企业文化建设讲义培训教案
企业文化建设培训教案
企业文化建设培训教案1. 引言- 背景介绍：企业文化在现代企业管理中的重要性和影响- 目的：培训教案的目标和意义2. 企业文化概述- 定义：企业文化的定义和内涵- 要素：企业文化的主要要素和特征- 作用：企业文化对组织行为和绩效的影响3. 企业文化建设的必要性- 目标共识：企业文化对于形成和维护组织的共同目标和价值观的重要性- 员工凝聚力：企业文化对员工凝聚力和忠诚度的影响- 战略执行：企业文化对企业战略的顺利执行的重要性4. 企业文化建设的核心要素- 领导力：领导者在企业文化建设中的角色和责任- 明确价值观：明确的企业价值观和核心理念的制定与传播- 制度建设：制度规范的建立和执行5. 企业文化建设的步骤和方法- 评估现状：了解当前企业文化现状的评估方法- 设计目标：确定企业文化建设的目标和期望结果- 培养意识：组织内部对企业文化的重视和培养- 制定计划：制定详细的企业文化建设计划- 实施措施：通过培训、沟通等方式推动企业文化建设- 监测评估：定期监测和评估企业文化建设的效果和成效6. 企业文化建设培训课程安排- 培训目标：明确培训的目标和期望结果- 培训内容：根据企业文化建设的核心要素确定培训内容- 培训方法：选择适合的培训方法和工具- 培训评估：设立合适的评估机制，评估培训的效果7. 结束语- 总结：对企业文化建设培训教案的总结和回顾- 展望：对未来企业文化建设的期望和建议以上是一个1500字左右的企业文化建设培训教案，在每个小节中可以展开论述相关的细节和实例，以保证文章的完整性和表达流畅。
请根据实际需要适当扩展内容，以满足您的字数要求。
“企业文化的构成要素”教案讲义
“企业文化的构成要素”教案讲义教案讲义：企业文化的构成要素一、教学目标1.了解企业文化的定义和作用；2.掌握企业文化的构成要素；3.了解企业文化对企业运营和发展的影响。
二、教学重点1.企业文化的构成要素；2.企业文化对企业运营和发展的影响。
三、教学难点企业文化对企业运营和发展的影响。
四、教学方法1.讲授法：通过课堂讲解，介绍企业文化的构成要素和其对企业的影响；2.讨论法：利用案例分析，引导学生思考企业文化与企业发展的关系。
五、教学过程Step 1：导入（5分钟）引入企业文化的概念和作用，通过提问的方式让学生思考企业文化的重要性：企业文化是什么？企业文化对企业运营和发展有什么作用？Step 2：探究企业文化的构成要素（15分钟）1.通过图表或幻灯片展示企业文化的构成要素，包括价值观、核心理念、行为准则和组织结构等。
2.分别介绍每个构成要素的含义和作用，让学生对其有初步的了解。
Step 3：案例分析（20分钟）1.提供一个实际企业的案例，让学生讨论并分析该企业的企业文化构成要素以及对企业的影响。
2.引导学生思考该企业的核心价值观、核心理念、行为准则和组织结构是否有利于企业的发展，提出自己的观点和分析。
Step 4：演讲展示（20分钟）1.学生自愿参与演讲，邀请几名学生上台分享自己对企业文化构成要素和其对企业的影响的思考和观点。
2.其他学生进行提问和讨论，促进学生之间的互动和思维碰撞。
Step 5：总结（10分钟）总结企业文化的构成要素和其对企业的影响，强调企业文化的重要性和必要性。
六、教学资源1.幻灯片或图表；2.实际企业案例。
七、课后作业请学生选择一个自己熟悉的企业，分析该企业的企业文化构成要素以及对企业的影响，并以小组形式整理成报告。
八、教学反思本节课通过讲解和案例分析的方式，帮助学生深入了解企业文化的构成要素和其对企业的影响。
通过演讲展示和讨论，促进了学生之间的互动和思维碰撞。
在教学中，应尽量提供实际案例和情境，使学生更加贴近实际，增强学习的深度和广度。
企业文化建设-讲课教案
文化强企引领大发展管理创效彰显新优势——精煤分公司2011年度企业文化工作汇报材料精煤分公司从2003年成立之初，就把建设优秀的企业文化作为公司统一思想、统一精神、统一管理，致力可持续发展的动力源泉和打造核心竞争力的战略举措。
近年来，公司以科学发展观为指导，围绕“制度管企、文化管人”的建设目标，以实施“精细化”管理为基础，以安全“标准化”建设为核心，以推行“人性化”管理为追求，以深入开展快乐工作法为主线，以发展“信息化”兴企为特色，逐步打造出“品牌化”的企业文化管理体系。
