长安主持，文学院院长涂险峰致欢迎辞，人文社会科学研究院副院长马淑杰、《武汉大学学报（哲社版）》主编汪信砚分别致辞。
吉林大学资深教授张福贵，武汉大学资深教授於可训，文学院教授、《长江学术》前主编赵世举等与会专家学者,围绕期刊与当代学术的关系、《长江学术》如何进一步创新发展进行了深入研讨。
回顾1949年以前以及20世纪80年代文学生态与学术期刊的关系，对比当下，与会专家认为，期刊已成为影响当代学术话语体系建构的重要因素，有关期刊在当代学术体系建构中的作用还有很多待解的问题，值得深入探讨。
关于人文类学术期刊如何对待现行期刊评价体系的问题，大家认为，既要重视C刊、A刊、核心期刊等评价指标，也要有学术坚守，坚持办有特色的同仁刊物。
专家们认为，《长江学术》创刊16年来取得了长足的发展，在学术界尤其是中国语言文学领域得到了一定程度的认可，在国际汉学界也有一定影响力。
刊物优势明显：有强大的编辑团队和同仁支持，注重学术性、前沿性和创新性，学院派、学理性研究特色鲜明，国际化方面在同类期刊中表现突出。
与会专家为《长江学术》办一流名刊支招：加强策划，精心设置栏目，办出名栏；从问题角度出发，结合重大项目，围绕热点话题组织名家稿件，做有特色的专题；将刊物纳入学术共同体，与学科对接，组织学术研讨，推动学术交流，扩展稿源和作者队伍；扶持优秀青年学者，注重选题的新颖性，促进学术创新和刊物可持续发展；发挥编辑团队优势，在编校质量方面保持全国领先水平；加大新媒体推广力度，进一步提高关注度。
对口支援工作总结15篇
对口支援工作总结15篇对口支援工作总结1“对口支援西部地区高等学校计划”和“援疆学科建设计划”是教育部为落实西部大开发战略而采取的重要举措。
按照教育部关于对口支援工作的统一部署，新疆大学狠抓对口支援工作的具体落实，结合学校教学、科研和管理工作的实际需要，与西安交通大学等11所高校展开对口支援工作，取得了一定的成效。
一、加强领导，提高认识，使对口支援工作成为推动学校发展的关键工程教育部对口支援计划的实施对加强新疆大学的学科建设、师资队伍建设，提高学校的教学科研水平和人才培养质量，推动学校改革和发展等方面具有重要意义。
新疆大学党委高度重视对口支援工作，多次召开常委会议，为加强对口支援工作的领导，成立了以校党委书记和校长为组长的“新疆大学对口支援工作领导小组”，并成立由党委（校长）办公室行政管辖，专人负责的对口支援办公室。
学校各职能部门、各学院也成立了专门的工作机构，做到了对口支援工作分工明确，责任到人，一级抓一级，层层抓落实。
校党委把“加强和改进对口支援工作”作为中心组学习的重要内容，经常组织学习教育部关于对口支援工作的新精神、新安排、新部署，研究解决学校对口支援工作出现的新情况、新问题，不断提高学校各单位做好对口支援工作的积极性、主动性。
在学习西安交通大学、武汉大学等高校在人才培养、学科建设、科研开发和学校管理等方面的成功经验基础上，紧紧抓住对口支援这一有利契机，促进了学校各项工作的发展。
二、我校开展对口支援工作情况（一）西安交通大学20__年以来，西安交通大学对我校的支援工作力度不断加强。
西安交通大学党委书记王建华在一年内四次访问我校，磋商对口支援工作。
20_年5月，我校领导多次带领有关部门负责人前往西安交通大学讨论对口支援工作，双方在干部挂职交流、研究生培养、师资培训、实验室建设、图书馆建设、经费保障等方面达成了一定共识。
1学科建设两校的领导经过深入细致的分析，认为加强我校的学科建设是对口支援工作最好的切入点。
创建书香校园的活动方案8篇
创建书香校园的活动方案8篇创建书香校园的活动方案篇1各班、各位同学：本着引领广大师生阅读好书，分享读书快乐，办班打造书香班级，共同营造书香校园为目的，在全校开展“我分享，我快乐”图书漂流活动。
1、以图书漂流的形式，引领和推动我校读书活动的开展，形成读书氛围，促进校园文化，逐步形成和乐许屋、书香校园特色。
2、鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生。
3、通过漂流书角活动，实现资源的共享，积极倡导诚信读书，构建和谐校园。
活动对象：全体学生活动主题：我分享、我快乐活动口号：漂出书香、漂出诚信、漂出和谐活动计划：希望每一位“漂流书”的读者都能够在书签上签下自己的姓名和留言，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。
活动时间：本次“图书漂流活动”从20__年11月开始至学期结束。
班级图书漂流活动时间：小学部：午休静校，中学部：午休时间。
活动方式：动员全班学生，每人捐出自己认为可读性强的图书（每人至少5本），并附上“图书漂流”的自制书签，将书放到专设的`班级图书角（或者班级靠近走廊窗台）推荐给自己的同学和伙伴，进行图书漂流。
受漂者在漂流标签上填写姓名，并在书签上留言或读书心得；看完书后，继续把带有漂流标签的书投放到漂流角，或推荐、转交给下一位书友。
