《磁铁》单元测试题
二年级下册科学试题-1、1《磁铁能吸引什么》教科版(含部分答案)
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第一单元第1课《磁铁能吸引什么》练习题一、填空题1.磁铁的形状有______________、______________、______________等。
2.磁铁能够吸引______________的性质叫磁性。
3.用磁铁吸引回形针,结果回形针被吸引到了磁铁上,这说明回形针中______________铁;用磁铁吸引电线,电线没有被磁铁吸引,这说明电线中______________铁。
(填“含有”或“不含”)二、判断题1.利用磁铁可以辨别物体中是否含有铁。
()2.磁铁的形状是多种多样的。
()3.磁铁只能吸引铁和含铁的物体。
()4.磁铁是不能吸引磁铁的。
()5.磁铁可以吸引铜、铝做成的导线制品。
()6.我们生活中经常会应用到磁铁的磁性这个性质。
()7.小明的铜钥匙掉进了树洞里,我们可以用磁铁把它吸出来。
()8.我们生活中使用的硬币有的含有镍,可以使用磁铁吸引。
()三、选择题1.下列材料中,能够吸引铁的是()。
塑料 B.磁铁 C.木片 D.铝盒2.下列物体中,磁铁能够吸引的一组是()。
A.金片铝片B.铁片镍片C.铝片钴片D.铜片铝片3.下列磁铁是环形磁铁的是()。
A. B. C. D.四、把下列物品按能否被磁铁吸引进行分类。
①一次性纸杯②生锈的水龙头③铝制可乐瓶④铅笔⑤橡皮⑥玻璃球⑦木片⑧铜导线⑨铁钉⑩回形针⑪大头针⑫沙子⑬直尺⑭橡皮筋⑮螺丝钉⑯订书机⑰含镍的硬币⑱磁铁⑲彩纸⑳自行车能被吸引的:_________________________________________________________不能被吸引的:_________________________________________________________五、简答题1.如何尽快地拾起木屑中的回形针(如下图)?________________________________________________________________________ ___________2.如何辨别门把手中是否含有铁(如上图)?_______________________________________________________________________参考答案一、条形磁铁蹄形磁铁环形磁铁铁含有不含二、√√×××√×√三、B B B第一单元第5课《做一个指南针》练习题一、填空题1.________是我国古代四大发明之一。
二年级下册科学第一单元-磁铁-测试卷含答案【完整版】
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教科版二年级下册科学第一单元磁铁测试卷一.选择题(共8题, 共16分)1.以下物体中, 磁铁能够吸引的一组是〔〕。
A.金片铝片B.铁片镍片C.铝片钴片 D.铜片铝片2.按以下图所示操作条形磁铁吸引回形针, 最先吸引到回形针的部位是〔〕。
A.两极B.正中间C.两极与正中间的局部3.以下物体中, 〔〕不能被磁铁吸引。
A. B. C.4.磁铁的磁极有〔〕个, 指南的叫南极, 用字母〔〕表示;指北的磁极叫北极, 用字母〔〕表示。
A.1 S NB.1 N SC.2 S N5.使用指南针观察方向时, 应〔〕放置指南针。
A.竖直B.倾斜C.水平6.现在很多门都会装上门吸, 门吸利用的是磁铁磁极间〔〕的性质。
A.同极相互排斥B.异极相互吸引C.异极相互排斥7.将磁铁放在装有铁粉的盒子上, 并轻轻晃动盒子, 如以下图所示, 图中的现象不能说明磁铁〔〕。
A.有两个磁极B.磁极磁性最强C.磁铁只能吸引铁8.有的硬币能被磁铁吸引是因为含有〔〕。
A.铁B.磁铁C.镍二.填空题(共8题, 共30分)1.指南针是我国四大创造之一, 利用了磁铁能够指示〔〕的特点制成的。
2.磁极是磁铁磁力最〔〕的地方。
3.指南针由两局部构成, 分别是〔〕和〔〕。
4.写出三种不同形状的磁铁的名字: 〔〕、〔〕、〔〕。
5.磁铁的各个部位, 磁力大小〔〕〔填“相同〞或“不都相同"〕。
6.磁铁磁性最强的地方是〔〕。
7.指南针的四种放置方法分别是〔〕、〔〕、〔〕和〔〕。
8.〔〕和〔〕中有许多极其微小的“磁铁〞, 可以记录很多信息。
三.判断题(共8题, 共16分)1.磁铁的同极相互吸引, 异极相互排斥。
两个磁极的作用是相互的。
〔〕2.被磁化了的小铁钉不能做成指南针。
〔〕3.磁粉画板利用了磁铁能吸铁的原理。
〔〕4.磁悬浮列车利用了磁极间的相互作用。
〔〕5.磁铁隔着物体就不能吸引铁了。
〔〕6.磁悬浮列车和磁力扣都是利用磁极的相互作用所做的创造。
〔〕7.指南针是利用磁铁能够吸铁的特点制成的。
电和磁单元测试题