进入2011年，公司以“五精”管理为标准，通过整体推进，分项实施，广泛渗透，为公司的转型跨越、和谐发展提供了更加澎湃的动力，使得公司整体发展之势迅猛，文化之树枝繁叶茂果更丰。
仅2011年度，就相继荣获了集团公司颁发的“企业文化建设先进单位”和中国企业文化研究会颁发的“企业文化建设优秀单位”两项有分量的企业文化建设专项荣誉称号。
一、致力“精细化”管理实施，追求“精准”，围绕中心工作推动企业大发展推行“五精”管理是公司党政立足企业实际，着眼长远发展做出的一项科学决策。
文化的精髓在管理，管理的成败在精细。
精细化管理就在于进一步创新管理理念，使之更加科学、适用，能够有效地指导工作实践，“精准、精细、精致、精确、精美”的“五精”管理内容，使管理更加贴近实际，成效更加显著。
作为一套优化的管理手段，更加具有针对性，更加便于操作。
我们把深入推行“五精”管理，作为科学提升管理水平的有效途径，稳步推进了以“植入”核心价值理念、“升级”企业管理模式和“突出”班组管理文化为特色的企业文化工作，不断提升企业的管理水平和员工队伍的整体素质，全面构建起“精准”的文化管理格局。
●在行为意识中“植入”核心价值理念。
党委始终发挥“把握方向，驾驭全局”的中心作用，我们围绕公司中心工作，创新发展大思路，瞄准突破跨越大目标，确立了“整体推进、重点突破、创新特色”的企业文化建设工作思路，不断引深宣传灌输理念，培育员工共同的价值观，激发干部员工大干劲，用智践行以管理为核心，以竞争为重点，以人的发展为目标，在全公司上下不断渗透精神理念和价值取向，坚持互动交流和创新提升。
【企业文化建设】企业文化建设教案
【企业文化建设】企业文化建设教案一、教案概述本教案旨在帮助学生了解企业文化的概念、重要性以及如何建设企业文化。
通过学习，学生将能够理解企业文化的内涵，掌握企业文化建设的原则和方法，并能够运用到实际工作中。
二、教学目标1. 了解企业文化的定义和内涵2. 掌握企业文化的重要性3. 学习企业文化建设的原则和方法4. 能够将企业文化应用于实际工作中三、教学内容1. 企业文化定义和内涵企业文化的定义企业文化的内涵2. 企业文化的重要性企业文化对企业的意义企业文化对员工的影响3. 企业文化建设的原则一致性原则共享性原则持续性原则4. 企业文化建设的的方法企业价值观的确定企业文化的传播与落实企业文化的评估与改进四、教学方法1. 讲授法：讲解企业文化定义、内涵、重要性和建设原则方法。
2. 案例分析法：分析具体企业文化建设案例，让学生深入了解企业文化建设的实际操作。
3. 小组讨论法：分组讨论企业文化建设的原则和方法，促进学生思考和交流。
五、教学评估1. 课堂参与度评估：观察学生在课堂上的发言和参与情况，评估学生对企业文化的理解和掌握程度。
2. 小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考问题的深度和广度，以及团队合作能力。
3. 课后作业评估：通过课后作业，检查学生对企业文化的掌握情况，以及能够将企业文化应用于实际工作中。
六、教学活动设计1. 导入：通过一个企业的成功案例，让学生初步了解企业文化的概念和作用。
2. 新课导入：讲解企业文化的定义、内涵和重要性。
3. 案例分析：分析具体的企业文化建设案例，让学生深入了解企业文化建设的实际操作。
4. 小组讨论：分组讨论企业文化建设的原则和方法，促进学生思考和交流。
6. 课后作业：布置一道关于企业文化应用的实践作业。
七、教学资源准备1. 教学PPT：制作包含企业文化定义、内涵、重要性和建设原则方法等内容的PPT。
2. 案例资料：准备一些具体的企业文化建设案例，用于课堂分析和讨论。
企业安全文化建设培训课程45页
企业安全文化建设培训课程第一部分：理论概述什么是安全文化安全文化是指一种共享的价值观、信念、行为模式、技能和制度，以及与信任和学习有关的因素，促使组织在履行任务的基础上，以最小化风险的方式处理所有活动，达到目标的能力和意愿。
安全文化的特征安全文化的特征包括以下几个方面：1.安全是企业的核心价值；2.安全是一种生活方式，需要全员参与；3.安全责任制必须明确；4.安全意识教育必须常态化；5.安全评价和改进必须体现在企业的决策中。
