人教版八年级物理2-1《声音的产生与传播》专项练习(含答案) (271)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版初中物理
八年级物理上册第二章《声音的产生与传播》测试卷
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
题号 一
二
三
四
五 总分
得分
评卷人 得分
一、选择题
1．(2 分)1994 年，苏梅尔—列维彗星裂成二十多块碎片撞向木星，产生了巨大的爆炸，但
。
25．(3 分)目前电话已走进千家万户，成为人们重要的信息交流工具，李林接到一个电话， 他主要是依据声音的_________就听出是妈妈打来的。为了使声音更清晰，他常把音量调大 些，这相当于增大了声音的__________。 26．(3 分)声音的产生靠________，声音的传播________介质(填“需要”或“不需要”)。 振动 需要 27．(3 分)已知声音在空气中的传播速度是 340m/s，人站在离墙壁 51m 远的地方拍手，从 拍手到声音经墙壁反射回到他的耳朵需经历 s 的时间。
D．声音的传播要介质.
4．(2 分)在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原
因是:（ ）
A．一定是大钟的回声;
B．有余音说明大钟仍在振动;
C．是因为人的听觉发生“延长”的缘;
D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动.
5．(2 分)下列有关声现象的说法中，正确的是 ............................................................. （ ）
A．回声效应
B．双耳效应
C．骨传导
D．声音立体效应
评卷人 得分
二、多选题
13．(0 分)将开通的手机放入抽尽空气的真空罩中，拨打该手机号码，可以看到该手机已接 通，但却听不到该手机的铃声．这一现象可以表明（ ） A．声音的传播速度较慢 B．电磁波的传播速度很大
源自文库
C．声音不能在真空中传播
评卷人 得分
三、填空题
处，能清晰地听见表声，表声是通过传播的．
(2）当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图（甲）所示位置，恰好听不见表
声．
(3)在玻璃圆筒口正上方 10 cm 处安放一块平面 镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面
里看到表，如图（乙）所示，则∠AOB 是该光路的
（入射角／反射角）．此时耳
朵又能清晰地听见表声了，说明声音（能／不能）像光一样反射．
(4)用海绵板代替平面镜，听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力 （强／
弱）于玻璃板．
23．(3 分)清晨，同学们常能听到校园的树上不时传来鸟鸣声，是由于鸟的气管和支气管交
界处的鸣膜的__________发出声音然后通过__________传到同学们的耳朵。
24．(3 分)如图所示的这些现象说明：正在发声的物体都在
D．电磁波可以在真空中传播
14．(3 分)“锣不敲不响”，说明锣被敲击后产生了 ，才发出了声音。用手按在发声的
锣面时，由于锣面的 停止，锣就停止发声了。
15．(3 分)声是由物体的振动产生的．风吹树叶哗哗响，是 在振动．笛子等管乐器发出动
听的声音，是由 振动产生的。
16．(3 分)如图所示，医生正在用听诊器为病人看病，听诊器运用了
的道理(选填
“声音具有能量”或“声音能够传递信息”)；来自患者体内的声音通过橡皮管传到医生的
耳朵中，从物理学的角度分析利用听诊器可以
．
17．(3 分)把一个闹钟放在一个抽成真空的密闭的玻璃柜中，能看见闹钟的振锤在打铃，但 却听不到铃声。这个现象说明了___________ 18．(3 分)两名宇航员到国际空间站外进行太空行走，不能像在地面上直接谈话，是因为真 空 传播声音。（填“能”或“不能”） 19．(3 分)小何自制了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸 湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，关于哨子， 下列说法下正确的是......................................................................................................... （ ） A．哨声是由于空气柱振动而发出的声音 B．在月球上也能听到该哨声 C．吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度 D．活塞不动，用更大的力吹哨子，哨声的音调会更高
