武汉大学文学院各专业培养方案(2010级、2011级、2012级用)

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汉语言文学专业人才培养方案.

汉语言文学专业人才培养方案.

汉语言文学专业人才培养方案一、专业名称及学制、代码专业所在系:中文系专业名称:汉语言文学(师范类)专业代码:050101 标准学制:四年二、培养目标本专业培养基础扎实、知识面宽、综合素质高,具有较强审美能力、实践能力和创新能力,具有良好人文素养和教师职业素养,熟练掌握现代信息技术,能够在中等学校从事语文教学和研究的创新型师资和后备骨干教师、学科带头人、优秀的教育管理人才;培养面向21世纪的文秘公关、编辑出版、行政管理、新闻传播等专门人才;同时,向高等院校输送硕士研究生生源.三、培养要求本专业学生主要学习汉语言文学的基本理论和基本知识,受到教育及教学研究的基本训练,具备基础教育师资以及相关职业所必须的基础理论知识、职业技能和人文素养,具备初步的科研能力。

本专业毕业生应具有以下几方面的素质和能力:1。

坚持四项基本原则,热爱祖国、热爱教育事业、遵纪守法,具有较高的政治思想素质、一定的人格魅力和良好的师德修养;2。

具有正确的文艺观、审美观、语言文字观和扎实的汉语言文学基础知识,并具有处理古今语言文字材料的能力、解读和分析古今中外文学作品的能力和设计实施语文教学的能力;3.了解语言文学学科的新发展,能不断吸收本专业和相关专业新的研究成果,根据社会需要和教育发展的需要,拓宽专业知识,提高语文教学水平,在将新知识引入语文教学的实践中,富有创新精神;4.具有现代教育理念,掌握现代教育技术、熟悉教育法规,具有良好的口语、书面语表达能力和较高的汉字书写水平,能运用教育学、心理学基本理论和汉语言文学教学基本理论从事语文教学和教研工作及班主任工作;5.了解本专业及相关专业各学科学术发展的历史,重视传统文化的继承和发展.同时具有一定的哲学和自然科学素养.掌握资料收集、文献普查、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法,得到科学研究的初步训练,逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下,开辟新的领域;6.掌握一门外语,能借助工具书阅读本专业的外文书刊;7。

文学院培养方案

文学院培养方案

文学院培养方案导言:近年来,文学院的培养方案备受关注。

本文将从课程设置、教学方法、实践机会等方面,探讨文学院培养方案的优势和发展方向。

一、课程设置文学院培养方案的核心是课程设置。

在培养学生广泛的人文素养的同时,培养方案应注重多元化的课程设计,以满足学生的个性化需求。

除了基础课程如文学、哲学和历史等,注入跨学科的课程也是必不可少的。

比如,将人工智能与文学、数据分析与文化研究等课程相结合,培养学生的创新思维和跨界能力。

此外,开设实用性课程如文学翻译和写作工作坊,帮助学生提升实践技能。

二、专业导师制度为了更好地指导学生的学术研究和职业规划,文学院培养方案应引入专业导师制度。

每位学生都应有一个指导老师,由老师负责学生的学术导向和课程选择。

导师制度有助于激发学生的学习热情,提供个性化的指导和辅导,帮助学生顺利完成学业。

三、国际交流计划文学院培养方案的一大亮点应是国际交流计划。

通过与国外知名大学的合作,学生可以参加交换项目,拓宽视野,增加国际视野。

此外,学院还可以邀请外籍教师来校授课,促进学院教学水平的提升。

国际交流计划不仅可以增加学生的学习经验,还有助于培养学生的跨文化交流能力。

四、实践机会为了更好地培养学生的实践能力,文学院培养方案应给予学生丰富的实践机会。

可以与相关机构合作,提供实习和就业机会,例如与出版社、文化机构等合作,为学生搭建实践平台。

此外,学院也可以组织文学研讨会和文化活动,为学生提供展示和交流的机会。

五、教学方法除了课程设置外,教学方法对于培养方案同样重要。

在传统的讲授方式之外,应采用多元化的教学方法,如小组讨论、项目研究等,激发学生的学习兴趣,增加学习的深度和广度。

同时,借助现代技术手段,如在线学习平台、虚拟实境等,提供学习资源和互动交流的机会,提高学生的学习效果。

六、创新选课制度为了进一步激发学生的学术热情,文学院培养方案可以引入创新选课制度。

该制度可以允许学生根据个人兴趣和专业发展目标自由选择一定数量的选修课程,以拓宽知识领域。

中文系各专业培养方案2010版

中文系各专业培养方案2010版
大学体育Ⅲ(实行俱乐部制)
1
36
36
3
06000041
大学体育Ⅳ(实行俱乐部制)
1
36
36
4
61000011
大学生就业指导
1
18
8
10
6
61000021
国防教育与军事训练
1
2周
考查
1
01000021
普通话
1
1
16
16
1
小计
44
804
598
206
专业必修课
01010012
心理学
2
2
36
36
3
01010022
考核
方式
开课
学期
讲授
实验实践
课内
课外
必修课
专业必修课
01010144
中国古代文学(二)
4
4
72
72
4
01010154
中国古代文学(三)
4
4
72
72
5
01010164
中国古代文学(四)
4
4
72
72
6
01010172
修辞学
2
2
36
36
2
01010183
外国文学(一)
3
3
54
54
3
01010193
外国文学(二)
考核方式:考试
教材及参考书:游国恩主编《中国文学史》(1-4册),人民文学出版社;朱东润主编《中国历代文学作品选》(1-6册),上海古籍出版社;章培恒主编《中国文学史》(上、中、下三册),复旦大学出版社;袁行霈主编《中国文学史》(1-4卷),高等教育出版社。

汉语言文学专业培养方案

汉语言文学专业培养方案

汉语言文学专业培养方案一、专业名称与专业代码专业名称:汉语言文学专业代码:050101二、培养目标及培养要求培养目标:本专业主要培养德智体全面发展的,具备深厚的汉语言文学修养和实际运用能力,能够在初中等学校或相关教育部门从事语文教学和研究的高素质应用型人才。

