幼儿园中班科学活动《动物是怎么睡觉的》
中班科学公开课教案《动物怎么睡觉》
中班科学公开课教案《动物怎么睡觉》教案：《动物怎么睡觉》教学内容：本节课选自中班科学教材《动物怎么睡觉》，主要内容涵盖了不同种类动物的睡眠方式。
通过观察和分析，让学生了解不同动物的睡眠习惯和特点。
教学目标：1. 让学生了解和认识不同动物的睡眠方式；2. 培养学生的观察能力、思考能力和表达能力；3. 培养学生对科学的兴趣和好奇心。
教学难点与重点：难点：让学生理解和掌握不同动物的睡眠方式及其特点。
重点：培养学生观察、思考和表达的能力。
教具与学具准备：1. 教具：图片、视频、PPT等；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程：一、实践情景引入（5分钟）1. 引导学生观察周围的同学，了解他们的睡眠姿势；2. 提问：你们知道动物是怎么睡觉的吗？它们和我们的睡眠姿势有什么不同？二、教材内容学习（10分钟）1. 展示图片和视频，让学生观察和了解不同动物的睡眠方式；2. 引导学生思考：为什么不同动物的睡眠方式会有所不同？三、例题讲解（10分钟）1. 举例说明不同动物的睡眠方式及其特点；2. 引导学生观察、分析和讨论，培养他们的思考能力。
四、随堂练习（10分钟）2. 每组派代表进行汇报，培养他们的表达能力。
五、学生动手实践（10分钟）1. 让学生根据自己的了解和观察，绘制一种动物的睡眠方式；2. 学生互相展示作品，介绍自己的作品，培养他们的观察和表达能力。
六、板书设计（5分钟）1. 板书不同动物的睡眠方式及其特点；2. 突出重点，让学生加深印象。
七、作业设计（5分钟）1. 请学生课后观察和了解更多的动物睡眠方式，下节课分享；2. 完成练习题：列举三种动物的睡眠方式及其特点。
八、课后反思及拓展延伸（5分钟）2. 鼓励学生课后继续观察和了解动物的睡眠方式，拓展延伸学习。
教学反思：本节课通过图片、视频和实例，让学生了解了不同动物的睡眠方式，培养了学生的观察、思考和表达能力。
但在课堂实践中，部分学生对动物睡眠方式的了解还不够深入，需要在课后加强学习和观察。
幼儿园中班科学教案《动物是怎样睡觉的》附反思
幼儿园中班科学教案《动物是怎样睡觉的》附反思一、教学目标1.了解不同动物睡觉的姿势和特点。
2.培养幼儿观察、表达和探究的能力。
3.培养幼儿对大自然和动物的热爱之情。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解不同动物睡觉的姿势和特点。
2.教学难点：引导幼儿观察、表达和探究动物睡觉的奥秘。
三、教学准备1.图片：不同动物的睡觉姿势。
2.视频资料：动物睡觉的实况录像。
3.小卡片：写有不同动物名字的卡片。
四、教学过程（一）导入1.教师出示一张小猫睡觉的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么动物吗？它在干什么？”（二）基本环节1.教师出示不同动物睡觉的图片，让幼儿观察并说出它们的特点。
大熊猫：侧卧，抱着竹子睡觉。
长颈鹿：站着睡觉，脖子弯成一个圈。
鸟：站在树枝上，头藏进翅膀里。
狮子：趴在地上，四肢伸直。
2.教师播放动物睡觉的实况录像，让幼儿进一步了解动物睡觉的特点。
3.教师提问：“你们知道为什么这些动物会这样睡觉吗？”引导幼儿思考并回答。
大熊猫：因为它们喜欢吃竹子，侧卧睡觉可以随时吃到竹子。
长颈鹿：因为它们很高，站着睡觉可以节省空间。
鸟：因为它们需要在树枝上休息，头藏进翅膀里可以保护自己。
狮子：因为它们是大型猫科动物，趴在地上睡觉可以放松身体。
4.教师将幼儿分成小组，让每组选择一种动物，用小卡片摆出该动物睡觉的姿势，并让其他组的小朋友猜猜是哪种动物。
五、教学反思本次教学活动，幼儿对动物睡觉的姿势和特点产生了浓厚的兴趣，积极参与观察、表达和探究。
在教学过程中，我注意引导幼儿观察、思考和表达，让他们在活动中获得知识。
同时，通过小组合作，培养了幼儿的团队协作能力。
但不足之处是，部分幼儿在回答问题时表达不够清晰，需要在今后的教学中加强引导和培养。
在今后的教学中，我会根据幼儿的兴趣和需求，调整教学策略，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
同时，注重培养幼儿的观察、思考和表达能力，提高他们的综合素质。
重难点补充：一、教学重点教师出示一张小猫蜷缩睡觉的图片，问：“小朋友们，你们知道小猫为什么喜欢这样睡觉吗？”二、教学难点教师展示长颈鹿站立的图片，问：“为什么长颈鹿站着也能睡觉呢？”幼儿可能感到困惑，教师解释：“长颈鹿的脖子很长，它们即使在站立时，也能让大脑得到休息，因为它们的身体构造特殊。
中班科学教案：动物怎样睡觉5篇
中班科学教案：动物怎样睡觉5篇中班科学教案：动物怎样睡觉5篇作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的中班科学教案：动物怎样睡觉，欢迎阅读与收藏。
中班科学教案：动物怎样睡觉1设计背景：动物一直是孩子们的朋友，中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。
但常见的话题只是有关”动物的外形、习性及生活方式”，很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿势。
于是我根据孩子们的兴趣设计了这样的一个活动，希望通过这个活动能激发孩子们对科学的探索兴趣及保护动物、维护生态环境的意识。
活动目标：1、探索动物睡觉的秘密。
2、尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。
3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
4、对科学探索感兴趣，体验积极探索带来成功的心情。
活动准备：动物睡觉的’课件、欢快、轻缓的音乐各一首活动重难点：了解不同动物的睡眠方式，并用动作表现活动过程：一、照片激趣。
师：”小朋友中午睡觉了吗?”幼儿：”睡了”师：”你们知道自己睡觉是什么样子吗?”(幼儿互看笑着摇头)师：”老师拍了几张照片，一起看看。
”(教师用电脑放幼儿午睡照片，引导幼儿观看。
)师：”人要睡觉，动物睡觉吗?”(有的说睡觉，有的说不睡觉。
)师并进一步激发：”你看过动物睡觉吗?动物是怎样睡觉的?”幼儿A：”我知道马站着睡觉。
”幼儿B：”我家的猫会睡觉。
”二、观看图片，交流经验。
