自然拼读+ 一年级资料
自然拼读法一级表
自然拼读法一级表摘要:一、自然拼读法的概念与作用1.自然拼读法的定义2.自然拼读法对英语学习的重要性二、自然拼读法的学习阶段1.第一阶段:学习26个字母的发音2.第二阶段:学习长元音和辅音的组合发音3.第三阶段:学习短元音和辅音的组合发音三、自然拼读法的实践应用1.单词拼读练习2.阅读材料的选择与使用3.提高拼写能力四、自然拼读法的教学方法1.直接教学法2.字母-声音教学法3.音素教学法五、总结与展望1.自然拼读法在我国英语教学中的应用现状2.提高自然拼读法教学质量的对策正文:自然拼读法是一种英语教学方法,旨在帮助学生通过学习字母和字母组合的发音规律,实现对英语单词的快速拼读。
这种方法不仅能够提高学生的英语阅读能力,还能有效提高他们的拼写能力。
在我国,自然拼读法已经逐渐成为英语教学的重要内容。
自然拼读法的学习可以分为三个阶段。
第一阶段是学习26个字母的发音,学生需要掌握字母名称音和字母发音。
第二阶段是学习长元音和辅音的组合发音,这一阶段需要学生掌握五个元音字母的发音,以及辅音字母和元音字母的组合发音。
第三阶段是学习短元音和辅音的组合发音,学生需要掌握七个短元音的发音,以及辅音字母和元音字母的组合发音。
在实践应用中,自然拼读法可以帮助学生更好地掌握单词的拼读技巧。
教师可以利用自然拼读法教授学生新单词,并通过阅读材料进行巩固。
此外,自然拼读法还能有效提高学生的拼写能力,使他们能够根据已知的发音规律,正确书写单词。
自然拼读法的教学方法有多种,包括直接教学法、字母-声音教学法和音素教学法。
直接教学法是一种针对具体单词进行教学的方法,教师直接教授学生单词的发音和拼写。
字母-声音教学法则是通过教授字母的发音,使学生掌握字母和发音之间的关系。
音素教学法则强调音素(即音素)的教学,通过音素的组合,学生可以掌握单词的发音和拼写。
总之,自然拼读法作为一种有效的英语教学方法,在我国英语教学中发挥着重要作用。
然而,如何进一步提高自然拼读法的教学质量,仍是我们需要不断探讨的问题。
一年级自然拼读教材
一年级自然拼读教材一、字母发音。
1. 元音字母。
- a:- 短音:在单词“cat”中,a发/æ/的音,像小猫“cat”的叫声,嘴巴张大。
- 长音:在单词“cake”中,a发/eɪ/的音,就像在说字母A的名字。
- e:- 短音:在单词“pen”中,e发/e/的音,舌尖抵下齿,舌前部向硬腭尽量抬起。
- 长音:在单词“bee”中,e发/i:/的音,像小蜜蜂“bee”飞舞时发出的长长的声音。
- i:- 短音:在单词“big”中,i发/ɪ/的音,嘴巴微微张开,舌尖抵下齿。
- 长音:在单词“bike”中,i发/aɪ/的音,就像在喊“哎”和“一”的组合音。
- o:- 短音:在单词“box”中,o发/ɒ/的音,嘴巴圆圆,短促有力。
- 长音:在单词“go”中,o发/əʊ/的音,由/əʊ/滑音组成。
- u:- 短音:在单词“bus”中,u发/ʌ/的音,嘴巴放松,舌尖不抵下齿。
- 长音:在单词“juice”中,u发/u:/的音,嘴唇收圆突出。
2. 辅音字母。
- b:在单词“book”中,b发/b/的音,是浊辅音,发音时声带振动,双唇紧闭,然后突然张开,让气流冲出口腔。
- c:- 在单词“cat”中,c发/k/的音,是清辅音,舌后部向软腭抬起,形成阻碍,然后突然放开,让气流冲出口腔。
- 在单词“ice”中,c发/s/的音,因为在字母e、i、y前,c常发/s/音。
- d:在单词“dog”中,d发/d/的音,是浊辅音,舌尖抵住上齿龈,然后突然放开,让气流冲出口腔,同时声带振动。
- f:在单词“fish”中,f发/f/的音,是清辅音,上齿接触下唇,形成窄缝,让气流从缝中吹出来。
- g:- 在单词“goat”中,g发/g/的音,是浊辅音,舌后部向软腭抬起,形成阻碍,然后突然放开,让气流冲出口腔,声带振动。
- 在单词“giant”中,g发/dʒ/的音,当g后面跟着e、i、y时,常发/dʒ/音。
- h:在单词“hat”中,h发/h/的音,是清辅音,气流从喉咙中呼出,不振动声带。
(完整版)自然拼读+一年级资料
自然拼读讲义 Lesson 11.Aa—/æ/Aa is for apple/æ/ 发音要领:舌尖抵下齿,双唇自然张开,张开到最大。
歌谣:朋友紧挨/æ//æ//æ/单词和句子朗读Aa—/æ/Aa is for appledad 爸爸, fat 胖的,rat老鼠cat 猫, bad 坏的, map地图A fat r at is on a map.A bad rat is on a cat.练习: 圈出听到的单词1.at cat bat2.flag bag map3.rat fat cat4.bad bed big5.apple app ad2.Bb—/b/ Bb is for banana/b/ 发音要领:发音时双唇紧闭,气流从口腔中冲出,送气有力,声带振动。
歌谣:剥香蕉/b//b//b/单词和句子朗读Bb—/b/ Bb is for bananabird 小鸟, bear小熊, bike 自行车Banana,banana, I love you.Bird,bird, I love you.Bear, bear, I love you.圈出听到的单词1.big beg bag2.bus pass duck3.bear butter bike4.bird burst best5.banana beach bat—/k/—cat 发音要领:舌后隆起,憋住气流,迅速离开,声带不振动。
歌谣:过年磕头/k//k//k/单词和句子朗读Cc—/k/ Cc is for catcow 奶牛, car 小汽车, come 来A cat is coming.A cow is coming.A cat and a cow is coming by car.圈出听到的单词1.cake cat Kate2.cow car cast3.car cost comee ket cat4.Dd—/d/—dog发音要领:舌尖抵上齿龈,然后突然弹开,下降,送气有力,声带振动。