安全文化建设的意义企业安全文化建设的意义主要包括以下几点：1.提高员工安全意识，减少事故发生的可能性；2.增强员工的安全责任意识，形成企业安全文化；3.优化企业管理方式，提高管理效率；4.筑牢企业的风险管理基础，保障企业的可持续发展。
第二部分：课程设置预备课程：安全意识训练1.企业安全文化和安全管理制度；2.员工的安全责任和安全意识；3.安全操作规范和标准化操作程序。
基础课程：安全技能培训1.灭火和应急处理技能；2.电气安全和机械安全技能；3.化学、危险品、防爆操作技能。
进阶课程：安全管理与风险评估1.安全管理的基本要求和方法；2.企业风险评估和预判；3.安全定量分析和安全预警。
核心课程：安全生产培训1.安全生产的基本概念和原则；2.安全生产的组织管理和技术措施；3.安全生产的应急预案和处置流程。
第三部分：课程内容详述课程一：企业安全文化学习目标：1.了解安全文化的基本概念和特征；2.掌握构建安全文化的方法和步骤；3.了解安全文化对企业发展的重要性。
学习内容：1.安全文化的定义和特征；2.安全文化建设的思路和方法；3.安全文化的实践经验和成功案例。
课程二：安全意识训练学习目标：1.了解企业安全管理制度；2.掌握标准化操作规范；3.提高员工的安全意识和安全责任意识。
学习内容：1.安全管理制度的意义和目的；2.标准化操作规范的内容和要求；3.安全操作技能的训练方法和要点。
学习目标：1.掌握灭火和应急处理技能；2.熟悉电气安全和机械安全技能；3.熟练化学、危险品、防爆操作技能。
企业文化培训教案贺健
企业文化培训教案-贺健一、教案简介本教案旨在帮助员工深入了解和掌握贺健企业文化的核心内容，使之成为日常工作生活中的行为准则，进一步提升团队凝聚力和执行力，促进企业持续发展。
二、培训目标1. 使员工充分了解贺健企业文化的发展历程；2. 使员工深刻理解贺健企业文化的核心价值观；3. 使员工掌握如何在实际工作中践行企业文化；4. 提高员工对企业文化的认同感和归属感。
三、培训内容1. 贺健企业文化的发展历程1.1 企业创立背景及发展阶段；1.2 企业文化理念的提出与演变；1.3 企业文化在企业成长过程中的作用。
2. 贺健企业文化的核心价值观2.1 企业愿景和使命；2.2 企业核心价值观的内涵；2.3 企业核心价值观在员工行为中的体现。
3. 企业文化在实际工作中的应用3.1 企业文化与组织管理；3.2 企业文化与员工沟通；3.3 企业文化与团队协作。
4. 企业文化建设的意义4.1 企业文化对企业发展的推动作用；4.2 企业文化对员工成长的促进作用；4.3 企业文化对外部形象的影响。
5. 员工如何践行企业文化5.1 个人价值观与企业文化的对接；5.2 员工行为规范与企业文化；5.3 员工如何在工作和生活中传播企业文化。
四、教学方法1. 讲授：讲解企业文化的发展历程、核心价值观及其在实际工作中的应用；2. 案例分析：分享企业文化在企业运营中的成功案例；3. 小组讨论：分组讨论如何在工作和生活中践行企业文化；4. 情景模拟：设计企业文化相关的情境，模拟实际工作中可能遇到的问题，引导员工学会运用企业文化解决问题。
五、培训时间共计4个学时，分别为2个学时企业文化发展历程及核心价值观念，1个学时企业文化在实际工作中的应用，1个学时员工如何践行企业文化。
六、企业文化案例分享6.1 成功案例一：某部门通过团队建设活动，将企业文化融入日常工作中，提高了团队凝聚力；6.2 成功案例二：某员工在客户服务中积极践行企业文化，提升了客户满意度，为企业创造了良好口碑；6.3 失败案例一：某员工未能正确理解企业文化，导致在工作中产生误解和矛盾；6.4 失败案例二：某部门负责人忽视企业文化的重要性，导致团队氛围紧张，影响了工作效率。
企业文化的建立培训课件(3)
— 49 —
3 O PART
领导者的运营力智慧
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不轻易发火
员工说我错了就是在推卸责任！ 员工犯错是让员工承担相应责任，不是批评。
只会“叫”的领导是在告诉身边的人他
没有办法，宣告自己无能！
O
4 PART
领导者的管理力智慧
• 两讲三做 • 会议管理 • 沟通能力
第4页
4 O PART
领导者的管理力智慧
2 企业文化建立内容
Part
企业文化建立内容
精神文化层面
