四年级下学期《思想与品德》第三单元《生死不离》-完整版PPT课件
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• 生死不离，我数秒等你消息 • 相信生命不息 • 我看不到你，你却牵挂在我心里 • 你的目光是我全部的意义
• 无论你在哪里，我都要找到你 • 血脉能创造奇迹，生命是命题 • 无论你在哪里，我都要找到你 • 手拉着手，生死不离
• 生死不离，全世界都被沉寂 • 痛苦也不哭泣，爱是你的传奇 • 彩虹在风雨后坚强升起 • 我的努力看到爱的力气
在那些山崩地裂的日子里，我们在灾区的孩子们是 好样的。他们没有被震垮，而是以自己最深、最真的爱 参与了生命的大营救。他们有的几次冲入危房用柔弱的 臂膀救出同学，有的坚持不懈地用稚嫩的小手挖出被埋 的伙伴，有的用歌声、读书声赶走恐惧，鼓励被埋的同 伴………
“我背得动！”
9岁的林浩是汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生。地震发生的 那一刻，班上正在上数学课。林浩刚跑到教学楼的走廊上，就被楼上 跌下来的两名同学砸倒在地。“那个同学压在我背上，我怎么都动不 了。当时，垮下来的楼板下，有一个女同学在哭，我就告诉她不要哭， 我们一起唱歌吧……后来，我使劲爬，终于爬出来了。爬出来后，我 看到一个男同学压在下面，我就爬过去，使劲扯，把他扯了出来。后 来，我又爬回来，把一个昏倒在走廊上的女同学背出来。”连续救了 两个同学的林浩，再次跑进教学楼救人时，遇到垮塌的楼板，又被埋 在了下面。“我使劲挣扎，后来是老师把我拉出来的。”因为救同学， 林浩头部被砸破，手臂严重拉伤，但他看上去一点都不在乎，还镇定 地说：“我背得动他们，我开始没受伤，是后来背他们的时候受伤 的。”林浩所在的班级，在地震中有10人逃生，其中就包括林浩背出 来的两个同学。当有人问他现在最大的愿望是什么时，林浩指着受伤 的头部被剃去的头发，稚气地回答：“我最希望的是头发快点长出 来。”
• 无论你在哪里，我都要找到你 • 血脉能创造奇迹，大山屹然举起 • 无论你在哪里，我都要找到你 • 天裂了，去缝起 • 你一丝希望是我全部的动力 • 搭起我的手筑成你回家的路基
• 无论你在哪里，我都要找到你 • 血脉能创造奇迹，生命是命题 • 无论你在哪里，我都要找到你 • 手拉着手，生死不离
活动
在第29届北京奥运会开幕式上， 小林浩还和旗手姚明叔叔一起走在 中国体育代表团的最前面呢！
林浩这么小，他在地震中做了什么？ 想一想他为什么能够这样做？
“美丽天使”张春玲
张春玲是绵阳市平武县南坝镇石坎小学六年级的学生。3岁时的一场意外,让张春玲美丽的脸 庞被烧毁,左手被截肢,右手的每个手指都只剩下两根关节。地震发生时，正在向校外跑的张春玲 听到身后同学的求救声，立即停住了脚步，迅速返回去救人。“小妹妹”杜艳梅被楼板压住，张 春玲人小力薄，怎么也抬不动，她就捂住同学的头止血。另一名同学也在呼救，张春玲赶上前去， 将同学背到安全的地方。之后，她迅速跑去找来几个大人，共同把杜艳梅救出来，而自己的肩膀 却被摔落的石块砸伤……获救的同学哽咽地称赞她是“美丽的小天使”。
请收集一些与汶川大地震相关的资料，设计一个主题海报 在班级或学校进行展览。
我们或许悲伤。。。。。。 或许有点沮丧。。。。。。
但，请你别忘了
雨后还有灿烂的阳光！
加油！同学们!
当我们把痛苦除以十三亿，任何困难都打不倒英雄的中国人民! 当我们把希望乘以十三亿，所有的一切皆可成真！ 是的，明天或许还会有挫折、磨难 但，我们生死不离！
为什么同学们称张春玲为“美丽的小天使”？ 她美在哪里？
由中央文明办、教育部、共 青团中央、全国妇联共同主办的 “抗震救灾英雄少年”评选活动 已经揭晓。通过公众投票，最终 授予林浩等２０名同学“抗震救 灾英雄少年”称号
爱的心声
王彬
他们能这样做，是怎么想的呢？ 让我们来听听他们的心声吧！
我得回去找同学！
先救他，他的伤势 比较重。
马小凤
陈浩
不救人，我会感到惭愧。
何翠青
遗憾的是我没有救出 更多的同学！
• 小讨论：
• 1、从他们的话语中，你体会到了什么？ • 2、如果你是地震中被压在危房下的同学，听到他们的话，你会怎么想？
我们一起来欣赏一下这首歌，谈一谈你在听歌时的感受。
生 死 不离
• 生死不离，你的梦落在哪里 • 想着生活继续 • 天空失去美丽， • 你却等待梦在明天站起 • 你的呼喊刻在我的血液里
四年级《思想与品德》第三单元
生死 不离
地震来临的时刻
2008年5月12日14时28分， 中国人永远无法忘却的特殊时刻， 一个让人痛彻心扉的时刻。 顷刻间，地动山摇，山崩地裂。 到处都是残恒断壁，断壁残垣。 交通中断，通讯瘫痪。 一个个城乡成为孤岛。 ……
• 5月14日，航拍的地震 后汶川县映秀镇Βιβλιοθήκη Baidu整个 镇几乎成为一片废墟。
明天 会 更 好
当一个人用热情去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。
