四年级上册语文一到四单元知识点复习

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统编小学语文四年级上册1-4单元补充知识点

统编小学语文四年级上册1-4单元补充知识点

统编小学语文四年级上册1-4单元补充知识点一、人物、事物特点1.钱塘江大潮:雄伟壮观2.裂缝里的豌豆:随遇而安、自强不息其它豌豆:自高自大3.庐山:千姿百态4.蟋蟀:吃苦耐劳、不随遇而安5.蟋蟀的住宅:排水优良、干燥卫生、平整简朴、向阳隐蔽6.盘古:勇于献身、无私奉献7.宙斯:冷酷无情、心狠手辣8.普罗米修斯:为民造福、不畏强权 9.女娲:勇敢善良、无私奉献10.精卫(女娃):坚持不懈二、课文蕴含的人文素养(做人道理)1.《走月亮》让我们感受到了温馨、快乐、幸福的亲情。

2.《呼风唤雨的世纪》,作者用对比的手法,展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景,激发了我们热爱科学的情感以及学习科学、探索科学的浓厚兴趣。

3.《雪梅》告诉我们人各有所长,各有所短,要取人之长,补己之短的道理。

9.《盘古开天地》塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开天地而勇于献身的精神。

10.《精卫填海》让我们要学习精卫不畏艰难、敢于同困难斗争到底的优良品质。

11.《普罗米修斯》颂扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。

12.《女娲补天》赞扬了女娲勇敢、善良的品质和不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。

三.语文园地相关知识园地3:◎立了秋,把扇丢:立秋以后,气温降低,炎热的天气就会逐渐凉下来,夏天的扇子就可以收起来了◎二八月,乱穿衣:指初春和初秋时人们穿衣有厚有薄的情况。

◎夏雨少,秋霜早:夏天雨水少的话,秋天结霜就会比较早。

◎八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来:到了八月,大雁就开始南飞迁徙,大雁一旦南飞就要下霜了。

◎一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉:每下一场秋雨天气就会冷一点,十场秋雨之后就是冬天了,就要穿棉袄了。

◎八月暖,九月温,十月还有小阳春:农历八九月很暖和,十月里还像春天一样温暖。

1。

部编语文四年级上册各单元重点考点知识点总复习归纳整理

部编语文四年级上册各单元重点考点知识点总复习归纳整理

部编语文四年级上册各单元重点考点知识点总复习归纳整理一、第一单元:《关于我》- 重点考点:自我介绍、家庭成员介绍、日常活动- 知识点总复习:- 学习自我介绍的常用表达方式,如“我叫...”、“我是...”等。

- 学习家庭成员的称呼和描述词语,如“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“姐姐”等。

- 学习日常活动的表达方式,如“我喜欢...”、“我会...”等。

二、第二单元:《我的家乡》- 重点考点:家乡的特点、名胜古迹、风俗习惯- 知识点总复习:- 学习描述家乡的特点和地理位置,如“我家乡是一个美丽的小镇”、“我家乡位于山脚下”等。

- 学习介绍家乡的名胜古迹,如“我家乡有一个很有名的山”、“我家乡有一个古老的庙”等。

- 学习家乡的风俗习惯,如“我们家乡过年会放鞭炮”、“我们家乡有一个特别的节日”等。

三、第三单元:《小动物和小孩子》- 重点考点:动物的特点、动物的习性、动物的分类- 知识点总复习:- 学习描述动物的特点和外貌,如“大象有长长的鼻子”、“猴子有长长的尾巴”等。

- 学习动物的习性和生活习惯,如“小狗喜欢玩球”、“小猫喜欢吃鱼”等。

- 学习动物的分类,如“鸟类有鹦鹉、乌鸦等”、“哺乳动物有狗、猫等”等。

四、第四单元:《花儿朵朵》- 重点考点:花的特点、花的生长过程、花的颜色和香味- 知识点总复习:- 学习描述花的特点和外貌,如“玫瑰花有红色的花瓣”、“菊花有黄色的花瓣”等。

- 学习花的生长过程,如“种子发芽、长出茎、开出花朵”等。

- 学习花的颜色和香味,如“百合花是白色的,有淡淡的香味”、“牡丹花是红色的,没有香味”等。

五、第五单元:《小小探险家》- 重点考点:探险的目的、探险的装备、探险的经历- 知识点总复习:- 学习探险的目的和意义,如“我想去探险,看看世界的奇妙”、“探险可以增加知识”等。

- 学习探险的装备,如“带上背包、放进水壶、穿上运动鞋”等。

- 学习探险的经历,如“我们爬山时看到了一只野兔”、“我们去海边捡到了很多贝壳”等。

【部编版】小学语文四年级上册第1~4单元知识点总结

【部编版】小学语文四年级上册第1~4单元知识点总结

小学语文四年级上册第一单元一、字词盘点1.字(1)难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”,不要写成“四”。

盼:左部是”目”,不要写成“日”。

犹:右部是“尤”,不要写成“龙”。

震:下部是“辰”,不要漏写中间的横。

牵:下部是“牛”,不要写成“午”。

卵:不要忘记写上两个“丶”。

2.词(1)必须掌握的词观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现人山人海滚动顿时风平浪静水天相接逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震动余波漫天卷地风号浪吼牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型,主要的考查形式有:(1)补充词语。

四年级上册语文一到四单元知识点

四年级上册语文一到四单元知识点

四年级上册语文一到四单元知识点第一单元重要知识点读准字音盐官镇(yán)薄雾(bó)昂首(áng)鼎沸(dǐng)横贯(guàn)霎时(shà)坠落(zhuì)鹅卵石(luǎn)风俗(sú)田埂(gěng)睡眠(mián)昧(mèi)同音字jù据说具体聚集jiàn逐渐建立宝剑zhuāng 庄稼化妆服装dào 稻谷道路倒影词语积累人声鼎沸山崩地裂漫天卷地犹如齐头并进顿时霎时招待半明半昧词语仿写若隐若现无影无踪人山人海漫天卷地顶天立地惊天动地词语拓展1.描写声音的词语:人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声2.描写人多的成语:人山人海摩肩接踵人头攒动描写繁星的词语:密密麻麻群星密布半明半昧词语搭配(宽阔)的钱塘江(蒙蒙)的薄雾(隆隆)的响声(高高)的点苍山(细细)的溪水(可爱)的水塘(灰白色)的鹅卵石(新鲜)的花瓣(古老)的传说(闪闪烁烁)的星星重点句段1.午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。