是企业的思想，是员工心的认识，是企业的信仰、 追求，对内起到聚合员工之心，对外起到聚合客 户之心的作用
对于我公司而言需要建立的是企业的核心价值观、 企业追求的目标等，其中最重要的是企业的核心 价值观
团队协作精神、以客户为中心、平等对待员工、 激励与创新等企业核心价值观的培育与改善
故事
仪式
象征性特权
语言
企业文化的传播及学习
故事
每一企业总有说不完关于赢家、输家、成功、失败案子的故事。关于企业的创立或创办人的故事， 更有重大的影响力 专门拿出时间让故事的亲身经历者讲故事
企业文化的传播及学习
仪式
企业通过各种仪式表达企业的经营理念
表达企业对员工的重视和激励
台塑企业董事长王永庆先生每年在集团企业员工 运动大会上，总是带领主管们做长距离的跑步， 有时候则表演百米竞走。他所示范的是一种平民 的、刻苦的运动。强烈的表达了作为工业人的心 态和行事风格
1 O PART
人类三个时代管理的变迁
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农业时代——经验管理
工业时代——流程与品质管理
知识经济时代——人本管理
O
2 PART
企业文化建设培训讲义
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海尔企业文化建设的启示
海尔精神：敬业报国、追求卓越； 海尔作风：迅速反映，马上行动， 海尔管理模式：OEC管理模式 海尔定律（斜坡球体论） 80/20原则
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海尔企业文化建设的启示
市场观念：
“市场唯一不变的法则就是永远在变” “只有淡季的思想，没有淡季的市场” “卖信誉不是卖产品” “否定自我，创造市场”
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三、企业文化的概念
2、企业文化指的就是一个企业的由上而下， 由里及外的“经营价值信念”及“行为规 范”，它不仅是一种管理方法，也是一种 象征企业精神的价值导向；
在完善的管理制度失去效用时，仍能发挥 独有的管理作用，它更可说是一种全员对 企业的信仰，对工作精益求精的态度，对 事业奉献的取向 。
20
美国企业文化的特点
1、追求卓越 2、以“利润最大化”为终极目
标 3、强调个人价值的自我实现 4、强调规章制度和契约的约束 作用。
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德国企业文化的特点
1、理性主义管理方式 2、技术管理为基础 3、集权型控制 4、重视员工素质的提高。
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中国企业文化的特点
1、儒家伦理 2、整体思维
共同价值观 Share value
体制 Systems
技能 Skill 人员 Stuff
作风 Style
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一、企业文化的兴起
4、一个实例——
通用汽车拜师丰田
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二、企业文化与经营业绩的实证分析 日本维新时期经济迅速发展三个要素:
第一是精神，50%
第二是法规，40%
第三是资本，10%
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二、企业文化与经营业绩的实证分析
2024年(内容完整)企业文化培训课件
(内容完整)企业文化培训课件企业文化培训课件引言：企业文化是企业持续发展的核心动力，是企业凝聚力和创造力的重要源泉。
为了更好地传承和弘扬企业文化，我们特别制作了本套企业文化培训课件，旨在帮助员工深入理解企业文化的内涵，提升对企业文化的认同感和归属感，从而更好地推动企业的发展。
第一部分：企业文化的内涵与价值1.1企业文化的定义企业文化是指企业在长期的经营实践中形成的，具有本企业特色的价值观念、行为规范、工作作风、道德规范等方面的总和。
1.2企业文化的内涵企业文化包括企业的核心价值观、企业精神、企业使命、企业愿景、企业战略等方面。