漂流结束，图书将归还给主人。
活动准备：第一阶段：十月以班级为单位，号召、发动学生将自己喜欢的约七成新的各类书籍，主动捐献到班级，由班主任组织统一盖上“图书漂流”专用书签，以班级为单位编写漂流号（一（1）班101-1、2、3号；一（2）班102-1、2、3号，以此类推）。
并请各位捐书者在自制扉页或书签上写上自己的班级、姓名和推荐理由，投放到班级的漂流角。
学生参加漂流的书籍带到学校，班主任要严把图书质量关，杜绝杂志类以及不适合少年儿童看的书刊进入“漂流”场所。
班主任组织学生编号、填写书签，将本班漂流的书籍上架。
语文学术交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家共同探讨语文学术问题。
在此，我要感谢主办方为我们提供了一个宝贵的交流平台，让我有机会与各位专家、学者共谋语文教育事业的发展。
首先，我想谈谈语文学科在当前教育环境中的地位和作用。
随着社会的发展，教育改革不断深入，语文学科作为基础教育的重要组成部分，其地位和作用愈发凸显。
语文学科不仅承担着传承中华民族优秀文化、培养国民素养的重要任务，还是培养学生综合素质、提高国家竞争力的重要途径。
一、语文学科的教育目标1. 培养学生的语言文字运用能力语言文字是人们交流思想、表达情感的工具，是文化传承的重要载体。
语文学科的教育目标之一是培养学生的语言文字运用能力，使他们能够熟练地运用汉语进行听说读写，具备较强的语言表达和沟通能力。
2. 传承中华民族优秀传统文化中华民族拥有五千年的悠久历史，丰富的文化底蕴。
语文学科的教育目标之一是传承中华民族优秀传统文化，让学生了解我国历史、文化、艺术等方面的知识，增强民族自豪感和文化自信。
3. 培养学生的审美情趣语文学科的教育目标之一是培养学生的审美情趣，让他们学会欣赏文学作品，提高审美能力，培养高雅的生活情趣。
4. 培养学生的思维能力语文学科的教育目标之一是培养学生的思维能力，让他们学会分析、评价、创新，提高逻辑思维和创造性思维能力。
二、语文学科的教学策略1. 注重基础知识的传授语文学科的基础知识包括字词、语法、修辞、文学常识等。
在教学过程中，教师应注重基础知识的传授，让学生掌握扎实的语文功底。
2. 强化阅读教学阅读是语文教学的核心环节。
教师应引导学生广泛阅读，培养他们的阅读兴趣和阅读能力，提高阅读质量。
3. 注重写作教学写作是语文教学的另一重要环节。
教师应指导学生进行写作训练，提高他们的写作水平。
4. 重视口语交际教学口语交际是人们日常生活中的重要技能。
语文学科的教学应注重口语交际能力的培养，让学生学会与人沟通、表达自己的观点。
5. 加强跨学科融合语文学科与其他学科有着密切的联系。
关于学术交流心得体会范文
关于学术交流心得体会范文心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
下面是小编搜集的关于学术交流心得体会范文，希望对你有所帮助关于学术交流心得体会(1)4月26日晚7点，文学院14楼多媒体教室座无虚席，本着促进学科间交流，展现研究生风采，发扬文学院“爱读书，读好书”的优良传统为宗旨。
文学院第四届研究生读书报告月的核心活动“读书报告会”在此举行。
来自院内七个研究生专业的师生代表齐聚一堂，共同聆听了六位研究生所作的精彩报告。
首先，来自05级古代文学专业的镇锦兰以《唐文化的剪影》拉开了本场报告会的序幕。
她带领大家从唐代省试题目看唐文化的繁荣，从中窥视唐代的中外文化交流和唐朝的节日，最终以其知识性与趣味性的演讲获得了89.5分的全场最高分。
紧接着，文院的研究生们竞相上场，从古代文学讲到当下颇受关注的人文话语，带领大家走近了文学精华的殿堂。
06级汉语言文字的马晓娟引经据典，采用大量鲜活的例证为大家带来《“V+于”的词汇化过程线论》，从一个“于”字的历史演变过程探究中华语言文字的博大精深，正可谓于平常中见不平常。
05及语文教学论程春梅同学的《简论梁启超的语文教育思想》，让我们从新的角度重新认识了梁启超，它不仅是伟大的政治家、思想家，在文学、语文教育方面也堪称“大家”，他的“中学为体，西学为用”的教育思想盛极一时，他在语文审美教育与趣味教育方面也颇有研究，值得今人借鉴。
作为从理科转入新闻学专业的06级研究生，杨凤同学让我们领略到了一种别样的思维视角，她的《丰富景别? 聚焦新闻传播学图景》从摄影的景别角度细述自己《中国新闻传播学说史1949-2005》的读书体会她勤奋、勇于探索求知的学术热情与精神令在场所有人感动，并获得了指导老师的极大肯定。
“文学帝国已轰然塌陷，文学自由的时代已经到来……”05级现当代文学刘鹏程激情四溢的演说博得了现场观众的阵阵掌声，将现场气氛推向了一个高潮。
高校本科生校际交流的现实困境及出路——以武汉大学为例
的校际交流关系 ， 地域来看 ， 从 合作 高 校遍 布全 球 。