过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

写观潮人的表现,从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。

用“闷雷”来形容潮从远处到来时的声音,十分贴切,也暗示出钱塘江大潮气势宏大。

把潮头激起的白色水花比喻成一条白线,形象地描绘出江潮从远处而来的形态。

2.再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

这两句话运用了比喻和夸张的修辞手法,按照由远及近的顺序,具体形象地写了钱塘江大潮潮来时的样子。

从形态和声音两个方面来描写,使人如身临其境,充分体现了大潮非凡的气势,真是“天下奇观”。

部编版语文四年级上册全册各单元知识点汇总归纳

部编版语文四年级上册全册各单元知识点汇总归纳

部编版语文四年级上册全册各单元知识点汇总归纳部编版语文四上第一单元知识点归纳总结一、易读错的字屹(yì)立昂(áng)首鼎沸(dǐng fèi)霎(shà)时大堤(dī)......麦穗(suì)归巢(cháo)田埂(gěng)霸占(bàzhàn)坠(zhuì)落......二、易写错的字潮水翻滚顿时逐渐崩塌犹如地震霎时牵手鹅卵石.............坑洼庄稼葡萄稻子.......三、形近字堤—提犹—优震—振淘—掏俗—浴葡—萄稻—蹈四、近义词屹立—耸立顿时—霎时恢复—复原喜欢—喜爱运载—运输静寂—沉寂仿佛—犹如五、反义词平静—喧闹宽阔—狭窄明亮—黑暗美丽—丑陋模糊—清晰人声鼎沸—鸦雀无声六、重点词语若隐若现人山人海人声沸腾风平浪静浩浩大荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼坑坑洼洼密密层层半明半昧摇摇欲坠锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声气七、词语搭配【形容词】(一年一度的)观潮日(宽阔的)钱塘江(蒙蒙的)薄雾(隆隆的)响声(水天相接的)地方(洒满月光的)小路1部编版语文四年级上册全册各单元知识点汇总归纳(细细的)溪水(坑坑洼洼的)地方(月光闪闪的)溪岸(月影团团的)果园(闪闪烁烁的)星星(星群密布的)蓝天【量词】一(层)薄雾一(条)白线一(堵)水墙千万(匹)战马一(块)银毯一(塘)新谷一(穗)剪秋罗一(道)后门一(片)菜园八、常考句型【比喻句】浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。

【夸张句】那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

【反问句】阿妈,这不就是我们家的地吗?【拟人句】花牛在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰。

【排比句】哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。

九、课文重点梳理1.《观潮》按照潮来前、潮来时和潮头过后的顺序,描写了钱塘江大潮由远而近,奔腾西去的全过程,描画出江潮由风平浪静到奔腾狂嗥再到恢复平静的动态变化,写出了大潮的奇特、雄伟和壮观,给人以身临其境之感。

小学四年级语文上册复习知识点归纳

小学四年级语文上册复习知识点归纳

小学四年级语文上册复习知识点归纳第一单元复习一、生字词。

赏屈指可数形影不离阴晴圆缺十全十美心绪不宁古今中外情不自禁地北天南茁壮成长秋月青螺湖光白银明丽珍藏烦恼照耀井井有条酿造梳子羊肠小路缺少梳理想念辛苦悲欢离合柔韧皓月当空时隐时现二、词语搭配。

片黄叶股香气群牛羊美好的感情热烈地祝贺怀念过去成熟的庄稼弯曲的羊肠道观赏明月一曲酒歌美妙的音乐美好地祝福留作纪念珍贵的杯子美丽的野菊花举着红樱一把梳子美丽的花朵加倍地珍惜珍藏礼物忘掉烦恼红通通的高粱思念父亲一朵菊花浸透心血编织丝线酿造美酒珍藏记忆悄悄地编织欣赏舞蹈一件红袄架起金桥三、照样子写词。

1.ABCC式:白发苍苍凉风习习笑语盈盈生机勃勃书声琅琅喜气洋洋小心翼翼2.四字并列:阴晴圆缺悲欢离合喜怒哀乐酸甜苦辣笔墨纸砚衣食住行亭台楼阁3.赞美老师的成语:废寝忘食呕心沥血夜以继日谆谆教诲孜孜不倦4.描写秋天的成语:秋高气爽硕果累累天高云淡瓜果飘香5。

带有“人”字的成语:一鸣惊人后继有人聪明过人百年树人6。

形容关系好、情意深的词语:亲密无间情深义重手足情深形影不离7。

描写夜空晴朗的词语:皓月当空万里无云月明星稀群星闪耀四、句子。

1.描写山水的诗句:①青山横北郭,白水绕东城。

②明月松间照,清泉石上流。

③京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

④天门中断楚江开,碧水东流至此回。

⑤飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

2.描写月亮的诗句:①举头望明月,低头思故乡。

②野旷天低树,江清月近人。

③海上升明月,天涯共此时。

④小时不识月,呼作白玉盘。

⑤可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。

3。

描写怀乡思亲、送别的佳句:①遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

②劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

③海内存知己,天涯若比邻。

④春风又绿江南岸,明月何时照我还。

4.要默出的古诗。

①《水调歌头》节选②望洞庭③峨眉山月歌④风宋苏轼唐刘禹锡唐李白唐李峤人有悲欢离合,湖光秋月两相和,峨眉山月半轮秋,解落三秋叶,月有阴晴圆缺,潭面无风镜未磨。

四年级上册语文1-4单元复习

四年级上册语文1-4单元复习

四年级上册语文1-4单元复习重点词语:宽阔薄雾笼罩飞腾沸腾依旧恢复颤动霎时若隐若现昂首东望人声鼎沸风平浪静水天相接横贯江面齐头并进山崩地裂漫天卷地反差花卉不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水郁郁苍苍灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂涨潮榕树白茫茫应接不暇镇静梨黄紫檀色百合色葡萄灰茄子紫金灿灿笑盈盈恍恍惚惚主题思想:1.《观潮》记叙了作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象;写出了大潮的奇特、雄伟、壮观;表达了作者对钱塘江大潮的赞叹之情。

(从声音、形状两方面;按由远到近的顺序描写观潮过程)2.《鸟的天堂》记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻;具体描写了傍晚静态的大榕树(枝叶繁茂;有旺盛的生命力)和第二天早晨群鸟乱飞的景象;表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。

3.《火烧云》描绘了晚饭后火烧云从上来到下去的全过程中颜色和形状的变化。

(具体有:颜色丰富多彩、形状变化万千、变化快的特点)日积月累:1. 雾锁山头山锁雾;天连水尾水连天。

2. 绿水本无忧;因风皱面;青山原不老;为雪白头。

3. 水水山山处处明明秀秀;晴晴雨雨时时好好奇奇。

4.重重叠叠山;曲曲环环路;叮叮咚咚泉;高高下下树。

第二单元重点词语:均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想蛟龙引人注意住宅隐藏隐蔽选择住址洞穴柔弱搜索倾斜平坦扒土宽敞慎重毫不可惜随遇而安宁静静谧豪放无聊偶然崭新漂移轻易资料证据鼓舞考证起源召开假说震动坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机浩如烟海主题思想:1.《题林西壁》赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象;同时告诉我们看问题要客观、全面。

2.《游山西村》刻画了农民淳朴、好客的品性;同时“山重水复疑无路;柳暗花明又一村”告诉我们:即使陷入重重困境也不要放弃;只要抓住契机就能解决问题;要增强克服困难的信心。

