小学音乐(演奏)溜冰圆舞曲 课件ppt
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《溜冰圆舞曲》PPT课件2
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听赏第一小圆舞曲主题B
本主题运用八分音符并强调其节奏，使乐曲充 满了轻松活泼的情绪。
听赏第二小圆舞曲
第一主题充分运用直线上升的旋律线，忽上忽 下的大跳音程以及频繁的休止符，表现溜冰中 矫健的腾空动作，乐曲情绪欢快而有力，有声 有色地描绘出在溜冰场上大显身手的溜冰者洒 脱的姿态。
第二主题旋律在低音声部上进行，而高音部用 带有装饰音的八分音符作为 衬托，轻巧而诙 谐，仿佛腰上系着铃铛的溜冰者在冰上表演着 滑稽的舞蹈动作。
创编活动
利用第一圆舞曲第一主题旋 律进行创编
被称为“法国圆舞曲之王”的爱米尔．瓦 尔德退费尔，作有二百五十首以上的管弦 乐舞曲，其中圆舞曲占相当分量。
瓦尔德退费尔于一八三七年十二月九日生 在施特拉斯堡，一九一五年二月十六日在 巴黎去世作为作曲家，他的圆舞曲和约翰 ．施特劳斯的音乐一样受到欢迎。最著名 的就是这一首《溜冰圆舞曲》。作于1882 年。
序奏：
乐曲速度、节奏的特点？由什么乐器 演奏的？让你联想到什么样的景象？
速度缓慢，节奏自由，开始为 圆号奏出徐缓的旋律，使人联想到冬 天的景色。
第一圆舞曲 （A+B+A)
第一主题 乐：曲有什么特点？表现什么样的景象？由什么乐器演
奏？
多用长音、连音，优美而富于表情，宽广平稳流畅 明丽，使人联想到溜冰的人们舒展优美的舞姿和舒畅 愉快的心情。由小提琴奏出。
二年级音乐上册 《溜冰圆舞曲》PPT教学课件
溜冰圆舞曲
2020/11/08
1
初听音乐，带问题欣赏全曲
• 你听到的声音有什么规律？ • 溜冰时的心情怎样？ • 你听到的音乐还有哪些特点？
2020/11/08
2
圆舞曲：
• 音译为“华尔兹”，是奥地利的一种
民间舞曲，18世纪后半叶用于社交舞 会，19世纪开始流行于西欧各国，它 采用3/4拍，强调第一拍上的重音， 旋律流畅，节奏明显，伴奏中每小节
2020/11/08
11
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/11/08
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
12
曾有后人将他封为“法国的施特劳 斯”。
2020/11/08
4
序奏：
乐曲速度、节奏的特点？由什么乐器 演奏的？让你联想到什么样的景象？
速度缓慢，节奏自由，开始为圆 号奏出徐缓的旋律，使人联想到冬天 的景色。
2020/11/08
5
第一圆舞曲 （A+B+A)
第一主题：
乐曲有什么特点？表现什么样的景象？由什么乐器演 奏？
第一主题再现
2020/11/08
9
尾声：
乐曲重复了那部分音乐？情绪有什么变化？
第一圆舞曲第一主题再现，用一系列快速的 上行和下行音，在热烈的气氛中结束全曲。
2020/11/08
10
乐曲结构
序奏+第一圆舞曲（A+B+A)+第 二圆舞曲（A+B+A)+第三圆舞曲 （A+B)+第四圆舞（A+B+A)+ 尾声
2020/11/08
1
初听音乐，带问题欣赏全曲
• 你听到的声音有什么规律？ • 溜冰时的心情怎样？ • 你听到的音乐还有哪些特点？
2020/11/08
2
圆舞曲：
• 音译为“华尔兹”，是奥地利的一种