培养要求:本专业学生主要学习汉语言文学的基本理论,基本知识;受到语文教学、科研和专业技能方面的基本训练;具有良好的人文素质、教师职业素质;初步具备从事本专业的教学能力和科研能力,同时具有较强的创新意识和创新能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识、能力和素质:1、具有坚定的政治方向,树立科学的世界观、正确的人生观和价值观,热爱教育事业,具有教书育人、为人师表的思想道德素质;2、具有坚实的汉语言文学基础知识,具备处理古今语言文字材料的能力、解读和分析古今文学作品的能力和设计实施语文教学的能力;3、具有较高的文学修养和鉴赏能力、较强的写作能力和初步的科研能力;4、能阅读一般古典文献,掌握文献检索、资料查询的基本方法;5、熟悉教育法规,具有初步运用教育学、心理学基本理论和汉语言文学教学基本理论,运用现代教育技术从事教学工作的基本能力;6、具有良好的口语和书面表达能力。

三、主要课程语言学概论、文学概论、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现代文学、外国文学、中国当代文学、美学、写作等。

四、修业年限及授予学位1、学制:标准学制为4年,可在3—6年中完成学业。

2、学位:符合许昌学院学士学位授予条件的,授予文学学士学位。

五、毕业学分要求本专业最低毕业学分为174学分:其中通识类必修课应修满50学分,选修课应修满12学分;专业基础课应修满52学分;专业方向课程应修满30学分;集中实践教学环节应修满30学分。

六、课程设置及教学进程表(一)通识类课程(应修62学分,其中必修50学分,选修12学分。

)(二)专业基础课(应修52学分)(三)专业方向课(应修30学分,专业限选18分,专业任选最低12分。

武汉大学培养方案 法语

武汉大学培养方案 法语

外国语言文学学院法语专业本科人才培养方案
一、专业代码、名称
专业代码:050204
专业名称:法语 French
二、专业培养目标
掌握法语、法国文学文化等方面的基础知识和基础理论,具备熟练的法语听、说、读、写、译能力及较强的汉语表达能力和一定的科研能力,德、智、体全面发展,能够胜任外事、外经外贸、独资、合资企业、教育、文化、科研或旅游等部门的工作。

三、专业特色和培养要求
强调语言基本功的训练和应用能力的培养,淡化语言知识传授,拓宽现代社会、经济、文化领域的知识面,加强教学与社会实践相结合,使毕业生具有:扎实的语言功底,较为系统的文学知识,较高的语言应用能力和较宽的知识面,能够胜任相关的各种专业工作。

四、学制和学分要求
学制:四年。

学分要求:法语专业本科毕业生应修满145学分。

五、学位授予
文学学士学位。

六、专业主干(核心)课程
初级法语、中级法语、高级法语、法语视听说、法国文学、法国文学选读、法语写作、法国报刊阅读、法国概况、口语技能与实践、法汉互译。

七、主要实验和实践性教学要求
检验学生所学知识的情况和提高学生实际运用所学知识的能力,培养理论联系实践的创新型人才,同时也为了检验我们的教学效果,在实习中发现问题和解决问题,为今后的教学提供重要的参考依据。

要求实习的学生必须写实习申请、实习计划和实习报告;实习的形式主要为教学实习、翻译实习、导游实习等与法语相关
联的实习形式。

八、毕业生条件及其它说明
按学校有关规定执行。

法语专业教学计划表
法语专业辅修与双学位培养方案。

武汉大学培养方案 艺术系.10

武汉大学培养方案 艺术系.10
二、专业培养目标
本专业面向社会、面向市场、面向国际,培养具有深厚文化底蕴和精湛演艺、既有扎实表演功底又具有良好学术素养、一专多能的复合型表演人才。可服务于文化艺术机构、表演团体、电影电视制作单位、政府宣传部门以及具有相关专业的教育机构。
三、专业特色和培养要求
本专业学生主要学习表演的基本理论和基本知识,接受本专业严格的技能训练,具有较高的表演与编导能力。
课程
类别
课程
编号
课程名称
学分数
总学时
学时类型
各学期学时学分分配
开课
学院
讲课
实验
实践
上机
1
2
3
4
5
6
7
8


教育



0300181
思想道德修养和法律基础
3
54
54
3
政管
0300182
马克思主义基本原理
3
54
54
3
政管
0600120
中国近现代史纲要
2
36
36
2
政管
0100002
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
2.《计算机基础与应用》上机72学时统一安排在课外;
戏剧影视文学专业辅修与双学位培养方案
课程名称
学分
辅修专业教学计划
双学位教学计划
西方电影
4
4
东方电影
4
4
影视视听语言
3
3
影片分析
2
2
戏剧理论
2
2
中国戏曲史
3
3
中国话剧史
2
2
外国戏剧史

0501中国语言文学一级学科硕士研究生培养方案(2012)

0501中国语言文学一级学科硕士研究生培养方案(2012)

中国语言文学硕士研究生培养方案(2012级研究生开始使用)一、专业学科、学制、学习方式一级学科名称:中国语言文学(代码: 0501 )二级学科名称:语言学及应用语言学(代码:050102)二级学科名称:汉语言文字学(代码:050103)二级学科名称:中国古典文献学(代码:050104)二级学科名称:中国古代文学(代码:050105)二级学科名称:中国现当代文学(代码:050106)二级学科名称:比较文学与世界文学(代码:050108)学制:三年学习方式:全日制二、本学科情况介绍本学科建设时间长,学科基础较好。

中文本科教育自1958年开始,至今已有54年,本学科研究生教育开始于1998年,现有两个一级学科硕士点:中国语言文学和戏剧影视学,内含8个二级学科硕士点(汉语言文字学、语言学与应用语言学、中国古代文学、中国古典文献学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、戏剧理论与艺术、影视理论与编导)、两个全日制专业学位硕士点:教育硕士学科教学(语文)和汉语国际教育硕士点、一个广东省人文社科重点研究基地:俗文化研究中心和一个广州市人文历史重点研究基地。

本学科研究方向稳定,特色鲜明,成果丰硕。

一级学科硕士点总方向带头人刘晓明教授获国务院特殊津贴,广州市优秀哲学社会科学家,其他方向带头人均为省内有影响的学者专家。

“十一五”期间,本学科先后获全国优秀博士论文、教育部高等学校科学研究优秀成果奖二等奖、广东省政府哲学社会科学优秀成果二、三等奖以及广州市政府奖一二三等奖十余项,在《中国社会科学》、《文学评论》、《文艺研究》、《文史》、《文学遗产》、《语言文字应用》等国内人文社会科学重要期刊上发表论文600多篇,出版专著50多部,获得国家社科基金及省部级项目50余项。

