武汉大学培养方案_哲基
武汉大学计算机学院培养方案
计算机学院Computer School武汉大学计算机学院前身可追溯到1978年由原武汉大学建立的计算机科学系，是全国最早建立的计算机科学系之一。
武汉大学计算机学院现有四个系：计算机科学系、计算机工程系、计算机应用系、信息安全系，一个实验中心，三个研究所：计算机软件研究所、计算机应用研究所、计算机网络研究所；三个本科专业：计算机科学与技术专业，信息安全专业，物联网工程专业；八个硕士点：计算机系统结构，计算机软件与理论，计算机应用技术，信息安全，软件工程，数字影视技术，通信与信息系统，模式识别与智能系统。
六个博士点：计算机系统结构，计算机软件与理论，计算机应用技术，信息安全，软件工程，通信与信息系统。
有计算机科学与技术一级学科博士授权点，计算机科学与技术博士后科研流动站。
计算机软件与理论是国家重点学科，计算机应用技术是湖北省重点学科。
计算机科学与技术、信息安全两个本科专业是国家特色专业，实验中心是湖北省实验教学示范中心。
学院学科构架完整、科研平台齐全，包括有软件工程国家重点实验室、国家多媒体软件工程技术研究中心、国家信息安全产品测评认证中心互操作性测评中心、国家Linux技术培训与推广中心、湖北省多媒体网络通信工程重点实验室、空天信息安全与可信计算教育部重点实验室（B类）等科学研究基地。
学院现有专任教师199人，其中教授50人，副教授89人。
雄厚的师资力量、先进的教学设施，使武汉大学计算机学院在智能计算、信息安全、软件工程、多媒体技术、网络与分布处理、生物信息、建模与仿真、安防数字化智能化等方向的研究具有较强的科研和教学力量。
Undergraduate Education Plan of Wuhan University709计算机科学与技术专业本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码：080901专业名称：计算机科学与技术（Computer Science and Technology）二、专业培养目标计算机科学与技术专业旨在培养具有良好的素质，系统地掌握本专业的基础理论、基本方法和基本技能，受过科学研究与实际应用的初步训练、能够从事计算机软件、硬件、网络与通信、应用技术等领域的研究、应用、开发、管理等方面的专门人才。
武汉大学培养方案_哲基
武汉大学培养方案_哲基哲学学院武汉大学哲学学院创建于1922年。
始建时的名称为武昌高等师范学校教育哲学系，后来用过的名称依次为武昌大学哲学教育学系、武昌中山大学哲学系、国立武汉大学哲学教育学系和武汉大学哲学系。
1952年全国院系调整时，武汉大学哲学系曾一度并入北京大学哲学系，1956年由著名哲学家、武汉大学前校长李达同志主持重建，1996年成立武汉大学哲学学院，1999年并入武汉大学人文科学学院，2003年恢复为武汉大学哲学学院。
学院现设有哲学系、宗教学系、心理学系、美学与艺术史系（筹）等4个系，有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学、心理学等9个教研室，有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学等8个研究所，并有1个心理学实验室和1个图书分馆。
学院为哲学一级学科博士学位授权单位、博士后科研流动站和国家文科基础学科（哲学）科学研究和人才培养基地。
所属学科中，马克思主义哲学为国家重点学科，中国哲学和外国哲学为湖北省重点学科。
学院与历史学院、文学院联合成立的“中国传统文化研究中心”为国家人文社会科学重点研究基地，并有“中西比较哲学研究中心”、“基督宗教与西方宗教文化研究中心”等2个校级人文社会科学重点研究基地。
学院现有教职工74人，含专任教师60人、行政资料人员14人。
专任教师中有教授32人、副教授15人、讲师13人。
学院有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学等8个博士点；有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学、心理学等9个硕士点；设有国家文科基础学科人才培养和科学研究基地哲学、宗教学、比较哲学国际，国学试验班及心理学等5个本科专业（其中，国学试验班为哲学学院与文学院、历史学院联合开办专业）。
国家文科基础学科人才培养和科学研究基地哲学专业本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码：010101专业名称：哲学二、专业培养目标哲学专业辅修与双学位培养方案。
武大数院培养方案
武大数院培养方案
武大数院（武汉大学信息科学与工程学院）的培养方案如下：
1. 公共基础课程：包括数学、物理、化学等基础科学课程，以及计算机基础、电子技术等相关课程，奠定基础知识。
2. 专业课程：包括数据结构、算法、编程语言、数据库、操作系统、计算机网络等计算机科学与技术领域的核心课程，培养学生的专业技能。
3. 选修课程：学生可以根据个人兴趣和职业需求选择相关的选修课程，如人工智能、大数据、网络安全等课程。
4. 实践项目：学生需要参与实践项目，如软件开发、系统设计等，锻炼实际操作能力。
5. 实习：学生需要进行实习，深入实际工作环境，学习与实践结合。
6. 毕业设计：学生需要完成毕业设计，独立完成一个实际项目，展示综合能力。
除了课程培养方案外，数院还提供多个国际合作交流项目，如与美国、加拿大等国家的大学进行学术交流与合作。