欧 洲有 法 国 、 国 、 国 、 德 英 奥地 利 、 比利 时 、 意大 利 、 芬 兰 、 兰 、 士 、 典 、 威 、 罗斯 等 国 的高校 ， 洲 荷 瑞 瑞 挪 俄 亚 有新加坡 、 日本 、 国 等 国 的高 校 ， 他 区 域还 有 美 韩 其
■ ０ 学坛 ・２ 论－ ２科７ 领年 期 １第 导
ＧＯ Ｉ Ｌ Ｇ Ａ 校 领 导 Ａ Ｘ ＯＩ ＤＯＩ Ａ Ｎ 高
荐 免试研 究 生等 。尽 管我 校 已制定 了若 干相 关制 度 ，
但 仍没 形成 一套 健全 的制 度体 系 ， 关部 门在 处理 类 相 似 问题 时往 往无 章可 循 ， 只能在 不违 反教 学制 度 的前 提 下按个 案 处理 。
动 机 制 ， 建 校 际合 作发 展 平 台 ， 搭 正在 逐 渐成 为 高 等 教 育 发 展 的新 趋 势 。校 际 交 流可 以充 分 利用 本 国和
他 国 的教 育 资源 ， 现 师 资 、 程 、 施 、 会服 务 等 实 课 设 社 方面 的资源共 享 和优势 互补 ， 办学上联 合 打造强 势 在 专业 。本文通 过 分析武 汉大 学本科 生校 际 交流情 况 ， 总结 了 目前 面临 的交流 困境 ， 并提 出了相 应 的对策 。
２ ．对 贫 困 生 的 资 助 力 度 不 够 。 学 生 参 加 校 际 交
学 生选 拔 、 学生 管理 、 程学分 换算 、 学金管 理 和发 课 奖 放 等 工作 ， 工作 流程 繁琐 、 相关 文档 资料 数量 众多 ， 种 类 复 杂 ， 别 是 随着 交 流工 作 的进 一 步 推进 ， 作 量 特 工
随着高 等教育 国际化进 程 的不断加 快 ， 传统 的高
心理健康教育高级教师述职报告
心理健康教育高级教师述职报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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讲座活动策划方案(8篇)
讲座活动策划方案一、活动背景：江西蓝天学院电子商务协会于____年____月____日—____月____日基本完成首轮纳新工作以来，经过一个多月的内部建设协会已基本稳定。
随着学院社团文化艺术节的到来及协会秉着宣扬电子商务文化提升电子商务技能丰富校园文化的创会理念特在全院师生范围内举办首次电子商务知识讲座。
二、活动宗旨：开拓创新、推广电子商务知识及技能、丰富校园文化三、活动时间：____年____月____日(具体时间待定)四、活动地点：报告B厅五、组织单位：江西蓝天学院电子商务协会六、活动对象：全院师生及相关领导七、活动准备：(一)、邀请嘉宾(相关领导、指导老师、其他各社团相关人员)：制作邀请函并送达相关人员处、及时与嘉宾取得联系确保到场嘉宾人数—外联部、秘书部负责。
(二)、准备活动所需资料：电子商务协会介绍、相关PPT、背景音乐、电脑等—技术部负责(三)、申请及布置场地、与讲座讲师保持联系—培训部负责(四)、购买活动所需物品(水、纸笔、邀请函等)—财务部负责(五)、协会旗帜公章的制作—信息宣传部负责(六)、选定活动主持人—发展策划部八、活动细节电子商务知识讲座(主讲人：计算机系副主任胡唐兵)1、主持人介绍主讲老师的相关情况2、欢迎主讲老师上台3、讲座开始4、协会会长做最后发言5、主持人宣布本次“江西蓝天学院电子商务协会成立大会暨电子商务知识讲座活动”到此结束。
九、活动宣传1、邀请摄影协会、记者团等在摄像和报道上给予支持2、活动后利用协会网站进行专栏报道3、撰写通讯稿交与学院相关单位十、活动经费预算讲座活动策划方案（二）为进一步提高本辖区内居民生活健康水平，有效改善居民生活中不良习惯，根据榆社县卫生局指导和要求，结合我镇的实际工作情况，经研究决定于____年____月____日在南王村举办公共卫生健康知识讲座活动，为保证本次活动的预期效果特制订本计划。
一、目的:有效提高居民健康素养，改善居民生活水平，预防疾病的发生。
培养情操陶冶性情心得体会及感悟 陶冶情操的方法有哪些
培养情操陶冶性情心得体会及感悟陶冶情操的方法有哪些主题培养情操陶冶性情心得体会及感悟篇一为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，通过老教师的传、帮、带，使青年教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德、合理的知识结构、较高的职业能力和教育教学水平，以适应中职教育发展的要求，我校开展了新老教师“结对子”的活动。
20xx年12月，我作为一名老教师经学部部长的推荐和主管校长的批准，和老师结成对子。
在结对子期间，我和老师通过听课、评课、说课等活动，寻找亮点与不足，取长补短，共同成长。
现将一年以来的活动情况总结如下：刘老师为20xx年新毕业的大学生，虽已上过讲台，但教学时间短、教育教学经验欠缺，专业知识还不十分扎实，因此，有许多需要学习和提升的地方。