三、培养目标中国语言文学是以探讨中国语言文学历史进程及其规律为要旨的综合性学科,它与哲学、政治学、民族学、考古学、社会学、法学、教育学、管理学和经济学等学科有着密切的联系。

汉语言文学专业人才培养方案(本科)(文学文法艺术类专业代码050101)

汉语言文学专业人才培养方案(本科)(文学文法艺术类专业代码050101)

汉语言文学专业(文学文法艺术类专业代码 050101)专业简介:汉语言文学专业是人文科学学院中文系管理下的一个本科专业,学制4年。

2011年开始招生,每年在全国范围内招收应届高中毕业生50人左右,现有在校生200余人。

本专业秉承“传统文化育人,大庆精神铸魂”的教育理念,以高素质应用型人才为培养目标,采取“3+1”人才培养模式,注重理论与实践相结合,注重目标驱动和创新发展,已经为社会人才市场培养合格毕业生200余人,用人单位反响良好。

本专业现有专职教师11人,其中教授2人,副教授3人,讲师6人,具有博士学位的教师2人,其余教师均有硕士学位。

本专业拥有独立知识产权的中国大学精品视频公开课1 门,国家一级出版社教材1 部,全校通识教育课程若干门。

培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展,具备汉语言文学专业基础知识、基础理论和基本技能,具有创新精神和实践能力,能够在行政机关及文化教育、传媒机构、社会团体、对外交流等各类企事业单位工作的高级复合型人才。

毕业要求:本专业为行政机关及社会各类企事业单位培养从事与汉语言文学专业相关工作的高级复合型人才,毕业生应该达到下列要求:1.素质要求1.1具有良好的人文素养和较高的审美品位;1.2具有良好的职业素养和从事实际工作的素质;1.3具有健康的心理和体质;1.4具有适应社会发展主动获取和更新专业知识的素质。

2.知识要求2.1牢固掌握汉语言文字知识、中国文学史知识;2.2掌握文学、语言学的基础理论。

2.3熟悉外语、计算机及信息技术应用、数据库应用、文献检索等工具性知识。

2.4了解哲学、历史学、艺术学、心理学、教育学、社会学等相关人文社会科学知识。

3.能力要求3.1具有文献典籍的阅读能力;3.2具有辨析与探究语言材料及语言现象的能力3.3具有鉴赏与评价文学作品及文学现象的能力。

3.4具有较强的书面表达与口语表达能力。

3.5具有对中华优秀传统文化进行创新性发展和创造性转化的干学科:中国文学汉语言核心课程:1.语言学概论2.古代汉语3.现代汉语4.文学理论5.中国古代文学6.中国现代文学7.中国当代文学8.外国文学9. 写作基本修业年限:四年授予学位:文学学士课程——能力矩阵:毕业生应获得的知识和能力对应关系1.素质要求2.知识要求3.能力要求1.1 1.2 1.3 1.42.1 2.2 2.3 2.43.1 3.2 3.3 3.4 3.5 思想道德修养与法律基础√中国近现代史纲要√基本原理√思想和体系概论√形势与政策√“四进四讲”专题√√军事理论√大学生职业生涯发展与规划√大学生就业指导√大学生心理健康√创业基础√√大学英语√体育选项√VFP 程序设计√中国古代文学作品选√中国文化史√写作√文学理论√语言学概论√古代汉语√√现代汉语√√中国古代文学√√中国现代文学√√中国当代文学√√外国文学√√中国文学家评传√√文艺心理学√教育学√教育心理学√文化创意学√√秘书学√新闻采访与写作√√申论√√社会调查方法√√文书与档案管理√√广播电视学概论√√广告学√√公共关系学√√报纸编辑学√√西方文论√港台文学√影视文学√唐诗宋词研究√先秦两汉典籍导读√汉语言文学专业学分分配课程类型必修课选修课实践环节最低毕业学分学分要求94 29 25 148汉语言文学专业必修课程设置修读学期 课程类别 课程编号 课程名称总学时 理论学时 实践学时 学分 1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 11-12 13-14 15-16 17031002 思想道德修养与法律基础 48 48 0 3 √ 17041002 中国近现代史纲要 32 32 0 2 √17011002 基本原理 48 48 0 3 √ 17021003思想和体系概论72 72 0 4√ 17051006 形势与政策 14 4 0 0.25 √ 17051007 形势与政策 2 4 4 0 0.25 √ 17051008 形势与政策 3 4 4 0 0.25 √17051009 形势与政策 44 4 0 0.25 √17051010 形势与政策 5 4 4 0 0.25 √ 17051011 形势与政策 6 4 4 0 0.25 √17051012 形势与政策 7 4 4 0 0.25 √17051013 形势与政策 8 4 4 0 0.25 √思政课17071002“四进四讲”专题16 16 0 1√ 34011002 军事理论3636 0 2 √ 32011004 大学生职业生涯发展与规划 12 12 0 0.5 √ 33011006 大学生心理健康 28 24 4 1 √ 32011003 大学生就业指导 1212 0 0.5√综合基础 12091027 创业基础3232 0 2 √ 外语 11021061 大学英语 224 22414√ √ √ √ 计算机 07041024 VFP 程序设计(C 、VB 、VFP ) 70 4030 4√13011001 体育基础 1 32 32 0 1 √13011002 体育基础 232 32 0 1 √13011003 体育选项 1 3232 0 1 √通识教育体育 13011004 体育选项 232321√12081074 中国古代文学作品选64644√学科基础专业基 础12081075 中国文化史64640 4√12081025 语言学概论 32 32 0 2√学科专业基础 专业基础 12081066 文学理论64644√12081036 古代汉语(上)64 64 0 4 √专业12081037 古代汉语(下)64 64 0 4 √课12081035 现代汉语64 64 0 4 √12081028 中国古代文学(一)64 64 0 4 √12081029 中国古代文学(二)64 64 0 4 √12081030 中国古代文学(三)64 64 0 4 √12081032 中国现代文学64 64 0 4 √12081033 中国当代文学32 32 0 2 √12081034 外国文学64 64 0 4 √12081038 写作64 64 0 4 √学时小计1407 1377 30学分小计94 15 19 21 14 15.5 9 0.25 0.25汉语言文学专业选修课程设置建议修读学期 课程类别 最低学分 课程编号课程名称总学时 理论学时 实践学时 学分 1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 11-12 13-14 15-16 学科基础 4 12081081 国学基础 32 32 0 2√12081026 文艺心理学 32 32 0 2 √ 学科专业基础 专业基础4 12081057 中国文学家评传 32 32 0 2 √12081046 教育学 32 32 0 2 √12081073 教育心理学32 32 0 2 √ 12081059 文化创意学 32 32 0 2√12081040 秘书学32 32 0 2 √12081042 新闻采访与写作32 32 0 2 √12061025 申论 32 32 0 2√12081065 社会调查方法 32 32 0 2 √模块一1512072018 SPSS 软件应用24 0 24 1 √12081046 教育学 32 32 0 2 √ 12081073 教育心理学32 32 0 2√12081079 文书与档案管理 48 32 16 3 √12081061 广播电视学概论 32 32 0 2 √ 12081077 广告学 32 24 8 2√12061010 公共关系学32 32 0 2 √模块二15 12081052 报纸编辑学 32 32 0 2 √12081046 教育学 32 32 0 2 √ 12081073 教育心理学32 32 0 2 √ 12081051 西方文论 32 32 0 2 √12081172 港台文学 32 32 0 2 √12081080 影视文学48 32 16 3 √12081055 唐诗宋词研究3232 0 2 √专业教育模块三15 12081056 先秦两汉典籍导读 32322√合计23汉语言文学专业通识教育选修课程指导计划课程类别 最低学分 课程编号课程名称总学时 理论学时 实践学时 学分 备注30xo1218 教你成为歌唱达人 28 28 0 2 30xo1171笔墨时空——解读中国书法文化基因 28 28 0 2 30xo1391 漫画艺术欣赏与创作23 23 0 2人文类130xo2123 商业广告摄影18 18 0 1公共艺术类课程(至少选修 1 学分)为各专业必选课程。

