第四章1影响镜头转换的形式因素【电视编辑与制作】_PPT课件
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Hale Waihona Puke Baidu
所谓轴线，就是指无论在运动物体方向上，还是人物关
电 系中都存在着一条看不见的连线。
视
编 跳轴就是画面中主体的运动方向或视线方向无缘无故
辑 发生了变化，致使观众不明白。
与 制
改变轴线问题的常用方法
作 （1）加入全景。利用全景来交待视点和总体方位关系，
使观众能够明白屏幕上的空间方位。
（2）穿插特写。在两个运动方向相反的镜头中间，插 入特写可以暂时分散人的注意，弱化运动相反的视觉不 适。
与 2、他所思考的，他的想像或回忆所引出的事物。
制 作
3、他力图看到的事物，他的思想倾向。
4、在他的视线、思想或回忆之外与他们有关的人或事。
5、看的动作的延续。
6、看的动作结束，产生新的行为。
由于片中人所见与观众所见吻合，并且符合观众的现实
生活体验和思维方式，观众能够自动寻找到上下镜头之
间的逻辑关系，从而理解镜头的叙事传情的目的。
制
作
3、0.5秒的镜头长度，电视为12.5帧画面，具有实际意 义和视觉意义。
4、在3－5″的镜头画面之后，观众的兴趣开始下降。
选择适当的镜头长度是保证视听流畅的重要条件之一。
低限长度是指一个镜头必须有能够保证观众看清内 容的最低限度的时间长度。
电
高限长度即最多多长时间观众就看够了，这时不剪，
视 观众就无法忍受了。
与 这种方法常和时间顺序方法结合起来用。
制
作
①远景：光秃秃的山包； ②全景：一队植树的队伍到来；
③中近景：一对男女挖坑种树；
④近景：举起水壶为树浇水。
我们具体分析一下镜头之间存在着哪几种常见的逻辑 关系，它们是怎样构成的？
电 假设：镜头1、一个人正站在窗前向窗外看
视 编
镜头2、……
辑 1、他真正看到或当时正在看到的东西。
（2）上下内容并没有太大的区别甚至是相同的，但是镜 头的视角和视距有明显的变化。
电
如果上下镜头之间的内容过于相近而且画面形式
视 雷同就会造成视觉跳跃。因为画面变量太少，有悖于
编 观众求变求新的心理。
辑
如果是两台以上的机位拍摄的同一主体画面，剪
与 辑时要注意轴线规则和30°－180°原理。
制 二、利用逻辑上的关系来实现上下镜头的流畅 作
电
视
连贯的镜头转换是需要一定的逻辑关联的。
编
辑 与
事物的逻辑关联基本上包括纵向和横向两个方面，动 作和事件发展的过程是纵向关联，不同事物之间的联 系是横向关联。
制
作
（二）上下镜头之间的构图规律、色彩、影调等镜头
构成元素是否匹配。
电
视
所谓剪辑中的“匹配”，是指上下镜头在连接时具有
编 顺畅的一致的或对应的关系，从而保持视觉连贯，符合人 辑 们日常心理体验。
一、镜头的切换要与兴趣中心的转移同步
所谓切换就是利用剪辑的方法实现上一个镜头的终止
电 和下一个镜头的开始。 视 编 流畅的剪辑要求恰到好处的停止和开始。
辑 观众的兴趣度有两层意思：
与
其一，他们还感兴趣吗？－－对上一个镜头的内
制 作
容能维持多长？ 其二，他还会对什么感兴趣－－对下一个镜头内
容有没有期待？
（3）借助运动动势。在两个相反方向的运动镜头中，插
电 视
入有运动物拐弯动作或人物转动的镜头，利用动势改变 轴线方向。
编 （4）反复跳轴制造视觉节奏。
辑
与 比如，行进中的军乐队，本来应该顺着一个方向行进，
制 但是如果将各种方向交叉剪辑，将形成一种热闹有趣的 作 气氛。
3、色彩影调的匹配
电 视
三、镜头之间的连贯剪辑必须遵循视觉心理规律
电 2、在镜头的延续中，让观众的情感得以尽情释放。 视
编 节奏长度 镜头的长短会影响影片（节目）节奏。
辑 与
体现节奏的标准是： 剪辑率 单位时间里镜头切换的次数。
制
作 根据镜头的长短我们可以知道何时切换新镜头，但对新
镜头内容的不同选择，同样会对剪辑是否连贯产生决定
性影响。
（1）和上一个镜头有明显区别的新内容，而且是在观众 期待视野之中的。
编
辑 如何确定各个具体镜头的时间长度？需要考虑三个方面 与 的因素：内容、情绪和节奏。
制 作
叙事长度也叫内容长度，就是确保向观众交待清楚镜头 内主体内容所需要的时间长度。
