金华二中教师
国培计划教学简报
“国培计划（2011）”——安徽省农村中小学骨干教师短期集中培训项目浙江师范大学初中信息技术班教学简报(第二期)浙江师范大学成人与继续教育学院浙江师范大学数理与信息工程学院二0一一年十一月卷首语王基一目录8111922初中信息技术教学实践与思考——蚌埠市教育科学研究所盛庆超11月16日上午，安徽省蚌埠市教育科学研究所盛庆超教研员作了题为“初中信息技术教学实践与思考”的报告，他结合自己多年来的初中信息技术教学经验，围绕教师、课程、建议、方法、评价和反思等6个方面为学员们进行了讲解。
盛庆超教研员首先提出了课堂教学中的“皮格马利翁效应”，他指出，作为一名教师应端正教学态度，以一种积极的心态投入工作，从而对学生产生积极的影响。
同时，通过对比教育变革后“好教师”的不同标准，提醒学员要与时俱进，有针对性地提高自己教书、育人的能力。
专家报告集锦之后，盛教研员介绍了义务教育阶段信息技术课程的定位，并对信息素养、独立学习、社会责任和信息处理能力等内容进行了详细的阐述，让学员从课程性质、目标、特征等几方面对信息技术课程有了更为全面的认识。
在初步解读课程的基础上，盛教研员对初中信息技术教学提出了几点建议：一、要结合经验，突出实践，从创设情境开始，就要与实际紧密相连；二、要技术与认知活动相结合，即“动手与动脑相结合”，避免机械模仿，也要避免“纸上谈兵”；三、要自主探究与合作交流有机结合，在自主探究的基础上合作交流；四、活动要兼顾趣味性和挑战性，还要适当地增加挑战性；五、要创设多样化、分层次的学习机会，兼顾地域差异和个别差异；第六，鼓励个性发展和技术创新。
在提到信息技术教学方法时，盛教研员按照认知过程总结出“5+1个关键环节”，依次为：情景体验、基于任务或问题的学习过程、方法总结、新任务情景、交流评价以及相关社会问题的思考与讨论等。
盛教研员对每个环节都做了详细的介绍，并强调相关社会问题的思考与讨论这一环节的核心地位，指出要重视该环节要与其他所有环节紧密相关性。
浙江省教育厅教研室关于公布浙江省
浙江省教育厅教研室关于公布浙江省第八届高中生物学竞赛获奖名单的通知各市教委教研室：浙江省第八届高中生物学竞赛于2004年3月举行，经过严格的考试，根据成绩，评出（1）共有获185名一等奖，363名获二等奖，542名获三等奖；（2）其中获一等奖学生的指导教师获园丁奖。
具体获奖情况请详见附件，请及时通知有关学校和个人。
附件：浙江省第八届高中生物学竞赛获奖名单二OO四年六月二十八日附件：浙江省第八届高中生物学竞赛获奖名单一等奖（185名）俞臻杭州二中吴佳音杭州十四中朱毅杭州二中缪婧婧杭州二中陈剑峰萧山中学高小井杭州二中周越圆杭州二中杨东华杭州二中葛智渊杭州高级中学林巍洋杭州外国语学校陈忠利萧山中学朱闻韬杭州二中潘晨炜杭州二中宋琪凡杭州二中陈燕南萧山中学边国安杭州二中朱流星杭州二中孙陶苑正杭州十四中朱晶莹萧山中学季婧杭州学军中学杨紫东杭州二中贺磊效实中学徐欢云余姚中学韩益平余姚中学魏韡镇海中学邵立晶余姚中学包宏伟宁波中学蒋成城效实中学翁全盛余姚中学马博慈溪中学钟薇薇鄞州中学陈未中效实中学许恬菁镇海中学张文杰慈溪中学黄威慈溪中学娄勇勇北仑中学周晓云镇海中学韩寅峰宁波中学顾晓朦鄞州中学杨焜镇海中学蔡燕奉化中学高赞军慈溪中学胡文焘慈溪中学李峰峰鄞江中学丁卓尔温州中学张昆温州中学黄光造苍南中学郑佳音温州中学林叶琴瑞安中学王大化平阳一中黄和温州二高金享亨永嘉中学周豪杰永嘉中学李强温州中学苏捷平阳新鳌高中周传恺温州中学潘超强永嘉中学陈溢温州中学项坚瑞安中学柯佳佳温州中学王淑淑瓯海中学董云隆瑞安四中吴克乐平阳鳌江中学史晓广永嘉中学张宏星瑞安隆山高中周晓雪温州中学陈翔苍南中学杨李孟乐清中学陶周景泰顺育才高中高志强育英国际实验学校张伟桐乡高级中学沈寅劼桐乡高级中学胡云锋元济高级中学张嫣佼嘉兴一中朱振宇桐乡高级中学范凌洁海盐高级中学尹晓炜嘉兴一中朱一平嘉兴一中童梦迎海宁高级中学戴钢嘉兴一中柏立言海宁高级中学钱优海宁高级中学叶俊杰桐乡高级中学段寅长兴中学邵凌宇安吉高中姚卯青湖州中学卢哲刚长兴中学陈啸湖州中学施琴琴德清三中王斌绍兴一中许超诣绍兴一中刘扬柯桥中学傅世昌柯桥中学冯哲军柯桥中学董晓丽柯桥中学蒋坚祥柯桥中学李峰柯桥中学史锋柯桥中学王梦婷鲁迅中学杨浩光鲁迅中学李敏鲁迅中学张洪建越崎中学常永良越崎中学夏凌风春晖中学许晓锋春晖中学陈茳泽春晖中学赵冬冬春晖中学朱立人春晖中学邵华圣春晖中学陈夏诸暨中学金雁南诸暨中学王介元诸暨中学斯萧燕诸暨中学杨磊诸暨中学杨扬诸暨中学周健诸暨中学廖玉玺诸暨私立高中边葶莉诸暨私立高中王岳锋诸暨私立高中蔡德胜诸暨私立高中杨熔鸿诸暨私立高中蒋澄子诸暨私立高中赵培龙浬浦中学陈楠草塔中学陈伟宝学勉中学王辉嵊州二中周逸嵊州一中李何斌新昌中学赵林峰绍一中分校袁秀芳绍兴高级中学姜健雄金华二中叶倩倩金华一中卢鸣飞东阳巍山中学王诚义乌中学谢杭兰溪一中龚震金华一中高江远金华一中郑波金华一中卢一金华一中杜桢泽金华一中应剑栋义乌中学冯江义乌二中鄢妮金华一中陈翰丹金华一中朱瑾金华一中张学潮金华二中张春晖金华二中李燕丰衢州一中郑利胜衢州二中冯彰骏江山中学沈然衢州二中任帆衢州二中陈航伟龙游中学赵倩倩衢州二中季盛銮庆元中学蔡友强缙云中学季文云云和中学金锐松一中余胜超龙泉一中柳曙缙云中学宣峰青田中学叶夏斌云和中学周李伟松一中李海炜松一中雷王露缙云中学叶有晨温岭中学陈明宽黄岩中学汪善义黄岩中学俞斌台州中学应江波温岭中学孙平安台州中学胡一温岭中学金林剑三门中学金磊台州中学朱智慧台州中学蒋友福玉城中学褚梦磊天台中学赵崇樨温岭中学詹远天台中学罗巧洁台州中学王天临天台中学周妍伶舟山中学王臻舟山中学金武杰南海实验学校周璐舟山中学二等奖（363名）徐昱杭州二中陈力航杭州二中孙也川杭州二中方文婧杭州二中骆翔杭州十四中刘泓杭州二中徐路杭州二中周凡漪杭州二中刘剑峰杭州十四中倪卫达萧山三中丁伟军萧山中学陈星萧山中学潘寅儿萧山中学王澜杭州二中钱辰杭州外国语学校章欣杭州十四中陈帅萧山中学吴军舟萧山中学傅华萍萧山中学刘国平长河高级中学胡悦科杭州二中方晓东杭州二中李露军富阳中学丁弋舒杭州十四中吴高飞萧山三中裘刘中萧山中学袁晟杭州学军中学张延晓杭州二中于静文杭州二中周莹杭州十四中高纪晔杭州学军中学陈天远杭州学军中学陈智伟于潜中学易凡杭州二中应姿芝杭州二中项遇非杭州二中李奇文杭州十四中屈莹莹杭州十四中陈茜杭州十四中王晓斐杭州十四中黄晨萧山中学孙坤泉余杭二高陈波余姚中学崔学勤效实中学黄建明余姚中学蒋斌杰北仑中学邵佰能慈溪中学王荣鄞州中学刘顶峰鄞州中学朱豪科鄞州中学陈海龙鄞州中学薛诚效实中学邬肖鹏奉化中学赖丹波象山中学石松波鄞州中学王维余姚中学卢银桃鄞州中学刘义知恩中学董文磊余姚中学陈钰键余姚中学刘啸虎万里国际学校刘文军余姚中学毛将伟致远学校马逸奉化中学公云帆效实中学岑吉万里国际学校陈东象山三中祁遥余姚中学石珏镇海中学虞侠挺万里国际学校杨宇效实中学张万荣余姚中学李朱明余姚中学胡静浩奉化中学张扬效实中学史习斌余姚中学胡鉴阳镇海中学傅丁龙五乡中学蔡俞珍宁海中学