生命科学学院人事分配方案

生命科学学院人事分配方案

为进一步深化人事分配制度改革，充分调动广大教职工的工作积极性，以岗位设置与管理为核心,完善人才使用、评价、激励与保障机制，建立岗位职责明晰、责权利统一、奖罚分明、公平合理的岗位聘用和人事分配制度，促进我院人才队伍建设和发展，提高办学质量和效益。根据学校《佛山科学技术学院实施人事分配制度改革的意见（讨论稿）》和《关于制定各部门人事分配制度改革方案的通知》（佛科院人[]号）等文件精神，结合学院实际情况，制定本方案。

一、学校人事分配制度的基本框架

学校实施“基本工资＋岗位津贴＋业绩津贴＋政策性补贴＋年终考核奖”

分配机制。其中：

．基本工资、岗位基本津贴按照各类岗位人员的职称职务，由学校统一核定后按月发放；

．政策性补贴（指节日慰问金、计生奖等）由学校统一核定后根据佛山市的规定标准和时间发放；

．业绩津贴由学校根据佛山市下拨人员岗位津贴标准按比例和相应人数，切块到学院，由学院按本方案进行考核和核算后，报学校人事部门核准后发放。

．年终考核奖由学校根据学院按各岗位的基本要求的考核结果，进行研究审批后，凡考核达到要求者，由学校核定后统一发放。

二、学院人事分配方案的基本原则

．坚持以人才培养为根本任务，有利于学科专业建设和发展，有利于建设高水平师资队伍，有利于调动广大教职工的积极性，促进学院各项事业顺利发展。

．坚持按劳取酬、多劳多得、优劳优酬、岗动新动的分配原则，分配向在完成岗位职责、工作业绩和实际贡献突出的教职工倾斜。

．按照工作性质分为教师岗位、实验技术岗位和管理岗位，学院按学校切块比例将业绩津贴切到三类岗位，业绩津贴按不同岗位独立进行考核和分配。

．教师岗位和实验技术岗在完成岗位基本职责后，按照学院制订业绩分值计算标准，计算年度教案、科研和实验室管理等工作的总分值。学院每年度每分值对应的经费数为各岗位学校下拔到学院的经费数除以学院各岗位教师的总分值。

．管理岗位的岗位职责、考核程序以及业绩津贴标准按照行政人员的考核标准执行。

. 学院津贴每人每月按元标准预发，余额在年终按学院分配方案进行分配，多退少补，若分值不够按月发放的津贴，则在年终津贴分配时扣回。

三、教师岗位分配方案

（一）教师岗位的设置及基本分值

教师岗按照职称设教授岗、副教授岗、讲师岗、助教岗、新教员岗个岗级，各岗位设立规定完成的基本分值。

、教师岗位职责的共同要求

①应遵守学校和学院的各种规章制度和教师职业道德，为人师表，服从学校、学院和系的工作安排；②积极参与人才培养计划、教案大纲制订与修订、监考等工作；参与各种评估、教案检查以及各种校级及以上专业、学科、课程、实验中心申报等工作。

、各岗位规定完成的基本分值

、教师岗位基本职责考核说明

在教授岗、副教授岗、讲师岗、助教岗的考核中，教师在完成教案工作量后,教案与科研工作量可以相互低减。教师科研工作完成基本岗位分值后，获得的到帐科研（教研）经费可以抵减教案计划学时数,抵减标准为：万元可抵减个计划学时；反之教案计划学时数也可低减科研经费。

未完成基本分值的者，不得参与学校及以上各类级别奖励的评审。

为鼓励学术带头人组建团队申报有影响科研项目，项目主持人可以根据参与人员的参与程度做好经费分配表，分配给参加课题人员经费，但没有参加项目研究的不得分配经费，而且项目组成员经费相加数不能超过项目当年总经费。（二）教师岗分值的计算方法

、教案工作分值的计算方法

（）理论课和实践教案工作分值的计算方法

）理论课工作分值

上课班学生数－标准班学生数

计划学时×{ ——————————————×}×

标准班学生数

注：①理论课包括:备课、讲课、辅导、答疑、批改作业以及出、改试卷等全部理论课教案环节；

②标准班学生数：人，不足标准班人数的，按标准班人数计算。

③新开课程指该教师从未任教的课程，另加；

④双语教案，在开课第一年另加。

）实践教案工作分值

要求：做好实践课的备课、讲解、指导、报告批改和考核等方面的工作。若多人指导，其工作量共同分配。

*实验课工作分值计划实验学时数×××重复次数×

为每次实验人数修正值。以人为个自然班，招生不足人的，也按个自然班计算。整班实验取；对于设备套数受限，只能安排半个班或小班进行实验的，每次按半个班计算重复次数，取。

为新开实验和老开实验的修正值，若新开实验取；老开实验取。

* 纳入教案计划的课程实习、课程设计工作分值参照实验课计算方法。

* 指导毕业论文或毕业设计工作分值，每个学生分。

* 生产实习、毕业实习分值

指导每个学生分。

* 监考次计分。

（）教研论文的计算方法

* 在国内外核心期刊及以上刊物上发表的教研论文，计分篇；

* 在本校学报发表教研论文，计分篇；

* 在有刊号的一般刊物上发表的教研论文，计分篇；

* 正式出版刊物的增刊发表的教研论文，计分篇；

注：①必须是第一作者，且署名我校；

②在非法出版物上发表的，不计分值。

* 校级教案研讨会上，每位主题发言的教师计分次。

（）编写教材分值的计算方法

* 个人所写字数每万字分；

* 主编另加分，副主编另加分。

注：①教材是指由正规出版社公开出版的在高校全日制学生中使用的教材(含实验教材)。

②教材必须署名我校。

③学校资助出版的教材的分值按计算。

④纳入全国统一教材征订目录的另加。

⑤电子版教材不计算分值。

（）教研课题分值的计算方法

* 我校是主持单位

分值：）项目分值：国家级分项；省部级分项；市厅级分项。）经费分

值：每万元计分。

* 我校教师是项目主持人，但项目主持单位非我校，按上述分值的计算。

* 我校是第一合作单位，按上述的计算。

* 校级教研课题：重大项目分项；重点项目分项；其它项目分项。

注：①课题立项的当年计算应得项目分值的，课题结题的当年再计算应得项目分值的另。