而目前中职学校的学生文化基础比较差，自我约束能力、自学能力不强，学习上缺乏明确的目标，在各方面都需要教师给予正确的引导，这给经验不足的刘老师带来了不小的困难。
为了使刘老师尽快熟悉业务，提升教学水平，我和刘老师开展了以下活动：(一) 加强学习教育，提高道德修养要想成为一名合格的教师，首先要加强师德建设，培养严谨、负责、甘于奉献的精神。
为此，我和刘老师在课余时间，积极参加教务科组织的师德师风教育讲座及其他学习活动，在活动中不断提高自身对教育工作的认识，提高工作的责任心和服务学生、甘于奉献的精神。
刘老师本人在工作方面能够做到脚踏实地、积极进取、主动接受新的工作任务，能够按时完成学校交给的各项工作，熟悉并严格按照教学工作的有关规定要求规范自己的行为，不断提高思想政治素质、职业道德水平，努力做到爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、为人师表。
(二)不断磨练，提高教育教学水平1、认真备课，做好课前准备备课是教师重要的基本功，也是教师的职责。
作为一名新教师不能不研究如何备课。
我和刘老师经过探讨，确定从备教材、备授课目标、备学生、备教法等方面入手。
文学交流研讨发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家共同探讨文学交流研讨的话题。
首先，请允许我代表所有参会者，向组织者表示衷心的感谢！文学，是人类智慧的结晶，是民族文化的瑰宝。
自古以来，我国文学事业蓬勃发展，涌现出了许多脍炙人口的佳作。
在新时代背景下，文学交流研讨显得尤为重要。
下面，我就此话题谈几点看法。
一、加强文学交流，促进文化繁荣文学交流是促进文化繁荣的重要途径。
通过交流，我们可以了解不同地区的文化特色，借鉴优秀文学成果，激发创作灵感。
以下是加强文学交流的几点建议：1. 开展多层次、多领域的文学交流活动，如举办文学论坛、研讨会、讲座等，邀请国内外知名作家、学者、评论家共同参与。
2. 鼓励文学作品的互译出版，让更多读者欣赏到不同语言的优秀文学作品。
3. 加强文学社团、协会之间的合作，搭建交流平台，促进文学事业的共同发展。
二、深化文学研究，提高文学品质文学研究是推动文学事业发展的关键。
以下是从几个方面深化文学研究的建议：1. 加强文学史研究，梳理文学发展的脉络，总结文学创作的规律。
2. 深入挖掘文学作品的内涵，从历史、文化、社会等多个角度进行解读。
3. 注重文学批评，提高文学评论水平，为作家提供有益的指导。
三、培养文学人才，传承优秀文化文学人才的培养是文学事业发展的基石。
以下是从几个方面培养文学人才的建议：1. 加强文学教育，提高全民文学素养，培养一代又一代文学爱好者。
2. 设立文学奖项，激励作家、评论家等文学工作者，推动文学事业的繁荣。
3. 关注青年文学人才，为他们提供创作机会和展示平台。
总之，文学交流研讨对于推动我国文学事业的发展具有重要意义。
让我们携手共进，为繁荣我国文学事业、传承优秀文化贡献力量！谢谢大家！。
武汉大学本科教学过程规范要点 - 武汉大学经济与管理学院
武汉大学本科教学过程规范要点教学过程管理是教学活动的核心，它包括以教师为主导、学生为主体相互配合的教学过程组织管理和校、院（系及相应组织）两级教学管理部门为主体的教学行政管理。
合校以来，我校已先后出台了《武汉大学教师教学工作规范》、《武汉大学本科教学责任事故认定及处理规定》、《武汉大学本科教学质量优秀奖评选办法》等一系列文件，对教学过程管理作出了明确规范。
为了进一步贯彻落实这些文件，特制定本要点。
一、基层教学组织建设各院（系及相应组织）设立教学指导委员会、督导组、教研室及相应教学组织（以下简称教研室）、课程小组和公共课部（中心）等教学组织，各自职能如下：1.教学指导委员会制订本院（系及相应组织）宏观教学发展战略，组织课程建设、师资队伍建设、教材建设、教学改革、教学评估等各项工作，制订并落实符合学院（系及相应组织）实际，富有学院（系及相应组织）特色的管理制度，认定教学责任事故并提出处理意见。
2.督导组指导、监督学院（系及相应组织）的教学秩序，关注教学质量及教学工作状态，定期进行教学巡视，对学院（系及相应组织）教学指导委员会和校督导团负责。
3.教研室及相应教学组织组织落实本教研室相关课程的具体教学工作，确定教师、教材，制订学期工作计划并于每学期开学2周内提交所在学院（系及相应组织）教学办公室；组织实施相关的课程建设、师资队伍建设、教材建设等工作，积极开展以教学内容和教学方法为核心的教学研究及改革工作，落实试讲和听课制度。
4.课程小组每学期开展教学研究活动，组织教学内容与教学方法的研究及改革，制订教学大纲，组织集体备课、讨论，检查教学进度与教学日历的执行情况，组织课程考试（查）、命题及阅卷工作。
