最新人教部编版二年级语文上册《古诗二首：夜宿山寺》》教学课件
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部编版语文二年级上册《夜宿山寺》课件详解ppt
夜宿山寺
[唐] 李白
wēi lóu ɡāo bǎi
危楼高百
chǐ
尺，
shǒu kě zhāi xīnɡ chén
手 可 摘 星 辰。
bù
ɡǎn
ɡāo shēnɡ yǔ
不 敢 高 声 语，
kǒnɡ jīnɡ tiān shànɡ rén
恐 惊 天 上 人。
夜宿山寺
【唐】李白
危楼高百尺，
手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
部编版小学语文二年级上册
18.古诗二首
夜宿山寺
夜宿山寺
[唐] 李白
wēi lóu ɡāo bǎi
危楼高百
chǐ
尺，
shǒu kě zhāi xīnɡ chén
手 可 摘 星 辰。
bù
ɡǎn
ɡāo shēnɡ yǔ
不 敢 高 声 语，
kǒnɡ jīnɡ tiān shànɡ rén
恐 惊 天 上 人。
【部编版 】语文 二级上 册《夜 宿山寺 》实用 课件详 解
夜宿山寺
【唐】李白
危楼高百尺，
手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
【部编版 】语文 二级上 册《夜 宿山寺 》实用 课件详 解
【部编版 】语文 二级上 册《夜 宿山寺 》实用 课件详 解
夜宿山寺
【唐】李白
危楼高百尺， 手可摘星辰。
不敢高声语， 恐惊天上人。
夜宿山寺
【唐】李白
危楼高百尺， 手可摘星辰。
不敢高声语， 恐惊天上人。
【部编版 】语文 二级上 册《夜 宿山寺 》实用 课件详 解
【部编版 】语文 二级上 册《夜 宿山寺 》实用 课件详 解
夜宿山寺
二年级上册语文课件18 古诗二首 夜宿山寺∣人教(部编版)() (共16张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 ▪14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 ▪15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 ▪16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 ▪17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
夜宿//山寺
危楼//高/百尺， 手可//摘/星辰。 不敢//高声/语， 恐惊//天/上/人。
夜宿山寺
（ ）（ ）高百尺， 手可（ ）（ ）（ ）。 （ ）（ ）高声语， （ ）（ ）天上人。
夜宿山寺
望天门山
（唐） 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来
▪ You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
▪
zhāi chén 摘 星辰
手可摘星辰。
危楼高百尺， 手可摘星辰。
kǒng 恐 恐惊天上人。
不敢高声语， 恐惊天上人。
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
夜宿//山寺
危楼//高/百尺， 手可//摘/星辰。 不敢//高声/语， 恐惊//天/上/人。
夜宿山寺
（ ）（ ）高百尺， 手可（ ）（ ）（ ）。 （ ）（ ）高声语， （ ）（ ）天上人。
夜宿山寺
望天门山
（唐） 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来
▪ You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
▪
zhāi chén 摘 星辰
手可摘星辰。
危楼高百尺， 手可摘星辰。
kǒng 恐 恐惊天上人。
不敢高声语， 恐惊天上人。
部编人教版二年级语文上册第18课《古诗二首》精美课件(共145张PPT)
3.再读一遍，把古诗读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
sù
sì
夜山
kǒng jīnɡ
sì
相
cānɡ
天苍
wēi
楼
lú
穹
mánɡ
野茫
chén
星
lǒng gài
第三步：趣识汉字
“宿”是会意字。 甲骨文、金文的“宿”字， 外面很像一座房子，屋内有一张席子，席子上面 躺着一个人在睡觉。会意为“住宿”的意思。
第四步：读课文
大草原苍茫辽阔，壮丽富饶的风光
品读释疑
夜宿山寺
危楼：高楼，这里指 山顶寺庙的高楼。 （唐）李白
宿：住宿，过夜。
危楼高百尺，手可摘星辰。
百尺：虚指，这里形容楼很高。 星辰：天上星星的统称。
山顶寺庙的高楼真高啊，人站在楼上好像一伸手
就能摘下天上的星星。
恐：害怕。
惊：惊动。
不敢高声语，恐惊天上人。
课前预习
助读资料我先看
李白
唐代著名诗人。字太白，号青莲居士。 绵州（今四川人）。被后人誉为“诗仙”。 其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
代表作：《静夜思》《望庐山瀑布》等。
《夜宿山寺》写作背景
诗人夜宿深山里面的一个寺 庙，发现寺院后面有一座很高的 藏经楼，于是便登了上去。凭栏 远眺，星光闪烁，李白诗性大发， 写下了这一首纪游写景的短诗。
代表作：《静夜思》《望庐山瀑 布》等。
今天我们来学习一首李白在山间寺庙写的一首诗。 然后再到茫无天际的大草原看一看！
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
我会认
sù
sì