师：”老师准备了一些动物睡觉的图片，你们和好朋友一起看一看、说一说动物是怎样睡觉的?”幼儿结伴欣赏动物睡觉的图片，交流已有经验。
师：”请小朋友说说：你知道哪些动物的睡觉方式?”三、观看课件，了解各种动物睡觉方式。
师：”小朋友说的对吗?我们看看课件。
”点击课件《动物怎样睡觉》。
1、师：”动物睡觉的时间一样吗?”(幼儿摇头)”我们看看。
”教师点击课件中的”白天”“黑夜”。
师：”这里，哪些动物白天睡觉?哪些晚上睡觉?”幼儿猜测完，教师”对吗?我们试试。
中班科学教案《动物怎么睡觉》
中班科学教案《动物怎么睡觉》第一章：活动目标1.1 了解不同动物的睡眠方式。
1.2 培养幼儿对科学的兴趣和探究欲望。
1.3 发展幼儿的观察力、想象力和表达能力。
1.4 培养幼儿的团队合作精神。
第二章：活动准备2.1 图片或视频素材：各种动物睡觉的图片或视频。
2.2 记录卡：用于记录动物的睡眠方式。
2.3 画笔、彩泥等：用于幼儿创作。
第三章：活动过程3.1 导入：教师展示图片或视频，引发幼儿对动物睡眠方式的兴趣。
3.2 观察与讨论：教师引导幼儿观察动物的睡眠方式，并展开讨论。
3.3 记录与分享：幼儿用记录卡记录动物的睡眠方式，并与同伴分享。
3.4 创作环节：幼儿利用画笔、彩泥等材料创作自己喜欢的动物睡眠方式。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观察周围动物的睡眠方式，并记录下来。
4.2 环境创设：在班级环境中布置动物睡眠主题展览，展示幼儿的作品。
4.3 科学探索：开展动物睡眠方式的科学探索活动，如观察动物的睡眠习惯、研究动物的睡眠环境等。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣。
5.2 评估幼儿对动物睡眠方式的了解和掌握程度。
5.3 收集幼儿的作品，评价幼儿的创造力和表达能力。
5.4 家长反馈：了解家长对活动的评价和建议，以改进后续教学。
第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在活动过程中安全，避免使用有潜在危险的动物标本或实物。
6.2 引导幼儿以尊重和友善的态度对待动物，培养幼儿的爱心和同情心。
6.3 在讨论和创作环节，给予每个幼儿表达自己观点的机会，鼓励他们积极参与。
第七章：教学资源7.1 图片或视频素材：收集各种动物睡觉的图片或视频，包括动物园或野生动物的资料。
7.2 动物玩偶：准备一些动物玩偶，用于模拟动物的睡眠姿势。
7.3 故事书籍：选择一些关于动物睡眠习惯的儿童故事书籍。
第八章：教学方法8.1 观察与讲解：教师通过展示图片或视频，讲解不同动物的睡眠方式。
2024中班科学《动物怎么睡觉》
中班科学《动物怎么睡觉》•动物睡觉现象简介•常见动物睡觉习惯及特点•动物睡觉环境适应性分析•人类活动对动物睡觉影响探讨目录•保护意识培养与实际行动建议•总结回顾与拓展延伸01动物睡觉现象简介动物睡觉定义及目的定义动物睡觉是指动物在一段时间内处于休息状态，对外界刺激反应减弱，以恢复体力和精力的行为。
目的动物睡觉的主要目的是为了消除疲劳、恢复体力、保护自身安全以及进行生长发育等。
爬行动物爬行动物如蛇、蜥蜴等，它们睡觉时会找到安全的地方躲藏起来，以降低能量消耗和避免被天敌发现。
哺乳动物大多数哺乳动物采用躺卧或侧卧的方式睡觉，如人类、猫、狗等。
部分哺乳动物如蝙蝠会采用倒挂的方式睡觉。
鸟类鸟类睡觉的方式多种多样，有的会单脚站立睡觉，有的则会将头藏在翅膀下或身体里睡觉。
部分鸟类如猫头鹰则采用睁一只眼闭一只眼的方式睡觉。
鱼类鱼类睡觉的方式比较特殊，它们通常会停止游动，保持静止状态，但眼睛和感知器官仍然保持警惕，以便随时应对危险。
不同种类动物睡觉方式概述睡觉可以帮助动物消除疲劳、恢复体力，从而更好地应对日常生活中的各种挑战。
恢复体力在睡觉过程中，动物可以降低自身的代谢率和能量消耗，同时保持警惕，以便随时应对可能出现的危险。
保护自身安全对于幼小动物而言，睡觉是生长发育的重要时期。
在睡眠过程中，身体会释放生长激素，促进骨骼、肌肉和器官的发育。
促进生长发育睡觉还有助于维持动物的免疫系统健康。
在睡眠过程中，身体会进行自我修复和更新，从而增强免疫力，减少疾病的发生。
维持免疫系统健康睡觉对动物生存意义02常见动物睡觉习惯及特点一些哺乳动物具有独特的睡觉习惯，如蝙蝠倒挂睡觉，马可以站着睡觉。
哺乳动物通常需要较长时间的睡眠来恢复体力和精力，不同种类哺乳动物的睡眠时间差异较大。
大多数哺乳动物采用侧卧或仰卧姿势睡觉，如人类、猫、狗等。
哺乳动物睡觉习惯鸟类通常采用单脚站立或卧倒姿势睡觉，以减少能量消耗和保持体温。
一些鸟类具有特殊的睡觉习性，如猫头鹰睁一只眼闭一只眼睡觉，以便随时观察周围环境。
中班科学教案《动物怎么睡觉》
中班科学教案《动物怎么睡觉》一、教学目标：1. 了解不同动物的睡眠方式。
2. 能够描述几种常见动物的睡眠特点。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、教学内容：1. 引入话题：动物怎样睡觉？2. 讲解不同动物的睡眠方式，如：狮子、兔子、鸟、鱼等。
3. 展示图片，让幼儿观察并说出动物的名称和睡眠方式。
三、教学准备：1. 图片素材：狮子、兔子、鸟、鱼等动物的图片。
2. 教学卡片：动物名称和睡眠方式的卡片。
3. 黑板、粉笔。
四、教学步骤：1. 引入话题：提问幼儿：“小朋友们，你们知道动物是怎样睡觉的吗？”引导幼儿思考和讨论。
2. 讲解不同动物的睡眠方式，如：狮子白天睡觉，兔子晚上睡觉，鸟站着睡觉，鱼在水里睡觉等。
3. 展示图片，让幼儿观察并说出动物的名称和睡眠方式。
4. 利用教学卡片，让幼儿matching game，将动物名称和睡眠方式进行匹配。
5. 总结：复习动物的睡眠方式，让幼儿加深记忆。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，观察家里的小动物或周围的其他动物，了解它们的睡眠方式，并和家长分享。
2. 延伸活动：组织一次户外活动，带领幼儿观察自然界的动物睡眠现象，如：鸟类、昆虫等。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对动物睡眠方式的认识。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家的表现和作业完成情况。