5.公共课部（中心）在相关学院（系及相应组织）内成立公共数学、公共物理、公共化学、“思想政治教育课”教学部（或“中心”），部内设立课程小组，积极参与教学改革，加强现代化教学技术和手段的学习、研究和应用，提高基础课教学质量和水平。
读书交流会发言稿
读书交流会发言稿读书交流会发言稿1开头语：萧伯纳曾说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后，我们每人仍然只有一个苹果，发言稿精彩的开头语。
我有一种思想，你有一种思想，交换后，我们每人都有两种思想。
”读书是我们每一位教师的必修课。
今天，在这里召开“读书交流会”，其目的不仅是老师就自己读书，而在于大家相互交流，分享，欣赏。
本学期联校为我校分发了魏书生老师的《班主任工作漫谈》一书，我校班主任人手一本，认真阅读，做笔记，写心得、体会或感想。
今天，我校选出四名优秀班主任代表，来谈谈读《班主任工作漫谈》一书的心得、体会、感想或建议。
魏书生老师的《班主任工作漫谈》一书，涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学管理的策略和实施方法，涉及到了班级管理的方方面面，内容丰富、通俗、生动、易行，每一章，每一节甚至每一段都寓意深刻，让人读后受益匪浅。
今天，我校就以《班主任工作漫谈》第一章、第一节《多改变自己，少埋怨环境》为主题，由班主任代表谈谈自己读书后的心得体会、感想或建议。
下面先由张枝老师发言：对，马老师所说的这些深有同感，从大学到乡村小学，从一名学生突然成为了一名班主任，当面对38名学生的喧哗时，心里还真有点不太适应，有时也想逃避，也有时会抱怨，但是责任感告诉我：这半年不是来混日子的，既然学校这么信任我，让我当了班主任，那我就不该让他们失望。
所以我从开始就下定决心一定要好好带好我的第一批学生们。
学校条件依然有限，学生依然那么调皮，但是只要改变心态就真的可以去容纳很多。
我以前看过这么一个故事：有一个人一直向别人说他能移走高山，之后他在众目睽睽之下表演了移山之术，迅速地翻过了高山，发言稿《发言稿精彩的开头语》。
在众人疑惑中他说了这么一句话“山不过来我就过去”，我感觉到这个故事所体现的哲理与魏书生老师“多改变自己，少埋怨环境”有异曲同工之妙。
人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。
只有先适应环境，才能改变环境。
所以当我们面前有一座高山时，不要抱怨，增强自己的力量翻过去就好。
教学工作实习计划15篇
教学工作实习计划15篇教学工作实习计划1实习之前，我从师兄师姐口中了解到，班主任工作是整个实习过程中最苦的，但是我却很期待去体验这个苦字的真正含义。
我认为班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动学生的学习积极性。
古语说得好：凡事预则立，不预则废！为了使班主任工作有条不紊地开展，我制定了这个实习计划，希望可以充分发挥计划的指导意义。
一、基本情况本班有男生19人，女生30人，共49。
全班各科平均分：语文76。
5，数学57，英语57，总的来说，这个班的学业成绩是比较低的，而且也不及1班的学业成绩好。
但是这个班很多学生的家庭背景都是比较好的，从小就参加艺术培训，很多学生都是艺术特长生，非常有才华，而且要经常在父母的陪同下外出旅游，见识广。
也就是因为是艺术特长生，所以很多学生都不花心思在文化课上面。
这个就是我还没有接受初二（2）班所知道的情况。
在前两周的实习中，我基本上解了初二（2）班学生的基本情况。
这个班的班级的凝聚力不强，学生的责任感不强。
学生之间相互监督不强，班干部没有起到模范的作用。
表现在以下方面：1、责任感不强。
本班学生有自己的思想，有自己的个性，但是责任感不强，像早读老师没有来，同学就是很敷衍了事，或是在抄写别人的作业，借作业给同学抄。
好像自己没有必要对自己负责一样。
没有做到自我管理、自我监督，就算是有班委在讲台上看着，效果也不是很大。
就算看到班里的地面很脏的时候，也不会自觉得为自己班级着想，马上去清洁，而是推卸责任的认为这个是值日生的任务，跟自己有什么关系！[3edu教育，完全免费]2、男女比例失衡，本班男生19人，在两个班艺术班中是比较多的，而女生有30人，占了绝大多数。
但是这个班整体表现就是男孩的好动、活跃，毕竟这个年龄的男孩子都是十分好动的，男孩子一动，女孩子也就跟真动起来乐，就是安静不下来。
所以在班干部的管理和自我管理上存在着很大的难处。
3、班干部队伍没有起到很好的带头作用，很多时候没有以身作则，反而参与同学的违纪行为，经常带头不做作业，睡觉和起哄。
高中新闻稿范文大全
竭诚为您提供优质文档/双击可除高中新闻稿范文大全篇一：高中新闻稿题目我没敢拟3.14日下午，我校高一年级举行了以【我的假期生活】为题的社会实践活动展示。