汉语言文学专业人才培养方案

汉语言文学专业人才培养方案

汉语言文学专业人才培养方案一、培养目标与规格1.专业代码、名称专业代码:050101专业名称:汉语言文学2.专业培养目标:本专业培养具有良好的思想品德、人文关怀和身心素质,掌握汉语言文学的基本理论、基础知识、基本技能,具有创新精神、自学能力、科研能力、实践能力和持续发展的潜力,能在文艺、新闻、高校、出版部门、科研机构及政府机关企事业单位从事语言文字工作及文化、宣传、管理等方面的高级应用型人才。

3.专业培养要求:本专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识,接受有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。

从专业角度看,应符合以下基本要求:(1)有正确的文艺观、语言文字观和比较扎实丰厚的中国语言文学的基本功。

能够比较系统地掌握从事中文应用和研究所必要的基础知识基础理论以及运用现代科学技术的基本技能。

(2)初步掌握中文学科科学研究的基本方法,能够比较敏锐地发现和确定具体的研究课题,基本懂得如何处理有关信息并开展研究,具备撰写一定水平的科研论文的能力。

(3)能说比较标准的普通话,能规范地使用汉语言文字,有较强的写作能力和口头表达能力。

(4)较为熟练地掌握一门外语,能比较顺利地阅读专业外文书刊,达到四级标准;能比较熟练地使用计算机,达到规定的等级。

(5)具有职业迁移的智能基础和自我发展的潜在能力。

经过较短时间的学习、培训或实践,基本能适应职业岗位和社会角色转换的需要。

(6)具有较强的自学能力,以及追求新知的热情和良好习惯,具备终身学习的基础和能力。

4.主干学科与相近专业主干学科:中国语言文学相近专业:广播电视新闻学编辑出版学5.主要课程:语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、马克思主义文论、比较文学、中国古典文献学、外国文学史、民间文学、汉语史、语言学史6.学制及学分要求学制:4年学分要求:修满160学分方能毕业。

其中通识教育课程32学分,学科基础教育课程49学分,专业教育课程54学分,实验实践教育课程15学分, 综合素质教育课程10学分。

武大汉硕培养方案

武大汉硕培养方案

5701汉语国际教育硕士(MTCSOL)武汉大学全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生培养方案培养单位:文学院(111)一、培养目标汉语国际教育硕士(Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages,简称MTCSOL)专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位。

旨在培养思想品德优良,热爱汉语国际教育事业,具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力,适应汉语国际推广工作,胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。

具体要求为:(一)掌握马克思主义基本理论,具备良好的专业素质和职业道德。

(二)热爱汉语国际教育事业,具有奉献精神和开拓意识。

(三)具备熟练的汉语作为第二语言教学技能,能熟练运用现代教育技术和科技手段进行教学。

(四)具有较高的中华文化素养和传播能力。

(五)能流利地使用一种外语进行教学和交流,具有跨文化交际能力。

(六)具有语言文化国际推广项目的管理、组织与协调能力。

二、领域简介研究方向如下:1.汉语国际教育理论与实践探讨汉语国际教育相关理论问题,总结实践经验,研究汉语国际传播史。

2.面向汉语国际教育的汉语本体研究立足汉语国际传播的需要,适应汉语海外教学的特殊要求,开展汉语语音、词汇、语法及汉字的研究。

3.跨文化交际研究研究中外文化各自的特点,进行中外文化的比较,探讨跨文化交际的相关理论和实践问题。

三、招生对象与学习年限具有国民教育序列大学本科学历 ( 或本科同等学力 ) 人员。

采用全日制学习方式,学习年限一般为 2 年。

四、培养方式1.采取导师指导与集体培养相结合的方式,提倡校内外导师参与培养。

2.课程学习与汉语国际教育实践紧密结合,学生除了课堂学习之外,必须在导师指导下参加国内或国外的汉语作为第二语言教学实习或从事辅助教学工作,以加强教学技能的培养。

五、课程设置总学分不少于36学分:(一)必修课不低于18学分,包括公共课6学分,专业必修课12学分;(二)选修课8学分;(三)训练课4门,4学分;(四)专业实习,6学分。