民间舞曲，18世纪后半叶用于社交舞 会，19世纪开始流行于西欧各国，它 采用3/4拍，强调第一拍上的重音， 旋律流畅，节奏明显，伴奏中每小节
2020/11/08
11
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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2020/11/08
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
12
曾有后人将他封为“法国的施特劳 斯”。
2020/11/08
4
序奏：
乐曲速度、节奏的特点？由什么乐器 演奏的？让你联想到什么样的景象？
速度缓慢，节奏自由，开始为圆 号奏出徐缓的旋律，使人联想到冬天 的景色。
2020/11/08
5
第一圆舞曲 （A+B+A)
第一主题：
乐曲有什么特点？表现什么样的景象？由什么乐器演 奏？
第一主题再现
2020/11/08
9
尾声：
乐曲重复了那部分音乐？情绪有什么变化？
第一圆舞曲第一主题再现，用一系列快速的 上行和下行音，在热烈的气氛中结束全曲。
2020/11/08
10
乐曲结构
序奏+第一圆舞曲（A+B+A)+第 二圆舞曲（A+B+A)+第三圆舞曲 （A+B)+第四圆舞（A+B+A)+ 尾声
二年级音乐上册第三单元溜冰圆舞曲精选教学PPT课件3苏少版
人生是一个遗憾的过程，正因为有了无数个遗憾，我们的人生才变得如此精彩如此美丽。稍不经意的一次回眸，满眼往事中最令人难忘和记忆犹新的注定是曾经有过的些许遗憾，就像我们常常忘记的夏日的沐浴，而记住了难捱的燥 热，忘记了冬季树挂上的棉絮，而记住了严寒的冷酷。每一个遗憾倒给我们的都是凝重的思索，每一个遗憾留给我们的总是流年的感动。重要的是不要因为一次遗憾，而忘却了我们人要风雨兼程的行旅。
第四圆舞曲
第一主题
是一个抒情优美的乐段，旋律是采用模进手法发 展而成，由整个乐队奏出如同微风般柔和轻盈， 委婉甜美的声音。
第四圆舞曲
第二主题
在八分音符上进行，非常活泼。
尾声
欣赏流行音乐中的3拍子歌曲
• 复习¾拍子，打图式并将其加入歌曲当中。
1、赤道与北极
2、Scarborough
3、愚人的国度
四小段圆舞曲
第一圆舞曲
第一主题
这一主题宽广平稳、流畅明丽，使人联想到溜 冰的人们舒展优美的舞姿 。
第一圆舞曲
第二主题
本主题运用八分音符并强调其节奏，使乐曲充满 了轻松活泼的情绪
第二圆舞曲
第一主题
运用直线上升的旋律线，忽上忽下的大跳音程以 及频繁的休止符，表现溜冰中矫健的腾空动作， 乐曲情绪欢快而有力，有声有色地描绘出在溜冰 场上大显身手的溜冰者洒脱的姿态。
第二圆舞曲
第二主题
旋律在低音声部上进行，而高音部用带有装饰音 的八分音符作为 衬托，轻巧而诙谐，仿佛腰上系 着铃铛的溜冰者在冰上表演着滑稽的舞蹈动作。
第三圆舞曲
第一主题
要由弦乐奏出，具有与第一小圆舞曲同样舒 展平稳、流畅悠闲的特点。
第三圆舞曲
第二主题
轻巧活泼，与第一主题形成了生动的情绪 对比。重音的倒置，显得很有趣，而且富 于热情。
第四圆舞曲
第一主题
是一个抒情优美的乐段，旋律是采用模进手法发 展而成，由整个乐队奏出如同微风般柔和轻盈， 委婉甜美的声音。
第四圆舞曲
第二主题
在八分音符上进行，非常活泼。
尾声
欣赏流行音乐中的3拍子歌曲
• 复习¾拍子，打图式并将其加入歌曲当中。
1、赤道与北极
2、Scarborough