在整个展示活动过程中，各班同学以生动形象的“幻灯片+本人讲解”的模式，清晰地展现了他们丰富多彩的社会实践活动。
通过这次展示我们们不但了解了许多的知识，同时也在思想上得到了启发和升华，学会更好地感知和认识社会，并去逐渐适应社会生活。
年级中到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围，这对我们以后的学习,生活和工作起到了重要的影响作用。
篇二：高二新闻稿舞动青春展风采阳光体育显活力——记武汉市弘桥中学高二年级广播操比赛为了进一步增强学生综合素质，推动阳光体育活动，提高高中学生广播操质量，我校20XX年秋季运动会增设了体操比赛项目。
本次体操比赛学校高度重视，各班精心准备，教育局和学校领导分别担任评委。
赛前，高二年级各班在班主任和体育老师的指导下，利用体育课及课余时间，刻苦练习。
同学们一招一式过关，努力纠正错误动作，相互检查评价，形成了互帮、互助、互学的良好氛围。
比赛中，各参赛班级着装整齐，精神抖擞。
踏着运动员进行曲的节奏，同学们高喊口号，步伐统一地进入比赛场地。
随着中学生武术体操“英雄少年”的激昂、欢快的音乐声，同学们或挥动手臂，或踢腿弯腰，或击掌跳跃。
他们全神贯注，动作规范，充满力量，自信和自强洋溢在青春的脸庞上。
经过各位评委客观、公正的评选，高二1、2、3班分别获得了比赛前三名。
此次比赛，不仅检查了学校广播体操教学的效果，促进学校体育活动的开展，更充分展现了我校竞争、合作的良好精神面貌；同时也增进了班级的团结和友谊，提高了校园广播操的质量，培养了学生的组织纪律性，增强了学生的集体荣誉感，充分展示了高二年级学子奋发向上，积极进取的精神风貌！高二年级组篇三：大学校园新闻稿范文(供参考)艺术学院学生周曦参加香港国际武术节载誉而归20XX-03-18学通社记者张才溢报道：日前，我校艺术学院学生周曦从香港带回喜讯，参加“喜迎国庆60周年”第7届香港国际武术节的他，在几百名对手中脱颖而出，夺得了单人双节棍套路第八名、双人双节棍对练第九名，并和华师、武大等高校的5名学子一起拿到了香港国际武术节双节棍团体套路冠军。
优秀教师业绩公示材料 .doc
2007年2、3月本科教学工作回顾◆2007年2月28日，教育部“高等学校本科教学质量与教学改革工程会议”视频会议召开，学校领导和各学院分管本科教学的副院长参加了会议，会议由吴启迪副部长主持，周济部长就如何贯彻落实教育部1号文件和2号文件精神做了重要讲话。
会后刘经南校长就如何打造国际一流本科教育和学校本科教育发展问题做了重要讲话。
曾国安副院长代表学院参加了本次会议。
◆2007年3月2日下午，学校在行政大楼第一会议室召开了本学期本科教学工作会议，教务部吴平部长就教学检查和教学管理中存在的问题以及本学期本科教学工作主要任务做了重要讲话。
李文鑫副校长就“武汉大学本科教学质量与教学改革工程卓越工程实施方案”的提出背景、指导思想、建设目标、建设内容等做了全面的介绍，并要求各学院根据学校“卓越工程”精神和实施方案制定出学院本科教育发展规划。
刘经南校长做了重要讲话，他指出“卓越工程”是学校本年度最重要的工作，强调要认清形势，寻找差距，更新观念，转变思想，实现教育创新，要打造国际一流的本科教育。
学院曾国安副院长参加了本次会议。
◆2007年3月4日，学院本科生教学管理办公室组织工作人员全天办理本科学生报到注册工作，3月5日与学生工作办公室核对名单，并把尚未到校和注册的学生名单上报教务部。
根据学院安排，2003级学生将于4月份报到，其他各年级学生除个别人员外都按时到校，体现了学院学子新学期良好的精神风貌。
◆2007年3月5日上午10时，学院副院长曾国安教授、本科教学管理办公室主任上官海兰、副主任王艳等深入课堂，对开学第一天我院各班级的课堂教学情况进行了检查，并将检查情况及时向各系进行了通报。
◆2007年3 月上旬，大学生英语竞赛的报名工作完成。
我院学子踊跃参与，共有369人报名参加竞赛。
◆2007年3月上旬，受学校教务部委托，学院组织完成了《高层次金融人才培养模式创新研究》调查，共有10名教师和30名本科生参与本次调查活动。
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我院与武汉大学文学院举行教学管理学习交流活动9月23日，文学院副院长刘群、汉语言文学专业教研室主任、教科办主任一行7人到武汉大学文学院进行了一天的教学管理学习交流活动。
学习交流活动主要有三方面的内容：1、二级学院教学管理情况，2、教研室的职责、建设和发展；3、关于课程建设和教学团队建设的相关情况。
上午，武汉大学文学院语言学及应用语言学教研室主任冯雪峰教授从教研室的性质和特点两方面深入浅出地谈到对教研室工作的认识和理解，从教研立项、课堂教学研讨、青年教师培养三方面谈到了教研室在教学管理中的作用。
武汉大学文学院副院长涂险峰教授围绕五个问题阐述了学院教学管理的举措，即1、日常教学管理，2、青年教师培养，3、专业建设和课程建设，4、教材建设，5、制定促进教学的奖励办法。
