第5节表示元素的符号
2.5表示元素的符号(练习)(原卷版)
浙教版八年级下册第二章第5节表示元素的符号【同步练习】一、选择题1.（2022·丽水模拟）2021年全球首台第四代核反应堆在我国甘肃省试运行，其关键技术是采用钍232作为燃料，优点是反应堆的安全性能高，产生的核废料少。
在元素周期表中，“钍”元素的信息如图所示，其中不能直接体现的信息是（ ）A ．元素的类别B ．相对原子质量C ．元素具有放射性D ．原子序数2．（2022·四川绵阳中考）中科院院上张青莲教授主持测定了铟、锑等多种元素的相对原子质量新值，被采用为国际新标准。
在元素周期表中铟与铝同族，铟的有关信息如图，下列说法错误的是（ ）A ．原子结构示意图中3x =B ．3In +的最外层电子数为8C ．钢的原子核内有49个质子D ．钢的相对原子质量为114.83．（湖州中考真题）2019年是化学元素周期表诞生150周年。
联合国宣布今年为“国际化学元素周期表年”。
根据化学元素周期表我们无法得知的是某元素（ ）A ．一个原子核内的质子数B ．一个原子的质量C ．一个原子的核外电子数D ．是金属还是非金属元素4．（深圳中考真题）如图，下列说法正确的是（ ）A．铱元素的核外电子数是77 B．铱元素的相对原子质量是192gC．铱元素的质子数是115 D．铱元素不是金属元素5．（2022·丽水一模）在元素周期表上有一种元素是我们亚洲人发现的，它就是鉨，读作“nǐ”，其部分信息如图所示。
则下列有关说法正确的是A．鉨属于金属元素B．相对原子质量为113C．原子的核电荷数为171D．原子的核外电子数为284 6．（2021·杭州二模）最近，研究人员用二硫化锡作为电池材料进行研究有重要进展。
下图是硫元素和锡元素的相关信息，其中正确的是（）A．锡的相对原子质量为118.7克B．硫原子的质子数为16C．两种都是金属元素D．在化学反应中，硫原子一般失去电子7．（湖州模拟）下图是门捷列夫1869年研究元素周期规律时的一页手稿照片，照片中的数据如图。
初二八年级科学下册 第5节-表示元素的符号
元素周期表中的每一格所包含的信息有哪些？
原子序数 （质子数） 元素名称 相对原子质量
元素符号 （红色指放射性元素）
结合元素周期表，对“同位素”这个名词你 有进一步的理解了吗？ 占有同一位置
初步认识元素周期表
元素周期表中的元素是如何排列的？ 1. 【提出问题】： （1）两个同学合作从元素周期表上 2. 【设计活动】：
门捷列夫元素周期表
以此为基础制作了现在使用的元素周期表。
你觉得元素周期表有哪些特点？
2.科学家为什么要把各种元素排成表格？ 便于研究元素的性质和用途。 3.元素周期表是依据什么来编排的？ 根据元素的原子结构和性质。
按元素原子的核电荷数（原子序数）有序排列。
4、元素周期表排列规律
从左到右元素原子的核电荷数依次增加； 最外层电子数依次增加； 电子层数相同
查找表2-6中的元素，并将结果填入表格中。
3.每一横行和纵列的元素之间存在着什么内在的联系？
（1）每一周期开头的是什么类型的元素？ 金属元素 每一周期靠近尾部的是什么类型的元素？ 非金属元素 每一周期结尾的是什么类型的元素？ 稀有元素 （2）每一横行中元素原子电子层数相同。 （3）每一纵列中元素原子的最外层电子数相同。
地壳中含量最多的 元素是什么？
汉语：氧元素
英语：Oxygen 德语： Sauerstoff
拉丁语：Oxygenium
кислород 俄罗斯语： 国际上氧元素的元素符号
道尔顿的元素表
O
国际上统一采用的表示各种元素的符号。 元素符号：
用元素符号来表示各种不同的元素有什么好处？ A、简单明了 B、避免混乱 C、国际通用
①.7个横行，每一横行称一个周期，共有7个周期。
第5节 表示元素的符号
3. 分析与讨论在元素周期表中的以下内容： （1）每一周期开头的是什么类型的元素？ （2）每一周期靠近尾部的是什么类型的元素？ （3）每一周期结尾的是什么类型的元素？ （4）元素之间存在着什么内在的联系？ 4. 交流： （1）通过研究元素周期表，你还发现了什么？ （2）和同学交流你通过互联网或查阅资料获得的元素周期表的相关知识。
第5节 表示元素的符号
Be
B
C
N
O
F Ne
Na
Mg Al
Si
P
S 元素符号 元素名称 元素符号 元素名称
Cl
Ca
Mn Fe
Cu Zn
I
Ba Au
Hg
C 碳 Cl 氯
N 氮 S 硫
Mg 镁 He 氦
Na 钠 Fe 铁
H 氢 Ca 钙
O 氧 Mn 锰
Ca 钙 Zn 锌
钙元素的符号为什么是“Ca”呢？
道尔顿设计的元素符号：
瑞典化学家贝采里乌斯（1779-1848）设计的元素符号： 取元素拉丁文名称的起首大写字母作为该元素的符 号。如果几种元素的拉丁文名称起首字母相同，则 要加上另外一个小写字母以示区别。 氧的拉丁文： Oxygenium 钙的拉丁文： Calcium 氧元素的符号： O 钙元素的符号： Ca
“Ca”可以表示哪些含义呢？ 1. 表示钙元素。 2. 表示1个钙原子。 元素符号一般表示： 1. 一种元素。
2. 这种元素的 1 个原子。