武汉大学学院专业设置一览表

武汉大学学院专业设置一览表
武汉大学本科人才培养方案
武汉大学学院专业设置一览表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 9.经济与管理学院 8.信息管理学院 7.艺术学系 6.新闻与传播学院 5.外国语言文学学院 4.国学院 3.哲学学院 2.历史学院 1.文学院 学院 汉语言文学 人文科学试验班(国家基础人才人文科学基地班) 汉语国际教育 历史学(国家文科基础学科人才培养基地) 世界历史(试验班) 考古学 哲学(国家文科基础学科人才培养基地) 心理学 现代哲学国际班 宗教学 国学 英语 俄语 德语 法语 日语 翻译 新闻学 广播电视学 广告学(含广告设计方向) 传播学 播音与主持艺术 表演 戏剧影视文学 图书馆学 编辑出版学 数字出版 档案学 电子商务 信息管理与信息系统 经济学(国家经济学基础人才培养基地) 经济学 国际经济与贸易 国际经济与贸易(中法经济学、文学双学士学位试验班) 金融学 金融学(中法金融试验班) 金融学(国际金融试验班) 金融工程 050201 050202 050203 050204 050207 050261 050301 050302 050303 050304 130309 130301 130304 120501 050305 050307T 120502 120801 120102 020101 020101 020401 020401 020301K 020301K 020301K 020302 010103K 本科专业 专业代码 050101 010100 050103 060101 060102 060103 010101 071101

中文系人才培养方案制

中文系人才培养方案制

中文系人才培养方案制中文系是培养具备良好中文语言能力和研究能力的人才的专业学科。

为了更好地培养中文系人才,我们制定了以下方案。

一、培养目标1.培养学生扎实的中文语言能力,包括阅读、写作、口语和听力等方面的能力。

2.培养学生对中国古代文化和现代社会的深刻理解,能够从中文文本中获取和传递信息。

3.培养学生批判思维和创新能力,使其具备独立思考和解决问题的能力。

4.培养学生终身学习的意识和能力,使其能够适应快速变化的社会需求。

二、课程设置1.语言课程:包括汉字、词汇、语法和写作等课程,旨在提高学生的中文语言能力。

2.文学课程:包括中国古代文学和现代文学的课程,旨在培养学生对中文文学的研究和欣赏能力。

3.历史课程:包括中国古代历史和现代历史的课程,旨在培养学生对中国历史和文化的理解能力。

4.社会科学课程:包括社会学、心理学和传媒学等课程,旨在培养学生对社会问题的分析和解决能力。

5.研究课程:包括研究方法和论文写作等课程,旨在培养学生的研究能力和学术写作能力。

三、实践教学1.实习:安排学生到相关企事业单位进行实习,提升学生的实际操作能力。

2.实地考察:组织学生前往文化名城、博物馆等地进行实地考察,增强学生对中文文化的感知和理解。

3.学术研究:鼓励学生参与学术研究活动,提升学生的研究能力和学术素养。

4.社会实践:组织学生参与社会公益活动,培养学生的社会责任感和团队合作能力。

四、评估方式1.考试评估:通过期中考试和期末考试评估学生的学习成绩和掌握程度。

2.课程作业:通过课堂作业和课程设计作业评估学生的学习参与度和学习能力。

3.实践评估:通过实习报告、实地考察报告和学术论文评估学生的实践能力和研究水平。

4.综合评估:综合考虑学生的课程成绩、作业成绩、实践成绩和学术表现等多个因素进行评估。

五、人才培养特色1.系列专题讲座:邀请著名学者和专家进行系列专题讲座,提升学生的学术素养和研究能力。

2.学生互动平台:建立学生互动平台,鼓励学生进行学术交流和合作,培养学生的团队合作精神和创新能力。

武汉大学培养方案_哲基

武汉大学培养方案_哲基

哲学学院武汉大学哲学学院创建于1922年。

始建时的名称为武昌高等师范学校教育哲学系,后来用过的名称依次为武昌大学哲学教育学系、武昌中山大学哲学系、国立武汉大学哲学教育学系和武汉大学哲学系。

1952年全国院系调整时,武汉大学哲学系曾一度并入北京大学哲学系,1956年由著名哲学家、武汉大学前校长李达同志主持重建,1996年成立武汉大学哲学学院,1999年并入武汉大学人文科学学院,2003年恢复为武汉大学哲学学院。

学院现设有哲学系、宗教学系、心理学系、美学与艺术史系(筹)等4个系,有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学、心理学等9个教研室,有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学等8个研究所,并有1个心理学实验室和1个图书分馆。

学院为哲学一级学科博士学位授权单位、博士后科研流动站和国家文科基础学科(哲学)科学研究和人才培养基地。

所属学科中,马克思主义哲学为国家重点学科,中国哲学和外国哲学为湖北省重点学科。

学院与历史学院、文学院联合成立的“中国传统文化研究中心”为国家人文社会科学重点研究基地,并有“中西比较哲学研究中心”、“基督宗教与西方宗教文化研究中心”等2个校级人文社会科学重点研究基地。

学院现有教职工74人,含专任教师60人、行政资料人员14人。

专任教师中有教授32人、副教授15人、讲师13人。

学院有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学等8个博士点;有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学、心理学等9个硕士点;设有国家文科基础学科人才培养和科学研究基地哲学、宗教学、比较哲学国际,国学试验班及心理学等5个本科专业(其中,国学试验班为哲学学院与文学院、历史学院联合开办专业)。

国家文科基础学科人才培养和科学研究基地哲学专业本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码:010101专业名称:哲学二、专业培养目标本专业培养德、智、体、美各方面全面发展,基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神的哲学人才。

文学院汉语言文学专业本科培养方案

文学院汉语言文学专业本科培养方案

文学院汉语言文学专业本科培养方案嘿,各位未来的文学大师们,欢迎来到这个充满墨香与智慧的世界。

今天,我将用我那十年的方案写作经验,给大家带来一份接地气、实用的汉语言文学专业本科培养方案。

咱们直接开干,不整那些虚头巴脑的。

一、培养目标1.1掌握汉语言文学基本理论、基本知识和基本技能,形成扎实的文学素养。

1.3增强审美鉴赏能力,提高人文素养,形成独立思考、批判性思维和创新意识。

1.4了解国家语言文字政策,具备一定的教育教学能力。

二、课程设置2.1公共课程这些课程是所有大学生的必修课,包括思想政治理论课、大学英语、体育、计算机基础等。

2.2专业基础课程2.2.1文学理论2.2.2中国古代文学2.2.3中国现代文学2.2.4外国文学2.2.5写作2.2.6语言学概论2.2.7古代汉语2.2.8现代汉语2.3专业核心课程2.3.1中国文学批评史2.3.2中国古代戏曲2.3.3中国古代小说2.3.4中国现当代文学史2.3.5外国文学史2.3.6文学创作2.3.7文学鉴赏2.3.8文学与文化2.4实践教学2.4.1实验课程包括古代汉语、现代汉语、写作等课程的实验部分。

