16风娃娃

脑筋急转弯：
1、你知道是什么原因人们要责怪他吗？ 2、读了这个故事你懂得了什么？
做事情光有好的愿望还不行，还要 看是不是对别人有好处。不能好心办坏 事。
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16、 风娃娃
抓不住它的身子，看不见它的影子，小时摇 动树枝，大时推动房子。
chōu 抽 qiàn 纤 shéng 绳
xù 续 fū 夫 shì 示
xī 吸 hàn 汗 yì 易 伤
jí 极 shǐ 驶 zhēng 争 责
折 踪 仍
断断续续
纤夫
汗水
行驶
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无影无踪
伤心
表示
仍然
容易
折断
风筝
责怪
1、自由大声的读课文，看 谁能把字音读准。 2、把你最喜欢的自然段读给你 的同桌听。 3、4人小组合作一起读课文，思考： 风娃娃做了几件事情？
1、听老师范读课文，边听 边 找出描写风心理活动的句子。
用“——”划出来。
看图说话，要求说一句完整的话。 你能找出这幅图相对应的自然段吗？
他深深地吸了一口气，
4、练习说话：用“一边、、、 一边、、、”造句。 风娃娃想：帮助人们 做好事，真容易，只要 有力气就行。
摇摇摆摆， 翻跟头
吹跑了 衣服
折断了 小树
看谁最厉害！
田野吹（ 风车）→（ 秧苗 ）笑了 河边吹（ 船帆）→（ 纤夫 ）笑了 风娃娃来到 广场吹（ 风筝）→（ 孩子 ）哭了 四处吹（ 衣服 ）、（ 小树 ）→ 人们（ 责怪他 ）
使劲向风车吹了去。 风车一下子转得飞快！
抽上来的水奔跑着，向田里
流去。
秧苗喝足了水，笑着 不住地点头，风娃娃也高 兴极了。
风一吹→风车转→水流进田里→禾苗 喝足水
看谁发现得快！风还做了什么好事？你 能找出相应的自然段吗？
1、说一说：风看到了什么呢？
2、找动词：把描写纤夫动作的 词用▲标出来。 3、小组讨论：风做了什么？ 结果怎样呢？