3. 通过户外活动，观察幼儿在实际环境中对动物睡眠现象的观察和描述能力。
七、教学注意事项：1. 在讲解动物睡眠方式时，语言要简练、生动，便于幼儿理解。
2. 展示图片时，要注意清晰度，确保幼儿能看清楚动物的形象。
3. 课堂互动环节，要关注每个幼儿的参与情况，鼓励他们积极发言。
八、教学拓展：1. 邀请动物专家或家长来课堂分享更多关于动物睡眠的知识。
2. 组织幼儿参观动物园，实地了解动物的睡眠环境。
3. 开展家庭科学小实验，让幼儿观察和记录家里小动物的睡眠习惯。
九、教学资源：1. 网络资源：有关动物睡眠的视频、图片等。
中班科学动物怎么睡觉教案【含教学反思】
中班科学动物怎么睡觉教案一、教学目标1.能够识别不同动物的睡觉习惯。
2.能够了解不同动物的睡眠需求。
3.能够理解不同睡眠质量对于动物的影响。
4.提高学生的团队合作精神和表达能力。
二、教学准备1.动物睡眠相关的图片或视频。
2.大型动物玩具（如大象、熊猫等）。
3.绘本或故事书籍。
4.讲台或投影仪。
三、教学过程1. 导入环节通过放映视频或图片，介绍一些动物的睡觉习惯，例如猫也有梦境、鱼可以睡觉但不闭眼等，引起学生的兴趣。
2. 探究环节1.分组探究：将每个小组分配给一种动物，让学生们通过自己的了解和互相交流的方式了解该动物的睡眠特点。
2.玩具模拟：给学生一些大型动物玩具，让他们模拟该动物的睡姿，例如大象可以躺在地上睡觉，企鹅可以站着睡觉等。
3.故事阅读：为学生阅读睡眠相关的绘本或故事书籍，如《睡猫猫》等。
3. 理解环节组织学生，分享探究发现。
教师完全地倾听和表达，鼓励学生们表达自己的观点。
4. 应用环节通过一些小游戏和互动，让学生更好地理解和应用所学知识。
5. 反思环节教师和学生一起对本次课程进行反思，总结课堂上发生的事情，学生提出问题和意见，教师鼓励学生表达出将来有什么将会继续探索和学习的问题和兴趣。
四、教学反思本节科学课主要通过探究活动和小组合作的方式让学生们了解并掌握不同动物的睡眠特点。
学生们通过互相交流、模拟动物睡姿的方式，在探究过程中逐渐认识到不同动物具有不同的生存环境和睡眠需求，而且不同睡眠习惯对生物的生长和健康也有不同的影响，从而加深对睡眠科学的了解。
本节课的组织和设计针对中班生的特点进行了考虑，充分发挥学生的想象力，以有趣、富有启发性的方式让学生更好地掌握所学知识，加强了学生的团队合作精神和表达能力。
通过让学生在自己的思考和发现中探索科学知识，提高其主动学习和思辨能力，全方位地促进了学生的综合素质提高。
中班科学《动物是怎样睡觉的》教案
中班科学《动物是怎样睡觉的》教案一、教学目标1.了解不同动物的睡眠习惯。
2.知道良好的睡眠习惯对身体的重要性。
3.发现不同动物的睡眠姿势，并比较它们之间的区别。
二、教学准备•PPT课件•绘本《动物睡觉了吗？》•动物睡眠姿势图片•文具、颜料、纸张等制作和绘画物品三、教学步骤1. 热身（10分钟）与学生进行热身活动，比如唱歌、小游戏等，放松学生身心，为接下来的学习打好基础。
2. 导入（10分钟）通过互动法，让学生了解睡眠的意义，引导学生在交流中体会良好的睡眠习惯对身心的好处，并提醒学生养成良好的睡眠习惯。
3. 展示动物睡眠姿势（20分钟）通过图片和实物等形式呈现不同动物的睡眠姿势，并引导学生认识并比较它们之间的区别。
在探究此部分的过程中，教师可以提问学生，促进学生的思维发展和语言交流。
4. 讲述《动物睡觉了吗？》（20分钟）通过阅读绘本《动物睡觉了吗？》，让学生了解不同动物的睡眠习惯，并深入理解睡眠的意义和方式。
在阅读过程中，教师可以引导学生理解绘本的主题，并通过提问等方式，让学生能够全面理解绘本内容。
5. 制作动物睡觉画（30分钟）让学生根据课堂所学，尝试用颜料自行绘制动物的睡觉画，并展现出动物的睡眠姿势。
在制作画的过程中，教师可以邀请学生展示绘制或描绘出来的动物睡眠姿势，鼓励学生展示自己的想象力和创造性。
6. 总结（10分钟）通过回答提问等形式对本节课内容进行总结，帮助学生全面掌握本节课所学内容，并引导学生对学习的形象感性化理解，加深学生对课堂所学知识的印象，并对学生的学习成果进行评价。
四、教学评价1.学生通过制作睡觉画的形式，展现出动物的睡眠姿势，使学生对动物睡眠姿势有了深入的理解；2.学生在学习过程中，通过互动式教学的形式获得趣味性学习，提高学生的兴趣；3.通过课堂提问等方式，提高学生思维的发展和语言交流能力；4.学生能全面了解睡眠的意义和方式，知道良好的睡眠习惯对身体的重要性。
中班科学教案《动物怎么睡觉》
中班科学教案《动物怎么睡觉》一、教学目标：1. 了解不同动物的睡眠方式。
2. 能够描述动物的睡眠特点。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、教学内容：1. 引入：讨论动物的睡眠方式。
师：小朋友们，你们知道动物是怎么睡觉的吗？它们和我们的睡觉方式一样吗？2. 教学活动一：图片展示不同动物的睡眠方式。
师：现在老师要给大家展示一些动物的图片，请小朋友们观察并说出它们是怎么睡觉的。
3. 教学活动二：视频观看动物的睡眠方式。
师：小朋友们，我们一起来观看一段视频，看看这些动物是怎么睡觉的。
4. 教学活动三：小组讨论，分享观察到的动物睡眠方式。
师：请小朋友们分成小组，互相分享一下你们观察到的动物睡眠方式。
5. 教学活动四：总结动物的睡眠特点。
师：通过观察和讨论，我们知道了动物有很多不同的睡眠方式。
请小朋友们来说一说你们发现的动物睡眠特点。
三、教学方法：1. 观察法：通过图片和视频展示，让幼儿观察并描述动物的睡眠方式。
2. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿互相分享观察到的动物睡眠方式。
3. 总结法：教师引导幼儿总结动物的睡眠特点。
四、教学准备：1. 图片素材：准备不同动物的睡眠方式的图片。
2. 视频素材：准备动物睡眠方式的视频。
3. 记录纸和笔：用于幼儿记录观察到的动物睡眠方式。
五、教学评价：1. 观察幼儿在小组讨论中的参与程度和表达能力。
2. 评估幼儿对动物睡眠方式的认知程度。
3. 收集幼儿的记录纸，评估他们的观察和总结能力。
六、教学过程：1. 引入：教师通过提问方式引导幼儿思考动物的睡眠方式。
2. 展示图片：教师展示不同动物的睡眠方式的图片，让幼儿观察并说出它们是怎么睡觉的。
3. 观看视频：教师播放动物睡眠方式的视频，让幼儿更加直观地了解动物的睡眠方式。
4. 小组讨论：幼儿分成小组，互相分享观察到的动物睡眠方式，并记录下来。