3、愚人的国度
四小段圆舞曲
第一圆舞曲
第一主题
这一主题宽广平稳、流畅明丽，使人联想到溜 冰的人们舒展优美的舞姿 。
第一圆舞曲
第二主题
本主题运用八分音符并强调其节奏，使乐曲充满 了轻松活泼的情绪
第二圆舞曲
第一主题
运用直线上升的旋律线，忽上忽下的大跳音程以 及频繁的休止符，表现溜冰中矫健的腾空动作， 乐曲情绪欢快而有力，有声有色地描绘出在溜冰 场上大显身手的溜冰者洒脱的姿态。
第二圆舞曲
第二主题
旋律在低音声部上进行，而高音部用带有装饰音 的八分音符作为 衬托，轻巧而诙谐，仿佛腰上系 着铃铛的溜冰者在冰上表演着滑稽的舞蹈动作。
第三圆舞曲
第一主题
要由弦乐奏出，具有与第一小圆舞曲同样舒 展平稳、流畅悠闲的特点。
第三圆舞曲
第二主题
轻巧活泼，与第一主题形成了生动的情绪 对比。重音的倒置，显得很有趣，而且富 于热情。
《溜冰圆舞曲》PPT课件(上课用)
•
4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好
的你！
•
5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持
•
8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。
•
9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。
•
9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。
•
10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。
•
11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。
•
12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。
•
5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。
•
6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。
•
7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。
《溜冰圆舞曲》PPT课件2 (共17张PPT)
《春之声圆舞曲》 《维也纳森林的故事圆舞曲》
《皇帝圆舞曲》
再
பைடு நூலகம்
见
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听赏第一小圆舞曲主题B
本主题运用八分音符并强调其节奏，使乐曲充 满了轻松活泼的情绪。
听赏第二小圆舞曲
第一主题充分运用直线上升的旋律线，忽上忽 下的大跳音程以及频繁的休止符，表现溜冰中 矫健的腾空动作，乐曲情绪欢快而有力，有声 有色地描绘出在溜冰场上大显身手的溜冰者洒 脱的姿态。 第二主题旋律在低音声部上进行，而高音部用 带有装饰音的八分音符作为 衬托，轻巧而诙 谐，仿佛腰上系着铃铛的溜冰者在冰上表演着 滑稽的舞蹈动作。
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
《溜冰圆舞曲》PPT课件(上课用)3
•
16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
