《分一分(二)》练习题
二年级奥数举一反三练习题精讲 第11讲 比一比 分一分(二)
第十一讲 比一比 分一分（二）例1、一个月饼竖直切两刀最多切几刀？切3刀最多能切几块？【思路导航】要使切得的块数最多，必须交叉切，并且每一刀不通过前几刀的交叉点。
如果我们用n 表示切的刀数，最多就切成1＋1＋2＋3＋4＋……n （块）。
如上图，（1）切两刀，最多可切4块，即1＋1＋2=4（块），（2）切3刀，最多可切7块，即1＋1＋2＋3=7（块）。
竖直切两刀：1＋1＋2=4（块）竖直切三刀：1＋1＋2＋3=7（块）答：一个月饼竖直切两刀最多切4块；竖直切3刀最多切7块。
练习11．一块圆形塑料板，切3刀最多能切成几块？切4刀呢？2．一只西瓜，竖直切5刀，最多能切多少块？切9刀呢？3．一块圆形塑料板，要切成11块，最少要切几刀？例2、一个菠萝要分给11个小朋友吃，每个小朋友吃1块，问如果竖直切，最少要切几刀？【思路导航】以n 表示切的刀数，最多可切成1＋1＋2＋3＋4……n 块，这样推算，切4刀时最多可切1＋1＋2＋3＋4=11（块）。
（1） （2）1＋1＋2＋3＋4=11（块）答：如果竖直切，最少要切4刀。
练习21．一只西瓜，分给22个小朋友吃，每个人吃1块，竖直切最少要切几刀？2．幼儿园阿姨拿来一只大西瓜，分给16个小朋友吃，每个小朋友吃1块，问这位阿姨竖直切，最少要切几刀？3．一个大南瓜竖直切成29块，最少要切几刀？例3、一只月饼，切成8块，最少要切几刀？【思路导航】如下图，先竖直切下去两刀得到4块月饼，再横切一刀就得到2个4块，2个4是8块。
一只月饼，切成8块，最少要切3刀。
练习31．一个苹果，切成8块，最少要切几刀？2．小红过生日，同学们为她买了一个大蛋糕，小红要把它分成12块，想一想，小红最少要切几刀？怎样切？3．妈妈用刀把一块豆腐切成14块，想一想，妈妈最少要切几次？例4、一个梨切3刀，切成8块，怎样切？【思路导航】先竖直切1刀，可以切成2块，再竖直切1刀，共可以切成4块，这时再横切1刀，正好切成4×2=8（块）。
一年级分一分练习题
一年级分一分练习题（正文开始）一、填空题1. 3 + 4 = ______2. 6 - 2 = ______3. 5 + 2 = ______4. 8 - 3 = ______5. 4 + 1 = ______二、选择题1. 请选出以下数字中的偶数：A. 7B. 2C. 5D. 92. 请选出以下数字中的奇数：A. 8B. 4C. 3D. 63. 下面哪个数字是最大的？A. 7B. 4C. 9D. 54. 下面哪个数字是最小的？A. 6B. 2C. 8D. 35. 请选出以下数字中的大数：A. 10B. 5C. 3D. 7三、计算题1. 4 + 3 = ______2. 6 - 2 = ______3. 7 + 2 = ______4. 9 - 3 = ______5. 3 + 1 = ______四、解决问题1. 小明有3个苹果，他吃了2个苹果，还剩下几个？2. 妈妈给小李买了8本绘本，他已经读了6本，还剩下几本？3. 小红有7个玩具熊，她送给小明2个玩具熊，还剩下几个？4. 小华有9张贴纸，她送给小李5张贴纸，还剩下几张？5. 小兰有4只红色铅笔，她借给小丽2只红色铅笔，还剩下几只？五、判断题（正确用“√”，错误用“×”）1. 5 + 2 = 82. 9 - 3 = 63. 4 + 3 = 74. 6 - 1 = 55. 7 + 1 = 9六、连线题把数字与对应的算式连线。