(寓理于景。

)3.《爬山虎的脚》细致的描写了爬山虎生长的地方;爬山虎的叶子;爬山虎脚的形状和特点;以及它是如何一脚一脚往上爬(触、变、巴、拉、贴、爬)的。

四年级语文上册各单元复习重点、考点

四年级语文上册各单元复习重点、考点

小学四年级语文上册第一单元复习重点(考点)一、复习的课文1、《观潮》记叙的是一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的(潮来有)、(潮来时)、(潮去后)的景象,描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化,写出了大潮的(奇特、雄伟、壮观)。

2、《雅鲁藏布大峡谷》首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置——在“世界屋脊”(青藏高原)上,与(珠穆朗玛峰)为邻。

接着,通过(列数字、作比较)的说明方法,说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷。

然后,从大峡谷的(雪山冰川、原始林海)以及(生物的多样性)等方面描绘了峡谷的奇异景观。

3、《鸟的天堂》记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻,具体描写了傍晚(静态)的大榕树和第二天早晨(群鸟活动)的景象。

宽阔清澈的河流,充满生机的大榕树,活泼可爱的小鸟,构成一幅高雅清幽的风景画,展示了一派美丽动人的南国风光,表达作者对大自然生命力的(热爱)和(赞美)。

4、《火烧云》以形象生动的语言,描绘出(火烧云的奇妙景色),为我们展示了一幅绚丽多彩的图画,表达了作者对自然景观的(喜爱与赞美)。

二、背诵《观潮》第三、四自然段。

默写:雾锁山头山锁雾天连水尾水连天绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头水水山山处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山曲曲环环路叮叮咚咚泉高高下下树三、比较词语潮(潮湿)称(称赞)盐(食盐)笼(笼罩)蒙(蒙受)沸(沸腾)嘲(嘲讽)弥(弥漫)监(监视)茏(葱茏)朦(朦胧)拂(吹拂)贯(贯穿)恢(恢复)屹(屹立)滔(滔滔)脉(山脉)灿(灿烂)惯(习惯)诙(诙谐)吃(吃饭)蹈(舞蹈)咏(歌咏)仙(仙境)烂(绚烂)竿(鱼竿)桨(木桨)规(规则)律(纪律)株(株连)拦(阻拦)杆(杠杆)浆(豆浆)现(现实)津(天津)珠(水珠)缝(缝隙)梢(树梢)寂(寂寞)庙(寺庙)檀(紫檀色)逢(相逢)稍(稍微)寄(寄托)宙(宇宙)擅(擅长)凶(凶狠)涓(涓涓细流)汹(气势汹汹)捐(募捐)四、多音字háo(号叫) mì(秘密) féng(缝补)号秘缝hào (挂号) bì(秘鲁) fèng(缝隙)bó (薄弱) bó (停泊) mó (模范)薄 báo (薄脆) 泊模bò (薄荷) pō (湖泊) mú (模样)五、填空1、填入合适的动词(踮着)脚(低下)头(解开)绳(扑)翅膀(卧在)水面(揉)眼睛(登上)大堤(烧到)东边(划着)船(拨着)桨(垂到)水面(伸进)泥土(靠着)墙根(飞进)叶丛(跳上)船2、填入合适的修饰词(1)(帘帘)飞瀑(滔滔)江水(蒙蒙)的薄雾(翠绿)的颜色(隆隆)的响声(白茫茫)的水面(茂盛)的榕树(宽阔)的钱塘江(火热)的赤道(寒冷)的北极(直入云天)的雪山(沸腾)的温泉(人迹罕至)的地方(灿烂)的红霞(神奇美丽)的画卷(郁郁苍苍)的原始林海(2)(马上)纠正(渐渐)逼近(继续)拍掌(缓缓)地动(明亮)地照耀(兴奋)地叫着(平静)地移动(笑盈盈)地看着(有规律)地划(漫天卷地般)涌来(威武镇静)地蹲着(浩浩荡荡)地飞放大而来六、近义词笼罩——覆盖屹立——矗立鼎沸——沸腾颤动——颤抖霎时——顿时恢复——复原壮丽——壮美奇异——奇特映衬——衬托神秘——神奇呈现——展现预料——预测灿烂——绚烂陆续——继续茂盛——茂密纠正——改正逼近——靠近仿佛——似乎热闹——喧闹展示——展现凶猛——凶狠威武——威严镇静——镇定沉静——寂静光明——光亮七、反义词宽阔——狭窄沸腾——沉寂屹立——倒塌平静——动荡强烈——微弱置疑——相信多样——单一美丽——丑陋静寂——嘈杂热闹——冷清兴奋——忧愁模糊——清晰凶猛——温柔镇静——慌张爱好——厌恶逼近——远离光明——黑暗奇特——普通珍贵——低廉风平浪静——波涛汹涌八、量词一(头)小白猪一(条)白线一(段)石子路一(只)鸟一(条)狗一(座)小山一(段)红霞一(株)榕树一(声)鸟叫一(根)树枝一(堵)水墙一(只)小船一(点)缝隙一(层)薄雾一(条)峡谷一(个)热点一(支)乐曲一(片)绿叶一(头)狮子一(匹)战马九、特殊词语ABB式:笑盈盈红彤彤金灿灿白茫茫AABB式:恍恍惚惚郁郁苍苍郁郁葱葱浩浩荡荡ABAC式:若隐若现人山内海半紫半黄一模一样十、拓展1、描写江河湖海的词语细水长流奔腾不息一泻千里川流不息波光粼粼白浪滔天惊涛骇浪碧波万顷2、描写颜色的词语色彩斑斓姹紫嫣红五颜六色五彩缤纷花红柳绿万紫千红五光十色黑白相间花花绿绿金碧辉煌翠色欲流浮翠流丹人教版小学四年级语文上册第二单元复习重点一、复习课文1、《题西林壁》这首诗作者抓住了庐山的(姿态)谈感受,赞美了庐山(雄奇壮观、千姿百态)的景象,于写景中寓有一定的哲理。

部编版语文四年级上册第一到四单元知识点汇总

部编版语文四年级上册第一到四单元知识点汇总

部编版语文四年级上册第一到四单元知识点汇总四年级上册语文单元知识点第一单元知识一.易错字音字形:有些汉字的音和形很相似,容易写错。

比如“据说”写成“剧说”,“昂贵”写成“昂贺”,“声鼎”写成“声顶”,“沸”写成“费”,“霎时”写成“傻时”,“鹅卵石”写成“鹅乱石”,“跳跃”写成“月跃”,“稻穗”写成“岁穗”,“尽管”写成“尽官”,“归巢”写成“归超”,“冬眠”写成“冬绵”,“半明半昧”写成“半命半昧”,“坠落”写成“坠洛”,“闷雷”写成“闷垒”,“薄雾”写成“薄吴”,“剌声”写成“啦声”,“风号”写成“风毫”,“浪吼”写成“浪猴”。