许伦杰鄞州中学殷杰鄞州中学杨晓君效实中学王益琦育才中学潘亮镇海中学胡锦洲镇海中学黄德得温州中学李枢温州二高叶亨特瓯海中学何小媚瑞安四中郑光荣瑞安四中陈旭广育英国际实验学校吴朋永嘉中学徐时伟永嘉中学陈宾宾苍南中学吴孟强育英国际实验学校郑俊猛温州二高卓然温州中学林蓓蓓永嘉中学尤圣泽苍南中学张玲玲瑞安四中毛克兵泰顺一中张琪永嘉中学姜品良永嘉中学郑可染育英国际实验学校刘志程育英国际实验学校陈万仲苍南龙港高中陈宜楷苍南中学颜洪雷乐清中学徐晓初乐清中学李乔贤瑞安四中何琦永嘉中学周乾伟育英国际实验学校陈云杰苍南宜山高中赵超志乐清虹桥中学林朝听平阳鳌江中学周益赞平阳一中张仁强平阳一中李大可平阳浙鳌高中叶玲珍瑞安四中张品汉瑞安四中薛孝宠瑞安五中国芳瑞安中学陈冰冰温州中学汪池永嘉中学陈民国苍南龙港高中谢尚具苍南钱库高中徐香芝苍南中学张茂益平阳一中陈伟慧温州二高戴李策温州二十二中李笑笑永嘉上塘中学王俊温州十一中黄乐娜乐清二中陈志毅洞头一中林将帆瓯海二高周贤行永嘉罗浮中学陈涛文成求知中学高宁海宁高级中学高金加嘉兴一中徐宇顺海宁高级中学范海龙桐乡高级中学王剑嘉善高级中学吕安琪嘉兴一中邵翀羽元济高级中学杨若嘉善高级中学苏军嘉善高级中学赖天虹嘉兴一中施佳炜嘉兴一中查晓杰海宁高级中学周益超海宁高级中学邱波海宁高级中学朱承慎桐乡高级中学王超海宁高级中学董菲嘉兴三中张聪嘉兴高级中学李霖峰嘉兴一中缪晓明桐乡高级中学范国平嘉善高级中学刘俊嘉兴一中姚国强茅盾中学朱方佳元济高级中学陈骁杰嘉善一中陆振兴浙江省平湖中学潘红平德清高中虞晓杰安吉高中金蓓湖州中学赵寅冰湖州中学沈鑫伟湖州中学杨冀德清高中姜利芳湖州二中郑雨帆长兴中学陈振杰湖州中学张亮湖州中学黄盛晔德清三中沈彩霞德清三中冯伟长兴中学邵斐绍兴一中寿昊畅绍兴一中金鑫绍兴一中丁昀绍兴一中王月彪绍一中分陈奇平稽山中学邵海钢高级中学马红芳柯桥中学茅潇君柯桥中学吴琰琰柯桥中学孙华剑鲁迅中学童寅鲁迅中学郑亚男鲁迅中学傅永潮鲁迅中学康元艺鲁迅中学冯建波鲁迅中学陈志屏越崎中学任少波越崎中学宋清越崎中学袁璐平越崎中学钱杰钱清中学陈利民钱清中学萧玲玲齐贤中学郭建波齐贤中学尹震峰华甫中学王国平华甫中学吴建良华甫中学王钢轻纺城高中何杨江齐贤中学楼立飞钱清中学王兴江华甫中学朱方预春晖中学胡立锋春晖中学郭津春晖中学杨益平春晖中学章路遥春晖中学张晓逸春晖中学顾佳鑫上虞中学李金海上虞中学朱银燕上虞中学丁东青上虞中学李超崧厦中学陈勉华维学校赵颖诸暨中学王婕诸暨中学周易诸暨中学陈术诸暨中学王昀天马学校俞凌均天马学校方赟迪荣怀学校曾理荣怀学校王飞龙浬浦中学毛征江浬浦中学吴光跃浬浦中学齐春梅浬浦中学陈炬光诸暨二高袁焕江诸暨二高黄一师学勉中学陈赵永学勉中学吴伟超草塔中学章齐龙草塔中学金煜锋湄池中学何洪光湄池中学陈巨光湄池中学孟晨啸湄池中学郑凯牌头中学孙铁威牌头中学任金莲诸暨私立高中刘倩倩诸暨私立高中蔡叶锋诸暨私立高中高春波诸暨私立高中姚泽浩诸暨私立高中黄竹龙诸暨私立高中陶萃诸暨私立高中杨富文诸暨私立高中梁吉嵊州一中张顺勇嵊州二中丁鹏风嵊州一中裘浙炳嵊州一中金洁芳嵊州一中吕豫辉澄潭中学俞强新昌中学王俊兰溪一中姚江毅永康明珠中学黄恒兰溪一中马甜华金华一中华旭明金华二中吴健兰溪一中孔圣杨磐安中学王玉龙磐安中学羊琅磐安中学张敏金华一中胡一晖金华八中唐啸寅兰溪一中周若冰金华一中骆志远义乌中学戴焕金华一中张之彬金华一中徐玙金华二中许金阳金华二中金超虹金华二中赵康金华一中陈泺侃东阳中学金建飞兰溪蜀山中学贾宇锋东阳南马中学张玉婷东阳中学葛芬芬磐安中学邵杰兰溪一中金爽金华一中施健峰义乌三中洪云接浦江中学余超群义乌中学王昕金华一中阮韬龙游中学袁淑雷江山中学姜建文江山中学毛伶燕江山中学戴明路衢州二中陶玮龙游中学朱博衢州二中朱晓波龙游中学张超龙游中学郑志豪衢州三中邵洋龙游中学柴小龙龙游中学汪鹏飞江山中学刘利松松一中武伟遂昌中学陈琰缙云中学包家铭松一中章立峰松一中吴亮龙泉一中李挺缙云中学蔡威缙云中学吴卓林缙云中学张磊缙云中学徐勒壶镇中学应俊丽水中学叶露松一中周杜来缙云中学张广威缙云中学张丽君壶镇中学黄林斌遂昌中学楼鹏松一中林晓珍松一中吴方毅庆元中学潘希丽水中学陶双双椒江一中陶菊平蓬街私立中学李卫军椒江一中丁思思天台中学王石磊天台中学胡伟炜天台中学章强台州中学朱鑫磊温岭中学金浩昊椒江一中陈光强回浦中学陶漪蓝台州中学王岩鑫椒江一中许勇杨天台中学甘祎毓黄岩中学卢晓萍黄岩中学林高河台州中学滕静远温岭中学夏方敏灵石中学陈静怡台州中学戴晶晶台州中学瞿嗣潇温岭中学许海荣市八中陈楠台州中学马巍巍玉城中学陈博温岭中学马友才新河中学孙新伟黄岩中学余慧阳天台中学徐凌波天台中学陈颖子台州中学杨杰仙居中学王昆舟山中学刘勇普陀中学陈嘉妮舟山中学华苗苗南海实验学校金金蕾南海实验学校张巍舟山中学张家琪舟山中学三等奖（542名）叶俊杭州二中姚乃琳杭州二中何耀东富阳中学曹恺璐富阳中学李欣然杭州外国语学校余征飞杭州外国语学校胡菁杭州十四中姚晟锞萧山中学韩航波萧山中学王璀杭州学军中学翁敏杰昌化中学林志平长河高级中学张一驰杭州二中高汉鸿杭州二中李寅超富阳中学何琼华富阳中学王侃杭州十四中黄陈达萧山二中王诗雨杭州学军中学杨晓霞昌化中学姚俊淳安中学黄静净杭州二中胡世充杭州二中谢进杭州二中徐博磊杭州二中朱丹丹富阳中学史文渊杭州高级中学盛建康萧山中学陈莹杭州二中尤雨奇杭州二中张炜杭州二中任寅姿富阳中学楼菁杭州外国语学校崔立杭州外国语学校章林海于潜中学史英英余杭二高王芳展昌化中学方晓敏淳安中学余筱煜淳安中学余养国淳安中学汪春建富阳二中于晓钟富阳中学王亚雯杭州高级中学吴难杭州十四中孔旭东萧山三中王承超萧山中学姚敏余杭高级中学方舟余杭高级中学任磊浙大附中童挺昌化中学姜书斌淳安中学周妍杭州外国语学校孙方波杭州四中傅唯威杭州四中来夏莹萧山三中郭弟萧山中学傅作明萧山中学姚伟峰萧山中学童红飞严州中学喻燕雯余杭高级中学陆丽娜余杭二高褚葛亮余杭高级中学何可人镇海中学陈翔北仑中学陈泓波奉化中学邵宇平效实中学董奇奇余姚职成中心张希文余姚中学鲁功益余姚八中戴鼎鄞江中学马乐鄞江中学沈军华余姚中学陈艳奉化中学江琪奉化中学王美金象山中学姚斌镇海中学顾硕镇海中学施鸿程慈溪中学余登来慈溪中学张明明鄞州中学章清余姚中学陈江奉化中学龚登科浒山中学袁杰余姚中学方湛慈溪实验高中陈已鹏宁海中学岳航奉化中学殷玮琪宁波中学乐遵敏效实中学张鹏余姚中学鲁新兴余姚中学黄彭锋余姚二中林霖镇海中学徐虎慈溪中学宋佳乐余姚中学陈杰余姚中学叶马栋慈溪中学琚斌宁波东方外国语学校徐建宏正学中学林益奉化中学俞超宁波东方外国语学校钟鸣宁波中学黄建宁波中学赵欢效实中学朱晓敏效实中学施林杰余姚中学倪建波余姚中学黄雅娜余姚中学陈林开余姚中学杨冰余姚七中沈策慈溪中学胡静怡慈溪中学高雪东慈溪实验高中童科良鄞州中学王陈平正始中学张仁正始中学陈佳远慈溪实验高中董之恒象山中学吴华莎慈溪中学郑伟斌致远学校陈雄燕育才中学王雷方宁波东方外国语学校董成明永嘉中学阮凌雁苍南中学林俊谊瑞安四中王建苍南中学滕红燕永嘉中学黄茫茫永嘉中学何德建育英国际实验学校李圣雷苍南钱库高中黄荣誉苍南中学陈杨镳平阳一中陈述平阳一中林之瑞安四中林汝瑞安四中李华瑞安中学高俜娉温州中学缪丹纯温州中学张阳温州中学陈麦迪永嘉中学蔡盛贵苍南灵溪一高金子城苍南中学丁百明乐清虹桥中学徐乃磊平阳新鳌高中卓晓伟平阳一中陈小洲平阳浙鳌高中张教锐瑞安四中张翔瑞安中学郭安托温州二高徐一青温州中学陈素燕永嘉上塘中学周淑蓉永嘉中学夏亦畅育英国际实验学校夏玉斌温州二十二中叶浩琼温州二高郑友顺泰顺一中吴方武瑞安四中谢华游瑞安四中黄小媛平阳一中柳孟盛瓯海中学金小云瓯海中学朱锡年瓯海中学金昌凯瓯海二高孙鹏乐清中学卢微微乐清虹桥中学林小微苍南中学林吉临苍南中学刘正快苍南中学谢懂雅永嘉二高徐新安温州十四中杨琼惠乐清三中陈瑞杰瑞安三中包广群文成珊溪中学陈超龙湾温十五中杨曼娜苍南龙港二高林晨练温州四中张铎恂瓯海三溪中学徐文清平阳二中项腾瑞安龙翔高中朱晓冬永嘉永临中学周泽龙湾永强中学陈冕？