此外，数院还设有多个科研实验室，学生可以参与科研项目，提升科研能力。
总的来说，数院的培养方案旨在培养学生扎实的数学、计算机基础知识和技能，同时注重实践和创新能力的培养，为学生的职业发展和学术研究提供基础。
武汉大学研究生生培养方案
图书馆学专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标坚持德智体全面发展，培养具有高度社会主义觉悟，能从事图书馆学和编辑出版学教学与研究，并担负图书馆、信息资源管理、知识管理、编辑出版发行及其他信息管理和咨询工作的高层次、宽口径、复合型专业人才。
具体要求是：1、较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和科学修养，热爱祖国，愿为社会主义现代化建设事业服务。
2、刻苦学习，学风端正，能够遵守科学研究标准；能够坚实掌握本学科基础理论和系统的专业知识，具有独立从事科学研究、教学工作或专门技术工作的能力，成为宽口径，复合型专业人才。
3、掌握一门外国语，并能运用外国语比较熟练地阅读本专业的文献资料。
4、能够坚持体育锻炼，保持身心健康。
二、研究方向1、图书馆学基础理论与图书馆科学管理主要内容有：图书馆学原理、知识及知识增长、读者调查分析、读者阅读研究、比较图书馆学、图书和图书馆史、图书馆科学管理、图书馆公关实务、社区图书馆等。
2、现代目录学研究主要内容有：目录学基础理论、目录学史、书目情报服务、书目控制、互联网目录学，未来目录学发展等。
3、知识组织研究主要内容有：分类检索语言、主题检索语言、分类主题一体化词表、检索语言电脑化、自然语言检索、文献编目标准化、电脑编目、DC元数据、网络信息组织、知识组织前沿问题等。
4、信息管理自动化研究主要内容有：信息管理自动化系统的原理与方法、信息管理自动化系统的分析、信息管理自动系统的设计、自动化信息管理系统的发展方向等。
5、信息咨询研究主要内容有：信息咨询业管理模式研究、信息市场与服务模式研究、信息用户研究、信息咨询与信息源研究、涉外信息咨询研究等。
6、文献与出版研究主要内容有：文献理论、文献史、文献整理、文献编辑、文献出版、文献传播等。
7、信息资源与知识产权管理主要内容：信息资源原理、国家信息政策、信息安全、知识产权理论、知识产权管理等。
武汉大学研究生生培养方案
图书馆学专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标坚持德智体全面发展，培养具有高度社会主义觉悟，能从事图书馆学和编辑出版学教学与研究，并担负图书馆、信息资源管理、知识管理、编辑出版发行及其他信息管理和咨询工作的高层次、宽口径、复合型专业人才。
具体要求是：1、较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和科学修养，热爱祖国，愿为社会主义现代化建设事业服务。
2、刻苦学习，学风端正，能够遵守科学研究规范；能够坚实掌握本学科基础理论和系统的专业知识，具有独立从事科学研究、教学工作或专门技术工作的能力，成为宽口径，复合型专业人才。
3、掌握一门外国语，并能运用外国语比较熟练地阅读本专业的文献资料。
4、能够坚持体育锻炼，保持身心健康。
二、研究方向1、图书馆学基础理论与图书馆科学管理主要内容有：图书馆学原理、知识及知识增长、读者调查分析、读者阅读研究、比较图书馆学、图书和图书馆史、图书馆科学管理、图书馆公关实务、社区图书馆等。
2、现代目录学研究主要内容有：目录学基础理论、目录学史、书目情报服务、书目控制、互联网目录学，未来目录学发展等。
3、知识组织研究主要内容有：分类检索语言、主题检索语言、分类主题一体化词表、检索语言计算机化、自然语言检索、文献编目标准化、计算机编目、DC元数据、网络信息组织、知识组织前沿问题等。
4、信息管理自动化研究主要内容有：信息管理自动化系统的原理与方法、信息管理自动化系统的分析、信息管理自动系统的设计、自动化信息管理系统的发展方向等。
5、信息咨询研究主要内容有：信息咨询业管理模式研究、信息市场与服务模式研究、信息用户研究、信息咨询与信息源研究、涉外信息咨询研究等。
6、文献与出版研究主要内容有：文献理论、文献史、文献整理、文献编辑、文献出版、文献传播等。
7、信息资源与知识产权管理主要内容：信息资源原理、国家信息政策、信息安全、知识产权理论、知识产权管理等。
药学一级学科攻读硕士学位研究生培养方案武汉大学药学院
药学一级学科攻读硕士学位硕士培养方案一、培养目旳1.培养德、智、体、美全面发展, 坚持四项基本原则 , 拥护改革开放政策, 政治素质、业务素质、综合素质高旳复合型人才。
2.培养具有本专业基础理论知识, 掌握现代化学合成药物和天然药物提取、中西药物新剂型、合成新工艺和手性技术旳研究措施, 能掌握本专业国内外发展动态及前沿, 具有分析问题、处理复杂疑难问题旳能力, 能独立从事科学研究、本专业旳教学任务。
3、纯熟掌握一门外语, 并能用外语阅读本专业文献资料, 具有一定旳外语写作和口语能力。
二、研究方向1.药物化学药物设计、合成及技术开发；手性技术与药物合成研究；天然药物化学及先导化合物研究以及新药旳发现与开发。
针对危害人类健康旳重大疾病（病毒感染性疾病、恶性肿瘤、心脑血管疾病等）旳新靶点, 运用化学合成中旳新措施、新技术（例如定向合成, 组合合成、生物合成、半合成）, 以内源性或天然活性先导化合物为模板, 开展药物旳分子设计、合成与活性筛选研究。
