湖北省宜昌市夷陵区2021版中考语文试卷C卷

湖北省宜昌市夷陵区2021版中考语文试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、知识积累及运用 (共5题；共31分)1. （11分） (2019九下·玉田开学考) 阅读下面文字，回答后面问题。

汉字的形美不可抗拒。

历代优秀的书法家各具风（cǎi），成就卓著：王羲之，飘逸峻朗；颜真卿，粗犷豪放；柳公权，华美灵巧……名山大川假如少了书法家们的（tí）词，就会让游人少了一份敬仰，小桥流水倘若留有名家的“墨宝”，就会声名远拨。

（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。

各具风（cǎi）________ （tí）________词成就卓著________ 粗犷________（2）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。

________改为________ ________改为________2. （2分）结合语境对句中加点词解释有误的一组是（）A . ①对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛【诚恳而深切】的热爱。

②在那亘占【远占】的地层里，有着一股燃烧的洪流。

B . ①而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽【肮脏的东西】和耻辱。

②标直【笔直】漂亮的自桦树在原野上呻吟。

C . ①我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣【(野兽)大声嚎叫】。

②(我想起)狐仙姑深夜的谰语【没有根据的话】。

D . ①(我想起)原野上怪诞【鬼怪的诞生]的狂风。

②(它们)在热情的默契【不经言传而心意暗相投合】里它们彼此呼唤着。

3. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（）A . 在信息时代，是否具备及时捕捉信息的能力是一个人成功的重要条件之一。

B . 经过这次有趣的实验，使我喜欢上生物课了。

C . 我们青少年，一定要肩负起建设伟大繁荣富强的社会主义强国的重任。

D . 学校积极开展“节约用水”的活动，倡导学生切忌不要浪费水资源。

4. （10分） (2018七下·高邮月考) 默写，根据上下文或提示填空。

（1） ________，关山度若飞。

（《木兰诗》）（2）古诗中有许多表现战争惨烈的句子，《木兰诗》中就有这样的诗句：________，________。

（3）请默写一句古人有关春天的诗句：________，________。

（4）学了《黄河颂》，你一定对黄河有了更多的了解，请默写古人有关黄河的诗句：________，________。

5. （6分）填空。

（1）《周亚夫军细柳》共三段，第一段，交代________和刘礼、徐厉、周亚夫的三军驻地。

第二段，写________的经过，重点写了汉文帝在细柳营前被挡的一段史实，表现了________。

第三段，写劳军后汉文帝的深明大义和对周亚夫的赞扬。

全文赞扬了周亚夫________的品格，同时也体现出汉文帝的________。

（2）《周亚夫军细柳》重在刻画周亚夫这个人物形象，但是作者并没有过多地正面描写周亚夫的言行，而是通过描写汉文帝慰劳军队将士这一场面，把________和________相结合，借助________、________的手法，鲜明地展现了人物的性格特征。

（3）《史记》的作者是________，字________，夏阳人，西汉的________家。

二、口语交际及综合性学习 (共1题；共20分)6. （20分）口语交际与综合性学习。

中华大地，英才辈出。

为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。

请你完成下列任务。

（1）【拟写标语】请你为这次活动拟写一条主题标语。

（2）【活动设计】在参与此次综合性学习活动过程中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。

①排风流人物座次。

②讲风流人物故事。

（3）【人物推介】根据毛泽东的“风流人物”标准，请你推介一个这样的人物，并简述理由。

风流人物：________理由：________三、阅读理解及分析 (共5题；共75分)7. （5分）阅读下面这首诗，完成下列小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

（1）诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了诗人怎样的感情？（2）下面各项中，对本诗的赏析，不恰当的一项是（）A . 题目中“闻”的意思是“听到”，“左迁”的意思是“贬官”。

B . 首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。

C . 诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。

D . 诗歌想象奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。

8. （10分） (2020七上·奉化期末) 文言词语积累（1）解释下面句中划线的词。

①撒盐空中差可拟 ________；②与朋友交而不信乎：________（2）选出下面与例句划线词意思不同的一项（）例：逝者如斯夫，不舍昼夜A . 与人期行，相委而去B . 晓之者亦舍然大喜C . 过中不至，太丘舍去9. （20分）阅读下文，回答相关问题《番鬼托梁》1898年法帝国主义入侵湛江，湛江人民义愤填膺，高举反帝旗帜，进行了声势浩大的历时20个月的抗法斗争，震惊中外。

为了表达对侵略者的仇恨和蔑视，发泄心中的愤怒，湛江的建筑工匠，别出心裁，把民间习惯镇压于房梁之下的妖魔木俑，改为法国侵略者，把反帝爱国的情怀，寄寓于建筑物中，人们称之“番鬼托梁”（地方人习惯把外国人称“番鬼”）。

“番鬼托梁”在湛江的一些庙宇、祠堂、会馆很普遍。

据调查，遂溪杨柑的郑氏祠堂，麻章的武帝庙、天后宫，太平东岸村的三帝庙，下岗南村的靖海宫，北家村的雷祖庙，坡头的关帝庙，官渡的文武庙，麻斜的侯王庙，赤坎的高州会馆，都有此类建筑。