1.3企业文化的价值企业文化是企业核心竞争力的重要组成部分，具有凝聚人心、激发潜能、提升执行力、塑造品牌形象等重要价值。
第二部分：企业文化的构建与传承2.1企业文化的构建企业文化的构建需要从企业核心价值观的提炼、企业精神的培育、企业使命的明确、企业愿景的规划等方面入手。
2.2企业文化的传承企业文化的传承需要通过培训教育、制度建设、行为规范等方面进行，以确保企业文化在员工中得到广泛认同和传承。
第三部分：企业文化与员工成长3.1企业文化对员工成长的影响企业文化对员工成长具有积极的推动作用，可以帮助员工树立正确的价值观，培养良好的职业素养，提升个人能力和素质。
3.2员工如何融入企业文化员工应该通过学习企业文化，认同企业文化，践行企业文化，将企业文化内化为自身的行动指南。
第四部分：企业文化与企业发展4.1企业文化对企业发展的推动作用企业文化对企业发展具有积极的推动作用，可以提升企业的核心竞争力，增强企业的凝聚力和创造力，促进企业的可持续发展。
4.2企业文化在企业发展中的实践企业应该将企业文化贯穿于企业的战略规划、经营管理、市场营销等方面，以企业文化引领企业的发展。
结论：企业文化是企业持续发展的核心动力，是企业凝聚力和创造力的重要源泉。
通过本套企业文化培训课件的学习，我们希望员工能够深入理解企业文化的内涵，提升对企业文化的认同感和归属感，从而更好地推动企业的发展。
公司企业文化综合建设方案培训课件
場营销活動起辅助作用
政治部 重建院史馆情况汇报-01
4
企业文化分為三個层次，即物质层、制度层、精神层
物质层 制度层 精神层
❖企业中所有员工共同信守的基本信 ❖念、价值原则、职业道德及精神風貌
❖對企业员工的行為产生约束性、规范性影 ❖响的规章制度等
碍
東北地区 的
商业文化
大型国企较多，管理落 後，建设企业文化的观 念比较淡薄；人才流動 性差，看待遇和成長前
景规定不高
政治部 重建院史馆情况汇报-01
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领导者的風格對榆树林企业文化的影响举足轻重
专制型领导者
• 建廠初期的领导風格，家長作風，严 重集权； • 领导意志成為员工的最高行動大纲； • 中、高、低层的积极性不壹致
管理性质 控制方式 互相关系
企业文化
管理制度
•柔性管理
•刚性管理
•以人为本，依靠人的自我控 制和主观能动性
•对人的行为进行外部控制
•积极的企业文化是企业制 •合理的企业制度推动企业
度的有益补充
文化的良性发展
• 從管理哲學的角度看，企业文化就是以文化為手段，以管理為目的的文化管理 模式：汲取老式文化精髓，結合現代先進管理思想和方略，為企业全体员工构 建壹套明确的价值观念和行為规范，提高企业管理水平
• 良好的企业宗旨和遠大的发展目的，使员工产生 责任感、使命感和自豪感，满足员工自我发展的 需要
• 共同的价值取向和行為准则，對员工的思想和行 為是种無形的、非强制性的约束，在充足尊重员 工個性的同步，收到完善管理之效
• 积极而强大的企业文化，可以将企业的理念、精 神和行為准则传达給社會大众，塑造鲜明的企业 形象
企业文化建设培训课程
（三）企业文化实施
• 导入——变革——制度化——评估总结
• （1）导入：可以建立领导小组来落实，设立企业文化建 设专项基金来开展工作，在人力物力上给予支持。
• （2）变革：是企业文化建设工作的关键，要全面开展企 业文化理念层、制度层、物质层的建设，即由上而下的的 观念更新。（至少要花一年时间）
• （3）制度化：是企业文化变革的巩固阶段，主要工作是 总结企业文化建设过程中的经验和教训，将成熟的做法通 过制度加以固化，建立起完整的企业文化体系。其中应包 括企业文化考核制度、企业文化先进单位和个人表彰制度、 企业文化传播制度、企业文化建设预算制度等。
基本元素设计应遵循以下几个原则
• 1、要能担当公司理念，精神的象征； • 2、可以长久使用，与公司远景相适应； • 3、是否易于识别，具有艺术的美感； • 4、是否与其他行业具有良好差别性； • 5、有无类似； • 6、放大、缩小、黑白阴阳变化时是否会改
变感觉；
• 基本元素确定后，就可以依据企业需求，进行应用系统 的规划与设计。应用系统一般包括以下部分：
（3）红色的标准色；