5. 总结：教师引导幼儿总结动物的睡眠特点，让幼儿了解不同动物的睡眠方式。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长带领幼儿观察家中的宠物或野生动物的睡眠方式。
中班科学《动物是怎样睡觉的》课件.
中班科学《动物是怎样睡觉的》课件.一、教学内容本节课我们将学习《动物是怎样睡觉的》，该内容位于教材第四章第二节。
详细内容包括了解不同动物的睡眠姿势、睡眠环境以及睡眠习惯，探讨动物睡眠的特点和适应性，同时引入动物保护意识。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握不同动物的睡眠姿势、环境和习惯。
2. 培养学生对动物保护的意识，增强关爱动物的情感。
3. 培养学生观察、思考和解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：动物睡眠的适应性和保护意义。
教学重点：不同动物的睡眠姿势、环境和习惯。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、模型。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段动物睡眠的视频，引导学生关注动物睡眠的多样性，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）利用PPT课件，详细讲解不同动物的睡眠姿势、环境和习惯，穿插实例和图片，帮助学生更好地理解和掌握。
3. 例题讲解（10分钟）出示一道关于动物睡眠的选择题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，完成一份关于动物睡眠的手抄报。
5. 互动环节（10分钟）学生展示手抄报，互相交流学习心得，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 《动物是怎样睡觉的》2. 内容：不同动物的睡眠姿势不同动物的睡眠环境不同动物的睡眠习惯七、作业设计1. 作业题目：根据所学内容，以“我喜欢的动物睡眠姿势”为主题，画一幅画。
2. 答案：学生作品，以绘画形式展现自己喜欢的动物睡眠姿势。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察身边的动物，了解它们的睡眠习惯，增强关爱动物的意识。
同时，引导学生通过网络、书籍等途径，了解更多关于动物睡眠的知识。
重点和难点解析1. 教学难点：动物睡眠的适应性和保护意义。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计：作业题目的具体性和答案的开放性。
幼儿园中班科学教案《动物怎样睡觉
幼儿园中班科学教案《动物怎样睡觉一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《动物的世界》，详细内容为第三节的《动物怎样睡觉》。
通过该节课，我们将向孩子们介绍不同动物的睡觉姿势和睡觉习惯，帮助他们了解动物的生活习性。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握不同动物的睡觉姿势和睡觉习惯。
2. 培养幼儿观察、表达、思考的能力，激发他们对大自然的好奇心。
3. 培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住不同动物的睡觉姿势和睡觉习惯。
教学重点：培养幼儿观察、表达、思考的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、动物玩偶。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种动物睡觉的图片，引导幼儿观察并说出动物的名称，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）出示动物玩偶，让幼儿观察玩偶的睡觉姿势，引导幼儿说出玩偶的名称和睡觉姿势。
（2）通过图片，介绍其他动物的睡觉姿势和睡觉习惯，让幼儿了解不同动物的睡觉方式。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论：让幼儿分成小组，每组选择一种动物，讨论该动物的睡觉姿势和习惯。
（2）小组分享：每组派代表进行分享，让其他幼儿了解和学习。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《动物怎样睡觉》2. 内容：以图文并茂的形式展示不同动物的睡觉姿势和习惯。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物睡觉的姿势，并写出它的名称。
2. 答案：根据幼儿画出的动物和描述，判断其正确性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对动物睡觉姿势和习惯的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，观察身边的动物，了解更多动物的睡觉习惯，培养他们的观察能力和对大自然的热爱。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 例题讲解中的互动性和参与性。
中班科学教案-动物怎么睡觉[合集5篇]
![中班科学教案-动物怎么睡觉[合集5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/78d41f2ea200a6c30c22590102020740be1ecdbf.png)
中班科学教案-动物怎么睡觉[合集5篇]第一篇：中班科学教案-动物怎么睡觉中班科学活动——《动物怎么睡觉》设计意图：动物一直是孩子们的朋友，喜欢动物是幼儿的天性，中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。
但幼儿缺少和动物接触的机会，常见的话题只是有关“动物的外形、习性及生活方式”，很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿势。
于是我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，希望通过这个活动能让幼儿了解小动物的生活习性，激发孩子对科学的探索兴趣及保护动物的责任感。