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电和磁单元测试题一、选择题(每题3分,共30分)1. 最先发现电流磁效应的科学家是()A. 奥斯特B. 法拉第C. 安培D. 焦耳同学们,这就像是一场科学侦探游戏哦。
最先发现电流能产生磁效应这个神奇现象的可是奥斯特呢。
就好像他在科学的大森林里第一个发现了这个隐藏的宝藏。
所以这题答案是A。
2. 下列用电器中,主要利用电流磁效应工作的是()A. 电暖气B. 手电筒C. 电磁继电器D. 电熨斗来喽,电暖气和电熨斗主要是利用电流的热效应,就像它们是热情的小火炉一样,靠电流发热来工作。
手电筒呢,主要是把电能转化为光能。
而电磁继电器呀,那可是利用电流磁效应来控制电路的小能手呢,所以这题答案是C。
A. 磁场是由磁感线组成的B. 磁感线是真实存在的C. 小磁针静止时N极所指方向就是该点磁场方向D. 磁场中某点的磁场方向与该点磁感线方向相反哎呀呀,磁场可不是由磁感线组成的哦,磁感线就像给磁场画的地图,是我们想象出来帮助我们理解磁场的,不是真实存在的。
而小磁针静止时N极所指方向就是该点磁场方向,就像小磁针是个小导游,给我们指出磁场的方向呢。
这题答案就是C。
4. 一根长直铜导线在靠近一个原来静止的小磁针的过程中()A. 小磁针不动,导线不可能有电流通过B. 小磁针发生转动,导线一定通有电流C. 小磁针发生转动,导线不一定通有电流D. 若小磁针不动,则导线一定没有电流通过同学们想啊,如果小磁针不动,有可能是导线中的电流太小,产生的磁场太弱,小磁针感觉不到呢,所以不能肯定导线就没有电流通过。
要是小磁针发生转动了,那导线肯定是通有电流的啦,就像电流在导线里开了个磁场派对,小磁针被吸引过来一起玩了。
所以这题答案是B。
5. 关于电磁铁,下列说法正确的是()A. 电磁铁的磁性强弱跟通过它的电流大小无关B. 电磁铁中电流方向改变,其磁性强弱也改变C. 在相同通电螺线管中,加铁芯比不加铁芯磁性弱D. 电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关电磁铁的磁性强弱就像一个小怪兽的力量大小哦。
粤教粤科版二年级上册 第3单元磁铁玩具(单元测试)(含答案)
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第3单元磁铁玩具(单元测试)二年级上册科学粤教版一、选择题1.下面磁铁能吸起的物体是()。
A.铁钉B.铅笔C.毛巾2.下列哪些物品不能被磁铁吸起?()A.铁夹子B.橡皮C.螺丝3.两个磁铁相互推开,叫做相互()。
A.相斥B.吸引C.推开D.排斥4.下列说法正确的是()。
A.随便摆放磁铁小车都能把两辆小车连起来B.两辆磁铁小车的“N”和“N”摆在一起可以连起来C.一辆磁铁小车的“N”和另一辆的“S”摆在一起可以连起来5.指南针能指向南北,因为它是由()制作的。
A.磁铁B.石头C.铁6.磁铁可分为()磁极和()磁极A.N N B.N S C.S S D.S M7.下列物体不能被磁铁吸引的是()。
A.回形针B.铁钉C.橡皮8.条形磁铁的S极靠近另一块条形磁铁的______极会相互吸引。
A.S B.N C.S和N都可以D.S和N 都不行二、填空题9.磁铁只能吸住( )做的物品。
10.小车的成功连接与磁铁的( )有关,有时磁铁小车能连起来,有时失败。
11.磁铁有磁性,可以吸引( )的物品。
12.磁铁能吸引物体的性质叫____________。
13.铁钉( )被磁铁吸引。
三、判断题14.磁悬浮列车是利用了磁铁“同极相斥”的原理。
( ) 15.磁铁同极相斥,异极相吸。
( )16.U形磁铁的磁极在两端。
( )17.指南针最初叫做司南。
( )四、简答题18.除了鱼竿上有磁铁,生活中哪些地方还能见到磁铁?五、综合题19.请在以下的磁铁中填写北极“N”或南极“S”。
相互排斥:相互吸引:参考答案:1.A2.B3.D4.C5.A6.B7.C8.B9.铁10.摆放11.铁制12.磁性13.能14.√15.√16.√17.√18.(回答正确即可)耳机、电视机的喇叭上冰箱、消毒柜的门边上指南针19.相互排斥:相互吸引:。
科学青岛版五年级下册(2022年新编)第四单元 电磁铁 单元检测题
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第四单元电磁铁单元测试一、填空题。
每空2分,共16分)1.自制电磁铁需要、电池和开关等材料。
2.电磁铁里有、两个磁极,磁极方向与、有关。
3.电磁铁磁极间的相互作用:相斥,相吸。
二、判断题。
(每题2分,共14分)1.电能可以通过适当的装置转换为磁能。
( )2.用部分观察、整体观察的方法可以帮助我们了解电磁铁的构造。
( )3.小马达的转子上只有一组线圈,通电后能产生磁性。
( )4.马达大小悬殊、构造各异,工作的基本原理也各不相同。
( )5.断电后,小马达外壳上磁铁的磁性消失。
( )6.用裸露的铜线做电磁铁效果会更好。
( )7.小马达电磁铁转动的速度是可以改变的。