2.4.2实习课程包括教育教学实习、文学创作实习、社会调查实习等。

2.4.3毕业论文这是检验你四年学习成果的重要环节,好好对待。

三、实践教学环节3.1课堂讨论积极参与课堂讨论,锻炼自己的口头表达能力,与同学们碰撞出思想的火花。

3.2学术报告定期参加学术报告,拓宽自己的知识视野,与学界大咖们零距离接触。

3.3社会实践利用寒暑假等时间,积极参加社会实践活动,了解社会、锻炼自己。

3.4文学创作鼓励同学们积极参与文学创作,锻炼自己的写作能力,培养文学素养。

四、毕业要求4.1完成规定的学分包括公共课程、专业基础课程、专业核心课程和实践教学环节的学分。

4.2毕业论文完成一篇具有一定学术价值的毕业论文,通过论文答辩。

4.3综合素质注意事项一:时间管理大学时光宝贵,可得悠着点。

2010级中文系各专业培养方案201103

2010级中文系各专业培养方案201103

2010级汉语言文学(师范)本科专业培养方案一、培养目标本专业培养具备汉语言文学基本理论、基本知识和基本技能,能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。

二、培养规格和要求本专业学生主要学习汉语言文学的基本理论和基础知识,受到教育学及教学研究基本训练,具有良好的人文素质和教师职业素养,具备从事本专业的教学能力和初步科研能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:1、具有正确的文艺观、语言文字观点和坚实的汉语言文学基础知识,并具有处理古今语言文学材料的能力,解读和分析古今文学作品的能力,及设计实施语文教学的能力;2、了解语言文学学科的新发展,并能通过学习不断吸收本专业和相关专业新的研究成果,根据社会需要和教育发展需要,拓宽专业知识,提高教学水平,再将新知识引入语文教学的实践中,富有开创精神;3、了解本专业及相关学科学术发展的历史,重视传统文化的继承和发展;同时具有一定的哲学和自然科学素养;掌握资料收集、文献普查、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法,逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下,开辟新的领域;4、熟悉教育法规,具有初步运用教育学、心理学和汉语言文学教学基本理论及现代教育技术从事教学工作的基本能力;5、具有良好的口语和书面表达能力。

三、学制和学位学制:四年学位:文学学士四、主干学科和主要课程主干学科:中国语言文学主要课程:语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国文字学、中国文化概论、文学概论、马克思主义文论、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、写作、语文教学论。

说明:1、形势与政策》结合周三下午政治学习等活动进行教学与考核。

2、实践(验)学分合计 40.5学分,占总学分的23%。

八、各学期周数安排表教学系(院)负责人:刘新华主要执笔人:廖诗忠2010级汉语言文学本科专业培养方案一、培养目标本专业培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识,掌握与汉语言文学密切相关学科专业的知识与技能,能够从事文秘、新闻、编辑、广告策划、影视创作、汉语言文学的研究与教学等多种职业的高素质应用型人才。

武汉大学学历继续教育专业培养方案

武汉大学学历继续教育专业培养方案

武汉大学学历继续教育专业培养方案印刷图文信息处理(高中起点专科)一、专业名称、代码专业名称:印刷图文信息处理(网络)专业代码:610403二、培养目标本专业培养能适应社会经济发展需要,掌握印刷工程知识及相关的基础理论和技术,能在各类印刷及出版企业从事工艺设计、生产实施、组织管理的专业工程技术人才。

三、基本要求本专业具有涉及知识面广、实践性强的特点。

主要学习有关色彩科学与技术、印刷材料、信息记录材料的基本理论知识与技术,系统接受印刷领域全工艺过程基本训练,具有较强的实践能力,毕业生应获得以下几个方面的能力:1、掌握色彩科学,印刷复制工艺及材料适性、质量监测及控制的基本理论知识;2、掌握印刷复制工艺的策划、设计和操作以及生产过程的技术管理的基本原理、方法和技能;3、具备协助进行印刷品质量检测、控制以及管理的基本能力;4、具备协助进行印前图文信息的编排处理以及系统的维护的基本能力;5、具备协助进行电子出版物的策划、设计与制作的基本能力。

四、最短学程2.5年五、学分总学分:85理论课为80 学,占总学分的94%其中:公共基础课为27学分,占总学分的32%;专业基础课为27学分,占总学分的32%;专业课为26学分,占总学分的31%;毕业实践5学分,占总学分的6%。

六、专业主干(核心)课程色彩学、数字图像处理基础和应用、分色原理与方法、信息记录材料、数字印刷、印刷质量控制等。

七、教学计划安排表(附后)武汉大学学历继续教育专业教学计划(高中起点专科)办学学院:印刷与包装系网络专业:印刷图文信息处理最短学程:2.5年①18学时折合为1学分。

②*为选修课,在第四学期执行。

任选4门。

③必须修满85学分才能毕业。

备注。

文学院培养方案

文学院培养方案

西南民族大学修读指南文新学院简介文学与新闻传播学院办学历史悠久,前身是建立于1956年的语文系,2000年11月更名为文学院,2010年6月更名为文学与新闻传播学院。

学院现设有汉语言文学、对外汉语、新闻学、广播电视新闻学等4个本科专业。

在研究生教育层次,拥有中国语言文学硕士一级学科下的文艺学、语言及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、民族文学与新闻传播学等8个硕士点以及哲学硕士一级学科下的美学,共9个硕士点。

汉语言文学专业为国家级特色专业和四川省特色专业,四川省本科人才培养基地。

“中国古代文学史”为省级精品课程。

新闻系有新闻学、广播电视新闻学两个专业,为“中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会”以及“四川省新闻教育学会”理事单位。

文学与新闻传播学院师资力量雄厚。

现有教职工77人,教授17人,副教授27人,正副教授占学院专任教师的69.4%。

40岁以下的专任教师都具有博士学位。

教师中既有声誉卓著的享受国务院特殊津贴的专家,又有省级学术带头人和留学归来的青年学者。

学院现有中国古代文学教研室、中国现当代文学教研室、语言与写作教研室、外国文学与文艺理论教研室、大学语文教研室、新闻学教研室、对外汉语教研室等共计7个教研室。

具有中国语言文学学科教授评审权。

文学与新闻传播学院教学科研成果丰硕。

近五年来,学院教师在权威刊物发表学术论文600余篇,并出版学术专著、教材50多部,承担国家和省部级科研课题100余项,各类科研成果40余次获得国家级和省部级社科成果奖。