活动目标（认知技能情感）：1.观察了解动物千奇百怪的睡觉姿态及生活习性2.能够分清不同动物的不同睡姿并尝试用动作模仿动物睡觉的姿态3.加深对小动物的喜爱，知道动物是人类的好朋友，增强保护动物的责任感活动重点：观察了解动物千奇百怪的睡觉姿态及生活习性活动难点：分清不同动物的不同睡姿并尝试用动作模仿动物睡觉的姿态活动准备：物质准备：1.《小猪睡觉》的音乐2.有关动物睡觉的各种姿态的图片（仙鹤单脚站立睡、猫头鹰睁着一只眼睛睡、蝙蝠倒挂着睡、乌龟缩进壳里睡、蛇盘起来睡）3.击鼓传花的音乐及手绢花活动过程：1.歌曲导入（歌曲《小猪睡觉》）——小朋友们，今天我们班上来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？（播放歌曲）——你们听一听它在干什么？它是怎么睡觉的？（歌词：闭上眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴摇摇）还发出什么声音（咕噜噜）2.做小客人去森林旅游观察别的动物怎么睡觉——小猪看见了这么多小朋友可高兴了，它想邀请小朋友们去它们的森林里旅游，看看别的小动物是怎样睡觉的，你们说好不好？那你们的声音都要轻一点哦，不要吵着小动物睡觉了好不好？3.分别出示动物睡觉的图片，并请幼儿模仿1.出示仙鹤睡觉的图片1）请幼儿仔细观察——“你们认识它吗？它是怎么睡觉的？” 2）请幼儿模仿仙鹤睡觉的姿势——单脚站立3）为什么会单脚站立睡觉——敌人来了能马上飞走 2.出示猫头鹰睡觉的图片1）请幼儿观察是怎么猫头鹰睡觉的（睁着一只眼睛睡觉）2）请幼儿模仿猫头鹰睡觉3）为什么猫头鹰要睁着一只眼睛睡觉——（晚上要捉老鼠，睁着一只眼睛睡觉方捕猎）继而引发幼儿对猫头鹰辛苦工作的崇敬之情）3.出示蝙蝠睡觉的图片1）观察蝙蝠是怎么睡觉的——倒挂着睡觉2）老师也装作不知道，请蝙蝠自己告诉小朋友（教师配音）——蝙蝠：“我住在岩洞里，倒挂着可以让我的身体不会碰到冷冰冰的墙壁；遇到危险的时候我的脚一松开就可以飞走了，如果像小朋友一样躺着睡觉就很难飞起来了。
中班科学教案《动物是怎样睡觉的》(附反思
中班科学教案《动物是怎样睡觉的》(附反思一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《动物的世界》第三节《动物是怎样睡觉的》，详细内容主要包括：介绍不同动物睡觉的方式、地点和特点，通过观察、讨论，让孩子们了解动物的睡觉习性，培养对动物生活习性的认知。
二、教学目标1. 让孩子们了解并掌握不同动物睡觉的方式、地点和特点。
2. 培养孩子们的观察力、思考力和表达能力。
3. 增强孩子们关爱动物、保护自然的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解并记忆不同动物睡觉的方式和特点。
教学重点：观察、讨论动物睡觉的现象，培养孩子们的认知能力。
四、教具与学具准备教具：挂图、动物玩具、PPT等。
学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用挂图、动物玩具等展示不同动物睡觉的场景，引导孩子们观察并提问：“你们知道这些动物是怎么睡觉的吗？”2. 例题讲解（10分钟）结合PPT，详细讲解不同动物睡觉的方式、地点和特点，如：猫头鹰站立睡觉、蝙蝠倒挂睡觉等。
3. 随堂练习（5分钟）让孩子们分组讨论，每组选择一种动物，描述其睡觉的方式、地点和特点。
5. 创作环节（10分钟）让孩子们利用画纸、彩笔等学具，创作一幅关于动物睡觉的画。
6. 展示评价（5分钟）让孩子们展示自己的作品，进行自评、互评和师评。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《动物是怎样睡觉的》2. 内容：不同动物的睡觉方式、地点和特点关爱动物、保护自然七、作业设计1. 作业题目：画出一种你最喜欢的动物，并描述它是怎么睡觉的。
2. 答案示例：我最喜欢的动物是大熊猫，它是侧躺睡觉的。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们的课堂表现，针对教学过程中的不足进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们回家后观察身边的动物，了解它们的睡觉方式，与家人分享所学知识。
同时，开展关于动物保护的公益活动，让孩子们亲身体验关爱动物的重要性。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点应放在让孩子们观察、讨论动物睡觉的现象，培养他们的认知能力。
《动物怎么睡觉》幼儿园中班科学公开课教案
鼓励孩子探索自然
家长可以鼓励孩子参加户外探险、观察自然等活动，让孩 子亲身体验大自然的奥秘和美丽，激发孩子对自然的热爱 和探索欲望。
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1. 场景设计
2. 制作背景
3. 制作动物之家
4. 添加动物
5. 细节装饰
首先让孩子们了解不同动 物的睡眠环境和习惯，比 如鸟在树上，鱼在水中等。 然后引导他们设计自己心 目中的动物睡眠场景。
使用纸板或硬卡纸作为背 景，孩子们可以用颜料画 出森林、水域或其他自然 环境。
根据设计的场景，孩子们 可以制作动物的“家”， 比如鸟巢、洞穴等。使用 棉花、毛线等填充物增加 质感和温暖感。
引导幼儿养成良好的 睡眠习惯，促进身心 健康发展。
通过观察和实验，培 养幼儿观察力和动手 实践能力。
适用对象与课时安排
适用对象
幼儿园中班幼儿。
课时安排
1课时（约30分钟）。
教具准备及多媒体资源
教具准备
动物模型、动物图片、睡眠环境模拟道具（如小床、枕头、被子等）。
多媒体资源
动物睡眠相关视频或动画片段。
的知识面。
引导孩子思考
03
家长可以引导孩子思考动物睡眠习性与生存的关系，以及不同
动物睡眠习性的差异，培养孩子的观察力和思考能力。
引导孩子关注自然界多样性
拓展孩子对自然界的认识 除了动物睡眠习性，家长还可以引导孩子关注自然界的其 他方面，如植物的多样性、天气的变化等，让孩子对自然 界有更全面的认识。
极短。
动物睡眠环境选择
中班科学优质教案《动物是怎样睡觉的》(附反思
中班科学优质教案《动物是怎样睡觉的》(附反思一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《动物的生活习性》，详细内容为第二节《动物是怎样睡觉的》。
