课程简介_水环境与生态工程学
环境生态工程专业学什么
环境生态工程专业学什么
概述
环境生态工程专业是一门以生态学、环境科学与工程学为基础，以保护和恢复生态环境，实现可持续发展为目标的专业。
本文将介绍环境生态工程专业的学习内容和未来发展前景。
1. 环境生态工程的基本概念和原理
•生态环境与全球变化的基本概念和原理
•环境质量评价与监测技术
•生态系统的结构与功能
2. 自然生态与人工生态修复
•生态系统恢复原理与方法
•水体净化与修复技术
•土壤修复与景观恢复技术
3. 环境污染控制与治理
•城市环境污染控制与管理
•大气污染治理技术
•水污染控制与处理技术
4. 生态风险评估与可持续发展
•生态风险评估方法与应用
•生态建模与决策支持系统
•可持续发展战略与规划
5. 生态系统服务与环境政策
•生态系统服务价值评估
•环境保护法规与政策
•生态保护与绿色发展方向6. 实践与实习
•环境影响评价实践
•生态工程应用实习
•环保项目调研与实践
7. 未来发展前景
环境生态工程专业具有广阔的就业前景和发展潜力： - 环保部门与环境监测机构 - 工程建设、环境咨询和评估公司 - 自然保护区、湿地公园等公益性机构 - 研究院所和高等院校科研机构
结论
环境生态工程专业的学习内容主要涉及生态环境保护、生态系统修复与治理等方面的知识和技能。
随着社会对环境保护的重视程度的提高，环境生态工程专业将拥有广阔的就业前景和发展潜力。
水环境污染控制与治理的生态工程及微生物学原理
水环境污染控制与治理的生态工程及微生物学原理水环境污染是指各种人为活动或自然因素导致水体中污染物的浓度超过水体自净能力的程度，影响水生态环境的稳定和健康。
为了控制和治理水环境污染，生态工程和微生物学原理被广泛应用。
生态工程是一种以生物学和工程学为基础的综合应用技术，通过模拟自然生态环境，改善和修复已受污染的水体，达到减少或消除水体污染物的目的。
生态工程对水环境污染的控制具有显著的优势。
生态工程主要包括湿地修复、人工湿地、人工林、人工生态岸线等。
湿地修复是将植物和微生物结合起来进行水体修复的一种方法。
湿地植物具有较强的吸附能力，可以有效地吸附水体中的重金属、有机物等污染物，从而减少水体中的污染物浓度。
同时，湿地植物的根系能够增加水体的氧气含量，促进水体中的微生物生长和活性，进一步加速污染物的降解和去除。
人工湿地是一种人为建造的模拟自然湿地的生态工程系统。
在人工湿地中，通过水体的自然流动、湿地植物的生长和微生物的作用，能够将水体中的污染物进行吸附、降解和去除。
人工湿地主要有人工湿地净化池、植物滞留区等。
通过适当的设计和管理，人工湿地能够高效地净化水体，改善水环境质量。
人工林是通过人为种植一定数量的树木，构建起水体周围的植物屏障，防止水体污染物的进一步扩散。
人工林可以有效地减缓水体流速，提高水体的沉淀能力，从而减少污染物在水体中的浓度。
与此同时，人工林的树木能够吸收大气中的二氧化碳，减少温室效应，改善环境。
人工生态岸线是在水体岸线上设置一定的植物据点，通过生态岸线的过滤作用，能够有效地去除水体中的悬浮物、藻类等有害物质，改善水体的清洁度。
微生物学原理也是水环境污染控制和治理的一种重要手段。
微生物在水体中扮演着重要的角色，能够分解和降解水体中的有机物，减少水体中的污染物浓度。
微生物通过生物吸附、化学反应、酶催化等方式对水体中的污染物进行降解和去除。
在水环境污染治理中，常常利用生物滤池、微生物净化池等工程设施，培养和利用微生物对水体进行处理。
环境工程专业课程有哪些主要学什么
环境工程专业课程有哪些主要学什么环境工程是一门应用性很强的工程学科，主要针对环境保护和资源利用方面的技术和管理进行研究。
环境工程专业课程内容涵盖了化学、生物、物理、土壤、水等多领域知识，学习重点也较为复杂。
在此，本文将详细介绍环境工程专业课程的主要内容和学习目标。