1. 4A. 3 + 12. 5B. 8 - 33. 6C. 2 + 34. 7D. 6 - 15. 8E. 4 + 4七、解决问题小华现在有5块钱，她买了一个糖果需要花费3块钱，她还剩下几块钱？八、填空题1. 9 - 8 = ______2. 6 + 1 = ______4. 4 + 3 = ______5. 5 - 4 = ______九、选择题1. 请选出以下数字中的偶数：A. 3B. 8C. 7D. 52. 请选出以下数字中的奇数：A. 2B. 9C. 4D. 63. 下面哪个数字是最大的？A. 5B. 3C. 9D. 64. 下面哪个数字是最小的？A. 7B. 6C. 2D. 45. 请选出以下数字中的大数：A. 4B. 9C. 5D. 7十、计算题1. 5 + 3 = ______2. 9 - 5 = ______3. 2 + 7 = ______5. 3 + 2 = ______十一、解决问题1. 小红有4个橙子，她吃了一个橙子，还剩下几个？2. 小明有6个糖果，他送给小李2个糖果，还剩下几个？3. 小华有5个花瓶，她送给小丽3个花瓶，还剩下几个？4. 小李有8块钱，他买了一本绘本需要花费3块钱，他还剩下几块钱？5. 小王有7只彩色铅笔，他借给小杰4只彩色铅笔，他还剩下几只？十二、判断题（正确用“√”，错误用“×”）1. 6 + 3 = 92. 8 - 6 = 43. 2 + 2 = 44. 7 - 1 = 55. 5 + 1 = 8（文章结束）注意：以上为一年级分一分练习题的示例文章，根据题目需求提供了各种题型，适合一年级学生使用。
【北师大版】三年级数学下册教学设计-第4课时 分一分(二)(2)
教学策略
圈一圈：把多个物体看成一个整体,将这个整体平均分成若干份圈相同的分数，总数不同,所以圈出的数量也就不同。体会部分与整体的关系。
说一说：巩固学生对分数意义描述的准确性，培育学生语言表达的完整性。
教学内容
北师大版三班级班级下册 教科书第71页、72页。
教学目标
1．结合具体情境，进一步理解分数 的意义。
教学预备
课件
课时安排
1课时
教学环节
导学案
一、创设情境
复习导入
同学们，上节课我们学习了分一分（二）我们知道了可以把一个图形看做一整体进行平均分，也可以把多个图形看做一个整体进行平均分。我们还可以把一个物体或者多个物体看做一个整体进行平均分，这节课我们通过练习进一步巩固分数的意义。
二、探究体验
经历过程
一、试一试
二、练一练
下面我们做练一练
首先来看第3题，圈一圈说一说，第一个分数3/4，也就是让我们圈出五角星的3/4,我们先把这些五角星平均分成四份，我们只需要圈出其中的三份就表示这些五角星的3/4，当然我们也可以竖着来看，总共有四列，所以我们可以圈出其中的三列就表示这些五角形的3/4 。
右边的这幅图，让我们圈出这些三角形的2/5，我们也可以先横着看，总共有五行，那么我们需要圈出其中的两行，那他表示的就是这些三角形的2/5，当然我们也可以竖着来看，竖着来看的是五列，所以我们也可以圈出其中的两列，那么它所表示的就是这些三角形的2/5
一年级分一分练习题
一年级分一分练习题一、判断题（请在括号内填写“√”或“×”）1. 水果中，苹果是红色的，香蕉是黄色的。
（）2. 动物园里，老虎是森林之王，狮子是草原之王。
（）3. 语文课上，我们学习的是汉字，数学课上，我们学习的是数字。
（）二、选择题（请在括号内填写正确答案的序号）1. 下列哪个是夏天穿的衣物？A. 棉袄B. 短袖C. 毛衣（）2. 下列哪个是交通工具？A. 苹果B. 自行车C. 钢笔（）3. 下列哪个是动物？A. 橡树B. 小猫C. 石头（）三、填空题1. __________ 是我们的国旗，__________ 是我们的国歌。
2. __________ 是我们的母亲河，__________ 是世界上最高的山峰。
3. 一年有 __________ 个季节，分别是 __________、__________、__________ 和 __________。
四、连线题请将下列词语与对应的分类连线：苹果水果铅笔文具狮子动物书包学习用品五、排序题请将下列词语按照大小顺序排列：大象、老鼠、猫、狮子、蚂蚁六、简答题1. 请写出三种你最喜欢的颜色。
2. 请写出三种你最喜欢的食物。
3. 请写出三种你最喜欢的动物。
七、归类题请将下列物品归类到正确的类别中：（）飞机（）太阳（）河流（）电视（）月亮（）书本（）汽车（）星星（）铅笔类别：交通工具、天体、学习用品、自然现象八、匹配题请将下列动物与它们的食物匹配起来：（）兔子——（）青草（）猫——（）鱼（）狗——（）骨头（）小鸟——（）虫子九、是非题（对的写“√”，错的写“×”）1. 太阳从东方升起，从西方落下。