通过学习，让幼儿了解不同动物的睡觉方式，培养幼儿对动物生活习性的认识。
二、教学目标1. 了解不同动物的睡觉方式，知道动物睡觉的多样性。
2. 通过观察、讨论，培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护动物的情感。
三、教学难点与重点重点：掌握不同动物的睡觉方式。
难点：如何引导幼儿观察、发现并表达不同动物的睡觉特点。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、图片、视频等。
学生准备：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一张熊猫睡觉的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这只动物在干什么吗？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示PPT，讲解不同动物的睡觉方式，如：猫头鹰站着睡觉、长颈鹿坐着睡觉、海豚漂浮在水面上睡觉等。
（2）教师引导幼儿观察、讨论，让幼儿了解动物睡觉的多样性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示一张动物图片，让幼儿判断它是如何睡觉的。
（2）幼儿分组讨论，每组选一个代表回答。
（3）教师评价并给予鼓励。
（1）教师提问：“通过这节课的学习，我们知道了动物有很多不同的睡觉方式，那么小朋友们，你们知道为什么动物要有不同的睡觉方式吗？”六、板书设计1. 《动物是怎样睡觉的》2. 内容：（1）猫头鹰：站着睡觉（2）长颈鹿：坐着睡觉（3）海豚：漂浮在水面上睡觉（4）……七、作业设计1. 作业题目：请你画一种动物的睡觉姿势，并简单描述它是如何睡觉的。
2. 答案示例：（1）画熊猫，并描述：“熊猫是躺着睡觉的，它用两只手遮住眼睛，看起来睡得很香。
”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过图片、视频等多种形式，让幼儿了解了不同动物的睡觉方式，培养了幼儿的观察力和表达能力。
但在引导幼儿讨论环节，部分幼儿参与度不高，需要加强引导。
中班科学《动物是怎样睡觉的》课件.
中班科学《动物是怎样睡觉的》课件.一、教学内容本节课我们将探讨中班科学领域《动物是怎样睡觉的》的内容。
该部分教学内容取自教材第四章第二节，详细内容涵盖不同动物睡觉的姿势、地点和环境，以及这些特点与它们生活习性的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握各种动物睡觉的方式，培养幼儿对动物生活习性的认识。
2. 通过观察和讨论，培养幼儿的观察力、思维力和表达能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解动物睡觉方式与它们生活习性的关系。
重点：掌握不同动物睡觉的姿势、地点和环境。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、各种动物睡觉的图片、视频、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一张熊猫睡觉的图片，引导幼儿关注并提问：“小朋友们，你们知道小熊猫是怎样睡觉的吗？还有其他动物是怎样睡觉的呢？”2. 讲解：通过PPT课件和挂图，向幼儿介绍各种动物睡觉的姿势、地点和环境，如猫头鹰站立睡觉、蝙蝠倒挂睡觉、海豚漂浮睡觉等。
3. 实践情景引入：让幼儿分组讨论并扮演不同动物，展示它们睡觉的样子。
4. 例题讲解：以猫头鹰为例，讲解其站立睡觉的原因，引导幼儿了解动物睡觉方式与生活习性的关系。
5. 随堂练习：让幼儿根据所学的知识，判断不同动物睡觉的方式，并在小组内分享。
六、板书设计1. 《动物是怎样睡觉的》2. 内容：（1）动物睡觉的姿势（2）动物睡觉的地点（3）动物睡觉的环境（4）动物睡觉方式与生活习性的关系七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅自己喜欢的动物睡觉的画面，并简单描述它们睡觉的方式。
答案示例：我喜欢画小熊猫睡觉。
小熊猫是躺着睡觉的，它们喜欢在树洞里或者草丛中睡觉。
2. 作业要求：画面清晰，描述准确，字体工整。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，观察幼儿对动物睡觉方式的掌握程度，针对存在的问题进行反思和改进。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起观察家中的宠物或周边的动物，了解它们的睡觉方式，并将观察结果带到幼儿园与同学分享。
幼儿园中班上学期科学教案活动《动物睡觉》含反思
幼儿园中班上学期科学教案活动《动物睡觉》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班科学教案《动物怎么睡觉》
中班科学教案《动物怎么睡觉》一、教学目标：1. 了解不同动物的睡眠方式。
2. 能够描述动物的睡眠特点。
3. 培养对科学的兴趣和好奇心。
二、教学内容：1. 动物的睡眠方式：哺乳动物、鸟类、昆虫等。
2. 动物睡眠的特点：人类、猫头鹰、熊、蝴蝶等。
三、教学准备：1. 图片卡片：人类、猫头鹰、熊、蝴蝶等动物的睡眠图片。
2. 动物玩具：代表不同动物的毛绒玩具。
3. 教学PPT：介绍动物睡眠方式的内容。
四、教学过程：1. 引入：邀请孩子们观察教室里的玩具动物，引导他们思考动物是怎么睡觉的。
2. 出示图片卡片，让孩子们观察并描述动物的睡眠方式。
3. 分享PPT内容，详细介绍不同动物的睡眠方式，如人类、猫头鹰、熊、蝴蝶等。
4. 互动环节：邀请孩子们扮演不同动物，模仿它们的睡眠方式。
五、作业布置：1. 观察家里或身边的动物，记录它们的睡眠方式。
2. 家长协助孩子进行观察，并在作业本上进行记录。
注意事项：1. 在教学过程中，要关注孩子们的兴趣和参与度，引导他们积极思考和互动。
2. 对于年龄较小的孩子，可以使用简单易懂的语言和直观的图片、玩具等辅助教学。
3. 作业布置要注重实践性和趣味性，让孩子们在家庭环境中也能感受到科学的魅力。
六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对动物睡眠方式的理解程度。