一、基础课程（一）环境化学环境化学是环境工程领域的基础学科，主要学习地球化学、环境污染及净化、污染物的处理和处置等方面的知识，掌握污染物在环境中的迁移、转化和影响规律，实现环境污染控制和治理。
（二）生态学生态学是研究生物与环境相互关系的学科，学生将学习生态学的基本原理和概念，了解自然界中生物之间的关系、物种多样性、物质循环过程等内容。
课程重点包括生态学的基本理论及其应用，生态系统管理与保护等。
（三）地质学地质学是研究地球和岩石构成、形成和变化等科学，地质学课程贯穿了环境工程中土地和地下水污染的知识，学生将学习地质勘察、地质分层、地下水流动、岩土力学等相关内容。
二、专业课程（一）环境水质学环境水质学是环境工程学科的核心课程之一，学习环境水质学知识，可以有助于学生掌握水体环境的基本特性、水质分析方法、水体环境监测等内容。
同时，了解污染物的释放和传输规律；水污染物的毒性和环境效应；环境水污染现状等，为环境工程治理提供科学依据。
（二）环境工程原理环境工程原理是环境工程专业中的关键课程，学生将在本课程中学习环境问题的原因、影响、治理、控制等环保工程实践的基础知识。
通过学习，学生可以掌握环境工程的相关技术，深入了解环境问题的本质和根源，为环境保护提供坚实的理论基础。
（三）环境综合管理环境综合管理是环境保护中重要的应用课程之一，在本课程中，学生将掌握环境管理的基础知识、环境政策与法规等方面的内容，从环境管理的角度进行分析和解决环境问题。
本课程重点在于让学生了解环境管理的思想、方法和技巧，能够有效应对环境管理中面临的挑战和问题。
以上是环境工程专业课程的主要内容和学习目标。
环境与生态工程
方法：包括植被恢复、 土壤改良、水资源保护 和修复等。
案例：湿地恢复、矿区 生态修复、退化土地治 理等。
生态农业与生旅游
生态农业：利用生态学原理，将 农业、畜牧业和林业相结合，实 现资源循环利用和可持续发展。
生态农业与生态旅游的结合：将 生态农业和生态旅游相结合，实 现农业和旅游的协同发展，促进 经济和环境的可持续发展。
工业污染控制是环境与生态工程的重要应用领域之一 针对不同类型的工业污染采取相应的控制技术 工业污染控制技术包括废气、废水、固体废物的处理和资源化利用等 工业污染控制对于保护环境、促进可持续发展具有重要意义
流域综合治理
定义：对河流流域内的水、土壤、生物等资源进行综合治理，以改善生态环境和提高经济效益 目的：保护水资源、改善水质、提高生态系统的稳定性 应用领域：农业、工业、城市等 实践案例：太湖流域综合治理、滇池流域综合治理等
噪声与振动产生的原因和影 响
常见的噪声与振动控制设备 和技术
噪声与振动控制技术的发展 趋势和未来展望
03
生态工程
生态恢复与重建
定义：通过人工干预和 自然修复相结合的方法， 使受损的生态系统恢复 到原有状态或实现生态 平衡的过程。
目的：保护生物多样性， 提高生态系统的服务功 能，促进生态系统的可 持续发展。
生物多样性保护的方法和措施
生物多样性的利用途径和案例
生态系统服务与功能
添加项标题
生态系统服务：指生态系统提供的生命支持服务、调节服务、文 化服务以及生态系统生产力的功能。
添加项标题
生态系统功能：指生态系统在能量流动、物质循环、信息传递等 方面发挥的作用，如光合作用、物质循环等。
添加项标题
生态工程：利用生态系统的结构和功能，通过人为的设计和调控， 实现人类对环境的保护和改善。
生态环境保护专业课程
生态环境保护专业课程
生态环境保护专业课程通常包括以下内容：
1. 生态学基础：介绍生态学的概念、原理和方法。
学习生物多样性、生态系统结构和功能、物种与环境的相互关系等内容。
2. 环境科学基础：介绍环境科学的基本概念、原理和方法。
学习环境污染与治理、环境保护技术、环境影响评价等内容。
3. 生态环境评价：学习生态环境评价的方法和指标体系。
掌握环境质量评价、生态系统健康评估、环境风险评估等技术。
4. 自然资源保护：学习自然资源的分类、分布、利用和保护。