( )三、选择题。
(每题3分,共30分)1.音箱主要将()转换成声能。
A.光能B.电能C.热能2.(湖州期末真题)下列关于电磁铁的说法,错误的是()A.电磁铁可以改变磁力的大小B.电磁铁不能改变南北极C.电磁选矿机是运用电磁铁原理来工作的3.同时改变电磁铁线圈的缠绕方向和电池连接方向,这时电磁铁的南北极()。
A.会改变B.不会改变C.会消失4.电磁选矿机工作时,下列说法错误的是()。
A.电磁选矿机可吸引铜号金属材料B.电磁选矿机通电时,电舵转换为做能C.电磁选矿机断电时,磁性消失5.让带磁性的铁芯消磁的方法不包括()。
A.敲击B.加热C.降温6.将玩具电动机的转子取出后,如下图这样架起,使其可以灵活转动。
当Y形导线接上电源时,转子()。
A.不转动B.转动,但不到半周C.连续转动很多周7.电磁铁与普通磁铁相比,下列说法中错误的是()A.电磁铁可以控制磁性的强弱B.电磁铁可以控制磁极的方向C.电磁铁可以完全取代永久磁铁8.下列物体中,没有应用电磁铁的是()。
A.话筒B.电灯C.磁悬浮列车9.下列方法可以改变小电动机的转子转动方向的是()。
A.增加磁铁的数量B.改变电池正负极的接法C.增加电池的数量10.萌小牛同学制作了一个电磁铁,他先改变电磁铁线圈的缠绕方向,再改变电磁铁的电流方向,此时()A.电磁铁的南北极改变,磁性强弱不变B.电磁铁的南北极不变,磁性强弱改变C.电磁铁的南北极不变,磁性强弱也不变四、实验探究题。
度强化训练沪粤版九年级物理下册第十六章电磁铁与自动控制单元测试试题(含答案解析)
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九年级物理下册第十六章电磁铁与自动控制单元测试考试时间:90分钟;命题人:物理教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、关于电与磁,下列说法正确的是()A.同名磁极相互吸引,异名磁极相互排斥B.磁场和磁感线都是真实存在的C.发电机是利用电磁感应原理制成的D.通电螺线管外部磁场与条形磁体的磁场不相似2、在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小华用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量足够的大头针、铁钉及足够长的漆包线为主要器材,制作了简易电磁铁甲和乙,并将它们连成如图所示的电路()A.当滑片向右移动时,两电磁铁吸引的大头针的个数将增多B.由安培定则可知,甲铁钉的下端为S极C.电炉子也属于电磁铁的应用D.实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的,其原因是同名磁极互相排斥3、发现电流磁效应现象的物理学家是()A.奥斯特B.焦耳C.安培D.法拉第4、如图所示,闭合开关S,将滑片P缓慢向左移动的过程中,下列分析正确的是()A.电磁铁的磁性变弱B.弹簧测力计示数将减小C.电磁铁的上端是N 极D.弹簧测力计示数将增大5、下面所做探究实验与得出结论相匹配的是()A.实验:马德堡半球实验→结论:液体内部存在压强而且很大B.实验:奥斯特实验→结论:通电导体周围存在磁场C.实验:用铁屑探究磁体周围的磁场→结论:磁感线是真实存在的D.实验:探究带电体间的相互作用→结论:同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥6、连接如图所示电路,提供足够数量的大头针,只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片的位置,无法探究()A.电流的有无对电磁铁磁场有无的影响B.电流方向对电磁铁磁场方向的影响C.电流大小对电磁铁磁场强弱的影响D.线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响7、关于下列各图说法正确的是()A.图①闭合开关,位于螺线管右侧小磁针的N极将向右偏转B.图②光从空气中斜射入水中,在交界面处,发生反射和折射时的光路都画的正确C.图③杠杆ABO在B处吊着物体如图位置平衡时,竖直向上的拉力F是过A点使杆平衡的最小作用力D.图④圆球挂在竖直光滑的墙壁上受三个力的作用,保持静止状态,三个力的示意图都画的正确8、如图所示,要使电磁铁下端吸引的大头针数目增多,下列做法正确的是()A.向右移动滑片P B.减小电源电压C.减少线圈匝数D.向左移动滑片P9、小华同学在教室里擦黑板时,发现当板擦靠近黑板时,会被吸附在黑板上.为了探究是黑板具有磁性还是板擦具有磁性,他设计了下列实验,能得出正确结论的是()A.用小磁针分别靠近板擦和黑板,小磁针都发生了偏转,说明黑板擦和黑板都具有磁性B.将板擦的正面和反面靠近黑板,板擦都能吸附在黑板上,说明板擦一定具有磁性C.将板擦用细线悬挂起来使其自由旋转,发现板擦静止时某侧边始终的指向东方,说明板擦一定具有磁性D.将板擦用细线悬挂起来,发现板擦靠近黑板时细线偏离了竖直方向,说明黑板具有磁性10、如图所示,是电磁现象的四幅实验装置图,下列分析中正确的是()A.图甲装置中通电螺线管的A端为N极B.图乙装置,说明电流周围存在着磁场C.图丙装置研究的是电流对磁场的作用D.图丁装置是电动机的结构原理图第Ⅱ卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、如图所示,一条形磁铁静止在粗糙的水平桌面上,通电螺线管与条形磁铁处于同一水平面上,并靠近。