夜山
kǒng jīnɡ
sì
相
cānɡ
sù
sì
夜山
kǒng jīnɡ
sì
相
cānɡ
天苍
wēi
楼
lú
穹
mánɡ
野茫
chén
星
lǒng gài
第三步：趣识汉字
“宿”是会意字。 甲骨文、金文的“宿”字， 外面很像一座房子，屋内有一张席子，席子上面 躺着一个人在睡觉。会意为“住宿”的意思。
第四步：读课文
大草原苍茫辽阔，壮丽富饶的风光
品读释疑
夜宿山寺
危楼：高楼，这里指 山顶寺庙的高楼。 （唐）李白
宿：住宿，过夜。
危楼高百尺，手可摘星辰。
百尺：虚指，这里形容楼很高。 星辰：天上星星的统称。
山顶寺庙的高楼真高啊，人站在楼上好像一伸手
就能摘下天上的星星。
恐：害怕。
惊：惊动。
不敢高声语，恐惊天上人。
课前预习
助读资料我先看
李白
唐代著名诗人。字太白，号青莲居士。 绵州（今四川人）。被后人誉为“诗仙”。 其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
代表作：《静夜思》《望庐山瀑布》等。
《夜宿山寺》写作背景
诗人夜宿深山里面的一个寺 庙，发现寺院后面有一座很高的 藏经楼，于是便登了上去。凭栏 远眺，星光闪烁，李白诗性大发， 写下了这一首纪游写景的短诗。
代表作：《静夜思》《望庐山瀑 布》等。
今天我们来学习一首李白在山间寺庙写的一首诗。 然后再到茫无天际的大草原看一看！
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
我会认
sù
sì
夜山
kǒng jīnɡ
sì
相
cānɡ
最新人教部编版小学二年级上册语文《夜宿山寺》教学课件
读准字音
sù
宿
夜宿山寺
唐 李白
wēi
危楼高百尺，
危
手可摘星辰。
不敢高声语，
kǒnɡ
恐
恐惊天上人。
sì
寺
chén
辰
jīnɡ
惊
sù
宿 ：住
人
房子 席子
sì
寺
wēi
危
chén
辰
太阳公公回家
晨
太阳公公出来
kǒnɡ
恐
心中害怕
jīnɡ
惊
京
心里活动
理解题意
夜宿山寺
晚上住宿（在）山上的寺庙里。
明诗意，晓诗境
18.《古诗二首》
夜宿山寺
诗人简介
李白, 唐代诗人， 他写的诗常常很夸张， 很有想象力， 被称为“诗仙”
写作背景
李白深夜借宿 在深山里的一个寺 庙，发现寺院后面 有一座很高的藏经 楼，于是便登了上 去。凭栏远眺，星 光闪烁，他诗性大 发，写下了这首纪 游写景的短诗。
自学古诗方法：
1、反复读全诗每行诗句（行行朗读） 2、认真想想每个字的意思（字字思考） 3、根据诗句，想象画面（处处想象）
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
二年级上册语文课件18古诗二首【第1课时】《夜宿山寺》人教部编版
统编版课件优秀课件二年级上册语文 课件18 古诗二 首【第1 课时】 《夜宿 山寺》 人教部 编版pp t课件 部编版 课件
自读提示 请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、
读通诗句。
统编版课件优秀课件二年级上册语文 课件18 古诗二 首【第1 课时】 《夜宿 山寺》 人教部 编版pp t课件 部编版 课件
识字巧方法
寸上有土 和尚居住
统编版课件优秀课件二年级上册语文 课件18 古诗二 首【第1 课时】 《夜宿 山寺》 人教部 编版pp t课件 部编版 课件
chén
辰
kǒng
恐
统编版课件优秀课件二年级上册语文 课件18 古诗二 首【第1 课时】 《夜宿 山寺》 人教部 编版pp t课件 部编版 课件
星辰 时辰
统编版课件优秀课件二年级上册语文 课件18 古诗二 首【第1 课时】 《夜宿 山寺》 人教部 编版pp t课件 部编版 课件
听老师范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
统编版课件优秀课件二年级上册语文 课件18 古诗二 首【第1 课时】 《夜宿 山寺》 人教部 编版pp t课件 部编版 课件
统编版课件优秀课件二年级上册语文 课件18 古诗二 首【第1 课时】 《夜宿 山寺》 人教部 编版pp t课件 部编版 课件
wēi
危楼 危
结构：半包围 音序：W 部首：㔾 组词：危险 危难 造句：这座危楼已经不能 住人了。
统编版课件优秀课件二年级上册语文 课件18 古诗二 首【第1 课时】 《夜宿 山寺》 人教部 编版pp t课件 部编版 课件
书写指导：右下角的横 折钩要小，竖弯钩的弯 要大些。
统编版课件优秀课件二年级上册语文 课件18 古诗二 首【第1 课时】 《夜宿 山寺》 人教部 编版pp t课件 部编版 课件
古诗二首 夜宿山寺ppt课件
当堂检测
补充古诗，并完成练习。
整体感知
“危”字，倍显突兀醒目，与“高”字在同句中的巧 妙组合，确切、生动、形象地将山寺屹立山巅、雄视天空 的非凡气势淋漓尽致地描写了出来。诗人用极其夸张的技 法来烘托山寺的高耸云霄。
“摘星辰”通过星夜的美丽引起人们对高耸入云的“危 楼”的向往。
整体感知
思考问题，感悟诗境
1.《夜宿山寺》的前两句写了哪些事物？ 2.《夜宿山寺》作者运用了哪些描写方法
统编版二年级语文上册
课文（六） 19 古诗二首 夜宿山寺
解诗题
sù sì
夜宿山寺
夜晚住宿（在） 山上的寺庙
读诗句
夜宿山寺
【唐】李白
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
朗读要求： 读准字音，读通句子，碰 到不认识的字借助拼音多 读几遍。
夜宿山寺
唐·李白
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
在这样高的楼上，你会想到什么呢？
群山环绕 “一览众山小” 满天星辰 群星闪烁
整体感知