永嘉碧莲中学陈志远瓯海任岩松中学谢素素苍南灵溪二高金兴亨平阳三中李晓迥瓯海梧埏中学林旭丽乐清芙蓉中学林春桃苍南金乡高中郑殊温州三中杨涵温州八中南超州乐清柳市中学梁函温州十九中郭强温州二十一中张仁艺平阳金凤中学陈先特苍南巨人中学易瑶武乐清兴乐中学林伟苍南树人中学董建锋泰顺三中黄乐丹瓯海同德中学叶鑫建永嘉电大蔡怡海宁高级中学钱俊翔桐乡高级中学沈伟杰桐乡高级中学杨筠峄桐乡高级中学石广宇嘉兴一中孙晓峰嘉兴一中许敏丹桐乡高级中学姚琴元济高级中学范启明嘉善高级中学徐碧文嘉善高级中学刘千晓嘉兴一中明镜嘉兴一中沈梦文海宁高级中学宋征宇海宁高级中学陈宁海宁高级中学郑婷婷浙江省平湖中学陆佳丽桐乡高级中学赵海峰元济高级中学李贤斌元济高级中学金丹阳嘉兴一中唐柔刚嘉兴一中周黎明嘉兴一中沈健茅盾中学陈小兵桐乡一中沈磊尧桐乡一中冯哲昀元济高级中学徐东超嘉善高级中学吴蕊君嘉善高级中学何钧新塍中学朱颖桐乡一中杨剑嘉兴高级中学倪春亚海盐高级中学陈驰阳新塍中学丁天音当湖高级中学张杰茅盾中学沈皆亮桐乡一中褚海飞海盐高级中学朱利杰秀州中学薛昀初新塍中学许辉德清高中崔瑜湖州中学马涵长兴中学莫建勇长兴中学董梁长兴中学彭伟锋湖州二中沈陶陶德清三中陈涛湖州中学李靖峰长兴中学殷力长兴中学朱燕婷德清一中孙统湖州中学周定凯长兴中学钱靖长兴中学王毅成湖州二中姬玲玲德清三中张文文湖州中学徐寅杰德清高中徐宗明德清三中何坚绍兴一中谢俊绍兴一中章露易绍兴一中朱芳芳绍兴一中徐立恒绍兴一中金莹绍兴一中孙珺绍兴一中蒋燕绍一中分朱汉泉高级中学刘维佳稽山中学陆金祥柯桥中学吴冬香柯桥中学李玉娇柯桥中学张华祥柯桥中学柯桥中学何丹丹柯桥中学金鹏程鲁迅中学吴灿鑫鲁迅中学陈翼冬鲁迅中学顾国锋鲁迅中学袁潮鲁迅中学柴伟鲁迅中学谢卓琳鲁迅中学邵世超鲁迅中学孙吉利鲁迅中学张劲虎越崎中学徐超越崎中学陈东越崎中学陈国平越崎中学蒋宝珠越崎中学樊耀祖越崎中学单丽琴华甫中学闻伟国华甫中学邵成峰华甫中学王莉齐贤中学娄伟娟齐贤中学寿兴江齐贤中学周强钱清中学许方江钱清中学毛红林轻纺城高中马金莲轻纺城高中董寅轻纺城高中柴柏峰华甫中学李栋华甫中学沈林浩华甫中学阮佳佳华甫中学陈勇德齐贤中学周潇潇春晖中学施丹春晖中学陈丰春晖中学万少军春晖中学赵成业春晖中学罗央春晖中学董华荣春晖中学沈青青春晖中学杨沥铭春晖中学朱列铭春晖中学陈坚春晖中学朱国锋上虞中学黄凌晖上虞中学梁立军上虞中学戴杰浩上虞中学鲁剑上虞中学胡鑫法东关中学冯国江崧厦中学石磊诸暨中学陈坚诸暨中学冯成琳诸暨中学何耀东诸暨中学陈斌诸暨中学何华诸暨中学张春琴天马学校尉燕丽天马学校王峥威天马学校姚焕兴荣怀学校何家寅荣怀学校周仁顺荣怀学校周超杰浬浦中学徐薇薇浬浦中学陈锋浬浦中学陈水鑫浬浦中学周浙良浬浦中学王羽习浬浦中学郭明诸暨二高张伟诸暨二高王飞迪诸暨二高吴文斌学勉中学胡志成学勉中学张文斌学勉中学蒋东升草塔中学赵龙草塔中学张海飞草塔中学汤牡丹湄池中学钱海燕湄池中学何卓铭湄池中学陈元芳湄池中学钱巨峰湄池中学齐凌云牌头中学马明君牌头中学毛建峰牌头中学邵海东诸暨私立高中蒋王颖诸暨私立高中斯金洁诸暨私立高中王捷诸暨私立高中陈城诸暨私立高中陈国土诸暨私立高中傅海浩诸暨私立高中吴佳燕诸暨私立高中李冠群诸暨私立高中石天俊诸暨私立高中吴俊杰诸暨私立高中周金成诸暨私立高中王晓明嵊州一中汪夏明嵊州二中吕双嵊州中学陈越嵊州一中王列斌嵊州二中李丹东嵊州二中谢雷嵊州二中吕永进新昌中学王沛君澄潭中学张高封鼓山中学梁春光新昌中学竺鹏东新昌中学应涛永康二中金明聪金华二中程远永康二中吴琼金华一中李楠金华一中陈勇群汤溪中学楼伊明义乌中学任翔东阳中学方恺艾青中学张建芳艾青中学王江黔东阳中学贾攀攀浦江白马中学周皓兰溪一中王臻兰溪一中童贇武义三中周秉超金华孝顺中学潘勤勇艾青中学王翀永康一中胡良辉永康一中吕宇航东阳巍山中学王旭东东阳人民中学姜闻金华一中赵柳依金华一中孙谦义乌中学周志放武义一中吴寒松浦江中学童耿民义乌二中吴力华金华一中徐旷艾青中学吴显艾青中学黄晟辰金华一中楼笑伉义乌中学龚陈继义乌中学虞佳义乌中学俞洪飞东阳巍山中学王冰清东阳中学卢宏宽东阳中学骆刚毅义乌二中范海广永康一中杜原金华一中潘铮荣磐安中学郑俊伟金华八中王辰罡金华八中何成胜艾青中学朱文彩艾青中学赵勇兰溪一中叶国军兰溪一中陈俊东阳二中李亦楠衢州二中杨磊龙游中学沈璟开化中学姜杨军江山中学方瑜龙游中学周俊江山中学赵洋靖江山中学张yun衢州二中廖秀平龙游中学江诚潇巨化中学张丹衢州三中吴斌衢州二中余洋衢州二中江平衢州二中夏俊龙游中学余婧龙游中学方恺开化中学周彪巨化中学吕潇潇江山中学郑伟衢州一中章维炜缙云中学张佳缙云中学陈裕杰缙云中学屠欣欣缙云中学钭军津缙云二中周智勇壶镇中学沈颖洁遂昌中学陈龙俊松一中顾恒丽水中学陈牡妫缙云中学卢军壶镇中学金俊武松一中季恺青田中学杨奕缙云中学周伟赣壶镇中学邱为俊龙泉一中丁伟朋缙云中学叶柳燕松一中董邓伟青田中学。
自制教具在历史新课程课堂教学中的应用(附例)
自制教具在历史新课程课堂教学中的应用郑广亮浙江师范大学附属中学（金华二中）[摘要]在高中新课改的大背景下，传统的自制教具如何延续自己的生命力，寻求与新课程的结合点，本文通过笔者自身课堂教学过程中的几个实例就“自制教具在历史新课程课堂教学中的应用”这一点，从自制教具辅助学生形成感性认识，提高课堂感知效率；自制教具激发学生学习兴趣，培养去伪求真的精神；自制教具培养学生动手能力，在动手操作中学习知识等三个角度浅谈一点经验。
[关键词]自制教具新课程课堂教学浙江省的高中历史新课程改革已经推行三年多了。
相信在这三年的新课程课堂教学实践中，基于电脑和网络的多媒体教学方式，以其大容量和高效率等诸多优势正越来越为广大师生所认同和接受，甚至毫不夸张地说已经成为新课程课堂教学的万金油。
而传统的自制教具则在课堂教学中日渐销声匿迹。
笔者认为在新课程改革的大环境下自制教具不但不应被改革所淘汰，且其自身的许多优势非常切合新课改的需求，广大教师应在教学过程中积极探索自制教具与新课改的结合点。
本文通过笔者自身课堂教学中的实例，就“自制教具在历史新课程课堂教学中的应用”这一点与大家共同探讨。