（）2. 雨后会出现彩虹。
（）3. 冬天会下雪，夏天会下雨。
（）十、画图题1. 请画出你最喜欢的季节的景象。
2. 请画出你的家庭成员。
十一、计算题1. 3 + 4 = （）2. 7 2 = （）3. 5 + 2 = （）4. 9 5 = （）十二、情景题请根据情景选择合适的词语填空：（回家）的路上，我看到了（）在天空中（）。
二年级分一分练习题
二年级分一分练习题教学内容：分一分与除法知识点：初步感知平均分与包含除。
例题精讲:例1：一辆玩具小汽车5元，20元可以买几辆？例2：有18个苹果，平均装在2个盆子里，毎盆放几个？有18个苹果，毎盆放9个，需要几个盘子？例3：有25个同学去坐碰碰车，每4个人一辆，一共要租多少辆碰碰车？基本练习：一、口算：5×6=4×3= 12÷4= ×4=2÷4=4×9=3×9=÷4= 0÷6=6÷4= ×4= 10÷5=二、填空：看图列式：÷= ÷=÷=÷=☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆图中是把颗星星，每颗分成一组，可分组。
□○□=□如果把20颗星星，每3颗星星分成一组，可分组，还剩颗。
□○□=□我种了3棵树,淘气种的是我的4倍，淘气种了多少棵树？□○□=□÷ =：：：技能题：一、填一填有18只青蛙①每□只青蛙编成1组，可以编成□组。
□○□=□②每□只青蛙编成1组，可以编成□组。
□○□=□ ③每□只青蛙编成1组，可以编成□组。
□○□=□ ④每□只青蛙编成1组，可以编成□组。
□○□=□ ⑤每□只青蛙编成1组，可以编成□组。
还剩□只。
⑥每□只青蛙编成1组，可以编成□组。
还剩□只。
二、解决问题。
1.画一画，并列式1、○的个数是☆的3倍，请你画出○的个数。
☆☆☆列式：2、●的个数是▲的2倍，请你画出▲的个数。
●●●●●●●●列式：２.⑴ 一辆大客车坐的人数是一辆面包车的几倍？⑵ 辆面包车可做多少人？=□=□ □○□ □○□3、⑴ 一共有只兔子。
⑵每6只放一个笼子，可以放个笼子。
⑶如果平均放在4个笼子里，每个笼子放只兔子。
课外延伸：例 1 填上适当的数，使每行每列每对角线的和都等于18.例看每一行的前三个数，想一想接下去应该填什么数。
、16、26、____、____、____、____。
小学数学一年级上册《分一分》习题---第一课时
苏教版小学数学一年级上册
《分一分》习题
一、基础题
1.说一说，可以怎样分。
2.找出每行中不同的是什么，圈一圈。
3.按照用途将下列物体进行分类。
4.把车涂上颜色。
5.分别按照颜色和形状将下列物体进行分类。
参考答案
一、基础题
1.按种类分为三类：苹果、梨、桃子。
2.找出每行中不同的是什么，圈一圈。
3.按照用途将下列物体进行分类。
答：分为三类：
（1）帽子、手套、袜子；
（2）铅笔、尺子、橡皮擦；
（3
）香蕉、苹果、猕猴桃。
4.略。
5.分别按照颜色和形状将下列物体进行分类。
答：按颜色分：红色、绿色、粉色，浅绿色四类；
按形状分：正方体、长方体、圆柱、球体、三角形、长方形、正方形。
一年级数学苏教版上册课时练第3单元《分一分》 练习测试卷 含答案解析(1)
课时练第3单元分一分一、单选题1.下图可以分为（）A.三角形和圆形B.立体图形和平面图形C.正方形和圆形2.用一条直线把一个正方形分成面积相等的两部分，共有（）种不同的分法．A.2B.4C.8D.无数3.在一张梯形纸上剪一刀，使剪下的两个图形中有一个平行四边形，那么另一个图形不可能是（）A.梯形B.平行四边形C.三角形4.一个圆被两条直线所分，最多可分成（）A.3个部分B.4个部分C.5个部分二、判断题5.下图可以分为生活在陆地上的动物和生活在水里的动物（）6.可以将下图分为衣服和裤子（）三、填空题7.序号是________的物品和其他物品不一样。