“不敢”写出了作者夜临“危楼”时的心理状态。 “恐惊”从诗人深“怕”的心理中，我们完全可以 想象到“山寺”与“天上人”的相距极近。
这样，山寺的高也就不言自明了。诗人用夸张的 艺术手法，描绘了山寺的高耸，给人以丰富的联想。
yè sù shān sì
夜宿山寺
tánɡ lǐ bái
唐 李白
wēi lóu ɡāo bǎi chǐ
危楼高百尺，
shǒu kě zhāi xīnɡ chén
手可摘星辰。
bù ɡǎn ɡāo shēnɡ yǔ
不敢高声语，
kǒnɡ jīnɡ tiān shànɡ rén
部编版语文二年级上册19古诗二首《夜宿山寺》(课件)(完美版)
故事背景
诗人夜宿深山里面的一个寺庙，发现寺院后面有一座很高的 藏经楼，于是便登了上去。凭栏远眺，星光闪烁，李白诗性
大发，写下了这一首纪游写景的短诗。
学习目标：
1.熟读古诗，借助插画，了解课文内容。 2.理解字义和诗句。 3.背诵古诗，体会古诗所蕴含的道理。 4.完成课后练习。
边读边思考： ·数一数这首诗有几句？ ·从这首诗里你读懂了什么？ ·还有那些你没读懂的？
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
19.古诗二首之 《夜宿山寺》
李白（701年2月28日—762年12月）
字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪 漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。 与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜 牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
《旧唐书》记载李白为山东 人 ；《新唐书》记载，李白 为兴圣皇帝李暠九世孙，与 李唐诸王同宗。其人爽朗大 方，爱饮酒作诗，喜交友 。
初读课文：
1.了解课文内容。 2.借助课文拼音，自由读课文。 3.圈出本课要求认识的生字词。
五言绝句
是中国传统诗歌的一种体裁，简称五绝，就是指五言 四句而又合乎律诗规范的小诗，属于近体诗范畴。此 体源于汉代乐府小诗，深受六朝民歌影响，成熟定型 于唐代。 五言绝句仅二十字，便能展现出一幅幅清新的画图， 传达一种种真切的意境。因小见大，以少总多，在短 章中包含着丰富的内容，是其最大特色。五绝有仄起、 平起二格。
赏析 这是一首纪游写景的短诗。诗的内容记录了李白夜游寺庙的有趣经历。全诗没有一个生僻 字，从头到尾用“夸张”的手法，形象而又逼真地写出了山寺之奇高，星夜之奇妙。 诗人用夸张的艺术手法，描绘了山寺的高耸，给人以丰富的联想。山上的这座楼好像有一 百尺高，诗人站在楼顶就可以用手摘下天上的星星。在这儿都不敢大声说话，唯恐惊动了 天上的仙人。 此诗语言自然朴素，却形象逼真。全诗无一生僻字，却字字惊人，堪称“平字见奇”的绝 世佳作。
最新人教部编版语文二年级上册《古诗二首·夜宿山寺》优秀教学课件
少林寺 山寺 寺庙 寺院
住宿 留宿 宿舍（shè）
夜宿山寺
yè sù shān sì
夜宿山寺
tánɡ lǐ bái
【唐】 李 白
wēi lóu ɡāo bǎi chǐ
危 楼 高 百 尺，
shŏu kě zhāi xīnɡ chén
手 可 摘 星 辰。
bù ɡǎn ɡāo shēnɡ yǔ
夜宿山寺
【唐】 李 白
危 楼 高 百 尺， 手 可 摘 星 辰。 不 敢 高 声 语， 恐 惊 天 上 人。
危楼高百尺， 手可摘星辰。
疑飞 是流 银直 河下 落三 九千 天尺 。，
不桃 及花 汪潭 伦水 送深 我千 情尺 。，
危楼高百尺， 手可摘星辰。
不敢高声语， 恐惊天上人。
勇敢 不敢 敢于 胆敢 敢作敢当
不 敢 高 声 语，
kŏnɡ jīnɡ tiān shànɡ rén
恐 惊 天 上 人。
宿寺危 辰恐惊
危楼
危险 危机 危难 危害 安危 病危
星辰
时辰 生辰 良辰美景
早晨
恐惊
恐怕 恐龙 恐慌 惊恐
吃惊 惊讶 惊喜 惊呆 惊奇 惊叫
夜宿山寺
【唐】 李 白
危 楼 高 百 尺， 手 可 摘 星 辰。 不 敢 高 声 语， 恐 惊 天 上 人。
同学们，今天的课你们有哪些收 获呢？
同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评 指正，提出您的四宝、贵意见！
不敢高声语， 恐惊天上人。
夜宿山寺
【唐】 李 白
危 楼 高 百 尺， 手 可 摘 星 辰。 不 敢 高 声 语， 恐 惊 天 上 人。
咏华山
kòu zhǔn
住宿 留宿 宿舍（shè）
夜宿山寺
yè sù shān sì
夜宿山寺
tánɡ lǐ bái
【唐】 李 白
wēi lóu ɡāo bǎi chǐ
危 楼 高 百 尺，
shŏu kě zhāi xīnɡ chén
手 可 摘 星 辰。
bù ɡǎn ɡāo shēnɡ yǔ
夜宿山寺
【唐】 李 白
危 楼 高 百 尺， 手 可 摘 星 辰。 不 敢 高 声 语， 恐 惊 天 上 人。
危楼高百尺， 手可摘星辰。
疑飞 是流 银直 河下 落三 九千 天尺 。，
不桃 及花 汪潭 伦水 送深 我千 情尺 。，
危楼高百尺， 手可摘星辰。
不敢高声语， 恐惊天上人。
勇敢 不敢 敢于 胆敢 敢作敢当
不 敢 高 声 语，
kŏnɡ jīnɡ tiān shànɡ rén
恐 惊 天 上 人。
宿寺危 辰恐惊
危楼
危险 危机 危难 危害 安危 病危
星辰
时辰 生辰 良辰美景
早晨
恐惊
恐怕 恐龙 恐慌 惊恐
吃惊 惊讶 惊喜 惊呆 惊奇 惊叫
夜宿山寺
【唐】 李 白
危 楼 高 百 尺， 手 可 摘 星 辰。 不 敢 高 声 语， 恐 惊 天 上 人。
同学们，今天的课你们有哪些收 获呢？