同音字有“跃跃”,“喜悦”,“超越”,“阅读”,“镇”,“振作”,“地震”,“雷阵雨”。

二.带点字解释:有些生字词可能不太好理解,需要解释一下。

比如“横贯”是穿过的意思,“观潮”是看潮水,“天下奇观”是指奇特的景象,“人声鼎沸”是形容人声嘈杂,“三足两耳的锅”是古代的一种锅具。

三.课文要点:1.课文中有一句“八月涛声吼地来”,描述了潮水汹涌的情景,如同山崩地裂,地动山摇。

“头高数丈触山回”描绘了潮水形成的高墙。

整篇文章通过描写声音和景象,生动地表现了潮水来临时的气势。

2.《秋晚的江上》的作者是___,《花牛歌》的作者是___,代表作品是《再别康桥》。

3.《秋晚的江上》描绘了一幅秋天的江景图,通过描写归鸟、夕阳、芦苇等景物,营造出一种动人的氛围。

4.___是《繁星》的作者,也是___的笔名,他还写了《家》、《春》、《秋》等多部作品。

四.拓展1.形容人多的词语有“人山人海”,“若隐若现”,“半明半昧”,“有始有终”,“不闻不问”,“百发百中”,“一年一度”。

2.描写自然景色的词语有“鸟语花香”,“春光明媚”,“草长莺飞”,“烟波浩渺”,“繁花似锦”,“山清水秀”。

3.描写海潮的成语有“汹涌澎湃”,“波澜壮阔”,“惊涛骇浪”,“浩浩荡荡”。

4.含有“月”字的成语有“日积月累”,“众星捧月”,“日月如梭”,“长年累月”,“花前月下”。

人教版语文四年级上册期末复习(各单元必考重点)知识点

人教版语文四年级上册期末复习(各单元必考重点)知识点

人教版四年级上册期末复习知识点第一单元知识梳理一、生字观潮(cháo)称(chēng)为盐(yán)分笼(lǒng)罩蒙(méng)难薄(bó)雾昂(áng)首沸(fèi)腾贯(guàn)穿旧(jiù)俗恢(huī)宏屹(yì)立鼎(dǐng)盛崩(bēng)塌踮着脚(diǎn)静穆(mù)玛(mǎ)瑙涓(juān)涓细流滔(tāo)滔江水山脉(mài)花卉(huì)人迹罕(hǎn)至灿(càn)烂(làn)竹竿(gān)茫(máng)然船桨(jiǎng)规(guī)律(lǜ)支(zhī)援一株(zhū)缝(fèng)隙(xì)耀(yào)眼树梢(shāo)寂(jì)静榕(róng)树空暇(xiá)抛(pāo)下紫檀(tán)笑盈盈(yínɡ)凶(xiōng)猛寺庙(miào)恍恍惚惚(hū)二、多音字闷(mēn mèn)薄(báo bó bò)号(háo hào)卷(juàn juǎn)蒙(mēnɡménɡ měnɡ)笼(lónɡ lǒnɡ)藏(cánɡ zànɡ)秘(mìbì)脉(màimò)切(qiē qiè)缝(féng fèng)划(huá huà)盛(shèngchéng)泊(bópò)应(yīng yìng)吓(xiàhè)模(múmó )待(dàidāi)乘(chénɡshènɡ)三、近义词依旧——依然顿时——立刻漫天卷地——铺天盖地霎时——顿时犹如——如同若隐若现——时隐时现宽阔——辽阔壮丽——壮美映衬——衬托奇异——奇特呈现——显现预料——预测巨大——庞大关注——关切围绕——环绕千姿百态——姿态万千不容置疑——不容怀疑人迹罕至——荒无人烟渐渐——逐渐茂盛——茂密留恋——眷恋照耀——照射陆续——连续不可计数——不计其数应接不暇——目不暇接凶猛——凶恶镇静——冷静笑盈盈——笑呵呵恍恍惚惚——模模糊糊四、反义词宽阔——狭窄风平浪静——波涛汹涌人声鼎沸——万籁俱寂奇异——寻常强烈——微弱寒冷——炎热沸腾——冷却人迹罕至——人来人往静寂——喧闹茂盛——枯萎热闹——冷清光明——黑暗逼近——远离不可计数——寥寥无几模糊——清晰镇静——慌张凶猛——温顺恍恍惚惚——清清楚楚一模一样——千差万别五、词语积累昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地人声鼎沸人迹罕至千姿百态不容置疑一模一样恍恍惚惚人山人海门庭若市摩肩接踵【描写山的词语】直入云天崇山峻岭拔地而起巍然屹立高耸入云悬崖绝壁千山万壑【与鸟有关的词语】鸟语花香小鸟依人倦鸟知返笨鸟先飞鸟尽弓藏莺声燕语【形容数量多的词语】不可计数不计其数不胜枚举数以万计多如牛毛数不胜数彤云密布云海茫茫拨云见日风卷残云天高云淡流云奔涌云开雾散六、词语搭配(蒙蒙)的薄雾(轻轻)的薄雾(隆隆)的响声(轰轰)的响声(水天相接)的地方(与世隔绝)的地方(宽阔)的钱塘江(波涛汹涌)的钱塘江(浩浩荡荡)地飞奔而来(风风火火)地飞奔而来(漫天卷地)地涌来(铺天盖地)地涌来(寒冷)的北极(酷寒)的北极(直入云天)的皑皑雪山(高耸入云)的皑皑雪山(炎热)的赤道(酷热)的赤道(珍贵)的林木(稀有)的林木(灿烂)的红霞(绚烂)的红霞(茂盛)的榕树(繁盛)的榕树(兴奋)地叫着(激动)地叫着(缓缓)地动(慢慢)地动(红彤彤)的火烧云(金灿灿)的火烧云(凶猛)的狗(可爱)的狗(笑盈盈)地看着(乐呵呵)地看着(威武)地蹲着(安静)地蹲着(揉一揉)眼睛(擦一擦)桌子七、积累句型第1课观潮1.拟人句:宽阔的钱塘江横卧在眼前。

四年级上册语文部编版第一到四单元复习

四年级上册语文部编版第一到四单元复习

四年级语文(上册)第一到第四单元复习【目标】复习掌握第一到第四单元基本知识点。

【重难点】复习掌握第一到第四单元基本知识点。

【内容】知识点一:课文内容(一)第一课:《观潮》这篇课文写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。

(二)第二课:这是一篇充溢着诗情画意的散文,主要描绘了在秋天明亮而柔和的月光下,阿妈牵着我的小手走月亮的美好画面,文章情景交融、情谊深沉,体现了母女之间的那种温馨、甜美的亲情。

(三)第三课:《秋晚的江上》是近代诗人刘大白的作品,这首诗从整体框架上采用了当时流行的小诗体,小幅的描写,简洁的勾勒,散文的句式,即兴的抒发,描绘出了一个江边秋天黄昏时的景象。