1．下列符号表示两个氢原子的是（ B ） + A．H B．2H C．H2 D．2H2 2．下列模型表示两个氢原子的是（ C ）
A
B
C
D
3．下列符号表示1种元素、1个原子、还信息有哪些？
(2021年整理)(2017)新浙教版八年级下册科学第二章《微粒的模型和符号》知识点归纳
(2017)新浙教版八年级下册科学第二章《微粒的模型和符号》知识点归纳编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(2017)新浙教版八年级下册科学第二章《微粒的模型和符号》知识点归纳）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(2017)新浙教版八年级下册科学第二章《微粒的模型和符号》知识点归纳的全部内容。
第二章微粒的模型与符号知识点归纳第1节模型、符号的建立与作用1、符号：用符号能简单明了地表示事物，可避免由于事物外形不同和表达地文字语言不同而引起地混乱.（常见的符号有电路元件符号，交通符号，物理量符号，天气现象符号等）2、水在三态变化中，分子没有发生变化；分子间的距离发生了变化.3、建立模型的意义：可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。
模型可以是一幅图、一张表格、一个公式、一个复杂对象或过程的示意。
第2节物质的微观粒子模型1、分子和原子的区别:在化学变化中，分子可分，原子不可再分。
由分子构成的物质中，保持物质化学性质的最小微粒是分子，由原子构成的物质中，保持物质化学性质的最小微粒则是原子。
原子是化学变化中最小微粒.2、化学变化的实质：分子分裂成原子,原子重新组合成新的分子.化学反应中，一定发生改变的是分子种类（物质种类)，一定不发生改变的是原子的种类和数目,可能发生改变的是分子的数目.3、化学变化和物理变化的本质区别：在变化中，物质的分子变成了其它物质的分子,就是化学变化。
在变化中，物质的分子还是原来的分子，只是分子间的距离发生了变化,就是物理变化。
4、分子是由原子构成的。
一些气体、液体主要由分子构成.5、原子直接构成的物质:金属和固体非金属(硫、碳、磷、硅）及稀有气体6、金刚石和石墨物理性质不同是由于原子排列不同。
科学八年级下册第一章第4-5节组成物质的元素
第一章第4－5节组成物质的元素；表示元素的符号（一）学习目标：1、知道自然界的物质由100多种元素组成，从组成物质的元素角度出发理解物质初步分类思想。
2、知道组成人体、地球的主要元素。
3、认识常见元素符号（H、O、C、S、Si、Na、Fe、Cu、Cl、Ca、Ag、Al、I、K、P），会查阅元素符号。
4、通过探究活动，初步认识元素周期表，知道金属元素和非金属元素在元素周期表中的分布。
5、阅读元素周期表的发现及典型历史事实，体会科学家的创造性思维和元素周期表的重要意义。
重点和难点1、单质和化合物的概念以及区别单质、化合物、混合物2、掌握常见元素符号及符号的意义3、认识元素周期表，熟记1－18号元素名称及符号4、熟记常见元素的化合物和原子团的化合价5、能运用化合价写出简单的化学式。
掌握单质、化合物化学式的书写［知识要点1］元素1. 元素的种类和分类人类已知的化学元素有110多种，其中有些是人造元素。
根据性质的类似，初步把元素分类为金属元素和非金属元素（含有稀有元素）2. 物质的简单分类：元素用来描述物质的宏观组成：一切物质都由元素组成的。
（1）混合物：由多种物质组成，如一杯糖水、空气。
（2）纯净物：由一种物质组成，如一杯水。
（3）单质：由同种元素组成的纯净物，如一瓶氧气。
（4）化合物：由不同种元素组成的纯净物，如一瓶二氧化碳气体。
（5）氧化物：由两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素，如二氧化碳气体。
注意：同种元素可以组成不同的纯净物。
如：金刚石和石墨3. 元素在自然界中的分布元素在自然界中的分布是不均匀的。
下列是地壳、空气、人体、海水中主要元素按质量分数排列顺序：（1）地壳中：O%>Si%>Al%>Fe%>Ca%（2）空气中：N%>O%（3）人体中：O%>C%>H%（4）海水中：O%>H%>Cl%4. 物质、元素、分子、原子间的关系5. 元素与原子的区别与联系元素原子联系具有相同核电荷数（质子数）的同一类原子的总称化学变化中的最小微粒区别不表示数量的多少；只讲种类，不讲个数。
浙教版科学八年级下册第二章第五节-表示元素的符号 练习(有答案)
表示元素的符号1．元素符号：国际上统一用文的第一个大写字母来表示元素，当两种元素的第一个字母相同时，则再附上一个小写字母作为该元索符号，以示区别。
如铜的元素符号为Cu。
2．常见的元素符号：①金属元素：钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、铜、汞、银、铂、金、钡、锰、锂、铍。
②非金属元素：碳、硅、硫、磷、氢、氧、氮、氟、氯、溴、碘。
③稀有气体：氦、氖、氩。
3．元素符号的含义：既有宏观的含义，又有微观的意义。
①表示；②表示；③由原子直接构成的物质，元素符号还表示物质。