8.一个长方形被剪去一个角后，还剩________个角，或________个角，或________个角．9.在图中，哪两个数字在正方形和圆内，而不在大三角形内________．10.一条直线分一个平面为两部分，二条直线最多分一个平面为四部分，那么六条直线最多分一个平面________部分．四、解答题11.如图，过平行四边形ABCD内一点P画一条直线，将平行四边形分成面积相等的两部分（画图并说明方法）．12.将图分成大小形状都相同的三块，并且每块带有一个英文字母．五、作图题13.动手操作：画两条线段，将下面的图形分成一个三角形和一个梯形和一个平行四边形．六、应用题14.将一张正方形纸片，横着剪4刀，竖着剪6刀，裁成尽可能大的形状大小一样的35张长方形纸片．再把这样的一张长方形纸片裁成尽可能大的面积相等的小正方形纸片．如果小正方形边长为2厘米，那么长方形纸片的面积应为多少平方厘米？说明理由．参考答案一、单选题1.B2.D3.B4.B二、判断题5.正确6.错误三、填空题7.③8.5；4；39.3、510.22四、解答题11.解：如图所示，分别连接AC、BD，且相交于点O，然后作直线PO，与平行四边形相交于E、F两点，则不难得出：四边形ABFE和四边形FCDE面积相等．12.解：划分如下：五、作图题13.解：如图所示：六、应用题14.解：根据题意可知：裁成的长方形纸片的长宽比为7：5，则正方形纸块的边长应该为长、宽的公约数，而5，7的公约数是1，所以长方形纸片的宽是小正方形纸块的边长的5倍，则长方形纸片的宽为：2×5=10（厘米）又因为长方形纸片的长宽比为7：5，所以长方形纸片的长是：10×7÷5=14（厘米）所以长方形纸片的面积是14×5=70（平方厘米）答：长方形纸片的面积应是70平方厘米.。
二年级上册数学一课一练第六单元课时1分一分西师大版
小学二年级数学上学期第六单元课时1《分一分》练习二一、圈一圈，填一填。
1.有________个苹果，每________个放在一个盘子里，需要________个盘子。
如果有________个盘子，平均每个盘子放________个苹果。
2.每只小猴吃5个，够________只小猴吃。
3.这些花要放在________个花瓶里。
二、动手画一画。
4.每只小熊分到5 个，这些苹果能分给几个小熊就画几个△。
________5.每2只和一朵花交朋友，这些能与几朵花交朋友，画出几朵花来。
6.需要几个鸽房，就画几个○三、填空。
7.有12 个小朋友做游戏。
（1）平均分成4组，每组有________个小朋友。
（2）每4 个小朋友一组，可以分成________组。
8.分一分，填一填。
（1）每次分5个，________次分完。
（2）要5次分完，每次分________个。
（3）平均每只松鼠分到松果________个。
9.填一填，把下面的铅笔平均分给5个小朋友，每个小朋友分到________支。
10.分葡萄（1）每盘放6串，可以放________盘。
（2）每盘放3串，可以放________盘。
（3）有2个盘子，平均每盘放________串。
（4）每盘放________串，要________个盘子。
四、解决问题11.①如果分给4个小朋友，每个小朋友分到几支?②如果每个小朋友分6支，可以分给几个小朋友？12.①一辆大客车坐的人数是一辆面包车的几倍？②5辆面包车可以坐多少人？13.①一共有多少只兔子？②每6只兔子装一笼，可以装同个笼子？③如果平均放在4个笼子里，每个笼子放几只兔子？14.①妈妈今年多少岁？②爷爷比妈妈大多少岁？答案解析部分一、圈一圈，填一填。
1.【答案】20；4；5；4；5【考点】两位数除以一位数的除法【解析】【解答】解：有20个苹果，每4个放在一个盘子里，需要20÷4=5(个)盘子；如果有4个盘子，平均每个盘子放20÷4=5(个)。
三年级下册数学试题分一分2总结与练习北师大版
分一分（2）【知识要点】知识点一、用分数表示由多个物体组成的一个整体中的份或若干份。
1、分数整体的选择：分数中，整体既可以是一个物体，也可以是多个物体。
2、用几分之几来表示各部分量与整体的关系：首先要确定（ ）；接着确定把整体平均分成的份数，并把它作为分数的（ ）；最后确定各部分的数量，把它作为分数的（ ）。
【典型例题】类型题一、用分数表示由多个物体组成的一个整体中的份或若干份。