学院为祖国经济文化建设培养了大批各民族优秀人才,如著名诗人吉狄马加,著名战斗英雄安忠文,特级象棋大师刘适兰,中国作家协会最年轻的会员、著名青年作家韩晗等。

还有许多学生考上北京大学、香港中文大学等名校深造,攻读硕士、博士,并在国内许多著名高校任教,还有一大批毕业生成为祖国各行各业的骨干力量。

广播电视学专业培养方案一、培养目标本专业立足于新闻传播学的内在规律,着眼于广播电视事业发展的现实需要和未来前景,培养具备良好的政治素养,广博的文化知识、敏锐的社会观察力、宽阔的国际视野和娴熟专业技能,能够在广播电视机构,以及其他传媒、企事业单位从事新闻采访、报道、拍摄、编辑、主持、策划、经营管理等工作的广播电视应用型人才。

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武汉大学文学院简介文学院中文学科发端于1893年建校之初的自强学堂。

起初开设“华文”课,后改称“汉文”。

国立武昌高等师范学校时期,于1917年设立国文史地部。

1922年正式成立国文系,中文学科从此有了独立的行政建制。

1927年改称中国文学系。

1928年国立武汉大学成立时设置文学院,闻一多先生出任首任院长。

1953年,兄弟学校中文系并入武汉大学组建了新的中国语言文学系。

1997年改建文学院。

1999年与其他学院合并为人文科学学院。

2003年7月恢复文学院建制至今。

文学院暨中文学科创建以来,名流云集,代有传人。

在1928 年以前的初创时期,著名学者王葆心、黄福、黄侃、廖立勋、郁达夫、杨振声等等,筚路蓝缕,开启先路,奠定了文学院的坚实基础。

其中,黄侃先生与章太炎先生所创立的“章黄学派”饮誉海内外,对文学院的学风和学术发展产生了深远影响。

1928年之后的数十年是文学院的发展壮大时期。

杨树达、闻一多、刘博平、刘永济、刘异、游国恩、苏雪林、叶圣陶、沈从文、朱东润、高亨、冯沅君、袁昌英、陈西滢、徐天闵、朱光潜、陈登恪、席鲁思、黄焯、程千帆、刘绶松、胡国瑞、李健章、周大璞、李格非等先辈,鞠躬尽瘁,不断开拓,使文学院的中文学科迅速发展壮大、走向辉煌,跃居全国同类学科前列。

尤其是五十年代,以“五老八中”为代表的学术中坚声名远播。

改革开放以来,是文学院奋发图强、蓬勃向上的时期。

这一时期,刘禹昌、吴林伯、王启兴、陆耀东、王文生、吴志达、何国瑞、蔡守湘、易竹贤、罗立乾、陈美兰、李希贤、夏渌、郑远汉、宗福邦、杨合鸣、龙泉明等学者,励精图治,奋起直追,为文学院再铸辉煌做出了重要贡献。

如今的文学院,下设中国文学系、汉语言文化系、大学语文部、古籍整理研究所、《长江学术》杂志社、《写作》杂志社等常设机构,还与“国家汉办”合作建立了“汉语国际推广教学资源研究与开发基地”,建有海外孔子学院。

共有教职工88人,其中专任教师65人。

教师中教授32人,博士生导师30人,副教授26人。

学院拥有中国语言文学一级学科博士学位授予权和博士后流动站;拥有国家重点学科一个,国家重点培育学科一个,中国语言文学一级学科被评为湖北省重点学科,中国现当代文学和中国古代文学分别被评为湖北省优势学科和特色学科。

人才培养方面,在国家规定的中国语言文学学科的8个学位点中,除中国少数民族语言文学之外全都招收硕士和博士研究生,并且另外新增了1个博士点和3个硕士点,目前博士点达8个,硕士点达11个,专业学位点1个;本科专业有汉语言文学、对外汉语和人文科学试验班﹑国学班(与哲学学院、历史学院合办),其中,汉语言文学专业被评为国家特色专业、湖北省首批品牌专业。

现有全日制在校普通本科生和研究生近千人。

今日之文学院衔华佩实,生机盎然。

在2004年教育部组织的一级学科评估中,名列十强。

汉语言文学专业本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码:050101专业名称:汉语言文学(Chinese Language & Literature)二、专业培养目标努力把学生培养成为思想品德优良、理论功底坚实、专业技能过硬、综合素质高、适应能力强并富于创新精神的汉语言文学专业高级人才,使他们毕业后能够胜任文化宣传部门、高等院校、科研机构、党政机关及其他事业企业单位的宣传、管理、教学、研究、编辑、文秘、创作等有关工作,也能顺利进入研究生阶段学习。

三、专业特色和培养要求专业特色:汉语言文学专业是武汉大学创建最早的专业之一,历史辉煌,积淀厚重,学风优良,实力雄厚。

专业口径宽,应用性强,适应面广,培养层次全,兼具基础学科和应用学科的特点。

培养要求:通过本专业的系统教育和基本训练,学生应具备较坚实的理论基础、合理的知识结构和良好的人文素养,具有较强的思辨能力、语言表达能力、文学鉴赏能力、写作能力和初步研究能力,能阅读一般古典文献,掌握一门外语,具有较高的综合素质和创新精神,德智体美全面发展。

四、学制和学分要求学制:四年。

应修学分:140学分。

五、学位授予授予文学学士学位。

六、专业主干(核心)课程汉语言文学专业课程包括通识教育课、专业基础课、专业课和实践教学课四类,每类课程又分为必修和选修。

学科平台课程:古代汉语、现代汉语、中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学史、外国文学史、写作。