教科版科学二下第1单元《磁铁》测试卷丨精品(夺冠系列)
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教科版科学二下第1单元《磁铁》测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.下列说法错误的是()。
A.把条形磁铁摔成两个半块, 每个半块剩下一个磁极B.球形磁铁也有两个磁极C.不同形状的磁铁之间也是同极相斥、异极相吸2.现在很多门都会装上门吸, 门吸利用的是磁铁磁极间()的性质。
A.同极相互排斥B.异极相互吸引C.异极相互排斥3.小强在指南针的方位盘上的S和E之间发现了SE, 这个方向应该是()方。
A.东北B.东南C.西南4.磁力黑板擦(如图)的发明, 利用了()。
A.磁铁能指示方向的特点B.磁极相互排斥的原理C.磁铁可以吸引铁的性质5.有的硬币能被磁铁吸引是因为含有()。
A.铁B.磁铁C.镍6.磁铁上磁力最强的部分叫()。
A.磁极B.磁力C.磁性二.填空题(共6题, 共20分)1.磁铁的磁力最大的地方叫作(), 每个磁铁都有两处这种地方。
2.磁铁能吸引物体的性质叫()。
3.磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸()。
4.磁铁能指示()方向, 指南的磁极叫()极, 用字母()表示;指北的磁极叫(), 用字母()表示。
5.磁铁可以隔着一张纸对铁钉产生()作用。
6.指南针是利用()指示方向的仪器。
三.判断题(共6题, 共12分)1./根据这个磁铁的形状, 我们可以叫它瓦形磁铁。
()2.被磁化了的小铁钉不能做成指南针。
()3.我们生活中经常会应用到磁铁的磁性这个性质。
()4.如图“用磁铁的不同部位接触回形针”这种排列是对的。
()5.磁铁各个部分的磁性强弱相同。
()6.磁铁可以在不接触小车的情况下吸引小车, 使小车运动。
()四.连线题(共2题, 共10分)1.连线题。
2.把下列事物和应用磁铁的原理用线连起来。
五.简答题(共3题, 共15分)1.制作指南针时, 除了可以将小磁针放在水面上, 你还知道哪些磁针的放置方法?2.磁铁具有什么性质?3.写出三个磁铁在生活中应用的实例。
六.综合题(共3题, 共24分)1.小明设计了一个实验, 在一根条形磁铁上确定了5个点, 如下图。
电与磁单元测试
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电与磁-单元测试题一、选择题1.下列哪组物体都能被磁铁吸引()A.铝片钢尺木片B.钢珠铁钉镍币C.铜丝塑料玻璃D. 磁铁水蜡块2.若将条形磁铁两极中的N极切掉一要,则剩下这部分()A.只有S极B.仍然有S、N两极C.变成了N极 D.有可能是S极,也有可能是N极3.磁性材料已经在现代生活和科学技术中广泛使用,下列元件中没有应用磁性材料的是()A.录音带 B.存储软盘 C.VCD光盘 D.录像带4.如图所示,电磁铁A、薄铁片B与秤盘支架组成的装置悬挂于弹簧测力计C的下面,当电磁铁A通电后,铁片B突然吸引到如图乙所示的位置,此时轻绳绷紧,稳定后弹簧测力计C的示数将()A.增大 B.减小C.不变D.无法确定5.螺线管附近放了两只小磁针,闭合开关后,甲、乙两只磁针静止时在图中所示的位置,则它们的N极分别是()A.a端与d端 B.b端与c端C.b端与d端 D.c端与a端6. 如图所示,条形磁铁置于水平桌面上,电磁铁的右端固定,当电磁铁电路中滑动变阻器滑片向右移动时,条形磁铁仍保持静止,在此过程中,条形磁铁受到的摩擦力的方向和大小是( )A.方向向左,逐渐增大B.方向向右,逐渐增大C.方向向左,逐渐减小D.方向向右,逐渐减小7.小红用模型直流电动机做了一个小电风扇,通电后她发现风扇向后吹风,下面哪个方法可以使风扇向前吹风()A.增大通过线圈的电流B.换用电压更高的直流电源C. 增强磁场D. 将电源两极对调一下二、填空题8.书中记载秦朝的阿房宫“以磁石为门”、“朝者有隐甲怀刃,入门而胁止”,这是利用的性质来防卫刺客的。
9.在水平位置静止的小磁针,转动它底部的支架发现上面的小磁针不动,其原因有二:一是由于磁针受到力的作用,二是由于小磁针具有。
10.在安装直流电动机模型的实验中需连入滑动变阻器,目的是通过调节滑动变阻器来改变电路中的,从而改变电动机线圈的;在实验中,若把磁体的两极对调一下,将观察到的现象是:电动机线圈的发生改变。