其中坡头关帝庙的一具“番鬼托梁”彩色木雕，珍藏在北京中国军事博物馆的近代战争馆，列为国家一级保护文物。

“番鬼托梁”是以法国侵略者官兵的形象，通过概括、夸张的艺术手法，精工雕刻成木俑垫置梁架上作托梁，设置在门檐、正梁或正梁前后梁间。

木雕的“番鬼”，一般高45公分，两个一对，面对面，分别蹲在梁的两头，姿势各种各样。

身系红带的法国国防军（俗称红带兵）单膝跪，一手撑地，肩膀抬梁架，另一手撑高帽；身系蓝带的法国警备部队（蓝带兵）则一腿跪，另一腿盘曲，一手托梁，一手扶梁。

表情有哭笑不得的、丑态百出的、愁眉苦脸的，形象逼真，栩栩如生。

此外，还有法国在湛江的雇佣军越南兵托梁木俑。

用“番鬼托梁”寓意侵略者被木梁压住，永世不得翻身，以灭其威风。

民众观之、无不拍手称快。

当年，法国殖民当局，也偶尔看到这些木俑，心里很不是滋味，唯有装聋作哑，无可奈何。

“番鬼托梁”是雷州半岛特有的木雕珍品，它反映湛江人民高度的民族自尊心和无限的爱国热忱，是爱国主义教育的活教材，具有很高的地方历史研究价值。

可惜在“文革”时作破“四旧”被废毁了不少，一些幸存的“番鬼托梁”木雕今已得到有关部门的关注，村民也懂得这是珍贵的历史文物，加以保护。

尽管如此，仍需切实保护好现存的“番鬼托梁”木雕，不能再让这特有深远意义的艺术珍品受到破坏。

（1）文章分别从哪几方面介绍了“番鬼托梁”？请简要概括。

（2）试根据文章内容，用下定义的方法说明“番鬼托梁”。

（不超过50字）（3）请从表达方式或语言运用的角度对第二段的表达效果（特点）作简要分析。

（4）十九世纪末“番鬼托梁”在雷州半岛普遍出现说明了什么？今天还要保护好这些木雕有什么现实意义？10. （20分）阅读下文，回答相关问题。

论真性情周国平①我的人生观若要用一句话概括，就是真性情。

我从来不把成功看作人生的主要目标，觉得只有活出真性情才是没有虚度了人生。

所谓真性情，一面是对个性和内在精神价值的看重，另一面是对外在功利的看轻。

②一个人在衡量任何事物时，看重的是它们在自己生活中的意义，而不是它们能给自己带来多少实际利益，这样一种生活态度就是真性情。

③一个人活在世上，必须有自己真正爱好的事情，才会活得有意思。

这爱好完全是出于他的真性情的，而不是为了某种外在的利益，例如金钱、名声之类。

他喜欢做这件事情，只是因为他觉得事情本身非常美好，他被事情的美好所吸引。

这就好像一个园丁，他仅仅因为喜欢而开辟了一块自己的园地，他在其中培育了许多美丽的花木，为它们倾注了自己的心血。

当他在自己的园地上耕作时，他心里非常踏实。

无论他走到哪里，他也都会牵挂着那些花木，如同母亲牵挂着自己的孩子。

这样一个人，他一定会活得很充实的。

相反，一个人如果没有自己的园地，不管他当多大的官，做多大的买卖，他本质上始终是空虚的。

这样的人一旦丢了官，破了产，他的空虚就暴露无遗了，会惶惶然不可终日，发现自己在世界上无事可做，也没有人需要他，成了一个多余的人。

④人做事情，或是出于利益，或是出于性情。

出于利益做的事情，当然就不必太在乎是否愉快。

我常常看见名利场上的健将一面叫苦不迭，一面依然奋斗不止，对此我完全能够理解。

我并不认为他们的叫苦是假，因为我知道利益是一种强制力量，而就他们所做的事情的性质来说，利益的确比愉快更加重要。

相反，凡是出于性情做的事情，亦即仅仅为了满足心灵而做的事情，愉快就都是基本的标准。

如果不感到愉快，我们就必须怀疑是否有利益的强制在其中起着作用。

⑤你说，得活出个样儿来。

我说，得活出个味儿来。

名声地位是衣裳，不妨弄件穿穿。

可是，对人对己都不要衣帽取人。

衣裳换来换去，我还是我。

脱尽衣裳，男人和女人更本色。

⑥人生中一切美好的事情，报酬都在眼前。

爱情的报酬就是相爱时的陶醉和满足，而不是有朝一日缔结良缘。

创作的报酬就是创作时的陶醉和满足，而不是有朝一日名扬四海。

如果事情本身不能给人以陶醉和满足，就不足以称为美好。

⑦此生此世，当不当思想家或散文家，写不写得出漂亮文章，真是不重要。

我唯愿保持住一份生命的本色，一份能够安静聆听别的生命也使别的生命愿意安静聆听的纯真，此中的快乐远非浮华功名可比。

⑧人不仅仅属于时代。

无论时代怎样，没有人必须为了利益而放弃自己的趣味。

人生之大趣，第一源自生命，第二源自灵魂。

一个人只要热爱生命，善于品味生命固有的乐趣，同时又关注灵魂，善于同人类历史上伟大的灵魂交往，即使在一个无趣的时代，他仍然可以生活得有趣。

（1）概括这篇文章的主要观点。

（2）第3段主要运用了怎样的论证方法？有什么作用？（3）在第6段空白处，运用与画线处相似的句式，补写一个事实论据。

（4）联系全文，说说你认为怎样做，才能“生活的有趣”？11. （20分）阅读下面文章，完成小题。

追念闻一多先生冰心①闻一多先生是我所敬佩的诗人，他的诗从《红烛》到《死水》，差不多每首我都读过。

他学贯中西，对于中国的古诗和西洋诗都有很深的研究和造诣。

中西的诗的格律他都融会贯通，用起来流畅自如，得心应手。

②我不是诗人，我说不出评诗的内行话，作为一个诗的爱好者，联系到闻一多先生的一生，与其说是诗如其人，还不如说他自己就是一首诗——一首爱自由、爱正义、爱理想的诗，一首伟大的爱国诗篇！③我和一多先生的晤面谈话，往多里说，也只有七八次。