了解森林资源、水资源、土地资源、矿产资源等的管理和保护方法。
5. 生态修复与恢复：学习生态系统的修复和恢复技术。
了解生态修复的原理、方法和案例。
学习生态工程、生态补偿等内容。
6. 生态产业发展：学习绿色经济和可持续发展的理论和实践。
了解生态旅游、生态农业、生态建筑等生态产业的发展和管理。
7. 环境法律与政策：学习环境法律法规和政策。
了解环境法律体系、环境监管制度和环境治理政策。
8. 环境管理与评估：学习环境管理的原理和方法。
了解环境管理体系、环境责任与风险管理、环境信息管理等内容。
9. 环境统计与监测：学习环境统计方法和监测技术。
了解环境数据采集、处理和分析，掌握环境监测系统的运行和管理。
10. 环境教育与公众参与：学习环境教育理论和方法。
了解环境教育资源和组织，培养公众环境保护意识和参与能力。
以上内容仅为一般性的课程设置参考，具体学校和专业的课程设置可能会有所差异。
生态工程学课程教学大纲
《生态工程学》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：250418课程名称：生态工程学英文名称：Ecological Engineering课程类别：专业课学时：54学分：3.0适用对象:生物科学专业、生态学专业、环境科学专业本科生以及非生态学专业本科生的生态学教育考核方式：考试先修课程：高等数学、统计学、植物学、生态学、昆虫学、气象学二、课程简介生态工程学较全面、系统地阐述了生态工程及相应技术，重点介绍生态工程学原理、发展的历史与主要理论，生态工程的设计理论与方法，农业、工业、环境、景观、湿地、城市及园林建设中生态工程的理论应用和相应的技术配套体系，现代高新技术在生态工程学领域中的应用等。
通过学习，使得学生了解和掌握有关生态工程的主要理论与技术，并能够在实际中加以应用。
Ecological engineering expounded more entirely and systematic ecological engineering and correspond technology, emphases introduced ecological engineering principle, history of development and major theory, the design theory and measure of ecological engineering, and introduced the theories application and correspond systems of compound technology of ecological engineering in agriculture, industry, environment, landscape, everglade, city and gardens construction, and utilization of modern high and new technic in the field of ecological engineering. Passed through study, made students comprehend and hold the major theories of ecological engineering and technology, as well as can apply in practice.三、课程性质与教学目的城市生态学在简洁了解生态学理论的基础上，注重生态学基本原理与实际应用的结合的方式，重点介绍城市生态系统的特征，城市生态环境的特点以及当前存在的主要问题，阐述了生态系统服务、人为干扰对生态系统的损伤、生态恢复、城市生态系统管理、生态建设及可持续发展理论等，全面论述城市生态学的基本理论、研究方法和重要意义。
生态工程课件概述第一章
1、生态工程概念