借助计算机辅助药物设计, 将药物筛选旳过程在计算机上模拟, 对化合物也许旳活性作出预测, 进而对比较有也许成为药物旳化合物进行有针对性旳实体筛选。
在此基础上积累与建设化合物库, 包括虚拟化合物库旳建设与搜集。
掌握天然药物化学基本技能, 包括有效部位和有效成分旳分离和构造分析, 在功能筛选基础上进行构造改造, 优化与先导化合物旳发现。
2.微生物与生化药学生物药物包括生物技术药物和天然生物药物, 是世界各国现代医药产业发展旳重点领域之一。
本研究方向重要波及蛋白药物、糖类药物、核酸药物等现代生物药物旳研究与开发, 研究手段包括基因工程、蛋白质工程、细胞工程、化学生物学等现代生物学与现代化学措施与技术, 详细研究方向重要包括生物技术药物设计关键技术、新型成药基因与成药蛋白旳鉴定、基因工程药物旳研究与开发、糖类药物旳研究与开发、规模化细胞培养技术、天然生物药物旳部分合成、老式生物药物（如中药）旳现代化研究等。
武汉大学本科人才培养方案
武汉大学本科人才培养方案武汉大学本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码：110203专业名称：会计学（含注册会计师专门化方向）（Accounting）二、专业培养目标本专业直接面向社会、面向市场，培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，具有创造、创新和创业精神，能在企事业单位、金融单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的会计和审计领域的高级专门人才。
三、专业特色和培养要求本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，注重会计学方法与技巧方面的训练，培养分析和解决会计问题的基本能力，本专业特别注重培养学生的外语能力、计算机运用能力和数理分析能力，要求学生具有较宽广的知识面。
学生应在本科学习过程中获得以下的知识和能力：（1）掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识；（2）掌握会计学的定性、定量分析方法；（3）具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；（4）熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例与规则；（5）了解本学科的理论前沿和发展动态，具备较高的专业英语水平；（6）掌握文献检索、资料搜集的基本方法，具有初步研究和实际工作能力。
四、学制和学分要求学制：四年。
学分要求：学生在校期间应修满140 学分，其中，必修课76 学分，毕业论文和毕业实习8学分，选修课56学分（含通识教育 12 学分）。
五、学位授予符合条件者，授予管理学学士学位。
六、专业主干（核心）课程管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、市场营销、经济法、计量经济学、会计学原理、财务管理、中级财务会计、成本与管理会计、审计学、高级财务会计和电算化会计等。
七、双语教学（中英文）课程1、会计学（Accounting）2、财务管理（Financial Management）八、专业主要实验1、计算机基础、foxpro数据库应用、会计学、财务管理、统计学、管理信息系统等课程安排上机练习和实习；2、电算化会计分析与软件应用。
武汉大学七年制培养方案
临床医学院临床医学专业（七年制）本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码：110301专业名称：临床医学（七年制）Clinical Medicine二、专业培养目标实行七年一贯、本硕融通、加强基础、注重素质、整体优化、面向临床的培养方式。
培养具有良好思想品德和高尚的职业道德，广泛的人文、社会科学知识，厚实的理化和生物学基础理论，掌握医学科学研究的基本方法和系统的临床医学理论知识，富有创新、创造、创业精神，具有较大的发展潜力，适应经济和社会发展需要，达到临床医学专业硕士学位水平的临床医师。
三、专业特色和培养要求道德、态度目标1.以人为本，具有优良的社会公德和职业道德，具有爱国主义和集体主义精神，愿为医学科学事业发展贡献力量。
2.关爱病人，尊重病人人格，保护病人隐私；坚持以预防疾病发生、减轻和驱除患者的病痛为己任，认识到提供临终关怀的道德责任。
3.充分认识医患沟通与交流的重要性，并积极与病人及病人家属进行交流，使其充分理解和配合诊疗计划的制订与实施。
4.树立成本效益观念，注重合理用药，选择合理的诊疗方案，充分掌握公平有效分配和合理使用有限资源的原则，充分利用可用资源达到康复的最大效益。
5.树立实事求是的科学态度，注意培养敏锐的观察、客观的记录和科学的分析能力。
6.具有创新精神和敢于怀疑、敢于分析批判的精神，具有为新知识产生、新技能的发现作出贡献的意识。
7. 始终将病人及社会的健康利益作为自己的职业责任。
8.尊重同仁，增强团队意识。
9.树立依法行医的观念，学会用法律保护病人和自身的利益。
知识目标1.熟悉国家卫生工作方针、政策和医师法、教师法、高等教育法。
2.具有较广泛的人文、社会科学知识，较宽厚的自然科学基础，掌握生物科学、行为科学和社会科学的有关知识和方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。