诗中写诗人在一个秋天的黄昏时所看到的情景。

这情景好比一幅画,但在画面上的事物是动的,而不是静的。

《花牛歌》是近代诗人徐之谜的作品,这首诗通过描写草地上的花牛行动的各个情景,表现了花牛的自由自在,表达了诗人对生活的热爱和对自由的追崇。

(四)第四课:《繁星》是巴金的作品,本文写了作者在不同时间,不同地点,观看繁星的情景和产生的不同感受,把星天比作母亲,比作朋友,突出了他看繁星时温馨、甜美、亲密、和谐的感受,表达了作者对星空、繁星的热爱之情,以及对美好生活的向往,童心、童趣不减。

(五)第五课:《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦的安徒生,讲述了一个豆荚里的五粒豆成熟了的豆荚裂开了,里面的五个豆粒飞到广大的世界里去,各奔前程,对各自的经历都很满意。

但是那粒飞进窗子"一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去"的豆粒的经历,却是最值得称赞,因为它发芽、开花,给窗子里的躺着的一个小病女孩带来了愉快和生机。

(六)第六课:《蝙蝠和雷达》课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。

(七)第七课:《呼风唤雨的世纪》这篇课文讲述了20世纪一百年间的科学技术的发展历程。

部编版四年级语文上册全部单元知识点归类复习

部编版四年级语文上册全部单元知识点归类复习

部编版四年级语文上册全部单元知识点归类复习第一单元知识归类一、字词盘点(1)会写的字观(ɡuān) 潮(cháo) 据(jù)说(shuō) 大(dà)堤(dī) 宽(kuān)阔(kuò) 盼(pàn)望(wànɡ) 滚(ɡǔn)动(dònɡ) 顿(dùn)时(shí) 逐(zhú)渐(jiàn) 堵(dǔ)住(zhù) 犹(yóu)如(rú) 崩(bēnɡ)溃(kuì) 震(zhèn)动(dònɡ) 霎(shà)时(shí) 余(yú)波(bō) 淘(táo)洗(xǐ) 牵(qiān) 手(shǒu) 鹅(é)卵(luǎn)石(shí) 土(tǔ)坑(kēnɡ) 洼(wā)地(dì) 填(tián) 空(kōnɡ) 庄(zhuānɡ)稼(jia) 风(fēnɡ)俗(sú) 活(huó)跃(yuè) 葡(pú)萄(táo) 稻(dào)田(tián) 成(chénɡ)熟(shú)(2)会认的字盐(yán)屹(yì) 昂(áng) 鼎(dǐng) 沸(fèi) 贯(guàn)浩(hào) 穗(suì) 镀(d ù)埂(gěng)烁(shuò)巢(cháo) 苇(wěi) 罗(luó)眠(mián) 霸(bà) 昧(mèi) 坠(zhu ì)(3)难写的字罩:上部是“罒”,不要写成“四”。

盼:左部是”目”,不要写成“日”。

部编语文四年级上册各课各单元知识点重点归纳总复习

部编语文四年级上册各课各单元知识点重点归纳总复习

部编语文四年级上册各单元各课知识点归纳第一单元知识点归纳:一、课文知识点:第一课《观潮》1.主题中心:本文主要描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观,表达了作者对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。

2.课文重点:(1)本文中作者观潮的时间是在:农历八月十八。

(2)观潮的地点是:海宁市的盐官镇。

(3)课文是按照潮来前、潮来时、潮去后的时间顺序来描写钱塘江大潮的。

描写潮来时是按照由远及近的顺序来写的,从形状和声音这两个方面描写了大潮来时的景象。

形状:一条白线——白线拉长、变粗——水墙——白色战马声音:隆隆的响声,好像闷雷滚动——响声越来越大——山崩地裂(4)“观潮”中的“观”的意思是“看”。

“天下奇观”的“观”的意思是景象,在文中指:潮来时的景象。

3.课后习题:第二题:说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的,你的脑海中浮现出怎样的画面,选择印象最深的和同学交流。

课文是按照潮来前、潮来时、潮去后的时间顺序来描写钱塘江大潮的。

读“潮来时”这一部分内容时,我的脑海中浮现了:在东边水天相接的地方先出现一条白线,白线迅速前移,人们都争先恐后地昂首东望。

白线越来越近,刹那间,壁立的潮头像一堵高大的水墙,呼啸着席卷而来,发出雷鸣般的吼声,震耳欲聋。

浪潮越来越高,激起的水花像漫天飞雪,浪潮互相拥挤着、嬉闹着、奔跑着,似战马,似军队,浩浩荡荡。

第三题:读下面这首诗,从课文中找出与诗的内容相关的句子。

浪淘沙(其七)唐刘禹锡八月涛声吼地来,头高数丈触山回。

须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。

与前两句诗相关的句子(潮来时):再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

与后两句诗相关的句子(潮过后):霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。

第二课《走月亮》主题中心:本文是一篇充满诗情画意的散文,作者描写了阿妈牵着手在云南洱海畔的月光下散步时的所见、所闻、所听、所想,表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“我”对生活的热爱之情,在月光下获得的无限乐趣。

四年级上册语文期末复习冲刺1-4单元(阅读和写作)

四年级上册语文期末复习冲刺1-4单元(阅读和写作)

四年级上册语文复习知识点梳理1-4单元【第一单元】一、阅读题型及方法:1.如何描绘画面题目:以《家乡的秋夜》第3题为例:读文章的第⑥自然段,你看到了一幅怎样的画面?(3分)第⑥自然段原文:⑥夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。

风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。

柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。

在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。

那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。

2.画面描绘的答题思路:第一步:明对象——秋夜的景物(风儿、湖面、月光、柳儿、喇叭声、鸡鸣声)第二步:抓特征——夜晚静谧(吹醒、朗照、闪动、飞舞、梳理等)第三步:巧联想——从视觉、触觉和听觉等角度合理想象(视觉:乡村的万物都已沉睡;星星打起了哈欠;触觉:柔软的柳条;听觉:草丛中秋虫的鸣叫……)第四步:加修饰——注意语言通顺、优美,符合当时的场景和事物的特征(轻柔的、平静的、皎洁的、偶尔一两声……)第五步:再串联(秋天的夜晚,万物都已沉睡,天上的星星也打起了哈欠,轻柔的风儿吹醒平静的湖面,皎洁的月光洒在湖面上,柔软的柳条在空中飞舞,偶尔一两声喇叭声、鸡鸣声响彻星空,伴着秋虫的鸣叫迎接着美好的一天。

)参考答案:答:读文章的第⑥自然段,我能看到一幅这样的画面:秋天的夜晚,万物都已沉睡,天上的星星也打起了哈欠,轻柔的风儿吹醒平静的湖面,皎洁的月光洒在湖面上,柔软的柳条在空中飞舞,偶尔一两声喇叭声、鸡鸣声响彻星空,伴着秋虫的鸣叫迎接着美好的一天。