A．真空不能传声的结论是通过实验与推理的方法获得的
B．一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁
C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音
D．乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声
6．(2 分)如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力打铃，铃声也不会清脆。
这是因为手按在车铃上时......................................................................................................... （ ）
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
评卷人 得分
一、选择题
1．C 2．D 3．A 4．B
5．A 6．A 7．C 8．B 9．A 10．A 11．B 12．B
评卷人
得分
二、多选题
13．CD 评卷人
得分
三、填空题
14．振动振动
15．树叶，管内空气(或空气柱)
16．声音能传递信息；减小声音分散，提高响度
A．发声的物体在振动
B. 声音通过固体传播
C． 声音传播不需要时间
D． 声音是以波的形式传播。
11．(2 分)大会礼堂和大剧场的四周墙壁做成凹凸不平的蜂窝状，这是为了（ ）
A．装饰
B．减少声音的反射
C．增大声音的响度
D．增强声音的反射
12．(2 分)人在闭上双眼时，仍能准确地判断出声源的方位，这是利用（ ）
17．声音要靠介质传播，真空不能传声
18．不能
19．A
20．
21．
22．（1）空气 (3）入射角 能 （4） 强
23．振动 空气
24．振动
25．音色响度
26．
27．0.3
28．振动
评卷人 得分
四、实验探究
29．机械闹钟. 音叉、收音机发声的响度是变化的. B
评卷人 得分
五、论述计算题
30．680 m/s
28．(3 分)刮风时，风吹树叶的哗哗声，是 因为树叶的
的。
评卷人 得分
四、实验探究
产生声音
29．(5 分)最近小华发现和爷爷讲话要比以前更大声了，他想比较一下自己与爷爷的听觉差
异。现在声源有音叉、收音机、机械闹钟，你认为最适合作声源的是________，理由
是
小华为此设计了以下两种实验方案，你认为最佳的方案是：
20．(3 分)实验证明气体和固体能传声。游泳运动员在水下能听到声音，这说明 液体 也
能传声。
21．(3 分)婉转的鸟鸣声靠的是鸣膜的 振动 ，而我们能听见鸟鸣声是靠 空气 传来
的。
22．(3 分)为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行实验研究．
(1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方 l0cm
是身处地球的人们却没有听到一丝的声响，这是因为 （ ）
A．彗星的碎片太小,没分量
B．爆炸产生的声音很弱,听不见
C．太空是理想的真空,不传声 D．木星离地球太远,听不到
2．(2 分)下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是 （ ）
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；
②当放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。
A．①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④
3．(2 分)关于声现象不正确的说法是:（ ）
A．只要物体在振动就一定能听到声音;
B．听到声音一定有物体在振动;
C．一般说来声音在固体中比液体中传播得快;
A．影响了车铃的正常振动
B．车铃就不会振动
C．没有铃声传出
D．车铃周围就没有了传声介质
7．(2 分)小平在高处用望远镜眺望，他看到了远处有一位铁匠在工作。若铁匠以每秒一次
的快慢节奏锻打铁块，在他看到铁匠最后一次锻打铁块的同时听到了打击声，随后还听到
了两次打击声。则铁匠与小平的距离约是（ ）
A．240m
B．480m
C．680m
D．1020m.
8．(2 分)声音是由发声体的____而产生的（ ）
A．运动
B．振动
C.温度升高
D．体积膨胀 .
9．(2 分)吹笛子时，人听到美妙的笛声是由于（ ）
A．气柱的振动产生了声音
B．竹笛的振动产生了声音
C．人声带的振动产生了声音
D、竹笛周围的空气振动产生了声音.