第一主题再现
第二圆舞曲 （)
第一主题：
乐曲的特点？表现了什么样的情绪？
旋律里用了分解和弦和直线上升的旋律线，大跳音 程以及频繁的休止符，表现溜冰中矫健的腾跃动作， 乐曲情绪欢快而有力，描绘出在溜冰场上人们做出 旋转、跳跃动作的姿态。
第二主题：
乐曲的特点？表现了什么样的情绪？ 旋律在低音部上进行，而高音部用带有装饰音的八 分音符作为衬托急速的音乐片段，轻巧而诙谐，仿 佛清脆的银铃声，它与主旋律交相辉映，有如诗如 画的意境。
•
19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
•
20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
乐曲重复了那部分音乐？情绪有什么变化？
第一圆舞曲第一主题再现，用一系列快速的 上行和下行音，在热烈的气氛中结束全曲。
乐曲结构
序奏第一圆舞曲（)第二圆舞曲（)第 三圆舞曲（)第四圆舞（)尾声
创编活动
利用第一圆舞曲第一主题旋律 进行创编
•
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。
《溜冰圆舞曲》课件03
者掌握正确的动作要领。 • 学习舞蹈的基本节奏和韵律，培养学习者的舞蹈感和节奏感。 • 第二部分：舞蹈表现力和创造力培养 • 通过学习完整的舞蹈套路，培养学习者的舞蹈表现力和身体协调性。 • 鼓励学习者发挥创造力，自由组合和编排舞蹈动作，培养其创造思维和编舞能力。 • 第三部分：实战演练和展示 • 在实战演练中检验学习者的学习成果，通过模拟比赛和表演等形式，让学习者充分展示自己的溜冰和舞蹈
学校领导评价
学校领导对教师的教学效果和学生的表现给予了肯定和表扬，认为本节课对于提高学生的 体育素质和艺术素养有着积极的推动作用。
社会反馈
社会各界对于《溜冰圆舞曲》课件03的教学效果和影响给予了积极的评价和反馈，认为本 课件能够帮助学生更好地掌握溜冰技巧和舞蹈动作，同时也能够提高学生的身体素质和审 美能力，对于推动学校体育事业的发展也具有积极的意义。
课程目标
1
掌握基本的溜冰技巧和舞蹈动作，包括平衡、 滑行、转身、跳跃等。
2
提高学习者的溜冰水平和舞蹈表现力，培养其 对舞蹈节奏的感知和身体协调性。
3
培养学习者的自信心和创造力，鼓励其勇于展 示自我、追求卓越。
课程内容
• 第一部分：基础技巧和舞蹈动作学习 • 学习基本的溜冰技巧和舞蹈动作，包括平衡、滑行、转身、跳跃等，通过分解动作和示范教学，帮助学习
互动教学
总结词：互动讨论
详细描述：通过组织小组讨论、提问和分享心得等方式，鼓励学生积极参与，提 高学生的学习积极性和主动性。
04
教学成果
学生技能提升
掌握溜冰运动的基本技能
01
通过本课程的学习，学生能够全面掌握溜冰运动的基本技能，
包括基本的溜冰姿势、速度控制、转弯、停止等。
提升音乐节奏感
学校领导评价
学校领导对教师的教学效果和学生的表现给予了肯定和表扬，认为本节课对于提高学生的 体育素质和艺术素养有着积极的推动作用。
社会反馈
社会各界对于《溜冰圆舞曲》课件03的教学效果和影响给予了积极的评价和反馈，认为本 课件能够帮助学生更好地掌握溜冰技巧和舞蹈动作，同时也能够提高学生的身体素质和审 美能力，对于推动学校体育事业的发展也具有积极的意义。
课程目标
1
掌握基本的溜冰技巧和舞蹈动作，包括平衡、 滑行、转身、跳跃等。