自然拼读一级 unit 20
3. 宠物 pe___
E. Read the words.
e+t
e+n
e+d
e+n+d
et
en
ed
end
wet
pen
red
send
pet
ten
bed
bend
net
men
led
mend
F. Listen and read. Then chant.
Red hen has the best nest.
2. I camp in a
.
3. She is a
.
C. Listen for the ‘t’sound. Make a√or×and write.
1.
2.
3.
4.
ell
den
ben
ap
5.
6.
7.
8.
lin
rus
en
lo___
D. Write and read.
1. 网球 ennis
2. 标签 ag
tomorrow明天
too也;太
toothache牙痛
touch触摸,接触
town城镇
toy玩具
train火车
tree树
rick窍门;诡计
trousers[复]裤子,长裤
try尝试
T-shir电视机;电视
twelve十二
twentieth第二十(的)
自然拼读一级
Unit 20 T t
A. Look, listen and say.
1. 陀螺 top
2. 水槽 tank
3. 帐篷 tent
自然拼读知识一年级孩子必会
一年级孩子必须会的自然拼读知识1.二十六个字母的读音(Letter Sounds).五个元音字母(a, e, i, o, u), 每个发两种音:长音(其字母音)和短音y不在单词开头时,一般被看做元音2.单元音单词拼读(Consonant-Vowel-Consonant Combinations)如果一个英语单词或音节里只有一个元音, 且元音不在末尾,这个元音一般发短音.如:Sam, cat, mat, 等等.Beginning ConsonantsEnding ConsonantsOne Vowel Word, Short Vowel Sounds3.双元音单词拼读(Two Vowel Words):一个单词或音节里有两个元音时,一般来说,前边一个元音发长音(其字母音),后边一个元音不发音.如:make, mail, may, hay, say, see, sea, meet, meat, key, five, nine, tie, road, coat, t oe, cute等等.4.双/三辅音在一起时的联读(Consonant Blends)Beginning consonant blends (bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, fr, pl, pr, sc, sk, sl, sm, sn, sp, st, sw, tr, tw, scr, spl, str)Ending consonant blends (ft, lf, lm, lp, lt, mp, nd, nk, nt, pt, sk, st)Words ending in ll, ss, ffl Consonant digraphs (ch, th, sh, wh)5.特殊读法(1)–带元音的特殊读法(Irregular Vowels)igh, ing, ind, ild, ar, or, oi, oy, alt, alk, ost, old, er, ir, ur, ew, sion, tion, eigh, all, ow, ow, ou, ay, ous, ed, ed (t), ed (d), aw, au, oo, oo以上字母组合作为整体音节发音。
小学一年级英语自然拼读法基本规则和小窍门
小学一年级英语自然拼读法基本规则和小窍门在学习英语的过程中,我们可以发现,所有的英语单词都是由26个字母组成。
细心的同学可以发现,单词发音是有规律的,这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的,这就是自然拼音法。
下面店铺详细给大家介绍一下英语自然拼读法的基本规则和小窍门,供大家参考。
小学一年级英语自然拼读法基本规则和小窍门1、字母与发音一一对应的辅音b -- balld -- dogf -- fishh -- hatj -- jumpk -- kitel -- legm -- mann -- notp -- penq – quickr -- runs -- sunt -- tenv -- vestw -- waterz -- zoo(注意q与u总是连在一起的)2、有多个发音的辅音:字母发音例词c字母c后面接a,o,u的时候,c的发音与字母k发音相同,叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup当字母c后面接e,i,或y的时候,通常c的发音与字母s发音相同,叫做“soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent,voice, pencil, juice有时在e或i前面,c会发/sh/音 ocean, racial, socialg字母g后面接a,o,u的时候,所发的音叫做“hard g sound” girl, gas, get,give, go当字母g后面接e,i,或y的时候,有时g的发音与字母j的发音相同,叫做“软g音”ag