3.掌握生命各阶段的人体的正常结构和功能，正常的心理状态。
4.熟练掌握人体各阶段常见病、多发病（包括精神疾病）的发病原因、发病机理、临床表现、诊断及防治原则；认识到环境因素、社会因素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响，认识到预防疾病的重要性。
武汉大学地理科学基地班本科人才培养方案(2010版)
资源与环境科学学院
School of Resource and Environmental Science
武汉大学资源与环境科学学院是武汉大学为了适应国家社会主义现代化建设和可持续发展战略的 需要，整合校内相关优势学科，于 2001 年成立的一个多学科综合性学院。
学院下设地理信息科学、地图科学与地理信息工程、资源环境与城乡规划管理、环境工程、环境 科学、国土资源管理等 6 个系；共有地理信息系统、资源环境与城乡规划管理、环境工程、环境科学、 土地资源管理 6 个本科专业，1 个专业方向（数字地图和空间信息工程）和 1 个地理学基地班。
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0700720 资源环境遥感分析
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0700497 计量地理学
2 36 36
2
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0800502 数据库原理
2 36 36
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0802072 土壤地理学
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0700487 地球科学导论
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2
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4 Undergraduate Education Plan of Wuhan University
学院横跨测绘科学与技术、地理学、环境科学与工程、公共管理 4 个一级学科，是一个多学科交 叉的综合性学院。拥有 2 个国家级重点学科（地图学与地理信息系统、地图制图学与地理信息工程）； 2 个湖北省优势学科（地图学与地理信息系统、地图制图学与地理信息工程）；2 个湖北省一级重点学 科（地理学、环境科学与工程），1 个湖北省二级重点学科（土地资源管理）；1 个国家理科科学研究与 人才培养基地（地理科学）；7 个硕士点和 7 个博士点（地图学与地理信息系统、地图制图学与地理信 息工程、环境科学、环境工程、土地资源管理、人文地理学、自然地理学）；拥有和共享 4 个一级学科 博士点和博士后流动站；4 个省部级重点实验室和工程研究中心。
武大数院培养方案
武大数院培养方案一、导言武大数院（武汉大学数学与统计学院）是武汉大学下设的重要学院之一，致力于培养优秀的数学与统计学人材。
本文旨在详细介绍武大数院的培养方案，包括学院的背景介绍、培养目标、课程设置、实践机会以及学生评价等方面的内容。
二、学院背景介绍武大数院成立于XXXX年，是武汉大学的重要组成部份之一。
学院拥有一支优秀的教师队伍，包括教授、副教授和讲师等，他们在数学与统计学领域具有丰富的教学和研究经验。
学院还设有先进的实验室和图书馆，为学生提供良好的学习和研究环境。
三、培养目标武大数院的培养目标是培养具有扎实的数学和统计学基础、创新思维和实践能力的高级专门人材。
学院注重培养学生的数学建模能力、数据分析能力以及解决实际问题的能力。
学生毕业后可以在科研机构、高等院校、金融机构、企业等领域从事数学和统计学相关的工作。
四、课程设置武大数院的课程设置旨在培养学生的数学和统计学知识，提高他们的理论水平和实践能力。
主要课程包括：1. 高等数学：涵盖微积分、线性代数等基础知识，为后续课程打下坚实的数学基础。
2. 概率论与数理统计：介绍概率论和数理统计的基本原理和方法，培养学生的数据分析能力。
3. 数学建模：学习数学建模的基本理论和方法，培养学生的数学建模能力。
4. 数据分析与挖掘：介绍数据分析和挖掘的基本概念和技术，培养学生的数据分析能力。
5. 统计软件应用：学习统计软件的使用方法，提高学生的实践能力。
五、实践机会为了提供实践机会，武大数院积极与各行业合作，为学生提供实习和实践机会。
学生可以参预科研项目、参加实验室实践、参预数学建模竞赛等活动，提高他们的实践能力和创新能力。
学院还鼓励学生参加暑期实习和交流项目，扩展他们的视野和经验。
六、学生评价武大数院的培养方案得到了学生的一致好评。
学生认为课程设置合理，教学质量高，实践机会丰富。
他们表示通过在武大数院的学习，不仅提高了数学和统计学方面的知识水平，还培养了解决实际问题的能力。
武汉大学培养方案 药学院
药学院College of Pharmacy武汉大学药学院是在原武汉大学生命科学学院药学系和原湖北医科大学药学系的基础上，于2001年5月组建而成的，归属于理学部。
2005年10月，学校根据学科发展的需要和武汉大学各学部的办学资源，将药学院从理学部划归于医学部。
药学院设立了生物技术药学系、药剂学系、药物化学系、药理学系和药学实验中心五个教学单位。