（4）独特的瓶形。
CIS企业识别系统 Corporate Indentification System
CIS含义：
• CIS是Corporate Identity System的缩写，意思是 企业形象识别系统。
• 60年代，美国人首先提出了企业的CI设计这一概念。 据说是美国IBM公司是这方面的开河者。 CIS的主要含义是：将企业文化与经营理念，统一 设计，利用整体表达体系（尤其是视觉表达系统）， 传达给企业内部与公众，使其对企业产生一致的认 同感，以形成良好的企业印象，最终促进企业产品 和服务的销售。
• 员工行为规范主要包括：仪表仪容、待人接物、岗位纪律、 工作程序、素质修养等方面。
企业文化讲义教案
企业文化通用讲义经典教案第一章：企业文化概述1.1 企业文化定义1.2 企业文化的重要性1.3 企业文化的构成要素1.4 企业文化的发展阶段第二章：企业核心价值观2.1 核心价值观的含义2.2 核心价值观的作用2.3 确定核心价值观的步骤2.4 案例分析：某公司的核心价值观第三章：企业使命与愿景3.1 使命与愿景的含义3.2 使命与愿景的重要性3.3 制定使命与愿景的步骤3.4 案例分析：某公司的使命与愿景第四章：企业文化传播与落实4.1 企业文化传播的方式4.2 企业文化落实的策略4.3 企业文化活动的设计与实施4.4 案例分析：某公司的企业文化传播与落实第五章：企业文化与企业竞争力5.1 企业文化与竞争力的关系5.2 企业文化竞争力评价体系5.3 提升企业文化竞争力的策略5.4 案例分析：某公司的企业文化竞争力提升第六章：企业文化与领导力6.1 企业文化与领导力的关系6.2 领导者在企业文化塑造中的角色6.3 领导力文化与企业文化的影响6.4 案例分析：领导力在企业文化塑造中的应用第七章：企业文化变革7.1 企业文化变革的原因7.2 企业文化变革的策略7.3 企业文化变革的实施步骤7.4 案例分析：某公司的企业文化变革过程第八章：企业内部沟通与企业文化8.1 企业内部沟通的重要性8.2 沟通在企业文化中的作用8.3 建立有效的沟通机制8.4 案例分析：企业内部沟通在企业文化中的实际应用第九章：企业社会责任与企业文化9.1 企业社会责任的含义9.2 企业社会责任与企业文化的关系9.3 企业社会责任的实施策略9.4 案例分析：某公司的企业社会责任实践第十章：企业文化评估与改进10.1 企业文化评估的方法10.2 企业文化评估的指标体系10.3 企业文化改进的策略10.4 案例分析：某公司的企业文化评估与改进过程重点和难点解析一、企业文化概述补充和说明：在讲解企业文化的构成要素时，需要重点强调企业文化包括价值观、行为规范、符号、仪式和传统等五个方面。
《企业文化建设》课程设计及教案
课程教案（2019 —2020学年第二学期）课程名称：《企业文化建设》授课学时：51授课班级：18文化市场经营管理任课教师：课程设计2．不断提高对现代企业文化的认知能力；3．能够比较准确地认识具体某个企业的企业文化构建状况。
（三）素质目标1．具有良好的服务意识和团队协作意识；2．具有良好的沟通能力、协调能力；3．通过课程教学与学生自我长期实践，逐步提高学生走向社会发展所需现代企业员工必备的基本素质。
学情分析18级学生的特点主要如下：思维活跃，接受新知识能力强；学习积极性不高，缺乏求知欲和上进心；自我控制能力较差、自我定位比较模糊。
有了一年的专业学习基础，学起本门课程会相对比较容易。
教材分析本门课程使用的教材由徐艳华、张晓艳主编的《企业文化》教材。
该教材中系统、全面、准确地阐述企业文化的基本原理和实务。
但是对于具体案例只进行了简单的介绍，深度不够；辅助教参则在案例分析中多联系中国实际，不脱离中国实际，是上课备课有益的补充。
学科知识能力结构框图教学方法讲授法、课堂讨论法、启发引导、项目导向、任务驱动教学重难点重点、难点是掌握企业文化管理的基本知识与基本原理以完成企业管理的核心工作任务，具有分析问题和处理问题的基本技能。
课堂教学设计部分三、教学方法：教授法、分组讨论法、启发引导、任务驱动四、板书设计五、教学过程设计（含授课各环节、时间分配等）教学过程教师活动学生活动教学方法设计意图和资源准备组织教学点名准备上课导入案例：“两只红鞋”思考回答问题导入法引发思考，引出本次的教学内容：企业文化的概念讲授新课1.企业文化理论的产生与形成2.企业文化的概念与基本要素3.企业文化的基本特征4.企业文化的功能学生观摩、听课、讨论讲授法利用多媒体，通过老师讲授、案例分析、启发引导等，让学生了解和掌握企业文化概念与基本要素。
