花婆婆阅读课教学设计(精)

《花婆婆》课外阅读指导课设计

教学目标:

1. 通过阅读绘本,激发学生的阅读兴趣。

2. 做一件让家里、班上和学校变得更美丽的事。

3. 探索自己的兴趣。

教学重难点:通过阅读培养学生良好的品德情操。

教学过程:

〈一〉准备活动

绘本导入:导读「花婆婆」绘本 ------小时候,花婆婆跟艺术家爷爷一起住在海边,晚上,她经常坐在爷爷的大腿上,听爷爷告诉她许多远方的故事,花婆婆希望自己也能像爷爷一样四处旅行、老的时候住在海边。爷爷告诉她别忘了要做第三件事情,就是「做一件让世界变得更美丽的事」 ,她答应爷爷了,虽然她不知道那是什么。长大以后,花婆婆旅行过许多地方,也在海边一栋美丽的小屋住了下来,她不断思考着如何做一件让世界变得更美丽的事情,最后她做到了! 〈二〉发展活动:四层次提问

第一层(客观性

1. 故事里有哪些人物 ?

2.故事里出现哪些地点?

3. 爷爷的家附近可以看到什么景象?

4. 爷爷常对艾莉丝说什么样的故事?

5. 艾莉丝长大后希望能跟爷爷一样做什么事 ?

6. 爷爷要艾莉丝长大后答应他做什么事情 ?

7. 艾莉丝一生想做几件事?

8. 他总共完成了几件?他答应爷爷要做的事,有成功吗?他做了什么?

9.艾莉丝老的时候,大家为什么都称呼他为「花婆婆」?

第二层(感觉性

10. 你对花婆婆一生所做的事情中,最感兴趣的是什么?

11. 你觉得花婆婆是一个什么样的人 ? 这样的人, 对世界有什么影响? 12.「做一件让世界变得更美丽的事」这句话,让你联想到什么? 第三层次(体验性

13. 身边有谁像花婆婆这样的人?

第四层次(启发性

14. 想想看,有哪些方法,能让家里、班上、学校变得更美好? 〈三〉延伸活动

书写学习单「我的许愿蛋糕」。