4项目元素原子离子分子概念具有相同的同一类原子的总称化学变化中的最小微粒带电的原子或原子团保持物质的一种微粒涵义只分种类不论个数既可表示种类又可表示个数在化学反应中元素的种类不变原子不可分，但原子可以转变为离子。
阴离子失电子得电子原子失电子得电子阳离子可分为原子组成物质物质金属单质：Mg等稀有气体：He等少数非金属单质：C、S等离子化合物：NaCl等……非金属单质：O2、H2等……5．元素周期表是按从小到大有序排列起来的，它共有个横行，个纵列。
每一个横行叫做一个，每一个纵列叫做一个（其中8、9、10 三个纵列共同组成一个族）。
根据元素所在周期表中的位置，我们可以知道该元素原子的质子数（核电荷散）、核外电子数，元素的化学性质，等等。
6．元素周期表的每一周期从左到右按元素→元素→元素顺序排列。
每一族元素具有相似的，每一周期中相同。
7．元素周期表足学习和研究科学的重要工具。
元素周期表的排列可以告诉我们：元素单质的物理状态；元素是人工合成的还是自然存在的；元素是金属、非金属还是稀有气体。
元素周期表中的每一格都包含了特定的信息，如右图中，92表示，U表示，红色是表示该元素是，铀是。
题型一元素符号1．化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。
下列符号表示两个氧原子的是（）A．O B．2O C．O2D．O2-2．“2N”表示的意义是（）A．表示两个氮元素B．表示两种氮元素C．表示两个氮原子D既表示两个氮元素，又表示两个氮原子题型二元素周期表1．镁有“国防金属”的美誉。
八年级科学下册第二章第5节表示元素的符号教案浙教版
1教学目标
1。认识常见的元素符号,掌握元素符号所表示的意义；2。初步认识元素周期表，并通过元素周期表了解元素的排列与性质；3。通过学习元素周期表，初步体会学习科学需要严谨，细致的科学态度和勇于发现和创新的精神。
2学情分析
“表示元素的符号”是浙教版八年级科学下册第二章第五节的教学内容,除第四节“组成物质的元素”外，前三节均与元素符号没什么联系,在七年级和八年级上学期三个学期的教学内容安排中均没有任何铺垫,学生可以说对元素符号是零认识，为此，这节的教学内容分成了以“元素符号”和“元素周期表"为中心的两课时。元素符号的认识是否到位将直接决定第六、第七节的教学能否顺利进行,是“表示物质的符号”和“根据元素符号表示的量"能否后续教学的基础。
元素符号
3．讨论H元素符号表示的意义
4．讨论Fe元素符号表示的意义
5．讨论：2H 、H2、H2O中数字“2”所表示的意义
三、合作提升
1。下列元素符号书写正确的( ）
A．MN B． CA C． mg D． Zn
2．“2N”表示的意义是( )
A．表示两个氮元素 B．表示两种氮元素
C．表示两个氮原子 D、既表示两个氮元素，又表示两个氮原子
氖_________汞_______铜_________氧__________锌_______氮________
4、元素符号表示的意义：表示____________；还表示________________________。
二、合作探究
1．改正下列错误的元素名称或符号
炭 锰 钙 镁 氯 钠 氖
C MN CA Ma CL na HE
3．下列各组元素中，元素符号的小写字母相同的一组是（ ）
八下科学课件-2.5.1 元素符号
第2章 微粒的模型与符号
第5节 表示元素的符号 第1课时 元素符号
夯实基础·巩固练
1．写出下列元素符号或名称。 硫___S_____； 硅___S__i ___； 钙___C_a____； 钾___K_____； C___碳_____； N____氮____； P____磷____； He___氦_____；
元素符号 C Hg Mn CA AU fe CL
改正 碳 汞 锰 Ca Au Fe Cl
夯实基础·巩固练
13.经研究发现，在地球上发现的28块火星陨石中含钠、 镁、铝、氯、钾、氧、碳、氢等元素。请用这些信息 填表。
写出金属元素的元素符号 Na、Mg、Al、K 写出非金属元素的元素符号 Cl、O、C、H
夯实基础·巩固练
5．我国有关“矽”元素的记载最早出现于1871年的《化学
鉴原》，它在地壳中的含量排第二位。现代化学中
“矽”元素的名称和元素符号分别是( D ) A．锡 Sn B．铝 Al
C．氧 O
D．硅 Si
夯实基础·巩固练
6．化学符号中常见的表示方法有2Al、Mg2＋、I2等，化 学符号中不同部位所出现的数字的意义是不同的。2H 的意义( C ) A．只能表示两个氢元素 B只能表示两种氢元素 C．只能表示两个氢原子 D．既能表示两个氢元素，又能表示两个氢原子
D．S Mg N Ar
夯实基础·巩固练
9．为了书写和学术交流的方便，常采用国际统一的符号， 下列符号中表示2个氮原子的是( A )
夯实基础·巩固练
10．原子序数很大的元素大多都是在实验室中人工合成的。 1982年，德国的达姆施塔特研究所用高速铁离子轰击铋 靶，一个星期后，一个第109号元素的原子诞生了，而且 存在了0.005秒，后来人们将其命名为Meitnerium，中文 名为 。其元素符号的正确写法是( A ) A．Mt B．mt C．mT D．MT