会后，双方教研室主任针对各自感兴趣的话题进行了热烈的讨论。
下午，我院一行7人参观了武汉大学文学院教学实践中心，详细了解了中心的运行情况。
2009年9月25日二ＯＯ九年第19期襄樊学院教务处主办二ＯＯ九年十月十二日加强教学基层组织建设努力提升教学管理水平——文学院积极进行教学基层组织建设高等学校的教学基层组织是贯彻执行学校教学任务、制订教学计划、组织和检查教学、开展教学研究、实施教学改革以及培养师资队伍的基层单位。
教学基层组织建设的状况将直接影响学校的教学管理水平和学校的教育教学质量。
学校自实行校院两级教学管理体制以来，学校领导、学校教务处充分认识到教学基层组织在教学管理、建设和改革中的重要性，结合学校教学改革整体思路动员并要求各二级学院充分调动教学基层组织的工作积极性，扎实开展教学研究活动。
本学期以来，各二级学院也在逐步适应校院两级管理体制，建立了多种类型的教学基层组织，开展了形式多样的教学研究活动。
文学院主动适应学校管理体制改革和教学改革的要求，积极行动，学院领导组织汉语言文学专业的教研室主任于9月下旬到武汉大学文学院进行专题考察，并就考察情况及时举行了“教研室管理与发展”研讨会。
经过交流考察学习的感想与收获，他们更加明确了教研室的性质与职能，更充分认识到教研室在教学建设、管理与改革中重要性，更加强烈地意识到自己肩上的重大责任，也更清楚了今后工作的方法、重点和目标。
经过专题考察学习和研讨，我们有理由相信文学院的教学工作会越来越好，教学质量会逐步提高，希望各二级学院能够结合本院实际和专业特点，加强本院教学基层组织建设，充分发挥教学基层组织的作用，走出一条自己的教学建设、管理与改革之路。
本期主审：苏顺强责校：古丽孜娜附件：教研室管理与发展新启示——文学院赴武汉大学学习交流教研室管理与发展新启示——文学院赴武汉大学学习交流2009年9月23日，文学院分管教学副院长、汉语言文学专业教研室主任、教学办主任一行7人在武汉大学文学院进行了为期一天的教学管理学习交流活动。
上午，武汉大学文学院副院长涂险峰教授和语言学及应用语言学教研室主任冯学峰教授分别就二级学院教学管理和教研室职责、建设和发展做了精彩的发言；下午，大家参观了武汉大学文学院教学实践中心，详细了解了中心的运行情况。
9月30日下午，文学院教学委员会就本次武大考察举行了一次教学研讨会，重点讨论了教研室的发展与建设，并邀请教务处处长苏顺强、文学院院长李定清、文学院党委书记许超参加。
研讨会上，参与考察的各位教研室主任畅所欲言，既发现了两校教研室管理的相通之处，也肯定了存在的客观差距，同时对今后教研室工作的管理提出了诸多建设性的想法。
1、正确认识教研室工作的性质教研室是具有法律地位的，从事教学管理和学术研究的基层的核心组织。
教学管理和学术研究是教研室的两方面职能，这是学校其他任何组织不能替代的2、充分发挥教研室的管理职能（1）开展创新性的教学研究项目通过“问题意识”寻求具有实用性的教研项目；为提升教研项目的水平和档次，有必要推行院内评审制，即：教师申报——院内组织答辩——上报学校；在条件允许的情况下，可以设立院级教研项目和教研室教研项目。
（2）进行课堂教学改革教研室主任必须亲临教学第一线，只有这样，教研室的教学管理和研究才更有针对性和实效性；主张每学期举行一次有深度的教研活动，重在交流和探讨；课堂教学既要传授理论知识，也要培养学生能力；对新开课程要提前考核，由院教学委员会组织试讲，重点检查教学大纲和备课情况，考核合格方可开课。
（3）加强青年教师的培养实行“联系导师制”，以替代之前的“导师制”。
“联系导师”对青年教师的培养是多方位的，包括教学能力、科研能力、职业操守等。
（4）抓好课程建设工作课程建设一是重在规划，要有层次地分批建设，先专业基础课后专业方向课；二是重在平时注意收集原始资料，查漏补缺；三是重在团队协作，课程建设是课程组全体成员的共同事业，一个课程组就是一个相对稳定的教学团队。
3、提倡教研室的个性发展和特色发展每个教研室的年龄结构、职称结构、学缘结构不尽相同，所以，其发展途径和建设内容也应各具特色。
文学院此次考察，开阔了视野，扩大了眼界。
大家深深感受到了高等教育蓬勃发展的时代气息，切身感觉到了兄弟院校在发展进程中所显现出来的创新精神，明确认识到了我院在改革发展的起步阶段与其他院校的现实差距，这种差距也促使并激发了我们不甘人后，为实现学校的二次崛起而奋发图强的工作责任感。
文学院2009——2010学年上学期期中教学检查工作计划根据襄樊学院教字[2009]46号文件的有关精神，结合文学院的教学实际情况，本学期文学院期中教学检查具体安排如下：一、期中教学检查领导小组组长：刘群秘书：黄涛成员：张永昌张治国汤幼鸿伍先康高新伟王丹荣管文娟侯国玉二、检查内容本次期中教学检查工作采取在院期中教学检查领导小组的统一安排下，以教研室为单位进行，并首次将教科办的工作也纳入期中教学检查的范围，以此突出教科办的教学管理职能。