本科教育设有四年制药学专业（一级学科），涵盖生物技术药学、药剂学、药物化学、药理学、药物分析学五个专业方向。
拥有微生物及生化药学、药剂学、药物化学、药物分析学和中药学五个硕士学位授予点，并与德国Wuppertal大学、上海桑迪亚医药技术有限责任公司、湖北省医药工业研究院、广东省中药研究所等单位联合培养研究生。
药学院现有在职在岗教职工35人（另有第一临床医院药剂科编制35人），其中教师23人，具有博士学位的教师18人，具有硕士学位的教师4人，具有学士学位的教师1人；教授5人（含博士生导师5人），研究员1人，副教授8人，讲师5人，助教4人；45岁以下的中青年教师20人，占教师总数的87%。
已初步形成了一支胜任教学工作、具有较强科研能力的年轻化教师队伍。
学院现聘请德国Wuppertal 大学的H.-J.Altenbach等6名国内外知名学者为客座、兼职教授。
药学院药学专业本科人才培养方案（一）、专业代码、名称专业代码：100801专业名称：药学(Pharmacy)（二）、专业培养目标药学专业培养具有良好的人文思想素质,宽广的多学科知识面，厚实的专业理论基础，较强的提出问题、分析问题和解决问题的创新实践能力；掌握药学及相关学科的基本实验技能和科学研究方法；了解学科前沿研究领域；具有高度的质量意识、安全意识、责任意识和服务意识，良好的团队协作和科研拼搏精神；既能在高等院校和科研院（所）从事药学教学和科研工作，又能到医药企业、医药经营和管理部门、药品检验所、医院等单位从事药物研究与开发、药品生产和经营管理、药品质量控制、安全合理用药指导等工作的复合型药学人才。
武汉大学培养方案_哲基
哲学学院武汉大学哲学学院创建于1922年。
始建时的名称为武昌高等师范学校教育哲学系，后来用过的名称依次为武昌大学哲学教育学系、武昌中山大学哲学系、国立武汉大学哲学教育学系和武汉大学哲学系。
1952年全国院系调整时，武汉大学哲学系曾一度并入北京大学哲学系，1956年由著名哲学家、武汉大学前校长李达同志主持重建，1996年成立武汉大学哲学学院，1999年并入武汉大学人文科学学院，2003年恢复为武汉大学哲学学院。
学院现设有哲学系、宗教学系、心理学系、美学与艺术史系（筹）等4个系，有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学、心理学等9个教研室，有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学等8个研究所，并有1个心理学实验室和1个图书分馆。
学院为哲学一级学科博士学位授权单位、博士后科研流动站和国家文科基础学科（哲学）科学研究和人才培养基地。
所属学科中，马克思主义哲学为国家重点学科，中国哲学和外国哲学为湖北省重点学科。
学院与历史学院、文学院联合成立的“中国传统文化研究中心”为国家人文社会科学重点研究基地，并有“中西比较哲学研究中心”、“基督宗教与西方宗教文化研究中心”等2个校级人文社会科学重点研究基地。
学院现有教职工74人，含专任教师60人、行政资料人员14人。
专任教师中有教授32人、副教授15人、讲师13人。
学院有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学等8个博士点；有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学、心理学等9个硕士点；设有国家文科基础学科人才培养和科学研究基地哲学、宗教学、比较哲学国际，国学试验班及心理学等5个本科专业（其中，国学试验班为哲学学院与文学院、历史学院联合开办专业）。
国家文科基础学科人才培养和科学研究基地哲学专业本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码：010101专业名称：哲学二、专业培养目标本专业培养德、智、体、美各方面全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神的哲学人才。
武汉大学关于修订研究生培养方案的若干意见 _武汉大学考研
武汉大学关于修订研究生培养方案的若干意见各学院：为了进一步提高我校研究生的培养质量，适应我国现代化建设对各类高层次专门人才培养和学科建设的需要。
根据教育部“关于修订研究生培养方案的指导意见”（教研办[1998]1号）以及《关于制订在职攻读工程硕士专业学位研究生培养方案的指导意见》等有关文件精神，结合我校学科合并与调整的实际情况，学校决定对我校各学科、专业攻读博士、硕士学位研究生（含专业硕士学位研究生，下同）培养方案进行修订。
为了做好此项工作，现提出以下指导性意见：一、修订培养方案的基本原则（一）正确把握各学科、专业的内涵，本着优化学科结构、突出学科特色、提高办学效益、培养高素质专门入才的原则，开展研究生培养方案的修订工作。
（二）以《中华人民共和国学位条例》和国家、学校有关文件规定为依据，反映国家、社会对研究生培养质量的基本要求，体现本单位和本学科的办学优势和特色。
（三）遵循研究生教育和人才成长规律，以社会需求为导向，与社会主义市场经济体制及科学技术发展相适应，满足国家经济建设和社会发展对各级各类高层次专门入才的需要。
（四）认真总结本单位、本学科的研究生培养经验，积极吸取有关学位与研究生教育的各项研究成果，大胆吸收、借鉴国外先进的研究生培养经验和管理模式，进一步优化和规范研究生培养过程。