同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评 指正，提出您的四宝、贵意见！
不敢高声语， 恐惊天上人。
夜宿山寺
【唐】 李 白
危 楼 高 百 尺， 手 可 摘 星 辰。 不 敢 高 声 语， 恐 惊 天 上 人。
咏华山
kòu zhǔn
最新部编人教版二年级语文上册《古诗二首 夜宿山寺 敕勒歌》优质课件
40
结构图示
敕勒歌
位置: 阴山下 天：苍苍 似穹庐
危楼 星辰
2.《夜宿山寺》作者运用了哪些描写方法？（串珠问题2）
夸张 想象
18
指导朗读
夜宿山寺
李白
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
19
本课小结
《夜宿山寺》诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇 高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真，从而将 一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人 身临其境的感觉。
主要作品：《望庐山瀑布》、《行路难》、 《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、 《早发白帝城》等多首。
4
初读感知
听范读，边听边画出古诗中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
5
自读提示 请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、
读通诗句。
6
检查自读情况 指名读古诗，同学互评：字音是否正确，
诗句是否通顺。
7
识字写字
13
jīng
恐惊 惊
结构：左右
音序：J 部首：忄
组词：惊动 惊吓
造句：孩子们在睡觉，我 们不要惊动他们。
书写指导：注意“忄”两 边的点的写法，左边是垂 点，是侧点。
14
品读释疑
“危”字，是“很高，极高”的意 思。
用非常夸张的手法来烘托山 寺的高耸入云。
危楼高百尺，手可摘星辰。
山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺，人在楼 上好像一伸手就能摘下天上的星星。
危楼 危
结构：半包围 音序：W 部首：㔾
组词：危险 危难 造句：这座危楼已经不能 住人了。
书写指导：右下角的横 折钩要小，竖弯钩的弯 要大些。
12
gǎn
不敢 敢
结构图示
敕勒歌
位置: 阴山下 天：苍苍 似穹庐
危楼 星辰
2.《夜宿山寺》作者运用了哪些描写方法？（串珠问题2）
夸张 想象
18
指导朗读
夜宿山寺
李白
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
19
本课小结
《夜宿山寺》诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇 高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真，从而将 一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人 身临其境的感觉。
主要作品：《望庐山瀑布》、《行路难》、 《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、 《早发白帝城》等多首。
4
初读感知
听范读，边听边画出古诗中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
5
自读提示 请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、
读通诗句。
6
检查自读情况 指名读古诗，同学互评：字音是否正确，
诗句是否通顺。
7
识字写字
13
jīng
恐惊 惊
结构：左右
音序：J 部首：忄
组词：惊动 惊吓
造句：孩子们在睡觉，我 们不要惊动他们。
书写指导：注意“忄”两 边的点的写法，左边是垂 点，是侧点。
14
品读释疑
“危”字，是“很高，极高”的意 思。
用非常夸张的手法来烘托山 寺的高耸入云。
危楼高百尺，手可摘星辰。
山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺，人在楼 上好像一伸手就能摘下天上的星星。
危楼 危
结构：半包围 音序：W 部首：㔾
组词：危险 危难 造句：这座危楼已经不能 住人了。
书写指导：右下角的横 折钩要小，竖弯钩的弯 要大些。
12
gǎn
不敢 敢
统编版语文二年级上册19古诗二首 课件(共57张PPT).ppt
统编版语文二年级上册
课前导入
同学们，李白曾望月抒怀，留下了《静夜思》 这首千古佳作，他也曾在另一个群星璀璨的夜晚 ，写下了使人惊叹的诗行，那就是《夜宿山寺》 。今天，我们就来学习这首诗。
教学目标
1.认识“宿、寺”等12个生字，会写“危、敢”等8个 字，理解“苍苍、茫茫”等词语的意思。 2.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 3.通过图文对照、想象画面等，大致理解诗句的 意思，感受山寺的高耸入云和草原的高远辽阔。
夜宿山寺
（
） 住宿
恐惊天上人
（
） 唯恐
敕勒川，阴山下 （ 平）地，原野
风吹草低见牛羊 （ 同“现）”，显现
二、把古诗补充完整，再完成题目。 夜宿山寺 [唐]李白
危楼高百尺，手可摘 星辰。 不敢 高声语，恐惊 天上人。
这首诗中运用夸张手法的句子是： 危楼高百尺，手可摘星辰。
敕勒歌 敕勒 川， 阴山下，天似穹庐，笼盖 四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低 见牛羊 。