（一）教科办检查内容1、制定并完善文学院日常教学管理流程图，修订和日常教学相关的表格；2、整理文学院各教研室课程体系，确定教师教学定向；3、整理本学期教学资料，并逐一分类归档，包括学校、教学处有关文件，文学院教学管理资料，各教研室教学资料。
（二）教研室检查内容1、一次较为全面的常规检查常规检查包括教学进度、教学内容和教学大纲的符合度、作业布置及批阅情况、教材使用情况等。
所谓“全面”是指能具体体现每位教师的教学实际。
建议以表格的形式统计每位教师的常规教学信息。
2、一次较为认真的听课评课本次期中教学检查的听课活动可以和学校即将举行的新进教师教学基本功大赛结合起来。
有新进教师的教研室，听课对象必须是新进教师，并参照“襄樊学院新进教师教学基本功大赛评价指标”进行评课。
其他教研室的听课对象自行确定，评课评价指标可参照“襄樊学院新进教师教学基本功大赛评价指标”。
3、一次较为深刻的教改研讨本次教改研讨活动可和学校教学改革项目的申报结合起来。
重点在于落实“211”人才培养模式改革。
通过研讨寻找本教研室教学改革的切入点，并以项目的形式研究和落实。
4、一次较为完整的设备清理在学校和教务处的大力支持下，广播电视新闻学专业的实验室增加了一定数量的小型设备。
本次清理旨在梳理实验室设备使用现状，发现设备缺口，为进一步改善实验条件和实验设备，提高实验课的教学质量提供保障。
三、日程安排1、第八周周末召开期中教学检查专题会议；2、第九周周一，学院和各教研室制定期中教学检查计划，并组织实施；3、第九周至第十二周，期中教学检查；4、第十二周周末，各教研室进行期中教学检查总结；5、第十三周，学院将总结材料以书面形式上报教务处。
文学院2009年10月23日文学院2009—2010学年上学期期中教学检查总结根据襄樊学院教字[2009]46号文件的有关精神和《文学院2009—2010学年上学期期中教学检查工作计划》，文学院于第九周至第十二周进行了期中教学检查。
检查内容总结如下：教学管理检查情况。
把教学管理纳入期中教学检查的内容之一，是文学院本次期中教学检查的亮点。
1、制定了文学院日常教学管理流程图和毕业论文（设计）工作流程图；2、修订了文学院和日常教学相关的表格，包括常规教学表格和毕业论文（设计）表格，这些表格的总体特点是：既简洁科学又信息全面，充分体现了二级学院在教学管理上的自主性；3、梳理了文学院各专业的课程体系；4、整理了本学期的教学档案。
常规教学检查情况。
各教研室以表格的形式穷尽式地统计了每位老师的常规教学信息，统计项目包括教学进度、作业布置及批阅情况、多媒体使用情况、教材使用情况等。
从统计的结果看，常规教学运行正常，整体状况良好，老师的实际教学进度与教学进度计划基本是一致的，教学内容和教学大纲的基本符合，作业布置及批阅情况比上个学期有进步。
但是也有个别老师没有布置过一次作业，教研室主任已就此事对老师提出批评。
听课评课情况。
有新进教师的教研室，听课对象为新进教师，参照“襄樊学院新进教师教学基本功大赛评价指标”进行评课，为其参加学校举办的教学基本功大赛做准备。
两个教研室重点听了阅读课，如《语言学名著导读》、《对外汉语教学文献阅读》、《当代文学作品阅读》。
阅读课的开设填补了过去课程体系的空白，体现了211人才培养模式重视学生能力培养的宗旨。
此类课型将教师的理论阐释、阅读示范与组织学生讨论、辩论等教学方式结合起来，变封闭教学为开放式教学，变学生的被动听课为主动参与教学，能最大限度调动学生自主学习的积极性，从而培养学生的阅读兴趣和创新能力。
第11、12周，现当代文学教研室围绕着教师的课堂教学和师德师风情况，在本教研室教师任课的班级学生中开展了问卷调查。
尽管学生对教师的总体满意率为100 %，但在几个方面还存在着带有普遍性的问题需要深入思考研究并切实加以整改。
教改研讨情况。
各教研室根据教研室的课程性质进行了不同内容的教学研讨活动，并以此为基础申报了教学改革项目。
如，有的教研室理论课偏多，开展了以“加强理论课教学的生动性，提高学生学习兴趣和效果”为题的研讨活动；有的教研室以阅读课为研讨对象，围绕阅读课程的教学模式、教学特点、教学形式、教学方法、理论创新等内容展开积极讨论，以期总结和制定阅读课程的授课规范。
大学语文教研室在课时减少的情况下及时统一了授课内容，教学大纲也将进一步完善。
实验教学检查情况。
一是对上学期7门实验课《实验预习报告》、《实验报告》、实验作业留存光盘等资料归档存档。
二是对本学期5门实验课上课情况进行检查。
其中1门课程因老师住院调课外，其他课程均按正常教学进度进行；每门实验课程的实验教师都认真填写了实验记录表，每个实验项目学生都填写了实验报告和预习报告，实验教师已批改。
三是对实验室本学期新购设备及配件的使用情况进行检查。
四是对实验室原有设备的使用状况进行了统计和核查，制定了详细的广播电视新闻实验室设备状况表。