【课时练习】2020-2021学年浙教版科学八年级下册 第2章 第5节 表示元素的符号(原卷版)
2020-2021学年浙教版科学八年级下册第2章第5节表示元素的符号课时练习一、单选题（共20题；共40分）1.下列符号既可表示一个原子，又可表示一种元素，还能表示一种物质的是（）A. NB. MgC. O2D. H2.下列符号既可表示一个原子，又可表示一种元素，还能表示一种物质的是（）A. H2B. 2NC. CuD. O3.如图是元素周期表的一部分。
下列说法正确的是（）A. 硼为金属元素B. 碳的原子序数是12.01C. 铝是地壳中含量最高的元素D. 三种原子中质量最大的是铝4.下列元素名称与元素符号书写都正确的是（）A. 锌ZnB. 硅SIC. 氯clD. 贡Hg5.国际通用的元素符号是用1个或2个拉丁文字母表示的，其中第一个字母大写，第二个字母小写。
镍元素的拉丁文名称为Niccolum，则镍的元素符号为（）A. NiB. NIC. nD. Na6.如图是元素周期表中的一格，从该图中获取的相关信息中错误的是（）A. 该元素的名称是镁B. 该元素的原子核外电子数是12C. 该元素的原子序数是12D. 该元素的一个原子的实际质量是24.31g7.如图为元素周期表的一部分，A～E代表五种不同元素。
下列说法不正确的是（）A. 原子序数：C＞BB. 核内质子数：A＝EC. B，C同周期D. A，D同族8.法国里昂的科学家发现一种只由四个中子构成的粒子，这种粒子称为“四中子”，也有人称之为“零号元素”。
它与天体中的中子星构成类似。
有关该粒子的说法不正确的是（）A. 不显电性B. 相当于一个氦(He)原子的质量C. 失去一个中子后也不显电性D. 在周期表中与氢元素占同一位置9.如图是科学家最新发现的第四个磁性元素钌的相关信息，则钌原子的核外电子数为（）A. 44B. 57C. 101D. 14510.联合国把2019年定为“国际化学元素周期表年”。
俄国科学家门捷列夫对元素周期表的编制做出巨大贡献，人们将101号元素命名为“钔”来纪念他。
初中化学-元素 元素符号 化学式 相对分子质量 PPT课件 图文
今天你学会了吗？
1.元素的定义，与原子的区别； 2.元素符号的含义； 3.什么是化学式，表示什么意义？ 4.根据化学式的计算
求相对分子质量；求元素质量比； 求元素质量分数；求元素质量。
祝大家学习愉快！
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你 真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种 事仍未 有回报 ，是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘，工作特别 拼命， 只要说 起她的 名字， 大家都 会赞不 绝口： 这姑娘 工作拼 命的程 度，连 男人们 都比不 上。 后来有一次，在公司的期刊上我 看到了 对这姑 娘的采 访，来 公司四 年多， 这期间 做过车 间的流 水工， 也在三 班倒的 岗位上 一做就 是两年 ，谁也 不知道 一个女 孩子究 竟是怎 么扛过 来的。 后来部门有了提拔晋升的名额， 这位姑 娘被列 入了第 一人选 ，并且 全票通 过。 她在采访里说： 毕业第一年，许多同学都穿上了 好看的 衣服， 走在了 宽敞明 亮的写 字楼里 ，对比 光鲜亮 丽的她 们，我 却穿着 劳保服 ，每日 穿梭在 各种不 同的机 械设备 里。 记得有人笑话我，说我一个姑娘 ，干一 份这么 不体面 又危险 的活， 丢脸死 了。 我当时有点生气，可后来当我沉 浸在这 份工作 里，当 我一点 点沉淀 打磨自 己，当 我发现 自己对 工作的 热情， 其实来 源于对 工作的 投入， 而不是 周遭的 环境时 ，我就 对别人 那点看 我的眼 光毫不 在意了 。 我越来越明确自己想要什么，热 爱着什 么，我 越来越 爱现在 从事的 这个行 业，热 爱这份 工作， 更热爱 一直坚 持努力 的自己 。 年轻时，我特别佩服那些不计较 金钱、 权位、 报酬专 心工作 ，认真 学习的 人，因 为不计 较钱多 钱少肯 认真工 作的人 ，往往 觉得只 要是能 从事这 份工作 ，本身 就是对 他的最 大报酬 。 事实上，当一个人为了工作本身 而不是 工作后 的工资 来做事 情的时 候，他 往往能 够把工 作做到 最好， 也一定 会收到 更多的 报酬。 4 读者给我留言，她说：二毛，我 好羡慕 你写了 那么多 文字， 看了那 么多书 ，你是 怎样坚 持做到 的呢？ 为什么 ，我总 是坚持 不下去 呢？ 我说，那是因为你对读书写作这 件事情 不够感 兴趣， 不够热 爱。 你会不会买一本书，其实你从来 不看， 但是你 觉得好 像拥有 了其中 的知识 ？你会 不会制 定了一 个计划 ，其实 你从来 坚持不 下来， 只是享 受制订 计划那 几天的 快乐？ 我们总是习惯了这样的开始，然 后又寥 寥草草 的结束 。对事 如此， 对待生 活也是 如此， 当一个 人对自 己的生 命开始 用“潦 草”来 搪塞时 ，生命 也会开 始对他 潦草。 