注意:《观潮》《走月亮》课后练习题对这类题型的考查。

二、作文思路及素材写作主题:推荐一个好地方1.列提纲开头:引出介绍地,介绍基本信息;中间:描写所要介绍的地方①抓住特征:整体概括所写地方的特征;选取两三个最典型的景物进行具体描写;(多角度推荐更好,如风景美、风俗独特、游玩活动丰富、美食丰富、文化底蕴深厚等,任意选取两三个方面。

四年级上册语文书整本知识点总结

四年级上册语文书整本知识点总结

四年级上册语文书整本知识点总结一、课文1. 第一单元课文:《童年》主要内容:描写了童年时光的美好,以及关于母爱的感悟。

知识点:诗歌朗诵,学习感受诗歌的美妙;学习感受母爱的伟大。

2. 第二单元课文:《春》主要内容:描写了春天的美丽景色,以及对春天的赞美之情。

知识点:学习描写春天的词语和句子,感受到春天的美好;学习赞美的情感表达。

3. 第三单元课文:《黄河》主要内容:描写了黄河的壮丽景色和对黄河的赞美之情。

知识点:学习描写黄河的词语和句子,感受到黄河的伟大;学习对家乡的赞美情感。

4. 第四单元课文:《李白》主要内容:通过李白的诗词展现了大诗人的豪迈与感慨,以及他对自然的理解。

知识点:了解李白的诗词及其写作背景,学习感受大诗人对自然的独特理解。

5. 第五单元课文:《昆虫的知心朋友》主要内容:描写了昆虫和植物之间的关系,传达了关爱自然生态环境的理念。

知识点:学习昆虫和植物的生态关系,培养对自然界的关爱之情。

6. 第六单元课文:《描写一株植物》主要内容:通过对一株植物的细致描写,展现了作者对植物的热爱之情。

知识点:学习描写植物的词语和句子,培养对植物的热爱与关注。

7. 第七单元课文:《最困难的一战》主要内容:描写了一次抗击特大洪水的故事,表达了人民裙众的伟大力量。

知识点:学习如何面对困难,学习人民裙众的伟大力量。

8. 第八单元课文:《郭沫若》主要内容:介绍了著名诗人郭沫若的一生和他的诗作。

知识点:了解郭沫若的历史背景和诗歌创作,学习感受诗人的情感与风采。

9. 第九单元课文:《牵牛花》主要内容:通过对牵牛花的描写,反映了作家对美好生活的向往。

知识点:学习描写植物的技巧,了解对美好生活的向往。

二、词语1. 第一单元词语:童年、母爱、那些、悠闲、庄严、完全生词:童年、庄严2. 第二单元词语:春、盛开、草地、牛羊、闹钟、踢球生词:盛开、草地3. 第三单元词语:黄河、泛滥、挡住、泥土、滋润、歌声生词:泛滥、滋润4. 第四单元词语:巍峨、逍遥、奔流、长河、金粉、朴素生词:巍峨、逍遥5. 第五单元词语:昆虫、知心、潜入、觅食、探头探脑、叶脉生词:潜入、探头探脑6. 第六单元词语:蒲公英、微笑、舒展、寻觅、标志、伴随生词:寻觅、舒展7. 第七单元词语:洪水、声势、斗志、屈服、残酷、怒吼生词:声势、残酷8. 第八单元词语:沧桑、坚毅、壮丽、革命、庄严、曾经生词:沧桑、壮丽9. 第九单元词语:牵牛花、干枯、绽放、跄跃、栏杆、梦境生词:跄跃、绽放三、成语1. 第一单元成语:不过、处理不了、完全、不值一提生字成语:不过、处理不了2. 第二单元成语:胸有成竹、马到成功、弄巧成拙、负荆请罪生字成语:胸有成竹、马到成功3. 第三单元成语:耐心、落山、知己知彼、挑拨离间生字成语:耐心、挑拨离间4. 第四单元成语:变化莫测、一勺水平、气壮山河、才华出众生字成语:一勺水平、气壮山河5. 第五单元成语:愁眉苦脸、忐忑不安、索然寥落、虚惊一场生字成语:愁眉苦脸、忐忑不安6. 第六单元成语:满腹经纶、忍辱负重、山清水秀、松弛生字成语:忍辱负重、山清水秀7. 第七单元成语:骄兵必败、勇猛、死灰复燃、飞黄腾达生字成语:死灰复燃、飞黄腾达8. 第八单元成语:海枯石烂、马革裹尸、述说、事与愿违生字成语:述说、事与愿违9. 第九单元成语:奉献、惊风骤雨、使出浑身解数、执迷不悟生字成语:奉献、使出浑身解数四、诗词赏析1. 第一单元诗词:《童年》主要内容:描绘了童年时光的美好,表达了对母爱的感悟。

人教版四年级上册语文各单元知识点整理

人教版四年级上册语文各单元知识点整理

人教版四年级上册语文各单元知识点整理人教版四年级上册语文共分为八个单元,各单元的知识点整理如下:单元一:1. 《古诗两首》:了解作者及作品背景,掌握生字词,能正确朗读和背诵古诗。

2. 《爬山虎的脚》:学习作者的观察方法,了解爬山虎的特点,培养学生的观察力。

单元二:1. 《繁星》:学习作者的想象力和创造力,了解诗歌的意境,培养学生的审美情趣。

2. 《古诗两首》:理解古诗的意境,体会作者的思想感情,培养学生的文学素养。

单元三:1. 《小小的船》:学习作者的想象力,理解诗歌的意境,培养学生的审美情趣。

2. 《我是什么》:了解科学知识,培养学生的科学意识。

单元四:1. 《乌鸦喝水》:学习寓言故事,理解寓意,培养学生的道德观念。

2. 《狐狸和葡萄》:学习寓言故事,理解寓意,培养学生的道德观念。

单元五:1. 《风娃娃》:学习作者的想象力,理解诗歌的意境,培养学生的审美情趣。

2. 《小灰雀》:学习寓言故事,理解寓意,培养学生的道德观念。

单元六:1. 《王羲之书法的故事》:了解中国传统文化,培养学生的文化素养。

2. 《爷爷的画》:学习作者的观察力,理解绘画艺术,培养学生的审美情趣。

单元七:1. 《大自然的声音》:学习作者的观察力,理解大自然的声音,培养学生的审美情趣。

2. 《会飞的蒲公英》:学习寓言故事,理解寓意,培养学生的道德观念。

单元八:1. 《麻雀打电话》:学习作者的想象力,理解诗歌的意境,培养学生的审美情趣。

2. 《大雁和乌鸦》:学习寓言故事,理解寓意,培养学生的道德观念。

以上是人教版四年级上册语文各单元的知识点整理,希望能对您有所帮助。

四年级语文上册一到四单元知识点总结

四年级语文上册一到四单元知识点总结

四年级语文上册一到四单元知识点总结一、字词盘点1. 字(1)难读的字裳(shang)翩(pian)澎(peng)湃(pai)茵(yin)憨(han)(2)难写的字裳:注意笔画顺序,上下结构。