培养方案的内容应具有一定的前瞻性，应充分反映国内外研究生教育的发展趋势和本学科的发展走向。
（五）要努力体现因材施教的原则，注重发挥研究生的个人才能和特长，突出研究生创新能力和综合素质的培养。
培养方案应为制订研究生个人培养计划留有足够的回旋空间，使研究生的培养在满足培养方案基本要求的同时，根据个人的实际情况，可对课程选择、科研实践及学位论文选题等进行有特色的安排。
攻读专业学位研究生的培养方案，按照国家学位与研究生教育主管部门的有关文件规定制订。
二、修订培养方案应处理的几个关系（一）一级学科与二级学科的关系培养方案原则上应按照《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》的二级学科制订；已获该一级学科博士学位授予权的，可以在一级学科范围内统筹考虑，结合本单位和本学科的实际情况制订。
武汉大学培养方案 信息安全专业070322(已查找)
计算机学院信息安全专业本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码：071205w专业名称：信息安全Information Security二、专业培养目标信息安全专业旨在培养能够从事计算机、通信、电子信息、电子商务技术、电子金融、电子政务、军事等领域的信息安全研究、应用、开发、管理等方面的高级技术人才。
三、专业特色和培养要求当今时代是信息的时代，信息成为社会发展的重要战略资源。
信息的获取和信息的安全保障能力成为综合国力和经济竞争力的重要组成部分。
我国政府把信息安全技术与产业列为今后一段时期的优先发展领域。
信息安全技术是一个交叉学科。
本专业以学习信息安全理论与技术为主，兼学通信技术，同时加强数学和物理基础。
要求学生在信息安全理论基础和实际能力两个方面都得到培养提高；能熟练掌握一门外国语，阅读本专业的外文资料。
学生毕业后可以从事信息安全领域的研究、应用、开发和管理等方面的工作。
四、学制和学分要求学制：四年，其中前三学年在校内进行课程学习，第四学年到单位实习并完成毕业论文，推荐或考上研究生的同学，直接进入导师课题组实习。
学分要求：毕业生毕业时必须修满150学分，其中通识教育课43学分（其中通识教育必修课31学分），专业基础必修课57学分，专业必修课9学分，集中实践教学环节必修课9学分，专业选修课26学分，毕业论文6学分。
五、学位授予授予理学学士学位。
六、专业主干（核心）课程学科基础（平台）课程：数字逻辑、计算机组成原理、微机系统与接口技术、离散数学、数据结构、高级语言程序设计、操作系统原理、数据库原理、信息安全数学基础、密码学。
其他主干课程：通信原理、现代通信、计算机网络、网络程序设计、智能卡技术、计算机病毒、网络安全、网络管理、信息隐藏技术、电磁防护与物理安全等。
七、双语课程八、主要实验和实践性教学要求包括电路与电子技术实验、数字逻辑实验、计算机组成原理实验、操作系统应用实验、程序设计综合训练、计算机网络应用设计、网络安全实验、信息安全综合实验等。
武汉大学计算机技术专业培养方案
085211 计算机技术（Computer Technology）全日制攻读计算机技术领域工程硕士专业学位研究生培养方案培养单位：计算机学院（211）测绘遥感信息工程国家重点实验室（619）一、培养目标培养掌握计算机技术领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够独立承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养的高层次、应用型专门人才。
具体要求为：1.拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
2.掌握本领域的基础理论、先进技术方法和手段，在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施，工程研究、工程开发、工程管理等能力。
3.掌握一门外国语。
二、领域简介计算机技术领域重点研究如何扩展计算机系统的功能和发挥计算机系统在各学科、各类工程、人类生活和工作中的作用。
计算机技术是信息社会中的核心技术，也是实现现代化的关键技术之一。
作为一门新兴的技术，计算机技术在短短的几十年内获得了空前的发展，其应用已渗透到社会生产、生活的各个方面。
计算机技术的应用不仅正在改变着人类生产和生活的方式，而且在一定程度上决定着许多学科的新发展，并在很大程度上影响和改变着各国综合国力的对比，是人们竞相发展的重要技术领域。
本领域包括计算机软、硬件系统的设计、开发以及与其它领域紧密相关的应用系统的研究、开发和应用，涉及计算机科学与技术学科理论、技术和方法等。
本领域的主要研究方向：计算机系统结构，包括绿色计算机系统结构、并行与分布式计算、云计算技术、高性能计算、信息存储、嵌入式系统、物联网、无线网络技术、全光网络技术、网络编码技术、网络工程；计算机软件与理论，包括软件开发方法、高可信软件、嵌入式软件、面向服务的软件工程、分布与并行处理、智能计算方法、复杂数据管理、Web信息搜索、数据挖掘与智能分析；计算机应用技术，包括计算机图形图像处理、知识工程、生物信息、自然语言处理技术、仿真与决策技术、计算机辅助技术、多媒体技术应用、协同计算技术、空间信息技术；信息安全，包括密码学、网络安全、可信计算、信息系统安全、信息安全应用技术、可信数据管理、内容安全、空天信息安全；数字影视技术，包括影视计算机系统、影视存储与挖掘、影视内容传播、影视设计与制作、影视内容版权保护；安防应急信息技术，包括安防应急信息处理、安防应急信息安全、安防应急信息系统。