小学科学大象版二年级上册第三单元 磁针与南北1 磁铁有两极-章节测试习题
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章节测试题1.【答题】我们把悬挂的磁铁指北的磁极叫北极用字母( )表示,指南的磁极叫南极用字母( )表示。
S N【答案】N S【分析】本题考查磁极能指示南北的性质【解答】一块能够在水平方向自由转动的磁铁,静止时具有指示南北方向的性质。
磁铁指南的一端叫做南极,用S极表示;指北的一端叫北极,用N极表示。
2.【答题】我们把两个相同的磁极叫( ),不同的磁极叫( )。
同极异极【答案】同极异极【分析】本题考查两个磁极的名称【解答】磁铁有南极和北极,我们把两个相同的磁极叫同极,不同的磁极叫异极。
3.【答题】当两个相同的磁极相互靠近时,它们会相互( ),当两个不同的磁极靠近时,它们会相互( )。
吸引排斥【答案】排斥吸引【分析】本题考查磁铁磁极之间的相互作用【解答】同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
4.【答题】磁悬浮列车利用同极相互( )的原理,让磁铁具有抗拒地心引力的能力,使车体完全脱离轨道,悬浮在距离轨道约1厘米处,腾空行驶。
吸引排斥【答案】排斥【分析】本题考查磁铁同极的原理。
【解答】磁悬浮列车在行驶过程是完全脱轨,也就是说它能实现腾空行驶,所以他是利用了磁铁同极的相互排斥的原理进行设计的。
5.【答题】假如给你一根不知道南北极的磁铁,以下方法能找出磁铁的南北极的是()。
A.把它放在桌子上,观察磁极的指向B.用它去吸引铁钉,观察吸引铁钉数的多少C.把它悬挂起来,观察磁极的指向【答案】C【分析】本题考查磁极能指示南北的性质【解答】一块能够在水平方向自由转动的磁铁,静止时具有指示南北方向的性质。
磁铁指南的一端叫做南极,用S极表示;指示北的一端叫北极,用N极表示。
6.【答题】当两块磁铁的磁极靠近时,它们表现出相互排斥,那么说明这两个磁极是()。
A.同极B.异极C.条件不足,无法判断【答案】A【分析】本题考查磁铁磁极的相互作用【解答】当两个相同的磁极相互靠近时,它们会相互排斥,当两个不同的磁极靠近时,它们会相互吸引,所以表现出相互排斥的两个磁极是相同的磁极。
九年级物理第十六章电磁铁和自动控制单元测试5

九年级物理第十五章电磁铁和自动控制单元测试题5班别:姓名:学号:成绩:一、选择题(每小题3分,共21分)1、l.7万吨海南沙子用于北京奥运会沙滩排球场地。
“磁选”是对沙子进行处理的工序之一,“磁选”是选走沙子中的:()A.粗的沙子和小石块 B.铁钉、铁片 C.玻璃和塑料碎片 D.铜、铝碎片2、如图所示,螺线管中()A.无电流B.有电流,方向为a→bC.有电流,方向为b→aD.有电流,方向不能确定3、在如图所示电路中,当闭合开关S,将滑动变阻器滑片P向左移动时,图中电磁铁()A.a端是N极,磁性增强 B.a端是S极,磁性增强C.b端是N极,磁性减弱 D.b端是S极,磁性减弱4、磁性水雷是由一个可以绕轴转动的小磁针控制电路,军舰被磁化后就变成一个浮动的磁体,当水雷接近军舰时会爆炸,其依据是()A、磁体的喜铁性B、磁极间的相互作用规律C、电荷间的相互作用规律D、电流的磁场规律5、如图5所示的自动控制电路中,当开关S闭合时,工作电路的情况是()A.灯亮,电动机不转动,电铃响 B.灯亮,电动机转动,电铃响C.灯不亮,电动机转动,电铃响 D.灯不亮,电动机不转动,电铃响6.如图所示,通电螺线管内有一小磁针,小磁针可以自由转动,静止时如图所示,则下列说法正确的是()A.螺线管P端为N极,线头a接电源正极B.螺线管Q端为N极,线头b接电源正极C.螺线管P端为N极,线头b接电源正极D.螺线管Q端为N极,线头a接电源正极7.如图所示,给电磁铁通电,条形磁铁B及弹簧C在图中的位置静止.当滑动变阻器的滑片P向a端滑动时,关于电流表示数和弹簧C的长度变化情况的说法中正确的是()A.电流表的示数增大,弹簧的长度增加B.电流表的示数增大,弹簧的长度减小C.电流表的示数减小,弹簧的长度增加D电流表的示数减小,弹簧的长度减小二、填空题(每空1分,共7分)8、磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放磁体,使它们的两极相对,利用了磁极间相互作用的力,使列车离开地面,消除了车体与轨道之间的力。
电与磁单元测试题 及答案

一、选择题(每题2 分,共30 分)1、如图所示,通电螺线管周围的小磁针静止时,小磁针N极指向不正确的是A.a B.b C.c D.d2、关于磁场和磁感线,下列说法中正确的是A.磁感线是磁场中实际存在的曲线B.指南针指南北是因为地球周围存在磁场C.条形磁铁周围的磁感线是从南极出发指向北极的D. 磁感线只能用来描述磁场的方向3、如图所示的三个钢块,正确的判断是:A.都是磁体; B.只有两个磁性; C.可能都是磁体,也可能只有两个磁性; D.都不是磁体.4、用磁铁的一极在一根缝衣针上沿同一方向摩擦几次,如图,则摩擦后的缝衣针:A. 可以磁化,且磁化后A端为S极;B. 可以磁化,且磁化后A端为N极;C. 可以磁化,但不能确定A端的磁极;D. 不能被磁化,所以不会出现磁极.5、磁场看不见,摸不着,我们可以根据放入其中的小磁针来判别它的存在。