如果跳舞，要像没有人看着那样 尽兴； 如果热 恋，像 从未受 伤一样 去爱； 如果唱 歌，像 无人听 着那样 投入； 如果活 着，就 把人间 当天堂 那般生 活。 这个世界上有很多事，都是当你 开始认 真对待 以后， 才会发 现其中 包含的 乐趣， 你要带 着关爱 而不是 期待地 投入生 活，当 你对待 事物越 认真， 对待工 作越投 入，你 会发现 能力与 乐趣接 踵而来 。 学妹给我打电话，说她又换工作了， 这次是 销售。 电话里 ，她絮 絮叨叨 说着一 年多来 工作上 的不如 意，她 说工作 一点都 不开心 ，找不 到半点 成就感 。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你 真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种 事仍未 有回报 ，是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘，工作特别 拼命， 只要说 起她的 名字， 大家都 会赞不 绝口： 这姑娘 工作拼 命的程 度，连 男人们 都比不 上。 后来有一次，在公司的期刊上我 看到了 对这姑 娘的采 访，来 公司四 年多， 这期间 做过车 间的流 水工， 也在三 班倒的 岗位上 一做就 是两年 ，谁也 不知道 一个女 孩子究 竟是怎 么扛过 来的。 后来部门有了提拔晋升的名额， 这位姑 娘被列 入了第 一人选 ，并且 全票通 过。 她在采访里说： 毕业第一年，许多同学都穿上了 好看的 衣服， 走在了 宽敞明 亮的写 字楼里 ，对比 光鲜亮 丽的她 们，我 却穿着 劳保服 ，每日 穿梭在 各种不 同的机 械设备 里。 记得有人笑话我，说我一个姑娘 ，干一 份这么 不体面 又危险 的活， 丢脸死 了。 我当时有点生气，可后来当我沉 浸在这 份工作 里，当 我一点 点沉淀 打磨自 己，当 我发现 自己对 工作的 热情， 其实来 源于对 工作的 投入， 而不是 周遭的 环境时 ，我就 对别人 那点看 我的眼 光毫不 在意了 。 我越来越明确自己想要什么，热 爱着什 么，我 越来越 爱现在 从事的 这个行 业，热 爱这份 工作， 更热爱 一直坚 持努力 的自己 。 年轻时，我特别佩服那些不计较 金钱、 权位、 报酬专 心工作 ，认真 学习的 人，因 为不计 较钱多 钱少肯 认真工 作的人 ，往往 觉得只 要是能 从事这 份工作 ，本身 就是对 他的最 大报酬 。 事实上，当一个人为了工作本身 而不是 工作后 的工资 来做事 情的时 候，他 往往能 够把工 作做到 最好， 也一定 会收到 更多的 报酬。 4 读者给我留言，她说：二毛，我 好羡慕 你写了 那么多 文字， 看了那 么多书 ，你是 怎样坚 持做到 的呢？ 为什么 ，我总 是坚持 不下去 呢？ 我说，那是因为你对读书写作这 件事情 不够感 兴趣， 不够热 爱。 你会不会买一本书，其实你从来 不看， 但是你 觉得好 像拥有 了其中 的知识 ？你会 不会制 定了一 个计划 ，其实 你从来 坚持不 下来， 只是享 受制订 计划那 几天的 快乐？ 我们总是习惯了这样的开始，然 后又寥 寥草草 的结束 。对事 如此， 对待生 活也是 如此， 当一个 人对自 己的生 命开始 用“潦 草”来 搪塞时 ，生命 也会开 始对他 潦草。 如果跳舞，要像没有人看着那样 尽兴； 如果热 恋，像 从未受 伤一样 去爱； 如果唱 歌，像 无人听 着那样 投入； 如果活 着，就 把人间 当天堂 那般生 活。 这个世界上有很多事，都是当你 开始认 真对待 以后， 才会发 现其中 包含的 乐趣， 你要带 着关爱 而不是 期待地 投入生 活，当 你对待 事物越 认真， 对待 在一次踏青活动中，我认识 了彩虹 ，一个 皮肤很 白的小 美女。 她对自己的外形不太满意，一米 六的身 高，体 重接近1 30斤。 听��
第5节 表示元素的符号
第5节表示元素的符号第5节表示元素的符号第一课时教学目标1．认识常见的元素符号(H、O、C、N、S、Si、Na、Fe、Cu、Cl、Ca、Ag、Al、I、K、P)，要求会写、会读、会用。
2、了解元素符号的意义教学建议1、从复习符号的意义引出元素符号。
2、强化元素符号的读法和规范书写，重点记忆16种元素。
3、为了提高学生的学习兴趣，减轻学生对枯燥无味的元素符号的记忆负担，教学过程中可组织一些有趣味的活动。
教学过程一、复习引入:〔复习〕按要求给下列物质分类：水、二氧化碳、氧气、五氧化二磷、氯酸钾、氮气、金刚石。
其中哪些是单质，哪些是化合物？并说说这些物质的元素组成。
〔引言〕从前面测验题可见，各种物质及组成元素用中文字来表示比较麻烦，而且象“氯酸钾、金刚石” 这些物质的元素组成用中文字很难看出其元素组成。
怎么办？我们知道用符号能简单明了地表示事物，用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱。
因此为了应用和交流的方便，国际上用统一的符号来表示不同的元素和各种物质。
今天我们学习元素符号。
二、教学新课（一）元素符号每种元素用一种符号来表示，这种符号叫元素符号。