cānɡ
mánɡ
天 苍 苍，野 茫 茫，
风 吹 草 低 见 牛 羊。
读“xiàn”， 出现、显露
再读诗文：诗中描写了哪些景物？ 用圆圈圈画出来。
敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。
古诗填空
敕勒(川 )， ( 阴山)下， 天似穹( 庐)， ( 笼盖)四野。 天苍( 苍)，野 ( 茫茫 )， 风吹草低(见 )牛羊。
上远眺的感觉，读好诗句。 诗意：这座楼可真高呀，站在楼上好
像能把星星摘下来。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
提示：读诗句时，想象蓝蓝的天空、茫茫 的草地带给自己的感觉，体会牧民的自豪之情。
诗意：天是那么蓝，草原是那么辽阔，风 把草吹倒了，成群的牛羊出现在人们面前。
课前导入
同学们，李白曾望月抒怀，留下了《静夜思》 这首千古佳作，他也曾在另一个群星璀璨的夜晚 ，写下了使人惊叹的诗行，那就是《夜宿山寺》 。今天，我们就来学习这首诗。
教学目标
1.认识“宿、寺”等12个生字，会写“危、敢”等8个 字，理解“苍苍、茫茫”等词语的意思。 2.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 3.通过图文对照、想象画面等，大致理解诗句的 意思，感受山寺的高耸入云和草原的高远辽阔。
夜宿山寺
（
） 住宿
恐惊天上人
（
） 唯恐
敕勒川，阴山下 （ 平）地，原野
风吹草低见牛羊 （ 同“现）”，显现
二、把古诗补充完整，再完成题目。 夜宿山寺 [唐]李白
危楼高百尺，手可摘 星辰。 不敢 高声语，恐惊 天上人。
这首诗中运用夸张手法的句子是： 危楼高百尺，手可摘星辰。
敕勒歌 敕勒 川， 阴山下，天似穹庐，笼盖 四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低 见牛羊 。
cānɡ
mánɡ
天 苍 苍，野 茫 茫，
风 吹 草 低 见 牛 羊。
读“xiàn”， 出现、显露
再读诗文：诗中描写了哪些景物？ 用圆圈圈画出来。
敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。
古诗填空
敕勒(川 )， ( 阴山)下， 天似穹( 庐)， ( 笼盖)四野。 天苍( 苍)，野 ( 茫茫 )， 风吹草低(见 )牛羊。
上远眺的感觉，读好诗句。 诗意：这座楼可真高呀，站在楼上好
像能把星星摘下来。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
提示：读诗句时，想象蓝蓝的天空、茫茫 的草地带给自己的感觉，体会牧民的自豪之情。
诗意：天是那么蓝，草原是那么辽阔，风 把草吹倒了，成群的牛羊出现在人们面前。
人教部编版二年级语文上册 古诗二首：夜宿山寺 名师教学PPT课件
不敢高声语， 恐惊天上人。
【句意】
在这里我不敢大 声说话，恐怕（害 怕）惊动天上的神 仙。
夜宿//山寺
危楼//高/百尺， 手可//摘/星辰。 不敢//高声/语， 恐惊//天/上/人。
夜宿山寺
（ ）（ ）高百尺， 手可（ ）（ ）（ ）。 （ ）（ ）高①不安全 ②损害 ③高的，陡的
zhāi chén
手可摘星辰
【注释】 星辰：日、月，星星的总称。
不敢高声语， 恐惊天上人。
【注释】 恐：担心 惊：惊动，打扰
请用“因为…… 所以……”或“ 之所以……是因 为……”说说诗 句的意思。
危楼高百尺， 手可摘星辰。
【句意】
山上寺院的高楼 真高啊，好像有一百 尺的样子，人在楼上 一伸手就可以摘下天 上的星星。
18.古诗二首
夜宿山寺
敕勒歌
古诗诵读
《夜宿山寺》
李 白
被 誉
字 ：
李
白 为 太
“白 诗。 仙号 ”： 。青
莲 居 士 。
： 唐 代 伟 大 诗 人 。
sù sì
夜宿山寺
【注释】 宿：夜里睡觉；住宿 寺：庙宇，和尚住的地方
夜宿山寺：晚上住在山中的寺庙里。
夜宿山寺
唐 李白
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
部编版二年级上册语文《夜宿山寺》PPT教学课件
我会认
宿寺
jīng
惊似
máng
茫
wēi c kǒng
危辰恐
lú lǒng cāng
庐笼苍
易读错字
wēi
c
住宿 寺庙 危险 星辰
kǒng jīng
lú
恐怕 吃惊 似的 草庐
lǒng cāng máng
笼罩 苍茫
多音字
xiǔ（一宿 两宿）
宿
似
我会写
wēi
危 音序：W 部首：㔾 结构:半包围
组词：危险 危楼 造句：这座危楼已经不能 住人了。
书写指导：右下角的横折钩要 小，竖弯钩的弯要大些。
gǎn
敢
音序：G 部首：攵 结构:左右
组词：勇敢 不敢 造句：我吓得不敢往外看。 书写指导：上面的横钩要短小
些，右边是攵，横与撇是两笔，
不要写成夂。
jīng
惊
音序：J 部首：忄 结构:左右
组词：惊动 受惊 造句：孩子们在睡觉，我 们不要惊动他们。
夜宿山寺
小学部编版 二年级上册
激趣导入
同学们，李白曾望月抒怀， 留下了《静夜思》这首千古佳作， 他也曾在另一个群星璀璨的夜晚， 写下了使人惊叹的诗行，那就是 《夜宿山寺》。今天，我们就来 学习这首诗。
新知讲解
李白（701—762）字太白，号青莲 居士，他为人洒脱，足迹遍及我国名山大 川，喜爱饮酒赋诗，是我国伟大的浪漫主 义诗人，人称“酒仙”“诗仙”。他的诗 关注祖国壮丽的山河，诗风雄奇豪放，想 象丰富，现存李白的诗有九百多首，有 《李太白集》存世。
1.会写8个生字。 2.背诵并默写《夜宿山寺》。 3.用自己的话说说诗句的意思。（重点） 4.启发学生处处想象，揣摩诗的意境，体会诗人的感受。
部编版语文新教材二年级上册《夜宿山寺》-ppt
2021/10/10