2. 收集学生的作业，评估他们对动物睡眠方式的观察和记录能力。
3. 听取学生的反馈，了解他们对本节课的兴趣和满意度。
七、扩展活动：1. 组织学生参观动物园，实地观察不同动物的睡眠方式。
2. 开展家庭科学活动，让学生与家长一起制作动物睡眠方式的的手工制品。
3. 举办科学讲座，邀请专家讲解动物睡眠的重要性及其对动物的影响。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否充分发挥了学生的积极性。
2. 思考如何改进教学方法，使学生更好地理解和掌握动物睡眠方式。
3. 考虑如何在教学中融入更多的科学知识，提高学生的科学素养。
中班科学教案《动物是怎样睡觉的》(附反思
中班科学教案《动物是怎样睡觉的》(附反思一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《动物的生活习性》，详细内容为第二节《动物是怎样睡觉的》。
通过本节课的学习，让幼儿了解不同动物的睡觉姿势和睡眠环境，培养幼儿对动物生活习性的认识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解并掌握几种常见动物的睡觉姿势和睡眠环境。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述动物睡觉姿势的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对动物生活习性的兴趣，培养幼儿关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同动物有不同的睡觉姿势和睡眠环境。
教学重点：掌握几种常见动物的睡觉姿势和睡眠环境。
四、教具与学具准备教师准备：动物睡觉的图片、PPT、挂图等。
学生准备：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅森林里动物们正在睡觉的场景，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看这幅画，这些动物在干什么呢？它们都是怎么睡觉的呢？”2. 新课内容展示（10分钟）（1）教师通过PPT展示几种动物的睡觉图片，让幼儿观察并说出动物的睡觉姿势。
（2）教师针对每种动物的睡觉姿势进行讲解，让幼儿了解不同动物的睡觉习惯。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示挂图，上面有几种动物的睡觉姿势，让幼儿判断哪种是正确的，哪种是错误的，并说明原因。
4. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的动物睡觉的样子，并和同伴分享。
六、板书设计1. 板书《动物是怎样睡觉的》2. 板书内容：（1）动物睡觉姿势：站着睡、躺着睡、侧着睡、悬空睡等。
（2）动物睡眠环境：树上、地上、水中、洞里等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的动物睡觉的样子，并描述它的睡眠环境。
2. 答案示例：小猫睡觉是蜷缩成一团，睡在柔软的猫窝里。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践等多种教学手段，让幼儿了解了不同动物的睡觉姿势和睡眠环境，培养了幼儿对动物生活习性的认识。
中班科学教案《动物是怎样睡觉的》(附反思
中班科学教案《动物是怎样睡觉的》(附反思一、教学内容本节课选自中班科学领域教材，主要围绕“动物是怎样睡觉的”这一主题展开。
教学内容包括教材第三章第二节《动物的生活习性》中的详细内容，重点探讨不同动物的睡眠姿势、睡眠环境及睡眠时间等方面的知识。
二、教学目标1. 了解并掌握不同动物的睡眠姿势、睡眠环境及睡眠时间。
2. 通过观察、思考和讨论，培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达能力。
3. 增强幼儿对动物生活习性的认识，激发幼儿关爱动物、保护自然的意识。
三、教学难点与重点难点：理解不同动物的睡眠姿势、睡眠环境及睡眠时间。
重点：观察、思考和讨论动物的睡眠特点。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、卡片、挂图等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一张挂图，展示各种动物睡觉的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些小动物在干什么吗？”邀请幼儿分享自己观察到的动物睡觉的姿势。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示不同动物的睡眠姿势、睡眠环境及睡眠时间。
结合教材内容，详细讲解各种动物的睡眠特点。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放卡片，每张卡片上有一幅动物睡觉的图片，让幼儿观察并说出动物的睡眠姿势。
邀请幼儿上台演示，模仿动物的睡眠姿势。
邀请幼儿分享自己了解到的其他动物的睡眠知识。
5. 作业布置（5分钟）教师布置课后作业，让幼儿观察家里的宠物或身边的动物，了解它们的睡眠姿势、环境及时间。
六、板书设计1. 《动物是怎样睡觉的》2. 内容：动物的睡眠姿势动物的睡眠环境动物的睡眠时间七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，了解它们的睡眠姿势、环境及时间。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现幼儿对动物的睡眠知识了解较多，但仍有部分幼儿对一些特殊动物的睡眠习性掌握不足。
今后教学中，应加强个别指导，提高幼儿的学习效果。
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幼儿园中班科学活动《动物是怎么睡觉的》活动目标：
1.观察了解动物千奇百怪的睡觉姿态。
2.能够分清不同动物的不同睡姿并尝试用动作模仿动物睡觉的姿态。
3.加深对小动物的喜爱，知道动物是人类的好朋友，增强保护动物的责任感。
活动准备：
物质准备：
1.《小猪睡觉》的音乐
2.有关动物睡觉的各种姿态的图片PPT。
3.