1、讲解元素符号的书写规则：通常用该元素拉丁文的第一个大写字母来表示。
例：C、O、H等。
思考：钙元素和铜元素拉丁文的第一个字母相同，钙元素和铜元素应是什么？总结元素符号的书写规则：第一个字母须大写，第二个字母须小写。
例：H、Ca、Cu、Mg等2、运用元素周期表查找教材中的几种元素符号，分散难点，化整为零，这是记忆元素符号的“诀窍”之一。
3、讲解记忆元素符号的“诀窍”之二：采用韵语和文字与字母对照记忆法。
记忆时，一边口念元素名称，一边手写元素符号，这样反复练习，便可较快地记住这些元素名称和符号了。
①老师带读上述韵语数遍后，让学生独立记忆。
②兴趣比赛：老师读元素名称，学生写符号；或老师写符号，学生读其名称。
举行小组抢答比赛，优胜者给予奖励（二）元素符号表示的意义1、[讲解]元素符号一般表示：①一种元素②这种元素的一个原子例：元素符号“N”表示氮元素，也表示一个氮原子。
第1-5节 表示元素的符号(2)
短周期
，
4、5、6、7
周
期称为长周期，第 称为不完全周期，因为
三个短周期、四个长周期（包括一个不完全周期）。
【课堂练习1】请大家根据元素周期表，完成下表内容。 类别 周期序 数 1 2 3 4 5 6 7 起止元 包括元素 核外电子层 素 种数 数 2 1 H—He 8 Li—Ne 2 8 Na—Ar 3 18 4 K—Kr 5 Rb—Xe 18 6 32 Cs—Rn Fr—112 26 7 号
2、不能作为元素周期表中元素排列顺 序的依据的是( D ) A．原子的核电荷数 B．原子的核外电子数 C．原子的质子数 D．原子的中子数
3、请仔细观察元素周期表，你可以发现 七 七 其中有_____个横行，也即有____个周期， 短周期指 一二三 周期，长周期 四五六七 周 十八 期。元素周期表有______个纵行，分为十六 ___ 一 七 七 个族，其中____个主族，___个副族，___个 一 第Ⅷ族，____个0族，0族即是 稀有气体 元 素。由短周期和长周期共同构成的 族 主族和零族 。
【课堂练习4 】 1、下表是元素周期表的一部分，数字是该元素的原子序 数，请填出其同主族下一周期元素X、Y的原子序数：
11 X 19 …… …….
17 Y 35
2. 甲、乙是周期表中同一主族中相邻的两种元素，
若甲的原子序数为x，则乙的原子序数不可能为
（ B ） A. x+2 B. x+4 C. x+8 D. x+18
5.零族元素都是什么种类的元素？
6.碱金属元素位于哪一族？第ⅦA元素又称之为什 么元素？
【自主学习 】请同学们阅读教材P5，同时思考下面问题:
1.周期表中有多少个纵行？分为多少个族？ 元素周期表有7个周期，16个族。每一个横行 叫作一个周期，每一个纵行叫作一个族。这7个周 期又可分成短周期（1、2、3）、长周期（4、5、 6）和不完全周期（7）。共有16个族，又分为7个 主族（ⅠA-ⅦA），7个副族（ⅠB-ⅦB），一个第 Ⅷ族，一个零族。
第5节 表示元素的符号
第5节表示元素的符号要点详解知识点1 元素的符号1．元素符号的写法元素符号是国际上统一采用的符号，通常用该元素拉丁文名称的第一个字母来表示元素。
当两个元素的第一个字母相同时，可写上该元素的第二个字母（小写）以示区别。
即由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写。
如Ne（氖）、Na （钠）、Mn（锰）、Cu（铜）、Ca（钙）等。
元素符号书写口诀：一大二小拉丁文。
2．常见元素的元素符号教材第53页思考与讨论解答：钙元素与铜元素、氯元素的拉丁文第一个字母相同，都是“C”，为便于区别，写上该元素的第二个字母，因此钙元素符号为Ca。
3．元素符号表示的意义（1）宏观上表示，如“N”表示氮元素，“O”表示氧元素。
每种元素只能有一种元素符号。
（2）微观上表示这种元素的，如“N”表示1个氮原子，“O”表示1个氧原子。
（3）如果物质直接由原子构成，则该元素符号还表示一种物质，如“Fe”表示铁这种物质。
说明若元素符号前面有数字，则只能表示该元素的几个原子（即只有微观含义）。
如：“3H”只能表示3个氢原子，“6Fe”只能表示6个铁原子。
例1 元素符号“H”除表示氢元素外，还能表示（）A．氢气B．一个氢原子C．一个氢分子D．一个氢离子知识点2 元素周期表1．元素周期表的概念根据元素的原子结构和性质，科学家把人们已知的110多种元素按（核电荷数）科学有序地排列起来得到的表，叫做元素周期表。
2．元素周期表的结构（1）周期：元素周期表中每一横行叫做一个。
元素周期表中共有7个横行，表示7个周期。
同一周期从左到右，元素原子的核电荷数逐渐增加。
（2）族：元素周期表中每一个纵列叫做一个。
元素周期表中共有18个纵列，16个族（其中第8、9、10三个纵列共同组成一个族）。
同族元素的化学性质都很相似。
（3）在元素周期表中，每一种元素均占据一格，每一格均包括元素的原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量等内容（如图所示）。
第5节表示元素的符号(原卷板)