e,change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge特例:forget, give, girl中的g发hard soundx x在单词中间或结尾时发/ks/音 box, next, mix, six,foxx在单词中间时有时发/gz/音 exit, exam, exactx在单词起始位置时发/z/音 xylophone, xeroxy y在单词起始位置时发音为辅音 yes, you, yard, year, yelly在单词或音节中间或结尾时被当做元音y在结尾,单词只有一个音节时y发长/i/音,y在结尾,单词有两个或以上音节时y发长/e/音y在单词或音节中间时,发短/i/音小测试:my, cry, fly, sky3、辅音字母组合辅音字母组合的发音很简单,就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。
一年级拼音拼读练习资料
一年级拼音拼读练习资料1. 引言拼音是学习汉语拼音的重要基础。
对于一年级的学生来说,掌握拼音的拼读规则是打好汉语基础的关键。
因此,本文将为一年级学生提供一些拼音拼读练习资料,帮助他们巩固和提高拼音水平。
2. 练习资料2.1 单韵母拼音练习在学习拼音的过程中,单韵母是最基础的拼音类型。
下面是一些单韵母拼音练习的例子:•[ ] a•[ ] o•[ ] e•[ ] i•[ ] u•[ ] ü通过在方括号中选择正确的拼音字母,学生可以练习区分不同的韵母音。
2.2 声母拼音练习声母是拼音中的辅音部分,是构成汉字拼音的重要组成部分。
以下是一些声母拼音练习的例子:•[ ] b•[ ] p•[ ] m•[ ] f•[ ] d•[ ] t•[ ] n•[ ] l•[ ] g•[ ] k•[ ] h•[ ] j•[ ] x•[ ] zh•[ ] ch•[ ] sh•[ ] r•[ ] z•[ ] c•[ ] s通过选择正确的声母,学生可以熟悉和记忆不同声母的拼读方式。
2.3 音调拼音练习汉语拼音的音调是指声调的发音方式和轻音的区分。
音调拼音练习可以帮助学生准确地发音,提高语音的准确性。
下面是一个音调拼音练习的例子:•[ ] ma•[ ] má•[ ] mà•[ ] mā通过选择正确的音调,学生可以掌握不同音调的拼读规则。
3. 学习建议在使用这些拼音拼读练习资料时,以下是一些建议:•不仅仅只做一次练习,可以多次重复练习,以巩固记忆。
•可以将练习材料打印出来,将选择的答案写在相应的空格上,加深记忆。
•可以与同学一起进行练习,相互检查答案,互相帮助。
•在练习过程中要注意正确的发音和音调,避免产生错误的习惯。
4. 总结拼音拼读是学习汉语基础知识的重要一环,通过不断的练习,学生可以掌握和提高拼音水平。
本文提供了一些拼音拼读练习资料,希望能为一年级学生的汉语学习提供帮助。
通过反复练习和巩固,相信学生们会在拼音拼读方面取得进步。
一年级上册自然拼读
一年级上册自然拼读
<b>一、气象类</b>
1.阳光:阳光是由太阳发出来的热量和光线,是人们生活必不可少的需要。
2.云:云是随着空气流动而形成,是由水滴或冰晶集聚而成的,可分为积云、卷云、层云、雨云等类型。
3.风:风是气象科学中的一种现象,一般指大气中的气流,可以分成平流、上升流、下降流、旋转流等。
4.雾:雾是由于气象条件的变化和水汽的积累而形成的,有晴雾、小雨雾和大雾等。
5.雨:雨是指大气中久放射性粒子形成的小结构,当空中湿度较高时,水汽就以雨形式从大气层中降落。
<b>二、季节类</b>
1.春:春天是一年中温暖舒适的季节,此时正值草木发芽生长、花草开放着瑰丽的新绿的期间,充满了活力与生机。
2.夏:夏天是一年中最热的季节,此时草木茂密、小鸟翩翩起舞,空气湿润、温度渐高、色彩斑斓,满目深邃如画。
3.秋:秋天是一年中最安详的季节,此时万物渐渐向凋零、天空蓝蓝,风和日丽、清凉宜人,宛如一张水墨画卷。
4.冬:冬天是一年中最寒冷的季节,此时大雪纷飞、冰冻瓦解,林木凋零、树叶枯黄、大地寂寥寒冷,但万物葱郁待春回暖。
自然拼读第一册教程
自然拼读第一册教程
自然拼读(Jingpinyin)第一册教程主要包括以下内容:
1. 字母发音规则:学习26个英文字母的发音,了解元音、辅音及其组合的发音规律。
2. 音节划分:掌握如何将单词划分成音节,并了解音节在发音中的重要性。
3. 拼读练习:通过大量实例练习,熟悉不同音节的组合发音及单词的拼写。
4. 常见字母组合:学习英语中常见的字母组合,如“sh”、“ch”、“t h”等,并掌握它们的发音规律。
5. 发音技巧:学习连读、失去爆破、浊化等发音技巧,提高英语口语表达能力。
6. 听力练习:通过听力训练,巩固所学知识,提高自然拼读能力。
7. 口语练习:与他人进行口语交流,运用所学发音技巧,提高口语水平。
8. 词汇扩展:学习如何根据已知的发音规则,自主扩展词汇量。
9. 拼写练习:通过拼写练习,加深对发音规则的理解,提高单词拼写能力。
10. 阅读练习:阅读简单的英语文章,巩固所学知识,提高阅读水平。
建议根据以上内容,结合具体教材进行学习。
在学习过程中,多进行实际练习,如发音、拼写、听力等,以提高自然拼读能力。
一年级自然拼读
一年级自然拼读一、字母发音基础。
1. 元音字母。
- a:在单词“cat”(猫)中,发/æ/音,嘴巴张大,舌尖不抵下齿。
- e:像在“pen”(钢笔)里,发/e/音,嘴巴向两边咧开一点。
- i:例如“big”(大的),发/ɪ/音,舌尖抵下齿,舌前部向硬腭尽量抬起。
- o:在“box”(盒子)中,发/ɒ/音,嘴巴呈圆形,比/aʊ/的圆唇程度小。