专业主干(核心)课程:语言学概论、汉语史、现代语言学、文学概论、中国文学批评史、中国现代文学思潮、当前文学、比较文学等。

七、主要实验和实践性教学要求要求学生既在文学院实践教学中心,利用中心资源自主学习,又在课外加强专业实践训练,拓展知识面,提高综合素质。

1.实践训练。

要求学生在文学院实践教学中心,进行自主学习,完成2—4个实践教学项目。

2.专业论文写作。

要求学生在二、三年级期间,结合专业学习,撰写汉语言文学方面的论文,于第二学年末和第三学年末各交一篇接受考核。

3.创新实践。

要求学生平时课外自己进行专业能力和综合素质训练,第七学期接受学院考核。

考核的主要依据是:发表的论文、文学作品或其他有一定分量的文章;院级以上科研立项的研究成果;得到有关单位或组织认可的调研报告等成果(实习报告除外);其他具有创新性的成果或获得的校级及以上的表彰与奖励(学校颁发的普通奖学金除外)。

以上诸项,其中一项达到要求即可。

4.实习。

统一安排在第三学年暑假或第八学期进行。

不少于4周。

5.生产劳动2周,统一安排。

八、毕业生条件及其它必要的说明学生思想品德良好、修满规定学分、毕业论文通过答辩成绩合格、英语等达到学校要求,准予毕业。

符合授予学位条件的,授予文学学士学位。

汉语言文学专业教学计划表四、辅修与双学位培养方案汉语言文学专业辅修与双学位培养方案五、面向全校的通识教育课文学院汉语言文学专业所开设的选修课,都可接受全校学生选修。

人文科学试验班本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码:010100专业名称:人文科学试验班(国家基础人才人文科学基地班)The Experimental Class of Humanities二、专业培养目标培养德、智、体、美全面发展,学科背景宽阔,理论基础厚实,人文素养好,综合素质高,适应能力和创新精神强,能在科研单位、党政机关、高等院校、文化宣传及其他企事业单位从事与人文科学有关的研究、教学、管理以及对外文化交流等工作的高级人才。

优秀学生届时能直接攻读硕士学位。

三、专业特色和培养要求人文科学试验班是由原国家教委特批的旨在培养人文科学基础人才的试验班。

该班贯通文学史学哲学,融会古今中外,沟通本科教育与研究生教育,实施多学科跨层次的综合教育,以培养优秀的研究型、管理型人才为己任。

学生修满规定的本科阶段的学分后,经考核推荐,半数以上可免试直接进入研究生阶段学习;成绩特别优异者,可按有关规定提前毕业。

人文试验班学生的培养分三个阶段进行:一二年级实施基础培养,学生全面学习以文史哲三个学科为主的人文学科和社会学科的基础性课程及通识课程;三年级开始分方向培养,学生在文学、史学、哲学三个学科中自主确定一个主攻学科方向,兼修其他学科的部分课程,接受相对专门的专业教育;本科阶段的学习结束后,选拔推荐优秀学生免试进入研究生阶段的学习。

学生应掌握马克思主义基本原理,具有以文、史、哲三个学科为主的人文学科的理论基础和基本知识,涉猎广泛,基础扎实,人文素养好,综合素质高,适应能力和创新能力强,同时具有较高的某一学科专业水平和较强的表达能力与科研能力,能阅读一般的中国古典文献,能阅读本专业外文书刊,能用外语进行交流。

四、学制和学分要求学制:4年学分要求: 150学分五、学位授予根据学生分流阶段的学科选择,可授予文学学士学位,或哲学学士学位,或史学学士学位。

六、专业主干(核心)课程学科基础课程:古代汉语、现代汉语、中国古代文学史、外国文学史、写作。

其他主干课程:人文科学概论、语言学概论、文学概论、中国现当代文学史、中国通史世界通史、中国文化史、史学概论、马克思主义哲学原理、中国哲学、西方哲学、普通逻辑学等。

七、双语教学外国文学史The History of Foreign Literature八、主要实验和实践性教学要求要求学生既在文学院实践教学中心,利用中心资源自主学习,又在课外加强专业实践训练,拓展知识面,提高综合素质。

1.实践训练。

要求学生在文学院实践教学中心,进行自主学习,完成2—4个实践教学项目。

2.社会调查。

要求学生对社会重大问题或热点问题进行调研,写出高质量的调查报告。

在第1—2学年的假期中进行,采取统一组织和学生自主安排相结合的方式。

3.创新实践。

要求学生平时课外自己进行专业能力和综合素质训练,第七学期接受学院考核。

考核的主要依据是:发表的论文、文学作品或其他有一定分量的文章;院级以上科研立项的研究成果;得到有关单位或组织认可的调研报告等成果(实习报告除外);其他具有创新性的成果或获得的校级及以上的表彰与奖励(学校颁发的普通奖学金除外)。

以上诸项,其中一项达到要求即可。

4.实习。

统一安排在第三学年暑假或第八学期进行。

不少于4周。

5.生产劳动2周,统一安排。

九、毕业生条件及其它必要的说明学生思想品德良好、修满规定学分、毕业论文通过答辩且成绩合格、英语达到学校要求,准予毕业。

符合授予学位条件的,授予学士学位。

人文科学试验班教学计划表对外汉语专业本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码:050103专业名称:对外汉语(Teaching Chinese as a Foreign Language)二、培养目标本专业培养思想品德优良,汉语基础扎实,外语水平高,对语言学理论、中国文学、中外文化有较全面了解,并懂得教育教学理论,具有较强的对外汉语教学和跨文化交际能力的高素质、复合型、国际化对外汉语人才。

毕业后,可在国内外从事汉语教学工作,或在党政机关、新闻出版文化等事业单位和中外企业从事汉语言文字应用工作或中外文化交流工作,也能顺利进入研究生阶段学习。

三、专业特色对外汉语专业是在汉语言文学专业基础上发展起来的。

汉语言文学专业是武汉大学创建最早的专业之一,历史辉煌,积淀厚重,学风优良,实力雄厚,享誉全国。

对外汉语专业,专业口径宽,应用性强,适应面广,国际化特征鲜明,兼具基础学科和应用学科的特点。

四、学制和学分要求学制:四年。

应修学分:140学分。

五、学位授予授予文学学士学位。

六、专业主干(核心)课程对外汉语专业课程包括通识教育课、专业基础课、专业课和实践教学四个类型,各类课程又分为必修和选修两类。

主干课程:语言学概论,古代汉语,现代汉语语音学,现代汉语词汇学,现代汉语语法学,现代汉语语用学,对外汉语教学概论,英语交际训练,英语翻译,中国古代文学,中国现当代文学,外国文学,中国文化概论,世界文化概论,跨文化交际,教育学,教育心理学等。

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