这种方法与下列研究问题的方法相同的是:A. 用磁感线描述磁场B. 保持电压不变,研究电流与电阻的关系C. 根据电灯是否发光,来判定电路中是否有电流存在D. 用水压类比电压6、如图2所示,当开关S闭合后,滑动变阻器的滑片向左移动时,下列说法正确的是()A.螺线管磁性减弱,弹簧变长B.螺线管磁性减弱,弹簧变短C.螺线管磁性增强,弹簧变长D.螺线管磁性增强,弹簧变短7、如图为四位同学判断通电螺线管极性时的做法,正确的是〔〕8、(09义乌)如图所示,甲乙为条形磁体,中间是电磁体,虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。
则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是A、N、S、N、NB、S、N、S、SC、S、S、N、SD、N、N、S、N9、(09荆门)如图2所示,A是悬挂在弹簧下的铁块,B是螺线管的铁芯,S是转换开关(S接1时连入电路的线圈匝数多,S接2时连入电路的线圈匝数少),P是滑动变阻器的滑片。
要使弹簧的长度变长,可采取的办法是A.不改变滑片P的位置,S由1改接到2B. S接1不变,将滑片P向右滑C. S接1不变,将滑片P向左滑D. S接1不变,滑片P的位置不变,将铁芯B抽出10、图所示为一种温度自动报警电器的原理图,在水银温度计的顶端封入一段金属丝,以下正确的是:A.温度升高至74℃时,L1亮灯报警;B.温度升高至74℃时,L2亮灯报警;C.温度升高至78℃时,L1亮灯报警;D.温度升高至78℃时,L2亮灯报警.11、若改变通电导线在磁场中受力的方向,可采取的办法:A.改变通电导线中的电流; B.只改变电流方向或只改变磁感线方向;C.改变电流方向同时改变磁场方向; D.改变电流大小的同时改变磁场的强弱.12、如图所示,动圈式话筒的膜片与线圈固定在一起,线圈套在磁铁上。
小学科学三年级下册磁、电、光、声单元测试题(附答案)
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三年级科学下册磁单元测试题(附答案)一、填空题。
1、磁铁上磁性最强的地方叫()。
2、每个磁铁都有两个磁极,一个叫(),用字母()表示,另一个叫(),用字母()表示。
3、离磁极近的地方磁性(),离磁性远的地方磁性()。
4、磁极与磁极有相互作用,同名磁极相互(),异名磁极相互()。
5、在家庭物品中()、()、()都用到了磁。
6、银行卡、电脑硬盘都用到了()。
二、判断题。
1、磁铁可以吸引铝、铜等金属。
()2、磁铁上两个磁力最强的地方叫磁极。
()3、一条形磁铁有南北两个磁极,把它折断成两段后,每段只有一个磁极了。
4、制作小磁针时,用条形磁铁的N、S极交替在缝衣针上滑过使缝衣针磁化。
()5、喇叭、电动机、电脑硬盘都用到了磁。
()6、银行卡、公交卡、食堂饭卡都用到了磁。
()、三、选择题。
1、磁铁可以吸引下面哪个物体()A、铝勺B、竹筷C、图钉2、条形磁铁磁性最强的地方是()A、中间B、两端C、都一样3、小磁针停止转动时()A、N极指向北边B、S极指向北边C、N、S极都有可能指向北极。
答案一、1、磁极 2、北极 N 南极 S 3、强弱 4、排斥吸引5、电脑、银行卡、收音机等6、磁二、1、错 2、对 3、错 4、错 5、对 6、对三、1、C 2、B 3、A三年级下册科学电的单元测试卷(附答案)一、填空题1、电水壶能把水烧开,它工作时是把电能转变成()。
2、干电池是用化学物质制成的,它把化学能转变成()。
3、要控制家里房间内的电灯的亮与灭,在电路中要安装()。
4、现在手机里所用的电池大多是()。
5、废旧电池会(),不能随便丢弃。
6、金属大多是(),塑料、橡胶、陶瓷都是绝缘体。
二、判断题1、电钣煲工作时,把电能转化为热能。
()2、发电机是把其他能转化为电能的。
()3、家用电器给我们的生活带来很多便利,但是,使用时要注意用电安全。
()4、各种废旧电池,由于它们都有包装外壳,可以随便丢弃。
()5、为了安全,不可以随意接近高压输电线、变压器等。
小学科学三年级下册单元测试题集
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小学科学三年级下册第四单元检测班级姓名等级:一我的判断:1、磁铁能吸引铁制的物体,这种性质叫磁性。
()2 、把磁铁包着一块布就不能吸铁。
3、磁铁上磁力最强的部分叫磁极,磁铁的磁极在磁铁中间。
()4、磁铁能指南北方向。
指南的磁极叫南极,用“N”表示;指北的磁极叫北极,用“S”表示。