2
提高学习者的溜冰水平和舞蹈表现力，培养其 对舞蹈节奏的感知和身体协调性。
3
培养学习者的自信心和创造力，鼓励其勇于展 示自我、追求卓越。
课程内容
• 第一部分：基础技巧和舞蹈动作学习 • 学习基本的溜冰技巧和舞蹈动作，包括平衡、滑行、转身、跳跃等，通过分解动作和示范教学，帮助学习
互动教学
总结词：互动讨论
详细描述：通过组织小组讨论、提问和分享心得等方式，鼓励学生积极参与，提 高学生的学习积极性和主动性。
04
教学成果
学生技能提升
掌握溜冰运动的基本技能
01
通过本课程的学习，学生能够全面掌握溜冰运动的基本技能，
包括基本的溜冰姿势、速度控制、转弯、停止等。
提升音乐节奏感
溜冰圆舞曲优秀PPT课件
请仔细聆听音乐，边听边思考： ●这段音乐描绘了什么场景？ ●这段音乐的节拍、情绪是怎样的？
作曲家介绍
瓦尔特费尔 1837-1915
瓦尔特费尔被称为“法国圆舞曲之王”。《溜冰圆舞曲》是作于1882年的一首管弦乐曲，之后，被改编为钢琴曲、铜管乐、竖琴合奏等多个版本。
圆舞曲 圆舞曲起源于奥地利，是一种三拍子的民间舞曲，强调第一拍上的重音。舞蹈时，由两个人成对旋转，故被称作“圆舞曲”。
随音乐唱一唱第一圆舞曲A主题。
你注意到第一圆舞曲B主题中的这个记号了吗？
想想重音记号起到了怎样的作用？
聆听第二圆舞曲，说说A、B段音乐表现了怎样的画面？旋律进行有什么特点及其对画面的描绘有什么作用？情绪有何不同？请用线条或图形表现第二圆舞曲主题的旋律特点。
聆听第三圆舞曲，思考：这段音乐描绘了什么画面？A、B两个主题在音乐情绪上有什么变化？这种变化是由什么引起的？
聆听第四圆舞曲，思考：这段音乐描绘了什么画面？A、B两个主题在音乐情绪上有什么变化？这种变化是由什么引起的？
完整欣赏《溜冰圆舞曲》，记录四支圆舞曲中A、B两个主题出现的顺序，总结乐曲的曲式结构。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
作曲家介绍
瓦尔特费尔 1837-1915
瓦尔特费尔被称为“法国圆舞曲之王”。《溜冰圆舞曲》是作于1882年的一首管弦乐曲，之后，被改编为钢琴曲、铜管乐、竖琴合奏等多个版本。
圆舞曲 圆舞曲起源于奥地利，是一种三拍子的民间舞曲，强调第一拍上的重音。舞蹈时，由两个人成对旋转，故被称作“圆舞曲”。
随音乐唱一唱第一圆舞曲A主题。
你注意到第一圆舞曲B主题中的这个记号了吗？
想想重音记号起到了怎样的作用？
聆听第二圆舞曲，说说A、B段音乐表现了怎样的画面？旋律进行有什么特点及其对画面的描绘有什么作用？情绪有何不同？请用线条或图形表现第二圆舞曲主题的旋律特点。
聆听第三圆舞曲，思考：这段音乐描绘了什么画面？A、B两个主题在音乐情绪上有什么变化？这种变化是由什么引起的？
聆听第四圆舞曲，思考：这段音乐描绘了什么画面？A、B两个主题在音乐情绪上有什么变化？这种变化是由什么引起的？
完整欣赏《溜冰圆舞曲》，记录四支圆舞曲中A、B两个主题出现的顺序，总结乐曲的曲式结构。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
☆溜冰圆舞曲课件
解析舞曲的音乐结构
曲式结构清晰
溜冰圆舞曲通常采用明显 的曲式结构，如ABA等， 使得音乐的整体框架清晰 明了，易于理解和欣赏。
和声运用丰富
舞曲中的和声运用丰富多 彩，通过和声的变化来推 动音乐的发展，增加音乐 的层次感和立体感。
主题变奏多样