- u:如“cup”(杯子),发/ʌ/音,嘴巴张大,舌尖不抵下齿,舌身尽量降低并后缩。
2. 辅音字母。
- b:“book”(书)中的b发/b/音,双唇紧闭,然后突然放开,让气流冲出口腔,声带振动。
- c:在“cat”里发/k/音,舌后部抵住软腭,憋住气,然后突然离开,将气送出来,声带不振动;当c后面是e、i、y时,常发/s/音,如“city”(城市)。
- d:“dog”(狗)中的d发/d/音,舌尖抵住上齿龈,憋住气后突然放开,让气流冲出口腔,声带振动。
- f:“fish”(鱼)里的f发/f/音,上齿接触下唇,形成窄缝,气流从缝中吹出来,声带不振动。
- g:在“go”(去)中发/g/音,舌后部抵住软腭,然后突然放开,让气流冲出口腔,声带振动;当g后面是e、i、y时,常发/dʒ/音,如“giraffe”(长颈鹿)。
- h:“hat”(帽子)中的h发/h/音,气流从喉咙口用力挤出,声带不振动。
- j:“juice”(果汁)中的j发/dʒ/音,舌尖抵住下齿,舌面贴住上颚,然后突然离开,让气流冲出口腔,声带振动。
- k:“kite”(风筝)里的k发/k/音,舌后部抵住软腭,憋住气,然后突然离开,将气送出来,声带不振动。
- l:“leg”(腿)中的l发/l/音,舌尖抵住上齿龈,舌前部向硬腭尽量抬起,气流从舌的两边出来,声带振动。
- m:“map”(地图)中的m发/m/音,双唇紧闭,舌头尽量后缩,气流从鼻腔出来,声带振动。
- n:“nose”(鼻子)中的n发/n/音,舌尖抵住上齿龈,气流从鼻腔出来,声带振动。
自然拼读法一级表
自然拼读法一级表【原创版】目录1.自然拼读法的概念2.一级表的含义3.一级表的内容4.一级表的应用5.学习自然拼读法和一级表的意义正文1.自然拼读法的概念自然拼读法(Phonics)是一种通过学习字母和字母组合的发音规则,帮助学生掌握英语单词发音的方法。
它是英语国家儿童学习阅读的基本方法,被认为是最有效的英语启蒙教学手段之一。
2.一级表的含义一级表(Word Family)是自然拼读法中的一个重要组成部分,它包含了具有相同发音规律的一组单词。
通过学习一级表,学生可以发现单词之间的发音规律,从而更好地理解和记忆单词。
3.一级表的内容一级表通常包括以下几类:(1)元音:如 /a/、/e/、/i/、/o/、/u/ 等;(2)辅音:如 /p/、/b/、/t/、/d/、/k/ 等;(3)辅音字母组合:如 /sh/、/ch/、/th/ 等;(4)元音字母组合:如 /ee/、/oa/、/ou/ 等。
这些发音规律可以帮助学生在阅读时快速识别单词的发音,从而提高阅读能力。
4.一级表的应用在自然拼读法的教学过程中,教师会引导学生学习和掌握一级表中的发音规律,然后将这些规律应用到实际的阅读中。
通过不断地练习和巩固,学生可以熟练地运用自然拼读法,提高阅读速度和准确性。
5.学习自然拼读法和一级表的意义学习自然拼读法和一级表对于英语学习者具有重要意义。
首先,它可以帮助学生快速掌握英语单词的发音,从而减轻记忆负担;其次,通过学习一级表,学生可以发现单词之间的发音规律,提高阅读理解能力;最后,自然拼读法和一级表的学习可以激发学生的学习兴趣,提高学习效果。
(完整版)自然拼读资料
音素知识1、英语中共有26个英语字母,有5个元音字母:Aa,Ee,Ii,Oo,Uu,其余21个为辅音字母。
其中字母Yy为半元音字母,它有时可以作辅音,有时可以作元音。
2、字母Qq没有单独的发音,它常和字母u连在一起发/kw/.字母Cc在字母组合ce,ci,cy中,发用去尾法得到的音/s/.字母Ll 有两种发音,在元音前发/l/例词:lot,在元音后发/l/.例词:fall3、闭音节的结构是:“辅元辅”和“元辅”4、开音节的结构是:辅元辅e和辅元一级拼读:(字母操)Aa Aa Aa /æ/ /æ/ /æ/Bb Bb Bb /[b/ /b/ /b/Cc Cc Cc /k/ /k/ /k/Dd Dd Dd /d/ /d/ /d/E e Ee Ee /e/ /e/ /e/F f Ff Ff /f/ /f/ /f/Gg Gg Gg / / / / / /H h Hh Hh /h/ /h/ /h/Ii I i I i / / / / / /Jj J j J j /dʒ/ /dʒ/ /dʒ/Kk Kk Kk /k/ /k/ /k/Ll Ll Ll /l/ /l/ /l/Mm Mm Mm /m/ /m/ /m/Nn Nn Nn /n/ /n/ /n/Oo Oo Oo /ɒ / /ɒ / /ɒ /Pp Pp Pp /p/ /p/ /p/Q q Qq Qq /kw/ /kw/ /kw/R r Rr Rr /r/ /r/ /r/S s S s Ss /s/ /s/ /s/T t Tt Tt /t/ /t/ /t/a-/ /-Max a-/ /-Jan a-/ /-van a-/ /-dad a-/ /-cat a-/ /-capa-/ /-fat a-/ /-rat a-/ /-am a-/ /-and a-/ /-ran a-/ /-hasa-/ /-sad a-/ /-Jazz a-/ /-pan a-/ /-can a-/ /-fan a-/ /-mada-a-bag a-a-yak a-a-gap a-a-at U u Uu Uu /ʌ/ /ʌ/ /ʌ/V v Vv Vv /v/ /v/ /v/W w Ww Ww /w/ /w/ /w/X x Xx Xx /ks/ /ks/ /ks/Y y Yy Yy /j/ /j/ /j/Z z Zz Zz /z/ /z/ /z/二级拼读ba ca da fa ga ha ja ka la ma na pa qua ra sa ta va wa ya za be ce de fe ge he je ke le me ne pe que re se te ve we ye ze bi ci di fi gi hi ji ki li mi ni pi qui ri si ti vi wi yi zi bo co do fo go ho jo ko lo mo no po quo ro so to vo wo yo zo bu cu du fu gu hu ju ku lu mu nu pu quu ru su tu vu wu yu zu 部分字母特殊发音规律:Cc /k/ Gg/ / Ll /l/ l+元:like Ss/s/ qu/kw//s/:ce,ci,cy /d ʒ/ ge(get 除外) /l/元+l :wolf /z/辅元辅结构单词的拼读练习:短音Aa e-/e/-bed e-/e/-pen e-/e/-ten e-/e/-wet e-/e/-red e-/e/-yes e-/e/-desk e-/e/-hen e-/e/-egg e-/e/-tell e-/e/-mend e-/e/-lete-/e/-end e-/e/-leg e-/e/-net e-/e/-set e-/e/-men e-/e/-rest 短音Eei- -Jim i- -dig i- -ship i- -chick i- -hill i- -six i- -fish i- -chin i- -him i- -pick i- -chip i- -tick i- -hit i- -wind i- -milk i- -swimu-/ -mum u-/ -nut u-/ -bus u-/ -just u-/ -duck u-/ -run u-/ but u-/ -sun u-/ -cut u-/ -cup闭音节:辅元辅 (bad ) 开音节:辅元辅e (bade )元辅 (up ) 辅元(he )Magic-E a_e, e_e, i_e, o_e, u_e开音节: 在“辅元”(以一个发音的元音字母结尾)和“元辅e ”结构中(一个元音字母加上辅音字母再加一个不发音的e )结构中五个元音字母读长音,及字母名称音。
自然拼读法课件文档资料
树上分别贴满26个字母。两组各派一个代表,教师或 另一个同学读发音,两组代表比赛看谁摘的又快又准。 唱反调 分组竞赛,教师大声说A,同学们则小声说[ æ ] ,给 没有犯错误的一方奖励。 谁最快 教师说任意字母,学生抢答自然发音。
13
九、自然拼读在pep小学英语教材中的应用
19
谢谢各位教师 再见
2013.6
20
21
元音字母读字母音的组合
A
ai ay
ae
E
ee ea ey
ee
I
ie igh
ie
O
oa ow
oe
U
ui ue ue
5
ai wait A ay way
ee week E ea tea
6
五、辅音字母组合
f
g
d
r
b
t
c
w
p
m
s
n
k
t
7
b
s
cs
t
l
h
p
gc
p
b
w
8
六、特殊记忆
•
一、 ew : new
• ar在重音节中发音同park/bar的音,非重音节中为[ə]
popular。 • or在重音节中发音同pork, or的音,非重音节为doctor,
actor, • (2)er, ir, ur比较不特殊
11
• 在重读音节中的发音如下
• [ə:] her, term, person, bird, first, girl, third,
17
sl---sleep pl---plate please bl---black blue gl---glass glad cl---class clothes fl---floor flower
牛津自然拼读一级 内容
y: yo-yo yak yogurt yacht
I have a yo-yo.
I see a yacht.
z: zero zebra zipperzoo
I see a zebra.
That is a zoo.
story
That fox has a box.
That fox has a watch.
b: bear bird bed banana
This is a bed for the bear.
c: cat cup car computer
This is a cup for the cat.
d: dog desk doll duck
--What’s this?
--It’s a desk.
e: egg elbow elephant
I like my jam.
k: kangaroo key king kite
This is a key.
I like the kite.
l: lion lamp leaf lemon
This is a lemon.
I like the lamp.
m: monkey milk money mouse
This is a monkey.
I like the mouse.
n:nut net nest nose
This is a nest.
story
This is a kite.
This is a jet.
This is a leaf.
I like the jet and the kite.
I like the leaf.