()5、磁铁的同极相互排斥,异极相互吸引。
()6、两个或多个磁铁吸在一起,磁力大小会发生改变。
()7、指南针是利用磁铁能指南北的性质,制成的指示方向的仪器。
()8、塑料笔杆经过磁铁摩擦可以变成磁铁。
()9、一块磁铁摔成两段后,每段只有一个磁极。
()10、磁铁之所以能指示南北,是因为地球本身是个大磁体。
()二、我的选择1、磁铁能吸引()等物体,铁钥匙、回形针、铁钉布条、塑料片、铝片铝片、铜导线、纸夹2、把小钢珠放在磁铁中间,它也会很容易滚到()。
中间去两端去地上去3、磁铁的S极与S极相接近时会()排斥; 吸引既不排斥也不吸引4、世界上最早的指南针是()水浮式指南针指南鱼司南5、用磁石摩擦,钢针比铁钉、铁片具有的磁性()。
强弱差不多6、磁性最强的地方是磁铁的。
两端中间7、发明指南针最早的国家是()美国中国日本8、使用指南针观察方向的时候,下列()不会对指南针有影响。
A、大风B、太阳C、铁器D、磁性物质9、磁铁能把下列哪种物体吸起来。
()A、回形针B、玻璃杯C、铝锅10、被大磁铁吸引过的小铁钉接近大头针时,我发现()大头针。
A、能吸引B、不能吸引四、我的探究:1、研究题目:做一个小磁铁我需要准备的材料:我的做法:思考:(1)用自己做的小磁铁再去吸铁类的物体,会有什么感受和发现?(2)我能找到几种检测、判断小磁铁南北极的方法?(3)我对磁铁的新的认识和发现:2、下面是一块条形磁铁:A B C(1)磁铁具有()个磁极,其中N表示(),指向()。
(2)在磁铁上取了A、B、C(如图)三点,分别去吸回形针,结果是15、14、0。
你觉得能吸15个和14个回形针的有可能在()点或()点;0个最有可能在点。
2017苏教版小学科学五年级上册第三单元测试题

2017苏教版小学科学五年级上册第三单元测试题5、磁铁有两个磁极,磁铁指南的一端叫做南极,用 S表示;指北的一端叫做北极,用 N 表示。
6、当磁铁的两极相互接近时,同极相斥,异极相吸。
7、给电磁铁通电时有磁性,切断电流后磁性消失。
8、改变电磁铁中的电池正负极方向或者绕线方向,可以改变电磁铁的磁极。
9、指南针是我国的四大发明之一,战国的时候被称为司南。
10、用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次,就做成了磁针。
二、判断1、只有用导线把电池的正负极和灯泡连接起来,形成电流的通路时,灯泡才亮。
(√)2、在有些条件下,绝缘体也会变成导体。
(√)3、磁铁在水中也能吸铁。
(√)4、所有的电池都有正极和负极。
(√)5、电池的电可以一直使用下去,永远用不完。
(×)6、导体就是能导电的物体,绝缘体就是不能导电的物体。
(×)7、电流不容易通过绝缘体,所以绝缘体没有什么用处。
(×)8、电磁铁和磁铁一样,都有不变的两极。
(×)9、电话的听筒和收音机的扬声器里都有电磁铁。
(√)三、选择1、要让灯泡变亮我们可以( C )。
A、用大灯泡B、用大电池C、用新电池2、在检测暗盒的时候,如果发现小灯泡变暗,这时候暗盒里可能连着( C )。
A、一节电池B、一根导线C、一个灯泡3、下面哪些物品不能接触磁铁( B )。
A、透明胶带B、磁带C、塑料贴片4、把条形磁铁放在一堆小铁钉里,磁铁的( B )吸的铁钉多,( A )吸的少。
A、中间B、两端5、下面哪种做法可以增大电磁铁的磁力( A C )A、增大电流B、增加铁钉C、增加线圈6、从电池中得到的电一般是( B )从发电机中发出的电一般是( A )。
A、比较强大的B、比较微弱的四、填表①铁②干木材③食盐溶液④炭棒⑤陶瓷⑥人体⑦玻璃⑧潮湿的木头⑨干布⑩塑料尺导体①③④⑥⑧绝缘体②⑤⑦⑨⑩五、问答1、磁铁在我们生活中有哪些应用?答:磁性黑板、软盘、磁带、带磁性的冰箱门、门吸等。
河南省南阳市社旗县兴隆镇乡夭庄小学教科版二年级下册第一单元 磁铁测试卷(解析版)小学教学资料
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二年级下册科学试题-第一单元磁铁测试题-教科版(含答案)一。
选择题(共5题,共20211 磁铁的同极靠近会相互(),异极靠近会相互()。
A.吸引 B.排斥 C.不确定【答案】 1 B 2 A【解析】【详解】磁铁能指示南北方向。
指南磁极叫南极,用“S”表示;指北的磁极叫北极,用“N”表示。
磁铁的同极靠近会相互排斥,异极靠近会相互吸引。
【点睛】本题考查磁铁的性质,要求学生掌握磁铁的同极相互排斥,异极相互吸引。
2 两块磁铁的磁极相互靠近时,有时会往一块吸,我们叫它们相互();有时会往外推,我们叫它们相互()。
A、接近B、排斥C、排挤D、吸引【答案】 1 D 2 B3 图中的小车会被()。
这是磁铁的()原理。
A吸引B推开C异极相吸D同极相斥【答案】 1 A 2 C【详解】图中两块磁铁异极相对,相互吸引。
4 指南针上的指针,白一端指()极,红一端指()极。
A东B南C西D北【答案】 1 B 2 D5 我们把两个相同的磁极叫(),不相同的磁极叫()。
