北师大版七年级英语上册Unit2SchoolLifeLesson6ASchoolDay第一课时教学设计

教学设计授课人：

课题Lesson 6,Unit 2

A school day

课

型

liste

ning

授课时间

第课时（共课时）

教学目标在本课结束时，学生能够：

1.用o’clock, past, to 分别表达整点时间，几点过几分和差几分钟到几点这

些不同的时间表达法。

2.通过听对话，获取有关Sun Li和Tom的课程信息并完成相应的听力练习。

3. 利用课程表向他人介绍某一天的课程。

教学重点1.用o’clock, past, to 分别表达整

点时间，几点过几分和差几分钟

到几点这些不同的时间表达法。

2.通过听对话，获取有关Sun Li

和Tom的课程信息并完成相应

的听力练习。

主要

教法

Communicative approach

教学难点利用课程表向他人介绍某一天

的课程。

学习

指导

帮助学生学习不同的时间表达

法

教具Computer and handout

板书设计Lesson 6,Unit1 A school Day What time is it?

It’s six o’clock.

It’s half past five.

It’s a quarter to seven.

教学后记学生对用to表达差几分到几点时不容易说准，所以应该将这种表达法作为教学难点加强练习。

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教学过程

︵含时间分配︶

教学内容及教师活动学生活动

Step 1. pre- listening (17’)

1.Ask five questions

1)1.How many days are there in a

week?

2) What are they?

3) What day is it today?

4) What classes do we have today?

5) What time do we have our first

class?

1.Answer the questions.

1) There are seven.

2) They are Monday, Tuesday,

Wednesday, Thursday, Friday,

Saturday and Sunday.

3) It’s Friday.

4) We have maths, English,

Chinese, history, biology,

music and PE.

5) We have our first class at

eight o’clock.