15
夜宿山寺 （危）（ 楼）高百尺， 手可（摘）（星）（ ）辰 。 （不）（ 敢）高声语， （恐）（ 惊）天上人。
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17
chǐ
尺
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18
chén
辰
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作业：
1、抄写生字各3个
2、把这首古诗背给
《夜宿山寺》
赵
海
龙
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1
你会背吗？
▪欲穷千里目，
▪更上一层楼。
▪锄禾日当午，
▪汗滴禾下土。
2021/10/10
2
你会背吗？
▪ 李白乘舟将欲行， ▪ 忽闻岸上踏歌声。 ▪ 桃花潭水深千尺， ▪ 不及汪伦送我情。
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3
李白，字太白，号青莲居士， 又号“谪仙人”，汉族。是唐代伟 大的浪漫主义诗人，被后人誉为 “诗仙”。其人爽朗大方，爱饮酒 作诗，喜交友。李白深受黄老列庄 思想影响，有《李太白集》传世， 诗作中多以醉时写的，代表作有 《望庐山瀑布》、《行路难》、 《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫 吟》、《早发白帝城》等多首。
4
shī 古诗
ห้องสมุดไป่ตู้
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5
shī 古诗
sì 山寺
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7
wēi
chǐ
危楼 百尺
危楼高百尺，
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8
zhāi chén 摘 星辰
手可摘星辰。
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部编版语文二年级上册19古诗二首 夜宿山寺 (课件)(完美版)
解析诗歌
危：高。这里指 山顶的寺庙
危楼高百尺
夸张
山上的寺庙 特别高
百尺：虚 数
解析诗歌
夸张 危楼高百尺
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
解析诗歌
星辰：星 星
手可摘星辰
伸手就能摘 到天上的星
星
夸张
解析诗歌
不敢高声语
人站在楼上 不敢高声说
话
解析诗歌
惊：惊动
恐惊天上人
夜宿山寺
【唐】李白
认一认
sù sì wēi chén
宿 寺危 晨
kŏng jīng
恐惊
认一认
宿 寺危 晨 恐惊
认一认 住宿 寺庙 危险 星辰 恐怕 吃惊
夜宿山寺 唐 李白 危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
划分诗歌节奏
夜宿山寺 唐 李白 危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
恐：害怕
解析诗歌
天上人：神仙恐惊天上人源自天上住着 什么人？想象
背诵诗歌
夜宿山寺 唐 李白 危楼高____， 手可摘____。 ____高声语， 恐惊_____。
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
统编版语文二年级上册19古诗二首-夜宿山寺 课件(共22张PPT)
解诗意
飞 流 直 下 三 千 尺
桃 花 潭 水 深 千 尺
夸张的修辞手法
解诗意
你还能从哪句诗里读出 楼很高的呢？
手可摘星辰。
诗人立于高楼，伸手真的可以摘到星星吗？
夸张
解诗意
说明诗人 不敢高声语， 离天很近 恐惊天上人。
天上的神仙
天上真的有神仙吗？ 没有
为什么诗人要说“恐惊天上人”？
因为作者很喜欢想象，他站在高楼上， 离天很近，所以想象天上有神仙。
看图猜古诗
《静夜思》
《古朗月行》
《望庐山瀑布》
认识李白
人于 水 称世 、 “的 饮 诗诗 酒 仙” 有 作 。九 赋
百， 多现 首存
为字 人太 豪白 放， ，号 喜青 游莲 山居 玩士
唐 代
李
诗白
人
古诗二首 部编版二年级语文上册
19
sù
sì
《夜宿山寺》
猜诗题
夜宿山寺
宿：住，住宿
读Байду номын сангаас诗
夜宿山寺
解想画诗面意
你觉得这是一座 怎样的山寺？
夜宿山寺
［唐］李白 高度很高
高耸入云 雄伟壮观
危楼高百尺， 手可摘星辰。
不敢高声语，
声音很大
恐惊天上人。
悟诗情
你觉得诗人站在这座山寺时， 会是什么样的心情？
震撼、兴奋、惊恐
书写生字
左右结构看三点： 一看宽窄， 二看高低， 三看穿插。
加一加
书写生字
勇敢、不敢、敢作敢当
【唐】李白
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
读古诗
生字星星摘摘摘 住宿 山寺 危楼 星辰 不敢 恐惊
最新部编人教版语文二年级上册《夜宿山寺》优秀教学课件
部编版小学二年级上册：古诗两首之
夜宿山寺 （唐）李白 危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
我会认
sù sì
宿寺
jīng shì
惊似
máng
茫
wēi chén kǒng
危辰恐
lú lǒng cāng
庐笼苍
易读错字
sù sì wēi
chén
住宿 寺庙 危险 星辰
kǒng jīng shì
心情愉悦 豪爽率直
课文主旨