武汉大学地理信息系统(制图)人才培养方案
地理信息系统（数字地图与空间信息工程方向）本科生培养方案一、专业代码、名称专业代码：070703专业名称：地理信息系统（数字地图与空间信息工程方向）Geographical Information System(Digital Cartography and Spatial Information Engineering )二、专业培养目标本专业培养具备计算机地图制图、地图学与地理信息系统的等方面知识的高级技术人才，能从事国基础测绘建设、城市规划建设、国土资源调查与管理、环境保护、灾害预报等部门从事地图设计、算机地图制图和地理信息系统的设计等工作.三、专业特色和培养要求本专业具有以地图学与现代计算机技术相结合的专业特色。
学生主要学习计算机科学与技术、地理学、测量工程、摄影测量与图形图像信息处理、计算机地图制图、地图投影与变换、地图设计与编地理信息系统原理、地图制图数学模型、数字地图制图原理、地图电子出版技术、数字地图分析、图科学理论等方面的基本理论、基本知识和基本技能，接受应用基础研究和技术开发方面的科学思和科学实验训练，具有较好的科学素养及教学、研究、开发和管理能力，掌握计算机地图制图、地信息系统设计的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握数学、计算机科学与技术、地理科学等方面的基本理论和基本知识；2．掌握地图学和地理信息系统的基本理论、基本知识和基本技能，以及地图设计、计算机地图制地理信息系统开发、设计的基本方法。
3．掌握使用各种信息源设计、编制各类地图的技术与方法4．了解测量工程、摄影测量与图形图像信息处理和资源环境与城乡规划管理等的一般原理和知识5．熟悉国家科学技术政策、可持续发展，知识产权等有关政策和法规；6．了解现代地图学、地理信息系统理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及地图制图、地理信统产业的发展状况；7．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的实验设计造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
武大遥感培养方案
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武汉大学人才培养方案
经济与管理学院会计学专业本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码：110203专业名称：会计学（含注册会计师专门化方向）（Accounting）二、专业培养目标本专业直接面向社会、面向市场，培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，具有创造、创新和创业精神，能在企事业单位、金融单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的会计和审计领域的高级专门人才。
三、专业特色和培养要求本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，注重会计学方法与技巧方面的训练，培养分析和解决会计问题的基本能力，本专业特别注重培养学生的外语能力、计算机运用能力和数理分析能力，要求学生具有较宽广的知识面。
学生应在本科学习过程中获得以下的知识和能力：（1）掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识；（2）掌握会计学的定性、定量分析方法；（3）具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；（4）熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例与规则；（5）了解本学科的理论前沿和发展动态，具备较高的专业英语水平；（6）掌握文献检索、资料搜集的基本方法，具有初步研究和实际工作能力。
四、学制和学分要求学制：四年。
学分要求：学生在校期间应修满140 学分，其中，必修课76 学分，毕业论文和毕业实习8学分，选修课56学分（含通识教育 12 学分）。
五、学位授予符合条件者，授予管理学学士学位。
六、专业主干（核心）课程管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、市场营销、经济法、计量经济学、会计学原理、财务管理、中级财务会计、成本与管理会计、审计学、高级财务会计和电算化会计等。
七、双语教学（中英文）课程1、会计学（Accounting）2、财务管理（Financial Management）八、专业主要实验1、计算机基础、foxpro数据库应用、会计学、财务管理、统计学、管理信息系统等课程安排上机练习和实习；2、电算化会计分析与软件应用。
培养方案-武汉大学MBA教育中心
武汉大学工商管理硕士（MBA ）培养方案（2014 年版）一、培养目标培养德、智、体全面发展，适应社会主义市场经济条件之下工商企业或经济管理部门需要，并具有良好政治素质与业务素质的应用型高层次综合管理人才。