1、自制教具辅助学生形成感性认识，提高课堂感知效率根据特瑞赫拉（Treicheer）研究人类记忆和感官之间的关系结果显示，人们一般可以记住自己阅读到的10%、听到的20%、看到的30%，看到和听到的共占50%。
人类五官感知知识的比率是：视觉占83%、听觉占11%、嗅觉占3.5%、触觉占1.1%和味觉占1%。
俗语“百闻不如一见”也正是说明了观察的重要作用。
但是历史学科与其它学科相比有一个很大的区别就是其不可再现性，这一特性限制了历史学科的实践活动。
以往的历史课程往往侧重对历史事件的讲述与分析，教师很难通过自制教具这样的媒介，引导学生通过直观的观察去形成感性认识，进而去分析和解读相关历史知识。
新课程增设了《世界文化遗产荟萃》这一部分内容，此部分内容融合历史学和建筑学等多方面的知识，特别是建筑学方面的知识给自制教具的应用提供了广阔的舞台。
浙江师范大学附属中学(金华二中)
浙江师范大学附属中学（金华二中）2007年高中生研究性学习课题研究报告课题名称：金华人居环境的人文优势学校：浙江师范大学附属中学（金华二中）班级：高一（5）班课题组长：郭晨课题成员：滕晓媚陈佳愈张曙毅指导老师：吕准能时间：2007年3月至5月研究性学习结题报告金华人居环境的人文优势浙师大附中高一(5)班课题组长:郭晨成员:滕晓媚陈佳愈张曙毅指导老师:吕准能内容摘要:金华历史悠久，是一座古老的文化名城，人文荟萃，名人辈出；这里是华东交通枢纽，水陆空交通四通八达；这里景点秀丽，气候宜人，物产富饶，是浙江中部中心城市，中国东南的旅游胜地，是你的理想居住地。
关键字:宜居人文优势一.课题背景2006年，金华被评为“全国十大宜居城市”之一。
最近，国家历史文化名城花落金华，对这座文化积淀厚重的江南古城来说，是一件实至名归的盛事。
在那里工作过、生活过的人们，都会被其独特的魅力所吸引，如同艾青所诗：因为爱这土地爱得深沉，我们看到这些新闻后十分激动，决定研究金华适宜居住的原因。
我们经过讨论和征求指导老师的意见后，决定从“住在金华”角度入手，基于金华的人文条件来探究金华的适宜居住优势。
让我们更好地了解、认识家乡金华，为提升金华的城市品位做点力所能及的事情。
二.研究内容1.悠久的历史文化传统城市是历史的记忆，文化是城市的灵魂。
丰厚的文化遗存成为了“发展城市群、共建大金华”的精神动力。
金华历史悠久，从公元前222年时已经建城，文物遗存丰富，素有“小邹鲁”和“东南文献之邦”的盛誉，光是全国重点文物保护单位就有16处。
而且金华非物质文化遗产非常丰富，有4项民间传统艺术被列入国家非物质文化遗产目录。
目前金华古城格局基本完整，市区以元代始建的通济桥连接两岸，江北旧城还保留历史风貌和特色，其中占地26.1公顷的古子城历史文化区，更是依然保持着原有的传统风貌。
古子城历史文化区是金华名城文脉的核心区，全面展示了五代、唐宋元明清以及民国时期等各个阶段的历史脉络，是一笔宝贵的历史文化财富。
课题答辩
培养高中生数学应用意识的意 见
重点高中学生数学应用意识的调查研究
（二）介绍各种应用，帮助学生了解数学 应用的价值
①了解数学在工农业生产中的应用 ②了解数学在经济生活中的应用 ③了解数学在社会生活中的应用 ④了解数学在其他学科中的应用
重点高中学生数学应用意识的调查研究
成果走向及应用
成果走向： 成果走向：教育研究部门、重点高中教务 科研部门，将教学建议在数学学科教研活 动中开展讨论和落实于教学中。 研究应用：向省级刊物投稿，供二中教学 研究应用： 改革创新，小组成员以及感兴趣同学师范 技能比赛、师范实习等参考，个人毕业论 文的再详细化并争取向国家三级刊物投稿。
结论： 结论：经常发觉生活中蕴含着数学问题的学生比例偏低，与学生的 数学价值观有很大关系。面对生活中蕴含着数学知识的常见问题， 能否会把其同数学联系起来，是衡量是否具有数学应用意识的一项 重要指标。只有27％的学生是首先思考其中蕴含的数学问题，分析 产生这种结果的原因是在生活，尤其在学校教育中，学生感受或体 验不到数学的价值。
调研数据和结论（节选） 调研数据和结论（节选）
1．您( )发觉生活中蕴含着各种数学问题。 A．总是 B．经常 C.有时 D．很少 E. 从不 2．当您面对生活中的常见问题，如购物、储蓄、 保险、旅游路线的选取等，您采取的态度是( ) A．听取他人的意见 B．思考其中蕴含的数 学问题 C．凭感觉 D.凭经验
重点高中学生数学应用意识的调查研究
研究内容及方法
研究过程——问卷调查及访谈 研究过程——问卷调查及访谈 ——
地点： 地点：浙师大附中 学生问卷调查时间：4.24，周日十七点， 学生问卷调查时间：4.24，周日十七点，晚自习前以及各 个课间 问卷准备：200份 问卷准备：200份 问卷调查人员： 问卷调查人员：课题组成员 调查组织：两人一组，分别负责一个班级，每组100 100份问 调查组织：两人一组，分别负责一个班级，每组100份问 卷。
一堂“即兴导入”课例的反思
一堂“即兴导入”课例的反思作者：徐礼辉来源：《读写算》2014年第08期【摘要】学生的学业负担，很大程度上是一种心理厌学的感受，缺乏对所学内容应有的兴趣。
根据具体的教学实践，笔者采用“即兴导入”方法充分营造了学生新课学习的良好氛围，从而提高了整个课堂教学的有效性。
【关键词】新课导入有效性学习心理一、案例呈现时间：2010年12月16日，上午第4节对象：高二（19）班背景：2010年12月15日夜，下了大雪课堂环境：因为下了雪，加上早上课间操时间和两节课间休息时间，学生之间玩了一会雪，表现出异常兴奋的感觉。
教学过程：（教师）下雪了，热闹了。
A.年轻可爱的人，追逐打闹，你扔我，我扔你，自得其乐。
B.无聊的人也来了，拎个破相机，这里跑跑，那里照照，乱拍一气。
C.更有矫情的人，故作“哎呀、哎呀”嗲声嗲气，貌似可爱D.骚人墨客也来了。
①没落、失意的秀才（唐朝？打油诗）“江山一笼统，井上黑窟窿。
黄狗身上白，白狗身上肿。
”（学生）觉得耳目一新，面带笑容（教师）②志向远大的政治家毛泽东《沁园春？雪》毛泽东（1936年2月）北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
（学生）情绪激昂，一起朗诵（教师）我们文科生，可以而且应该有所思有所想，我们可以以另一种方式感受。
想想，天上流云飞逝，地上白雪皑皑，人屹立于天地之间。
想想，宇宙之浩瀚，人类之渺小，和早已被积雪尘封多年的儿时的理想。
回首看看十几年走过的路，抬头望望，前方的路还很长……很长……（学生）静静地闭上眼睛感受（动情处）李商隐《锦瑟》此情可待成追忆，只是当时已惘然。
不要因为年少无知而停下了前进的步伐！希望2年以后，更多的同学在浙江大学教学楼里看雪景，偶尔想起班主任曾说过这样的话。
会议纪要最后总结
会议纪要最后总结“春风吹绿江南岸”, “三建花开处处春”, 年终已至，为了进一步推动三建文明建设，总结过去，畅想未来，弘扬爱岗敬业精神，促进各项工作进程。
xx年1月23日下午，在雷南工程部一楼会议室，召开了职工大会，会议由菜总主持。