如果只是叙事，镜头内容也不复杂，一般取低限长度。 全景4～5″，中近景2～3″，特写1～2″。
1、延长时间长度，引导观众由叙述层面进入情感层面。
张会军对镜头长度的深入研究：
1、0.4秒的镜头长度，电视为10帧，都会作用于观众的视
电 觉，从而产生视觉印象。但由于时间关系，观众对画面 视 主体形象、构图方法不会产生实质印象。
编 辑
2、0.7秒的镜头长度，电视为17.5帧画面，无论何种景 别都会使观众产生较清晰的视觉效果，从而形成视觉
与 形象。
编 面的同一侧，这是最基本的画面组接规则。
辑 2、方向的匹配
与 制
（1）视线是镜头转换中经常利用的方向因素
作
视线落点不仅是解释了“看”的目的，也可以表现 人物的心理活动。
有时候，尽管前后镜头没有时间、空间上的联系，但是 利用这种视线对应错觉，可以很巧妙或者富有戏剧性地 改变场面。
（2）轴线问题与弥补跳轴的技巧
把被摄对象和摄像机一起运动称作综合运动。
电 视
画面剪辑点也分为：镜头内部运动剪辑点的选择；镜 头外部运动剪辑点；综合运动剪辑点。
与 这种一致或对应关系通过人物的位置、视线、运动方向、
制 动作、色彩、影调造型因素以及剪接点位置来体现。
作
用两个镜头表现一个人不断向前奔跑的内容。
1、位置的匹配
位置的匹配是指上下镜头的同一主体在同角度或同方向变
化景别时，要保持在上下画面中大致相似的位置上。
电
视 上下镜头中的同一主体，在画面中的位置一般应保持在画
编 辑
(一) 动接动、静接静原则
与 所谓动接动：是指剪辑点前后的两个镜头有明显的动感。
制 它可以是主体相对静止而镜头运动，也可以是主体运动
作
而镜头固定。 而剪辑点前后的两个镜头处于相对静止状态则被称
作静接静。
我们把被摄对象运动，摄像机固定称作镜头内部运动；
把被摄对象相对静止而摄像机运动称作镜头外部运动。
剪辑的逻辑关系是指上下镜头之间存在的真实可信的关
联，它以我们日常的生活逻辑为依据的，是长期形成的
一种直觉。
（一）镜头的排列顺序是否符合事物发展或者人们观察的
次序。
电 视
•最常见的方法是按时间的顺序为线索来剪辑。
编 •通过景别的规律变化，来模拟人们对事物的另外一种观
辑 察途径：从整体到局部或从局部到整体。
所谓轴线，就是指无论在运动物体方向上，还是人物关
电 系中都存在着一条看不见的连线。
视
编 跳轴就是画面中主体的运动方向或视线方向无缘无故
辑 发生了变化，致使观众不明白。
与 制
改变轴线问题的常用方法
作 （1）加入全景。利用全景来交待视点和总体方位关系，
使观众能够明白屏幕上的空间方位。
（2）穿插特写。在两个运动方向相反的镜头中间，插 入特写可以暂时分散人的注意，弱化运动相反的视觉不 适。
与 2、他所思考的，他的想像或回忆所引出的事物。
制 作
3、他力图看到的事物，他的思想倾向。
4、在他的视线、思想或回忆之外与他们有关的人或事。
5、看的动作的延续。
6、看的动作结束，产生新的行为。
由于片中人所见与观众所见吻合，并且符合观众的现实
生活体验和思维方式，观众能够自动寻找到上下镜头之
间的逻辑关系，从而理解镜头的叙事传情的目的。
制
作
3、0.5秒的镜头长度，电视为12.5帧画面，具有实际意 义和视觉意义。
4、在3－5″的镜头画面之后，观众的兴趣开始下降。
选择适当的镜头长度是保证视听流畅的重要条件之一。
低限长度是指一个镜头必须有能够保证观众看清内 容的最低限度的时间长度。
电
高限长度即最多多长时间观众就看够了，这时不剪，
视 观众就无法忍受了。
与 这种方法常和时间顺序方法结合起来用。
制
作
①远景：光秃秃的山包； ②全景：一队植树的队伍到来；
③中近景：一对男女挖坑种树；
④近景：举起水壶为树浇水。
我们具体分析一下镜头之间存在着哪几种常见的逻辑 关系，它们是怎样构成的？
电 假设：镜头1、一个人正站在窗前向窗外看
视 编
镜头2、……
辑 1、他真正看到或当时正在看到的东西。
（2）上下内容并没有太大的区别甚至是相同的，但是镜 头的视角和视距有明显的变化。
电
如果上下镜头之间的内容过于相近而且画面形式
视 雷同就会造成视觉跳跃。因为画面变量太少，有悖于
编 观众求变求新的心理。
辑
如果是两台以上的机位拍摄的同一主体画面，剪