舞曲中的主题变奏多样， 通过不同的变奏形式来展 示音乐的变化与发展，使 得音乐更加生动有趣。
促进文化交流
溜冰圆舞曲作为一种国际化的艺术形式，促进了不同国家和地区之间的文化交流 ，加深了人们对多元文化的认识和了解。
舞曲的传承与创新思考
01
传承经典
在传承溜冰圆舞曲的过程中，要尊重和保护经典作品的原貌，传承其精
神内核和艺术风格，确保经典得以永续传承。
02
创新发展
在传承的基础上，要鼓励创新和发展，探索将溜冰圆舞曲与现代音乐、
03
CATALOGUE
溜冰的基本技巧与舞步
基本的溜冰技巧介绍
平衡控制
在冰面上保持平衡是溜冰的基础 ，通过合理分配体重，调整重心
，实现稳定滑行。
蹬冰力量
通过腿部力量，掌握适当的蹬冰 力度，从而推动身体前行。
转向与刹车
学习如何在冰面上灵活转向和刹 车，是溜冰中必不可少的技巧。
溜冰圆舞曲的基本舞步
前进华尔兹步
感受舞曲中的情感表达
欢快愉悦
溜冰圆舞曲通常表达欢快愉悦的 情感，通过音乐传递出积极向上
、乐观向前的精神风貌。
热烈激昂
舞曲中的某些段落可能表达出热烈 激昂的情感，通过强烈的节奏和旋 律来表现人们的激情与热血。
柔美细腻
除了欢快的情感表达，溜冰圆舞曲 也可能包含柔美细腻的情感，通过 柔和的旋律和和声来传递温馨、浪 漫的氛围。
溜冰圆舞曲ppt
第一主题：用手指在桌上不发声的跳舞步 第二主题：打击乐处击掌
第四小圆舞曲主题g
第四小圆舞曲
第四小圆舞曲主题h
第四圆舞曲
结构 A B A 速度 A主题较慢、B主题较快
情景
主题A 是一个抒情优美的乐段，由整个乐 队奏出如同微风般柔和轻盈，委婉甜美的声 音。 主题B 在八分音符上进行，非常活泼。
尾声
寻找类音乐游戏——找“共同”
• 听一下三首音乐作品，听听有什 么相同点
（提示：从音乐的律动感觉上）
三拍子相关知识
▲三拍子强弱规律 强弱弱 ●○○
▲三拍子指挥图式
圆舞曲
• 圆舞曲：又称“华尔兹”
它起源于奥地利民间的一种 三拍子舞曲，强调第一拍上 的重音，由于舞蹈时需由两 人成对旋转，因而被称为圆 舞曲。
溜冰圆舞曲
聆听序曲
速度 较慢
情景 可以是一个安静的、刚蒙
蒙亮的早晨；一场舞会的 开场；作曲家想表达的是 冬天悄悄地来了，漫长寒 冷的冬季开始了。
聆听第一圆舞曲
结构 速度
ABA A主题较慢、B主题较快
情景
主题A表现溜冰舞者舒展、优 美的舞姿；主题B速度加快， 音乐活泼跳动，充满了轻松
活泼的情绪，仿佛溜冰人们 在嬉闹。
The End
第一主题A
抒情 柔美
第一圆舞曲
长音 连音
连音线
第二主题B
活泼跳跃
八分音符
休止符
第二小圆舞曲主题c
第二小圆舞曲
第二小圆舞曲主题d
第二圆舞曲
结构 速度 情景
ABA
快
主题A 表现溜冰中矫健的腾空动作，乐曲情 绪欢快而有力，有声有色地描绘出在溜冰场 上大显身手的溜冰者洒脱的姿态。主题B 轻 巧而诙谐，仿佛腰上系着铃铛的溜冰者在冰 上表演着滑稽的舞蹈动作。
第四小圆舞曲主题g
第四小圆舞曲
第四小圆舞曲主题h
第四圆舞曲
结构 A B A 速度 A主题较慢、B主题较快
情景
主题A 是一个抒情优美的乐段，由整个乐 队奏出如同微风般柔和轻盈，委婉甜美的声 音。 主题B 在八分音符上进行，非常活泼。
尾声
寻找类音乐游戏——找“共同”
• 听一下三首音乐作品，听听有什 么相同点
（提示：从音乐的律动感觉上）
三拍子相关知识
▲三拍子强弱规律 强弱弱 ●○○
▲三拍子指挥图式
圆舞曲
• 圆舞曲：又称“华尔兹”