例1、用分数表示每个图里的涂色部分和空白部分。
涂色占()() 涂色占()() 涂色占()()空白占()() 空白占()() 空白占()() 举一反三：分一分，涂一涂，填一填。
①这些△的61是( )。
②这些△的32是( )。
③这些△的43是( )。
【巩固练习】一、分一分，填一填。
(1) (2) (3) 这些△的61 这些△的31 )。
这些△的41 )。
二、把每幅图按上面的分数圈一圈。
三、先分一分，再在每个图里涂上色表示它旁边的分数。
四、右图大正方形中有16个边长1厘米的相同的小正方形。
①请你给大正方形的34 涂上颜色。
②大正方形的周长是( )厘米。
五、用分数表示每副图中的涂色部分。
六、判断题。
1、把一个正方形分成4份，每份是这个正方形的41。
（ ）2、右图中的阴影部分可以用21表示，也可以用42表示。
（ ）3、把一个圆平均分成6份，其中的1份用61表示；6份用66表示，也可以用1表示。
（） 4、把10枝同样的铅笔分成5份，每份是这10枝铅笔的51。
（ ）5、下面三个容器中的水都 占了整个容器的43。
（ ）6、 ★★ ☆☆用分数表示涂色部分为（41个）。
（ ）7、20个苹果分成10份，每份是这些苹果的101。
（ ）8、的分母是9，分子是8。
（ ）5231 △△△△△△ △△△△△△ △△△△△△ △△△△△△ △△△△△△△△△△△△七、填空。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
人教版小学一年级数学下册第三单元《分类与整理》同步练习题及答案(含三套题)
人教版小学一年级数学下册第三单元《分类与整理》同步练习题及答案 学校班级姓名1.分f ēn 一y ī 分f ēn。
（在合适的位置填上正确的序号）（1） 天上飞的 地上走的 水里游的（2）按形状分：_______，_______，_______。
按点数分：_______，_______，_______。
2.把b ǎ 每m ěi 一y ī 行h áng 与y ǔ 众zh òng 不b ù 同t óng 的de 一y ī 个g è物w ù 体t ǐ 圈qu ān 起q ǐ 来l ái。
3.给g ěi 下xi à 面mi àn 的de 图t ú 形x íng 分f ēn 类l èi。
方法一：_________________________________________________方法二：_________________________________________________参考答案1.（1）①④⑤⑨ ③⑧⑩ ②⑥⑦（2）①③⑦ ②④⑤ ⑥⑧⑨ ②⑥ ③⑦⑧ ①④⑤⑨2.3.答案不唯一，如：方法一：按颜色分黑色：②③④⑥⑧ 白色：①⑤⑦⑨⑩ 方法二：按水果分 苹果：①②④⑤⑧⑩ 桃子：③⑥⑦⑨人教版小学一年级数学下册第三单元《分类与整理》同步练习题及答案学校班级姓名1.分一分，数一数。
2.数一数，涂一涂，填一填。
（1）按图形的形状分：有（）个有（）个有（）个（2）按图形的颜色分：红色图形（）个黄色图形（）个蓝色图形（）个3.下面的图形可以怎样分类呢？可以按（）分，也可以按（）分，还可以按（）分。
参考答案1.水果①⑦ 2种蔬菜③④⑥ 3种衣服②⑤⑧ 3种2.涂一涂略 3 4 5 3 6 33.颜色形状有无图案（顺序可调换）人教版小学一年级数学下册第三单元《分类与整理》同步练习题及答案学校班级姓名1.把下面的卡片分类。
【新】西师大版年级小学数学二年级上册第六单元第一课 《分 一 分》说课稿附板书含反思及课堂练习和答案
2，掌握平均分的方法。
1.教师：刚才，通过分小圆片，我们知道了每份分得同样 多就是平均分。现在请同学们拿出小棒，要把它们平均分成3 分，可以怎么分？
（1）学生动手操作，教师巡视，观察学生分的过程 （2）指名台前展示分法：每次每份分1支，4次分完；每次 每份分2支，2次分完；每次每份分4支，1次分完...... （3）集体订正
七、课堂练习
1. 10个苹果,平均分成2份,每份分(
)个。
2.