浙教版8年级下册第二章第5节表示元素的符号考点全突破【学习目标】1、掌握元素符号的表示方法2、掌握元素符号表示的意义3、掌握元素符号周围数字的意义4、掌握元素周期表的结构和前20号元素的性质【知识精讲】一、元素符号1、元素符号：国际上统一采用的表示各种元素的符号。
2、元素符号的写法A、通常用该元素拉丁文的第一个字母的大写来表示。
B、当两种元素的第一个字母相同时，可写上该元素名称的第二个字母（小写）以示区别。
3、元素符号的读法：由于元素符号与汉字不是同一种文字，在我国习惯上书写化学元素符号时常是默念字母名称，读音时常是直读元素的汉语名称。
4、元素符号的意义（1）表示一种元素（宏观）。
（2）表示这种元素的1个原子（微观）。
（3）由原子直接构成的物质，还可以表示这种物质（宏观）。
例1：符号Cu的意义有哪些？①宏观）表示铜元素②（微观）表示一个铜原子③（宏观）表示金属铜（这种物质）例2：H2和2H中数字“2”含义相同吗？H2中2表示一个氢分子由2个氢原子构成。
2H中的2表示2个氢原子。
5、元素符号周围数字的意义CaO表示钙元素的化合价为＋2价例1、说出下列符号表示的意义N Na 3O O3N：表示氮元素；表示1个氮原子Na：表示钠元素；表示1个钠原子；表示金属钠3O：表示3个氧原子O3：表示一个臭氧分子由3个氧原子构成二、元素周期表1、110种元素科学的排列起来的表格就是元素周期表。
第一张元素周期表是俄国科学家门捷列夫排列的。
2、元素周期表的特点：○1每一周期开头的是金属元素。
○2每一周期靠近尾部的是非金属元素。
○3每一周期结尾的是稀有元素。
○4每一横行中元素原子电子层数相同。
○5每一纵列中元素原子的最外层电子数相同。
○6科学家为什么要把各种元素排成表格？便于研究元素的性质和用途。
○7元素周期表是依据元素的原子结构和性质来编排的。
即按元素原子的核电荷数有序排列。
3、元素周期表排列规律①.7个横行，每一横行称一个周期，共有7个周期。
第5节 表示元素的符号
例: 5Cl: 表示 5个氯原子 个氯原子
2N表示 2个氮原子 表示________; 表示 个氮原子
个磷原子 5P表示 ________; 表示 5个磷原子
铁元素或一个铁原子 Fe表示 或铁这种物 表示___________ 表示
3Ca表示 3个钙原子 表示________; 表示 个钙原子
钾元素或一个钾原子 K表示 或钾这种物质 表示____________ 表示
5个铝原子 5Al 个铝原子________; ２个氧原子_________; 个氧原子 2O 个铝原子
O 氧元素___________; 氧元素
4个氟原子 4F 个氟原子________; 个氟原子
3个银原子 3Ag 个银原子_________; 个银原子 m个钡原子 mBa 个钡原子___________. 个钡原子
(3)如果物质直接由原子构成, (3)如果物质直接由原子构成,元素符号还可表 如果物质直接由原子构成 示一种物质 金属铁这种物质 例:Fe还表示金属铁这种物质 还表示金属铁
(4)元素符号前有数字,只有微观意义，只表示原子个数, (4)元素符号前有数字,只有微观意义，只表示原子个数, 元素符号前有数字
； ；
2个氢分子 2 H2 ；4个铁原子 4 Fe 个氢分子 个铁原子
下列符号中的2各表示什么意义？ H2 H2O 2CO 2O
练习：说说下列符号的意义
8
O
氧 16
8---原子序数（质子数） 8--O---元素符号 氧---元素名称 16---相对原子质量
各种各样的元素周期表
螺 旋 式 元 素 周 期 表
O2表示氧气，还可以表示（ ） 表示氧气，还可以表示（ 个氧分子； ①氧元素；②1个氧分子；③2个氧元 氧元素； 个氧分子 个氧元 素；④氧气由氧元素组成；⑤每个氧 氧气由氧元素组成； 分子由2个氧原子构成； 分子由 个氧原子构成；⑥2个氧原子 个氧原子构成 个氧原子
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化合物
：
三、元素的分布
有机化合物：CH4
1、地壳中元素：O Si Al Fe 2、人体中元素：O C H 3、海水中元素：O H Cl Na Mg 4、有机物中元素：C H O
1、你能说出符号的作用吗？ （1）用符号能简单明了地表示事物。 （2）用符号可避免由于外形不同引起的混乱。 （3）用符号可避免表达的文字语言不同而引起
目前发现的 110多种元素中，每种元素都有一种元 素符号来表示。你能从元素周期表中查出表 2-5中 这些元素的元素符号吗？
元素 名称
氢氦
锂铍硼
碳 氮氧氟氖
钠
镁
铝
硅
磷
核电 荷数
1
2
3
4
5
6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7 8 9 10 11 12 13 14 15
元素
符号 H He Li Be B C N O F Ne Na Mg Al Si P
例如：氧的元素符号在书写时，常默念成“O” 这个字母，而读时常直读为“氧“。
【小组合作学习】 互问互答，背诵，记住常见元素符号。
你能说出元素符号“H” 的意义吗？ 1、表示氢元素 2、表示一个氢原子