它起源于奥地利民间的一种 三拍子舞曲，强调第一拍上 的重音，由于舞蹈时需由两 人成对旋转，因而被称为圆 舞曲。
溜冰圆舞曲
聆听序曲
速度 较慢
情景 可以是一个安静的、刚蒙
蒙亮的早晨；一场舞会的 开场；作曲家想表达的是 冬天悄悄地来了，漫长寒 冷的冬季开始了。
聆听第一圆舞曲
结构 速度
ABA A主题较慢、B主题较快
情景
主题A表现溜冰舞者舒展、优 美的舞姿；主题B速度加快， 音乐活泼跳动，充满了轻松
活泼的情绪，仿佛溜冰人们 在嬉闹。
The End
第一主题A
抒情 柔美
第一圆舞曲
长音 连音
连音线
第二主题B
活泼跳跃
八分音符
休止符
第二小圆舞曲主题c
第二小圆舞曲
第二小圆舞曲主题d
第二圆舞曲
结构 速度 情景
ABA
快
主题A 表现溜冰中矫健的腾空动作，乐曲情 绪欢快而有力，有声有色地描绘出在溜冰场 上大显身手的溜冰者洒脱的姿态。主题B 轻 巧而诙谐，仿佛腰上系着铃铛的溜冰者在冰 上表演着滑稽的舞蹈动作。
二年级音乐上册第三单元溜冰圆舞曲PPT课件3苏少版
第二圆舞曲
第二主题
旋律在低音声部上进行，而高音部用带有装饰音 的八分音符作为 衬托，轻巧而诙谐，仿佛腰上系 着铃铛的溜冰者在冰上表演着滑稽的舞蹈动作。
第三圆舞曲
第一主题
要由弦乐奏出，具有与第一小圆舞曲同样舒 展平稳、流畅悠闲的特点。
第三圆舞曲
第二主题
轻巧活泼，与第一主题形成了生动的情绪 对比。重音的倒置，显得很有趣，而且富 于热情。
第一圆舞曲
第一主题
这一主题宽广平稳、流畅明丽，使人联想到溜 冰的人们舒展优美的舞姿 。
第一圆舞曲
第二主题
本主题运用八分音符并强调其节奏，使乐曲充满 了轻松活泼的情绪
第二圆舞曲
第一主题
运用直线上升的旋律线，忽上忽下的大跳音程以 及频繁的休止符，表现溜冰中矫健的腾空动作， 乐曲情绪欢快而有力，有声有色地描绘出在溜冰 场上大显身手的溜冰者洒脱的姿态。
溜冰圆舞 曲
圆舞曲
• 圆舞曲又称“华尔兹”，它起源于奥地
利民间的一种三拍子舞蹈，19世纪风行 于欧洲各国。 • 圆舞曲的特点： – 节奏明确、轻快 – 旋律流畅、热情 – 节拍感鲜明，第一拍重音较为突出
请欣赏舞曲：<溜冰圆舞曲>
溜冰圆舞曲视频
请 回 答
1.这首圆舞曲采用de几几拍? 四三拍 2. 这首曲子采用了维也纳圆舞曲的形 式,你能说出共演奏了几小段圆 舞曲? 四小段圆舞曲
第四圆舞曲
第一主题
是一个抒情优美的乐段，旋律是采用模进手法发 展而成，由整个乐队奏出如同微风般柔和轻盈， 委婉甜美的声音。
第四圆舞曲
第二主题
在八分音符上进行，非常活泼。
尾声
欣赏流行音乐中的3拍子歌曲
• 复习¾ 拍子，打图式并将其加入歌曲当中。
中小学电子资源教学课件溜冰圆舞曲
<<溜冰圆舞曲>> 结构
序奏
第一圆舞 曲
aba
第二圆舞 曲
cdc
第三圆舞 曲
e
f
第四圆舞 曲
ghg
尾声
分段聆ห้องสมุดไป่ตู้ 1.聆听序奏
思考问题
1.乐曲的速度是快还是慢？ 慢 2.节奏是自由的还是整齐的？ 自由的 3.主要演奏乐曲是什么？
跟唱 第一圆舞曲旋律 主题 a 注意主题A出现了几次？
分段聆听 4. 聆听 第三圆舞曲 思考问题
1.主题E这段优美的旋律是由哪个乐器演奏的？
2.主题F这段音乐的强弱走向是怎么样的,是由强到弱 还是由弱到强?
由弱到强
分段聆听 5. 聆听 第四圆舞曲 思考问题
这段音乐有几个主题?你划分的依据是什么?出现的 顺序是什么？
两个主题 ，G H G .
分段聆听
6. 聆听 尾声
思考问题
结尾部分营造了怎样的氛围?