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• 无论你在哪里，我都要找到你 • 血脉能创造奇迹，生命是命题 • 无论你在哪里，我都要找到你 • 手拉着手，生死不离
• 生死不离，全世界都被沉寂 • 痛苦也不哭泣，爱是你的传奇 • 彩虹在风雨后坚强升起 • 我的努力看到爱的力气
在那些山崩地裂的日子里，我们在灾区的孩子们是 好样的。他们没有被震垮，而是以自己最深、最真的爱 参与了生命的大营救。他们有的几次冲入危房用柔弱的 臂膀救出同学，有的坚持不懈地用稚嫩的小手挖出被埋 的伙伴，有的用歌声、读书声赶走恐惧，鼓励被埋的同 伴………
“我背得动！”
9岁的林浩是汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生。地震发生的 那一刻，班上正在上数学课。林浩刚跑到教学楼的走廊上，就被楼上 跌下来的两名同学砸倒在地。“那个同学压在我背上，我怎么都动不 了。当时，垮下来的楼板下，有一个女同学在哭，我就告诉她不要哭， 我们一起唱歌吧……后来，我使劲爬，终于爬出来了。爬出来后，我 看到一个男同学压在下面，我就爬过去，使劲扯，把他扯了出来。后 来，我又爬回来，把一个昏倒在走廊上的女同学背出来。”连续救了 两个同学的林浩，再次跑进教学楼救人时，遇到垮塌的楼板，又被埋 在了下面。“我使劲挣扎，后来是老师把我拉出来的。”因为救同学， 林浩头部被砸破，手臂严重拉伤，但他看上去一点都不在乎，还镇定 地说：“我背得动他们，我开始没受伤，是后来背他们的时候受伤 的。”林浩所在的班级，在地震中有10人逃生，其中就包括林浩背出 来的两个同学。当有人问他现在最大的愿望是什么时，林浩指着受伤 的头部被剃去的头发，稚气地回答：“我最希望的是头发快点长出 来。”
• 无论你在哪里，我都要找到你 • 血脉能创造奇迹，大山屹然举起 • 无论你在哪里，我都要找到你 • 天裂了，去缝起 • 你一丝希望是我全部的动力 • 搭起我的手筑成你回家的路基
• 无论你在哪里，我都要找到你 • 血脉能创造奇迹，生命是命题 • 无论你在哪里，我都要找到你 • 手拉着手，生死不离
活动
在第29届北京奥运会开幕式上， 小林浩还和旗手姚明叔叔一起走在 中国体育代表团的最前面呢！
林浩这么小，他在地震中做了什么？ 想一想他为什么能够这样做？
“美丽天使”张春玲
张春玲是绵阳市平武县南坝镇石坎小学六年级的学生。3岁时的一场意外,让张春玲美丽的脸 庞被烧毁,左手被截肢,右手的每个手指都只剩下两根关节。地震发生时，正在向校外跑的张春玲 听到身后同学的求救声，立即停住了脚步，迅速返回去救人。“小妹妹”杜艳梅被楼板压住，张 春玲人小力薄，怎么也抬不动，她就捂住同学的头止血。另一名同学也在呼救，张春玲赶上前去， 将同学背到安全的地方。之后，她迅速跑去找来几个大人，共同把杜艳梅救出来，而自己的肩膀 却被摔落的石块砸伤……获救的同学哽咽地称赞她是“美丽的小天使”。
请收集一些与汶川大地震相关的资料，设计一个主题海报 在班级或学校进行展览。
我们或许悲伤。。。。。。 或许有点沮丧。。。。。。
但，请你别忘了
雨后还有灿烂的阳光！
加油！同学们!
当我们把痛苦除以十三亿，任何困难都打不倒英雄的中国人民! 当我们把希望乘以十三亿，所有的一切皆可成真！ 是的，明天或许还会有挫折、磨难 但，我们生死不离！
为什么同学们称张春玲为“美丽的小天使”？ 她美在哪里？
由中央文明办、教育部、共 青团中央、全国妇联共同主办的 “抗震救灾英雄少年”评选活动 已经揭晓。通过公众投票，最终 授予林浩等２０名同学“抗震救 灾英雄少年”称号
爱的心声
王彬
他们能这样做，是怎么想的呢？ 让我们来听听他们的心声吧！
我得回去找同学！
先救他，他的伤势 比较重。
马小凤
陈浩
不救人，我会感到惭愧。
何翠青
遗憾的是我没有救出 更多的同学！
• 小讨论：
• 1、从他们的话语中，你体会到了什么？ • 2、如果你是地震中被压在危房下的同学，听到他们的话，你会怎么想？
我们一起来欣赏一下这首歌，谈一谈你在听歌时的感受。
生 死 不离
• 生死不离，你的梦落在哪里 • 想着生活继续 • 天空失去美丽， • 你却等待梦在明天站起 • 你的呼喊刻在我的血液里
四年级《思想与品德》第三单元
生死 不离
地震来临的时刻
2008年5月12日14时28分， 中国人永远无法忘却的特殊时刻， 一个让人痛彻心扉的时刻。 顷刻间，地动山摇，山崩地裂。 到处都是残恒断壁，断壁残垣。 交通中断，通讯瘫痪。 一个个城乡成为孤岛。 ……
• 5月14日，航拍的地震 后汶川县映秀镇Βιβλιοθήκη Baidu整个 镇几乎成为一片废墟。
明天 会 更 好
当一个人用热情去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。
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