祖:注意竖画的写法,最后一笔不能太长。

茵:下边是“因”,不是“大”。

2. 词语(1)必须掌握的词蝴蝶孔雀舞婀娜随心所欲妖娆肌腱脾气蹲下猜测凝然嗡嗡(2)近义词随意-任意丰满-丰盈猜想-推测显然-明显建议-意见增添-增加轻柔-柔和欢乐-快乐透明-透亮美丽-漂亮赶紧-赶快特别-特殊(3)反义词弯-直沉甸甸-轻飘飘长-短增添-减少轻柔-粗重美丽-丑陋透明-浑浊欢乐-痛苦熟悉-陌生二、句子理解。

1. 每一根细丝,都随着蚕妇的手蜿蜒而上,仿佛登上了峻峭的山峰。

这句把细丝比作山峰,用比喻的手法形象地写出了细丝的形状。

2. 有时失去得多了,反而会得好处。

有时会因此而懂得一些道理。

正如逆水行舟一样,用力向前划,是不及慢桨顺水行的。

三、古诗积累。

《渔歌子》是唐代诗人张志和的一首佳作。

“西塞山前白鹭飞”写明了地点、景物。

“桃花流水鳜鱼肥”写了桃花盛开,春水涨,鳜鱼正肥美。

“青箬笠,绿蓑衣”和“斜风细雨不须归”则写出了作者在春天风雨中仍从容自得,悠然自在。

全诗表现了作者对美好春光的留恋与热爱。

四、考试重点。

1. 字词的考察:重点考察多音字、形近字的辨析以及词意的理解。

如“增添”“增加”“猜想”“推测”等。

2. 成语及四字词语的考察:除了上述提到的成语及四字词语外,还有如“翩翩起舞”“婀娜多姿”“肌腱发达”“随心所欲”等。

3. 阅读理解:主要考察对文章的理解和分析能力,如概括文章主要内容、理解句子含义等。

重点段落为第四单元的课文,如《爬山虎的脚》、《白鹅》等。

4. 作文:以记叙文为主,要求条理清晰,表达具体,重点考察描写方法和思路的掌握。

四年级语文上册一到四单元知识点

四年级语文上册一到四单元知识点

以下是四年级语文上册一到四单元的知识点总结:第一单元•字词:o认读“盐、屹、昂”等27 个生字,会写“潮、据、堤”等27 个生字。

o理解“笼罩、人声鼎沸、漫天卷地”等词语。

•句子:o学习并运用修辞手法,如比喻、拟人、排比等。

o理解关键语句的含义,体会其表达效果。

•阅读:o有感情地朗读课文,背诵指定段落。

o了解文章的写作顺序,学习按时间顺序描写的方法。

•写作:o学习写一处自然景观,注意按一定顺序描写景物。

第二单元•字词:o认读“荚、豌、按”等40 个生字,会写“豌、按、适”等36 个生字。

o理解“豌豆、舒适、僵硬”等词语。

•句子:o学习运用冒号、引号等标点符号。

o理解并运用排比句。

•阅读:o分角色朗读课文,理解课文内容。

o学习从不同角度提出问题,并尝试解决问题。

•写作:o写一个自己的提问,并尝试解决它。

o学习写观察日记。

第三单元•字词:o认读“吟、瑟、逊”等22 个生字,会写“暮、吟、题”等28 个生字。

o理解“瑟瑟、逊色、频频”等词语。

•句子:o学习运用比喻、拟人等修辞手法。

o体会关键词句在表情达意方面的作用。

•阅读:o有感情地朗读课文,背诵指定段落。

o了解文章的写作顺序,体会作者的思想感情。

•写作:o学习写观察日记,记录观察对象的变化。

o尝试运用比喻、拟人等修辞手法,使描写更加生动形象。

第四单元•字词:o认读“劈、浊、丈”等42 个生字,会写“缓、浊、撑”等39 个生字。

o理解“劈山救母、精疲力竭、气急败坏”等词语。

•句子:o学习运用夸张、对偶等修辞手法。

o理解并运用动作描写、神态描写等描写方法。

•阅读:o有感情地朗读课文,背诵指定段落。

o了解故事的起因、经过、结果,体会人物的品质。

•写作:o写一件自己印象深刻的事,注意把事情的经过写清楚。

o学习运用动作描写、神态描写等描写方法,使文章更生动。

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四年级上册语文一到四单元知识点复习1、拼音词语读读写写(一)Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error! Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error! Error!Error!Error!Error!读读记记(一)Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error! Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error! Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!读读写写(二)Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error! Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error! Error!Error!Error!Error!Error!读读记记(二)Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error! Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error! Error!Error!Error!Error!Error!Error!读读写写(三)Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error! Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error! Error!Error!Error!Error!读读记记(三)Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error! Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error! Error!Error!Error!Error!读读写写(四)Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error! Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error! Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error! Error!zhī shé huā luò枝折花落读读记记(四)Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error! Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error! Error!Error!Error!2、多音字1 观潮笼:lónɡ(鸡笼蒸笼)闷:mēn(闷热闷声不响)lǒnɡ(笼罩笼络) mèn(烦闷闷雷闷闷不乐)号:háo(号叫风号浪吼号啕大哭)隆:lōnɡ(轰隆黑咕隆咚)hào(号令句号括号) lónɡ(隆隆兴隆隆重)薄:báo(薄片薄纸薄薄的雾)观:ɡuān(观看景观观潮奇观) bó(薄弱单薄薄雾)ɡuàn(道观白云观) bò(薄荷)2 雅鲁藏布大峡谷秘:mì(秘密奥秘)脉:mài(山脉脉搏)bì(秘鲁姓秘) mò(含情脉脉脉脉地注视)藏:cáng(隐藏珍藏)zàng (宝藏西藏)3 鸟的天堂应:yīnɡ(应该应当应有尽有)兴:xīnɡ(兴奋兴旺振兴) yìnɡ(应付应接不暇答应) xìnɡ(高兴兴趣兴高采烈)干:ɡān(饼干干饭干燥)禁:jīn (不禁情不自禁)ɡàn(枝干干活) jìn (禁止禁区禁令)数:shǔ(数一数不可计数数不清)缝:fénɡ(缝补缝衣服) shù(数字数学心中有数) fènɡ(缝隙裂缝)shuò(频数数见不鲜)4 火烧云模:mó(模糊模范楷模)mú(一模一样模样大模大样)6 爬山虎的脚重:chónɡ(重叠重新飞渡重洋)空:kōnɡ(天空高空空间) zhònɡ(重要重量体重)kònɡ(空隙空地空闲)着:zhe (拿着看着)zhāo(高着支着着数)zháo(睡着着急着火)zhuó(穿着着想着陆)占:zhān(占卜bǔ)铺:pū(铺盖铺开)zhàn(霸占)pù(商铺床铺)7 蟋蟀的住宅踏:tā(踏踏实实踏实)扒:bā(扒土扒皮)tà(踏地脚踏实地) pá(扒手扒窃)曲:qū(曲折曲解)qǔ(歌曲曲终人散)9 巨人的花园散:sǎn(散装散乱松散)尽:jìn(尽头尽情)sàn(散步逃散披头散发)jǐn(尽管尽快)10 幸福是什么爪:zhǎo(鹰爪张牙舞爪爪印)相:xiāng(互相相似)zhuǎ(爪子鸡爪)xiàng(照相相貌)11 去年的树切:qiē(切菜切开)倒:dǎo(倒下砍倒歪倒)qiè(一切亲切) dào(倒映倒车倒垃圾)要:yào(重要主要)yāo(要求要挟xié)12 小木偶的故事背:bēi(背包红背包背负背书包)没:méi(没有没头没脑) bèi(背诵后背背心相背而行)mò(淹没没齿难忘)13 白鹅角:jué(角色净角主角)供:ɡōnɡ(供养不周供应供给jǐ) jiǎo(角度三角牛角)ɡònɡ(供品供认供述)看:kān(看守看门看护)吭:kēnɡ(吭声一声不吭) kàn(看见看书) hánɡ(引吭高歌)倘:tǎng(倘若)cháng(徜徉)14 白公鹅勾:ɡōu(勾画勾心斗角)当:dānɡ(当时当然)ɡòu(勾当) dànɡ(勾当上当)奔:bēn(奔跑奔腾飞奔而来)bèn(直奔投奔嫦娥奔月)15 猫的:de(他的好的)折:zhē(折腾折跟头) dí(的确的士) zhé(骨折折纸)dì(目的无的放失) shé(枝折花落腿折了折本)和:hé(和好和平)了:le (走了行了)hè(和诗随声附和) liǎo(没完没了了解)hú(和牌)屏:bǐnɡ(屏息凝视屏气)huó(和面和泥暖和[huo]) pínɡ(屏风屏障)huò(洗三和和药)16 母鸡似:shì(似的)恶:è(凶恶恶劣)sì(相似似乎类似)ě(恶心)wù(可恶厌恶深恶痛绝)差:chā(差别差距差异反差)chà(差不多差生)chāi(出差差使)cī(参差不齐参差)3、词语意思1、观潮风平浪静:指没有风浪。

比喻平静无事。

齐头并进:多方面同时前进。

多形容几件事情或几项工作同时进行。

浩浩荡荡:原形容水势广大的样子。

后形容事物的广阔壮大,或前进的人流声势浩大。

山崩地裂:山岳倒塌,大地裂开。

形容响声巨大或变化剧烈。

若隐若现:若:好象;隐:隐藏;现:显现。

好象隐藏不露,又好象显现出来。

形容隐隐约约,看不清楚的样子。

人山人海:人群如山似海。

形容人聚集得非常多。

昂首东望:仰着头向东望。

人声鼎沸:鼎:古代煮食器;沸:沸腾。

形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。

2、雅鲁藏布大峡谷人迹罕至:人的足迹很少到达。

指荒凉偏僻的地方。

郁郁苍苍:苍翠茂盛。

也说郁郁葱葱。

千姿百态:形容姿态多种多样,各不相同。

课文形容大峡谷的水的形态和面貌多种多样。

不容置疑:不允许有什么怀疑。

表示论证严密,无可怀疑。

神秘莫测:不可理解的。

皑皑:洁白(多形容霜、雪):白雪皑皑。

神来之笔:由神灵帮助而写出的作品。

形容作品文句精彩3、鸟的天堂应接不暇:暇:空闲。

原形容景物繁多,来不及观赏。

后多形容来人或事情太多,应付不过来。

4、火烧云恍恍惚惚:神志不清、迷惘的状态一模一样:样子完全相同。

5、古诗两首岭:山峰,山脉。

峰:高而尖的山头。

缘:因为题:书写豚:猪疑:以为,怀疑浑:不清澈山重水复:一重重山,一道道水。

柳暗花明:绿柳繁茂荫浓,鲜花娇艳明丽。

6、爬山虎的脚漾起波纹:荡漾起微小的波浪,漾,水面微微动荡。

课文指满墙的爬山虎的叶子被风吹动,像波浪一样起伏。

7、蟋蟀的住宅毫不可惜:一点也不可惜。

随遇而安:随:顺从;遇:遭遇。

指能顺应环境,在任何境遇中都能满足。

8、世界地图引出的发现坐卧不安:坐着躺着都不安宁。

形容因忧愁恐惧而不安的样子。

不可思议:原有神秘奥妙的意思。

现多指无法想象,难以理解。

吻合:像双唇闭合。

比喻两相符合:裂缝的缺口吻合|实地调查与文献记录吻合。

枉费心机:枉:白白地,徒然。

白费心思。

浩如烟海:浩:广大;烟海:茫茫大海。

形容典籍、图书等极为丰富。

飞渡重洋:渡过了一重重的海洋。

9、巨人的花园瑟瑟发抖:形容发抖的样子。

10、幸福是什么枯枝败叶:败:衰败。

干枯的树枝,衰败的花叶。

形容荒凉、破坏的样子。

勤勤恳恳:非常勤劳而踏实。

课文形容三个牧童长大后工作的态度。

12、小木偶的故事龇牙咧嘴:龇:露齿。

张着嘴巴,露出牙齿。

形容凶狠或疼痛难忍的样子。

可怜巴巴:非常令人可怜的样子。

蹦蹦跳跳:精力充沛的充满活力的样子。

嘟嘟囔囔:不断地、含混地自言自语。

13、白鹅左顾右盼:顾、盼:看。

向左右两边看。

形容人骄傲得意的神情。

引吭大叫:放开喉咙,大声叫喊。

吭,喉咙。

课文指鹅伸着脖子放开喉咙大叫。

局促不安:局促:拘束。

形容举止拘束,心中不安。

大模大样:形容态度傲慢,目中无人的样子。

三眼一板:比喻言行有分寸、有条理。

课文指鹅的吃法固定,从不改变。

一丝不苟:苟:苟且,马虎。

指做事认真细致,一点儿不马虎。

从容不迫:从容:不慌不忙,很镇静;不迫:不急促。

不慌不忙,沉着镇定。

扬长而去:大模大样地径自走了。

空空如也:空空:诚恳,虚心。

原形容诚恳、虚心的样子。

现形容一无所有。

不胜其烦:胜:禁得起;烦:烦琐。

烦琐得使人受不了。

供养不周:供给长辈或年长的人生活所需不完备。

课文指主人对鹅的饲养不够周到。

架子十足:课文形容鹅自高自大的样子。

14、白公鹅慢条斯理:原指说话做事有条有理,不慌不忙。

现也形容说话做事慢腾腾,不不慌不忙。

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