与 辑时要注意轴线规则和30°－180°原理。
制 二、利用逻辑上的关系来实现上下镜头的流畅 作
电
视
连贯的镜头转换是需要一定的逻辑关联的。
编
辑 与
事物的逻辑关联基本上包括纵向和横向两个方面，动 作和事件发展的过程是纵向关联，不同事物之间的联 系是横向关联。
制
作
（二）上下镜头之间的构图规律、色彩、影调等镜头
构成元素是否匹配。
电
视
所谓剪辑中的“匹配”，是指上下镜头在连接时具有
编 顺畅的一致的或对应的关系，从而保持视觉连贯，符合人 辑 们日常心理体验。
一、镜头的切换要与兴趣中心的转移同步
所谓切换就是利用剪辑的方法实现上一个镜头的终止
电 和下一个镜头的开始。 视 编 流畅的剪辑要求恰到好处的停止和开始。
辑 观众的兴趣度有两层意思：
与
其一，他们还感兴趣吗？－－对上一个镜头的内
制 作
容能维持多长？ 其二，他还会对什么感兴趣－－对下一个镜头内
容有没有期待？
（3）借助运动动势。在两个相反方向的运动镜头中，插
电 视
入有运动物拐弯动作或人物转动的镜头，利用动势改变 轴线方向。
编 （4）反复跳轴制造视觉节奏。
辑
与 比如，行进中的军乐队，本来应该顺着一个方向行进，
制 但是如果将各种方向交叉剪辑，将形成一种热闹有趣的 作 气氛。
3、色彩影调的匹配
电 视
三、镜头之间的连贯剪辑必须遵循视觉心理规律
电 2、在镜头的延续中，让观众的情感得以尽情释放。 视
编 节奏长度 镜头的长短会影响影片（节目）节奏。
辑 与
体现节奏的标准是： 剪辑率 单位时间里镜头切换的次数。
制
作 根据镜头的长短我们可以知道何时切换新镜头，但对新
镜头内容的不同选择，同样会对剪辑是否连贯产生决定
性影响。
（1）和上一个镜头有明显区别的新内容，而且是在观众 期待视野之中的。
编
辑 如何确定各个具体镜头的时间长度？需要考虑三个方面 与 的因素：内容、情绪和节奏。
制 作
叙事长度也叫内容长度，就是确保向观众交待清楚镜头 内主体内容所需要的时间长度。
如果只是叙事，镜头内容也不复杂，一般取低限长度。 全景4～5″，中近景2～3″，特写1～2″。
1、延长时间长度，引导观众由叙述层面进入情感层面。
张会军对镜头长度的深入研究：
1、0.4秒的镜头长度，电视为10帧，都会作用于观众的视
电 觉，从而产生视觉印象。但由于时间关系，观众对画面 视 主体形象、构图方法不会产生实质印象。
编 辑
2、0.7秒的镜头长度，电视为17.5帧画面，无论何种景 别都会使观众产生较清晰的视觉效果，从而形成视觉
与 形象。
编 面的同一侧，这是最基本的画面组接规则。
辑 2、方向的匹配
与 制
（1）视线是镜头转换中经常利用的方向因素
作
视线落点不仅是解释了“看”的目的，也可以表现 人物的心理活动。
有时候，尽管前后镜头没有时间、空间上的联系，但是 利用这种视线对应错觉，可以很巧妙或者富有戏剧性地 改变场面。
（2）轴线问题与弥补跳轴的技巧
把被摄对象和摄像机一起运动称作综合运动。
电 视
画面剪辑点也分为：镜头内部运动剪辑点的选择；镜 头外部运动剪辑点；综合运动剪辑点。
与 这种一致或对应关系通过人物的位置、视线、运动方向、
制 动作、色彩、影调造型因素以及剪接点位置来体现。
作
用两个镜头表现一个人不断向前奔跑的内容。
1、位置的匹配
位置的匹配是指上下镜头的同一主体在同角度或同方向变
化景别时，要保持在上下画面中大致相似的位置上。
电
视 上下镜头中的同一主体，在画面中的位置一般应保持在画
编 辑
(一) 动接动、静接静原则
与 所谓动接动：是指剪辑点前后的两个镜头有明显的动感。
制 它可以是主体相对静止而镜头运动，也可以是主体运动
作
而镜头固定。 而剪辑点前后的两个镜头处于相对静止状态则被称
作静接静。
我们把被摄对象运动，摄像机固定称作镜头内部运动；
把被摄对象相对静止而摄像机运动称作镜头外部运动。
剪辑的逻辑关系是指上下镜头之间存在的真实可信的关
联，它以我们日常的生活逻辑为依据的，是长期形成的
一种直觉。
（一）镜头的排列顺序是否符合事物发展或者人们观察的
次序。
电 视
•最常见的方法是按时间的顺序为线索来剪辑。
编 •通过景别的规律变化，来模拟人们对事物的另外一种观
辑 察途径：从整体到局部或从局部到整体。