华为狼性文化听课、讨论讲授法、讨论法通过丰富的案例增强对企业文化的了解拓展延伸根据所学内容，归纳企业文化概念学生演练启发引导进一步拓宽学生的相关知识面，让学生通过思考获得出相关结论。
企业文化培训讲义
企业环境可分为企业内的小环境和企业外 的社会和自然环境
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※企业文化的硬环境建设 ◇企业的环境有多种含义： 1 是指企业所处的自然环境 2 是指企业建立的人工环境 3 是指企业内人与人之间构成的社会环境 4 前两种的环境是硬环境反映着人与自然
是丰田佐吉和喜一郎这两代人用辛勤 的汗水;花了几十年的时间;精心培 育丰田的创新精神
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5 企业文化的核心 企业文化的核心是充分发挥人的积极性; 企业文化的兴起;标志着企业管理已从过去 着重行政控制和物质刺激的管理方式;向着 重以人为中心的管理方式的转变 ※管理的目的 ◇生产力最终是人
人是生产力中的主体 在生产力诸因素 中;人是起决定作用的因素
行为规范;它依靠人们的内心信念 传统习惯 和社会舆论来实现调节作用;并以善与恶 正 义与非正义 公正与偏私 诚实与虚伪等相对 立的标准进行评价
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◇企业道德
首先;企业道德是企业生存的重要基础 企 业作为社会的一员;就有义务承担社会的责 任 企业对社会的责任的核心内容之一就是 企业道德 因此企业不能只考虑经济效益;还 要考虑社会效益；不仅要守法还要重视企业 道德
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◇激励人是管理的目的 人是社会的人;人有思想感情 仅仅用某种
程序 规定来管理人;那不是把人当作人;而是 当作一台机器 一头牛 即使一时可以有某种 效率;但效率也一定不会持久 管理必须以人为中心;而人的管理又要以激 励为主 通过激励;唤起人们心灵中的热情;这 才是生产力取之不尽的力量源泉
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◇激励的基本原则 1 尊重职工的原则 2 科学与民主管理的原则 3 物质利益和实现自我价值相结合的
08 建设企业文化教案
教学难点
根据中小企业发展现状引入适当的企业文化
解决措施
案例探究
小组互动
教学方法与手段
讲授法、案例分析法、课堂讨论法
教具及参考资料
1.多媒体投影仪
2.“现代企业管理”在线开放课程
板
书
设
计
教学内容
时间
分配
[引导案例]
《日本企业的“和”文化》
项目启示：
日本的“和”文化给了你什么启示？
[授课内容]
一、企业文化建设的内容
《现代企业管理》
教 案
学期：2020-2021-1
班级：
教师：
《现代企业管理》教案
授课题目
第三章任务二 建设企业文化
学时
2
教学目的及要求
掌握企业文化建设的基本思路；理解企业文化建设的途径；了解企业文化建设的影响因素；能根据中小企业发展现状引入适当的企业文化。
教学重点
企业文化建设的基本思路
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ解决措施
案例探究
[课堂讨论及小组代表发言]
《做正确的事与正确地做事》
二、企业文化建设的影响因素
（一）企业领导者素质
企业领导人不仅是企业文化的载体，还是企业文化走势、模式等的设计者、倡导者。
（二）领导方法和领导艺术
领导方法就是领导者为达到一定的领导目标，按照领导活动的客观规律，采取的领导方式和手段。
领导艺术是指领导者在一定知识，经验和辩证思维的基础上，富有创造性地运用领导原则和方法的才能。
（二）树立顾客至上，诚信为本的观念
企业不应当仅仅是用户为上帝，而应当坚持信誉至上、取信于民，视社会和公众为朋友，与用户和公众建立相互依赖的朋友关系。