A、南极B、北极C、同极D、异极【答案】 1 C 2 D【解析】【详解】略二。
判断题(共3题,共6分)6 指南针是我国古代四大发明之一。
()【答案】√【解析】【详解】略7 利用磁铁可以辨别物体中是否含有铁。
()【答案】√【解析】【详解】略8 磁铁只要隔着一些物体就不能吸引铁了。
()【答案】错误【详解】磁铁隔着一些物体也能吸铁。
比如隔着纸、树叶等。
三。
连线题(共3题,共10分)9 请将生活中的物品与对应的磁铁的作用连线。
记录信息指示方向固定物体磁悬浮【答案】【解析】【详解】门吸是固定物体;列车是磁悬浮;指南针是用来指示方向的;磁条卡是用来记录信息的。
10 下列圈起来物体分别受到了什么力?连一连。
磁力拉力推力【答案】【解析】【详解】向后推小车,小车受到推力;磁铁吸引小车,小车受到磁力;向前拉小车,小车受到拉力。
磁力与推力和拉力的区别就是磁力可以隔着物体作用在铁上。
11环形磁铁条形磁铁蹄形磁铁【答案】【解析】【详解】很多磁铁都是根据它们的形状命名的。
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小学科学三年级下册《磁铁》单元测试题
一、单项选择题。
1、磁铁能指南北方向。
指南的磁极叫南极,用“( C )”表示;指北的磁极叫北极,用“( A )”表示。
A、N
B、M
C、S
D、W
2、两块磁铁的磁极相互吸引时,有时会往一块吸,我们叫它们相互(D );有时会往外推,我们叫它们相互( B )。
A、接近
B、排斥
C、排
挤 D、吸引
3、我们把两个相同的磁极叫(C ),不相同的磁极叫( D )。
A、南极
B、北极
C、同
极 D、异极
4、很早以前,人们在寻找铁矿时,发现了一种能吸铁的矿石,他们把这种矿石叫做( C )
A、磁铁
B、吸铁石
C、磁石
D、铁矿石
二、多项选择题。
1、用指南针定方向的方法:(ABC )
A、把指南针盒放平,让磁针自由转动。
B、待磁针停止摆动后,转动指南针盒,使方位盘上标明的南(S)、北(N)方向与磁针指的南、北方向一致。
C、对照方位盘确定出各个方向。
2、找找哪里有磁铁(ABCDE )
A、电冰箱门外封条里
B、扬声器(喇叭)的背面
C、电话机里
D、耳机里
E、麦克风(话筒)里
三、填空题。
1、磁铁能吸引铁质的物体,这种性质叫(磁性)。
2、磁铁上磁力最强的部分叫(磁极),磁铁有(两)个磁极。
3、(指南针)是利用磁铁能指南北的性质,制成的指示方向的仪器。
4、2000多年前,人们把天然磁石制成勺形,放在一个光滑的铜盘上,铜盘上刻着方向,轻轻
转动勺子,当它停止转动后勺柄总是指向南方,人们称它为“(司南)”。
这就是世界上最早的“指南针”了。
5、到了900多年前,人们知道了使铁片、钢针变成磁铁的方法,制作出了灵巧的(指南鱼)和水浮式指南针。
6、后来,人们又把磁针和方位盘组合在一起,制造了叫做(罗盘)的定方位的仪器。
有了(罗盘),航海就不容易迷失方向了。
7、磁悬浮列车的底部与专用轨道上都安装有用特殊材料和方法制成的有超强磁力的磁体,并让磁体相同的磁极相对。
磁悬浮列车就是利用相同磁极相互(排斥)的磁力悬浮起来的。
四、判断题。
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1、磁铁隔着一些物体不能吸铁。
(× )
2、磁铁的同极相互吸引,异极相互排斥。
两个磁极的作用是相互的。
(× )
3、两个或多个磁铁吸在一起,磁力大小会发生改变。
(√ )
4、钢针经过磁铁摩擦可以变成磁铁。
(√ )
5、磁铁的用途和它的性质是不相联系的。
(×)
6、指南针是我国古代四大发明之一。
(√ )
7、人们很早就发现,铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后,有时会具有磁性,还发现同样用磁
石摩擦,钢针比铁钉、铁片具有的磁性弱一些。
(× )
四、连线题。
1、磁铁的两级:
指南的磁极北极(用“N”表示)指北的磁极南极(用“S”表示)
2、磁铁的性质:
磁铁的同极相互吸引
磁铁的异极相互排斥
六、看图填空题。
1、用指南针定方向。
(77页右上图)
指南针方位盘上的字母的含义是:
N——北;S——南;W——西;E——东;
NE——东北;SE——东南;SW——西南;NW——西北。
2、吉尔伯特实验图。
(82页右下图)
400多年前,有一位热爱科学、喜欢探究
的英国医生吉尔伯特认为,地球本身就是一块
巨大的有磁性的物体,也有南北两极,所以能
与指南针的两级相互作用(吸引或排斥),使指
南针总是指向(南北)方向。
3、我们的磁悬浮列车图。
(84页右下图)
把一个环形磁铁套在一根细木棍或
细塑料管上,细管的粗细要能让磁铁上下
自由移动。
再在细管上套一个环形磁铁,
注意要使两个磁铁相对的磁极相同。
观察发生了什么现象
上面一个磁铁(悬浮)在空中了!向下按一按,一放手它有被推起来了。