海陆空交通.谁的本领大教学设计1

海陆空交通.谁的本领大

活动目标：

1．引导学生了解不同交通工具的特点。并学会根据实际情况选择合适的交通工具。

2．了解自己家乡的主要交通方式是什么。

活动准备：

多媒体课件

活动过程：

活动一

1．课件出示教材62页漫画图，要求学生分别扮演各种不同的交通工具，以小剧场的形式，各自介绍自己的作用。

2．想一想：谁的作用大？

小结：交通主要担负着运输的作用，各种交通运输方式，各有各的优势，谁也不能完全取代谁。

活动2：我们该选谁

1．课件出示智慧爷爷的头像：“同学们，遇到下面几种情况，你认为应该选择什么交通工具呢？”

（1）叔叔急着从长沙赶往北京与客户签订合同……

（2）陕西的煤炭晕倒秦皇岛……

（3）有10吨药材需从青海晕倒西藏……

（4）大量出口铁矿石从重庆运往上海港……

（5）暑假里，我和爸爸妈妈从湘潭到鼓浪屿去游玩……

（学生根据各种不同的情境，选择合适的交通工具，利用所学知识解决实际问题。）

活动3：多媒体课件出示一片丰收的椰林景象。

画外音：我们是香甜可口的椰子，来自海南，因为我们味道鲜美，所以很受人们欢迎，现在主人要把我们送到全国各地去，你能帮我们选择交通工具吗？

（1）学生自由发言，体会在实际生活中，几种不同运输方式的综合作用。

（2）小结：有时一次交通运输任务的完成，往往需要发挥各种运输方式的优势，需要集中交通方式的通力合作。

活动4：交通小调查

（1）你是使用哪种交通工具上学的？在平时生活中，经常使用的交通工具又是什么呢？

（2）在你的家乡，人们一般使用哪些交通工具？为什么会选择使用这些交通工具呢？