自然拼读法一级表
自然拼读法一级表在自然拼读法中,一级表是指最基础的拼读规则。
下面是自然拼读法一级表的内容:1. 元音字母的发音:- “a”发音为/æ/(如cat)或/ɑː/(如father)。
- “e”发音为/ɛ/(如pet)或/iː/(如me)。
- “i”发音为/ɪ/(如sit)或/ai/(如kind)。
- “o”发音为/ɒ/(如dog)或/əʊ/(如hope)。
- “u”发音为/ʌ/(如cup)或/juː/(如use)。
2. 辅音字母的发音:- 单个辅音字母通常只有一个发音,如“b”发音为/b/(如bus),“d”发音为/d/(如dog)。
- 两个相同的辅音字母通常表示浊音,如“ff”发音为/f/(如off),“ll”发音为/l/(如bell)。
- “c”通常发音为/k/(如cat),“g”通常发音为/g/(如girl)。
- “ch”发音为/tʃ/(如chat),“sh”发音为/ʃ/(如she)。
- “th”有两种发音,如“th”发音为/θ/(如thin),“th”发音为/ð/(如then)。
3. 字母组合的发音:- “ee”发音为/iː/(如meet),“ea”发音为/iː/(如sea)。
- “ai”发音为/eɪ/(如rain),“ay”发音为/eɪ/(如day)。
- “ow”发音为/aʊ/(如now),“ou”发音为/aʊ/(如out)。
- “er”发音为/ɜː/(如her),“ir”发音为/ɜː/(如bird)。
- “oo”有两种发音,如“oo”发音为/uː/(如book),“oo”发音为/ʊ/(如foot)。
以上是自然拼读法一级表的部分内容,希望能对你有所帮助。
自然拼读法一级表
自然拼读法一级表(实用版)目录1.自然拼读法一级表的定义和作用2.自然拼读法的基本原理3.一级表中的元音和辅音4.如何利用自然拼读法一级表进行单词拼读5.自然拼读法一级表在我国英语教育中的应用正文自然拼读法(Phonics)是一种通过学习字母和字母组合的发音规则来掌握英语单词发音的方法。
在自然拼读法中,一级表(First Grade List)是一个重要的工具,它包含了英语中最基本的元音和辅音发音。
接下来,我们将详细介绍自然拼读法一级表的相关知识。
首先,自然拼读法一级表的定义和作用。
一级表是自然拼读法中的一个基本概念,它包括了英语中最常见的元音(a, e, i, o, u)和辅音(b, c, d, f, g 等)发音。
通过掌握这些基本发音,学生可以逐步学习更复杂的字母组合发音,从而提高英语单词的认读能力。
其次,自然拼读法的基本原理。
自然拼读法的核心思想是将单词看作是由发音单元组成的,而这些发音单元正是一级表中的元音和辅音。
通过掌握这些发音单元,学生可以轻松地将它们组合起来,拼读出陌生的英语单词。
在一级表中,元音有五个,分别是 a, e, i, o, u。
辅音则包括了 b, c, d, f, g 等 21 个。
这些发音是英语中最基础的,掌握它们对于学习英语单词的发音至关重要。
如何利用自然拼读法一级表进行单词拼读呢?以单词“cat”为例,我们可以将其拆分为三个音节,即/k/、/a/、/t/。
然后,通过一级表,我们可以知道/k/对应的字母是 k,/a/对应的字母是 a,/t/对应的字母是 t。
因此,学生可以通过自然拼读法轻松地拼读出单词“cat”。
最后,自然拼读法一级表在我国英语教育中的应用。
近年来,我国教育部门越来越重视自然拼读法在英语教学中的应用。
通过使用自然拼读法一级表,学生可以更轻松地掌握英语单词的发音,从而提高英语学习效果。
总之,自然拼读法一级表是学习英语发音的重要工具,它可以帮助学生掌握英语中最基本的元音和辅音发音,从而提高英语单词的认读能力。
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自然拼读讲义 Lesson 11.Aa—/æ/Aa is for apple/æ/ 发音要领:舌尖抵下齿,双唇自然张开,张开到最大。
歌谣:朋友紧挨/æ//æ//æ/单词和句子朗读Aa—/æ/Aa is for appledad 爸爸, fat 胖的,rat老鼠cat 猫, bad 坏的, map地图A fat r at is on a map.A bad rat is on a cat.练习: 圈出听到的单词1.at cat bat2.flag bag map3.rat fat cat4.bad bed big5.apple app ad2.Bb—/b/ Bb is for banana/b/ 发音要领:发音时双唇紧闭,气流从口腔中冲出,送气有力,声带振动。
歌谣:剥香蕉/b//b//b/单词和句子朗读Bb—/b/ Bb is for bananabird 小鸟, bear小熊, bike 自行车Banana,banana, I love you.Bird,bird, I love you.Bear, bear, I love you.圈出听到的单词1.big beg bag2.bus pass duck3.bear butter bike4.bird burst best5.banana beach bat—/k/—cat 发音要领:舌后隆起,憋住气流,迅速离开,声带不振动。
歌谣:过年磕头/k//k//k/单词和句子朗读Cc—/k/ Cc is for catcow 奶牛, car 小汽车, come 来A cat is coming.A cow is coming.A cat and a cow is coming by car.圈出听到的单词1.cake cat Kate2.cow car cast3.car cost comee ket cat4.Dd—/d/—dog发音要领:舌尖抵上齿龈,然后突然弹开,下降,送气有力,声带振动。
歌谣:寒风之中/d//d//d/单词和句子朗读Dd is for dogdig 挖,desk 书桌, duck 鸭子A dog is on the duck.A duck is on the door.A dog and a duck are digging.Questions?Where is the dog?Where is the duck?练习题1.写出缺少的大写或小写字母_______b A _______ C _______ _______d2.写出缺少的字母A ______________ D_______b c ______________ B _______ D_______ _______ _______ d自然拼读讲义 Lesson 21. e /e/ 发音要领:舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,上下牙齿间可容一根食指。
歌谣:伸出一指 /e / /e/ /e/Ee is for elephantegg leg pet rest eleven bed betBen likes red.Ben paints the eggs red.Ben paints the eggplants red.Ben paints the lemons red.Ben paints the hen red.Ben paints the elephant red.Oh no.The elephant doesn’t like red.They don’t like red.We like red.第二讲1.e/e/发音要领:舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,上下牙齿间可容一根食指。
歌谣:伸出一指/e//e//e/5.f/f/发音要领:上齿轻触下唇,气流由唇齿间缝隙溢出声带不振动。