会上首先转达了公司董事会老总们对全体员工致以最亲切的春节的问候和良好的祝愿！会议主要内容如下：一、柯总对自己工作管理不善抱有深深的歉意，指出了管理不到位的原因，自己表示要以前车之鉴，勿重蹈覆辙，要为自己树立谦虚、谨慎、不骄不躁的工作作风。
接着做了春节放假、上班时间及春节期间值班安排。
要求大家认真总结经验，发现不足，提高自身修养素质，注意行为举止言谈，强素质，健体魄，学技能，共同创建三建新形象。
最后柯总祝大家马年吉祥、生活红红火火。
二、忠总工对xx年工作存在不足与问题，及xx年工作重点作了全面系统的阐述与强调。
三、财务符经理特别强调指出公司财产保管措施及安全隐患的重要性。
四、呈总分析了岗位分配与管理的关系，要求在坐的各位员工明确工作的职责与目标。
五、其他人员踊跃发言，畅谈工作态度与构建和-谐同事关系。
六、菜总宣读《关于公司副总经理柯云彩因超前钻工程监管不力的处分通报》。
七、菜总作了会议小结，提出了几点要求。
1、肯定了柯总的工作成绩和对公司所做的贡献。
勉励柯总正确对待公司的处分，同时要求每一位员工从中吸取教训。
大家共同努力做好往后的各项工作。
2、逐步完善公司各项管理制度，不断提高工作效率。
3、明确任务与目标，提高公司经济效益。
4、构建和-谐企业，建立和-谐的公司人际关系。
5、发扬团队精神，提高公司凝聚力。
6、做好春节期间防火、防盗、交通安全。
最后会议在祝愿大家身体健康、家庭幸福、春节愉快的欢乐声中结束。
椹市第三建筑工程有限公司Wenxuehuxx年01月23日会议纪要最后总结 [篇2]时间：xx年4月30日（周五）下午15:00—17:00地点：浙江师范大学外国语学院一楼连廊会议室主持人：郑志恋参会人员：诸才章（金华一中）、朱鲁平（金华二中）、盛日娥（金华八中）、叶志雄、林凌斌、胡美馨、吴本虎、王跃光、周波、林新事、竺金飞、吕娜、王哲茜、姚瑶、黄莉茹、童小婉、丁纯洁会议情况：一、各组的见习汇报五个“走进中学”学生见习实践小组代表汇报了他们第一阶段的见习收获、存在问题和下一阶段的计划。
阶段性成果总结会议纪要【精选】
浙江师大“大中学校伙伴合作计划”阶段性总结会会议纪要时间：2010年4月30日（周五）下午15:00—17:00地点：浙江师范大学外国语学院一楼连廊会议室主持人：郑志恋参会人员：诸才章（金华一中）、朱鲁平（金华二中）、盛日娥（金华八中）、叶志雄、林凌斌、胡美馨、吴本虎、王跃光、周波、林新事、竺金飞、吕娜、王哲茜、姚瑶、黄莉茹、童小婉、丁纯洁会议情况：一、各组的见习汇报五个“走进中学”学生见习实践小组代表汇报了他们第一阶段的见习收获、存在问题和下一阶段的计划。
第一小组：金华二中见习小组，汇报人：吕娜，带队教师：林新事第二小组：金华外国语学校见习小组，汇报人：王哲茜，带队教师：竺金飞第三小组：金华一中见习小组，汇报人：姚瑶，带队教师：郑志恋第四小组：金华八中见习小组，汇报人：黄莉茹，带队教师：郭满库第五小组：金华四中见习小组，汇报人：童小婉，带队教师：金善董（汇报内容详见附件ppt及word文档。
）（一）在体验中收获。
在见习过程，我们的大三学生以见习教师的身份向他们的指导教师进行了全方位的学习，得到了实实在在的收获。
１、见习生们在课前看到了他们的指导教师是如何从教学目标、教学内容、教学过程等方面进行备课的，又是怎样从学习态度、学习效果等方面进行学习者分析的。
２、他们在课堂上亲身感受到指导教师们怎样用歌曲、图片、视频等形式将课堂导入做得有声有色，怎样运用简洁明确的课堂用语，怎样通过提问进行有针对性的及时反馈，怎样实现自然流畅的衔接。
３、他们还看到了指导教师在批改学生作业时是怎样发现问题并提供及时反馈的。
（二）在困惑中思考我们的见习生在亲身体验中学英语教学的过程中，产生了一些成长中的困惑。
这些困惑让他们开始了更多的思考，并希望在下一阶段的见习中能够走出困惑，进一步成长起来。
他们在困惑中思考的问题主要有以下一些：１、如何评价一堂课？２、如何界定一堂课？（由于发现现实的中学课堂跟我们想像中的不一样，如没有清楚地区分阅读课、词汇课、听力课等。
老师： 让我去见他最后一面
老师：让我去见他最后一面作者：邓莉芳来源：《中学生博览》2019年第24期邓莉芳，浙师大附中（金华二中）专职心理教师，国家二级咨询师，国家生涯规划师，浙师大硕士实践指导老师，金华市首位心理高级教师，金华市“最美”教师，金华市电视台心理和姐，金华市妇联、金华晚报人民调解员，金华市优秀心理志愿者，系统排列导师，自然催眠导师，生命力助教团团长。
自2001年开始接触心理健康教育，有18年的专业成长经历，近5000小时的个案咨询时间，有丰富的心理咨询个案经验，对心理健康教育、家庭教育、生涯规划有着自己独到的见解。
村上春树的小说《挪威的森林》中，主人公渡边的好友木月自杀，木月青梅竹马的女友直子因此深受打击，后来渡边与直子相爱，但最后直子也选择了自杀。
整部小说弥漫着迷茫的青春气息，回荡着忧伤的爱情旋律。
这样的故事并非只出现在小说里，我就接待过一名与直子有类似遭遇的女孩。
那天，小暖（化名）是被班主任老师送到我办公室的。
班主任解释说，小暖一早找她请假，说要送一个过世的朋友最后一程。
班主任联系了小暖的妈妈，小暖妈妈却不同意让小暖请假。
请假的要求被拒绝后，小暖一个劲儿地哭，情绪很激动。
走进我的办公室，小暖一直低着头，披头散发，身体不断颤抖，抬头看了我一眼说：“我知道你，邓老师……”然后就一个劲儿地说，“我怕，我怕。
”我告诉小暖，如果信任我，可以把心事跟我说说。
听完这话，小暖什么也没说，放声大哭起来，只是一直哭。
我陪小暖坐了很久，并和她讲了一个我高中时的故事。
我非常喜欢的一名男生也曾因出车祸离开这个世界了，我表达了我的难过与伤心。
或许是我的同理心达到了效果，小暖突然停止了哭泣。
慢慢平静下来的小暖断断续续地讲起了自己和小温的故事，并且对我说：“老师，我想见他最后一面，我就见他最后一面。
我想在他脸上吻一下，做个最后的告别……”小暖站起身来，说要借我的电脑给她用一下，然后，她就打开自己的QQ空间给我看，里面充满了哀乐，空间里有小温的照片，五官清秀，有点儿韩国明星的味道。
常规手册 2015年上学期
剑川县金华二中教学常规手册教师：施旭盛金华二中教导处2015年9月1●教师个人简介姓名施旭盛性别男出生年月1967.05 参加工作时间1990.07 教龄26 职称一级教师学历大专毕业学校大理师专专业物理现所任年级学科物理●目录：1.学期教学计划2.学期教学进度计划3.学生辅导计划4.月检测质量分析总结5.学生学习辅导记录6.学期教工作总结●教师学职业道德规范：爱国守法爱岗敬业关爱学生教书育人为人师表终身学习一、学期教学计划：年级：九年级班级： 166、1701.学生情况分析：1.所任班级属农村中学，多数学生上进心强，学习态度端正，有良好的学习习惯和吃苦耐劳的精神，但缺乏一定的探究能力，不善于表达，在这一点上加强引导学生、鼓励学生，同时借助实验和多媒体资源，直观形象的呈现知识内容，达到教学目标要求，实现“物理来源生活，物理走向生活”。