一共有8个西红柿,平均分成4份,每份( )个。
3.12串葡萄,每盘放6串,可以放几盘?每盘放2串可以放几盘?
每6串圈一次,圈了2次,分成(
)份。
每2串圈一次,圈了6次,分成(
)份。
每3串圈一次,圈了4次,分ห้องสมุดไป่ตู้(
)份。
每盘放6串或每盘放2串就是按照每6串或每2串分一份,看能 分成几份。
动脑筋，能借助我们学过的乘法口诀进行思考，他的这种方 法你们学会了吗？请同桌之间互相说说。
（3）学生之间进行。
5．教师：刚才在分的过程中，有的同学每次每份分1支，4次 分完；有的同学每次每份分2支，2次分完，这些方法比较麻烦，
如果我们借助乘法的知识来思考，就可以直接想出每份是多少 了，而不是盲目地分了。
八、说板书设计
根据二年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
《 分一分》板书
每份分的同样多，叫平均分。
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会 ，
在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让
我的数学课堂教学更高效，更精彩。
九、教学反思
本节课，我把教学内容在知识点不变的基础上，以发挥学生主动性，让学生在教学 情境中自主探索，动手实践，使学生学会用数学的头脑思考问题和解决问题，不仅提高 了学生的思维能力，而且也提高了学生探索数学问题的兴趣和能力。课堂之上 ，教师大 胆放手，给学生的活动提供了充足的时间和空间，较好地突出了学生的主体地位。整个 教学过程中，分一分、摆一摆、说一说、练一练，无一不是学生在主动探索与操作，正 因为教师采取了这样的方法，才有了学生的主动探索与思考，才有了学生主动学习、动 脑、动口的机会，才有学生的全员参与，才形成了学生主动学习的心态，才有了学生的 主动体验，在教师创造的和谐、民主、可以充分发展的环境中，让学生的潜能得到了一 定的开发。
《分一分》练习题目之令狐文艳创作
一年级数学上册第三单元测试
令狐文艳
班级姓名得分
一、给会飞的动物打√。
（12分）
二、请把四条腿的动物圈出来。
（共18分）
三、在水果的下面画△，在蔬菜的下面画○。
(16分)
四、把不同类的一个圈出来。
（16分）
五、给每一行中同一类的打√。
（16分）
六、他们可以怎样分？还可以怎样分？请你连一连。
（共22分）
（参考答案）
一年级数学上册第三单元测试分一分
班级姓名得分
一、给会飞的动物打√。
（12分）
二、请把四条腿的动物圈出来。
（共18分）
三、在水果的下面画△，在蔬菜的下面画○。
(16分)
四、把不同类的一个圈出来。
（16分）
五、给每一行中同一类的打√。
（16分）
六、他们可以怎样分？还可以怎样分？请你连一连。
（共22分）。
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分数练习（二）
一、 填一填。
1、把一个圆平均分成6份，每份是它的（ ），其中的5份是它的（ ）；
2、把一根绳子平均剪成9段，4段是它的（ ）。
2、3个18 是( ),4个15 是( )。
3、根据实际情况填空。
（1）你家有（ ）人，其实男的有（ ）人，女的有（ ）人，男的人数占全家总人数的（ ）。
（2）观察我们班的课程表，一周要上（ ）节课，其中语文课是（ ）节，占全部课的（ ），数学课（ ）节，占全部课的（ ）。
二、判断。
1、把一个圆分成6份，每份是它的16 。
（ ）
2、正方形的边长是它周长的14 。
（ ）
3、4米的14 是1米。
（ ）
三、 用分数表示涂色的部分。
（ ） （ ） （ ）
分数练习三
一、看分数，涂颜色。
二、按图中要求涂色，并用分数表示涂色部分。
上面图中，哪种颜色最多？哪种颜色最少？三、比较各组分数的大小。