电动车窗的检修教案

查看维修手册中电动后视镜的电路图
教学过程设计
（要求明确教师活动、学生活动、教学方法及手段）
备注
教学过程
教师活动
学生活动
教学方法
严格执行安全至上原则
提升学生思维分析能力，开拓学生思路
与学生互动，启发学生思考问题。
安全事项：
1.接线时，禁止接通电源，接完后，在教师检查和确认后，方可接通电源。
2.插线或拔线时，严禁使用暴力。
机械故障(按开关有反应)
故障原因分为：
电路故障(按开关无反应)
子情景一：学会查看维修手册电路图
带领学生查看电路图，并讲解查看方法和注意事项
子情景二：连接科鲁兹左前电动车窗
电器设备故障诊断前，一定要知道其连接方法，这样在判断故障时，思路更加清晰。
子情景三：故障排除方法
通过万用表测量或试灯检测，判断故障位置是机械故障还是电路或开关故障。
若位电路或开关故障，进一步检测故障点。
3.情景三：车窗只能一个方向升降
故障原因:一般为开关故障或部分线路断路或接错。
学生思考：这种情况需要怎样检测？
听讲
学生思考、讨论
与教师一起查看电路图
学生操作
学生思考、讨论
讲授
讲授方法
随堂指导
演示教学
课堂练习
重新设置故障，学生分组实训，需要正确的判断依据和正确使用工量具。
3.使用万用表时，一定要选择正确档位，避免万用表损坏。
4.试灯使用仅限12V汽车电压。
组织教学
1.考勤
2.安全教育
听讲
讲授
情景描述
一位车主来到汽车维修店，反应自己的科鲁兹轿车，突然间，所有的侧窗都不能升降了，汽车电源等均正常。
根据车主描述的故障症状，维修技师对车辆的保险进行了检查，发现保险断路后更换新保险，所有车窗又能正常工作了。
听讲
思考
案例分析
讲授新课
讲授新课
1.情景一：所有车窗都不能升降
主要故障原因：(1)熔断器、保险丝或继电器断路
(2)开关损坏
(3)搭铁点松动
2.情景二：部分车窗不能升降
情景描述：一位车主来到汽车维修店，反应自己的科鲁兹轿车，左前侧电动车窗不能升降，其他车窗均能正常升降，汽车电源也是正常的。
学生思考：你认为可能是什么原因？
2.通过小组共同完成任务，培养协作精神和团队意识。
3.树立安全意识、文明意识。
教学重点
学会查看维修手册中的电路图
教学难点
通过维修手册检测汽车电动车窗的故障
教学形式
理实一体化教学
教具、仪器
设备、工具
多媒体设备一套，雪佛兰科鲁兹电器插接实训台，电动门窗、中控门锁与电动后视镜理实一体化示教版
课后作业
或训练项目
学生操作
随堂指导
评价分析
1.自我评价
2.小组评价
3.教师点评
讨论
归纳评价
总结
1.对本节课的重难点问题进行剖析
2.对实训过程中出现的问题进行纠正
听讲
讲授
课后分析总结：
教研室主任（签字）：
授课班级
系（部）检查（签字、盖章）：
授课时间
教务处抽查（签字、盖章）：
授课地点
教学内容：识图检测电动车窗
教Biblioteka Baidu
学
目
标
知识目标
能力目标
素质目标
1.学会查看汽车电动车窗电路图
2.学会汽车电动车窗的检修方法
1.能够看懂汽车维修手册
2.能够通过电路图对汽车电动车窗进行检修
1.通过实际操作，锻炼严谨的工作作风。