2.学生在生活中对光的折射现象造成的海市蜃楼比较了解，但对它的产生是陌生的，同时也是他们容易产生兴趣的现象。
教学中要注意培养学生对物理的兴趣，充分发挥动手实验的作用，迎合他们好奇、好动、好强的心理特点，调动他们学习的积极性和主动性。
2.本学期学科教学质量目标：本学期继续走进新课程，实施新课程，继续探索新课程实验，大力推进教学理念、教学方法和教学手段的实质变革，构建以学生为主体的教学模式，努力提高学生的语文综合素养，提高课堂教学效率，扎实而有效的做好教育教学各项工作。
要提高课堂教学质量，除了要加强理论学习外，还要做到理论与实践相结合。
3.教学目标课堂教学目标的设计就其本质来讲，是新课程理念指导下现代教学观的具体体现。
教从根本上体现的是课堂教学以学生为主体，关注学生的全面发展，不仅体现在知识与技能上，而且还要在过程与方法、情感态度与价值观诸方面有具体的培养指向。
4.教学要求和教学重点要求：转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。
浙江师范大学附中近几年的情况总结doc
浙江师范大学附属中学（金华二中）政治学科组近几年来的工作汇报目录一、说明二、政治学科教师情况简介；三、教学与教研情况总结；四、成果等情况附录（一）获奖或发表的论文（二）课题与著作（三）指导学生小论文竞赛获奖或发表等情况（四）九校市文科综合知识竞赛情况一、说明我校为了适应新课程实验改革的需要，对学校教学相应组织进行调整与升格，原教研组升格为学科组，原教研组长现升格为学科主任；原年级备课组升格为教研组，原备课组长升格为教研组长。
二、政治学科教师情况简介学校为了加强政治学科的教学力量，提升师大附中的教学教育水平，积极利用依附浙师大的优势，历年从中挑选优秀毕业生充实到我校政治学科的教师队伍；同时，利用我校的灵活的政策优势，在全市、全省乃至全国范围内选调有一定影响力的教师，加强本校的政治教学力量。
因此，通过几年来的不断努力，我校已经逐步形成了以章云生省特级教师为核心、中青年教师为主体、硕士研究生人数多、有梯度、有特色和实力的政治教师队伍，为学校的今后发展奠定了稳定合理的师资结构条件。
三、教学与教研情况总结反思是为了更好的前进。
在近几年中，我们学校政治学科组在学校领导的支持下通过全组老师的辛勤努力，取得了可喜的成绩，现从三大方面总结如下：（一）教学方面：从常规着手，立足于课堂，以学生为本，优化课堂结构，不断提高教学质量。
1、备课是上好课的前提，是教师教学工作的一个重要组成部分。
我们组在总结先前经验教训的基础上，结合学校教学发展的实际和新的要求，不断改进和完善备课的环节管理和落实。
（1）学习和通熟备课的常规和要求。
近几年，在开学初的教研组学科组活动中，从思想观念入手，学习备课常规和要求，不管是老教师，还是刚分配或新调入我校工作的教师，都要学习，以便使每一个教师都能按常规的要求来进行备课。
（2）紧抓备课环节，实行每周定期和不定期的集体备课制度。
在集体备课中，由教研组长专人负责，学科主任督促落实，实行“三定”即定时间、定发言人、定主讲内容；“五统一”即统一进度、统一备课、统一重点难点、统一资料、统一考试。
陈辉老师的个人事迹材料 - 浙师大附中
陈辉老师的事迹材料陈辉老师2005年毕业于浙师大历史系，现任教于浙师大附中（金华二中），中学一级教师。
工作中陈辉老师坚持以“五个一”要求自己，即平均每天阅读不少于一万字，平均每天找一位学生谈话，每周写一篇反思，每天备好一节课，每天思考一个教育或社会问题，在此基础上力求成为一名学者型教师。
工作以来，成绩显著：一、教学工作，潜心问道陈辉老师工作以来一直潜心于自己的教学工作，坚守在教学第一线，对自我要求严格，思维严谨，课堂教学生动活泼，幽默风趣，深受学生欢迎，在每学期学校组织的教学测评中名列前茅（多次全校第一）。
参加各级各类教学评比，更是屡获佳绩，参加工作第一年就获得了“校十佳青年教师”的荣誉，此后多次获得校“优秀青年教师”、校“优秀教师”和校“教坛新秀”等称号，并在学校的年终考核中多次获评“优秀”。
2006年12月，获全国第二届普通高中历史新课程优秀教学课例片一等奖。
2008年获得金华市区历史教学评比第一名和金华市历史教学评比一等奖；2010年获浙江省历史教学评比一等奖；2012年获全国历史教学评比一等奖；2015年先后获金华市直、金华大市教坛新秀评比第一名。
2008年以来，多次承担金华市历史新课程培训的讲座工作，为全市历史教师做有关历史新课程改革的相关专题知识讲座，其中《戊戌变法》和《第一次世界大战》等讲座受到培训老师们的肯定和欢迎。
2006年以来多次执教金华市乃至全省全国新课程培训或教学研讨会的录像课和示范课，如2006年录制的示范课《抗战回望》在全省的新课程培训会议上收获好评，同年12月的录像课《百家争鸣》更是走向全国，获全国课例评比一等奖，并在中国教育电视台播放，引起了较大反响。
2007年在金华市历史教学年会上执教观摩课《物质生活和社会习俗的变迁》，受到与会老师的高度评价。
2010年12在浙江省新课程疑难问题解决与培训会议上执教了示范课《宋明理学》，引起了与会人员的强烈反响，省教研员周百鸣老师认为这是一节他所听过的最好的一节有关《宋明理学》的示范课，浙江大学的计翔翔教授更是予以高度评价，认为可以上百家讲坛。
初中教师教学随笔(10篇)
初中教师教学随笔（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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阶段性成果总结会议纪要 3000字 - 总结范文
三一文库（）〔阶段性成果总结会议纪要 3000字 -总结范文〕浙江师大“大中学校伙伴合作计划”阶段性总结会会议纪要时间：20xx年x月x日（周五）下午15:00—17:00 地点：浙江师范大学外国语学院一楼连廊会议室主持人：郑志恋参会人员：诸才章（金华一中）、朱鲁平（金华二中）、盛日娥（金华八中）、叶志雄、林凌斌、胡美馨、吴本虎、王跃光、周波、林新事、竺金飞、吕娜、王哲茜、姚瑶、黄莉茹、童小婉、丁纯洁会议情况：一、各组的见习汇报五个“走进中学”学生见习实践小组代表汇报了他们第一阶段的见习收获、存在问题和下一阶段的计划。
第一小组：金华二中见习小组，汇报人：吕娜，带队教师：林新事第二小组：金华外国语学校见习小组，汇报人：王哲茜，带队教师：竺金飞第三小组：金华一中见习小组，汇报人：姚瑶，带队教师：郑志恋第四小组：金华八中见习小组，汇报人：黄莉茹，带队教师：郭满库第五小组：金华四中见习小组，汇报人：童小婉，带队教师：金善董（汇报内容详见附件pp及ord文档。
）（一）在体验中收获。
在见习过程，我们的大三学生以见习教师的身份向他们的指导教师进行了全方位的学习，得到了实实在在的收获。