Ecological engineering
z 人运用少量辅助能而对那 种以自然为主的系统进行的 环境控制
those case in which the energy supplied by man is small relative to the natural sources, but sufficient to produce large effects in the resulting patterns and processes
the design of human society with its natural environment for the benefit of both
-----1989
为了人类社会及其自然环境的利益，而对人类社会及 其自然环境加以综合的且能持续的生态系统设计
The design of sustainable ecosystems that integrate human society with its natural environment for the benefit of both
---- 1962
Odum H T & Odum G
一、 生态工程的概念和意义
1、生态工程概念
Ecological engineering
z人对自然的管理既生态工程
The management of nature is ecological engineering, an
endeavor with singular aspects supplementary to those of
“废物”再生利用和环境调节工程系统
二、 生态工程的主要类型和特征
环境生态工程专业本科课程设置
环境生态工程专业本科课程设置
引言
环境生态工程专业是针对环境保护和生态系统管理的培养技术人才的专业。
本文将介绍环境生态工程专业本科课程设置，旨在为学生提供全面系统的环境生态工程知识和技能。
课程设置
基础课程
1.高等数学
2.线性代数与解析几何
3.概率论与数理统计
4.大学物理
5.大学化学
6.生物学基础
7.程序设计基础
专业课程
1.环境科学导论
2.环境工程学概论
3.生态学基础
4.生态系统工程
5.环境监测与分析技术
6.环境影响评价
7.水污染控制工程
8.大气污染控制工程
9.土壤污染控制工程
10.废物处理与资源化利用技术
11.环境工程设计与管理
12.生态修复与恢复技术
13.环境法与政策
14.环境生态工程实践
选修课程
1.环境风险评价与管理
2.环境生态经济学
3.环境宣传与教育
4.环境管理信息系统
5.水资源保护与管理
6.生物多样性保护与管理
7.环境卫生工程
8.可持续发展与环境管理
总结
以上就是环境生态工程专业本科课程设置的内容。
通过本科课程的学习，学生将获得扎实的环境科学和工程技术基础，熟悉环境监测与评估、污染控制技术等专业知识，培养他们解决环境问题和推动生态环境保护与恢复的能力。
选修课程的设置能够满足学生个性化发展的需求，帮助他们在特定领域获得更深入的知识和技能。
希望该课程设置能够为环境生态工程专业学生的综合素质培养提供有效支持。
环境工程主修课程
环境工程主修课程环境工程主修课程是一门涉及环境保护、资源管理和生态系统维护等的学术领域，通过学习该课程，学生可以掌握环境工程的基本理论与方法，提高环境问题解决的能力。
以下是关于环境工程主修课程的相关参考内容：1. 环境科学基础环境科学基础是环境工程主修课程的先修课程，该课程主要教授环境学的基本理论和方法，包括环境系统、环境影响评价、环境保护政策等内容。
学生通过学习该课程，可以了解环境科学的基本概念和原理，为后续环境工程课程的学习打下基础。
2. 环境资源管理环境资源管理是环境工程主修课程的核心课程之一，该课程主要围绕自然资源的利用和保护展开，包括环境规划、环境影响评估、环境管理等内容。
学生通过学习该课程，可以了解环境资源管理的方法和策略，学习如何合理利用自然资源并实现可持续发展。