《夜宿山寺》诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇 高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真，从而将 一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人 身临其境的感觉。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
《夜宿山寺》这首诗运用了极其夸张的手法，描 写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺 术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。
串珠问题： 1.《夜宿山寺》的前两句写了哪些事物？
危楼 星辰
2.《夜宿山寺》作者运用了哪些描写方法？ 夸张 想象
版书
景物
夜宿山寺
感受
楼高 高 百尺 星辰 手 可摘 不敢大声说话 害怕惊动天上人
lú
恐怕 吃惊 似的 草庐
lǒng cāng máng
笼罩 苍茫
多音字
xiǔ（一宿 两宿） shì（似的）
宿
sù（住宿 宿舍）
似 sì（似乎 好似）
结合核心问题品读古诗。
核心问题： 《夜宿山寺》这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情？ 串珠问题： 1.《夜宿山寺》的前两句写了哪些事物？ 2.诗人运用了哪些描写方法？
夜宿山寺 （唐）李白 危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
我会认
sù sì
宿寺
jīng shì
惊似
máng
茫
wēi chén kǒng
危辰恐
lú lǒng cāng
庐笼苍
易读错字
sù sì wēi
chén
住宿 寺庙 危险 星辰
kǒng jīng shì
心情愉悦 豪爽率直
课文主旨
《夜宿山寺》诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇 高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真，从而将 一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人 身临其境的感觉。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
《夜宿山寺》这首诗运用了极其夸张的手法，描 写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺 术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。
串珠问题： 1.《夜宿山寺》的前两句写了哪些事物？
危楼 星辰
2.《夜宿山寺》作者运用了哪些描写方法？ 夸张 想象
版书
景物
夜宿山寺
感受
楼高 高 百尺 星辰 手 可摘 不敢大声说话 害怕惊动天上人
lú
恐怕 吃惊 似的 草庐
lǒng cāng máng
笼罩 苍茫
多音字
xiǔ（一宿 两宿） shì（似的）
宿
sù（住宿 宿舍）
似 sì（似乎 好似）
结合核心问题品读古诗。
核心问题： 《夜宿山寺》这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情？ 串珠问题： 1.《夜宿山寺》的前两句写了哪些事物？ 2.诗人运用了哪些描写方法？
古诗二首 夜宿山寺PPT教学课件
人教版部编版二年级语文上册
夜宿山寺
授课老师：某老师
学习目标
1、认识”宿，寺“等6个生字，书写”危，惊“2个生字。 2、通过图文对照，想象画面，大致理解诗句的意思，感受山寺的高耸。 3、有感情地朗读并背诵《夜宿山寺》。
作者介绍
李白（701—762）字太白，号青莲居士， 他为人洒脱，足迹遍及我国名山大川，喜爱 饮酒赋诗，是我国伟大的浪漫主义诗人，人 称“酒仙”“诗仙”。他的诗关注祖国壮丽 的山河，诗风雄奇豪放，想象丰富，现存李 白的诗有九百多首，有《李太白集》存世。
字词积累
sù 夜宿
sì 山寺
wēi 危楼
chén
kǒng jīng
星辰
高声语 恐惊
字词积累
夜宿
山寺
危楼
星辰
高声语 恐惊
字词积累
wēi
危
组词：危险 危楼 造句：这座危楼已经不能住人了。书写指导：右下角的横折钩要
小，竖弯钩的弯要大些。
字词积累
gǎn
敢
组词：勇敢 不敢 造句：我吓得不敢往外看。 书写指导：上面的横钩要短小些，右边
是攵，横与撇是两笔，不要写成夂。
字词积累
jīn
惊g
组词：惊动 受惊 造句：孩子们在睡觉，我们 不要惊动他们。
书写指导：注意忄两边的点的写法， 左边是垂点，是侧点。
诗词赏析
夜宿//山寺
危楼//高/百尺， 手可//摘/星辰。 不敢//高声/语， 恐惊//天/上/人。
危楼高百尺， 手可摘星辰。
不敢高声语， 恐惊天上人。
课堂作业
1、自选乐曲配乐背诵全诗。 2、给诗配画。 3、李白还写过哪些诗，找一找，读一读。
人教版部编版二年级语文上册
夜宿山寺
授课老师：某老师
学习目标
1、认识”宿，寺“等6个生字，书写”危，惊“2个生字。 2、通过图文对照，想象画面，大致理解诗句的意思，感受山寺的高耸。 3、有感情地朗读并背诵《夜宿山寺》。
作者介绍
李白（701—762）字太白，号青莲居士， 他为人洒脱，足迹遍及我国名山大川，喜爱 饮酒赋诗，是我国伟大的浪漫主义诗人，人 称“酒仙”“诗仙”。他的诗关注祖国壮丽 的山河，诗风雄奇豪放，想象丰富，现存李 白的诗有九百多首，有《李太白集》存世。
字词积累
sù 夜宿
sì 山寺
wēi 危楼
chén
kǒng jīng
星辰
高声语 恐惊
字词积累
夜宿
山寺
危楼
星辰
高声语 恐惊
字词积累
wēi
危