乐曲的尾声部分在热烈的气氛中结束
欣赏《雷鸣电闪波尔卡》
《雷鸣电闪波尔卡》与《溜冰圆舞 曲》有什么相同与不同？
相同部分 速度与演奏乐器
不同部分 拍号、调号。情绪。
课堂小结
冬天虽然寒冷，但那我们的作曲家却 能去充分挖掘大自然带给我们的快乐， 希望我们的同学们都能以积极乐观的态 度，面对生活中的各种困难，让自己过 得快乐，充实并有意义
序奏
第一圆舞 曲
aba
第二圆舞 曲
cdc
第三圆舞 曲
e
f
第四圆舞 曲
ghg
尾声
分段聆ห้องสมุดไป่ตู้ 1.聆听序奏
思考问题
1.乐曲的速度是快还是慢？ 慢 2.节奏是自由的还是整齐的？ 自由的 3.主要演奏乐曲是什么？
跟唱 第一圆舞曲旋律 主题 a 注意主题A出现了几次？
分段聆听 4. 聆听 第三圆舞曲 思考问题
1.主题E这段优美的旋律是由哪个乐器演奏的？
2.主题F这段音乐的强弱走向是怎么样的,是由强到弱 还是由弱到强?
由弱到强
分段聆听 5. 聆听 第四圆舞曲 思考问题
这段音乐有几个主题?你划分的依据是什么?出现的 顺序是什么？
两个主题 ，G H G .
分段聆听
6. 聆听 尾声
思考问题
结尾部分营造了怎样的氛围?
乐曲的尾声部分在热烈的气氛中结束
欣赏《雷鸣电闪波尔卡》
《雷鸣电闪波尔卡》与《溜冰圆舞 曲》有什么相同与不同？
相同部分 速度与演奏乐器
不同部分 拍号、调号。情绪。
课堂小结
冬天虽然寒冷，但那我们的作曲家却 能去充分挖掘大自然带给我们的快乐， 希望我们的同学们都能以积极乐观的态 度，面对生活中的各种困难，让自己过 得快乐，充实并有意义
五年级上册音乐课件-第10课《溜冰圆舞曲》｜湘教版(秋) (共13张PPT)
再见
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021 9:43:08 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/12021/8/12021/8/1Aug-211-Aug-21
溜冰圆舞 曲
圆舞曲
• 圆舞曲又称“华尔兹”，它起源于奥地
利民间的一种三拍子舞蹈，19世纪风行 于欧洲各国。 • 圆舞曲的特点： – 节奏明确、轻快 – 旋律流畅、热情 – 节拍感鲜明，第一拍重音较为突出
埃米尔·瓦尔德退费尔
(1837—1915)，法国作曲家，生于斯特拉斯 堡，早年入巴黎音乐学院学作曲，1865年 任宫廷钢琴家和宫廷芭蕾指导，曾在法国 各地巡回演出，担任过歌剧和舞剧的指挥。 主要作品为管弦乐舞曲，旋律优美，通俗 易懂，共计二百五十余首，代表作有《溜 冰圆舞曲》等。曾有后人将他封为“法国 的施特劳斯”。
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/12021/8/1August 1, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/12021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021
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同学们
来学校和回家的路上要注意安全
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竖笛 声部
口琴 声部
作者简介
电子琴 声部
埃米尔·瓦尔德退费尔 （1837年-
1915年），法国作曲家。生于斯特拉斯堡。 早年入巴黎音乐学院学作曲。1865年任宫 廷钢琴家和宫廷芭蕾指导。代表作有《溜 冰圆舞曲》、《女学生圆舞曲》等。
圆舞曲（Walzer） 又名“华尔兹”， 是奥地利的一种民间舞曲，19世纪开始 流行于西欧各国，它采用3/4拍，强调第 一拍上的重音，旋律流畅，节奏明显， 舞蹈时需由两人成对旋转，因而 被称为圆舞曲。