3. 废物处理与回收利用废物处理与回收利用是环境工程主修课程的重要组成部分，该课程主要介绍废物处理的方法和技术，包括固体废物处理、废水处理、废气处理等内容。
学生通过学习该课程，可以了解废物处理的原理和技术，学习如何有效处理废物并实现资源的回收利用，以减少对环境的污染和破坏。
4. 水环境工程水环境工程是环境工程主修课程的重点内容，该课程主要研究水环境的保护和治理，包括水污染控制、水资源管理、水体生态修复等内容。
学生通过学习该课程，可以了解水环境工程的基本理论和技术，学习如何保护水资源，净化水体，实现水环境的可持续发展。
5. 大气污染控制大气污染控制是环境工程主修课程的重要内容，该课程主要研究大气污染的成因和治理方法，包括大气污染物的排放控制、大气质量监测和评价等内容。
学生通过学习该课程，可以了解大气污染的原因和影响，学习如何减少大气污染的排放和实现大气环境的改善。
6. 生态系统保护与管理生态系统保护与管理是环境工程主修课程的重点内容之一，该课程主要研究生态系统的结构和功能，包括生物多样性保护、生态恢复、生态系统服务等内容。
学生通过学习该课程，可以了解生态系统的基本原理和功能，学习如何保护和管理生态系统，实现人与自然的和谐共存。
环境生态工程专业介绍本科.pdf
环境生态工程：工学类，代码 082504，学制四年。 一、专业简介 环境生态工程是在环境工程以及生态工程的基础上，通过不断与 其他学科交叉而诞生的专业，是用生态学的原理、工程学手段来防治 污染、保护环境的一门技术科学。 环境生态工程是一门新兴的科学，近二三十年来发展极为迅速， 它几乎与自然、社会的一切学科有联系。与人们的日常生活、生产更 加密不可分，故本专业毕业生的就业领域相当广泛。我国目前处于经 济政治改革的转型时期，社会生产方式需由粗放型向集约型转变，其 中涉及到节约能源、提高效益，就不得不与环境问题挂钩。当前可持 续发展战略计划作为国家基本国策之一，也迫切要求环境学科的相应 发展，故国家加强了这方面的扶持力度，理论方面的许多项目被列为 重点研究项目。 二、培养目标 本专业培养面向现代经济建设和社会发展需求，德、智、体、美 全面发展，掌握环境科学、生态学和工程科学等必备的基础知识，具 备环境生态监测与评价、环境生态工程设计、生态规划与管理的能力， 富有创新精神和实践能力，能够在环保、农业、国土资源、水利等部 门或单位从事环境生态工程的工程与设计、推广与开发、经营与管理、 科研与教学等方面工作的高素质应用型人才。 三、课程体系
七、就业
从目前来看，环境相关单位的人才缺口相当大。在环境问题引起 人们重视以后，环境监测、环境规划与管理、生态规划等方面需要综 合性的环境生态工程的专业人员比较多，所以环境生态工程体系，也 以这方面的人才培养为重点。所以总体来说，对这个行业而言，就业 范围既广，人才需求量也大，国家政策也支持，是相当有发展前途的 新兴行业
环境监测Biblioteka 环境影响评价第七学期
生态规划 与设计
第八学期
农业废弃物 资源化工程
毕 业 （ 设 计 ） 论 文
环境生态工程大一课程
环境生态工程大一课程摘要：一、引言1.课程背景与环境生态工程概念2.大一课程重要性二、课程内容概述1.环境生态工程核心理念2.生态学基础3.环境监测与评价4.环境污染防治技术5.生态恢复与修复技术6.环境管理与政策三、课程实践与应用1.实地考察与案例分析2.环保项目设计与实施3.学生创新能力培养四、课程挑战与对策1.知识体系复杂性2.理论与实践相结合3.跨学科综合能力培养五、课程评价与反馈1.考核方式与评价标准2.学生学习成果展示3.教学质量改进方向六、结论1.大一课程对环境生态工程专业的重要性2.学生未来发展方向与建议正文：环境生态工程是一门涉及多学科的综合性学科，旨在解决环境污染、生态破坏等问题，实现人与自然的和谐共生。
在我国高等教育体系中，环境生态工程专业大一课程起着至关重要的作用。