具体培养目标如下：1．坚决贯彻执行党的基本路线、各项方针与政策及国家法律法令，热爱祖国，努力为人民服务，有高尚的道德品质与良好的文化素养；2．掌握比较系统的现代工商管理知识，了解中国及国际经济与社会发展的新形势；3．具有较强的实际工作能力，包括开拓、创新、应变、判断、决策、组织、指挥与协调能力；4．比较熟练地掌握一门外语，能够比较顺利地阅读本专业的外文资料，并具备处理工商管理对外事务的基本能力；5．身体健康。
二、培养方式在 3 至 5 年的学制内，MBA 学员可以选择一边工作，一边学习与调研。
在保证MBA 培养质量的前提下，提倡与不同行业的工商企业或实际经济管理部门联合培养MBA 学员。
MBA 课堂教学以有利于培养学员的思维能力、分析与解决问题的能力为原则，坚持理论联系实际，注重实际应用，强调案例教学。
在MBA 课堂教学之外，强调MBA 学员自主学习与调研，与此同时，辅以各类实战专题讲座、学术前沿讲座、人文系列讲座及经验分享论坛等。
三、实践环节在学期间，MBA 学员必须保证具有不少于半年的专业企业实践。
MBA 学员的专业企业实践可采用集中实践与分段实践相结合的方式。
MBA 学员在校内外导师的指导下制定与提交专业企业实践计划。
专业企业实践一般安排在第2、3 学期期间，并按预先计划的方案逐步完成，专业企业实践环节完成后，MBA 学员必须做自我鉴定，并由校内外导师作出评定。
在其专业企业实践表现、专业企业实践报告经由包括校内外导师在内的评定小组评审通过后，MBA 学员方可获得相应的专业企业实践学分。
四、课程设置与学分课程设置详见《武汉大学工商管理硕士（MBA ）全程教学方案（2014 年版）》（见附录）。
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哲学学院
武汉大学哲学学院创建于1922年。
始建时的名称为武昌高等师范学校教育哲学系，后来用过的名称依次为武昌大学哲学教育学系、武昌中山大学哲学系、国立武汉大学哲学教育学系和武汉大学哲学系。
1952年全国院系调整时，武汉大学哲学系曾一度并入北京大学哲学系，1956年由著名哲学家、武汉大学前校长李达同志主持重建，1996年成立武汉大学哲学学院，1999年并入武汉大学人文科学学院，2003年恢复为武汉大学哲学学院。
学院现设有哲学系、宗教学系、心理学系、美学与艺术史系（筹）等4个系，有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学、心理学等9个教研室，有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学等8个研究所，并有1个心理学实验室和1个图书分馆。
学院为哲学一级学科博士学位授权单位、博士后科研流动站和国家文科基础学科（哲学）科学研究和人才培养基地。
所属学科中，马克思主义哲学为国家重点学科，中国哲学和外国哲学为湖北省重点学科。
学院与历史学院、文学院联合成立的“中国传统文化研究中心”为国家人文社会科学重点研究基地，并有“中西比较哲学研究中心”、“基督宗教与西方宗教文化研究中心”等2个校级人文社会科学重点研究基地。
学院现有教职工74人，含专任教师60人、行政资料人员14人。
专任教师中有教授32人、副教授15人、讲师13人。
学院有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学等8个博士点；有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学、心理学等9个硕士点；设有国家文科基础学科人才培养和科学研究基地哲学、宗教学、比较哲学国际，国学试验班及心理学等5个本科专业（其中，国学试验班为哲学学院与文学院、历史学院联合开办专业）。
国家文科基础学科人才培养和科学研究基地
哲学专业本科人才培养方案
一、专业代码、名称
专业代码：010101
专业名称：哲学
二、专业培养目标
本专业培养德、智、体、美各方面全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神的哲学人才。
学生毕业后可进入研究生阶段学习，也可直接从事教学、科研、行政管理、理论宣传、新闻出版、社会服务等方面的工作。
三、专业特色和培养要求
本专业是国家人文科学基础学科科学研究和人才培养基地班，具有雄厚的教学和科研实力。
要求学生通过四年的学习，系统地掌握马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学和其他方面的哲学专业基础知识，具备人文科学、社会科学、自然科学的有关知识，学会运用马克思主义哲学的观点和方法分析各种理论和现实问题，具有相应的哲学理论思维能力、研究能力、创新能力、口头与文字表达能力及社会活动能力，较熟练地掌握一门外语，具有计算机基础知识和较强的操作应用能力，品德优良，身体健康。
四、学制和学分要求
学制：四年
学分要求：不少于140学分
五、学位授予
授予哲学学士学位。
六、专业主干(核心)课程
马克思主义哲学原理、西方哲学、中国哲学、哲学概论、马克思主义哲学原著选读、西方哲学原著选读、中国哲学原著选读、马克思主义哲学史、伦理学、美学、科学技术哲学。
七、主要实验和实践性教学要求
学生须参加为期3周的社会调查和为期2周的毕业实习，并按规定完成毕业论文。
八、毕业生条件及其他必要的说明
达到本专业的培养目标及相关要求，修满本专业规定的学分，毕业论文合格，准予毕业。
哲学专业（基地班）教学计划表
哲学专业辅修与双学位培养方案。