歌谣:穿衣服,穿衣服/f//f//f/Ff is for fly and foxFish frog fat football father flower face foxA frog falls in love with a fox.Free fruits for you, dear fox.A fish for you, dear fox.Flowers for you, dear fox.One day, the fox’s house is on fire.Help.HelpThe fox is frightened.The frog saves the fox.You are my hero.The fox falls in love with the frog.2. g /g/ 发音要领:舌后隆起,憋住气流,迅速离开,声带不振,发音类似“歌”歌谣:飞鸟传书 /g/ /g/ /g/3. h /h/ 发音要领:气流不受阻碍,自由逸出,口型不定,不要发出“赫”的声音.歌谣:拿起水杯 /h/ /h/ /h/1. i / ɪ / 发音要领:舌放上下牙齿之间,双唇扁平,可容一小手指歌谣:漂亮衣服 / ɪ / / ɪ / / ɪ /4. j /dʒ/ 发音要领:舌尖和舌端抵上齿龈,然后突然下降,类似“只”音,声带振动。
歌谣:爱心毛衣 /dʒ/ /dʒ/ /dʒ/5. k /k/ 发音要领:舌后隆起,憋住气流,迅速离开,声带不振动歌谣:红包拿来 /k/ /k/ /k/2.l/l/发音要领:舌端紧抵上齿龈,气流从舌的两侧溢出.。
歌谣:玩得开心/l//l//l/3.m/m/发音要领:发音时双唇紧闭,气流从口腔中冲出,送气有力,声带不震动.歌谣:做个游戏/m//m//m/4.n/n/发音要领:舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍,气流从鼻腔溢出.歌谣:点头同意/n//n//n/1.o/ɒ/发音要领:口张大,舌身降低后缩,稍收圆不突出。
歌谣:猫咪玩耍/ɒ//ɒ//ɒ/5.p/p/发音要领:发音时双唇紧闭,气流从口腔中冲出,送气有力,声带不震动歌谣:门前泼水/p//p//p/2.q/kw/发音要领:发音时由/k/音和/w/音迅速连读,读音类似“扩”歌谣:扩胸运动/kw//kw//kw/3.r/ɑ:/发音要领:舌前向硬颚成凹形,舌尖抬起,双唇略声带振动。
歌谣:绿色草坪/r//r//r/4.s/s/发音要领:舌尖靠近上齿龈,不接触,气流由上齿龈之间溢出,声带不振动。
歌谣:伶俐小蛇/s//s//s/5.t/t/发音要领:舌尖抵上齿龈,然后突然下降,送气有力,声带不振动。
歌谣:与众不同/t//t//t/.u/ʌ/发音要领:舌中部抬起,舌尖触下齿,开口约两指,扁唇,较自然。
歌谣:小熊牙痛/ʌ//ʌ//ʌ/2.v/v/发音要领:上齿接触下唇,气流由唇齿间缝隙溢出,声带振动。
歌谣:细听风声/v//v//v/3.w/w/发音要领:舌身及双唇呈/u:/状,但发音急促短暂,气流过嘴有摩擦.歌谣:公鸡司晨/w//w//w/4.x/ks/发音要领:清音/k/和/s/迅速连读。
歌谣:拿起剪刀/ks//ks//ks/5.y/j/发音要领:舌面双唇呈发/I/姿势,扁平型,急促短暂。
歌谣:着急贪吃/j//j//j/6.z/z/发音要领:舌尖靠近上齿龈,不接触,气流由上齿龈之间溢出。
歌谣:推开门来/z//z//z/Lesson 1单词:boat coat hello句型:Hello, I’m ….拓展内容:打招呼用语:Hello,Hi, morning, evening, afternoon. —-What’s your name?—-I’m …/ My name is …—-Are you…?—-Yes, I am. / No, I am not.This is a ...—-Is this a boat?—-Yes, it is. No, it isn’t.拼读:Aa is for appledad fat hat ratcat bad map阅读Frank the rat is in a bag.Frank is in a hat.Frank is in a pan.Frank is on an apple.Frank is on a bat.Oh,no! Frank is on a cat.Question:1.W hat’s the cat’s name?A.FrankB. BlankC. Rat2. Frank is on a __________.A.hatB.panC.catLesson 2单词:name gate cake (birthday cake ) lake 句型:—-What’s your name?May I have your name?—- I’m... / My name is …拼读Bb is for bananabird bear bus bike butterfly阅读I’m hungry.A biscuit …A biscuit can be a bus.A biscuit can be a bike.A biscuit can be a boat.A biscuit can be a banana.A biscuit can be a bear.A biscuit can be a butterfly.1.I’m _______.A.angryB. hungryC. hurry2. A biscuit can be a __________.A.appleB. bananaC. CoconutLesson 3单词:wood good foot拓展词汇:football basketballmood book tooth goose cookGood boy! Good girl. Oh,my god.拼读Cc is for cow and catcat cut carrot coconut crocodile catch color cool 阅读Cary is a cool cat.Cary can cut carrots like this.Cary can climb a coconut tree like this.Cary can clean a crocodile like this.Cary can catch flies like this.Can cary color like this?Yes, Cary is a cool cat.1.Who is Cary?A.a carrotB.a crocodileC. cat2. Cary can catch __________.A.catB. fliesC.coconutLesson 5单词:hi kite bike like have句型:Good morning! Good afternoon! Good evening!I have...I like...拓展内容:I like... Do you like....? Yes, I do. No, I don’t.I have... Do you have...? Yes, I do. No, I don’t. 拼读Dd is for duck and dogdance des k duck door dog deerDad loves dancing.Dad is dancing with the desk.Dad is dancing with the duck.Dad is dancing with the door.Dad is dancing with the dog.Dad is dancing with the deer.Where is dad?Wow!What a dancing dad!1.Who likes dancing?A.DadB.Mum.C. I2.What is my dad doing?A.Dad is dancing.B.Dad is sleeping.C.Dad is playing.Lesson 6单词:bee evening knee key句型:What do you see? I see a ...Do you see...? Yes, I do. / No, I don’t.As busy as a bee.Lesson 7单词:bag cat dad fat blackIt is...Is it...? Yes,it is. No, it isn’t.Lesson 9单词:goodbye cook book cookbookLesson 10单词:mum cup nut hut句型:How are you? I’m fine. Thank you./Thanks./ Fine,thank you. I’m fine, and you? I’m fine,too.Good/Great/ Not bad/ Just so soLesson 11单词:UFO uniform you句型:I have a uniform.Do you have ...? Yes, I do. No, I don’t.Lesson 13单词:Eyes night my句型:This is my friend. This is....Lesson 14单词:too spoon moon句型:I see...Nice to meet you. Nice to meet you,too.Glad to see you. Happy to see you.Lesson15单词:little fish dish Lily yummy句型:This is...That is ...Lesson 17单词:car card star car sing dance jump run fly drive a car fly a kite swim.