本文将从课程背景、内容概述、实践应用、挑战与对策、评价与反馈以及结论等方面，详细阐述环境生态工程大一课程的相关内容。
一、引言1.课程背景与环境生态工程概念环境生态工程起源于20世纪70年代，随着我国经济的快速发展，环境污染和生态破坏问题日益严重，环境保护成为国家政策的重要组成部分。
环境生态工程旨在运用生态学原理，结合工程学技术，解决环境问题，提高生态环境质量。
2.大一课程重要性大一是环境生态工程专业学生的入门阶段，课程内容涵盖了环境生态工程的基本概念、理论和方法。
通过大一课程的学习，学生可以建立扎实的专业基础，为后续课程和未来职业生涯奠定基础。
二、课程内容概述1.环境生态工程核心理念环境生态工程的核心理念包括生态学原理、可持续发展思想和社会公平原则。
这三者共同构成了环境生态工程的基本框架，指导着环保工作的开展。
2.生态学基础生态学是环境生态工程的基础，学生需要学习生态系统结构、功能、演替等基本概念，以及物种多样性、生态位、种间关系等生态学原理。
3.环境监测与评价环境监测与评价是环境生态工程的重要手段。
学生需要掌握环境监测技术、数据处理方法以及环境质量评价体系。
环境工程主修课程
环境工程主修课程
环境工程是一门涉及环境科学、工程学、化学、生物学及数学等领域的交叉学科，其主修课程包括以下方面：
1.环境科学与环境污染控制原理：介绍环境科学的基本概念、环
境污染的种类、来源、对生态环境和人体健康的影响，以及环
境监测和环境污染控制的基本原理和方法。
2.水和废水处理工程原理：介绍水和废水处理技术的原理和应用，
包括流程、反应机理、设计等方面，涉及物理、化学和生物处
理技术。
3.大气污染防治工程原理：介绍大气污染物的来源、排放、污染
控制原理和防治技术，包括废气收集和处理、气体分离和净化
等。
4.固体废物处理和资源化利用：介绍固体废物的种类、排放和处
理技术，包括垃圾填埋、焚烧、堆肥和资源化利用等方面，提
高废物资源化利用的效率。
5.环境风险评估和管理：介绍环境风险的评估和管理，包括环境
评估法规和标准、环境影响评价、环境风险识别和评估等，同
时还涉及环境风险管理和应急预案等内容。
6.环境法律法规和政策：包括环保法规、规章制度和行业标准等
内容，了解环保政策和相关的法规规定，掌握环保法律知识和基本法律素质。
7.环境监测技术和方法：介绍环境监测和评价的方法和技术，包
括环境采样、分析和数据处理等内容，以及仪器设备和技术的运用。
总之，环境工程学科主修课程的内容非常丰富，从理论基础到应用技术，从水处理到大气污染，尽可能全面地覆盖了环境工程中的各个方面。
环境生态工程专业课程主要学什么
环境⽣态⼯程专业课程主要学什么
环境⽣态⼯程专业课程有环境学、⽣态学导论、湿地⽣态学、固体废物处理与处置、景观⽣态学、⽣态监测与评价、⽣态⼯程学、环境⼯程学、保护⽣物学、产业⽣态学、环境⽣态规划与管理、⽔污染控制⼯程、环境⽣态⼯程等。
环境⽣态⼯程专业前景
环境⽣态⼯程专业毕业⽣主要在各级政府环保部门、规划部门、建设管理部门、设计研究院所、环境⼯程公司、科研单位、⾼等院校等从事环境规划、环境管理、环境⼯程设计、环保产品开发以及教学和环境科学研究等⽅⾯的⼯作。
近三年毕业⽣⼀次性就业率达100%。
环境⽣态⼯程专业专业毕业⽣还可报考环境⼯程、环境科学、市政⼯程、环境管理、城市环境与⽣态⼯程等专业研究⽣。
随着环境保护观念宣传的深⼊，⼈们对环境意识的加强，有理由相信，未来⼏年内，对环境⼯程专业的学⽣的需求将会⼤⼤增加。
环境⽣态⼯程专业就业⽅向
环境⽣态⼯程专业毕业⽣主要在各级政府环保部门、规划部门、建设管理部门、设计研究院所、环境⼯程公司、科研单位、⾼等院校等从事环境规划、环境管理、环境⼯程设计、环保产品开发以及教学和环境科学研究等⽅⾯的⼯作。
近三年毕业⽣⼀次性就业率达100%。
环境⽣态⼯程专业专业毕业⽣还可报考环境⼯程、环境科学、市政⼯程、环境管理、城市环境与⽣态⼯程等专业研究⽣。