１、见习生们在课前看到了他们的指导教师是如何从教学目标、教学内容、教学过程等方面进行备课的，又是怎样从学习态度、学习效果等方面进行学习者分析的。
２、他们在课堂上亲身感受到指导教师们怎样用歌曲、图片、视频等形式将课堂导入做得有声有色，怎样运用简洁明确的课堂用语，怎样通过提问进行有针对性的及时反馈，怎样实现自然流畅的衔接。
３、他们还看到了指导教师在批改学生作业时是怎样发现问题并提供及时反馈的。
（二）在困惑中思考我们的见习生在亲身体验中学英语教学的过程中，产生了一些成长中的困惑。
这些困惑让他们开始了更多的思考，并希望在下一阶段的见习中能够走出困惑，进一步成长起来。
他们在困惑中思考的问题主要有以下一些：１、如何评价一堂课？２、如何界定一堂课？（由于发现现实的中学课堂跟我们想像中的不一样，如没有清楚地区分阅读课、词汇课、听力课等。
金华二中教师
附件2010年金华市具有中学高级教师资格人员名单（289人）市直（28人）施群芳金华教育学院陈国凡金华市孝顺高级中学陈伯均金华教育学院傅志强金华市孝顺高级中学房福建金华第一中学齐国斌金华市孝顺高级中学黄海滨金华第一中学陈雄军金华市曹宅高级中学胡晓燕金华市第六中学黄素梅金华市曹宅高级中学李碧英金华第八中学陈蒋平金华市外国语学校徐文通金华市汤溪高级中学谢永余金华市外国语学校朱一凡艾青中学邓莉芳浙江师范大学附属中学金福阳艾青中学王震荣浙江师范大学附属中学应灵巧金华市第一中等职业学校冯沾亮浙江师范大学附属中学叶晓玲金华市第一中等职业学校余水清浙江师范大学附属中学张建林金华市第一中等职业学校周惠红浙江师范大学附属中学项玉英金华市宾虹高级中学郭江华金华市女子中学陈文革金华市宾虹高级中学石显梅金华市女子中学婺城区（26人）李玉琴婺城区实验中学徐少君婺城区第十中学张雪飞婺城区实验中学章微婺城区第十中学金苏春婺城区实验中学陈世红婺城区十四中金方军婺城区实验中学盛献能婺城区十七中钱柳松婺城区教研室郑旭芬婺城区金华十八中金建忠婺城区金华四中项林莺婺城区汤溪初中应卫忠婺城区金华五中施进军婺城区汤溪初中潘爱云婺城区金华五中谢益清婺城区汤溪初中邵树桂婺城区婺城中学罗志宏婺城区罗埠初中唐金寿婺城区青春中学章锦燕婺城区罗埠初中陈肖钰婺城区青春中学虞寒宣婺城区琅琊初中窦加祥婺城区青春中学何惠建婺城区安地初中王一荇婺城区金华九中胡宏真婺城区洋埠初中金东区（12人）冯爱君金东区实验中学喻美莲金东区曹宅镇初级中学喻淑华金东区实验中学宋建棋金东区曹宅镇初级中学范丽娇金东区多湖初级中学傅香花金东区鞋塘初级中学方小萱金东区仙桥初级中学黄伯康金东区鞋塘初级中学张群英金东区仙桥初级中学夏建群金东区孝顺镇初级中学高晓南金东区仙桥初级中学庄期品金东区孝顺镇低田初级中学兰溪市（29人）何轶群兰溪市第三中学徐小飞兰溪市永昌初中叶勇钧兰溪市第三中学赵美芳兰溪市聚仁振兴校区李东浙兰溪市第三中学童国强兰溪市聚仁学校潘庆龙兰溪市第五中学周家用兰溪市横溪初中王国鸿兰溪市第六中学朱革成兰溪市殿山中心学校陈爱春兰溪市职业中专李朝灿兰溪市柏社中学郑连军兰溪市兰荫中学胡晓勇兰溪市岩山中学王春新兰溪市兰荫中学方玉梁兰溪市女埠初中童庆武兰溪市厚仁中学胡玉汉兰溪市女埠初中钱秋皎兰溪市上华中学徐登源兰溪市梅江初中蓝安梅兰溪市游埠中学官亚琴兰溪市马涧初中江崇飞兰溪市第八中学陈庆芳兰溪市马涧初中郑淑芬兰溪市第八中学盛国文兰溪市马达初中陈小芬兰溪市诸葛中学王顺宁兰溪市灵洞中心学校王素珍兰溪市永昌初中东阳市（64人）赵菁东阳市第二高级中学陈国华东阳市千祥镇初级中学任红霞东阳市第二高级中学王晓龙东阳市千祥镇初级中学吴华芳东阳市第二高级中学郭丽娟东阳市南市街道槐堂初中吕巧英东阳市中天高中陈向阳东阳市南市街道槐堂初中郭淼丹东阳市横店高级中学卢芝香东阳市南市街道槐堂初中张栽喜东阳市巍山高中杜园光东阳市南市街道槐堂初中张晓东东阳市巍山高中包惠芬东阳市南马镇中陈志生东阳市顺风高级中学胡永青东阳市南马镇中陈丽丹东阳市人民高级中学方辉庭东阳市南马镇中贾钦剑东阳市南马高中厉刚东阳市横店镇第一初级中学郭诚东阳市六石高中樊永英东阳市横店镇第一初级中学单从周东阳技校王加仁东阳市横店镇第一初级中学单柳红东阳李宅技校杜伟兵东阳市横店镇第一初级中学韦兰娟东阳李宅技校葛袖祯东阳市横店镇第一初级中学吴红晓东阳李宅技校沈利华东阳市横店镇第二初级中学陆永明东阳李宅技校徐中顺东阳市横店镇第二初级中学吴淑玲东阳市外国语学校曾海英东阳市横店镇第二初级中学包剑东阳市外国语学校吕爱民东阳市歌山一中金海强东阳市外国语学校王洪彬东阳市东江镇中张新高东阳市外国语学校楼国祥东阳怀鲁初中俞婷东阳巍山镇中胡锦兰东阳白云初中吴向群东阳巍山镇中叶满芳东阳市六石街道初级中学赵旭洲东阳巍山镇中王耀春东阳市六石街道初级中学王永强东阳巍山镇中周桂兰东阳市亭塘中学王朝霞东阳市吴宁一中李方红东阳市江北亭塘初中金灵飞东阳市吴宁一中傅玉兰东阳市江北唐表初中徐颖萍东阳吴宁二中石超美东阳市江北唐表初中张炼红东阳市吴宁第三初级中学陆明政东阳市画水镇初级中学韦立平东阳市吴宁第三初级中学许中文东阳市画水镇初级中学张慧清东阳市吴宁第三初级中学程芝蓉东阳市虎鹿镇初级中学陆锡敏东阳市吴宁第三初级中学史雁浩东阳市湖溪镇初级中学黄真斌东阳市千祥镇初级中学郭梦良东阳市湖溪镇郭宅初级中学永康市（28人）朱能惠永康市明珠学校徐君永康市第四中学黄志刚永康市明珠学校朱建军永康市第四中学陈建华永康市第二中学胡笑贞永康市第四中学胡仁良永康市第二中学黄康明永康市古山中学俞仙维永康市综合高级中学李刚健永康市古山中学王香荷永康市综合高级中学吕智杰永康市石柱初中陈君莺永康市职业技术学校黄庆聚永康市石柱初中朱佩巧永康市职业技术学校章高升永康市城东初级中学王群美永康中学王秀晔永康市城北初级中学孙振英永康中学胡爱萍永康市芝英街道油川初中金美平永康市实验学校陈燕明永康市芝英街道溪岸初中楼颂萍永康市实验学校胡栋伟永康市象珠镇清溪初级中学曹云录永康市第三中学胡世杭永康市西溪镇西溪初级中学吕思亮永康市第三中学陈列文永康市方岩镇方岩初级中学浦江县（43人）张日伙浦江中学方碧人浦江县第八中学张文伟浦江县中山中学魏锦明浦江县江南初级中学杨金标浦江县中山中学俞河仁浦江县江南初级中学洪庆华浦江县中山中学郑筱蓉浦江县江南初级中学童耀旗浦江县中山中学陈元生浦江县郑宅镇初级中学朱江文浦江县中山中学朱旭光浦江县郑宅镇初级中学郑悦民浦江县中山中学郑洪伟浦江县郑宅镇初级中学许健伟浦江县第二中学金旭范浦江县岩头镇初级中学金苏芬浦江县第三中学许江淇浦江县岩头镇初级中学周晓玲浦江县第三中学张惠芳浦江县岩头镇初级中学蔡峰萍浦江县第三中学黄淑英浦江县仙华外国语学校李灵元浦江县职业技术学校郑荣镇浦江县仙华外国语学校赵建平浦江县职业技术学校张志刚浦江县黄宅镇初级中学陈红英浦江县实验中学张发明浦江县黄宅镇初级中学金重阳浦江县第五中学陈任青浦江县黄宅镇初级中学宋建英浦江县第五中学陈妙如浦江县黄宅镇治平初级中学童子平浦江县第六中学陈敏浦江县花桥乡初级中学张红莲浦江县第六中学杨汝专浦江县壶江初级中学金锡梧浦江县第七中学洪米蓝浦江县堂头中学王云浦江县第七中学张晓先浦江县前吴初级中