10．(2 分)如图所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉。此事实说明：（ ）
。
方案 A：实验者站在距声源一定距离处，比较所听到的声音响度。
方案 B：实验者一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距声源的距
离。
评卷人 得分
五、论述计算题
30．(6 分)某人打靶，靶与人的距离是 340m，子弹离开枪口经过 1.5s 此人听到子弹击中靶 的声音，则子弹离开枪口的速度是多少?(此时气温为 15℃)
八年级物理上册第二章《声音的产生与传播》测试卷
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
题号 一
二
三
四
五 总分
得分
评卷人 得分
一、选择题
1．(2 分)1994 年，苏梅尔—列维彗星裂成二十多块碎片撞向木星，产生了巨大的爆炸，但
。
25．(3 分)目前电话已走进千家万户，成为人们重要的信息交流工具，李林接到一个电话， 他主要是依据声音的_________就听出是妈妈打来的。为了使声音更清晰，他常把音量调大 些，这相当于增大了声音的__________。 26．(3 分)声音的产生靠________，声音的传播________介质(填“需要”或“不需要”)。 振动 需要 27．(3 分)已知声音在空气中的传播速度是 340m/s，人站在离墙壁 51m 远的地方拍手，从 拍手到声音经墙壁反射回到他的耳朵需经历 s 的时间。
D．声音的传播要介质.
4．(2 分)在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原
因是:（ ）
A．一定是大钟的回声;
B．有余音说明大钟仍在振动;
C．是因为人的听觉发生“延长”的缘;
D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动.
5．(2 分)下列有关声现象的说法中，正确的是 ............................................................. （ ）
A．回声效应
B．双耳效应
C．骨传导
D．声音立体效应
评卷人 得分
二、多选题
13．(0 分)将开通的手机放入抽尽空气的真空罩中，拨打该手机号码，可以看到该手机已接 通，但却听不到该手机的铃声．这一现象可以表明（ ） A．声音的传播速度较慢 B．电磁波的传播速度很大
源自文库
C．声音不能在真空中传播
评卷人 得分
三、填空题
处，能清晰地听见表声，表声是通过传播的．
(2）当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图（甲）所示位置，恰好听不见表
声．
(3)在玻璃圆筒口正上方 10 cm 处安放一块平面 镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面
里看到表，如图（乙）所示，则∠AOB 是该光路的
（入射角／反射角）．此时耳
朵又能清晰地听见表声了，说明声音（能／不能）像光一样反射．
(4)用海绵板代替平面镜，听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力 （强／
弱）于玻璃板．
23．(3 分)清晨，同学们常能听到校园的树上不时传来鸟鸣声，是由于鸟的气管和支气管交
界处的鸣膜的__________发出声音然后通过__________传到同学们的耳朵。
24．(3 分)如图所示的这些现象说明：正在发声的物体都在
D．电磁波可以在真空中传播
14．(3 分)“锣不敲不响”，说明锣被敲击后产生了 ，才发出了声音。用手按在发声的
锣面时，由于锣面的 停止，锣就停止发声了。
15．(3 分)声是由物体的振动产生的．风吹树叶哗哗响，是 在振动．笛子等管乐器发出动
听的声音，是由 振动产生的。
16．(3 分)如图所示，医生正在用听诊器为病人看病，听诊器运用了
的道理(选填
“声音具有能量”或“声音能够传递信息”)；来自患者体内的声音通过橡皮管传到医生的
耳朵中，从物理学的角度分析利用听诊器可以
．
17．(3 分)把一个闹钟放在一个抽成真空的密闭的玻璃柜中，能看见闹钟的振锤在打铃，但 却听不到铃声。这个现象说明了___________ 18．(3 分)两名宇航员到国际空间站外进行太空行走，不能像在地面上直接谈话，是因为真 空 传播声音。（填“能”或“不能”） 19．(3 分)小何自制了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸 湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，关于哨子， 下列说法下正确的是......................................................................................................... （ ） A．哨声是由于空气柱振动而发出的声音 B．在月球上也能听到该哨声 C．吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度 D．活塞不动，用更大的力吹哨子，哨声的音调会更高