随着环境保护观念宣传的深⼊，⼈们对环境意识的加强，有理由相信，未来⼏年内，对环境⼯程专业的学⽣的需求将会⼤⼤增加。
环境生态工程课程内容
环境生态工程课程内容环境生态工程课程内容介绍•环境生态工程是一门综合性的学科，旨在解决和改善环境问题，并保护生态系统的稳定性和健康。
课程目标•培养学生对环境问题的敏感性和解决能力，了解环境生态系统的基本原理和工程实践。
课程内容1.环境生态学导论–环境生态学的基本概念和理论框架–生物多样性与生态系统功能的关系–环境变化对生态系统的影响2.环境监测与评估–环境监测的基本原理和方法–环境指标的选择和评估–环境影响评价与风险评估3.生态修复与恢复–污染生态学与修复技术–生态系统恢复的原理和方法–水体、土壤和大气污染的修复案例4.生态系统管理与规划–生态系统管理与保护的原则–生态系统规划与景观设计–城市生态系统与绿色建筑5.环境生态工程案例分析–环境生态工程在实际项目中的应用–案例分析和实地考察授课形式•课堂讲授，结合实际案例分析•实验操作和实地考察•小组讨论和报告评估方式•课堂参与和作业完成情况•实验报告和小组项目•期末考试或综合评估课程要求•具备基础的生态学和环境科学知识•积极参与讨论和实践活动•良好的团队合作和沟通能力•独立思考和问题解决能力结语•环境生态工程课程旨在培养学生对环境保护和生态系统管理的专业能力，为解决现实环境问题提供理论和实践支持。
通过系统学习和实践操作，学生将能够应用所学知识，提供全面的环境生态解决方案。
•课程重点涵盖了环境生态学的基本概念和理论框架，帮助学生建立起对环境生态系统的整体认识和理解。
•环境监测与评估是课程的重要组成部分，学生将学习环境监测的基本原理和方法，了解如何选择和评估环境指标，以及进行环境影响评价与风险评估。
•生态修复与恢复是解决环境问题的关键环节，课程将介绍污染生态学与修复技术，以及生态系统恢复的原理和方法。
学生将通过案例学习，了解水体、土壤和大气污染的修复案例，并掌握相应的技术和策略。
•生态系统管理与规划是为了保护和管理生态系统的有效手段，课程将介绍生态系统管理与保护的原则，以及生态系统规划与景观设计的基本理念和方法。
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1.水环境污染源负荷预测；2.水质模型；3.水质模型的参数估计。
四、生态水利工程学介绍
1.生态系统的基本概念；2.我国河流生态系统的基本情况；3.生态工程学的发展；
五、河流系统与生态修复
1.河流的生态功能；2.河流生态修复规划与评估；3.河流生态工程技术。
六、水库的生态治理和生态调度
1．水库的富营养化；2.水坝的鱼道；3.水库水温分层和下泄水温问题；4.兼顾生态的水库多目标调度。
课程编号
课程名称
水环境与生态工程学
英文译名
Environmental hydraulics and EcologicalEngineering
学时数
36
学分数
2
开课学期
3
授课对象
硕士研究生
授课教师及职称
杨中华副教授
授课方式
讲座/讲授、研讨
考核方式
考试/读书报告
前期课程
水力学海工程、水力学及河流动力学、环境工程
课程
主要
内容
一、水体污染与水环境指标
1.水体污染与水体自净；2.水体污染的分类；3.水污染状况；4.污水的水质指标和水质标准
二、示踪质输移的基本理论
1.示踪质在水体内迁移的主要方式；2.分子扩散；3.紊动扩散；4.剪切流的离散；5.河流中的混合；6.河口的混合。
许士国：《现代河道规划设计与治理》
七、水环境修复生态工程
1.人工湿地技术；2.河道直接净化技术；3.土壤渗滤技术；4.生态河塘和净化槽技术；5.城市水系生态景观工程。
教材及参考书（作者、书名、出版社、出版时间）
槐文信，《河流海岸环境学》，武汉大学出版社，2004。
李季，《生态工程》，化学工业出版社，2008。
董哲仁，《生态水利工程原理与技术》，中国水利水电出版社，2007。