组词：危险 危楼 造句：这座危楼已经不能住人了。书写指导：右下角的横折钩要
小，竖弯钩的弯要大些。
字词积累
gǎn
敢
组词：勇敢 不敢 造句：我吓得不敢往外看。 书写指导：上面的横钩要短小些，右边
是攵，横与撇是两笔，不要写成夂。
字词积累
jīn
惊g
组词：惊动 受惊 造句：孩子们在睡觉，我们 不要惊动他们。
书写指导：注意忄两边的点的写法， 左边是垂点，是侧点。
诗词赏析
夜宿//山寺
危楼//高/百尺， 手可//摘/星辰。 不敢//高声/语， 恐惊//天/上/人。
危楼高百尺， 手可摘星辰。
不敢高声语， 恐惊天上人。
课堂作业
1、自选乐曲配乐背诵全诗。 2、给诗配画。 3、李白还写过哪些诗，找一找，读一读。
人教版部编版二年级语文上册
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、 读通诗句。
我会认
sù
宿
sì
寺
住宿 宿舍
山寺 寺庙
识字巧方法
盖住一百人
识字巧方法
寸上有土 和尚居住
我会认
chén
辰
kǒng
恐
星辰 时辰
恐怕 惊恐
识字巧方法
清晨日出
识字巧方法
用心巩固 学业
多音字
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
感受。（难点）
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（核心问题）
走近作者
李白（701年—762年） ，字太白，号青 莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫 主义诗人，被后人誉为“诗仙”。其人爽朗大 方，爱饮酒作诗，喜交友。
主要作品：《望庐山瀑布》、《行路难》、 《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、 《早发白帝城》等多首。
音序：W 部首：㔾
组词：危险 危难
造句：这座危楼已经不能 住人了。
书写指导：右下角的横 折钩要小，竖弯钩的弯 要大些。
我会写
gǎn
不敢 敢
结构：左右
音序：G 部首：攵 组词：勇敢 敢作敢当 造句：我吓得不敢往外看。
书写指导：第一笔要短小些， 右边是“ 攵”， 横与撇是 两笔，不要写成“夂”。
我会写
危楼高百尺，手可摘星辰。
山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺，人在楼 上好像一伸手就能摘下天上的星星。
“恐惊”从诗人深“怕”的心理中， 我们完全可以想象到“山寺”与 “天上人”的相距极近，这样，山 寺的高也就不言自明了。
不敢高声语，恐惊天上人。
站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天 上的神仙。
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？
2、引导学生归纳本课知识重点。
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
大学生一般都在学校宿舍住。
•
sù （宿舍） 宿
xiù（星宿）
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读一读: 小时候，爷爷常常给我讲有关星宿的故事。
•
宿 寺 辰溪 恐
检查自读情况
指名读古诗，同学互评：字音是否正确， 危
结构：半包围
18 古诗二首
夜宿山寺
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
写作背景：诗人夜宿深山里面 的一个寺庙，发现寺院后面有 一座很高的藏经楼，于是便登 了上去。凭栏远眺，星光闪烁， 李白诗性大发，写下了这一首 纪游写景的短诗。
学习目标
1．会写3个生字。 2．背诵并默写《夜宿山寺》。 3．用自己的话说说诗句的意思。（重点） 4．启发学生处处想象，揣摩诗的意境，体会诗人的
jīng
恐惊
结构：左右
惊
音序：J 部首：忄
组词：惊动 惊吓
造句：孩子们在睡觉，我 们不要惊动他们。
书写指导：注意“忄”两 边的点的写法，左边是垂 点，是侧点。
“危”字，倍显突兀醒目，与“高”字 在同句中的巧妙组合，就确切、生动、 形象地将山寺屹立山巅、雄视天空的非 凡气势淋漓尽致地描写了出来。
用极其夸张的技法来烘托山寺 的高耸云霄。“摘星辰”通过 星夜的美丽引起人们对高耸入 云的“危楼”的向往。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（核心问题） 《夜宿山寺》这首诗运用了极其夸张的手法，
描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇 工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求 之情。
1.《夜宿山寺》的前两句写了哪些事物？（串珠问题1）
危楼 星辰
2.《夜宿山寺》作者运用了哪些描写方法？（串珠问题2）
夸张 想象
夜宿山寺
李白
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
课文结构
楼高 高 百尺
夜 景物
宿
星辰 手 可摘
山
不敢大声说话
寺 感受
害怕惊动天上人
心情愉悦 豪爽率直
课文主旨
《夜宿山寺》诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇 高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真，从而将 一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人 身临其境的感觉。