A．真空不能传声的结论是通过实验与推理的方法获得的
B．一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁
C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音
D．乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声
6．(2 分)如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力打铃，铃声也不会清脆。
这是因为手按在车铃上时......................................................................................................... （ ）
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
评卷人 得分
一、选择题
1．C 2．D 3．A 4．B
5．A 6．A 7．C 8．B 9．A 10．A 11．B 12．B
评卷人
得分
二、多选题
13．CD 评卷人
得分
三、填空题
14．振动振动
15．树叶，管内空气(或空气柱)
16．声音能传递信息；减小声音分散，提高响度
A．发声的物体在振动
B. 声音通过固体传播
C． 声音传播不需要时间
D． 声音是以波的形式传播。
11．(2 分)大会礼堂和大剧场的四周墙壁做成凹凸不平的蜂窝状，这是为了（ ）
A．装饰
B．减少声音的反射
C．增大声音的响度
D．增强声音的反射
12．(2 分)人在闭上双眼时，仍能准确地判断出声源的方位，这是利用（ ）
17．声音要靠介质传播，真空不能传声
18．不能
19．A
20．
21．
22．（1）空气 (3）入射角 能 （4） 强
23．振动 空气
24．振动
25．音色响度
26．
27．0.3
28．振动
评卷人 得分
四、实验探究
29．机械闹钟. 音叉、收音机发声的响度是变化的. B
评卷人 得分
五、论述计算题
30．680 m/s
28．(3 分)刮风时，风吹树叶的哗哗声，是 因为树叶的
的。
评卷人 得分
四、实验探究
产生声音
29．(5 分)最近小华发现和爷爷讲话要比以前更大声了，他想比较一下自己与爷爷的听觉差
异。现在声源有音叉、收音机、机械闹钟，你认为最适合作声源的是________，理由
是
小华为此设计了以下两种实验方案，你认为最佳的方案是：
20．(3 分)实验证明气体和固体能传声。游泳运动员在水下能听到声音，这说明 液体 也
能传声。
21．(3 分)婉转的鸟鸣声靠的是鸣膜的 振动 ，而我们能听见鸟鸣声是靠 空气 传来
的。
22．(3 分)为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行实验研究．
(1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方 l0cm
是身处地球的人们却没有听到一丝的声响，这是因为 （ ）
A．彗星的碎片太小,没分量
B．爆炸产生的声音很弱,听不见
C．太空是理想的真空,不传声 D．木星离地球太远,听不到
2．(2 分)下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是 （ ）
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；
②当放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。
A．①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④
3．(2 分)关于声现象不正确的说法是:（ ）
A．只要物体在振动就一定能听到声音;
B．听到声音一定有物体在振动;
C．一般说来声音在固体中比液体中传播得快;
A．影响了车铃的正常振动
B．车铃就不会振动
C．没有铃声传出
D．车铃周围就没有了传声介质
7．(2 分)小平在高处用望远镜眺望，他看到了远处有一位铁匠在工作。若铁匠以每秒一次
的快慢节奏锻打铁块，在他看到铁匠最后一次锻打铁块的同时听到了打击声，随后还听到
了两次打击声。则铁匠与小平的距离约是（ ）
A．240m
B．480m
C．680m
D．1020m.
8．(2 分)声音是由发声体的____而产生的（ ）
A．运动
B．振动
C.温度升高
D．体积膨胀 .
9．(2 分)吹笛子时，人听到美妙的笛声是由于（ ）
A．气柱的振动产生了声音
B．竹笛的振动产生了声音
C．人声带的振动产生了声音
D、竹笛周围的空气振动产生了声音.
10．(2 分)如图所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉。此事实说明：（ ）
。
方案 A：实验者站在距声源一定距离处，比较所听到的声音响度。
方案 B：实验者一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距声源的距
离。
评卷人 得分
五、论述计算题
30．(6 分)某人打靶，靶与人的距离是 340m，子弹离开枪口经过 1.5s 此人听到子弹击中靶 的声音，则子弹离开枪口的速度是多少?(此时气温为 15℃)