活动过程：
一、歌曲导入（歌曲《小猪睡觉》）
——小朋友们，今天我们班上来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？
（播放歌曲）
——你们听一听它在干什么？它是怎么睡觉的？（歌词：闭上眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴摇摇）还发出什么声音（咕噜噜）
二、做小客人去森林旅游观察别的动物怎么睡觉
——小猪看见了这么多小朋友可高兴了，它想邀请小朋友们去它们的森林里旅游，看看别的小动物是怎样睡觉的，你们说好不好？那
你们的声音都要轻一点哦，不要吵着小动物睡觉了好不好？
三、分别出示动物睡觉的图片，并请幼儿模仿
1.出示丹顶鹤睡觉的图片
1）请幼儿仔细观察——“你们认识它吗？它是怎么睡觉的？”
2）请幼儿模仿丹顶鹤睡觉的姿势——单脚站立
3）为什么会单脚站立睡觉——敌人来了能马上飞走
2.出示猫头鹰睡觉的图片
1）请幼儿观察是怎么猫头鹰睡觉的（睁着一只眼睛睡觉）
2）请幼儿模仿猫头鹰睡觉
3）为什么猫头鹰要睁着一只眼睛睡觉——（晚上要捉老鼠，睁着一只眼睛睡觉方捕猎）继而引发幼儿对猫头鹰辛苦工作的崇敬之情）
3.出示蝙蝠睡觉的图片
1）观察蝙蝠是怎么睡觉的——倒挂着睡觉
2）老师也装作不知道，请蝙蝠自己告诉小朋友（教师配音）
——蝙蝠：“我住在岩洞里，倒挂着可以让我的身体不会碰到冷冰冰的墙壁；遇到危险的时候我的脚一松开就可以飞走了，如果像小朋友一样躺着睡觉就很难飞起来了。
”
4.出示刺猬睡觉的图片
1）观察刺猬是怎么睡觉的——蜷着身子睡
2）为什么刺猬要蜷着身子睡觉——刺很尖，可以保护自己。
变成球睡，刺猬睡觉时，除了把嘴和鼻露在外面外，还把身体蜷成球形，
棘刺直立，鼻子稍稍露出外面。
这样全副武装的睡觉，可以防止敌人的突然袭击。
5.出示蛇睡觉的图片
1）观察蛇是怎么睡觉的——盘曲着睡
2）去问问小蛇为什么要卷着身体睡觉
——小蛇：“我的身体很冷，盘着睡觉能让我感觉温暖一点，但是小朋友如果想要长得很高就一定要伸直身体睡觉哦”
6.出示小金鱼
睁着眼睡，因为它没有眼睑。
鱼儿睡觉时总是睁一只眼、闭一只眼，而且每隔十几分钟就有节奏地变换一次。
7、马：
站着睡，马是站着睡，如果马躺倒睡觉，说明这匹马已经有病了。
8、乌龟：
缩到壳里睡，更好的保护自己。
9、小狗：
侧着头，一只耳朵紧贴着前肢睡觉。
它的耳朵特别灵，周围稍有动静，就会引起警觉。
10、其它动物
四、提问：小动物为什么要睡觉？不睡觉行不行？
（1）小朋友，你们在“动物王国”里看到了那些小动物？它们都在做什么？
（2）小朋友想一想，小动物睡觉得样子一样吗？有什么不一样？谁
来告诉老师？
五、游戏一
1、启发引导幼儿尝试用动作表现不同动物的睡觉方式
教师：刚才我们看了好多小动物睡觉的样子，现在我们来学一学小动物睡觉，好不好？准备好！老师说什么姿势，你们就模仿什么姿势，听仔细了哦！
（1）引导幼儿学做站着睡觉的几种动物的睡觉方式
（2）引导幼儿学做躺着睡觉的几种动物的睡觉方式
（3）引导幼儿学做趴着睡觉的几种动物的睡觉方式
（4）引导幼儿学做在树枝上睡觉的几种动物的睡觉方式
（5）引导幼儿学做睁着眼睛睡觉的几种动物的睡觉方式
（6）引导幼儿学做倒挂着睡觉的动物睡觉方式
（7）引导幼儿学做“蜷”睡觉的几种动物的睡觉方式
六、迁移活动
1、小朋友，小动物们为了保护自己都有不一样的睡觉方式，那我们怎样睡觉才能保护自己呢？你平时是怎样睡觉的？给你的旁边的好朋友学一学。
2、请个别幼儿说一说，并学一学。
3、有的小朋友仰着睡、有的小朋友趴着睡、有的小朋友右侧睡、有的小朋友左侧睡，怎样睡对我们的身体最好呢？我们听一听医生阿姨是怎样说的？
师：谁来说一说，怎样睡对我们的身体最好？为什么？（怎样睡对我
们的身体最好呢？应该是右侧卧，右侧卧不压迫心脏，对我们的心脏有好处。
什么是右侧卧，右是哪边？举起手我看看。
头枕着枕头，小手放好，双腿微微蜷起，不蒙着头睡觉。
）
七、总结活动
——我们今天看了很多小动物，你们喜欢它们吗？小动物也很喜欢小朋友，它们都是我们的好朋友，以后让我们一起来保护它们，让它们像我们一样快快乐乐的长大好不好？
请幼儿回家后，在父母的协助下了解其它动物的睡眠姿势，然后将结果与其余幼儿共享。