句型:What can you do? I can...Lesson 18单词:out mouse house play ping-pong swim句型:Let’s play ping-pong.Let’s go out and play.Come out, go outCan you...? Yes, I can. No, I can’t.Lesson 19单词:Bird skirt bird girl read read this book draw draw a bird句型:Here is your ...拓展词汇:girls, boys,Stand up,please.Sit down,please.Put up your hands,please.Please put down your hands.Please open your books.Close your books,please.Please read after me.Again, please.Close your eyes.Good night.Who will try?Let me try. I will.自然拼读内容Aa is for appledad fat ratcat bad mapFrank the rat is in a bag.Frank is in a hat.Frank is in a pan.Frank is on an apple.Frank is on a bat.Oh,no! Frank is on a cat.Bb is for bananabird bear bed big baby bag ballI’m hungry.A biscuit …A biscuit can be a bus.A biscuit can be a bike.A biscuit can be a boat.A biscuit can be a banana.A biscuit can be a bear.A biscuit can be a butterfly.Cc is for cow and catCome car can color cake class Cary is a cool cat.Cary can cut carrots like this.Cary can climb a coconut tree like this. Cary can clean a crocodile like this. Cary can catch flies like this.Can cary color like this?Yes, Cary is a cool cat.Dd is for duck and dogdesk door doll dress duck digDad loves dancing.Dad is dancing with the desk.Dad is dancing with the duck.Dad is dancing with the door.Dad is dancing with the dog.Dad is dancing with the deer. Where is dad?Wow!What a dancing dad!Ee is for elephantegg leg pet rest eleven bed betBen likes red.Ben paints the eggs red.Ben paints the eggplants red.Ben paints the lemons red.Ben paints the hen red.Ben paints the elephant red.Oh no.The elephant doesn’t like red.They don’t like red.We like red.Ff is for fly and foxFish frog fat football father flower face fox A frog falls in love with a fox.Free fruits for you, dear fox.A fish for you, dear fox.Flowers for you, dear fox.One day, the fox’s house is on fire. Help.HelpThe fox is frightened.The frog saves the fox.You are my hero.The fox falls in love with the frog.Gg is for grapego game girl great goodbye goose Wow ! A goat!Gaby gives the goat some grass.The goat doesn’t like grass.Gaby gives the goat some grapes.The goat doesn’t like grapes.Gaby gives the goat her glasses.The goat doesn’t like the glasses.Gaby gives the goat her guitar.The goat loves the guitar.一年级英语阅读练习题My Name is Jerry.There are five people in my family. They are my father and my mother.My father is tall and thin.My mother is short and fat.I have a sis ter and a brother.My sister is Lucy.She is short and fat.Her eyes are big.1.How many people are there in Jerry`s family?A. 4B. 5C. 6D. 32.My father is tall and________.A. fatB. thinC. shortD.small3. Jerry` sister is ___________.A. Lucy B . pink doll C.thin二年级英语阅读练习题Poor manLook at this man. What is he doing? He’s carrying a very big box. The box is full of big apples. He wants to put it on the back of his bike and take it ho me. Can he do that? No, I don’t think so.Why not?Because the box is too full and too heavy. Look! What’s wrong? He drops th e box. Poor man!仔细阅读,在下列句子前标上(T)对或(F)不对。