4、元素符号的意义 （1）表示一种元素（宏观）。 （2）表示这种元素的1个原子（微观）。 （3）由原子直接构成的物质，还可以表示 这种物质（宏观）。
元素名称
拉丁文
元素符号
氢
Hydrogenium
H
氧
Oxygenium
O
碳
Carbonium
C
钙
Calcium
Ca
钠
Natrium
Na
第一课时 元素符号
复习
一、元素的种类
1、种类数量 目前人类已知的元素有110多种。
2、元素分类 金属元素； 非金属元素 (稀有元素)
3、元素名称
世界上大部分物质只是由
4、元素组成物质 几十种常见元素组成。
二、物质的分类
混合物： 由不同种物质组成的物质叫混合物。
纯净物： 由一种物质组成的物质叫纯净物。
单质： 由同种元素组成的纯净物。
化合物： 由不同种元素组成的纯净物。
混合物 空气、溶液 金属单质：Fe
物质
单质 非金属单质：O2
纯净物
稀有气体：Ne 氧化物：
无机化合物： ： CuO
表示一个臭氧分子 由3个氧原子构成
2、用符号表示：
3个铜原子__3_C__u_； 5个磷原子__5_P___；
硫元素_____S____；1个氧分子__O__2 __； n个镁原子_n__M__g_；金属铁_____F_e___。
小结
一、元素符号
1、元素符号的发展历史
2、元素符号的写法
A、通常用该元素拉丁文的第一个字母的大写来表示。
的混乱。 2、你能说出已经学习过的符号吗？
“＞”表示“大于”；“p”表示“压强”； 表示电流表；
表示“变阻器”
怎样用特定的符号来表示组成物质的元素呢？ 一、元素符号
1、元素符号的发展历史 古希腊时，人们已开始用符号来表示当时所 谓的元素。
19世纪道尔顿用圆圈配以不同的图案和字母 来表示各种元素。
1818年贝采乌斯提出用元素拉丁文开头字母 作为元素符号的建议。
B、当两种元素的第一个字母相同时，可写上该元素 名称的第二个字母（小写）以示区别。
3、元素符号的读法
4、元素符号的意义
（1）表示一种元素（宏观）。 （2）表示这种元素的1个原子（微观）。 （3）由原子直接构成的物质，表示这种物质（宏观）。
5、元素符号周围数字的意义
1.下列元素符号书写正确的----------------（ D ）
B、当两种元素的第一个字母相同时，可写上该 元素名称的第二个字母（小写）以示区别。
元素名称 钙 钠 铁 铜
拉丁文 Calcium Natrium Ferrum Cuprum
元素符号
Ca Na Fe Cu
【练习】 改正下列错误的元素符号： 锰钙镁氯铜钠 MN Na mg cL cU na Mn Ca Mg Cl Cu Na
【练习】 符号Cu的意义有哪些？ ①（宏观）表示铜元素 ②（微观）表示一个铜原子 ③（宏观）表示金属铜（这种物质）
1、有人说，“2N”既表示两个氮原子，也表 示两种氮元素或者2个氮元素，你同意吗？ 不能把元素和原子混为一谈。元素是一个宏观 的抽象概念，元素只讲种类，不论个数。原子 是一个微观概念，原子既讲种类，又论个数。
元素 名称
硫
氯
氩
钾
钙 锰铁铜锌金 银 碘 钡
汞
铅
核电
荷数 16 17 18 19 20 25 26 29 30 79 47 53 56 80 82
元素
符号 S Cl Ar K Ca Mn Fe Cu Zn Au Ag I Ba Hg Pb
3、元素符号的读法 由于元素符号与汉字不是同一种文字，在我国 习惯上书写化学元素符号时常是默念字母名称， 读音时常是直读元素的汉语名称。
用元素符号来表示各种不同的元素有什么好处？ A、简单明了 B、避免混乱 C、国际通用
2、元素符号的写法
A、通常用该元素拉丁文的第一个字母的大写来 表示。
元素名称 氢 氧 氮 碳
拉丁文 Hydrogenium Oxygenium Nitrogenium
Carbonium
元素符号
H O N C
钙元素的拉丁文为“Calcium”，而钙元素 的元素符号却不是“C”，这是为什么？
1860年，各国化学家在德国召开了一个代表 大会，制定和通过了国际上统一的元素符号。
道尔顿的元素表
地壳中含量最多的 元素是什么？ 汉语：氧元素 英语：Oxygen 德语： Sauerstoff 拉丁语：Oxygenium 俄罗斯语：кислород
国际上氧元素的元素符号
O
元素符号：国际上统一采用的表示各种元素的符号。
元素符号 右上角
表示离子所 带的电荷数
Ca2+中2表示钙离子 带两个单位正电荷
元素符号 上方
表示元素的 化合价
+2 -2 表示钙元素的 CaO 化合价为＋2价
【练习】 1、说出下列符号表示的意义 N Na 3O O3
表示氮元素
表示钠元素
N
表示1个氮原子 Na 表示1个钠原子
表示金属钠
3O
表示3个氧原子 O3
2N表示2个氮原子，不能说2种氮元素或者2个 氮元素。
2、H2和2H中数字“2”含义相同吗？ H2中2表示一个氢分子由2个氢原子构成。 2H中的2表示2个氢原子。
5、元素符号周围数字的意义
数字位置
数字的意义
元素符号 表示单独的微粒的 前 面 个数
实际例子
2H表示2个氢 原子
元素符号 表示每个分子（原子 H2中2表示一个氢分 右 下 角 团）中某原子的个数 子由2个氢原子构成