学楼霞阳浦江县第七中学洪佐壮浦江县白马镇初级中学陈昭媚浦江县第七中学武义县（38人）陈平富武义县第一中学何舍芝武义县武阳中学徐婴祯武义县第一中学叶苏花武义县武阳中学陈育成武义县第一中学蓝德忠武义县武阳中学周玉兰武义县第一中学李志伟武义县武阳中学陶远星武义县第二中学王苏琴武义县实验中学吴亚彬武义县第三中学张武瑛武义县实验中学何旭红武义县第三中学吴增建武义县实验中学陈美燕武义县第三中学项良东武义县实验中学祝雪娇武义县第三中学程敏颖武义县实验中学陶婴武义县职业技术学校王鹏武义县实验中学王巧敏武义县职业技术学校王学兰武义县实验中学叶伟文武义县职业技术学校郑丽姣武义县实验中学周爱珍武义县职业技术学校董如意武义县实验中学何珺央武义县武阳中学王敏武义县实验中学姜飞琴武义县武阳中学潘福增武义下杨中学孙旭辉武义县武阳中学徐建尧武义下杨中学李伟珍武义县武阳中学项李荣武义县东皋中学祝雪松武义县武阳中学周嫦娥武义桃溪中学赵文靖武义县武阳中学蓝宣武武义县金穗民族中学磐安县（15人）韦玲珍磐安中学卢红星磐安县实验初级中学胡越男磐安中学袁继青磐安县实验初级中学陈扬民磐安县第二中学陈益民磐安县尖山镇初级中学申屠兴山磐安县第二中学周兴中磐安县尖山镇初级中学张向东磐安县第二中学陈根弟磐安县深泽初级中学陈步升磐安县第三中学胡云高磐安县尚湖镇初级中学杜德明磐安县职业技术学校曹昌连磐安县新渥初级中学潘向红磐安县实验初级中学开发区（6人）祝月聪金华市南苑中学郭莉金华市南苑中学徐映红金华市南苑中学张玉环金华市第十五中学陈斌俊金华市南苑中学姜旭阳金华市苏孟中学。
会议记录与阶段小结
会议记录与阶段小结会议记录与阶段小结在体育课堂推行乒乓十分钟的实践研究在体育课堂推行乒乓十分钟的实践研究课题组阶段性研究工作小结（一）第1研究阶段起迄时间2022.11～2022.5主要依据方案体育课堂推行乒乓十分钟教学模式研究的目的，寻找理研究目标论支撑，确定内容，制定计划。
加强乒乓十分钟体育课堂的素材收集：1、立足体育学科特点，提高体育课堂教学的实效。
完成的主要2、加强教学组织工作，促进学生对于体育课堂乒乓十分钟兴趣研究工作的产生。
3、课题组成员之间相互合作，提高体育课堂教学实施效果。
阶段性成果的形式：形式：方案内容：课题实施方案主要研究收获：体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。
它是对原有的体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。
通过体育与健康课程的学习，学生将：(1)增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；(2)培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；(3)具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；(4)提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
体育课堂乒乓十分钟作为体育课的一部分，为确保学生每天锻炼一小时的要求提供有力保障。
还存在的困难与问题：在研究中发现，对于没有认真组织并进行有效课堂乒乓十分钟教学的年轻教师有一定的困难，需要加强理论学习，并组织给予培训。
说明：每阶段性小结活动（含校内各有关活动、请进来指导性活动、外出学习活动等）记录一张（直接电脑输入，或先书面记录，再经整理后电脑输入）。
或不用本表，直接写成书面的阶段性研究报告。
在体育课堂推行乒乓十分钟的实践研究《在体育课堂推行乒乓十分钟的实践研究》中期实践阶段研究计划一、研究目标：（一）通过课题的研究，努力改变当前小学体育课堂乒乓十分钟教学没有课时计划，随意性的现状，丰富教学内容，完善教学方法，提高学生的兴趣。
叙师生之情
叙师生之情，感授业之恩社会实践参加者：徐旸实践主题：回访母校，拜望恩师时间：2011年１月１７日地点：浙江师范大学附属中学（金华二中）一月十七日，真特别，又到雨雪纷飞时，不知道是天气的感伤浸染我敏感的情绪，还是我纷乱的思绪带动雨雪飘飞的节奏，总之，我回来了，回到了我小别半年却常常思念的母校……我不自觉地在校园里游荡，我走过我曾经走过的路，湖畔的小道，小山坡，同样的球场，同样的跑道，同样的天，同样经历过的雪景——对呀，上一次二中的冬雪天我没有去看精彩的元旦文艺汇演，和室友在寝室谈论着我们紧张的高三，我们的高考，大学，未来，以及一切的惆怅忧伤和炽烈的梦想，还记得那时候外面的雪下得很大，而我们内心的理想燃烧的很暖很旺，静息的世界里好像只有青春的呼吸——对呀，这就是在可爱的105发生的！我回到105的时候门开着，同样的走廊，同样的床，同样的书桌，只是里面的人变了，她们会像我们一样在这里成长，在这里抱怨，在这里开卧谈会，在这里谈论青春和理想，离开，然后怀念……去看班主任老师的时候，他在办公室里伏案工作，同样的敲门，同样听到熟悉的“请进”，但是空气显然比以前愉快了，以前天天见面，分开半年充满了想念，一见面感觉更加亲近了。
我跟老师说我在江南大学，教育部直属的211，在无锡，老师说好啊，无锡是个好地方；我说我学的是会计学专业，老师说好啊，会计学不错，好好学，有前途。
我向老师谈了大学生活，老师很高兴我在大学里一切顺利，鼓励我好好把握大学的时光，我关心老师的身体和工作，老师说他现在不当班主任了，但还是原班人马教文科小班，他最近挺忙的，要开一门新课程，和全国各地的教育界精英商讨教学方案，我们谈起以前班里面很闹，总是不让老师省心，每次大考前总是很浮躁，非要老师发一顿火才拿得出成绩，我们谈到以前私底下总是抱怨老师太严，但是高考那段时间发现我们真的错了，我们感恩老师三年的传道授业解惑，感谢老师的谆谆教导，感谢老师在高考的每一场考试前带领我们喊“相信自己，相信明天会有奇迹，因为我已经努力，因为我还将努力”的铮铮誓言，每一次我都泪流满面……感谢老师在每一场考试前都和我们一一握手拥抱，给予我们勇敢和力量，感谢老师对我们的期望和祝福，还记得毕业分别那天我们相拥而泣，老师在我们每个人的毕业留念册上都写下了祝福语……看了数学老师——还是喜欢叫他皮皮，嘿嘿~还记得高考第一场考试前和皮皮握手，我止不住眼泪，哭得好伤心——也许说感动更贴切吧，我看见皮皮眼眶也湿润润的，这个平时在课堂上常有经典语录的时不时摆点严肃挖苦挖苦人的中年男人竟然流泪了，皮皮真的很可爱，我跟皮皮说好想听他的课，听他的经典语录，皮皮说他现在已经不“侮辱”学生了，呵呵～我拜望了历史老师——他因为我换的眼镜我走到他跟前才认出我，他说大家到大学后变化挺大的，还有陈老师以前我总没认真听他的课，就是高考文综都没答完——去他办公室的时候，有两个上一届的学生在拜望，我喊着学姐学长一起坐下来和老师聊我们的大学，感觉特别好……中饭是班主任老师请客，一下课大家都蜂拥入食堂，就像我们以前一样，同样的道路，同样的拥挤，就是没有了一张张熟悉的脸。